【精華】小學寫作文900字錦集九篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學寫作文900字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學寫作文900字 篇1

我盯着桌上的一稜錐出神，三個面既獨立，又相交。我不禁冒出一個念頭：同學眼中的我不就像這三稜錐嗎？三個性格特點便是這三個面，交於一點，就構成了我。

側面一——超級樂天派

別看我短髮下一張白??的臉，長得挺文靜的樣子，其實我跟淑女扯不上半點關係，是個十足的樂天派，我的樂觀恐怕無人能及，不信請看——

班主任因為我期中考試成績成績下滑，叫我去辦公室把我狠K了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個勁兒逗我笑也無濟於事。她也無奈地陪着我傷心。十分鐘後，我又恢復了原樣，完全沒有哭過的痕跡，哼着小曲兒又説又笑。同桌對我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過度刺激神經了，我一臉調皮地對她説“夥計，高興起來吧，笑一笑，沒什麼事兒過不了啊！看看吧，憑着我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會進步的，等着我的勝利的消息吧，耶！”説着還做出個必勝的架勢。同桌搖搖頭説“我算是服了你了，樂天派這個詞原來就是為你而創造的。”

側面二——無敵大哈

大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧——

“誰的數學作業本還沒有交？還差兩個同學的！”課代表在講台上聲斯力竭地喊着，可下面無人響應，每個同學都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請來了數學老師，在老師的一遍遍尋問仍毫無結果的情況下，老師使出了“殺手鐗”：挨個點名。

眼看老師手中的作業本越來越少，我和同桌的名字卻還沒有點到。同桌問我“我早上讓你代交的作業本，你交了沒有？”

“我記得……可能……交了吧。”我含糊不清地答到，擔心着自己是不是忘記了。

眼尖的同桌從我桌上一摞書下抽出兩本作業——是我和她的數學本。我心裏一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我幫她交作業本的。我當時正在做作業，後來作業做完了，就把這事兒忘到爪哇國去了。我盯着那兩本作業，它似乎在幸災樂禍：小樣兒，你掛掉了。

憤怒的數學老師把我倆狠狠的訓了一頓，唉，誰讓我這麼馬虎呢？隨之而來的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼着“我見過馬虎的人，可沒有見過你這麼馬虎的人，你簡直是天下無敵了！”

側面三——多愁善感

我似乎成天像個霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時候。同桌説我無憂無慮，其實不然，一個人即使沒有遠慮也有近憂，我只是不把它們表現在臉上，只是藏在心底，自生自滅。

和丹兒看電視，會被感動哭的一塌糊塗，讓丹兒不不知所措；想念初中的死黨燕萍，給她打電話一聽她的聲音就放聲哭；看小説隨人物來去，多“替古人憂”。時間一長，同學們都説我太多愁善感了。

也許我已經長大了。

看吧，這就是同學眼中的我，怎麼樣，還不錯吧！

小學寫作文900字 篇2

一年匆匆地過去了，我們迎來了五年級的新生活。當然，又是一年看《開學第一課》的大好時機。今年，《開學第一課》的主題是“中華驕傲”，一定又是一堂愛國主義課呢！我思忖着。

晚上九點，我準時坐在電視機前，準備觀看《開學第一課》。屏幕跳動了幾下，節目開始了。“第一課，字以朔源。漢字已有好多年的歷史。”主持人洪亮的聲音令我把眼睛牢牢盯住了屏幕。首先，主持人請了王寧教授上台為我們講述漢字的由來。像“正直”這個詞，“正”字原來是一條路，前方有一個太陽，因為直奔目標（太陽）走的是正路，所以這就是“正”。

我聽了，不禁感歎古人的想象力，還把哲理藴含在了字中，不看不知道，一看嚇一跳呀！文字，中國的文字，是那麼有風味，每個字都有不同的風韻。看到一個個熟悉的字，似乎身處在這個字所表達的意境中，這讓我不禁對自己的祖先肅然起敬。這一撇，這一捺，這一橫，是世上罕有的。在橫豎撇捺構成的奇妙圖案中，讓人陷入想象，這漢字真像一羣小精靈！這令我驕傲！

第二堂課是文以載道。這是一堂藴含着書香氣息的課。一篇古詩文，一位位激情澎湃的詩人一一在我腦海中呈現。我吟誦着唐詩、宋詞，一下子沉浸在古詩世界中。主持人邀請了96歲高齡的許淵衝先生。許老先生從事翻譯已七十年了，令人佩服。

老人家別看96歲了，朗誦起《登鸛雀樓》時還抑揚頓挫，説起英文來也是乾脆利落，十分清楚。許老先生精通三國語言－－英文，中文，法語，翻譯了幾十本書（詩歌），獲得了“北極光”獎項。

獲得這項了不起獎項的人是中國人，這也讓我驕傲！是啊，文學體現着中國人的審美、情懷和志向。字裏行間，有意境、有韻味、有風骨。翻開《唐詩三百首》，就像乘着文字的小船，漫遊在上下五千年的歷史長河中……

當然，我相信，感動所有人的應該是巴基斯坦漢語教師米斯巴的故事。她的老師，或是她的媽媽－－楊老師是一位體貼學生的老師，在巴基斯坦教中文。米斯巴以及她的同學都很敬愛楊老師。他們師生一同包餃子，一同學習，這種師生關係天長地久。當米斯巴和她的同學聽説楊老師病了，他們立刻趕往醫院，捐獻出楊老師需要的二十瓶血。這種精神讓我深深地被折服與震撼。但是，楊老師還是離開了他們……後來楊老師的學生——米斯巴繼承了楊老師的工作，繼續教漢語。也許，這種永垂不朽的師生之情一直保存在他們的心間。米斯巴説：“我要教漢語，教到我最後一口氣！”這句話打動了我的心，這是一種連中國人都無法做到的對漢語的熱愛之情。我為此感到自豪！

漢字，古詩，琴棋書畫……中國的歷史與文化博大精深。世上，再也沒有一個歷史這麼悠久的國家。這一堂《開學第一課》，點燃了我對祖國的熱情。詩意般，我沉醉在祖國的懷抱中。我為我是中國人而驕傲！中華——我的驕傲！

小學寫作文900字 篇3

今天，我和爸爸一起去了青島海底世界，

剛進大門，是一副抹香鯨的骨骼，它非常長，有7米，像一個沒有輪子的古代戰車。轉了一個彎，來到一個展廳裏，稀奇的有：仿石蟹、巨螯蟹、和有“海底鴛鴦”和“活化石”美稱的鱟固。走到盡頭順着樓梯下去，是另外一個展廳，裏面展示着虎鯨、海獅、各種鯊魚和其他一些常見的海獸的標本。

到了海底隧道。

裏面有性情温和的鯊魚，兇惡的鯊魚，還有?輕輕的、優美的在你身邊遊過，讓我覺的我是孫悟空在東里遨遊。

通過海底隧道，我們來到了海底負四層展廳，我們在那裏看到了《美人魚救王子》的精彩表演。演員們在海底象美人魚一樣擺動着美麗的魚尾在成羣的魚兒間穿梭着，演繹着王子與公主的故事，她們不帶任何氧氣設備，全憑自己的水性，真不簡單。展廳中間和四周有很多玻璃罩，裏面有許多各色各樣的珊瑚和大小不同、顏色各異的熱帶魚

踏上浮梯，來到海底負三層展廳，那裏有水母、電鰻、沙鰻還有海底世界獨家引進的生活在南北極的珍惜魚類冰海小精靈。他們身體透明，只能長到二、三公分長，有紅色的消化器官，遊動起來兩個鰭象飛翔的鳥兒一樣扇動着，象一個個紅色的精靈，非常可愛。由於生活在南北極，它們被放置在特製的保温箱內，恆温在2-3度，由於眼睛怕光，不允許遊人拍照。

青島海底世界不僅開闊了我的視野。還讓我懂得了更多書上學不到的知識。

我萬分激動，因為我即將坐動車組從泰安去青島，這是我第一次坐動車組。

為了趕車，我們還上演了一段“冒險故事”。當爸爸瞭解到動車組是19：15點開時，我們剛從南湖裏划船上岸，時間已是18：25分，只剩下50分鐘了！趕緊到路邊打了出租車趕回家取行李，又坐出租車急速趕往火車站。到目的地後，爸爸先衝向售票廳。哇，那裏人山人海……二話不説，我們兩人各排一隊，哪個窗口快就到哪裏買。我暗自慶幸，因為我這隊是最快的。可是叫爸爸過來買票時，竟然發現這窗口是不賣動車組票的！這時離開車時間只有37分鐘了，而且還要提前十分鐘檢票。時間過得既慢又快，慢的是蝸牛一樣向前移的買票隊伍，快的是動車組的發車時間越來越近。過了20分鐘，票終於到手了，來不及高興，我們又火速趕往檢票處……

爸爸説，動車組是無聲的，可我不信，火車不是“哐當哐當”的嗎？結果，動車組開出了好長一段路我還沒發現，真的是無聲無息的。

過了不久，車速達到了200千米每小時，我叫爸爸算算每秒可以駛多遠，結果算出來了一個驚人數字：每秒鐘13米！難怪看外面的樹都是整片連在一起的。

不知不覺中，青島到了，我一看時間：只用了3個多小時！動車組太神奇了！

小學寫作文900字 篇4

他，一個普普通通的男孩。論成績，班級中等；論聽講，不好不壞。但這樣一個普通的不能再普通的男孩，卻時刻有人注意他——不是因為帥氣，不是因為有魅力，而是因為時時刻刻有人嘲笑，唾棄，因為他擁有一個不同凡響的怪名——李添祥。

這個名字是他的父親起的，“添”代表增加，“祥”是吉祥的意思，加起來就是天天吉祥的意思，可自從他上了小學，小夥伴們就嘲笑他，唾棄他，他們還會咬文嚼字般的稱：添——祥，哈哈，天天投降！

正因為這樣，李添祥的童年充滿了沉默，孤寂。可是有一天，命運把他拉回了正軌，使他重新快樂起來。

一天，正在批改作業的張老師不經意間瞟到了李添祥身上——小夥伴們又嘲笑諷刺他了。李添祥蜷縮在牆角，彷彿一隻小貓。可想而知，他的心已經裂成多少瓣……張老師皺了一下眉頭，在辦公室內走動。突然，張老師緊繃眉頭漸漸舒展起來，臉上洋溢着興奮的笑容，一條妙計在她的頭腦中油然而生。她叫來班長，低聲對他説了幾句話，班長點點頭，轉身跑了出去。

第二天，李添祥來到學校，教室的人已經為他打掃好了桌椅，和他一起朗讀。上課時，老師熱情洋溢，還總是提問他，使快樂女神重新光臨於他。下課時，同學們都搶着和他玩，他終於露出了久違的笑容……

一個月後。

陰晴不定的天氣，冰冷的温度，令人毛骨悚然的鳥叫。豆大的雨點從天而降，透露出天氣的陰森，不祥的預感油然而生。

週三。

平凡的日子，卻透露着離別的傷感。

誰也沒有想到，這是李添祥留在這個城市裏的最後一天。

大大的書包，憔悴的.臉龐，纖細的手指，發顫的聲音。

李添祥站在講台上，低着頭，許久許久，都不願説話。長長的睫毛上，掛着像冰晶一樣的東西，不經意間，掉了下來。冰晶馬上變成了眼淚，悄然低落。

沉默許久，他抬起頭，呼出一口氣，脣瓣輕起：“我……我……大家，知道了吧。今天，我，要走了吧。”他那激動的語氣裏似乎還微微透露着憂傷。

離開這個城市，這所學校，尋找新的家，到那時，再次回頭，重温記憶的温馨。

如果願意，來世，讓他繼續做人，尋找這個班級，陪着他們，讓時間永遠停在這一刻，直到，永遠。

講台下特別靜，靜得連一根針掉下來都能聽見。大家都低下頭，靜靜地，悲傷地，也是慚愧地聽着這熟悉的鼻息，看着這熟悉的面孔。目光久久的，不願轉移。

最後，還是李添祥打破了這尷尬的氣氛：“時間不早了，我們，該説再見了呢，謝謝大家的關心，我不會忘記你們的！其實，能認識你們，真的是，真的是，三生有幸，如果有來世，我一定，不會忘了你們……”説着，他向大家深深地鞠了一躬。抬起頭，早已泣不成聲。

是啊，這間充滿愛的教室，如果有來世，哪怕做一隻蟑螂，他也要呆在這間教室，享受着這裏老師和同學們的愛……

小學寫作文900字 篇5

最近，細心的我，發現了在我們這個美麗的校園裏，出現了許多十分不文明與環保的舉動，發現最多的就是同學們對校園的環境污染和肆意浪費食物等資源了，下面，我就給大家説説我近來觀察到的，校園環境污染與學生浪費資源的情況。

鏡頭一：浪費食物

又到了一天吃午飯的時間，我像往常一樣排隊進餐廳吃午飯，就當我剛剛拿完勺子坐下的時候，我聽見了兩位學生的對話，我扭過頭去一看，看見一位滿頭大汗的、面部通紅的學生，一隻手抱着籃球，一隻手端着飯菜，並對一位坐在位子上吃飯的學生説：你就別吃午飯了吧，跟我們一起去打球吧！但坐在位子上的那位同學搖了搖頭，那位滿頭大汗的同學有點兒生氣，把一口都沒吃的飯菜全都倒進了剩菜桶，便揚長而去浪費食物的例子還不只這一個：有些同學草草的吃了一點兒就倒掉了；有的還根本沒吃呢！

鏡頭二：污染校園空氣

一天放學，我準備回家，在經過操場旁的小廣場時，遠遠地，我就被一股嗆鼻的味道給嗆得咳嗽不止，我想：這是什麼味 道啊？真難聞！學校裏怎麼可以有這種味道呢？真是的！我邊想邊走着，當走到操場旁邊時，我找到了這股嗆鼻味道的源頭香煙！抽着香煙的是一位大人，像是在等他的孩子放學。他吸着煙，旁邊的學生、家長經過他時都得用手捂住口鼻以擋嗆味。這樣多不好啊！既污染了校園的空氣質量，又影響了學生與家長的健康！

鏡頭三：污染校園地面環境

一天輪到我打掃公共場地了，我下樓去打掃。一下樓，小廣場上的垃圾多得讓我驚呆了！垃圾各式各樣：紙團、紙飛機、紅領巾、塑料袋、食品包裝紙、才用了幾頁就扔掉的本子分別散落在廣場地面、灌木花叢、垃圾箱旁、宣傳欄旁可以説一眼望去，沒有一處地方是沒有垃圾的！唉~~~~~

這就是我觀察到的現象。造成同學們這麼不文明原因是：1、同學們還沒有要環保的意識和觀念；2、缺乏集體責任感；3、貪圖方便：去垃圾桶丟個垃圾太麻煩了，就丟在地上算了；4、認為自己所做的事沒有給自己和班級、學校環境帶來太大影響，卻未曾想到這校園環境是人人共有的。我建議提出的解決方法是：1、在學校開展珍惜資源，保護環境系列活動；2、施行獎勵、處罰制度，給努力保護環境的同學適當獎勵，給浪費資源、污染環境的同學給予為校園服務的懲罰；3、利用校刊、班刊、廣播、傳單等形式進行主題宣傳；4、加強大隊部和老師的監督；5、在班級裏出一期主題黑板報或組織同學們做主題手抄報、剪貼報等通過這些活動可以樹立起大多數同學們對珍惜資源、保護環境意識的增強，讓校園更加美麗、整潔！保護我們的校園環境，珍惜我們的學校資源是我們每一位安陽實小學生應盡的職責！不亂丟垃圾、不浪費食物、不讓自己的家長在校園裏吸煙要我們做的其實非常簡單讓我們行動起來，讓校園不再髒亂，我們將要把它，變得更美麗、更整潔、更加生機勃勃！校園環境資源交給我們了！！！

小學寫作文900字 篇6

20xx年，我是一位學識淵博、經驗豐富的航天設計師。這時，中國航天部組織傑出的航天工作者，成立了航天機器人小組，專門負責設計航天機器人，我有幸被任命為組長。我知道這項科技的重要意義，這是中國“嫦娥工程”最後的一個計劃，同時也是一項新科技，只要掌握了這項技術，它就可以代替人類完成許多高難度太空作業，人類在探索宇宙方面將會實現無人化。我明白身上的重擔，依然接受了任務，馬上帶領小組人員開始了辛苦的研究，大家廢寢忘食，常常工作到深夜，儘管困難重重，但小組人員團結一致，攻破了重重難關，“功夫不負有心人”20xx年10月8日，世界上第一個航天機器人終於被我們研製成功！小組成員欣喜若狂，我立刻把消息傳達給國家航天部，他們也非常高興，並對我們表示熱烈祝賀。

12月24，搭載着航天機器人的“宇宙行者一號”火箭在全世界的目光中飛向太空，我感到無比的自豪，因為這象徵着中國在航天方面又邁進了一步，更象徵着世界在探索宇宙的長河中進入了一個新的模式。

正當我沉浸在成功的喜悦中時，我又應要到20xx年中國北京市博會上做一次演講，向中外友人介紹航天機器人這一新科技，我興奮極了，因為真不僅可以讓大家瞭解航空機器人，更重要的是，我可以藉此向世人展現中國力量，真是一舉兩得，我立刻赴往北京世博會，演講就在這萬眾矚目下開始了：

“女士們，先生們，你們好！我是航天機器人的設計者之一，航天機器人的出現可説是人類探索宇宙方式的一次突破，它讓我們的太空探索實現了無人化。機器人採用堅硬的複合金輕型材料製成，它的內部由一條條鋼製動脈組成，所以是機器人異常靈活，強勁的光能發動機可提供每小時20公里的行駛速度，並且只需吸收一點光能就可以連續行使5公里，他身上還帶有微型光學照相機，GPS導航定位系統等各種高精度儀器，適應任何條件，最後要講的也是最重要的，那就是機器人的大腦這是一個人造大腦，只要遠程指揮部一發命令，它大腦內的無線電波接受裝置立即會接受到，並在千分之一秒內作出反應，另外，大腦還有強大的計算功能，在一秒內可同時進行3123億萬次複雜計算，其他功能都和人腦一樣甚至比其優秀。所以，機器人對我們有重要意義。我的演講結束了，謝謝大家！”

這時，人們一直張開的嘴巴合上，台下隨後爆發出驚雷般的掌聲。我想這是對我此次演講的最好回報。

在以後的日子裏，我用自己的勤奮努力換來了一個個成果，我要把自己的聰明和才智獻給祖國！

小學寫作文900字 篇7

今天，天氣格外寒冷，雖説還沒有下雪，但在空氣中已經有幾瓣揚揚灑灑的雪姑娘迫不及待地來到人間。我們小主人報的小記者們整裝待發，去蘇州大未來體驗各種職業，挑戰冬令營！

在那三天兩夜的磨難中，我明白了各種職業的辛酸苦辣和不容易，也收穫許多快樂和成果，你想知道我們是怎樣度過得嗎？那就聽我娓娓道來吧！

我先去體驗了警察的職業，穿上警服，戴上警帽的我，也有幾分當警官的氣質哦！我們的目標是捕獲小偷，關進大牢！剛開始，我們面對空空如也的警察局十分好奇，這時，我們的局長—— 三哥發話了：“各位警察們，現在我們開始 練 習 槍 法 ，只有這樣我們才能快速、有效地捕獲小偷。”於是，三哥和小宇宙發給我們每人三把有紅外線的“真”槍，要求是對準圓靶 練 槍 法 。我拿着那沉重的槍，心裏默默祈禱着：希望 槍 法 準些，分數得的高，這樣我的薪水才能從5wee幣變成10wee幣。

開始比賽了，剛開始我和對手的成績不分上下，後來對手的成績一下子從50分跳到80分，且不斷上升，我看着心裏都着急了，可越是急越是打不中。時間一分一秒的過去了。心想：我第一次體驗難道就被擊敗？不行，我要拿到我的10wee幣。隨後就再次瞄準靶子使勁地開槍，“啪……啪……”20次槍滿了，我放下槍看了我的分數，哇，130分耶，心裏有種説不出的高興。我脱下警服，戀戀不捨地離開了這個職場。

隨後我又體驗了各種行業的職種：醫生、消防員、擠奶工、上海大眾4S店的營業員、蘇州日報社的實景拍攝員。其中最喜歡最刺激的還是在那大未來科技館裏鐳射戰場打仗的情景。

首先是穿上沉甸甸的、配有鐳射戰槍的戰服，哇，就像一塊沉重的石頭壓在身上一樣，重的喘不過氣來。規則是被對手射中後，5秒鐘內不能開槍打對方。射中一個對手就加100分，隨即選出隊友和對手，對手是綠隊、我們是紅隊，整裝待發，聽候發令。過了5分鐘後，聽到“出發”一聲指令後，就衝往戰場，找到了一個非常隱蔽的地方——屏風。開始打仗啦！也許我們是紅隊，比較顯眼，即使躲在隱蔽的屏風後面還是被對手發現，隊友們一個個被襲擊了，就在我給隊友們作掩護時，一不小心被擊中受傷了。心想：這樣下去我們紅隊肯定是遍體鱗傷，拿不到高分了啦。於是我忍受傷痛，跟隊友們重新商量戰略，殺他個綠隊措手不及。我們開始分散行動，二人一塊屏風，左右攻擊，只把槍頭漏在外面看到目標就開槍。就在這危急關頭，突然冒出了一名叫“暴風雨”的小妹妹，我亂陣了，是開槍呢？還是去救她？我猶豫了片刻，想想不對，也許是對手丟給我們的誘餌，這個戰場上怎麼會有小妹妹出現呢？於是我擺準姿態，朝着目標開槍了。你們猜結果是什麼嗎？得分了。看來我的判讀是對的了，我笑了。就這樣我連續打中了好幾個人，等我離開戰場看了看我的分數時，我楞了竟然有720分，牛吧！

我們做每一次職業體驗前，都會有自己行動的宗旨。這回，我們去大未來前定的宗旨是：做職業的小達人，做未來的小主人。

小學寫作文900字 篇8

愛，它悄悄地，悄悄地，從你身邊滑過，而你卻渾然不覺；愛，它輕輕地，輕輕地，在世界每一個角落現身，而你卻從未發現；愛，它幽幽地，幽幽地，把笑的種子撒向人間，而你卻認為這是理所當然；愛，它認真地，認真地，在你的心裏製造快樂的漣漪，而你卻仍顯不足……

在這個世界裏，愛遍佈每一個角落。六月裏，湖中心，一枝枝荷花競相開放，紅裏透白，清秀可人，一顆顆圓滾飽滿的露珠在亭亭玉立的荷花閃爍着耀眼的光芒。可是，荷花的美哪兒來的呢？荷花本身的確很美，在荷葉的襯托下，便顯得更加楚楚動人了。荷葉本身是純綠色的，遠觀好像很普通，可近看那種出塵脱俗的就出來了，彷彿這世間的紛擾人事都與他無干，這更加彰顯了荷花”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的氣質。荷葉好似一位伴娘，氣質非凡，卻從不曾搶過新娘的風頭。這大概也是種愛吧，這無私的愛，使得這片荷花池更加使人賞心悦目。

也許愛就在你的身邊，可是你沒發現，甚至會討厭。媽媽會在你吃得很飽時依然逼着你繼續吃，媽媽會在很熱的時候依然不許你脱去土鼈的外套，媽媽會在盛夏的時候還不許你開空調……但是，你要知道，媽媽都在為你好，如果是別家的孩子何必要如此費心呢？

其實我發表這篇作文，不是為了寫作文而寫作文，而是希望所有看到這篇作文的同學們能有所啟發，學會珍惜身邊的愛，不讓愛你的人傷心，就像荷花蓮葉的關係一樣，雖不要求你去報答，但也請你不要傷害他。就像孟子説的”愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之“。你保護別人，你關心別人，別人自然也會關心你。但是你要知道”傷人者人恆傷之“不論多愛你的人，當你傷害了他，他必然要做出反抗，可能是行動上的，也許是心靈上的，這不僅是提醒各位同學，也提醒各位家長，請尊重自己的孩子，因為他們很愛你，當你傷害他時，他雖然表面上沒有反應，但他的內心會很難受，他會慢慢和你疏遠，當你想要挽回時，發現孩子已經不願與你交流，這時，你必然會更加生氣，會打罵孩子，但是孩子也有內心，和各位家長一樣，也會生氣，也會憤怒，當你在孩子面前拼命表揚別的孩子時，孩子心裏就會覺得為什麼你那麼喜歡別的孩子，我就比他差了多少嗎？所以就需要各位家長與孩子坐下來好好交流，認真傾聽孩子的話，而不是一邊玩手機一邊敷衍孩子，不要一味表揚別的孩子，你要知道你的孩子是獨一無二的，更不要因為一次考試的成績，就對孩子動輒打罵，這樣也許就能拉近你和孩子的距離，請相信我，因為我就是一個孩子。

各位，珍惜身邊愛你的人吧！

小學寫作文900字 篇9

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裏面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋樑，通過它，可以從複雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋樑上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

大概大家都聽説過《狐狸和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井裏的狐狸哄騙山羊下井，然後踩着山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當受騙。也許大家看了都會説：現在哪去找這麼傻的“山羊”呀？但是，我在現實生活中，還確實碰見了一回這麼傻的“山羊”。

那次我去旅遊，車上突然有一個人説要換點零錢。我只瞥了那人一眼，便覺得它他長的賊眉鼠眼的。大概因為這個緣故，全車的人沒一個人理他。那個人説的很誠懇，直到説第三遍時候，終於有一個人站了起來，説：我和你換吧！那人好像很激動，左一聲大哥右一聲大哥的喊，還説可算遇到個好人了。

等到他倆換完錢，那個想換零錢的人便説他有點事兒，在汽車剛一到站，就匆匆忙忙的下了車，一會兒就消失了。等到汽車又上路的時候，只聽那個換錢的人説：“哎呀，媽呀！這是假的！”只見他兩手拿着一張百元大鈔在陽光底下反覆的照來照去。沒一會兒，便一屁股坐在座位上説：“那些錢是給家裏買東西的呀，那人怎麼那麼缺德呢？”我看着，心想：又一個狡猾狐狸和愚蠢的山羊出現了。

而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以後，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也不會再出現肚子爆裂的事情了。

而在我們現實社會上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇説是經濟，愚蠢説是誠實，卑鄙説是靈活，無才便説是德……因此，世界上沒有自認為一無可愛的女人，也沒有自認為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當然都會相安無事。但如果都像那隻青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什麼樣子呢？真是無從想象。

《烏龜和老鷹》通過一隻烏龜非要讓老鷹教它學飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違背這個規律。這篇寓言又讓我想起了一個成語故事，那就是《揠苗助長》。《揠苗助長》講述了一個農民嫌自己的莊稼長的太慢，便想出了一個自認為很聰明但實際上卻很愚蠢的辦法。

他花了一上午的時間把自己地裏的秧苗都一個個的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實長的很快。可家裏人聽説這事之後，就又馬上跑到了菜地裏看了看，只見地裏面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。