【精品】學生描寫小學的作文900字8篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文900字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學生描寫小學的作文900字 篇1

我最喜歡的小動物是小狗。

我家曾經養過一條小狗，它的眼睛圓溜溜的，鼻子黑黑的，長着雪白的毛，像穿上一件白棉襖，它的身子白白胖胖，十分可愛，我給它取名叫“小美”。

“小美”很聽話，每次給它吃骨頭，它總要先舔我的小手，好像在説：“謝謝你，小主人。”放學回家時，小美總是跟在我身後，就像我的小影子。

有一天，我去學校上學了，等我回家時，“小美”不見了，爺爺告訴我，“小美”死了，我很傷心。

我多麼希望“小美”能再和我一起玩啊。 我最喜歡的小動物

在我們小區裏，我經常看到許多小動物，有小貓、小鴨、小狗??在這些動物中，我最喜歡鄰居家的那隻小狗——樂樂。

樂樂長着一身雪白雪白的漂亮絨毛，肉乎乎的，像個白色的球團，非常可愛！它每次見到我就汪、汪、汪的叫個不停，彷彿在向我打招呼，我總是友好地用手摸摸它的腦袋，表示迴應。就這樣，一來二去，我和它成了好朋友。只要我一放學，它看見了我，就會搖頭晃腦地跟着我到我家裏來，媽媽説它是我的跟屁蟲。

一個星期六的上午，我正在看書，樂樂慢慢騰騰地走到我的身邊，這嗅嗅，那聞聞，然後眼睛一眨不眨地傻乎乎地看着我，看它孤獨的樣子，我好像明白了它的意思：我好無聊，你來陪我玩玩吧。想到這，我放下了手中的書，把一塊玩具骨頭拿了出來，樂樂一看到玩具骨頭，高興地汪、汪、汪叫了起來，我故意把玩具骨頭伸到離它的頭有點高度的位置，它一見，忙

縱身跳起來，一口咬下了那塊玩具骨頭，先用舌頭舔舔，再用嘴咬咬，可咬了幾下，它發現不對勁了，它先是抬頭用疑惑的眼睛看着我，然後跳到我的身上，用爪子撓我，好像在説這哪有肉啊，你騙人！我拍着它的頭，對它説我是逗你玩的啊！它好像理解了我的話，使勁用腦袋在我的身上蹭，真是個聰明的樂樂！

這就是我最喜歡的小動物——可愛、聰明的樂樂！小朋友們，如果你見到了樂樂，我想你一定也會喜歡上它的！ ? 我最喜歡的小動物

我喜歡的小動物有很多，我最歡的小動物就是姥姥家的小狗了，我給它起了個好聽的名字叫“歡歡”。

歡歡身上的毛是白色的，就象天上的雪花，圓溜溜的眼睛總是向上看着，好像對所有的東西都充滿了好奇，眼珠就像鑽石一樣，在黑暗裏總是閃閃發光，鼻子圓圓的，可是很小，也黑黑的，總是嗅來嗅去，尋尋覓覓。歡歡跑起來，總是搖頭擺尾的，象個威武的將軍。

每次我到姥姥家，歡歡總是“汪汪”地叫着跑出來，圍着我轉，有時還把爪子伸到我手上，好象在跟我握手。我和姐姐總是拿着一跟繩子來逗它追着玩。歡歡一會兒跑到東，一會兒跑到西，跑得滿頭大汗，有時還跳起來朝着我們“汪汪”大叫，玩得可開心了。

學生描寫小學的作文900字 篇2

小狐狸被正太郎一家放走了以後，它跟着親愛的爸爸媽媽來到了那個散發着温馨氣息的小窩。老狐狸真的沒有想到會有如此善良的人。總之，一切都好。狐狸一家總算鬆了口氣。

小狐狸正在漸漸長大。好奇心與對外面世界的渴望，使它很想去外面闖一闖。但是老狐狸看管得非常嚴在一個雪天之後，由於食物的缺乏，使狐狸們常常吃了上頓沒下頓，於是兩隻老狐狸便一起找吃的，出門之前警告小狐狸：“不準出窩！外面有危險的！”這樣重複了好幾遍，小狐狸才勉強點了點頭。狐狸媽媽有些擔憂地看了它一眼，便出去了。

老狐狸走後，小狐狸焦躁不安，在洞裏跑來跑去。它想：“我也應該出去捉一點獵物回來。哎！能有什麼危險？雪那麼厚，沒有什麼敵人的！”小狐狸出了洞，向遠處走去。一路上，它留下了自己的氣味。這樣不會迷路。

小狐狸快活地向前跑去。它一邊欣賞雪景，一邊觀察周圍。到了太陽偏西，它還不肯離去。這時，一陣狂風大作，烏雲密佈，下起了大雪。小狐狸挺高興，在雪中撒歡……這樣一會兒，它突然想起了自己的氣味會不會掩蓋住？它拼命尋找，可惜再也找不到了……光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮——雪停了。可是小狐狸仍然找不到回家的路。到了後半夜，下起暴風雪來。小狐狸可憐巴巴地縮成一團。在狂風中，小狐狸又冷又餓，凍得昏了過去。

第二天，雪停了。老狐狸回來，返現沒了小狐狸，着急地嗥叫着，呼喚小狐狸。可是，沒有一點回應。它們望着茫茫的雪地，絕望了。要是去找，途中再下一場大雪，自己的氣味會丟失的，這樣更不妥了。他們沒有別的辦法，只好等待奇蹟的出現。

這時，正太郎在雪地裏玩，看到了一動不動的小狐狸，急忙把它抱起來。一看他的樣子——“呀！這不是那隻放走了的小狐狸嗎？怎麼會在這裏？”他也顧不上玩了，抱起它向家衝去。

到了家，正太郎抱着凍僵的小狐狸坐在火爐邊。他給小狐狸灌了口水……過了好長時間，小狐狸醒了過來，費力地睜開眼睛，看見了温暖的火光與正太郎。正太郎急忙去找東西給它吃。小狐狸吃了東西，漸漸好了起來，第二天就能在屋裏活動了。正太郎想：“還是先把它養着吧。到了開春，再放了它。”於是，小狐狸成了家中的一員，每天與正太郎玩耍，度過了這個寒冷的冬天。

三月的一天，陽光明媚。正太郎又和爸爸帶着小狐狸，來到了那個山谷。迎春花與各種花兒盛開在山谷裏，點綴得山谷分外的美。正太郎戀戀不捨地拍拍小狐狸的頭，小狐狸心領神會地舔了舔正太郎的手，向山谷中跑去。這時，兩隻老狐狸不知從什麼地方奔了過來，圍着小狐狸，向花海中跑去……陽光照着這相親相愛的一家子，把它們斜斜的身影投在地上。

正太郎和爸爸目送着遠去的狐狸一家，直到它們消失在花海深處……

學生描寫小學的作文900字 篇3

3月30日早，天氣並不是十分理想，伴隨着雨水和泥土，伴隨着一路上大家對即將到來的活動的期待。終於到達了奉化原動力户外拓展基地。

取名字這個環節，男生真心沒去留言，不過畢竟女生比男生多了太多，所以“張紅的小公舉們”也算符合了班級特色了吧

第一個項目是斷橋。很多人在看到斷橋後都議論紛紛，因為雨天帶來的濕滑和低劣路面條件的確為挑戰增加了很大的難度。當真正面臨挑戰，我還是選擇了第一個站出來，的確，很久沒和大家一起學習與活動的我，或許在大家眼裏可能並不是很重要，但自己還是希望能用自己勇氣去鼓舞大家，為今天一天的擴展開個好頭。在教官仔細講解並穿戴了安全設備後，我站上了斷橋，那一刻，説不緊張，説不怕，是不太可能的。因為當時我眼前的斷橋，摻雜着水和泥，我在斷橋的一端本能的猶豫了後，邁出了步子，結果如我預期的一樣---腳底滑了。不過慶幸自己還是站住了腳跟。第一步跨過去了，返回的那一步也就輕鬆了不少了，當完成挑戰之後，看到下面同學給我的掌聲，很開心。開心於自己的勇敢嘗試得到了認可，也開心於自己的挑戰為大家開了一個好頭。

接下的項目，有求生，有急速90秒，有攀巖，有鼓面擊球，每一次的拼搏與付出都給了我感動，然而令我印象最深刻的，還是求生。

一開始説要挑戰求生，我們班大部分人都是拒絕的，在無奈與當時沒有別的項目可以挑戰的情況下。最終還是選擇了挑戰求生。然而現實卻給我們當頭一棒——總共九個男生，比起其他班的男女比例，我們班的男女比例也算生動形象的體現了文科班的特色。在教練講解完基本要求後，大家先吃飯。吃飯的過程中，大家都彷彿若有所思，估計都是對接下來求生的種種顧慮吧。開始前，我和仇欣以及其他幾個男生在一番商量後決定。我，盧，仇欣，胡兩兩組合輪流當人梯，把其餘男生包括張紅老師先送上去，然後再送女生上去。制定完計劃後，便真正開始了。雖然自己每一次被踩肩膀和大腿都會感到一陣陣的刺痛，但是自己依舊咬牙堅持，每有一個同學被送上去的時候，大家都會為他叫好，在與仇欣做人梯的過程中，我經常會和他説，你還行不行？不行咱兩換。你挺住，我比你個兒矮，我讓大家先踩我再踩你。還有幾個咱們就完成目標了。在那短暫卻又漫長的幾十分鐘裏，無論是做人梯的我們，還是在牆上一次次拉起同學的兄弟，還是在被託舉到牆上掙扎的同學，大家都沒有把眼下這個活動當成是一個遊戲，而是當做了真正的挑戰。在完成的那一刻，自己渾身沾滿了泥水和汗，但是自己很開心，因為我們真的完成了被看似不可能完成的任務！也特別感謝與我一起經歷這個時刻的所有人的付出！

下午，雨小了，我們也完成了所有挑戰。就這樣，高中生涯的最後一次集體活動結束了，或許多年後，這些畫面依舊能夠讓我們為之感動吧。

學生描寫小學的作文900字 篇4

每個人都會有自己的守護蛋，只是用肉眼看不到而已，理想中的自己是沉睡在內心裏的力量，守護甜心只是自己的夢想與希望，如果你有了夢想，那你就已經擁有了守護甜心，只是看不到，但它會永遠陪伴着你！新年就要到了，我有我的新年心願。

——題記

一月下旬，年的氣息傳遍了整個小鎮，小鎮最繁華的街道上，那些滿目張揚的紅色填補了生活的空白，這些無不在向他人訴説着春節即將到來的喜悦。我和媽媽正在買年貨，閒暇時媽媽問我，20xx年我的夢想是什麼，我猶豫了一下説：20xx年我的夢想是當一名志願者。

對志願者的最初瞭解是在20xx春晚小品上，這個節目讓我瞭解到志願者是非常偉大的，也是從那時起，想要成為志願者的願望就已經在心中萌芽。現在認為志願者是城市跳動的脈搏，是都市亮麗的風景，由一羣熱愛公益的熱血青年組成，撐起了社會的公益事業。在志願者組織中，每一位志願者都是平等的，大家在人格上，地位上都是平等的，大家為了一個共同的目標走到了一起，但他們是平凡中的偉大。

我看到過網絡上有這麼一羣熱心腸的人，他們專門幫助那些小孩走失或被拐賣的家庭來尋找自己的孩子，網友們稱他們叫打拐志願者。它們潛伏在拐賣的人身旁當卧底，有許多危險，嚴重的話被發現可能會失去生命，也許我做不到這樣，但我受到這些志願者的教育，也學到了許多互相幫助，助人為樂，奉獻愛，友善對待別人。

去年的一天下午，爸爸説要帶我去孤兒院，看望那裏的小朋友，我答應了，之後我把自己的小了的衣服，和喜歡的書還有平時愛玩的玩具放在一個大的箱子裏，希望能給他們帶來快樂温暖。在去孤兒院的路上，我想他們身處孤兒院沒有完整的.家庭，有的甚至沒有健全的身體，在不知不覺之間，我到達了孤兒院。進入屋內，我看到一個小男孩兒，一個人靜靜的呆在洗手間那邊，一動不動，叫他不理，吃飯的時候都不出來，無法交流，我不知他受到了什麼打擊，還有一個小姑娘大約十五六歲年紀，長得很秀美。瓜子兒臉，細長整齊的眉毛，兩隻眼睛像點漆一樣黑可卻呆呆的坐在那裏，心事很重的樣子，望着那遙不可及的遠方，或許是想念自己的親人。他們還留着一絲孩子氣的純真和天真我只是在想有什麼辦法，能夠讓他不這麼自閉，溶入大家庭呢？童年的回憶不應該只有傷痛，最天真的時候不應如此的對世人世事冷漠，同時我也呼籲社會各方面多多關注這些需要幫助的孩子。我們也要多關愛孩子們的生活與成長，讓他們的生活充滿樂趣和生機。

也許我對志願者這個平凡而偉大越來越喜愛，我開始願意幫助別人，也希望更多人加入到志願者的隊伍，這樣社會才能越來越好。流星劃過天際，留下夢想的星光。存在與記憶深處的夢想，是心靈小憩的地方，這是我的中國夢，它平凡卻又偉大.

學生描寫小學的作文900字 篇5

有一位敦厚的長者，緩緩地述説着人生的格言；有一座人生的照明燈，清晰地為我們指引着前進的方向。他就是《生氣，不如爭氣》。這部書以百篇哲理小故事，告訴我們為人處事的經驗，給了我巨大的啟發。書裏的人生格言不時在我的腦海之中浮現出來，給我力量。

人們常説，苦難是最好的大學。古今中外，凡成就大事業者，無一不是從苦難中走來。海明威在《老人與海》裏也説過這樣一句話：“英雄可以被摧毀，但是不能被擊敗。”人生又順境，也有逆境。人生有巔峯，也有低谷。因為順境或巔峯而趾高氣揚，因為逆境或低谷而垂頭喪氣，則是淺薄的人生。真正的人生需要磨難，更需要有面對磨難的勇氣。

鴕鳥在遇到危險的時候常常行掩耳盜鈴之舉，把自己的投藏在沙土中，以求心靈的解脱。我們知道好多事情躲避並不能解決問題，與其表現出懦弱的一面，不如堅強面對。其實，困難和風險也是欺軟怕硬的，你強它就弱，你弱它就強。我們必須時時刻刻牢記着：最困苦的時候，沒有時間去流淚；最危難的時候，沒有時間去猶豫，冒險則意味着你更有可能成功。

更重要的是，在逆境中我們必須保持良好的心態。有時我們不妨換個角度思考問題。正如俄國作家契訶夫曾説的：“要是火柴在你的口袋燃燒起來了，那你應該高興，而且感謝上蒼，多虧你的口袋不是火藥庫。要是你的手指紮了一根刺，那你應該高興，挺好，多虧這根刺不是紮在眼睛裏。……依此類推。照我的話去做吧，你的生活就會歡樂無窮。”

能在逆境中懂得自勉固然重要，但作為一個現代人還應注意人際關係。現代社會競爭激烈，人與人之間有着千絲萬縷的聯繫。擁有豐富的人際關係是每一個現代人的需要。可是現實生活中，人們總是慨歎世間缺少真情，缺少愛與關懷。那種強烈的孤獨感，困擾着他們，折磨着他們。其實，很多人之所以缺少朋友，是因為處事的方法不對，他們往往採取了消極的、被動的退縮方式。

生活中，最珍貴的禮物是尊重和理解。當一個人收到這個禮物的時候，就會感到幸福；而饋贈這個禮物的人，也會感到同樣的幸福和充實。因為他在尊重和理解他人的同時，自己的精神境界會變得更加崇高，他的人格會變得更加健全。尊敬你身邊的每一個人，你會得到更多的人的尊重，你也會得到更多的友誼。

學會寬容，也是我從《生氣，不如爭氣》中汲取的經驗。在日常生活中，我們還要做到帶着好情緒，重視身邊的每一個人。謹記寬容的力量不容忽視，更要做到真誠地讚美他人，做一個真誠的傾聽者……我想，這樣以後你的人際關係將會變得更豐富！

讓我們牢記以上這些道理吧。我相信，以它們作為我們人生道路上的照明燈，我們的人生之路將會走得更寬、更遠。

學生描寫小學的作文900字 篇6

小學生作文三百字

1：多變的老師

我們有個多變的崔老師，他長着瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿着黑色的褲子，有時還穿着米色的西服。

説他多變，是性格多變，有時外向，非常開朗，什麼話都對我們説。上課的時候對我們很嚴肅，課間休息的時候，像一位大哥哥和我們一起做遊戲。

崔老師很愛我們。記得有一次，我來到學校上學，因為來的早，就和同學鬧了起來，我們玩得正開心，忽然我“哎喲”一聲摔了一跤，起來一看，腿破皮了，流血了，我頓時覺得疼痛難忍，崔老師來了，看見了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來接我，媽媽帶我去醫院，老師説：“我也去吧，這是我們老師的責任。”説着也跟我來到了醫院……不久我的傷就好了。

崔老師還很嚴厲。拿今天來説吧，崔老師正給我們講課的時候，忽然眼睛盯着一個地方不動了，原來是王聰聽得高興，跪到了凳子上，崔老師看見了，眼睛一瞪，説：“王聰，你怎麼能蹲到凳子上，這又不是體育課。”從那以後，王聰再也不淘氣了。

我們的崔老師既幽默，又嚴厲，既外向、開朗，又和藹、認真，我們大家都喜歡他。

2：我的爸爸

我的爸爸，今年三十四歲，高高的個子，薄薄的嘴脣，高高的鼻樑上戴着一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短髮，看上去酷極了。我爸爸耐力很強，不但熱愛工作，而且性格開朗，從不對人發脾氣。

爸爸是個工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。因為他是二級電腦師嘛!只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時間到電腦上去查找資料。

有一次，我做數學作業時，忽然有一道星號題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來。我去問爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫起圖來給我講，他講了三遍，我的腦海裏還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：“糟了”!爸爸卻説：“文文，為父再給你講一遍”。我高興極了，這一遍我聽懂了，我把作業做得有條有理。第二天，老師還表揚了我的那道題。我心想：“這都是我爸爸的功勞”。

我為有這樣的爸爸而感到驕傲。

3：我的課餘生活

我的課餘生活豐富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、彈鋼琴、畫畫、玩電腦……其中乒乓球是我的最愛。

記得這個星期五晚上，我又來到乒乓球訓練中心打球，教練叫我和廖可可打，我們都是老將了，我發了一個削球，她也削了過來，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丟了這一球，接着，我有一點緊張，連丟了幾分。我深吸一口氣，想起了張怡寧丟分時的冷靜和從容，這時，我記起了打球的要點：人要反應靈敏，腳步移動要快，打的速度也要快。於是我發了一個上旋球，很快就扳回了一分，接着幾個回合，我都贏了，對手被我打懵了，最後我贏了這局球。

打乒乓球讓我明白了：想打好球不但要勤學苦練，更要有良好的心理素質，只有樹立堅定必勝的信心，才能發揮出良好的技術，才能贏得最終的勝利。

學生描寫小學的作文900字 篇7

上個星期五的最後一節課是班會課，這節班會課讓我感悟至深。

“班會課嘍！”“又是班會課，煩死了！”“下節什麼課呀？”“班會課。”“太棒了！”第二節一下課，有人就跑出去玩，而留在教室裏的人大多數都是在討論着班會課幹嘛，有些討厭上班會的便在一旁搗亂，喜歡班會課的呢？就專心致志的討論着。不一會兒，就上課了，門口就有一大波人揮灑着汗水跑進來了，遲到的，只能認命在後面乖乖站着，為什麼不拿書本？你問對了，因為班會課只需要聽和回答問題。

“這節班會，我們來討論一下對家長和對長輩的尊重。”老師從外面進來關上了門，站在講台前，低沉地説。這一句話，讓正在打鬧説話的同學全部安靜了下來，教室裏一時安靜極了。老師也難得的對站在後面的同學説：“回來吧，我不太希望這節課有人站着。”後面的同學不像平常一樣蹦着跳着跑着回來，而是走着回來，老師開口道：“你們誰先説説對家長和長輩應該怎麼樣？”有兩三個人舉起了手，老師沒有點名，又陸續有十幾個同學舉起了手，包括我。老師這才點了一個同學的名字：“李佳怡，你來説説。”李佳怡迅速的站了起來説：“在父母面前不能大吵大鬧，應該舉止文明。“老師讓李佳怡坐下了，點了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來説：”對父母應該尊重，而且在外人和父母同時出現的時候，如果你的父母讓你問好，你應該給父母面子，説‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會很欣慰。“老師説：”你們都沒有説到重點，那就讓班長張怡霏説説吧！“我站了起來，大聲的説：”我同意宋羽萱的觀點：對父母應該尊重。但她可能忘説了一點，也是剛才李佳怡沒有説的：對爺爺奶奶應該孝敬。因為老師説對家長和長輩應該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長長輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀點就是：對父母應該尊重，對爺爺奶奶應該孝敬。“我説完，老師帶頭鼓了鼓掌，班裏的同學也都陸續拍起手掌。老師説：”停。你們覺得誰説的好？“同學們空前一致的説：”班長説的好“我説了聲謝謝，老師又説：”因為她説到了最重要的一點：爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要，沒有你們的爺爺奶奶哪來你們的爸爸媽媽，沒有你們的爺爺奶奶哪來的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了，有些同學的爺爺奶奶可能已經不在這個世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的同學們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學非常想見到自己的爺爺奶奶，而有些同學呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽，要珍惜你和他們在一起的時光。“老師一口氣説完，班裏有些愛哭的同學已經淚眼朦朧了。

同學們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時光啊！我喜歡這堂有至深意義的班會課！

學生描寫小學的作文900字 篇8

淚水，是感情的流露，每個人都流過淚，或喜悦，或悲傷，或懊悔——眼淚是我們靈魂的昇華，眼淚是世界上珍貴的鑽石，眼淚也是我們情感的述説。然而每一次流淚，都會在心靈深處留下深深的印記。每一次流下的淚水，都記錄着不同的情感和心情。

那是去年8月份的時候，天氣非常炎熱，那個時候正在放假，我到外婆家去玩，其實是去避暑的。但事與願違，外婆家比城裏還要熱，連風扇吹出來的也是熱風，簡直是越吹越熱呀！實在是熱得受不了了，我向外婆抱怨：“外婆，好熱呀，我要被熱得燒焦了，我想回去吹空調呀，沒想到這裏比城裏還要熱，真受不了啊！”話音剛落，只見外婆把風扇關了，緩慢的走過來臉色嚴肅的對我説：“你現在風扇吹着，扇子扇着，還嫌熱。你們這個時代的孩子呀，被寵的都不成樣子了，要是在以前，比這還要熱的天，我都還要下地幹活，那個時候既沒有風扇也沒有空調，就算熱的滿頭大汗也要繼續幹活，這點熱算什麼呀。”我撇了撇嘴巴，眼珠子心不在焉的朝四周轉了轉。“從現在開始，你去地裏給我摘菜，然後做飯給我們吃，讓你體會一下勞動的艱辛。”外婆用食指嚴肅的指着我説。“啊，這麼熱讓我去地裏摘菜，還要做飯給你們吃，我會中暑的！”我撅着嘴巴扯着外婆的衣服説。誰知外婆卻大聲的對我吼：“這事沒得商量，快去，否則後果自負。”我一聽這話，馬上嚇得拿着揹簍朝地理走去，如果我不去的話，外婆便會把媽媽給我的錢全部沒收，而且不會歸還。

我到了菜地裏，不知到摘什麼菜，便把刀拿出來，割了幾棵白菜。沒過多久，我變熱得滿頭大汗，越割越熱，我實在是忍不住了一下子坐在地上，用手擦了擦額頭上的汗水，我漸漸明白了勞動的艱辛。忽然我覺得全身充滿了動力，我似乎已經忘記了炎熱，不一會兒菜就被我割完了。我揹着一揹簍的菜朝家走去，外婆見了連連誇獎我，我也忘記了勞累，忙把割回來的菜拿到廚房。洗了菜之後，就準備做飯了，外婆見了讓我出去她來做飯，我對外婆説我已經知道了勞動的辛苦，我要自己動手。沒過多久，一頓美味佳餚就擺在了眼前。誰知，我在端菜的過程中一不小心把手燙了，我被燙的眼淚一下子就掉了下來，外婆急忙端來涼水讓我把手浸在裏面。外婆急的像熱鍋上的螞蟻，而我卻邊笑邊哭，嘴裏還不是喊着“好痛啊”，我雖然眼淚掉了下來，但心裏卻是高興無比的，這是我第一次通過自己的勞動做成的一件事，就算被燙傷了，心裏也是甜甜的。我流下的每一滴眼淚，不是悲傷，而是喜悦的淚水。在吃我自己做的飯時，手還是痛的，眼睛裏閃着淚光，雖然菜有些鹹了，但在我眼裏卻是美味無比的。吃着吃着，我的淚水又像冰雹似得落了下來，怎麼止都止不住。

其實淚水並不是只有悲傷的，也有喜悦的淚水，喜悦的淚水能讓人感到幸福的滋味。從這喜悦的淚水中我感受到了勞動的快樂，原來勞動會讓人忘記艱辛，只有收穫的幸福。