我上初中了作文800字（通用14篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我上初中了作文800字（通用14篇），希望能夠幫助到大家！

我上初中了作文800字 篇1

不知不覺，我已經上初一了，回首過去的日子，似乎顯得有些渺茫，但，我清楚地記得在過去的幾年裏，盧實每時每刻都浸染着我們，教我們學做一個文明人、禮貌人、書香人……

還記得剛進學校時，我就認識了一個淘氣鬼——沈聰。開始，我以為男生都這樣調皮，誰知在課堂上便顯露出他的本色：

“沈聰，和你説過多少遍了，上課不要做小動作。”

“人不為已，天誅地滅呀”小聲嘀咕地迴應着。“沈聰，黑板上怎麼又有你的名字了？！不要再講話了！”

“沈聰，怎麼作業還沒寫完，就差你一個人了。”“沈聰……”

可是，這又有什麼用？下課更是他的天堂了，打架，罵人，騷擾別人……老師們也議論紛紛，似乎這孩子也只能這樣了。

可現在6年過來了，站在我們面前竟是一個上課認真，彬彬有禮，滿口禮貌語的沈聰，那個曾經的‘壞孩子’去哪兒了？對於這點，沈聰的媽媽滿是感謝地説，還是老師教導有方，是盧實的深厚的校園文化和精神浸染了沈聰，才使沈聰有了今天這種改頭換面的程度。

其實，不用説沈聰或者更多的其他人，我自己就有着深刻的體會。

剛進入校園的我，寫字馬虎，上課老睡覺，因為身份的特殊（我爸爸是中學老師），使老師們總是對我另眼相看，父母也苦口婆心的教育，可我仍是死心不改。可幾年下來，鄰居眼裏的我，越來越有淑女形象了：上課認真了，書寫端正了，小嘴也甜了……這種翻天覆地變化使鄰居都認為還是當老師的爸爸教得好，其實我心裏清楚得很：是盧實深厚的文化底藴浸染了我。

現在我們七（3）班很不受老師的歡迎，特別是有幾個來自外校的大塊頭，自習課講話，課堂上搗亂，午睡課睜着牛眼……老師、領導對我們班直搖頭，不過，我想，在盧實儒雅文化的浸染下，我們班一定會成為一個優秀的班集體。

在這裏，我想大聲的告訴盧實：

“謝謝您的浸染，今天我以你為榮，明天，我一定要成為你們的驕傲。”

我上初中了作文800字 篇2

我們都是在一次又一次的磨練中成長，困難其實也是成長路途中的鋪路石，只有戰勝困難，走出逆境，從中吸取經驗，得到鍛鍊，才能有所成長。

上初中後的體育課課程中，有一部分為墊上運動，其中有一個動作——“前滾翻“，我一直完成不了。

從小我就有一個不好的習慣，對於新知識新事物，感興趣的能夠很快學成，有些東西則一直學不好，例如打羽毛球，騎自行車等，別人費盡心思地教我，我也學不好。

這一次也一樣，前兩節課，因為很多同學都還不會，我也就矇混過關了，可是到了後面，濫竽充數的我就無法再掩飾了。

同學們紛紛給我做示範，老師也反覆地指導，可是我仍然有着一種莫名的心理壓力，導致我沒有勇氣去做。看着和我一組的同伴為我擔憂的神情，我也十分內疚，彷彿陷入了逆境中，不知所措。

我知道這和小學時的訓練不一樣，終究是逃不過的。距離墊上運動的考試還有一天，那是最後一節練習課上，同伴依然執着地要教會我，信心十足地對我説：“加油，我相信你一定可以的!”看着她堅定的眼神，我告訴自己，不可以逃避，我應該學會克服心理障礙，不能辜負了同伴的付出。

起初，自然還是失敗，後來同伴硬是把我翻了過去，幾次以後，我漸漸感覺好像容易了不少。我牢記着要點，在同伴的幫助下練習。突然，同伴滿是驚喜地喊道：“你終於可以了耶!”原來是我在不經意間，就在沒有同伴的幫助下完成了“前滾翻”這個動作，我自己都感到不可思議。經過多次練習，我也順利通過了那一次測試。

的確，只要勇於嘗試，沒有什麼是做不到的。通過這一次的經歷後，我長大了，明白了遇到困難如何克服心理的恐懼，解決困難。

記得松下幸之助説過：“逆境給人寶貴的磨練機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱着不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮鬥過來的。”今後我要抱以這種不屈不饒的精神，在挫折和困難中鍛鍊自己，讓自己從一次次生活的考驗中汲取經驗，並從中感悟，使自己的初中生活更加豐富多彩!

我上初中了作文800字 篇3

五一勞動節那天，爸爸媽媽和我起了個大早，去秀洲現代報名。我們到達了目的地。我看見了許多報名的人，我偷偷瞟了瞟他們的報名表，呵,良還真不少，看樣子，我蠻有可能進去。我二話不説，徑直走進場地報名。

填完報名表格，我在二樓教室面試，前面幾個人的印象分都是47分，輪到我了，我很緊張，在老師親切的話語下，我流利的回答了所有問題，而且印象分很高。我獲得了搖號資格，我自認為，我可以搖進。可結果卻讓我失望，沒有搖進，或許是心理原因，逢人就問，多數人也要跟我一樣，做好考試的心理準備。

懷着害怕，認真和討厭的心理，我捏起了筆，拿到語文考卷，心裏喜滋滋的，語文還算簡單，把數學考卷一看，傻眼了，這不是奧數嗎？原來緊繃着的心更緊張了，算了，先做語文。經過兩個小時20分的煎熬，終於清脆響亮的鈴聲在耳畔縈繞，我長舒了一口氣，緊繃地心終於放鬆了······。

在這幾天等待的過程中，我一想起這次考試就緊張，因為數學考試太難了，估計我沒考好。過了幾天，媽媽嚴肅地把我拉過來：你想知道你考幾分嗎？語文84，數學60。總分為144，錄取分為151.5。我很失望，要是自己仔細一點，多考個幾分就什麼事也沒有了，現在可麻煩了，5號就要報道了，這可怎麼辦，我問爸爸該怎麼做

爸爸説：放心，別急。聽他説話的語氣好像胸有成竹的樣子，讓我耐心等待。現在5號已經過去，但是到現在我緊張的心還是沒有鬆懈下來，今天別人都去報到，交學費，我卻只能呆坐着等，等那幾乎不大可能的錄取通知，我焦急萬分，老是打電話問爸爸怎麼辦

爸爸只有一句話：耐心等等，會有結果的，你不要擔心。但是搖進去和考進去的同學都去註冊了，連學費都交了，這叫人怎麼能不急？

我現在的已經報着無所謂的心態，上洪興就上，無所謂，反正是金子總會發光，學的都是同一本教科書，學的都是一樣的內容，那麼有什麼不同呢

總之忍三年就可以了，這次失敗我會牢記在心，以至於別再在中考中失利，讓自己再次陷在失敗的泥潭裏。

我上初中了作文800字 篇4

“哦耶!”唐老師滿面笑容地宣佈我們即將軍訓的消息後，大家興奮地叫了起來。

唐老師説，軍訓時學校還要為我們發綠軍裝，我們穿上後才叫神氣呢！她説，軍訓是一個鍛鍊我們體能、增強我們意志的好機會。我想，我一定會好好地珍惜這次鍛鍊機會，認真地參加軍訓。

對於軍訓我既興奮又擔心。因為，我以前看到高年級的大哥哥、大姐姐們穿上軍裝時那神氣的樣子，真的好羨慕，我總是盼望着自己也能早一天穿上綠軍裝。今天，我總算盼到了軍訓的這一天。可是，對於軍訓我還是有一點兒擔心：軍訓時萬一練持久練習，一站半天時間，我能行嗎？但不管怎麼説，興奮壓過了一切，我的心在激動地跳着！

中午，總算盼到了領軍裝的時間，我高興地哼起了老師剛教的軍歌來“向太陽，向最後的勝利，向全國的解放！”，彷彿我已經成為一名手握鋼槍的解放軍戰士。當我從老師的手中接過軍裝時，心中有一種從沒有過的神聖感。我壓制住高興，忙趕回教室飛快地穿上了心愛的軍裝。

同學們也都在七手八腳地往自己的身上穿軍裝。頓時，我們的教室裏成了一片綠色的海洋，規格統一的綠軍裝成了一道亮麗的風景線。其他班的同學還沒有領到軍裝，紛紛投來了羨慕的目光。有的在説：“我們什麼時候才能領到這樣的軍裝啊！”我的心裏充滿了自豪感。

我套上寬鬆的軍穿，穿上筆挺的長褲，戴上帥氣的軍帽，彷彿成了一個真正的軍人。

可難題來了——我不會繫腰帶啊！我手中的腰帶好像一個不聽話的小精靈，無論怎麼扣都扣不上。我想，如果一個軍人如果連腰帶都系不好就不能叫真正的軍人了。軍人要面臨着保衞祖國和人民安全的重任，在這些面前繫個腰帶簡直是再小不過的事了。想到這裏，我學着別的同學繫腰帶的方法一扣、一拉，終於把難系的腰帶給“制服”了。

同學們有的穿着軍裝在玩打仗的遊戲，有的在一起談論着關於軍訓的事，有的還聚在一起響亮地唱着軍歌，大家洋溢在歡樂的海洋中… …

穿上了綠軍裝，我覺得自己與往常的小學生身份不同了，我現在已經是一名“小軍人”了。所以，我要更加嚴格地要求自己，時刻遵守軍規，遵守教官的命令，做一名合格的小軍人。

我上初中了作文800字 篇5

當我們在母親的肚子裏發育成孩胎，再哇哇大哭的落到地上，那時候什麼都不懂，慢慢的學會了説話和走路，等到了3，4歲時，母親把我送到了幼稚園，在那裏，有許多可愛的孩子們，整個校園都散發着純真的氣息，無憂無慮的生活着，該上一年級了，並沒有想象中那麼簡單，如果什麼事情做不好了就會受到老師的批評，隨着年齡的增長，年級也跟着升高，轉眼間上了六年級，真是有點不捨，畢業了，步入了初中，一切都是嶄新的，新的學校，新的老師，新的同學，新的教室，我們將在這裏學習，生活三年。在這些事情中，都有一些新的經歷，讓我們從無知走向青春的道路。

去了新的學校，第一件事就是學習新的廣播體操，從窗口上往下看，同學們排列整齊，再配上那雄渾的歌聲，場面之壯觀呀！一位體育老師在上面講解着基本要領，而有些同學在那裏竊竊私語，還有一些在做小動作，俗話説“站的高，看得遠，”同學們都別想逃出老師的法眼，他終於發佈施令了：“誰再説話或亂動，我把他拉到主席台來。”下面頓時鴉雀無聲，都在認真的跟着老師學習着，辛苦的一天終於結束了，我回到家裏，跟母親激動的述説着今天的所見所聞。一晃半個學期過去了，要期中考試了，這是我在這所學校迎來的第一次大考，非常的激動，有次序的坐回，考試的鈴聲響了，無比的刺耳，使我的心臟砰砰的跳着，考官面無表情，拿到試卷，嗨，定睛一看，比平常簡單多，拿起筆就埋頭答卷，寫完後，也沒有檢查，就交上去了，還信信滿滿的`對老師説，這一次一定能拿滿分，後面的考題都非常的簡單，可是我錯了，發下考試卷後，發現考的並不理想，都錯了一些低級錯誤，，我太粗心了，也太自以為是了，而導致這次沒有考好，痛心不已，於是，暗暗下定決心，一定要把名次拉上去。

上了初中代表着自己長大了，再也不是那個寵着愛着的小公主，初中生活遇到苦惱的傷心事總是自己在一旁流眼淚。在同學目前總是笑嘻嘻的，其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在的我才懂得，笑中有淚的含義。但是我們一定要堅持走完這一段路程，父母也是不容易的，不能再依靠父母，老師的肩膀了，因為現在的我就是一個肩膀。

我上初中了作文800字 篇6

其實，生活中，每個人身邊都不乏有人陪伴。有陪你哭陪你笑的好閨蜜；有罵你教育你的好家長；有陪你度過學校枯燥生活的好老師。

我從小到大遇到過許許多多的老師，每個都很出色，但令我印象最深的卻是我的班主任兼數學老師，她就是我的良師，也是我的益友——高思梅老師。她是我見到過的最不怕吃苦，最任勞任怨，富有活力，懂得如何教學生的老師。

剛進初中校園生活，我對一切都不曾熟悉。在那裏，我覺得初中生活有了許多無形的壓力，沒有小學時代的輕鬆、天真，有的只是初中時代該有的壓力，奮鬥。在這種情況下，班主任不斷地帶領我們走出這種情況，讓我們放輕鬆，告訴我們初中生活的豐富多彩，風趣幽默。

剛上初中，學校為了讓新生適應初中的校園生活，準備了許多有趣的校園生活，我們也正是在這種環境下逐漸成長，加上高老師的帶領和誨人的教育。漸漸地，我覺得我們真正的適應了這種生活。有了高老師的教育，我們在初中的時候適應的非常快，也正是在高老師的帶領下，我們班在初一是十分優秀的班級，而且成績是非常好的班級。

漸漸地，同學們到初二時都開始有些浮躁，認為初一時的成績好，打下了好基礎，到了初二就不需要那麼努力了。漸漸，班上同學都開始出差錯了。有的同學上課沒以前那麼認真，有的同學一上課就打瞌睡，有的同學講話。高老師發現了這些情況後，特意在班會課提出來，告訴我們初二是一個轉折時期，必須努力，不可以鬆懈，只要再堅持一年我們的努力就會有成果了，我們必須要認真，不可以浮躁。初一初二打下的基礎，就是為初三設下的鋪墊，否則晚了再學習就來不及了。這段話給了我很大的思考，或許我真的要認真努力的學習了。

高老師是個負責任的老師，她盡職盡責，對成績落後的同學她會主動幫助他們，直到他們懂了為止。開家長會時，她會對每個同學的成績比對一遍，看看有誰進步了，有誰退步了，誰該表揚，誰該批評。家長會時要用的資料和學生成績也會認真的製作，從不會敷衍了事，講的話會抓住重點，為學生着想。課下，她會跟同學們聊天，完全沒有一點上課時嚴肅的樣子，對我們是放寬心的聊。

她就是我們的良師，我們的益友。

我上初中了作文800字 篇7

夢想的推動需要光和熱的釋放，夢想的成果需要奮鬥和堅持的支撐。為了讓夢想不再是夢，我們唯有為自己插上騰飛的翅膀，不斷努力奮鬥。

我不甚理解奮鬥是什麼，我只知道我們為了我們的大學夢過着早晨隨書聲起，中午拌題海過，晚上與單詞長眠，日不出就作日已落還未息的日子。我不知道這樣的日子何時是一個盡頭!我只知道夢想尚未成就，同學還需努力。

我們帶着父母的殷殷期盼來到這裏，不能退縮，也沒有理由逃避。我們只能向前，帶着父母的殷殷期盼駛向遠方的夢。

周總理的那句“為中華之崛起而讀書”，不知激奮了多少芊芊學子，又不知有多少人是為中華之富強而努力奮鬥的。而我，是自私的。我們有那麼大的豪情，也沒有那麼遠的抱負，我只是“為父母之歡顏而讀書。”為了父母在鄰居面前有對自己孩子成績的談資，為了不給父母施加額外的壓力，為了父母佈滿皺紋的臉上的一絲微笑，我努力了。

曾幾何時，試卷一張張的做，試題一個個的算，我得到的結果都是成績一步步的跌，我笑了，很傷心。但是上天不相信眼淚，我堅信美好的明天是靠自己的努力得來的。沒有人會因為同情你而將成功送給你。所以我正在努力着，思考如何學好功課，如何將成績提高上去。俗話不是説“失敗乃成功之母”嗎?我失敗了那麼多，我遲早會得到成功“兒子”的!我曾近看過這樣一組漫畫，一個人挖了大大小小，深深淺淺很多口井，可沒一個出水，但其中有許多口井只要再挖深一點點就會出水了。可他卻帶着沮喪的心情放棄了。這告訴我們成功不僅需要奮鬥，還要堅持，也許只要再堅持一下便可成功，可是我們沒有。我們有的只是歷盡千辛萬苦來到成功面前，在離他僅一步之遙的地方停下腳步，又原路返回了，不要對此感到遺憾，因為這是我們自己的選擇，開弓沒有回頭箭，既然我們決定駛向遠方的夢想，那就只能朝目標而努力奮鬥，直到你的箭射中靶心的那一刻你便可驕傲地説我奮鬥了努力了成功了。奮鬥成就夢想，即使你最後沒有成功，但你至少證明曾經有夢，奮鬥過，打拼過，這就夠了!

所以，為了夢想實現那一天的歡躍,加油吧!努力吧!奮鬥吧!我們會成功的!

我上初中了作文800字 篇8

自幼，我尤愛讀書。回想起以往的讀書經歷，我感歎不已。

記得那還是讀幼兒園時，媽媽給我買了本《西遊記》。那是本圖文並茂的幼兒版《西遊記》。我每日都纏着外婆給我講書中的故事，還交代外婆放學來接我時一定帶上書和玩具金箍棒。我還會對小區裏其他小朋友講孫悟空多厲害，看着他們一臉認真聽故事的神情，我忽的覺着自己也很厲害。

就這樣看了一、二年吧，終於厭了，忍不住想追求更“高層次”的書——我買了第一本《福爾摩斯探案集》，少兒版，字多圖少。不過這“層次”過高了些——裏邊的字兒我有一半不認識，我只得讓媽媽念給我聽。故事真是好，懸疑，又有那麼米粒大的驚悚成分，只有米粒大膽子的我差點嚇尿褲子，心想此書可真棒。可多年後，再度翻閲，已然少了幾分味道。

後來,上小學，漸漸關注起四大名著，便全買了。當然，都有注音，所以讀着輕鬆得很。我每日皆帶着一本到學校，利用午休時分讀。除了《紅樓夢》，其它三本書我都反覆讀了幾遍。

而後來的一事證明，書沒有白讀。記得第一次寫命題作文《一件有趣的事》。我模仿書中的人物描寫及景物渲染，把一件小事描繪得有聲有色，果然，得了個A。而這些，都是讀書的功勞。“讀書破萬卷，下筆如有神”確是句有理的千古名言。

再後來，我識的字兒多了，便讀起了中外名著，什麼《格列佛遊記》、《湯姆索亞歷險記》、《哈克貝利·費恩歷險記》、《飄》……我都讀了個遍。我讀這些名著，總要努力吃透。好比打棒球，對方（作者）將球（書）打過來，接球的人（讀者）就得接住，接住“球”的本質，而非光看着球飛來。雖然我並不能完全讀透，但我仍會努力。

這下，讀的書廣了，寫作文更加得心應手了。轉入廈門五中後，一次寫作，老師讓大家寫寫心裏話。我揮筆寫了篇《懷已逝的大狗阿旺》，得了個A+。老師評道：此文有明國作家的風範。的確，這篇作文風格有點像豐子愷，而我最近正好在看豐子愷的書。

自此，我又悟得些道理：當你讀透一本寫作風格獨特的書時，便有望從他人的寫作風格中尋得你個人的風格，並保持。

書是良師，是益友，伴人成長，令人增知識、闊視野。它能令你離自己的夢想越來越近。

我上初中了作文800字 篇9

讀書如品茗，似彈琴，像下棋。那是一種享受，一種樂趣。戚繼光説：“養心莫若寡慾，至樂無如讀書。”讀書的樂趣只有沉浸其間，方可體味出其中滋味。汪洙寫 “萬般皆下品，唯有讀書高”。只有讀書，才能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。

冰心説過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，讀書是一件可以充實自我的事，不同的閲讀能增長不同方面的知識。

讀書如同與一位位先哲聖人促膝談心。大義凜然的文天祥呼喚“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無畏的魯迅説：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”更有那視死如歸的譚嗣同在咆哮“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。” 書給了人太多，太多。讓那張沒有色彩的白紙，有了堅強的紅色，不拔的藍色……

讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處佈滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感歎勾踐亡國後，壯心不已，卧薪嚐膽，終破吳而歸。孔子周遊列國，四處學習，才成為一代聖人。看今朝，張海迪身殘志堅發奮苦讀，榮登殘聯主席之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”

讀書可以建立信心。可以知道，要“存鷹之志於高遠，取鷹之志於凌雲”。可以知道“石在，火種是不會絕的。”更可以知道“星星之火，足以燎原。”所以你不會絕望，不會放棄。面對困難，將永遠是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！

讀書，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊豔，百鳥爭春，在書的海洋裏尋找甜美的神祕；讀書，就像讀一個激情的夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”體會大自然的酣暢淋漓。讀書，就像讀一個希冀的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，讓火紅的希望填滿我的心窩！讀書，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，原來，冬天也可以有這樣的景緻！

書就像那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏着這世上最閃亮的星星，那是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！

我上初中了作文800字 篇10

小學上課時，我只是默默地聽老師同學講課發言，從來沒有過主動發言。上了初中，我終於有了勇氣。

還記得那天第一節是語文課，課上要講《論語》，我對孔子還算有一些瞭解，但我並不指望能起來發言，也從來沒有想過。

上課鈴聲響起，語文老師走進來，把課本往桌子上一放，問大家：“同學們，有誰可以試着説一説自己對《論語》瞭解或者孔子的故事呢？”話音剛落，班裏幾名同學舉起了手，老師便叫他們回答。同學們一個接一個踴躍發言。老師總是帶着她那和藹可親的笑容，讓我感覺不再那麼害怕。

我那時突然蹦出一個念頭：試一試，回答一個問題吧。我正猶豫的時候，老師像是看出了我的心思，朝我的課桌走了幾步，直視我的眼睛，衝我一笑：“來，請你説一説吧！不用怕，大膽説，説錯了也沒關係。”我強顏歡笑，從位子上站起來，頓時，我感覺有無數雙眼睛正盯着我，心突突直跳，我有點想放棄，坐下，告訴老師我並不瞭解。但是，看到老師那笑容中帶有一點期待的目光，朝我點點頭，我心裏彷彿有了力量，深吸了一口氣，張開了口，慢慢地説起從課外讀物看來的小故事。我的聲音有些顫抖，腿也沒有伸直，微微彎着腰，用兩隻手撐住桌子，把頭低下，不敢直視同學老師的眼睛，害怕會看到一些異樣的目光，我會失去勇氣的。

説着説着，偶然，我抬頭看了一眼老師，她依然是微微笑着的，眼裏滿是肯定的目光，我轉頭看同學們，他們也都用期待的眼神望着我，彷彿在説“後來呢？之後發生了什麼？”我頓時不再恐懼，不想讓他們失望，想讓那樣的目光再久一點。我直起身，看着老師，手放在身前，配合着手勢，像個講解員一樣。我越講越激動。不知過了多久，我把了解知識的全部説了一遍，正準備坐下，班裏響起了幾聲掌聲，抬眼一看，是老師朝我點頭，有節奏地為我鼓掌，然後，慢慢的，掌聲越來越多，我感到很光榮，開心極了，嘴角不自覺地上揚，慢慢坐下了。

那天，我真的很開心，見誰都是笑着的，想到那句“不用怕，大膽説”，心中就勇氣倍增。之後的日子裏，我時不時起來回答問題，充滿了勇氣。

我上初中了作文800字 篇11

“今天有體育課！”老師前腳剛走出教室，“肚裏壞”（同學的綽號，鬼點子多，因此得名）就一大步跨上了講台。同學剛開始還是丈二和尚摸不着頭腦，隨即便鬨堂大笑。

是什麼事情讓他們如此高興呢？莫急，請關注今天的《走進科學》欄目——“課堂上，手機突然響了……”

隨着上課鈴聲的響起，同學們匆匆跑向操場。體育老師嚴厲的表情預示着我們悲慘的結局。果然不出所料，等人到齊了之後，小宇宙隨之爆發：“看看你們班，上課總是遲到！為了讓你們長點記性，給我跑五圈！”我們班是學校公認最亂的班級，這不，又被懲罰了，一上課就給我們來了一個下馬威。

枝頭上的麻雀不停地飛着；門崗的警犬伸出舌頭，驅趕來自體內的燥熱；小賣部的老爺爺拿着扇子不停地扇風解暑……對於這炎熱的盛夏，連動物也都不願接受。

同學們個個沒精打采，速度忽快忽慢，對於隊伍裏的嘀嘀咕咕、去其他班搗亂、搞惡作劇把同學絆倒早已習以為常。隊伍越來越長，這也給那些壞學生創造了趁火打劫的機會。

瞧，“肚裏壞”正在給一羣笑點低的同學講着笑話，這個傢伙，那麼多笑話也不知道是哪來的？“吹牛大王”（這個稱號的來歷應該不用解釋了）也好不到哪兒去，他的小跟班們聚精會神地聽着，就他那台詞，別説牛，來頭大象也能被吹出銀河系；好了，再換個鏡頭：“戀愛狂”又去找他那女朋友了，祝你成功，單相思不容易啊！

“咻——”老師刺耳的口哨再次響起，“肚裏壞”的笑話停止了；“吹牛大王”吹的牛也趴在了地上；“戀愛狂”也垂頭喪氣地回來了，看來情況不咋地。

集合後……

“看你們班成什麼樣子了？跑個步能把天給弄塌了！那個什麼‘吹牛大王’，就屬你亂了！‘肚裏壞’，你也好不到哪去！笑什麼，很好笑嗎？還有那個‘戀愛狂’……”

“相愛沒有那麼容易……”老師的手機突然響起，戀愛狂聽見這句歌詞，眼角居然悄悄濕潤了。

我們笑了，警犬和麻雀也敞開了喉嚨。

今天的《走進科學》節目到此結束……下期再會。

我上初中了作文800字 篇12

“叮鈴”下課了，我本想出去溜達一圈，呼吸一下新鮮空氣的，可環顧四周，卻發現有一大波同學圍在一起議論着什麼。喜歡湊熱鬧的我也只有放下去呼吸新鮮空氣的時間，一探究竟啦！

“敢不敢？敢不敢？”我們小曾同志高舉着“皇上”，得意洋洋的炫耀着這塊“寶”。我們眾人像是看到令人畏懼的火焰一般，齊刷刷地向後退去。芥末皇上優哉遊哉地躺在柔軟的“沙發”上——它很喜歡這種被人所關注的感覺。我們每個人都躍躍欲試，但誰都會主動來開個頭，各個嘴脣緊閉，眉頭緊皺，緊緊盯着“皇上”，它似乎真的有那麼一絲不可冒犯的威嚴。“敢不敢？敢不敢？”小曾同志見我們都不開口，變得更加得意了。話音剛落，飄來了學霸的回答“我…來…”就這樣，學霸便成了“小白鼠”。學霸雙手還有些顫抖，有些猶豫不決，眼神有些飄忽不定，她捏着芥末皇上圓圓的臉，不肯入口。“皇上”吼一吼，地球抖三抖啊！“皇上”要放大招了，它討厭有人捏它那白白胖胖的臉，更不允許有人摘下它那高端霸氣上檔次的帽子！它動了真怒，只抖了兩下身子，便擠出一團綠色的黏乎乎的液體，學霸索性吞了下去……如被閃電擊中一般，學霸“咻——”就站了起來——好一場精彩絕倫的“變臉”：由憋得通紅的紅棗色，變成了難以忍受的草綠色，接着又變成如深海般的深藍色，再後變成了窒息的豬肝色，我們是看得津津有味。眼看學霸也敢試一試，我也迫不及待地搏上一搏：一團綠色物體滑進了口腔裏，涼涼的，還癢絲絲的，我情不自禁地用舌頭把它壓碎了，甜甜的，哪有學霸那樣誇張——剎那間，我便感覺五臟六腑像被燒着了似的，火燎般難受。鼻腔裏像是塞了兩團火球一般，實在難以忍受，我真想跳進大海里涼快涼快——喏，眼淚都給逼出來了。我似笑非笑，那火燎般的感覺終於過去了，接着便是一陣胸口發悶，如數千只蒼蠅在嗡嗡作響，想吐又吐不出來，讓我真是欲哭無淚啊！芥末皇上忍不住開懷大笑，那笑聲，如魔音一般刺耳。再看看同學，眼眶邊，睫毛上，也同樣掛着晶瑩的淚珠，我破涕為笑，又與他們笑着一團。

芥末皇上可不好惹——“皇上駕到！”唉，話還沒説完呢！我只想告訴你我的發現：“下次想哭不要切洋葱了，吃芥末就OK啦！”我溜了！——皇上來啦！

我上初中了作文800字 篇13

假如，我是一條竹葉青，一條老蛇。我沒有可口的食物，還渾身傷痕累累，沒有力氣去尋找食物。我的父母，兒女，兄弟都葬身在人類的餐桌上，他們瘋狂地捕殺我們，作為他們的美食佳餚。現在，我想以地球上最後一條蛇的身份，在自己這個物種滅絕的最後時刻，一五一十地將我的悲慘經歷告訴人類，給他們最後的警告！

回想原來的地球，在人類還沒出現的時候，我們的生活還悠悠自在。那時候，我們是多麼的快樂，多麼的幸福。不知道是什麼時候，地球上出現了一種新的生物——人類。這時候，我們就預感到一場災難即將來臨！隨着進化，在物質經濟飛速發展的時代，人類的消費水平也越來越高，竟喜歡上了吃蛇。於是我們和其他動物一樣，也成了他們的捕殺對象。就這樣，我們整天生活在恐懼不安和倉皇逃命的日子裏。

有一次，我和夥伴們在屋裏睡覺。突然，一陣刺鼻的煙塞滿了整間屋子，一個夥伴説：“好薰啊，我們衝出去吧。”我們急急忙忙的衝出煙霧。可是晚了，我們已經不知不覺地進了我們日日夜夜防備的人類的天羅地網。

我們被丟到一輛卡車上，運到了大城市的一家餐館中。有的人見到我們，非但不怕被我們紅紅的芯子毒倒，還指手劃腳，有的還一腳踢來，興奮地説：“啊，我都好久沒吃到蛇肉了，今天可有得飽嘗一頓啦，哈哈！”説着，他們的眼神中露出貪婪兇狠的目光，可怕極了！

最後，廚師把我們放在廚房，在鍋裏放了一些油，就出去了。油被火燒得噼噼啪啪響。“不，不行，我不可以就這樣死！”我奮力咬開那該死的網，鑽了出來。可天意弄人，廚師已經看見了我。他皺起眉，把鍋鏟放在火辣辣的油裏，對着我毫不猶豫地打下來。我連忙躲開，飛身衝入草叢中。

然而在三番五次的逃亡中，弄得我遍體鱗傷。我成了地球上最後一條倖存的蛇。我悲傷地想：中國的深圳、珠海一年就可以吃掉四萬多條蛇。人們只顧着他們好吃，卻忘記了我們還有非常重要的作用。我們家族中的水蛇是捕田鼠的高手，現在由於人們大量吃我們，鼠害氾濫，這是人類製造的麻煩。誰也不怨得。

如果人類不瘋狂捕抓我們，和我們做朋友，我想我們家族會很樂意的。

我上初中了作文800字 篇14

“你看看人家！大膽地起來朗讀課文，你瞧瞧你，你的手就這麼尊貴麼？”

“千萬別舉手朗讀課文！你萬一讀錯了字，讀斷了句，同學難道不會説你麼？他們笑話你的能力你又不是沒有見識過，如果再受到這樣的打擊，你心裏能好受嗎？你能否承受住，你想想吧！”

哎呀，我緊閉雙眼，任憑兩個思想猛烈地衝擊着我的腦細胞！

此時的我正在課堂上犯愁，老師要求我們自告奮勇地起來朗讀剛學的《雷電頌》。

我卻膽怯地坐在位上做着思想鬥爭！朋友們！你們説可笑吧！不就是一篇課文嗎？費不了多少唾沫，用不了多少時間！手一舉口一張就一切ok了！再説，我不是練過了嗎？精心準備不就是等待這次展示的機會嗎？那好吧！我就……我就……哎！我還是舉不起手來，此時，那隻手在我的大腦的一再要求下，只是無力地揮了揮，舉起的幅度之低，用肉眼根本就發現不了，。可這時，我分明感覺到老師正在用期待的目光看着我，不知怎的，我心跳得更快了，令我難以置信的是，我卻把頭下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的課本掩飾着我柔弱的心！我感覺我的心好像是蟻穴遍佈被洪水重重圍困的大堤，我幾乎就要崩潰了。在我的矛盾重重的雙方爭鬥難解難分的大腦十分混沌的情況下，下課的鈴聲響了，我十分沮喪。

這到底為什麼？我這個不服輸的人怎能甘願這樣，好嗎！下堂語文課我一定用行動告訴老師和同學：我能行！豁出去了。

轉眼間，該學巴老的《日》了，我不管什麼，舉起手來，老師點到了我，我欣喜若狂地站起來，開始了我的朗讀，順順當當地，一下子就讀完了，還受到老師表揚了呢！同學也沒有嘲笑我，只是傻傻地看着我，他們也被我的勇氣震住了。看着他們的傻樣，我開心地笑了，笑得很甜，一直甜到腳後跟。

哦，我明白了，同學們，我要用我的親身經歷告訴你們：如果要想在語文課堂上表現好，重中之重則是要有勇氣！它能使你把握住機會從而展示自我！它對你的一生將有不小的影響，我們怎能不讓勇氣來武裝我們的靈魂呢？

居里 夫人曾經説過：“人要有信心，特別是要有耐心！”而我今天卻要説：“人要有信心，特別是要有勇氣！”