【推薦】學生描寫小學的作文800字彙編10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文800字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學生描寫小學的作文800字 篇1

我晃過防守隊員，抱着籃球向籃筐跑去。我輕輕躍起，抬臂，壓腕，撥球，唰！進了。我又一次抱着籃球跑的飛快，雙腳一用力蹬地，頭部幾乎是貼着籃板跳了起來，雙手緊握籃球，恨恨地把籃球砸進了球筐。籃球落地的時候，球筐還嗚嗚的顫抖着。“譁……”我聽見觀眾如雷般的掌聲。

本想再表演一個，突然想起醫生不是説了，三個月後才能打球。怎麼腳不痛了呢？我疑惑的用力蹬了一下地板。

“啊，好痛。”我一下子從夢中痛醒。

醒後不僅不能打球，而且連路都不能走。慢慢移動到窗口，看着外面操場上人頭躍動，踢球的，打籃球的，呼叫聲，叫好聲，不絕於耳。我可能無緣CUBA籃球預選賽了，多年的努力因為腳傷而化成了泡影。想到這，眼淚一下子湧滿了眼眶。“男兒有淚不輕撣”，不是還有機會嗎？我緊繃着眼睛，安慰着自己，最終沒有讓它落下來。

很長時間以來，自己也常常想，什麼時候能不去訓練，即使只有一兩天的時間，讓自己好好喘上口氣，輕鬆一下。找個屬於自己的空間，泡上一杯茶，看看自己喜歡的雜誌，把那些早就訂下的報紙翻個底朝天。從來沒有想到，突然間自己只能看着別人動了。訓練的日子裏真沒有想到自己會以這樣的方式換來休息的時間，在以前覺得能好好休息那就是難以想象的神仙般的日子，而現在等自己真的當了“神仙”以後才明白，一個人能夠酣暢淋漓的忙碌是多麼的快意。世界上還有比坐着不能活動，更叫人無奈，叫人痛苦的事嗎？

腳傷了以後，宿舍就是我的病房了，每日舍友們會按時送飯，送自己喜歡的書籍，報刊。以前要能這樣那真是再美不過了，可是現在我感覺好象進了監獄似的，完全失去了自由。生活都變的沒有一點激情，日子便感覺淡然無味了。每日，從窗口上看着隊友們在操場上跑步，熱火朝天的訓練，自己突然是那麼的羨慕。此刻我又覺得我要能去訓練，那該是多麼幸福的事了。這時候我才明白，只有每天去做自己應該做的事情，去證實自己，人才會有一種活着的充實感，才能感覺到生活的美好。

夕陽西下，撒向漫天的紅暈，樓房，樹木都籠罩在其中，而人們的臉上就好象都給塗上了一層胭脂，帶着笑容，燦爛無限。原來不喜歡紅色的我，第一次感覺到它的美麗。心中激動，眼睛一下子變的濕濕的。我揮舞着手臂向下訓的隊友們打招呼，心裏暗暗的對自己説我要很快回到他們中間。

也許是因為腳傷，也許是因為滿天的彩霞，是我明白了一個道理：人生需要美麗的色彩，生活是需要精彩的，哪怕是在夢裏。

學生描寫小學的作文800字 篇2

沒有確切地想過，到底是從何時開始，就已經踏上了青春的道路，年少的時光不再，開始了另一番的思想與心境。更多地須臾長歎：細水長流終須止，天長地久有盡時，不再相信有什麼東西是永垂不朽的。

很長的一段時間，我們總是在徘徊、彷徨，人生的岔路口上，找不到前進的道路，沒有能夠給予你指導方向的人，痛苦、憂傷接踵而至。我們感歎着，總覺得，因為青春，生活變得泥濘不堪；因為青春，我們變得頹廢惘然；因為青春，我們看不清未來。

可是，青春並不應該是這些的。

青春的代名詞是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。青春是經得起磨練但經不起消磨的，經得起開發卻經不起揮霍。整日的萎靡不振，眼裏看見的只是頹廢，這些又有什麼意義呢？再多的抱怨，再多的不滿，又能夠改變什麼呢？只是會讓自己覺得活的很累很沉重，然後再次的抱怨、不滿，如此下去，惡性循環罷了。

其實，我們還年輕，有什麼事情是不可能的！曾經那麼多的夢想，正該乘着這大好的青春年華，去拼搏、去努力，給所有的夢想一次實現的機會。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最後沒能夠收穫你想要的，過程中的經歷也已經足夠你去珍藏回憶的。

青春，只賦予你、我一生一次，盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。最值得高度珍惜的莫過於每一天的價值，把握住今天把握住明天，迎來每天的第一縷陽光。青春時光無價，一刻千金。

很多時候都會覺得疲憊不堪、無可奈何，沒有太多的激情。是否是因為我們的心已經不再年輕了，將一切都已經看透？不，主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。心情日記裏天氣的陰霾或風和日麗，其實都是你自己在撰寫。

或許，在這物慾橫流，虛假繁榮的社會裏，你想要的只是平平淡淡的生活，“與世無爭，恬淡一生”，不想在反反覆覆中追尋，只做一個平凡的人。我們不能過於片面的去評價説這是對是錯，但是平凡並不意味着平庸。我們可以平凡，但絕不可以平庸。

很多年以後，回想起曾經做的事、説過的話，總會覺得是那麼的幼稚。年幼的無知，少年的白日夢，蹉跎的歲月中充斥着青春的點點滴滴。或許會悲傷，或許會難過。想説的是，不經歷風雨，怎能看見彩虹；想説的是，再多的不捨、留戀也已經是沿途的風景；想説的是，無論是什麼，都已經是過去的了，沒有必要再去糾結哀傷。

終有一天我們將會進入成年，在青春的路上漸行漸遠。但請不要悲傷，因為離開是為了更好的回憶。有人曾説過“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。”當我們再次回首往事時，可以很自豪地説：當我們年輕時，我們奮鬥過，盡情燃燒過。可以無悔地面對自己，面對未來，不曾有過遺憾！

學生描寫小學的作文800字 篇3

一

深夜，菊花久久不能入睡。明天是教師節，禮物早已備好。可是，怎麼給老師呢？老師會喜歡嗎？

第二天清晨，天剛剛亮。菊花便騰地從牀上跳起來。今天菊花要給老師送禮物。菊花是鄉下轉來的孩子，被同學孤立時，只有班主任陳老師關心她愛護她。她又怎麼能不感激老師呢？

教師節到了，菊花家裏窮，沒有錢給老師買昂貴的東西。為了治好母親的病，父親花光了家裏所有的積蓄。但母親還是拋下他們走了，菊花不得不轉學。媽媽曾經告訴過菊花，她出生在一個菊花燦爛的日子，所以給她取名叫菊花。菊花決定把一大束野菊花送給陳老師。老師一定會明白其中的意義。走着走着，她放慢了腳步。她想起了那件令她終身難忘的事。這件事連爸爸也不知道。

二

那也是一個菊花飄香的季節。菊花第一次來到學校，可迎接她的不是一張張親切的笑臉，而是一張張冷漠的面孔——同學的臉上充滿不屑一顧的神情。因為她是鄉下孩子，穿得土裏土氣，破破爛爛。菊花的心裏一陣寒冷。她連頭都抬不起來了。陌生的環境，同學的冷漠，母親的故去……

從此她變得更加沉默了。沒有人可以輕易打開她的心扉。她的同桌秦可玉是個千金小姐，很瞧不起別人，更不要提菊花了。一天，同桌帶了一隻閃光的泡泡筆來到學校，同學們都圍過來看，不時發出嘖嘖的讚歎聲。菊花默不作聲，因為她從來不奢望什麼。可沒想到的事情發生了。秦可玉的筆竟然丟了。正當大家議論紛紛的時候，一個同學説，會不會是菊花呀？同學們的眼光都立刻投向了她。有的同學還説了不少難聽的話。秦可玉還竟然拉着菊花要去找老師評理。菊花委屈地哭了，她聽不見別人説的是什麼了。只覺得上天對自己太不公平了！

放學了，菊花獨自在教室裏寫作業。這時，陳老師走進來。她拉過菊花摟在懷裏説：“孩子，老師相信不是你。別難過了！”“以後有什麼事儘管跟老師説，老師就是你的媽媽！”從那以後，陳老師對菊花特別地關心。菊花呢？也變得開朗了許多。

三

想着想着，菊花到了學校。她走到老師窗前，看見桌上攤着課本和老花鏡，老師不在屋裏。原來老師這麼早就開始一天的工作了。

今天是教師節，我要給老師一個小小的驚喜。她探進手去，把那一束野菊花插在了老師的筆筒裏。想着陳老師見到花束時開心的樣子，她不由得偷笑起來。

四

菊花要轉學了，爸爸在另外一個城市找到了一份工作。走的那天，陳老師把同學們都帶來了。在依依告別的時候，菊花熱淚盈眶。她捨不得離開啊！陳老師給她擦乾眼淚，“傻孩子，你就要過上好日子了，應該高興才對啊？去吧，我們在這裏都會祝福你的！”

火車緩緩地離開了，她帶走了菊花，卻帶不走菊花對老師地思念。她默默地對自己説“陳老師，等我好消息吧。下次您見到我的時候，我一定是一朵傲霜的菊花了！”

學生描寫小學的作文800字 篇4

我含着萬分痛苦的眼淚，懷着悲憤至極的心情讀完了《1937：屠城》一書，牢記歷史，發奮學習。

那一幅幅慘不忍睹的圖片，那一段段滿含血淚的記述，帶我走進了那段仇恨的歷史。 1937年12月13日，20萬日本侵略軍殺氣騰騰地進攻了南京城。他們逢人就砍，遇屋就燒，見到金銀財寶就搶，不分晝夜地燒殺掠奪，這些喪盡人性的劊子手們除了隨心所欲地用槍射殺人以外，還採用了種種滅絕人性的殺人方法取樂，如砍頭、劈腦、切腹、挖心、挖眼、水溺、火燒、砍斷四肢等等，而且男女老少一個也不放過。被害的人們發出淒厲的慘叫聲，而日本鬼子們卻在一邊鼓掌哈哈大笑。他們僅在中山碼頭江邊，就一次屠殺了5000餘人，過後把屍體拋入江中。

一時，浮屍橫流，血染長江，殺人規模最大的是在下關草鞋峽。日軍將5萬多中國難民全部用鉛絲捆紮，驅趕到下關草鞋峽，用機槍密集掃射，看到在血泊中還沒有斷氣的就用刺刀砍戳。而後又將所有的屍體澆上煤油焚化。在大屠殺中，最殘暴、最令人髮指的是日軍竟然進行殺人比賽，看誰殺的中國人最多。有兩個日本軍官約定要比賽殺人，誰先砍殺滿100個人誰就獲勝。對這兩個“殺人魔鬼”的競賽，日本報紙竟然大加讚揚，把他們稱之為勇士。每一個日軍戰士都成了殺人犯，最多的一個人總共砍殺了300多中國人。

日軍新兵都把中國人當作“活靶子”練習射殺和劈刺。一個日本士兵在日記中寫道：“殺一箇中國人，在我們就如殺一隻貓或狗一樣。”大屠殺整整持續了6個星期，34萬中國無辜的男女老少慘死於日軍的屠刀之下，幾十億美元的財產遭到日軍的破壞和掠奪，死難者的屍體在街頭巷口堆成了山，鮮血染紅了整個南京城。日本侵略者殘暴、無恥的舉動簡直就是“禽獸”，他們在中華民的歷史上抹上了最慘痛的一筆，令我們中國人民甚至讓全世界人民都無法忘記這個歷史的悲劇。由此，我瞭解了現在的和平多麼來之不易，清楚了我們脖子上的紅領巾的分量，也更體會到了只有我們的祖國更強大了，才能免遭列強欺侮和侮辱，我們的人民才能擁有安全和寧靜，我們自己也才能夠不像當今世界上一些國家的兒童們那樣遭受苦難。

所以，正在學校學習的我們，將來必定肩負建設祖國，保衞祖國的重任，讓我們牢記歷史，發奮學習吧！牢記歷史，發奮學習。

學生描寫小學的作文800字 篇5

一個令咱們期盼已久的日子，最之後臨，那就是---秋遊。

"同學們，咱們這天要去的目的地是佘山，咱們先去參觀防空洞，然後去...。。"接下來的話，我都沒聽，激動的情緒使我坐立不安。這一路上，沒有老師的約束，沒有煩人的作業，更沒有令人費盡心思解答的考卷，這就是咱們最鍾愛春秋遊最重要的理由之一。

在經過了一個半個小時的顛簸，咱們最之後到了第一站：佘山防空洞。大巴在松江佘山腳下的國防教育基地停下了。同學們興奮地跑下車，參觀當年存留下來的防空洞既令大家大開眼界又學到了不少軍事知識。之後，同學們來到一間電化教室，觀看了民防知識錄象。錄像主要説了在遭受核、生、化、空中襲擊後的應急措施和防護手段。

接下來，就是這次秋遊的重頭戲：去佘山國家森林公園。在還未到達那前，咱們同學就看見了佘山周圍的鐵網，聽導遊的説，佘山風景區已列入國家旅遊度假區之一，分為東佘山園與西佘山園。東佘山園內建有百鳥苑，這是目前最大的一個集科普、觀賞為一體的鳥類景點。百鳥苑依山矗立20根高達20-40米的鋼柱，近3萬平方米的聚乙烯網覆蓋整個鳥苑。苑內鳥類有50餘個品種，5000多隻鳥。其中國家一、二級保護鳥類近十種。怪不得咱們還沒到就能夠看見那麼多的鳥在樹林裏飛。到達主要目的地之後就解散了，我是小組的組長，有必要管好我的隊員們，畢竟在那麼大的森林公園中走散可不是好玩的事。於是咱們就制定好了詳細的方案，先去參觀位於佘山頂部的天主教堂，於是，咱們便開始了艱苦的爬山路程，在爬了半個小時的山後，咱們最後看見了教堂那尖尖的頂部了，於是咱們便一口氣爬了上去。這時看到了比咱們晚出發的另一組，不對啊，他們怎樣會比咱們先到啊?一路上也沒看見他們的人影啊?於是我便走過去詢問狀況，只見他們的隊長笑着指了指一邊的纜車，我頓時醒悟了，真是個陰險的隊長。但是咱們還是一齊走進了天主教堂。進去之後發現眼前煥然一新，雖然在堂內，但是和外面的亮度相比，毫不遜色，我與隊員們相互瞧了瞧，發現

他們與我的想法相同，會意的笑了。

在接下來的時刻裏，咱們大家一齊找了塊"風水寶地"，開始了咱們的午餐時刻，又去遊玩了許多地方，真是不枉此行啊!

愉悦的時光總是過得很快，又到咱們該集合的時刻了，於是咱們也踏上了回校的旅程了，在這次秋遊中我身為隊長，學到了很多，也認識到了領導人的重要性，也加強了我的職責心，可真是大有收穫啊!

學生描寫小學的作文800字 篇6

頭一次看見駱駝是在五歲。那是軍隊帶來的，一共有五六隻，也許沙漠裏的動物，不適應濱海和平原地區的氣候吧？我看見它們的時候，又正是駱駝褪毛的季節，一塊一塊將褪落的毛，掛在身上，遠看像落魄的窮漢，穿着破衣在路上顛躓着；它們很憔悴，又怪又醜，給我極深的記憶，那些經過我家鄉的駱駝，不久便離開了；它們頸下的銅鈴，搖響在暮春沉遲的大氣裏，像是一首微帶難以理解的淒涼的歌，那聲音，曾在無數個夜晚，伴隨過我童年的遠夢。

後來，大的戰亂來了，使無數安守家宅的人流離道途，破衣在沙風裏飛舞，飢餓、疲睏、喪家失子的慘痛，把人們變成苦忍的駱駝，在無盡的長路上跋涉着；等到看慣了戰亂中的人臉，反而修正了我早期的印象，覺得那些駱駝並沒有那麼怪、那麼醜，它們比人更能默默的忍耐，更能吞飲一切的痛苦。

迎着沙風朝西走。在深濃的夜幕中，宏大的原野上，我走着，心裏搖響着駝鈴聲，幻想自己成為一隻駱駝，忍着飢、忍着渴、忍着苦。早時聽老人們講故事，講古老時刻，女媧娘娘煉彩石，補荒天，補到後來，石頭不夠了，只好讓西北角那塊天荒着，地廣、人稀，又多大漠，而那裏卻是駱駝的家鄉。

在風雨霜雪的路上，我想念過駱駝；在飢餓乾渴中，我想念過駱駝；當腳底起了流漿水泡，走路像針刺的時刻，我忍住淚，更想念起那些負重的駝羣了。如果有一天，我真能走到駱駝們生長的家鄉，我真會誠心誠意的和它們做朋友呢。

但我一直沒有機會進入想象中的沙漠，偶爾見到幾隻駱駝，也都是寂寞的`流浪者，為那個時代默默的負重奔走。後來轉到南方連一隻駱駝也難見了；覺得自己已經變成一隻駱駝，在人生的道路上，默默行走多年了。這不只是一種空無的幻覺；我曾在長途的飢渴中，咀嚼自己蓬勃的、嫩草般的青春；當我在深夜的燈前，打開稿箋，讓我的精神在格子上一步步行走時，人世便變為廣闊無涯的瀚海，永遠也走不到邊了。

一羣走過中國大地的駱駝，竟然影響了我一輩子，使我一生行蹤，像駱駝行走在沙漠上一樣，處處都有飢餓寒冷，都有風雨霜雪。把歷史的苦難和現實的苦難，都馱負在背脊上，何只我是一匹駱駝呢？中國啊！讓我們都當自己是駱駝，來為這多苦難的民族負重吧，精神上的內在儲藏，就是我們賴以跋涉的駱背駝峯。我們要走過風沙迷眼的荒漠，走過疾風怒號的暗夜，走過冰霜嚴寒的冬季，一直走到春來雨潤的綠洲。

學生描寫小學的作文800字 篇7

今天是九月初九重陽節。重陽節中有許多習俗，有插茱萸、登高等。在這眾多的習俗中，我最喜歡的就是登高了。

一大早，媽媽就叫着我的名字説：“快起牀了，都五點半了！”我卻不以為然的説：“五點半怎麼了，也沒有什麼重要的事，再説，今天不是星期六嗎？”媽媽説：“今天是重陽節，要去爬山的，你不想去就算了吧。”“去去去！”我一蹦三尺高，估計整棟樓都能聽到我的響聲。

於是，我騎上我的小自行車，和媽媽一起去爬山了。過了好長時間，我終於來到了目的地——頭陀嶺山腳下，一進深處，我就看到這兒是一個人間仙境，這兒樹木可以隨意的生長，鳥兒可以自由地鳴叫，過了好久，我才反應過來，這時，媽媽對我説：“我們乾脆就爬樓梯上山吧！”我立刻搖搖手説：“爬樓梯多沒意思啊，我們走山路吧！”還沒等媽媽點頭答應，我就衝了上去，別看我小小年紀，攀爬我可是能手，一會兒就把媽媽甩在了後面。跑着跑着，我有點體力不支了，直到媽媽上來，我上氣不接下氣地和媽媽説：“我我……沒勁了。”説完。我就耍起了賴皮，站那不動了。直到恢復了點體力，就有想跑，可又想起剛才那副狼狽模樣，又怕別人笑我，只好裝作一臉正經的樣子往前走。

一直走呀走呀……不知走了多少路，當我又再見到陽光時，我已經知道我已身處海拔448米的高空，當我從山頂往下俯視整個南京城時，只見四處已霧氣濃濃，一股股山風迎面向我吹來，此刻，我有一種飄飄欲仙的感覺，我不知哪來的勇氣，登上了一個小山頭，向下俯瞰，這是，霧已經散去許多，但視野還是不清楚，只能隱隱約約看到曲折蜿蜒的明城牆和高聳入雲的大廈。

很快，我們吃過早飯和玩過幾個景點以後，已經10點多了，就是説我們上山足足用了4個多小時！

於是，我們準備下山了，決定下山道路時那麼傲氣了，便説：“走山路多沒意思啊，我們走樓梯吧！”媽媽説：“行！不過先走完一段山路，才有樓梯。”我爽快地答應了。俗話説的好：“上山容易下山難。”快走完山路的時候不知那一塊石頭故意和我做對，害我滑了一個大跟頭，我想：那塊石頭這麼缺德，敢在太歲頭上動土。於是，我狠狠地踢了一個石頭，石頭是被我踢走了，可沒想到，用力過猛，我又摔了一跤，我摸着隱隱作痛的屁股，再也不敢招惹石頭，之後一直就小心翼翼的走。我一直走，走完了山路走台階，走完了台階再看到那陽光的時候，我已經到山下了。有一種從人生的頂峯頓時跌落至谷底的感覺。真想再爬一遍呀！下次我一定比這次更強。

回到了家，我仍然意猶未盡，心想：“世上無難事，只怕有心人……”

學生描寫小學的作文800字 篇8

每個人都會有自己的守護蛋，只是用肉眼看不到而已，理想中的自己是沉睡在內心裏的力量，守護甜心只是自己的夢想與希望，如果你有了夢想，那你就已經擁有了守護甜心，只是看不到，但它會永遠陪伴着你！新年就要到了，我有我的新年心願。

——題記

一月下旬，年的氣息傳遍了整個小鎮，小鎮最繁華的街道上，那些滿目張揚的紅色填補了生活的空白，這些無不在向他人訴説着春節即將到來的喜悦。我和媽媽正在買年貨，閒暇時媽媽問我，20xx年我的夢想是什麼，我猶豫了一下説：20xx年我的夢想是當一名志願者。

對志願者的最初瞭解是在20xx春晚小品上，這個節目讓我瞭解到志願者是非常偉大的，也是從那時起，想要成為志願者的願望就已經在心中萌芽。現在認為志願者是城市跳動的脈搏，是都市亮麗的風景，由一羣熱愛公益的熱血青年組成，撐起了社會的公益事業。在志願者組織中，每一位志願者都是平等的，大家在人格上，地位上都是平等的，大家為了一個共同的目標走到了一起，但他們是平凡中的偉大。

我看到過網絡上有這麼一羣熱心腸的人，他們專門幫助那些小孩走失或被拐賣的家庭來尋找自己的孩子，網友們稱他們叫打拐志願者。它們潛伏在拐賣的人身旁當卧底，有許多危險，嚴重的話被發現可能會失去生命，也許我做不到這樣，但我受到這些志願者的教育，也學到了許多互相幫助，助人為樂，奉獻愛，友善對待別人。

去年的一天下午，爸爸説要帶我去孤兒院，看望那裏的小朋友，我答應了，之後我把自己的小了的衣服，和喜歡的書還有平時愛玩的玩具放在一個大的箱子裏，希望能給他們帶來快樂温暖。在去孤兒院的路上，我想他們身處孤兒院沒有完整的家庭，有的甚至沒有健全的身體，在不知不覺之間，我到達了孤兒院。進入屋內，我看到一個小男孩兒，一個人靜靜的呆在洗手間那邊，一動不動，叫他不理，吃飯的時候都不出來，無法交流，我不知他受到了什麼打擊，還有一個小姑娘大約十五六歲年紀，長得很秀美。瓜子兒臉，細長整齊的眉毛，兩隻眼睛像點漆一樣黑可卻呆呆的坐在那裏，心事很重的樣子，望着那遙不可及的遠方，或許是想念自己的親人。他們還留着一絲孩子氣的純真和天真我只是在想有什麼辦法，能夠讓他不這麼自閉，溶入大家庭呢？童年的回憶不應該只有傷痛，最天真的時候不應如此的對世人世事冷漠，同時我也呼籲社會各方面多多關注這些需要幫助的孩子。我們也要多關愛孩子們的生活與成長，讓他們的生活充滿樂趣和生機。

也許我對志願者這個平凡而偉大越來越喜愛，我開始願意幫助別人，也希望更多人加入到志願者的隊伍，這樣社會才能越來越好。流星劃過天際，留下夢想的星光。存在與記憶深處的夢想，是心靈小憩的地方，這是我的中國夢，它平凡卻又偉大.

學生描寫小學的作文800字 篇9

小時候，大海對於我來説是一個美麗的夢想，和煦的陽光、温柔的海風、金黃的沙灘，湛藍的海水只是在夢中才能見到。那時，我經常想着有一天能夠踏着細軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然後，快樂地拾起一個個斑斕的紅貝殼。這樣一個湛藍的夢，伴着我度過了一個又一個春夏秋冬。

今年的暑假，我看海的願意終於實現了，爸爸帶着我，坐上了開往海濱度假村的旅遊車。多年的夢想即將實現，我抑制不住內心的興奮。一個勁地問爸爸什麼時候才會到啊。爸爸總是對我説，不急不急，很快就要到海邊了。經過兩個小時的路程，我們終於來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向着一次又一次出現在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻並不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍，卻呈現出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜着一些灰黑的顏色。心中那籠罩着的光環一下黯淡了許多。儘管這樣，我依然十分開心。面對着大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼着我的內心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉遊於天地，渺滄海之一粟”。

我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當然，我還不忘品嚐了一下海水的味道，鹹鹹的，帶着一股苦澀的腥味。

第一次的大海之行在我的歡笑聲中結束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。儘管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛着大海，渴望下一次再見到大海。

第二次與大海的“親密接觸”仍然是在一個暑假，也同樣在那片海灘，但我卻目睹了大海另一種風姿。

白天的玩鬧自是不必説。到了夜晚，我突發奇想，想見識一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他們忙着聊天，與別人打麻將，讓我一個人去他們又不放心。去是一定要去的。我瞞着他們，悄悄溜出了旅社，來到了海邊。夜裏的大海是很安詳的，波濤親吻着海岸，發出輕微的“唰唰”聲，白天那調皮的浪花早已不見，似乎早已安睡。此時的大海顯得如此神祕，朦朧，彷彿一位蒙着面紗的少女。望着平靜的海面，我的心也開始沉寂，完全陶醉在這夜色之中，竟不自覺地哼起了黃磊的《我想我是海》。四周一片寂靜，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。

學生描寫小學的作文800字 篇10

3月30日，我隨着四到六年級的同學一起來到了龍崗市的園山青少年活動基地，上了三天沒有課室、沒有黑板、沒有教材的課——軍訓。

在那裏的第一天，我就知道，軍訓可不是讓你胡來的，那裏的教官，並不因為你是女生，而對你放鬆，不因為跟你不熟，就對你可客客氣氣的。這裏所有的一切，都是按規矩來的——基地裏不許跑步、未經允許，不得隨便進出宿舍、吃飯不能講話……甚至連上廁所的規矩都讓你大跌眼鏡。

吃飯的時候，是最吊胃口是時候——前面有椅子，你卻不能坐，桌子上有飯菜你卻不能吃。一定要教官下達口令：“輕輕拉出你的椅子，然後輕輕地坐下。”才能坐下，如果你聲音過大，就必須起立，把椅子放回去，再重來，直到你的聲音教官滿意為止。坐下之後，要教官説：“拿起你的筷子。”才能拿筷子，還不能吃，“開飯”口令下達之後，才能夠開始吃飯。我發現，那裏的教官的腦子可不是一般的好使，整人的方式各種各樣、五花八門——站着吃飯、蹲着吃飯、左手右手各拿一隻筷子讓你吃飯、不用筷子吃飯、用一隻筷子吃飯……最恨的有兩點——1：左手捂住你的嘴巴，右手拿筷子吃飯。2：直接取消你吃這頓飯的權利。我慢慢的明白，這，也是課堂。

3月31日，也就是在那裏的第二天上午，我們舉行了一個活動——領導力與責任心。大宋老師擔任我們的主持人，活動是這樣的：每個連隊選出男女領袖各一名，然後由主席台上的一名教官下達：向右轉、向左轉、向後轉、稍息、跨立、蹲下等口令，要是除男女領袖外的同學做錯了，男女領袖就要為這些同學承擔後果——幾個同學錯，男女領袖就圍繞整個場地跑幾圈。每一個做錯的人，都要高舉右手，大聲地説：“對不起！我錯了！”。第一次，我們以為這只是鬧着玩的。第一次，我們的領袖跑了26圈，後來我發現，有一些同學都泣不成聲，第二次，同學們像約好了似的，都做得比之前好。第二次，我們的領袖跑了18圈。這下，更多的同學因為羞愧，留下了眼淚。等到第三次，第四次結束後，我發現，我的臉上不知什麼時候，多了兩條淚痕。我感覺到了，自己的行為，會給別人帶來傷害。事情已經過去了好多天了，但是大宋老師的一番話，我還記得一清二楚：人是會老的，人是會累的。爸爸媽媽，老師在為我們承擔一切後果，承擔後果，是要付出代價的。我們只知其一，不知其二，所以就往往在不知情的情況下，傷害了那些保護過我們，為我們承擔後果，付出代的人。我明白了，這，也是課堂。

在最後一天的結營儀式上，我發現，在不知不覺中，我們變得有紀律了，掌聲整齊，口號響亮。這裏的課，比在教室上的好多了，讓我們懂得了許多。這，也是課堂。

課堂，哪裏都能成為課堂，只要你願意學。公交車上，能學到讓位禮儀；家裏，能學到孝敬父母；鄉下，能學到勤儉節約……

這，也是課堂。

衝鋒陷陣，勇往直前，軍中驕子，唯我六二，唯我六二！