下雨天 小學生五年級作文

下雨天_小學生五年級作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的下雨天_小學生五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

下雨天_小學生五年級作文1

要下雨啦!烏雲聚集在房子上空，雨滴很沉悶地躲在烏雲裏，然後一個一個落了下來。豆大的雨滴滴在陽台上發出悦耳的滴滴嗒嗒聲。狂風、閃電都來湊熱鬧了，攪得天空亂糟糟的，小花、小草被雨水打得低下了頭。連大樹也抵擋不住狂風的吹襲，搖搖擺擺，像是快要倒下來似的。風嗚嗚地吹打着窗户，像是被窗户撞了個大包，嗚嗚大哭了起來。轟隆隆，轟隆隆，一道閃電劃過天空。

路上的行人撐着傘，頂着風，奮力向前移動，嗚嗚，還在哭的風頑皮地跑過來，抓住行人的傘，用力的拉，而行人呢，則拼命地拉住傘，不讓它落入風的手上。這樣的狀況維持了很久，最後風終於敗下陣來，悲傷地叫了聲嗚嗚，然後憤憤地走開去拿其它行人的傘。噢，這次風可開心啦——它搶到了一個行人的傘。風蹦蹦跳跳地拿着傘，在天空上跳起了華爾茲。行人則是在努力地奔跑着，一會兒又跳起來，想抓住傘。風跳累了，在大樹底下休息。行人趁機抓住了傘，一溜煙跑開了。風不肯罷休，又搶其它行人的傘去了。行在馬路上的汽車不停地用雨刷刷着玻璃，離開雲朵的水滴順着車玻璃落在了周圍的草地、樹葉上。水滴興奮地將自己的經歷講給新朋友聽，可惜，轟隆隆的雷電聲掩蓋了水滴的聲音，水滴只好等這場雨過去了在講給它的新朋友聽。

雨過去了，風也走了，雷電已經消失的無影無蹤，一道美麗的彩虹架在空中。小花、小草都慢慢地抬起了它們的頭。行人收起了傘，邁開大步走着。水滴又重新給它的新朋友講故事。

雨後天晴真美呀!

下雨天_小學生五年級作文2

今天下午，我一出家門，馬上下起雨來。淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦，雨下個不停，我想起氣象預報説，今天下午會有雷陣雨，果然我剛進去便利商店，就聽到了轟隆轟隆聲。閃電劃破天際，重重的擊在地平線上，像是惡魔降臨，真是可怕啊！

對面的大樹下，有位小朋友拿着一本書，正在躲雨，全身顫抖着，衣服都濕透了，不知如何是好，真希望有個熱心人士，拿給他一把雨傘，讓他度過這一關。

前方初中正好放學，學生們用書包擋着雨，一一的走出校門口，有一些頑皮的學生卻故意踩水，讓很多人衣服濕掉，真希望有老師趕快去阻止，讓其他人別被噴到水。馬路上的車子紛紛開啟大燈，雨刷揮動着，發出了咻咻咻的聲音，讓下着雨的市區更熱鬧；輪胎濺起水花，噴到其他的車子，像是頑皮的小孩在玩水，互相潑來潑去，讓下着雨的街道更有趣更好玩。

下雨天時，在家裏我們可以打開一盞燈，坐在一張舒服的椅子上，喝着一杯甘美的熱茶，聽着音樂，盡情的享受閲讀的樂趣，讓我們放鬆心情，還可以讓我們得到新知，真是愜意啊！

古人説：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話告訴我們，要把握每一分每一秒，不要浪費時間。雨天時，雖然不能到外面去玩，但是我們可以在室內做點有益的活動，讓我們一起珍惜光陰，開開心心的度過雨天的時光吧！

下雨天_小學生五年級作文3

有人愛陽光肆意的晴天，但我偏偏對下雨天情有獨鍾。

今天的宿舍聽見窗外傳來嘩嘩的下雨聲，我趕忙跑到窗户邊去看看，當我在窗户邊準備仔細聆聽這場自然之樂時，樓下傳來了幾個女孩的抱怨聲“怎麼又下雨了呀，真煩人”“可不嘛，真的是一點都不喜歡下雨天。”想了想女孩的話，發現説的一點都沒有錯。試問有誰會放着陽光肆意的晴天不愛，去選擇愛一個下雨天呢”。

我就是傳説的那個少數人。我愛下雨天，愛它的靜。每次聽到窗外傳來下雨聲，我都會選擇坐在窗户邊靜靜的聽着，只有在下雨天的時候，我才能感受到靜，真正意義上的靜，心裏的平靜。當你坐在窗户邊，看着一滴滴雨和地面接觸，再被彈起，耳邊在傳來嘩嘩的下雨聲，你就會置身到這個自然地世界當中。無論你欣賞的是毛毛小雨還是傾盆大雨，在那一刻你只是大自然的一個傾聽者，彷如這個世界就只剩下了下雨天帶來的雨聲。

我愛下雨天，愛它的重生。説它重生，一點也不為過，在我心情不好的時候，在經歷了一場下雨天后我的心情都會像雨後的晴天一般，整個世界被陽光和樂觀填滿。下雨天有一種神奇的法力，它能夠重新洗刷這個世界，在被它的雨水裝點的世界，也變得宛如重造一般。同樣，它也能安撫你的躁動的心，撫平你的緊皺的眉頭，趕走你心裏的陰霾。讓你的心和這個世界一樣，如同雨後的晴天一樣光彩熠熠。

下雨天，一個説不清道不明的一種天氣，一個特別的天氣，一個我偏偏對它情有獨鍾的天氣。

下雨天_小學生五年級作文4

每天看到燦爛陽光，光芒萬丈射到大地的時候，我就心花怒放、手舞足蹈，可是今天放學時，大家四處逃竄，找不到一個可以躲避的地方，因為今天下雨了。

同學和我變成了大家所説的——“落湯雞”，雨中的大家更是千奇百怪。有人跌得四腳朝天，看到的人都哈哈大笑，我看了他也忍不住捧腹大笑；我看着那些拿着雨傘的同學，像一朵朵綻放的花朵，在雨中漂來漂去；但聽見下雨“嘩啦！嘩啦！滴滴答答！……”的聲音，使我心情十分開心，讓我眉開眼笑，小雨滴看起來晶瑩踢透，真漂亮，像是透明的彈珠！

我們一直瞪着雨水，雖然很討厭下雨天把大家弄得濕答答，但也是很有趣喔！我和同學一直仰望天空，直到雨停了我們才可以走，要不然就會變成真正的“落湯雞”、“落水狗”，那真是狼狽不堪！如果全身濕答答就會被媽媽罵個臭頭，甚至會“哈啾！”感冒打噴嚏。但是有些人看雨的時候也會眉開眼笑，因為很多雨都是海水蒸發到天，然後再從天落下來的，這樣的變化很奇妙，像不像小雨滴在旅行呢？

耶！天氣終於放晴了，小花、小草、大樹……大家都笑了，為什麼大家都喜歡晴天而不喜歡雨天呢？可能是晴天感覺比較開心吧！而我也可以慢慢的踩着雨珠，一路完回家了！

下雨天_小學生五年級作文5

星期四早上的那場大雨是打開夏季窗户的一場雨，使我難以忘懷。

那天我像以往那樣醒來，耳旁縈繞着北風呼呼咆哮的聲音，我心想：情況不妙，要下雨了!連忙把原先準備好的短袖換成了長袖。

看到雨，我只能説：這雨豈止大，而且瘋狂!烏雲使出了最大的力氣，把天空撕開一個口子，把水從那裏往下一個勁地倒。

這瓢潑般的大雨淋濕了小草，淋濕了小花，還淋濕了孩子們的小褲腳。曾經在陽光明媚的早上，學生們蹦蹦跳跳地去學校，現在傾盆大雨的早上，走路的弓着腰，騎車的駝着背，開車的則開得很慢，生怕濺起一片水花。

到了學校，校門口變成了一個湖，有些人選擇的是“走小橋”，而有些人選擇的卻是“水上漂”。我也選擇了“水上漂”，踮着腳小心翼翼地走過“湖”，成功地到了教室。

在上課時，雷公來了。它大笑了幾聲，命令閃電娘娘照下明，然後拿起麥克風吼了幾聲，使人們嚇了一跳，接着繼續吼，繼續吼。吼到精疲力盡為止。

不久天晴了。烏雲和雷公都沒勁了，把天空讓給了太陽和白去，現在我只恨我為什麼換了衣服。

夏天的雨，來得快，去得更快。

下雨天_小學生五年級作文6

今天又是一個下雨天，好無趣啊！

媽媽看見了我的情緒，對我説“傻瓜，我跟你説，下雨天可好玩了，比如説：下雨時看窗外的雨珠，或者打傘在外面聽雨珠的聲音等等也有很多樂趣”。突然我的大腦在一瞬間內產生了一個想法。我迅速的搬來椅子，紙和畫筆。媽媽看到了，問道“你拿這些幹嗎？是要畫畫嗎？”“是的，我要把下雨天的美景畫出來，還要把雨過天晴後的彩虹也都畫下來給你看”我慎重的説。媽媽説“那好，你慢慢畫，我給你加油，我就不打擾你了”。“等着吧，我一定會畫出來給你看的”。我回答。

在學校的美術課果然沒有白學，我畫的還算比較順手，過了一會我就畫出來了，一副美麗的畫從此刻誕生了。但是還有一副畫沒有畫，正在我一籌莫展的時候，雨突然停了，天空中出現了一道彩虹，真的是雪中送炭。我非常珍惜這短暫的風景，趕快把他畫下來，就這樣很快我的筆下就又誕生了一副美麗的畫。

我很得意的拿去給媽媽看，媽媽看到誇我説到“兒子，你的每幅畫都很認真，非常的棒，我要獎勵你”。我開心極了。

其實媽媽説的對，下雨天也是很有趣的，我也不在討厭下雨天了。

下雨天_小學生五年級作文7

下雨天，我喜歡和哥哥靠在窗台上，聽着大雨落在屋檐上的聲音，有時滴滴答答，有時嘩啦嘩啦，有時又是叮叮咚咚，熱鬧極了。我們把它想成一首鋼琴奏鳴曲，就哼起了古典音樂，偶爾也來一段“Bbox”的節奏，真是有趣。

下雨天，讓大地得到滋潤，花草欣欣向榮，人類也有水可用。雨是萬物生命的來源，也讓我們看到了不一樣的水中世界，有池塘、湖泊和海洋。雨帶來了豐沛的水源，讓大自然生生不息的循環。下雨天，如果持續不斷，卻也會造成水災、土石流，但如果沒有人類過度開墾山林、破壞環境，水也不會帶來那麼大的災害。山上的樹木不被砍伐，它們都有強大的水土保持功能，所以人類應該愛護地球，雨就會是人類最好的朋友。

下雨天，被雨洗過的一切都顯得清新，尤其是雨停之後，樹葉更綠，花朵更綻放，陽光穿透雲層斜灑下來，更顯得燦爛耀眼。每當我看到雨後天邊的彩虹，就覺得大自然好美，也感謝雨的降臨，沒有雨，就不會有美麗的地球。

下雨真好，我喜歡下雨天。

下雨天_小學生五年級作文8

“嘩啦啦！嘩啦啦！……”下雨了！許多同學手舞足蹈、眉飛色舞，也有許多同學怨聲載道、唉聲歎氣，都是因為這一場大雨，使得大家的心情亂紛紛。

一下雨，就好像讓許多傘花起死回生，傘花一開，居高臨下，大地就好像一片大花海，每一朵傘花都五顏六色、與眾不同；而穿着雨衣的人，好像翩翩起舞的蝴蝶，在人行道上飛舞穿梭，華麗、美妙極了！

傘花下，許多的雨滴降落在地面下，像是一顆顆晶瑩剔透的水晶，讓人好想把它抓在手裏，可是，才一碰到手，就通通碎裂在手中，滑落到地面，像個膽小的水精靈，一見到人就溜走。雨滴形成一條一條的小溪流，像一條一條銀色的絲帶，在馬路上漫步；而我也時常好奇，用腳去踩它，當腳踩下去時，它們就瞬間分離，腳離開時又密合，真是好玩極了。

每當下雨時，媽媽都會心急如焚，跑去收衣服，因為那是她辛苦洗好的衣服，她擔心會被雨水淋濕，所以趕快去把它們收起，同時也會去叫我關窗户，以避免雨水噴進房間。有一次下大雨時，我窗户沒關好，雨水把地板弄得濕答答，害弟弟差點跌倒，結果我被媽媽罵了一頓，並要我把地板擦得一乾二淨、一塵不染。經過這件事，每當下雨時我都會仔仔細細檢查窗户是否關緊，以免重蹈覆轍，被罵個狗血淋頭！

每次下過雨後，大地就煥然一新、容光煥發，空氣也變得更新鮮，雖然下雨會讓交通阻塞的更嚴重，我們也會被“禁足”，不過也會帶來許多意想不到的好處和樂趣喔！

下雨天_小學生五年級作文9

夏天的一天，早上風和日麗，碧空萬里無雲，同學們都沒帶去上學。中午放學時，烏雲密佈，下起傾盤大雨。同學們不約而同地衝向學校門口，有的同學被家長接回家，沒有家長接的，自己走回去。被評為五年級少先隊員的小紅行雲流水般地向家裏跑去，突然聽見有人在哭哭啼啼。

她連忙走過去看看，原來是一年級調皮的小光滑倒在泥坑裏，他四腳朝天，臉蛋摔得一塊青，一塊紅，衣服濕漉漉的'，像個泥娃娃，引得過路人捧腹大笑。小紅小心翼翼地把他扶起來，親切地問：“小朋友，你怎麼了？摔疼了嗎？”小光擦了擦眼淚，説：“姐姐，我沒事！“小紅看見小光衣服濕漉漉的，把她的衣服給小光換上，然後問：“小朋友，你家住在哪裏？我送你回去？”小光不好意思地説：“我家住在派出所對面”小紅聽了，就背上小光，頭重腳輕地向小光家走去，艱難地把小光揹回家，一路上，只聽見小紅的腳步聲和氣喘聲。小紅費了九牛二虎之力才把小光揹回家，小紅已經筋疲力盡。小紅無力地敲小光家的門，門打開了，開門的是小光的媽媽，小光走過去一五一十地跟他媽媽説清事情。小光媽媽感激地説：“太感謝你了，多虧你，小光才沒事，你這種助人為樂很可貴，你叫什麼名字，讓我説給老師聽，表揚一下你。”小紅微笑了一下，説：“不用了，我身為少先隊員這樣做是應該的”。小紅説了，就轉身跑回家了。

小紅這種助人為樂的精神值得我們學習！她是我們的好榜樣！

下雨天_小學生五年級作文10

下雨天都不能去外面玩!而且走路時、拿着雨傘、常常會被風吹走。雨天的時候，我會在家裏做一些休閒活動，如：看書、畫畫、聽音樂和打電腦下雨時，我和我的家人一起在家裏泡茶、聊天，或是玩遊戲。

有一次我在外頭散步，突然下起一陣微微的細雨、我趕緊跑回家。這時我朝家門口望來望去的，看到門口的富士櫻花，開了一些花苞和那粉紅色的花。我拿起雨傘就不由自主的往外走，看着看着我看到幾隻蝴蝶飛到我的腳前，這時雨已經停了，可是我還是目不轉睛的看着它。媽媽説；“櫻花在今年開的特別多。”這時，弟弟和姐姐也跑了出來，姐姐和弟弟的眼睛一直看着櫻花，直到我大喊他們的名字。

雨是一位好母親，他把大地所有的植物和動物都照顧得很好。有了雨，植物可以生長；有了雨，動物不怕沒水。沒有雨，農作物不能生長；沒有雨，大家不能喝水。雨對我們很好，他總是在乾燥的時候下起傾盆大雨，讓大家使用。所以，我們要珍惜每一滴上天送給我們的水。

還有一次，是我很小的時候，我們家是四面八方都是竹林，下雨的時候，我們一拿起雨傘就衝出外面拉竹林的葉子，就會下更多的雨。我和姐姐一直拉那個竹葉，這時弟弟也跑出來玩，但很可惜，雨已經停了，可是弟弟還是一直玩，根本不理會我們。

有些人喜歡雨，有些人不喜歡雨。但是，對我來説，雨是很好的，因為它是大自然的一份子。

下雨天_小學生五年級作文11

天氣預報説今天會有大雨，部分地區甚至有大暴雨。果然，下午上課的時候開始下起了雨。

開始，雨並不是很大，雨點從空中飄落，打在屋頂上，發出清脆的“滴答”聲，接着，從那魚鱗似的瓦片上輕輕劃過，落在地上。隨着雨越來越大，越來越密，越來越多，屋檐上逐漸形成了一個小水簾，慢慢的變成了一個小瀑布，不一會又從小瀑布變成了大瀑布。這時，雨點也變為了雨線，“滴答”聲隨之成為“嘩啦啦”的聲音，小雨漸漸成了大雨，直至暴雨。天也更灰暗了，風也更猛烈了。

傾盆大雨狂暴地撲打着大地，雷公怒吼了起來，“轟隆”一聲，同學們被這突如其來的巨響嚇了一大跳，有些膽子小的女生嚇得縮成了一團。隨着雷公的怒吼，風神開始了咆哮，他吸了一口氣，“呼”的一聲，把教室的門給吹開了，吹得天花板上的吊燈搖晃起來，吹得我感到渾身像被凍住，冷颼颼的，我不禁打了個寒戰。大地開始呻吟，還不時地夾雜着一些雷聲、風聲和雨聲。不大功夫，街道上積起了有10釐米高的小水渠。從窗户往外看去，街上成了一片傘的海洋。

看着外面的暴雨，我不禁想起了高爾基的名句“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

下雨天_小學生五年級作文12

今天，下午。我們下了音樂課。我一抬頭，哎！呀！整個天都陰森森的，只見北方有幾多白色的雲彩，但是，其他的雲彩，大部分都被烏雲遮蓋了，這是，有一滴水，瞬間滴到了我的臉上，咦？怎麼會有雨點？我覺得很奇怪，不久，別的同學也感受到了，莫非是要下雨了？我心裏起了疑問。

不久，該上特色班了，我到了特色班，一進去就很熱，很悶。我先做到自己的座位上，他們班的班主任就把窗户打開了，我們上着上着，才過了沒多久。只聽見外面的聲音變大了，下雨了，真的下雨了，我的謠言成真了！

外面的雨，越下越大。首先是小小的毛毛細雨，再由毛毛細雨，變成了傾盆大雨。與裏面還含有沙土，在高空看，就像雨，下的顏色是棕色的，跟以前就是不一樣。

才過了一會兒，外面又傳來了“啪！啪！啪！嗒！嗒！嗒！”的聲音。只見，他們班的班主任，馬上摘下眼鏡，去看看窗户外面的景色，一看，是下冰雹了。我一聽，什麼？下冰雹了？我還是第一次見的下冰雹，我既高興又傷心，高興自己第一次遇到冰雹，傷心又怕自己回不去了。那個班主任又叫來了別的老師，我聽不見他們“哇！哩！哇！啦！”到底在説什麼。但是，其中的一名老師就用手比劃了一下，我就知道冰雹的打下了。

通過這次下大雨加冰雹的事例，我很高興。

下雨天_小學生五年級作文13

天下起雨了！“滴滴！答答！嘩啦！嘩啦！”，外面就像在舉辦一場音樂會。我伸手接住天空落下的雨，感覺就像有無數個小矮人正在我的手上跳來跳去和嬉戲。

下雨時，我仰望着天空，看着大雨一直下，雨滴們就像被媽媽罵的小孩，正在天空上面哭泣；我望着窗外，看着路上的行人拿着雨傘擋着雨，形色匆忙的往回家的路上奔走，就像一個遠行的遊子，急着回到母親温暖的懷抱；從高山上鳥瞰雨景，雨就像斷了線的珍珠一樣，在遠處拍打着地面，敲打出一首首輕快的樂章。

下雨了，有些雨兒們興高采烈的跑到屋頂上，準備開一場熱鬧的音樂會。他們不斷的敲打着屋頂，時而急躁，時而慢步，好不熱鬧啊！還有些調皮的雨兒，跑到湖泊嬉戲，不停的在湖面上跳躍，還不忘和河流中的魚兒們打交道並嬉戲，最後再一同奔向大海的懷抱。剩下的雨兒們，則跑到綠油油的稻田裏，低着頭和稻米在竊竊私語，“嘀嘀！嘩啦！”，雨似乎正在唱着委婉動人的歌曲，安慰渴望自己能夠快點長大的稻米。

下雨過後，總會把大地洗滌、滋潤了一番，使大地變得明亮又清新，也為乾枯的草地及萬物注入了新的活力，並強化了大家的生命力。大雨過後，大地呈現着一片欣欣向榮的景象，彷佛是一位油畫大師的精心傑作，真是令人讚歎呢！

下雨天_小學生五年級作文14

下雨天，一個很糟的天氣。雨水沖刷着新貼的瓷磚，瓷磚脱落下來，靜靜地躺在一旁，愜意地做着淋裕可它不知道，它和它的老巢，也就是他留下的壓印，卻直絆人腳。正在我憋着氣不好在大街上發時，幾個高中生模樣的男生從我身邊走過。其中一個很不文明地一腳將一塊瓷磚踢到了公路中間，冷笑一聲，便與其他男生一起大笑着走了。這個舉動似乎很解氣，心情舒坦多了。而下一秒卻令我震撼。一個小女孩，大概五六歲，撐着一把斷了一根傘骨的舊傘，蹲在人行道上，雨已打濕了她的衣服。她用稚嫩的小手拾着脱落下來的瓷磚將它放回一個個小壓印裏，她很認真的樣子。我情不自禁地鼓起掌來，小女孩詫異地看了看我，我很温柔地衝她笑了笑，問：“小姑娘，你真偉大！”小女孩不以為然地笑了一下，低頭邊繼續幹邊問：“你，要加入嗎？”“要！”我很認真地答到。

雨繼續下着，越來越大，一塊小瓷磚白白地很乾淨，像小姑娘的心一樣純潔，從那以後我們便認識了，她叫小小，媽媽是清潔工 …… 從此，蒙朧的雨中又多了一個拾磚塊的人，散發五彩光芒。而光芒的發源處來自於一個渺小而又偉大的小姑娘身上，她用童稚的心教育着我們，翻開向雷鋒學習的新篇章——要我們做的好事很多，但要胸懷“勿以善小而不為”的精神！敬個禮吧！向這位清潔工的孩子！

下雨天_小學生五年級作文15

下雨前天空總是烏雲密佈，螞蟻會趕緊從土中爬出來。下雨前“轟！轟！轟！”的打雷聲，就像是恐龍在怒吼，令人感到非常害怕。而接着“譁！譁！譁！”的下雨聲，就像是雨滴演奏會，而不管大雨和小雨總是給予我不同的心情。

下雨時，街道上騎車的人穿着雨衣，行人也撐着五顏六色的雨傘匆忙的走着，而路上的交通就不順輰，車子總是走走停停，行速變慢。至於我們校園中的籃球場和操場平時總是學生下課的好去處，擠得水泄不通，一但下雨，可説是門可羅雀，空無一人。

下雨天，我發現原本愛唱歌的鳥兒都不唱了，反而躲起來睡覺。家中的狗總會在雨天總會躲在家裏發呆，似乎對什麼事，都不感興趣。而我則是會看着窗外的雨一滴一滴的落下，聽着美妙的雨滴聲，在這情景總會令我想起小時候在雨天曾經發生過好笑又有趣的經驗。

而有時雨停了！天空中會出現一道美麗的彩虹，幫原本灰暗的天空穿下新衣，也使大地煥一新。我喜歡下雨，因為在下過雨後，可以看到大自然更清新的樣貌。