寬容作文600字四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寬容作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

寬容作文600字 篇1

看不見光的森林中，處處是黑暗，惡臭不堪的泥沼在腳下拉住我們，我們害怕，驚恐。這時丹柯站了出來，他帶着我們穿越這地獄。但地獄沒有通道，我們只能踏着荊棘走過去，流着血流着淚，還有人死去。恐懼使我們開始埋怨丹柯，但他為了向我們證明他的正直，掏出了他的心，照亮了出口，我們出來了。人們歡呼擁抱，但沒有人發現丹柯已經死去，我默默看着，有人將他那顆躺在草地上還在燃燒着的心踩滅了。我也落淚了

合上書本，我又回到現實。房間裏只有我一人，但安靜的是我的心臟。丹柯掏出他的心臟時，我的心彷彿也停止了跳動。我知道這只是個故事，可這個故事卻使人振奮。人性的復甦，人性的消亡，人性在那裏？

我無法將自己想象成丹柯來講故事，因為我沒有他那份寬容，這是我永遠無法做到的。我只是跟隨他的其中一人。自私自利，沒有寬容，更沒有同情。這不是誇張的形容，而是現實的寫照。

在這競爭殘酷的社會，只有一小部分的可憐人得到了同情，更多人得到的是相互鬥爭的.機會。有人成功，有人失敗。但請問，無論何時何地，你想過去原諒一個曾傷害過你的人嗎？你想過去幫助一個曾傷害過你的人嗎？答案只在你心中也許你會説：我有什麼能力去幫助別人！那你就錯了，幫助別人需要的不是能力，而是一顆寬容的心。曾經你的奶奶摸着你的頭説：孩子，要對人寬容。也許你忘記了。媽媽曾將你的小手放到他胸前説過：孩子，記住，你需要的是一顆寬容的心，而不是望不到邊的財富。或許你又忘記了。

沒有人會要求誰成為丹柯，以為沒有人能做到像他如此。但英勇無畏的愛會無時無刻不提醒着你人性的復甦。人之初，性本善。

此刻，我願彎下身撿起腳邊的寬容，哪怕這潮濕的海浪將我打濕。撿起的貝殼也許是小時候丟的，將貝殼貼在耳旁，再次傾聽海浪拍打心岸的聲音

寬容作文600字 篇2

而那些不懂得寬容的人，不懂得與人為善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時，終難成大器，甚至要以生命的代價償還他的狹隘。戰國時魏國的龐涓和孫臏出自同門，他自知本事不如孫臏，可他不是發奮研讀兵法，提高自身素質，而是將孫臏騙至魏國，加以陷害，致使孫臏成了一個肢體上的廢人。但就是這個廢人卻打出了名垂戰史的“桂陵之戰”、“馬陵之戰”。讓這個心胸狹隘，與人為惡的龐涓畫上了生命的休止符。龐涓之錯，就在於他不能以寬廣的心胸來對待超出他的賢人，狹隘的秉性使得他心理變態，陰使詭計。我想，即使他沒害住孫臏，也會害張臏、李臏的，因為這個世界上不可能你是唯一的最強者。但最終害人者定沒有好下場。

讀史明理，以古喻今。在我們的現實生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態度和心胸。公車上，腳被別人踩了一下，完全沒必要大呼小叫，爭執不休。一句體諒的“沒關係”就把一場爭吵化為了烏有。學校裏，同學不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個寬容的.微笑，不但能緩解同學的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學途中，自行車無意的擦碰，你和善地笑着説：“都是急着回家喂肚皮。”此時的陽光都為你燦爛。

讓我們微笑着面對生活。讓電梯裏不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時趕緊伸出手去。

寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開朗，寬容會讓我們的心胸更加寬廣。

寬容會使我們的生活沒有了多餘的煩惱，遠離了無聊的爭吵，趕走了不必要的爭執。

寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿着微笑。

寬容作文600字 篇3

我曾聽説過這樣一個故事：在一架飛機上，由於一位服務員的失誤，把一杯水潑在了一位乘客的身上，那位乘客有些生氣，於是服務員便一個勁的道歉，説了很多次“對不起”。終於那位乘客被服務員真誠的道歉打動了，便不再計較什麼了。事實説明，只要心存寬容，便會一切都平靜。

“叮鈴鈴”下課了。“怎麼這麼快就下課了，作業還沒做好呢”。“還是吃完飯後再來寫吧。”“也只能這樣了”。我趕快跑到食堂裏，迅速的吃完飯，不等朋友的大聲呼喊。急忙跑到水池邊，本以為自己已經夠快了的，沒想到水池旁邊早已站滿了人，我用我那雙靈敏的眼睛仔細的搜尋着。突然，我的眼眸一亮，趕快跑到最左邊人比較少的地方，還是我搶得快，我趕緊擠了上去，不管三七二十一，先上去再説。我伸手就把碗放在了水龍頭下面，哪管其他人的碗，我用自己的`那雙手快速的“刷刷刷”便洗好了。於是我準備身走下去，可是我剛走下台階時，就被人羣一擠，往前一磕，還好沒磕在地上。可是當時我卻沒看見我身後還有一位小妹妹，結果她手裏端着的一碗剩湯都潑在了我的身上，我很生氣。這個星期我可就只有這麼一件衣服呀!，現在衣服髒了，我穿什麼!於是我準備上前去大罵她一頓，可是當我看到她那張幼小，也被湯弄得到處髒兮兮的臉的時候。我把罵她的話嚥了下去，她比我小，那樣我不是欺負她嗎?這是我想起了我看過的那個故事，突然之間，我覺得我是多麼的霸道啊!

於是我對那位小妹妹説：“你沒事吧，要不要先去洗一下臉?”而她卻低下了頭説：“對不起，我不是故意的，要不你去……”我急忙説：“我知道你要説什麼，沒關係的。用布擦擦就好了”。於是我和她一起走向了宿舍，旁邊的人看到我們都對我們指指點點，而我們卻不在乎。

晚上回去後，我覺得今天我做了人一件很驕傲的事。原來幫助人是多麼快樂的事啊!

寬容作文600字 篇4

只要有人弄壞了我的東西，我一定會氣的大喊大叫。

有一次，聰聰央求我：“借一下你的自動鉛筆，可以嗎？”我想都沒想，就把自動鉛筆借給了聰聰：“借給你吧，反正我現在也不用。”聰聰很感激地説：“謝謝。”我客氣地擺擺手：“不用謝。”

過了不久，聰聰走了過來：“對不起，我把你的鉛筆弄壞了，我一按，筆頭就飛了出去。”“什麼？”我一聽，氣急了，“你把我的'自動鉛筆弄壞了，你把筆頭找到，要不然，你就賠我一隻自動鉛筆！”聰聰東找西找，總算找到了筆頭。

還有一次，我急匆匆地走路，“哎呦”，我把一個小妹妹撞倒了。“你沒事吧？”我趕緊去扶小妹妹。“沒事。”小妹妹搖搖頭。“對不起啊，小妹妹。”我一個勁地道歉。“就這麼點小事，沒事。”小妹妹説。我一直緊揪着的心才慢慢放鬆。從這以後，我懂得了寬容別人。

那次，夥伴們羨慕我的跳皮筋，便説：“我們一起來玩跳皮筋吧！”“好啊！”我答應了。玩着，玩着，由於跳皮筋拉得太長了，結果跳皮筋一下子就斷了。“對不起，對不起，我們把你的跳皮筋拉斷了。”我雖然心疼極了，但還是把跳皮筋的斷口處繫了一個結：“這樣不是就又能玩了嗎?”説着，我們繼續玩了起來。

為了那麼點小事，就大喊大叫，鬧得大家都不愉快，何必呢？

生活讓我懂得了寬容別人，也學會了寬容別人。寬容別人，快樂自己。我收穫了友誼，也收穫了快樂，何樂而不為！

點評：選取三個素材來反映一箇中心,且三個材料看似相互獨立，其實有內在邏輯聯繫的關聯，第一個材料“我”不懂得寬容，第二個材料“我”從小妹妹身上認識到寬容的重要性，第三個材料“我”學會了寬容，三個材料連成一條線，體現了“我”的思想和認識的變化，因此本文不但中心明確，而且立意深刻呢！