聽話作文600字八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的聽話作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

聽話作文600字 篇1

這個“乖”字嘛，就像兩個小孩依偎在慢慢的懷裏，若有一個小孩爬走了，那個“乖”字就不是“乖”了。因此，只要我不聽話，媽媽就説我“不乖”。但是隻要媽媽説我不乖，我一找到機會就揹着媽媽小聲叨唸：“不乖就不乖唄，有什麼大不了的，不管我，我就自然乖了嘛……真是的！”

記得有一次，我在做家庭作業，情不自禁地玩起手來，摸摸手背，又彎彎手指，少不了摳指甲，把指甲摳得咯咯直響，不大一會兒這聲音把媽媽引進來，媽媽説：“乖！不許玩手！”我頭一甩又開始摳，媽媽怒了，説：“聽話！”我才不理會呢！又開始摳，好像指甲是什麼寶貝，我偏偏要把它弄舒服才罷了。媽媽大吼：“叫你聽話呢！再不聽就打了。”我無動於衷地説：“哎呀！説漏嘴了吧，這個‘打’字是從哪兒冒出來的？”我向媽媽揚了揚眉毛。我知道，媽媽只是説説罷了，她根本不會打我。果然，媽媽歎了口氣，儘量心平氣和地説：“那你不要摳指甲了，好嗎？”真奇怪，聽完媽媽這樣心平氣和的話，我竟然點了點頭，依依不捨地放下了“寶貝”，開始認認真真做作業。

這事發生了不久，我去告訴我朋友，有的説：“我也這樣過，媽媽每天都説‘聽話，聽話，聽話……’弄得我滿腦子都是‘聽話’二字，其實只要她心平氣和的説一遍，我就聽話。”只有一位同學説：“只有你們聽媽媽話的情況嗎？有時媽媽還聽我的話呢！”我佩服得笑了笑，最終我做出決定，試一試媽媽會不會聽我的話。

這天放學了，我告訴媽媽：“今天我想吃魚。”媽媽眼睛一亮，説：“好哇！你想吃什麼魚？”“草魚！”我既興奮又有點驚訝地回答，媽媽點點頭，把我一起帶去買魚。晚上，我們一家一起吃了一盆香噴噴的紅燒草魚。

現在，我明白了，其實我要聽媽媽的話，媽媽也會聽我的話呢，因為那裏包含着尊重，還有愛。

我希望永遠依偎在媽媽的懷裏“乖”孩子，當然，媽媽也是最好的“乖媽媽”。

聽話作文600字 篇2

“放假在家，親媽變後媽”一句看似自嘲的話語，背後卻道出了放假在家的年輕人內心的無奈與心酸。

放假，原本是一件值得高興的事情，可以和家人待在一起。可事實並非如此，放假前幾天，媽媽想着心念唸的女兒兒子終於回家了，一看在學校都餓瘦了，每天操心着該為孩子做什麼好吃的，每天不打擾孩子睡覺，不干涉孩子玩耍的時間。可時間一久，媽媽嘮叨嫌棄的話語席捲而來，每天就像唸經似的四面環繞在腦海中，家裏的孩子開始厭煩媽媽的嘮叨，想着能早早回學校，不想再忍受這種無盡的“緊箍咒”。許多年輕人通過互聯網平台發泄在家憋屈無奈的情緒，“放假在家，親媽變後媽”這句網絡語言就是由此演變而來。

放假在家，難道我們真像媽媽口中唸叨的那個無所事事，只知道睡懶覺看電視玩遊戲的“阿斗”嗎？其實不是的，媽媽，其實我很聽話的。

媽媽，我知道你每天早上七點多就着急忙忙的去上班，有時候連早飯就趕不及吃，我就用在學校存的零花錢給你買了一箱牛奶和一些糕點，來不及煮早飯時你可以帶着吃一點，至少不會餓着肚子上班，我擔心你，你卻埋怨我亂花錢；媽媽，你每天早上出門不久後我就起牀做早飯給爸爸送到攤位去，不是你想的我每天早上都在睡懶覺；媽媽，當你看到我對着電腦看的時候，你又開始嘮叨我，又在玩電腦了，其實不是的，我拿着電腦是在搜資料或者看書，我不是在玩；媽媽，當你看見我看電視時，你的“緊箍咒”又開始環繞了，我不是一直在看電視，有時候看資料看煩了我也需要放鬆休息一下……

媽媽，其實我很聽話。放假在家，你不滿意的地方，我在努力變得更讓你滿意，可你還是會挑剔我這樣做得不好那樣做得不好。媽媽，我不是你想的那樣不聽話，我需要你的理解，請減少對我的嘮叨與挑剔吧！

聽話作文600字 篇3

媽媽您又不聽話了，您再不聽話，我要罰您躺牀上一天不讓您動。當你看到這裏，肯定覺得我是一個小霸王。

告訴你我媽不聽話到什麼程度，真讓人擔憂 ！媽媽一看爸爸去加班，我在書房寫作業，她就悄悄的拿起了拖把，拖起地來了。趁我喝水的功夫看到了，我就説：“媽媽，您別拖地了，我一會兒做完作業就去拖。”説着我從媽媽手裏奪過拖把 把媽媽扶到牀邊。“媽媽，爸爸上班走時告訴我，讓我好好的關照您，您得乖乖的躺牀上休息。”媽媽説：“好，好，好，聽你的！”

半小時後，我去媽媽的卧室看一下，問一問她是否需要什麼東西，我去幫一下她。結果，她又拿起抹布在擦桌子，我看窗台已經是乾乾淨淨的了。我説：“媽媽，您咋這麼不聽話呢！”

其實，如果在平時，這些家務活在媽媽的手下根本不算什麼，但近幾天就不同了。上星期五的傍晚，爸爸不在家，媽媽的腰、腿痛的厲害，我就陪媽媽去醫院放射科拍了一張片子。值班的醫生告訴我，媽媽的腰和腿都有病，並且説很嚴重，要讓爸爸帶媽媽到骨科住院。我一聽嚇得差點哭起來，但，還不能嚇着媽媽，我趕快攙着媽媽安慰道：“媽媽，沒事的！”後來，醫生通知了爸爸。

經過醫生會診，決定讓媽媽在家吃藥、卧牀休息，絕對不能負重。在我們的家庭會議上，我們一致的通過我和爸爸挑起媽媽原來的重擔。我負責每天的衞生工作，並且自己走着上學，爸爸負責買菜，做飯……

通過這次媽媽的體檢，我才知道媽媽的病不是一天兩天得的，這次是實在忍不住了才在我的陪同下去體檢：媽媽是位意志堅強的人。平時上班，有時要加班，還要接送我上學，打掃衞生，買菜、做飯……媽媽從沒叫苦、叫累。媽媽您辛苦了！

我的乖媽媽您就聽話點兒吧！好好，保養身體很重要。

聽話作文600字 篇4

今天中午，我和AAA一起管班。自覺的同學在安靜看書，不聽話的同學在起鬨、打鬧我非常生氣，就忍了一下點了幾個不聽話的同學的名字，但其他同學還是肆無忌憚地吵鬧，我就讓他們全班起立，可是他們雖然站起來可是依然沒有安靜下來，就像耳邊有一羣小鳥嘰嘰喳喳不停。

我和AAA都想哭。我想去廁所哭！AAA對我説：我也想，他們太不聽話了！我們實在管不下去了。AAA想到了一個好辦法把不聽話的同學的名字都寫到黑板上，AAA告訴我有四個不聽話的同學是必須要記在黑板上的。我把他們的學號寫到黑板上，被記名的那幾個同學非常的憤怒。我對他們説：那我有什麼辦法呢？是你們不聽話。後來又有幾個同學開始起鬨打鬧。我也記在了黑板上，那個同學大喊説：我沒有‘犯法’。我喊了一聲：安靜！他們安靜了，一會兒又吵了起來。

我讓一個同學去找陳老師，我和AAA在班上繼續管他們。有的`同學，站在位置上看書，有的同學在打鬧，還有的同學在起鬨。我再次喊了一聲：安靜！他們同樣也是過了一會兒又吵了起來。我叫了幾個比較安靜，自覺的同學坐到位置上做他自己喜歡的事情，其他吵鬧起鬨的同學繼續站着，甚至還被我拉到了門口。那個同學就是不聽我的，我讓他站到門口去，他非不肯，偏要在自己的位置上，我也拿他沒辦法，只好讓他在位置上站着。

陳老師突然出現在門口了，全班同學立刻安靜了，悄無聲息。陳老師的臉色有點不好，她説道：我説過什麼？班幹部是什麼？我們全班齊聲回答道：班幹部就是小老師。陳老師説：那你們是怎麼聽老師的話的？我們全班同學都有點害怕起來，連一個字都不敢説。陳老師，讓我和AAA回到座位上。全班同學都安安靜靜地坐在位置上看書。

聽話作文600字 篇5

週日的下午，我坐在沙發上無聊地擺弄着手中的乒乓球，突然，媽媽拿過乒乓球，神祕地對我説：“妮子，我們進行一次有趣的比賽吧，名字叫不聽話的乒乓球。”不聽話的乒乓球?光聽名字就夠吸引人的。我瞪大雙眼，引領翹首。

媽媽開始介紹規則：將一個乒乓球放入空杯。不用手觸摸，只用嘴吹，誰能將乒乓球吹到杯子外面，誰就獲勝。哈!這算什麼比賽?乒乓球那麼輕，平時一不小心，就滾得老遠，再加上我這“大力神嘴”，還怕吹不動它?我先深吸一口氣，把腮幫子吸得鼓鼓的，對準乒乓球用力一吹，可誰知乒乓球像灌了鉛似的，只是在杯底小浮動一下，接着便在紙杯中悠閒地轉起圈來。我愣住了，簡直不敢相信自己的眼睛，我不甘心，再次把嘴對準乒乓球在紙杯留着的小縫隙，連續用力吹三下，但乒乓球卻還是在杯底裏轉悠，根本沒有出來的意思。唉，這果然是不聽話的乒乓球啊!

媽媽見我失敗了，笑眯眯的説：“我教你一個方法，你再試試。”“什麼方法?什麼方法?”我一聽，來了興致，連忙向媽媽討教。“你把嘴與杯口保持同一水平線，對着杯口吹氣”媽媽一臉神祕。“就這麼簡單?”我半信半疑，但還是照着媽媽的建議吹了起來。頓時，乒乓球像被施了咒語，居然從杯底跳出了杯子。“成功了!成功了!”我高興的叫了起來，喜悦湧進了我的心中，心彷彿盪漾在春水裏。

這是什麼回事呀?我感到又有趣又神奇。最後，媽媽揭示了答案：原來，這是大氣壓力的原理。當你將杯口的氣吹走，杯子上面便沒有了空氣，而杯子裏還依然存有空氣，所以乒乓球被杯子裏原有的空氣壓了出來。

再一次的，我又見識到大千世界，無奇不有。在生活中有着無窮無盡的奧祕，只要認真實踐，你就會發現哦!

聽話作文600字 篇6

現在的家長，評判自己的孩子是不是好孩子的標準竟然是聽不聽話。街頭巷尾都在討論着誰家孩子聽話，誰家孩子不聽話。而我的父母卻恰恰相反。

我爸媽希望我淘氣一點，因為我平時太安靜了。好，那我就淘氣一點。這下可倒好，我竟然被老師訓斥。究竟要怎樣掌握兩者之間的度呢？

爺爺還經常讓我有自己的主見，他也責怪我太聽話了。唉，真煩。

但那天，我在接受了媽媽的教誨後，我似乎明白了……聽話固然是好事，但那些對我們的身體健康有影響、對我們的前途命運有阻礙的話，我們是不能聽的，儘管説這些話的人是我們的至親至愛。他們倒不會故意讓我們各方面不好，有可能他們也是受害者，這可能跟受教育的程度有關。我們要有甄別是非真假的能力，而不是人云亦云，言聽計從。

假如有人告訴你，你別去學習別再奮鬥了，怪累的，趁年少年輕盡情地放飛自我吧，你可千萬別照做。做人要有自己的思想，當你不贊同別人的處事方式和決策時，你要學會勇於表達自己的心聲，必要時要去反駁。不要讓別人牽着鼻子走，不能別人説什麼你就去做什麼。

那次，我們五人小組合力製作“迷你拉力車”。後來我們才知道，其實，一開始就錯了。一步錯，步步錯。最終導致拉力車無法正常運作，只能以失敗告終。原來，小張早就熟悉製作流程，可他沒有主見，竟鬼使神差地跟隨我們的步調走下去，真是悲哀啊。

作為孩子來講，聽話是必須的。聽家長的話，聽老師的話，畢竟他們不會害咱們。但我們要知道，我們有選擇的餘地，有發言權，而不是跟在別人的後面低頭走下去。這樣。跟行屍走肉還有區別嗎？

聽話作文600字 篇7

小時候，我是一個非常聽話的小孩，天天聽大人的話；現在，我同樣是一個非常“聽話”的小孩，大人説東，我偏要往西……

現在，和家長吵吵架、頂頂嘴也是家常便飯了。去年學游泳，我不樂意，那些不顧小孩子想法的大人自然會強求：“你去不去？反正，我己經交了錢，你去也是去，不去也得去！”不都是去嗎？跟我説那麼多還有什麼用呢？“反正那裏有大人學游泳的，我不去，學費給你自己去學游泳吧。”大人肯定不會同意的，一大堆理由又架在了話題榜上：“你看見手機、電視上的新聞了嗎？好多孩子因為不會游泳，到水裏玩，結果淹死了，你還不學游泳嗎？”我也不甘落後：“我在淺水區玩不就可以了嗎？再説，還有些孩子學會了游泳，便跑去長江邊的深水區游泳結果也被淹死了！所以不學，也不去游泳，豈不是更好！”大人的花樣還挺多的，一會見説不過小孩，就來軟的：“我也是為你好，難道你真的想一輩子不游泳嗎？”我可不吃這一套：“你也是！你也不會游泳，難道你想和我一樣嗎？不如我把學游泳的機會讓給你，你看！我是多麼‘捨己為人’啊！”“我不需要你的幫助，你還是學會自救比較好呀！”兩個人就這樣一直吵呀吵，那個大人為自己的孩子吵，而那個孩子為自己而吵，兩個人就這樣吵呀吵。最後暴力結束了這場鬥爭――我被拉走了……

現在的孩子都是這樣，是如此的“聽話”，真的不如以前了。因為我們這羣孩子真是越長大越“聽話”。不過，我希望大人們不要讓孩子們做不願意做的事。讓孩子們快樂的成長吧！

聽話作文600字 篇8

昨天上午的第四節是語文課，教室裏的那兩盞燈為我們帶來了一個既意想不到又有趣的開場白。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，剛才還熱鬧的教室頓時安靜下來。陳老師面帶笑容地走了進來，陽光透過窗户映照在我們的臉上，一切似乎都和平常沒有什麼兩樣。老師在帶耳麥的同時，迅速掃視了一遍教室，不緊不慢地説：“太陽都老高了，我們教室怎麼還亮着燈啊？”噢，真的，不是提倡每個公民都要“綠色環保，低碳減排”嗎？老師的話音剛落，“機靈鬼”嚴德明一下子就竄到了開關下。對了，在這兒要説明一下我們教室開關的與眾不同，燈接的是拉線開關，兩盞燈的兩根拉線還連在一起打了個結，且拉線索又短。只見嚴德明踮着腳，伸手去拉，顯然是夠不着拉線；他接着又拿起教鞭去鈎，可是拉線每次都頑皮的逃開了；他又手腳麻利地用撮箕上的彎把子去勾，勾過去，勾過來，燈終於熄了，大家都長長地出了一口氣。可是撮箕又掛在了拉線的小結裏，取不下來了。同學們見了，“哈哈哈……”一個個都笑開了花。

嚴德明是投降了，劉武濤胸有成竹地上來了。這次他選擇的“武器”是椅子，他站在椅子上小心翼翼地把撮箕取下來。剛一取下，一盞燈亮了，再一拉，另一盞又亮了。反覆了幾次，還是如此。教室裏又熱鬧起來了，我的肚子都笑疼了，就連老師也笑了。

劉武濤也挑戰失敗了，雷海龍又笑嘻嘻地上去了。只見他拉住拉線，這盞燈關了，又把另一盞燈開了，總之沒有把兩盞燈同時關了。同學們再也按捺不住，七嘴八舌地獻計獻策起來。雷海龍略一思忖，麻利地在左邊一拉、右邊一拉，調皮的燈終於被他制服了。

這燈可真難關啊！不過這調皮的燈也給了我們一個啟示：不管做什麼事，都要不能半途而廢，要開動腦筋找到解決問題的好辦法才行！