雨天 小學生六年級作文

雨天_小學生六年級作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的雨天_小學生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

雨天_小學生六年級作文1

傍晚，又下起雨了。這個季節裏總是有連綿不斷的雨，紛紛擾擾，似是總也停不了似的。天空總是很陰鬱，灰灰的，舊舊的，時間久了，就變成心裏的灰暗，雨在天空中下，雨中有個我，跟他一樣灰暗，黑黑的眸子再也反射不出以往的光澤，煙雨中彌散着愁緒，剪不斷，理還亂。

時間是如此短暫，彷彿經不住我一聲歎息。今天走了，就再也找不回今天的我。一天天，一年年，要怎麼樣才可以阻止時間的逝去。告別初一後，我又站在一個十字路口選擇，思考今後的方向。我不知道這是個怎樣的社會，將來會有多少壓力。人們在追求物質的同時，是不是也丟掉了那些純真？從何時起，我發現身邊的朋友也變得有些俗氣了，變虛偽了。我離開他們了，努力追尋那些我真正想要的，我以為自己會是個強者，可以把每件事都做到最好。我曾説過自己不需要朋友，事實呢？我比誰都需要朋友，需要朋友，需要有人安慰。真不知道到底是誰錯了，是誰變了。外表看似堅強，內心卻很脆弱。這就是我，我總是努力的訴説着那個自己，總是一邊期望着被別人讀懂一邊又慢慢的自己消解自己的苦悶。不管是出於怎樣的目的，我始終是誠實的，退縮還是前進，都只是這一瞬間，卻能改變人的命運。慶幸的是，我沒有迷失，我很清楚的明白自己一定是選擇前進，哪怕這注定了是一條艱難的路，路上只有我一個人，都應當勇敢的走下去，走得好與不好也許就在一念之間，生活畢竟還是樂趣重重，能健康快樂的活着就是幸運的。感謝上帝保佑着我。

小女孩的成長大概都是這麼平平仄仄吧，找不到百分之百的答案嗎也沒有那麼絕對的信仰，其實在任何階段的成長都是如此。

大雨聽了，心也放晴了。

雨天_小學生六年級作文2

在我的記憶中，風風雨雨，晴晴陰陰的天氣數不勝數，如同星羅棋佈的石子，留在我的記憶長河中，那個雨天既平凡，又不同尋常，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。

那一天就像孩子的臉—説變就變。別看上午還陽光明媚的，下午在突然之間就電閃雷鳴，狂風大作，傾盆大雨。馬上就放學了，我不禁皺着眉頭，發起愁來。望着窗外的傾盆大雨，我歎了一口氣揹着書包向外衝，我已經做好了一隻落湯雞的準備，不料卻迎面撞到一個人，我抬頭一看，原來是媽媽。只見媽媽一手拎着包，一手舉着雨傘向我們班跑來臉上充滿了焦急，幾顆雨珠順着她那烏黑髮亮的頭髮留下來。媽媽一見到我就説：“孩子，你沒淋着吧！咱們快回家吧！”一路上，媽媽總是把雨傘往我這邊推，我説：“媽媽，您怎麼總是把雨傘往我這邊推呀？您都淋濕半個身子了。”媽媽強裝着笑臉説：“媽媽沒淋濕，真的！”我心頭一熱。這時一陣冷風吹過，媽媽打了個哆嗦。我的臉上分不清是淚水還是雨水……

多少年來，我認為一個熱情的擁抱，一段甜蜜的語言，一次快樂的陪伴都是母愛。今天，我終於明白：愛是無聲的，無形的，是用金錢所買不到的。母愛比山高，比海深，它比父愛更慈祥，比師愛更深沉，它不愧為世界上最偉大、最真摯的愛！

雨天_小學生六年級作文3

雨還在不停地下着，細細的雨點落在積水裏，盪漾起一圈圈小小波紋。雨中的馬路，彷彿比平時顯得更加閒，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。

我撐着傘，走在雨簾中。雨越來越大了，從細細的雨點變成了滂沱大雨，雨重重地拍打在雨傘上面。雨好像把我的傘當成鼓，在上面打鼓，“咚咚咚”“咚咚咚”的發表自己的悲傷和痛苦，伴着這悲傷的“樂曲”，我的心也越來越沉重。心情感到如此的糟糕，邁出的步伐也越來越慢了。就在這時，我的腦海裏回想起前幾天剛剛發生的一件事：

前幾天，我剛剛去考級，考得就是架子鼓，我們是三級一考，我考得是三級，所以是我第一次考級。雖然我們老師説我潛力很大，而且現在表現也很好，可是這畢竟是我第一次考級，非常緊張。我一直對我説：“不能緊張，不緊張的話可以發揮地更加好。可是，我不管怎樣，都是很緊張，因此，我就發揮地不好，沒有考到三級。

雨還在下着，天色也變暗了，我見天色不早了，便加快腳步往家的方向走去。路上，時不時會有一輛風馳電掣的汽車跑過來，讓附近的水向四周濺開，讓附近的人便成了“落湯雞”，全身都濕了。

漸漸地，雨小了，我也快到家了，這時，我看見有一個小孩穿着雨鞋，披着雨衣，在我邊上踩水，我看到他立馬走了，可他追着我，一直在我身邊踩水，把我的鞋弄濕了，腳冰冰涼涼的，真是煩人。

這個雨天是如此的悲傷，如此的煩人。

雨天_小學生六年級作文4

一個雨天裏，雷鳴“轟隆隆”的響起，烏雲從白色變成了黑色，雨“沙！沙！沙”的響聲，有一些剛發出的新樹葉都被雨打下來，它們紛紛躲在大樹媽媽的腳下。

不一會兒，媽媽回來了，媽媽脱下鞋子，把包放到沙發上，眉毛聳拉着，臉像霜打的茄子，被雨淋了濕漉漉的頭髮上，還不停的滴水，從眼神裏流露出無窮無盡的悲傷，像火上一樣，像泉水一樣，透過美麗的窗户，流到我的心裏，讓我感受到找工作，想的容易，但做起來難，不用説就知道我的媽媽沒有找到適當的工作。

我便拿了一條毛巾，走到媽媽面前，我鄒起眉毛，愁眉苦臉的媽媽好像在想一些明去找工作，我用毛巾給媽媽擦了擦頭，我心想：媽媽天天努力地去找工作，我卻總是起她，我做的太過份了吧！從今以後我英語每次考98分以上，數學95分以上，語文90分以上，科學也是90分以上，我要報答她。因為每次老師説要交班費，別的家長都讓孩子交給老師，而媽媽一聽到消息，趕緊過來交班費，媽媽，“我愛你”！

媽媽眉毛耷拉着，眼睛已經淚流滿面了，嘴巴都裂開了，鼻子也隨着一抽一抽的了，臉也像霜打的茄子：“謝謝你！好孩子，媽媽一定不會讓你失望的，你不用擔心，但媽媽又一個要求：”成績不能下降，知道嗎“？眼神裏充滿了無窮無盡的欣慰，下崗冬日暖陽，最像柔軟的被子，透過美麗的窗户，在空中翩翩起舞，流到了我的心裏面，這一次讓我深深地感到到了一切，媽媽生病了，還堅持找適合自己的工作，媽媽淚流滿面的樣子，輔導我的作業……

雨漸漸的停了，鳥又開始唱自己喜歡的歌，七個顏色的彩虹也有了，蘑菇也長出來了，剛才黑沉沉的雲朵又變白了，花有開了一大片，小草又變綠了。

雨天_小學生六年級作文5

今天早上空氣濕漉漉的，我的心情十分愉悦。可老天似乎要和我作對，我一到校就下起了“傾盆大雨”，中午倒是停住了，但是下午又開始下了。

夕會課上，老師繼續講卷子，本來考得就不是很突出，又下着雨，這使我的內心蒙上了一層厚厚的“烏雲”。放學了，我和朱麗麗、王娟一同下樓。為了止餓，我們三人都到小店裏買了一個麪包。朱麗麗和王娟都是騎自行車回家的，可是小店和車庫也有一段很短的“雨路”，但單獨的跑出去會被一羣羣的小雨滴“抓住”，雖然它們會消失，但我們一共一有三個人，一把小小的雨傘是遮不住的，所以我自告奮勇的決定跑兩次。第一次我先截朱麗麗過去，可因為朱麗麗穿得是棉鞋，所以被頑皮的雨滴給濺濕了，這可真是悲哀啊！第二次，王娟像寶寶一樣依賴在我的懷中，這次，我也小心翼翼地儘量不讓她淋到雨。哈哈，這次終於完美無缺地完成了。因為下雨，所以她們個個都穿上了雨衣。因為我和她們家不順路，所以我們在第一個十字路口就分散了。後來就我一個人孤獨地在風雨交加的下午中走蕩，不過一會兒，我就回到了家，只見我的小腿濕透了，我忍不住生氣的心情指着雨傘説：“哼，你這個破雨傘，沒盡到自己該有的責任。唉，真悲哀呀！”

今天，雨珠攀上了我細小的小腿，讓褲子如同上了膠水，緊緊地粘在小腿上。這次和雨滴的交戰，真是徹徹底底地輸掉了。

雨天_小學生六年級作文6

雨水的打濕，汗水的揮灑，家人的陪伴，內心是無與倫比的滿足和開心。

那個夏天，天氣十分悶熱，大半個月了都不曾下過一場雨。爸爸是個熱愛花草之人，視花草如同第二個女兒，看到院中的花草們都是一副垂頭喪氣的神情，便想要將它們通通遷移到家中，可當天將花草搬到家中不久，外面便嘩啦啦的下起了雨。見此，爸爸便起了憐惜之意，想要將花草再次搬到院中，我看了看天空，雨在嘩啦啦的下着，愈下愈大，太陽也依舊在空中。我對爸爸説：等雨停了再搬吧。他聽不進去，説了一句話，因為雨太大他當時在門口我沒有聽清他在説什麼，只看到他將最靠近他的一盆花搬到雨中放下。媽媽看到爸爸如此固執生怕他被淋壞了，趕忙到家中拿起傘為爸爸撐着。兩人在院子雨車庫中來回穿梭，小小的傘遮不住他們，也抵擋不住風雨的吹打。媽媽不知何時已將雨傘扔到一邊與爸爸一同冒雨搬花。我看着兩人他們的衣裳，不知何時已濕透，不知是被雨水打濕的，還是因忙碌是流下的汗水。我走向他們，加入了他們，媽媽見我這樣吆喝道，快回去，感冒了就不好了。爸爸拍了拍我的肩，笑了，不知是笑他的花有救了，還是笑我的加入。有了我的加入，花草很快就搬完了，雨也漸漸的停了。

看着自己與父母被雨水和汗水傾濕的衣裳，我笑了，笑我們一家人因一起忙碌而流下汗水的寶貴時光。

後來，我與媽媽都感冒了，這下可忙壞了爸爸，也苦了我和媽媽，但我們並不後悔，這是值得的。也許花草們也知道了我們的辛勞，不再是無精打采的了，每天都是昂首挺胸，精神飽滿無比。

那個雨天，我是忙碌的，也是充實的。

雨天_小學生六年級作文7

“今天的天氣好晴朗，花兒處處香……”一大清早，我就哼着歌兒，去白蓮池散步。

白蓮池的早晨真是好景象！一片片翠綠的草地，就像無邊無際的大海，上面點綴着五顏六色的花朵。

藍藍的天空，飄着幾朵白雲，太陽公公笑咪咪的看着大地上熱鬧的景象，真是一幅美麗的風景畫；人們來來往往，有的在跑步，有的在做體育鍛煉，還有的小朋友在追逐嬉戲……人們説説笑笑，準備迎接新的一天！

這天氣真像小孩的臉一樣，還沒有多長時間，就變了一個臉。剛剛還是晴朗的天空，現在去變得像茶水的顏色一樣，雲姑娘潔白的臉頰也被圖的烏黑，太陽公公這個膽小鬼也不知去哪了，連個影子也沒有。

要下雨啦！我乾淨躲到村委會大樓裏，剛走進去，就下起了一場瓢潑大雨，天哪，這與就像洪水一樣啊，什麼時候才能聽啊！都怪自己，明知道要下雨還忘記帶雨傘！

我在大樓裏看到有很多人有帶傘，在雨中，一把把花傘像一朵朵盛開的花，傘下，人們急切地走着，都希望趕快回家。我呢，只能眼巴巴的看着，沒辦法，誰讓我不帶傘呢？

yes！如我所願，這場大雨很快就停了。天空恢復了原樣，雲姑娘又變白了，太陽公公見雨過天晴，變紅着臉慢慢地走出來。另外天上多了一位漂亮的彩虹姐姐。

真是“不經歷風雨，怎能見彩虹”

雨天_小學生六年級作文8

雨天的温暖

那天正下着雨。只見那春雨在竹枝、竹葉上輕輕地跳動着，格外精神。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影；飛濺的雨花彷彿是琴絃上跳動的音符，奏着優美的旋律。在欣賞過後，雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“叮鈴鈴……”，給同學們帶來一絲絲解放。

下課了，這時坐在後一排的郭曉銓拿着《數學》課本，指着第三題誠懇地問陳偉，“這道題怎麼做？”。同桌顯然沒有拒絕他的提問，於是他倆便熱烈地討論起來。

“應該是這樣做吧，你看，這題的突破口不就是這個……”

“咦，可能不是這樣吧？……”

陳偉的觀點被郭曉銓駁倒後，他又陷入了沉思當中。

過了一會兒，看着課本的陳偉忽然眼前一亮，立刻對郭曉銓闡述了觀點。

“不對呀！工效×工作時間=工作總量，你怎麼倒過來乘啦！”

這時，雙方都有些氣餒了，他們抓耳撓腮，頭皮都快蹭破了，還是找不到解題的思路。看到他們滑稽可愛的樣子，我好奇地加入思考的隊伍。

我慢慢的、輕聲的讀題三遍，邊讀邊思考。我微閉眼睛片刻後，睜開眼睛對他們説：“此題可用二元一次方程來解，設二個未知數便可OK”

他們在我的點撥下茅塞頓開，如撥雲霧見青天。

“謝謝！”兩個甜甜的道謝聲爭先恐後地鑽進我的耳朵。心滿意足地拿回了書，嘴角邊洋溢的微笑久久不肯離去。

“叮鈴鈴……”耳熟能詳的鈴聲又再響起。那幅温馨的畫面不知什麼時候銘刻在我的腦海。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股温暖融化了。

雨天_小學生六年級作文9

今天放學回家，忽然聽到一陣清脆的鈴聲響，一看，是個小狗鈴鐺，我不禁失聲叫了出來：“貝貝！”記憶的列車又載着我回到那年春天。

那次，爸爸帶回來了一隻小狗，我很開心。

貝貝很聰明，每次我教它去撿飛碟的時候，它都會很認真學，沒多久，貝貝就已經會撿飛碟、會開門了！我不是想要當訓狗師，只是單純的想要玩而已。

星期六的下午，我百般無聊的坐在牀上玩飛碟，飛來飛去，終於，我不耐煩了。可就在這時，媽媽忽然上來對我説：“落落，去玩嗎，要去就快點哦，我在樓下等你。”我高興地一蹦三尺高。

我快速的穿好鞋，準備下樓，媽媽又上來了，説：“落落，今天不去外面玩了，天都陰下來了，在家呆着吧，”我的心情跌落谷底。貝貝卻硬拉着我玩，我悶悶的躺在牀上，不理會被貝貝的懇求，我把鞋子假裝扔到樓下，另一隻手快速的把鞋子藏到背後。貝貝立刻跑下樓去找鞋子。

我以為就此清淨了，就不知不覺睡着了。

等我醒來的時候，天已經下着瀝瀝的小雨，天也黑了，我忽然想到了貝貝，我衝出房門，尋找每一個房間和角落，都沒有看見。我快速的跑到樓下，映入眼簾的只有滿天的雨和狼狽的我。“貝貝！”我撕心裂肺的喊着，淚水早已鋪蓋我滿臉。

我和爸媽一起尋找着貝貝，一天，兩天，一個星期……還沒有找到貝貝，我絕望了。

坐在窗前，看着窗外的世界，憂傷佈滿了我的臉，我喃喃道：“貝貝，雨停了，你也該回家了。”

雨天_小學生六年級作文10

雨在下，把大地衝刷得乾乾淨淨。

在田園，在山林。一朵朵小小的蘑茹像似為大地媽媽撐起的一把把擋雨的傘。池塘裏，荷花姑娘那迷人的身姿，吸引着每一個人的眼球。太陽公公一下子失去了他囂張的氣焰。

雨過天睛，一切都清晰而明亮，大自然的景色變得多麼秀麗啊!小露珠趴在葉子上好像在想些什麼?太陽又重新灸烤着大地，似乎要整個大地烤成一個大火球。只有池塘裏的荷花不理會那似火的驕陽，依舊綻放出紅的、白的、黃的花兒，就像一位亭亭玉立的女孩一樣，美極了。

我喜歡雨天，我喜歡站在郊外，讓這牛毛般的雨給我沐浴。一個人，站在郊外，遠離喧浮城市，靜靜地享受着“杏花雨”的柔美，深呼一口氣。雨兒們輕輕歇憩在我的臉上，深情地撫摸着我的臉;它們躲在我秀髮上，撥弄着我的頭髮;它們跑到我的耳邊，調皮地與我説着悄悄話……深深陶醉其中的我感受到雨兒平穩的脈搏，嗅到它清新的芬芳……如此的詩意綿綿，不能勝收的情景，似乎使我和萬物化為了一體，我隨着地球動，彷彿海鷗在蔚藍的天空中自由地翱翔——好美，好美……

我喜歡那搖曳着小雨的天，它的柔情像一杯早春的綠茶，其色淡淡的，其香淡淡的，其味卻是綿綿的。

活力的雨天與柔情的雨天平分了我的心。所以我對活力的雨天——瀉着大雨的天，也是深深喜愛着的。

雨就像一幅五彩的畫卷，在這幅畫卷裏綻放出七色光芒!

雨天_小學生六年級作文11

清晨，天還沒亮，雨聲便先來了。初秋的雨似乎是最冷的，連帶着一年的蕭瑟。

小樹林中也沒有常青樹，月變圓時，就一起齊刷刷地黃燦燦起來。

朋友喜歡迎風散步，邀我出門，我卻抵不住寒意--東邊的天空還是湛藍如洗，西邊似已有細雨低吟，風從小鎮中心迎坡而上，疏而不漏。西面坡路兩邊疏疏密密的樹叢，被細雨模糊成一片朦朧，這難道是雨的顏色嗎？雨，也是人們談論的話題，“今天早上老早就下雨啦”，“是啊，不過現在停了，不過天空還是灰濛濛的一片。”

午後，坐在窗前欣賞着外面的雨，想到要是在晴天裏下雨，那該有多美啊！但雨終究還是不屈不撓，冷冷淡淡地下着。我的房間朝北，窗户外沒有那片醉人的綠蔭，但卻是黑瓦紅牆，青苔累累。雨至時，青苔便比平時還要綠些，平日起得早，便會遇到雨，雨也不過是靜靜，淡淡地落到它本應歸屬的每一個角落。從鎮上那些瓦紅色的屋頂透過西面下坡路的樹叢穿進上坡寧靜的夜色，懷抱月下的生靈。日落山頭，雨映着殘餘的紅--那才是它的顏色。

這天，我望着窗外，雨又來了，但這次的雨並不密，也不急，如蜻蜓點水，稍縱即逝。可那些乾枯的枝丫伸展在冬末刺骨的寒風裏，苦苦澀澀，似乎還不肯放下往日秋風起時的那種蕭瑟的豔麗，雨落，雨停，這個時節過得安安靜靜。

不久，春暖乍到。雨還在，天卻不再冷。每天拉開窗簾，映入眼簾的便是那碧綠的小山坡，蒼翠的樹林，瓦紅色的牆磚，還有映在日光之下金燦燦的房屋。

雨天_小學生六年級作文12

下雨了，老天不知被什麼傷心事給煩住了。下雨，天氣很糟，心情也同樣糟糕。

一大早來到教室，連個人影也沒有。放下書包，準備開燈看書，居然還沒有通電。只好一個人坐在灰暗中發呆。忽然，一陣刺耳的鈴聲響起，鈴聲的驚悚度不亞於午夜兇鈴，找了半天，才發現聲音來源於我的手機。一看，噢！昨天設的鬧鐘忘記調了。坐了好半天，終於來了一位同學。沒想到，是我那整天一有空就在外面野的同桌。果不其然，他一放下書包，就往外面奔。真搞不懂下雨天外面有什麼好玩的。

終於到了吃午飯的時間了，買好飯後，正準備付錢時。卻發現原本應該好好躺在錢包裏的飯錢，卻不翼而飛了。我只好丟下面子，四處向同學借錢。好不容易借到五元錢，回頭一看，原本裝好的飯菜，早已不知去哪兒了。往菜盆裏一看，只剩下一些菜湯菜水了。我只好於那些沒打到菜的同班同學一起去吃麪。

誰知，面吃到一半，靜校鈴響了。我們幾個顧不上未吃完的面，飛奔進了校園，硬是在門即將關上的一瞬間鑽進了學校。我們幾個看着對方狼狽的樣子，不禁啞然失笑。當我抵達教室時，才發現我隨身攜帶的揹包不見了。想了許久，記起是落在吃麪的麪館裏了。我就往門口的方向跑去，在走到樓梯口的時候，正好遇見了面館老闆拿着我的揹包，我攔住麪館老闆，並向他説了我的情況，在核實了我的身份後，（我放在包裏的安全帽上寫了我的.班級與姓名）老闆將包還給了我。我連連向他道謝。下雨天，件件事都不順人心！

我討厭下雨天，害怕下雨天。下雨天令我倒黴，令我傷心。也許，是因為最疼我的太爺爺，是在雨天離我而去的吧。

雨天_小學生六年級作文13

又下雨了。一支遲開的玫瑰在雨中輕輕顫抖，欲放的花蕾半合着，像嬰兒微微張開的紅紅的小嘴。幾顆晶瑩剔透的雨珠淌在紅紅的脣邊，那是柔弱的玫瑰在風中流下的眼淚嗎？頑皮的雨精靈，踏着輕快的步子走近我的窗户，敲動我的心扉。

小時候，總喜歡在初夏的雨天出去玩耍。光着腳丫穿雙涼鞋，在弄堂裏亂跑。嗖嗖的雨點會在水面濺開，有趣地開成一簇簇植物界裏不會見到的透明的花。隨後，又在風兒的催促下，暮然一現，彷彿不勝嬌羞似的。不一會兒，爺爺的聲音就會追趕而來。愛憐的呼喚，牽動着漂亮的小花傘，為他鐘愛的小孫女，遮風擋雨。

隨着年歲逐漸增長，便不再奔跑於雨中。撐一把藍綢傘，隔着它，千萬粒雨珠閃着光，像滿天星。遠處，朦朧的高樓會忘記往昔的宏偉挺拔，與雨融化在一起，變成一幅清新而多情的水墨畫。

高中以後，繁忙的學業代替了在雨中漫步的悠閒。下雨時，總是匆匆趕回家，伏案而作。偶爾功課結束，我會倒一杯清茶，捧一本《宋詞》，在“沙沙”雨聲中感懷李清照的温婉和蘇東坡的豪邁。那一刻，想到古人是否會在雨夜點一支紅燭，寫下千古流芳的名句，而那支紅燭彷彿就在眼前……

時光總是如此無情，一晃而立將至。曾經痴迷在雨裏發酵情感的丫頭，也有了歲月的痕跡。工作多年的我，也許不再無病呻吟，不再為賦新詞強説愁。只是依然深愛着雨天，深愛着傾聽它的呼喚，習慣脈搏合着雨點兒的節奏一起跳動。

為什麼喜歡雨天，我不知道。是否因為雨天會把我帶到另一個處所，離着紛紛擾擾的城市很遠；抑或是因為它能使我想起被記憶封存的什麼，讓我重遊魂牽夢縈的地方，還是……

雨天，能遇見你，真好。

雨天_小學生六年級作文14

放學了，我們幾個同學有説有笑地下了樓。天空灰濛濛一片，像一種難以言喻的情緒。當我揹着書包走了一會兒的時候，我才意識到有細小而稀疏的水珠滴到我的身上。

下雨了。眼前的一切彷彿都染上了層層水霧般，有些朦朧得失真。有些骯髒的自行車煥然一新，成排鮮豔的顏色融在一起，初看整齊，細看恬靜自然。橋對面的小吃店炊煙裊裊，霧氣沒有在水中散開，反而愈發濃厚似紗，蓋過邊上的幾家文具店，白霧裏時綠時紅，叫人看不真切。我呆站在原地，頭髮和肩膀已然不知不覺濕了一半。有人衝我投來奇異的目光，一會兒便扭頭進了霧氣之中。

雨有些大了，我加快腳步，又不自覺地停在了那兩棵臨街的桂花樹旁邊，我看着那樹，心緒飛到了遠方。我好像聞見多年前的桂花香，透過清爽冰涼的水汽遙遙傳來，彷彿洗去了煙火氣，更令人心曠神怡。那時候，坐在教室裏都能聞到那桂花香，回味悠長。門口還有一個老伯賣桂花糕，推着一裝糕點的小車，經常下雨在那吆喝叫賣，五塊錢能買上三個桂花糕。我沒錢，沒吃過，但那香甜的氣息光是聞到便覺滿足。我想入非非，站在那綠葉樹下，呆呆地、痴痴地望着......

我就那麼站着，直到有人喊了我一聲，方才回醒，頭髮濕了大半，肩膀更是濕了個透。我已經很久沒有看到學校對街小吃店煙霧繚繞，也很久沒有看到那賣桂花糕的老伯來校門口了。

雨越下越大，頗有一去不回之勢。

雨天_小學生六年級作文15

期中考試過後，我非常傷心。老天爺似乎也跟着我傷心起來——下起了淅瀝的秋雨，這雨像一幅沒有盡頭的畫卷，連綿不絕。

早晨，我騎車去學校。一路上，雨中美景將我的視覺點綴得色彩繽紛。行進在泥濘的路上，路上的積水，像大地睜開一雙雙水靈靈的眼睛，一眨一眨的，笑眯眯地看我。當我從路上的水泡中自拔出來後，我又陷進了另一個故事——路邊的植物。路邊的花草樹木，在雨的洗滌下，生氣勃勃。瞧！枯萎的花朵，再度綻開美麗的笑容；無精打的老榕樹，又閃爍着生命的喜悦……

在雨中，我還當了回證人。我親眼見證了小草的頑強不屈，生生不息。難怪白居易會在詩中寫道“野火燒不盡，春風吹又生”。我相信小草不但能抵抗熊熊大火，還能經受狂風暴雨，甚至能抵擋任何東西對它的攻擊。它的這種精神難道不值得我們學習嗎？連小草這種毫無自衞的植物都能抵抗狂風暴雨的摧殘，何況是我們人類呢！雖然雨像翻倒的江河，猛烈地向下傾潑，但是我們照樣勇往直前。不管你是風起浪湧，還是驚濤駭浪，我們都不可能成為你的“手下敗將”。正當我想到這兒時，只見前方不遠處有一個小朋友摔跤了。我想“悲劇”肯定要上演了，他必定會哭鼻子。可是他卻勇敢地站起來，擦去了身上的污漬，還衝我爽朗的一笑，我也衝他和諧得笑笑。

雨還是淅瀝地下着，瀟灑地飛揚着。雖然雨中的景色也很美，但我們想念太陽公公，想念它和藹的面容，想念那久違的燦爛陽光！