關於場面描寫的作文800字

場面描寫要表現出一種特定的氣氛，單一的表達方式和寫作手法是不夠的，要綜合運用記敍、描寫、抒情、議論等表達手段，以及映襯、象徵等多種手法，這樣才能使場面變成一幅生動而充滿感染力的圖畫。下面是小編整理的關於場面描寫的作文800字，一起來看一下吧！

關於場面描寫的作文800字1

那天是個陽光明媚的星期四，我們班迎來了學校的第一場足球比賽，全班同學都興奮極了，下午最後一節課結束之後，大家便迫不及待地跑到綠茵場上，拋開一切繁雜的課程與學業，盡情的享受這次足球比賽。

原來，我們一班的對手是六班。聽説六班球隊實力強勁，但我們班也不賴：身輕如燕的尹強、揚淮林；一夫當關，萬夫莫開的陳憶行杭、鄒章胤；黃金搭檔羅智豪、舒浩楠；萬無一失的守門員周小鬆……都是我們班球隊的主力。各個球員熱身完畢後，裁判老師開始宣佈比賽規則，兩班隊伍一字排開，每個球員按順序排好，他們信心十足，摩拳擦掌、躍躍欲試。隨着裁判老師的一聲哨響，一場激烈的足球比賽便拉開了序幕。

一開始，便由我們班前鋒陳憶杭帶球突破，行雲流水般繞過一個個對方球員，直闖對方禁區，然後準備射門。説時遲，那時快對方球員不顧一切地衝過來想要守住球門，就在這千鈞一髮之際，陳憶杭出乎意料地一腳把球傳給球門左側的羅智豪，緊接着，羅智豪接到球后不及遐想邊迅速抬腳猛射，只見那球像只獵豹般竄進對方球門。球進了！我班球員激動地擁抱成一團，場下的啦啦隊也直呼：“耶！——”由此，我班球隊一1：0暫居上峯。

但好景不長，由於我們求勝心切、驕傲而導致對方看出破綻，他們便抓緊機會帶球衝到我方禁區，他們那陣勢簡直就是“橫衝直撞”，攻得我方連連失手、措手不及。接着，他們連射幾球都被周小鬆擋了回去，但是他們繼續來了個凌空一腳，守門員再也沒法了，只見那球想一隻雄鷹似的直飛進我方球門。就這樣，對方追回了比分。終於，在上半場快要結束的時候，整場比賽的轉折點出現了。對方突然爆發！以得心應手地搶球、控球、傳球猛攻猛打！不到五分鐘對方便連進兩個球。

上半場結束了，我們球隊以1：3落後，全班陷入了絕境！我班球隊失去信心，無力迴天；我班拉拉隊見這大勢已去更是士氣低落。這是，張老師走過來，温和地對我們説：“同學們，雖然我們這次幾乎是贏不了了，但是“友誼第一，比賽第二”我們不在乎輸贏，只要我們堅持到底，就是我們勝利！”老師這一番話給了我們很大的動力與信心。

下半場開始了，對方依然來勢兇猛，我班球員都只有一個信念：全力以赴，踢完比賽！看啊，球員們在綠茵場上各個生龍活虎，拉拉隊們也沒閒着，不停地吶喊助威：“一班雄起！”

隨着裁判老師的最後一聲哨響，比賽結束了。我們班以1：3輸掉了這場比賽，但是我門不會灰心，我們會繼續努力，爭取下一場比賽會贏！

這真是一場精彩絕倫的比賽，它將令我終身難忘！

關於場面描寫的作文800字2

今天，我們全校舉行了一場盛大的運動會，我們班有八位同學“榮譽出戰”，大家快來看看吧！

“武楷加油！武楷加油！”操場上載來了一陣陣吶喊聲。只聽體育老師的發令槍一響，武楷同學就以風一般的速度跑了出去！經過我們身邊的時候，武楷聽到我們的吶喊聲，跑得更帶勁了！

跑到半圈的時候，可能是因為體力不支，武楷的速度明顯慢了下來，我們大家都很擔心他，聽説他還生着病呢！儘管武楷用盡了全身力氣拼命跑，可最終還是沒能奪得冠軍，但是武楷帶病參加比賽，這種為集體榮譽而戰，不怕困難的精神值得我們每一位同學學習。雖然沒有拿冠軍，但武楷始終是我們大家心中的“第一”。

下一位“挑戰者”是我們的朱丹妮同學，“啪”的一聲，操場的上空飄起一縷青煙，伴隨着這縷青煙的是運動員們的“咚咚咚”的腳步聲和啦啦隊的加油吶喊聲。朱丹妮個子高、腿長，參加過好幾次籃球比賽，肯定能跑進前三名！同學們為她加油打氣，心裏有種説不出的興奮和開心，彷彿我們已經勝利了一樣。幾分鐘過去了，朱丹妮不負眾望順利進入前三，我們心裏總算鬆了一口氣。

參加男子組跑步比賽的還有我的同桌成燦同學，他和朱丹妮一樣有着身高和腿長的先天性優勢。剛開始跑時，他出類拔萃，遙遙領先，可是跑到半圈的.時候，一個個子比他稍微矮點的男生反超了他，但成燦並沒有灰心，一直堅守着“第二”的位置。估計成燦心裏琢磨着：反正超過前面的人，變成第一是不可能的了，那就保住現在的“地位”再説吧。最終成燦以第二名的好成績贏得了大家的讚許！

最後一位出場的是我們班的柯煜琪同學，她也是跑到半圈的時候因體力不支而減慢速度，被人反超，“第一”的位置就這樣眼睜睜地被別人奪走了。大家一邊為柯煜琪加油一邊觀察戰況，可惜她的速度越來越慢，最終與前三名失之交臂。

隨着“叮鈴鈴”的鈴聲響起，這次運動會結束了，我們懷着戀戀不捨的心情走進了教室。運動員們在操場上留下的汗水和付出的努力，以及同學們興奮地為運動員們加油吶喊，都成為了我們每個人腦海中最美好的回憶。真期待下一次精彩的運動會！

關於場面描寫的作文800字3

上週週二，我們班與五（2）班進行了一場別開生面的拔河比賽。

那天下午，天氣晴朗，陽光明媚。張老師讓我們到操場集合；同學們抑制不住激動的心情，一窩蜂似的一擁而出，來到操場上。只見操場中間擺放着一條足有手腕粗的拔河繩，繩子正中間繫着一條紅領巾，那繩子猶如一條巨蟒卧在操場中心。在裁判員劉老師的指揮下，我們排成了兩隊，一隊是五（2）班，另一隊則是我們五（5）班。第一場是男生和男生比，女生和一些不參賽的男生就站在兩側當拉拉隊。

一切準備妥當後，雙方男隊員隨着裁判員劉老師的一聲哨響，便十分用力地拉了起來。由於雙方勢均力敵，所以前兩局相持了很長時間才分出勝負，結果雙方各勝一局，比分是一比——平。

關鍵的第三局開始了。兩隊隊員雖然顯得有些疲憊，但勁頭更足了。等參賽隊員站好位置做好準備後，隨着劉老師的一聲哨響，兩隊隊員都使出了九牛二虎之力使勁往後拉。瞧，他們瞪着眼，咬着牙，臉漲得通紅，雙腳使勁地蹬着地，身體向後傾着，雙手像鉗子似的死死抓住拔河繩。特別是我們班站在前面的主力隊員危盛旺，臉漲得好似熟透的蘋果，渾身的勁兒都用到了雙手上，緊緊地拽住繩子往後拉。這時，繩子中間繫着的紅領巾像個醉漢一樣，忽左忽右移動起來。劉老師一邊給雙方隊員加油，一邊全神貫注地盯着繩子中間的紅領巾。再看兩班的拉拉隊員，陣容可真夠龐大的。

你看，五（2）的拉拉隊，手中揮舞着寫有“五（2）班必勝”的小紅旗，扯破喉嚨超大聲地喊道：“五（2）班，加油！五（2）班，加油！”我們五（5）班的拉拉隊也不甘示弱，也齊聲地大喊道：“五（5）班加油！五（5）班必勝！”那口號聲此起彼伏，震耳欲聾。這時，五（2）班有幾個學生髮現形勢對他們班不利，就趁別人不注意的時候，偷偷地溜到他們班的隊伍後面，想為他們班加力。可還沒等他們抓住繩子頭兒，就被我們班派出的“巡邏兵”發現了。也就在這時，情況發生了變化。紅領巾已開始朝我們隊的方向慢慢地移動，我們班的隊員絲毫不敢放鬆，咬緊牙關，大家手挨着手，腳貼着腳，齊心協力，一點一點地往後退。那鮮豔的紅領巾離白線越來越近，越來越近……

“嘟——”劉老師口中的哨子發出了響亮而悦耳的聲音。頓時，我們歡呼起來，跳躍着，互相擊打着手掌，歡慶我們的勝利。我們班的隊員也紛紛扔掉手中的拔河繩，有的揮舞着雙臂，有的甩動着早已發酸的胳膊，有的抱起了撲上來的同學……我們的張老師也站在一邊笑得有些合不攏嘴了。五（2）班的隊員們個個垂頭喪氣，悄悄地離開了賽場。有那麼幾個不服氣的，臨走時還拋下一句話：“你們等着瞧，我們總有‘報仇’的一天！哼！”

哈哈哈，誰怕誰呀。歡迎再來，哈哈哈！