小事作文600字三篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小事作文600字3篇，歡迎閲讀與收藏。

小事作文600字 篇1

有一件事它至今還深深的印在我的腦海裏，到現在還記憶猶新，是它激勵着我要堅強，激勵着我遇到困難不在退縮。

前些日子，街上人很少。凜冽的寒風呼嘯着，寒風驅趕着人們，只剩下一個沒有雙臂的殘疾青年坐在街頭。他衣衫襤樓，頭髮很亂，從那毫無皺紋的臉上可以看出他還很年輕，我看他生活很艱辛，可他依然坐在街頭，僅靠自己的雙腳在寫對聯，然後在賣。我當時想：“他雙臂都沒有了僅只有雙腳他怎麼還這樣快樂的生活下去呢？他還能靠自己的雙腳寫出那麼蒼勁有力的字呢？這要是換做是我，我可能早就自暴自棄了。

就這樣連續幾天他都一直在這靠雙腳寫字賣錢。起先我以為他只是今天在賣對聯，也許他明天或後天又回家休息了，可是他沒有，他還是冒着寒風，迎着風雨每天幸苦的來賣錢。就這樣我的心裏有種説不出的羞愧，但對他的敬佩之意卻油然而生。我從他那裏看到了堅強，看到了戰勝困難的決心與信心。

看到他堅強與不服輸的決心與信心，我想到我遇見挫折時我的所作所為。當我遇到挫折時，首先是害怕挫折，我不幹去米娜對他，我只是一直退縮去逃避，儘管別人説我膽小説我懦弱，我還是不敢去戰勝挫折。這就是以前的我。而現在這位青年的所作所為激勵了我，讓我懂得堅強，讓我學會了勇敢，讓我有了決心和勇氣。我以後再也不會害怕挫折了，我要徹底的打敗它，不再受它的恐嚇。我覺得我現在已經徹底長大了，我一定會像那位青年那樣堅強的生活着，勇敢的面對困難並戰勝它。

時間在指間飛快的流逝，記憶在慢慢的模糊，他那位青年與他的精神仍然讓我難忘，它一直激勵着我要勇敢要堅強，如今在學習上的困難還是什麼大的挫折我都不懼怕了。

小事作文600字 篇2

成長像一隻盒子裏面裝滿了不計其數，色彩繽紛的珍珠，每一顆都有着不同的滋味，其中裏面裝着一顆綠得像翡翠似的珍珠，那是我學會誠實的。

父母從小教導我做人要誠實，誠實是用錢買不到的。這句話我牢牢記在心裏。

記得有一天，我獨自逛街，看看那個，望望這個，商場裏的東西令我眼花繚亂。最終，我的`目光落到了85元的布娃娃身上。我正想去掏錢買一個，可是我摸遍了身上的口袋，半分零錢也沒找到。突然，一位十三，四歲的大哥哥跑過來一下把我撞倒了，我的屁股狠狠地摔在地上。“長沒長眼睛，沒看到活生生的人站在這裏。”我訓斥道，説完便艱難地爬起來。：“哎喲媽呀！”我才剛跨出一步，又被某一樣東西絆倒了。“今天真是倒了八輩黴了。”我氣呼呼地説。

我站起來拍拍身上的灰塵。忽然，我發現一個錢包落在我的腳下。“就是這東西又把我絆倒的！對了，這是誰的錢包？會不會是剛才那人的？”我迷惑不解地打開錢包，有一張照片正是剛才撞到我的大哥哥，裏面還有100元錢。我幸災樂禍地説：“真是善有善報，惡有惡報，誰讓他撞到我還不道歉，活該！”我突然有個主意了：反正身上沒錢用着，剛好可以用這錢買這個布娃娃。

我剛想掏出這100元時，腦海裏就浮現出“誠實”這兩個字。“不行，這樣算是偷，不能這樣做，要學會誠實。”我的思想複雜極了，腦子裏像是一隻天使與一隻惡魔在爭論。惡魔鼓動我用這100元錢去買布娃娃，而天使卻鼓勵我做個誠實的人。我經過了一場激烈的思想鬥爭，想起了父母教導我的話“誠實是用錢買不到的。”最後我決定把錢還給這位大哥哥。

我在商場門口左顧右盼，好不容易在茫茫人海中找到了那位大哥哥，便把錢包還給他，他還不斷地感謝我呢！

那時，我是多麼開心啊！心裏比吃了蜜還要甜。那時，我真正嚐到了做個誠實的人的滋味，也學會了那個可貴的品質——誠實！

小事作文600字 篇3

夜已深了，我站在陽台上欣賞着天空中的一輪明月。恍惚間，一件往事湧上心頭。

那時是小學六年級。星期五，班主任羅老師給我們佈置了一篇作文，題目叫“xx的六三班”。這對於作文水平不高的我是一個大難題，這篇作文到底怎麼寫?回到家後我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫團結的六三班?不行，我腦海你搜索不出關於我們班級團結的素材;寫文明的六三班?不行，我們班級的一些人成天出口成髒，讓人想想就討厭;寫優秀的六三班?更不行，沒有團結的事蹟，成天説髒話，即使成績造好也算不上優秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎麼寫，班級沒特點，根本寫不成。萬念俱灰之後，我隨便寫了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級的缺點和同學們種種不文明的現象。幾天後，羅老師在上課前將改好的作文發了下去，並開始上課。寧人奇怪的是，羅老師並沒有上新課，而是更我們説這次的作文情況：“這次同學們的作文都寫得很好，但有一個同學卻寫的是我們班極壞的一面。”我的心頭突然一緊，惶恐的看着羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒有看我，繼續講着：“不是説不能寫班級壞的一面，而是關於心態問題，為什麼你只看到了班級壞的一面呢?做人要樂觀，只有樂觀，才能讓你觀察到更多的美好事物。”這一整節課，老師都在講這件事，我知道，這節課，羅老師是專門為我而上的。

或許，對於羅老師來説，這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵着我，使我對每一件事都抱着樂觀的心態。感謝羅老師，那件小事激勵着我。