我的家鄉小學作文

導語：無論我們身在何處，我們都想着自己的家鄉，下面是小編為大家整理的優秀作文，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!

我的家鄉作文600字

我現在住在鰲頭，我覺得還蠻喜歡這裏的。鰲頭不像一般的城市，在新舊交替間，所有的老文化正被慢慢侵蝕，讓人有點惋惜。但相對的，現在鰲頭科學園區卻讓經濟慢慢的起飛，究竟新和舊孰是孰非?

在這裏也住了三年，感覺鰲頭人都非常有幽默感，那是因為這裏住了非常多天性爽朗樂觀的居民，大家都是為了拼經濟而從家鄉遷移過來，因此感情特別融洽。

在學校我參加了許多本地居民相關的活動，其中舞蹈團最能表現本地的精神，和激勵人心的力與美;詩歌朗誦隊則重現本地居民的生活作息及戲劇創意;最後就是熱情洋溢的鼓隊了，這是我最喜歡的一項活動，因此我常會讓自己完全融入整個團體中，當我一步一步跟着 節奏、旋律自由擺動身體，那感覺好舒服、好輕鬆、好自在。跟着遊行的隊伍一路向前，精神無比振奮，看着大家快樂的表情，我也打從心底感到快樂!

在我們的活動裏，大家都很努力的表現出獨具特色的舞蹈，並藉此將文化代代傳承，大家圍着一圈又一圈，彷佛將力量都凝聚在一起，令人感動。以前的活動不讓外人隨便加入，屬於封閉式的節慶活動，但是現在卻敞開心胸，不但開放媒體進行拍攝，也歡迎各地朋友一起同樂，讓更多人認識本地居民的文化，並學會相互尊重及扶持，因為，我們都是鰲頭的快樂居民!

老師評語：

雖然忘了寫上名字，但輕鬆中有組織的文字卻讓我不得不注意這篇作品，以第三段為例，當鼓隊緩緩行進，我的心也隨着你的敍述和步伐輕盈起來，而第四段描寫活動的凝聚力，也有相同的感染力，那是褪去華美修辭的包裝後，依然動人的質樸力量。

我的家鄉作文600字

我的家鄉——敦煌位於河西走廊最西端，全市總面積3.12萬平方公里，總人口18萬。聽爸爸説，歷史上的敦煌曾是絲綢之路的咽喉鎖鑰、軍事重鎮。

我為我的家鄉而自豪，因為它有被稱為“世界藝術寶庫”的莫高窟。每個暑假我都會和爸爸、媽媽去莫高窟遊玩，欣賞莫高窟外的美景，還跟隨着中外遊客參觀洞窟。在這裏，最令我難以忘懷的是莫高窟第130窟的彌勒佛大像，這尊大佛高35.5米，其高度位居全國之首，他面龐慈祥可親，每天總是笑眯眯地歡迎着每一位到來的人，保佑着人們健康平安。最令我痛心的是莫高窟經受過幾次人為的重大破壞，很多經卷、經書、壁畫遭到外國人的無情掠奪，遺失到了國外，還有很多美麗的佛像遭到損壞……每次聽到爸爸給我講到這些歷史時，我的心就很難過，我暗暗下定決心要好好學習，將來學好了本領，要像樊錦詩奶奶一樣保護莫高窟。

我愛我的家鄉，因為它有國家重點名勝景區鳴沙山·月牙泉。鳴沙山又名神沙山，因沙動有聲而得名，是我們玩耍的天堂。月牙泉因形似半月而著稱，它靜靜的躺在鳴沙山的懷抱中，聆聽着孩童們歡快的笑聲和駝隊經過時悠揚的駝鈴聲。我經常問爸爸：月牙泉為什麼沒有被鳴沙山所埋沒?爸爸告訴我：月牙泉是鳴沙山的孩子，鳴沙山怎麼會忍心掩埋自己的孩子呢?

我愛我的家鄉，因為她的美麗，因為她的神祕，也因為她寬廣的胸懷，你聽：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人?……”更因為她的豪邁，“醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回?……”

家鄉是生我養我的地方，是我健康成長的'搖籃。

我愛我的家鄉——敦煌!

我的家鄉作文600字

俗話説得好：“讀萬卷書，行萬里路。”我們在學校除了應該要學習知識、技能外，走出校外，認識家鄉鄉土文化，也是另一種體會喔!記得小學四年級時，學校利用假日，舉辦一次令我相當難忘的春遊活動-家鄉巡禮，主要目的就是要讓我們瞭解、認識家鄉的文化特色。

出發當天是個風和日麗的好天氣，在老師的帶領下，首站，我們來到家鄉里名聲遠播的一座古老寺廟，同學們繼續仔細聆聽老師的解説，發現廟裏的一磚一瓦、石柱、石雕窗等，都相當具有建築藝術，非常引人入勝啊!老師還説：“廟裏還保存着古時候的御賜燈花，所以每年的元宵節，香客就絡繹不絕、蜂 擁而至前來參觀。”我和同學們聽了都不禁嘖嘖稱奇、歎為觀止!

用過午餐後，下一站，我們來到自來水公司，這是全市市民飲水的源頭，老師説：“有了它，大家不僅用水方便，飲水衞生也獲得很大的改善。”我仰起頭看着那高聳的水塔，心裏頭想着這個高高的建築物，也是全市市民共同的精神指標。

接近夕陽西下時，我們到達最後一站市警察局，它的建築、磚瓦十分古色古香，現在仍保存得完好如初，整棟建築非常具有古典美的氣息。這時，警察叔叔走了出來，仔細的向我們解説平常自我保護的方法，以及遇到危險時的處理方法，真讓我們受益無窮。

這次春遊真是令我印象深刻，我想雖然時代的巨輪不斷的向前推進，但是祖先的文化遺產、歷史的文化遺蹟，我們都要好好的認識並保存它。我和同學們在這趟的春遊中，對於家鄉的認同感都變得更加強烈，大家心中滿懷着熱愛鄉土的情懷，將是成為社區進步的最佳動力!

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