關於我和字的故事作文600字四篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我和字的故事作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我和字的故事作文600字 篇1

書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學 多才；也正是它，不斷充實我的 頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。

在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡聽媽媽拿着故事書為我講故事。與別人不同的是， 對於每個故事，我總要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園裏，老師無意中發現我會講故事 ，就拿出一本故事書讓我念給小朋友們。正當老師為我能認識那麼多字而驚異時，她忽然發 現我竟然把書拿倒了，直瞪着眼睛在那裏讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經“聽熟 ”而“成誦”了。

隨着認字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我獨處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉於佳作之中，忘情於紙頁之間的時候，那種快樂，在當時 是其它任何一種感覺也無法比擬的

最初，我陶醉於文學殿堂之中。從《三百六十五個夜》到《安徒生童話》，那麼多動人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在 那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義， 找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸樑，錐刺股” 的典故則時刻鞭策着我前進。

漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什麼》中，我 不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物 理》 等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該説，如果沒有這年復一年，日復一日的如飢似 渴的閲讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣

書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨遊，明天，我 將用知識去創造生活。這一切，怎能不説是書的恩賜?——這就是我和書的事故，不斷攀登科學的頂峯！

我和字的故事作文600字 篇2

我和書的故事可謂是酸甜苦辣樣樣俱全，仔細一償，還真是“別有一番滋味在心頭。”

酸苦之：夜讀記

由於每天寫完作業、吃完飯、洗完澡後給我留下來“啃書”的時間為數不多，每當我好不容易能拿着書坐着看會兒時，卻被老媽無情地拖向“戰地”。所以我只能“恭敬不如從命”，乖乖地走向卧室，可我沒有那麼笨，我會隨手拿起一本課外書放在牀頭，然後立馬鑽進被窩裏，矇住頭。當我聽到“嘭”的一聲關門聲時。我就掀開被子，躡手躡腳地爬起來，用耳朵貼着門傾聽外面的動靜，確定沒有動靜後，這才輕輕打開台燈，讀起書來。當然媽媽也會“突襲”。因為，我看書時總是提心吊膽的。後來我也明白了晚上看書睡眠不夠會影響第二天的學習，從此以後，我再也沒有“夜讀”過了。

又甜又辣之：圖書館失蹤

對於我來説：最高興的'事情莫過於去圖書館看書了。媽媽要帶我去，我當然是高興得一蹦三尺高。到了新華書店，我就迫不及待地跑向書那邊，看得如醉如痴。這時媽媽朝我喊道：“我去那邊了！”我根本沒有在意。“哦。”了一聲，就又繼續看了。當我滿足的放下看完的書，這才發現沒有了老媽的身影。剛開始，我是抱着捉迷藏的心態找媽媽的，但找了幾圈都沒有找到，我開始慌了，心怦怦地跳，身上也不知不覺開始冒虛汗。一瞬間，我腦海裏出現了種種流浪兒的遭遇，這可怎麼辦？這是在臨沂啊！回到家還得坐一個多小時的車，書店又這麼大！唉呀！我的魂兒都快嚇飛了！終於，我在一樓的角落裏找到了看得津津有味的老媽，真是虛驚一場！

“書是人類進步的階梯”。書也豐富了我的課餘生活。

我和字的故事作文600字 篇3

當我拿起筆寫字時，不由自主地想起了我和筆的故事。

記得那天，剛好是我的生日，但是出差的爸爸還沒回來，我情不自禁地想起了唐代詩人王維的詩句“每逢佳節倍思親”。“叮咚”聽見了熟悉的門鈴聲，我連忙跑去開門，開門一看，“爸爸！”我喜出望外地撲進了爸爸的懷抱中，這時爸爸從公文包裏拿出了一支鋼筆説是送給我的，我欣喜若狂。這支鋼筆漂亮極了，表面上是我們國家的國寶——大熊貓，大熊貓正在吃着嫩綠竹子呢，可愛極了！這支鋼筆不僅好看，還很好用呢，書寫流暢，用這支筆寫字寫再多的字都不會累。這支十全十美的鋼筆讓我愛不釋手。

第二天，我帶去學校讓同學大開眼界，同學們個個讚歎不已，直到上完體育課回來的時候，一件讓我意想不到的事情發生了 我的熊貓鋼筆不見了， 急得失聲痛哭，同學們知道這件事後，便七嘴八舌地議論紛紛。聽着同學們議論的聲音，讓我更加着急了，於是我找來了老師，當老師要説要搜查書包時，我的同桌——小東的臉就紅了，便滿頭大汗，我首先懷疑了他，最後不出我所料，我的鋼筆真的在他書包裏，小東連忙向大家解：“這是我的鋼筆。” “誰信啊？這分明是我的”我説，我倆爭論起來，“小東，知錯就認！”老師説，“這樣才是好孩子！”小東反覆解釋説：“那真是我的……”“小東，拿了別人的東西就要認！”老師大聲地對小東吼，小東難過流下了淚水，當我回到家裏的時候才發現，我的鋼筆原來在口袋裏，到了下午，我連忙走進教室想找小東道歉，可是已經來不及了，因為老師説，小東已經轉學走了，我拿起兩支相同的鋼筆在歎氣，我的眼淚奪眶而出，我流下了兩行悔恨的淚水。

我真後悔，為什麼我沒弄清楚就責怪小東，我真是痛恨自己。我為了一支鋼筆，而失去了一個朋友，我要將這兩支鋼筆好好珍惜，就像我和小東的友情，但它也像一根刺插在了我的心裏。我躺在牀上，想起我和筆的故事時，淚水又流了下來，流進了嘴裏，鹹鹹的……

我和字的故事作文600字 篇4

要説我和書的故事，要從我很小的時候説起。那時，我老是不向媽媽妥協睡覺，媽媽給我講童話故事，我才肯乖乖睡覺。後來，二年級時，我叫媽媽給我買了本《四庫全書》，裏面有近義詞，反義詞，成語故事及來歷，古詩，詩歌等，非常全面。再後來，到了四年級，學校圖書館開放，我也就廣泛閲讀了。

從《魯濱遜漂流記》使我學會遇到困難要樂觀面對，《紅巖》中江姐大無畏的精神使我對他非常敬佩，《湯姆·索亞歷險記》中湯姆對自由的熱愛把我感染，《馬小跳愛科學》使我知道許多科學真理……

雖然書籍帶給我們許多知識，但最好也別太過了。

有一次，媽媽熬粥，已經開了，還要再熬一會兒，媽媽這時説：“我有事出去一下，看着點兒，別沸出來了，10分鐘後把插頭拔下來。”我“啊”了一聲，媽媽就出去了。我這時坐在沙發上看一本叫《故事會》的書，那精彩的故事使我深陷其中，早就不答應媽媽的事拋到九霄雲外去了。媽媽回來以後，把我叫過去説了我一頓，這件事才不了了之。

還有一次，我在下課時間看書，一會兒上課了，我還沒看完。對故事強烈的求知慾，使我拿出了那本書，邊看邊聽課。過了一會兒，老師叫我們寫些東西，只有我坐在那裏不動筆，老師就向我走了過來。我那時看得有些入神，連老師走過來都沒有發覺。老師站在我旁邊看着我，我才發覺老師已經站在我身旁了，我趕緊把書放起來，對老師尷尬的一笑。老師也沒有當着同學們的面説我，下了課，我向老師去道歉，説我以後再也不上課搞小動作了，老師才原諒我。

晚上我也經常看書，老是熬到十點，十一點，導致睡眠不足，上課打瞌睡。

書籍可以使我們進步，過了頭，愛讀書的精神是好的，但要是損傷了身體，就得不償失了哦。