實用的星期天星期天作文900字三篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的星期天星期天作文900字3篇，希望對大家有所幫助。

星期天星期天作文900字 篇1

放假——天，灰色的。黑黑的雲，細雨連綿。似乎是春雨，卻一點也沒有油的味道。也沒有春雷的聲音。上着網。停電了，由灰暗逐漸變深的黑色，充斥着我的星期天。

蝴蝶劍

網吧里人很少——一邊緊張地敲擊着鍵盤，一邊看着屏幕上，總是吃虧的孟星魂，一邊罵：真笨！媽的笨死了！真的不知道到底是他笨，還是我這個指揮者笨，不過懶得去想，想問題總是太費神了，尤其是對於我，尤其是對於我在網吧裏的時候。

暈乎乎地。

忽然，停電了……

理髮——從網吧裏出來，使勁地甩脹痛的頭。更使勁地把剛才的“四合對戰”從大腦裏擠出去。很難。

許久，才想起原來自我還要去理髮。

順着街慢慢地走，找個可以寄託腦袋的地方。

一路走，一路瞥。看着裝潢豪華的，擔心口袋裏的錢。看着太不起眼的，又擔心自己的腦袋。

昏昏沉沉，尋尋覓覓。

終於選定了一個比較舒服的進去了。

老闆，理髮。

“老闆”的頭髮很有性格，似乎是剛才洗頭抹上了洗髮露卻忘記了用水沖洗。他轉過頭來，巧笑嫣然。

好的，馬上，請坐。

無聊地在旁邊的椅子上坐了幾分鐘，忽地轉頭看見了理髮店的價目表：

洗……5元

洗剪吹……10元。

差點噎死我了——我口袋裏才9元錢啊。

眼看着”老闆”馬上就快工作完那顆腦袋，我只的”急中生智”了

“老闆，還要等多久！”

“馬上，馬上。”

“還馬上”，我都更等煩了。我一轉身竄出了理髮店。任那個老闆在後面大喊”完了！快回來！”

長長地舒了一口氣一摸才發現原來我還有十多塊錢，不必那麼狼狽的。

算了。還是去校門外的那個小店吧！

為了魚——淋着雨，頭腦清醒多了。

很氣憤地發現剛剛理髮店給我用的是劣質洗髮水，因為，因為我頭上現在還有頭屑。

在細雨中”瀟灑”了半個小時，終於到了那家小得可憐的水族世界。我花了大概十分鐘才給那老頭解釋清楚我要的東西。真不知道是他大腦運轉過慢或是神經傳輸需要一定時間。

買一條仿真草。才兩塊錢，挺便宜。出來後才發現原來是壞的。

電影院旁邊。建築工地。

想在這裏撿幾顆鵝卵石，可這裏的人實在太多了。男的女的老的少的，來來往往。弄的我實在不好意思彎下腰去撿。

算了？不，來來回回走了幾圈。

想着一切為了魚，撿起三粒石頭。然後紅着臉像做賊似的迅速逃離現場。

Andsoon——寢室裏，很黑。

因為停電了。

無聊。

“下棋？”阿七問我。

“和你？”我做出一臉不屑。

“別太拽了，下來！”很小心地把棋子從這裏拿起又從那裏放下。感覺我們現在的學習。考試就像棋盤上的“卒”，只能前進，不能後退，卻又無力像“車”那樣橫衝直撞。憤憤地……

胡思亂想。

不好了。再差一步我就要輸了。

沒救了……

我一邊用“車”和“卒”去堵他的”帥”一邊看他得意的笑僵在臉上。

我贏了。哈哈哈……

我痛快地笑，越笑越僵，越笑越空虛，越笑越麻木……

還是沒有來電，黑色瀰漫，浸透了星期天。

還在，發酵……

星期天星期天作文900字 篇2

今天是星期天，天氣格外的好，我走出門，深深地呼吸着專屬於早晨的清新。騎上車，心想：該幹什麼呢？對了，我不是剛買了一個籃球嗎？不錯，去打籃球！

我騎着自行車飛奔回家，拿了籃球。到了安居小區，“青蘋果”葉元欽是我的鐵哥們，嗨，打籃球這種好事怎們能不叫上他？

我按了好幾下門鈴，可葉元欽始終不下來，正當我十分急躁，想要離開時，葉元欽終於來了，他的身上似乎閃爍着一種光芒，如一位救世主一般。此時他身後正屁顛屁顛的跟着“葱頭”王俊聰。為什麼叫他“葱頭”呢，你看他的外貌，一頭烏黑亮麗的頭髮直直的豎着，活像一根剝了皮的洋葱。

哈！我的運氣不錯，還有人陪我打籃球。我對葉元欽説：“我們一起去打籃球。”果然如我所想，他一聽到籃球二字，瞬間眼冒金光，哦，忘記説了，葉元欽還是籃球隊的隊員呢，你説他能不喜歡打籃球？

不過王俊聰可有一些不樂意，他可不喜歡打籃球，唉，可憐的“葱頭”啊，只能在我們武力的脅迫下投降了。看着他可憐的眼神，我只好忍不住笑了起來。

終於我們到了學校，但不知道為什麼，守門人不給我們進，沒辦法，可別怪我們，這可都是你逼的啊，我們裝作走開，但到了轉彎處的時候，一下子貼到牆角，人人都如一隻靈猴，就那麼幾秒鐘時間，我們便順着圍欄爬進了學校。

看到操場，我們飛奔過去，咦，那是誰？走近一看，不是“小猴子”楊淋鈞又是誰，他也看見了我們，揮舞着手臂向我們打招呼。

我們和楊淋鈞終於聚集在了一起，一問才得知，原來他也是來打籃球的，那不正好嗎？我們四個組了隊，運氣不錯，我和葉元欽在一起。

比賽終於開始了，葉元欽以迅雷不及掩耳之勢一下子就搶到了球，但是敵方卻採用了“農村包圍城市”戰術，將葉元欽團團圍住，到底該怎麼辦，這一下我可急了，而葉元欽依舊氣定神閒，將手臂高高抬起，準備傳給我。但就在他跳起的一瞬間，對方也跳了起來，但他卻沒有傳球，而是將球狠狠地砸下，從對方的腳下彈過去，一下子到了我的手中。我也不禁微微一愣，但很快又明白了過來，葉元欽是做了一個假動作呢，他裝作要傳球，卻趁對方跳起的一瞬間將球從下方扔了過來，好球，好球！

敵方的主力都放在前線了，他們的總部可是空蕩蕩的，我趁虛而入，來了一個三步投籃，進了，進球了！我的喜悦溢於言表，但葉元欽卻依舊是一臉的平靜，可不難看出，他的內心一定也是無比的喜悦。

正當我們沉浸在勝利的喜悦中時，“葱頭“卻發動了突然襲擊，猶如一條小蛇，又如同一隻身手無比敏捷的小老鼠，就那麼“嗖”的一聲從我的身旁擦過。他投了一球，我在心中祈禱：別進，千萬別進啊……但是天違人願，“葱頭”竟然進了！我有點沮喪，但我並不喪失鬥志，我們一次又一次的進攻，對方一次又一次的攔截。最後，我們終於以6：3戰勝“葱頭”他們。

耶，我們一蹦三尺高，緊緊地擁抱在一起，分享打球的快樂。

星期天星期天作文900字 篇3

學校打鈴的李爺爺吃過早飯，到校外轉悠了半天才愜意地踱進校園。他雙手背在身後，慢騰騰地向校園裏走去。

突然，他加快了步子。

辦公室的門前豎着一根一米高的木柱，上面掛着鐵鈴，鈴眼穿着個鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來到跟前，一聲呵斥：

“小丫頭，想幹什麼？”

小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接着轉過了臉：“李爺爺，誰叫小丫頭，我有名字！”

李爺爺這才認出原來是教英語的林老師的女兒。

“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想幹什麼？”

倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來，走到李爺爺身邊，雙手拽着他的`衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地説：“李爺爺，天天看見您打鈴，您今天怎麼不打呀？”

李爺爺不禁笑了。心裏想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問道：“打鈴幹什麼呀？”

“一打鈴，媽媽就下課了。”她説着向遠處的一個教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來帶我玩去了。”

李爺爺覺得有點奇怪，又問道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩隻小手托起李爺爺的一隻手，指向遠處靠近校園牆的一間教室。

教室的門半掩着，門口放着幾輛自行車。

那裏是林老師所教的班級。

李爺爺明白了——林老師又在給學生補英語課。

“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來不就行了？”

“不行！不行！”倩倩又搖頭又擺手。

“那是大哥哥、大姐姐學習的地方，媽媽不許我去。媽媽説，我要是去了，她就不疼我了。”

李爺爺輕輕地撫摸着倩倩烏黑的頭髮，沉默良久，忽然他脱口問道：

“倩倩，你爸爸咋不來帶你玩呀？”

話剛出口，他又後悔不該這樣問。半年前，他就聽一些老師談論林老師。原來她在城市裏工作的丈夫叫她調進城裏，不想讓她教書。可是林老師看到這所中學缺少英語教師，就不願調進城裏，更不願改行。兩人彼此鬧翻了，聽説後來還要離婚，不知——

“爸爸？爸爸在城裏，媽媽説……爸爸……不要我了。”倩倩低聲地説。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴脣，慢慢地垂下了眼瞼。

“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃着一雙清澈明亮的眸子，期待地問。

“噢，對對！……不不……再等一會……”李爺爺語無倫次了。

倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩隻小手握成拳頭，託着腮幫，出神地盯着鐵鈴。

過了一會兒，小臉上籠罩着怨艾和期待神情的倩倩，像是説給李爺爺聽，又像是自言自語：

“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”

李爺爺的心一顫，他激動地注視着倩倩，又轉過頭注視着那半掩着門的教室。

李爺爺的眼眶有點發潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——

一隻白皙的小手搖着鈴錘，被一隻佈滿老繭的大手緊緊地握住，有力地擊向鐵鈴！

當！當！當！清脆的鈴聲在校園上空久久地迴盪着……

[點評]

這是一篇視角獨特的記敍文。文章熱情讚頌了鄉村教師林老師熱愛農村教育事業的高尚情操。通篇沒有正面描寫，主人公林老師也始終沒有上場，只是通過小女孩倩倩與爺爺的行動來表現，通過描寫他們二人的語言和心理活動，側面展示了林老師的高大形象。