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探索月球的奧祕作文(7篇)

探索月球的奧祕作文(7篇)

在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的探索月球的奧祕作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

探索月球的奧祕作文(7篇)

探索月球的奧祕作文1

月球,一個神祕的恆星,一個另人匪夷所思的話題,一個奇幻的世界。這天,我們的班會課上,讓我們來探索月球的奧祕吧。

對於月球的起源之迷,一直是吸引人類的話題。關於月球的起源之迷,我們的科學家,對此列出了三大説,俘獲説、放屁説、分裂説。但仍未定論,我們的科學家對月球還沒有足夠的瞭解,雖然有足夠樣品,但想真正瞭解這個神祕的行星,我們的科學水平還沒有達到這個境界,我覺得,我們要努力的學習更多的科學知識,這對我們以後瞭解月球的奧祕有很好的作用。雖然科學家們提出了這些不可定論的學説,但是還有人引用了其他學説剝策這些學説。所以,我們還要從月球的其他方面來探討月球的起源了。

報告説,月球比地球古老,從月球帶回的巖石,有百份之99比地球上古老巖石還要老。我們這些人類,只會依賴在現存的環境中,他們認為沒有比地球更好的家,其實,我們根本就不會去探究我們身邊的事物,想不到月球居然比地球還要老,它的歷史其實就是太陽系的歷史了。

除了巖石,月球上的土壤還要久遠於巖石,月球的奧祕啊!你這個神祕的面紗,你的這麼多歷史為什麼一定要在地球上讓我們去揭開謎底?你真壞?但是,我告訴你,憑我們的知識,總有一天,謎底將會迎刃而解的。咱們就騎驢看唱本吧!還有一點,看了都吃驚,月球具有強烈的磁性,早期的科學家都説,月球上沒有磁場,但在近年來探討月球的巖石後才知道他有強烈的磁性,但是月球應該有一個鐵質的核心才對。

探索月球的奧祕真是多姿多彩,要想了解月球的奧祕,我們還要多學習更多的科學知識,這樣我們瞭解月球就是一件容易的事了。

探索月球的奧祕作文2

汪!汪!我睜開眼,見家狗福仔正用尾巴撩撥我,原來剛才我是在夢中啊!但願有一天我能真正的飛向太空,登上月球。

月是古老瓷窯裏焚燒而升騰的一輪玉盤,是宣紙上揮毫定形的胖胖的心願,是白絲綢拭亮的温潤、柔滑、細膩的銅鏡,是孃親放飛的一隻風箏。古往今來,人們常用“月圓月缺”來形容“悲歡離合”,客居他鄉的遊子,更是以月來寄託深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉”,杜甫的“露從今夜白,月是故鄉明”,宋代王安石的“春風又綠江南岸,明月何時照我還”等詩句,都是千古絕唱。可以説,人們賦予了月無盡的詩意與韻味。

讓我們吟詠着美麗的詩句,哼唱着《明月幾時有》、《月亮代表我的心》、《十五的月亮》、《彎彎的月亮》等歌謠,走進神奇多彩的世界之中。

如果你對自己的想象力有足夠的信心,不妨來一次遨遊月球之旅。假如未來的某一天,你有幸登上了月球,能談談你的感受和所見所聞嗎?假如人類準備在月球上定居,由你前去考察和勘探地形,能講講你的“歷險記”嗎?假如有一個旅行團前去月球參觀,作為月球的導遊,你將如何向客人介紹月球呢?只要你願意,存在你腦海裏的月球可以像變魔術一樣任意變幻。比如,月球上的第一個生物是什麼樣子?誰也不知道答案,每個人都可以通過自己的想象,按照自己的意願和推理,把它描繪成各種樣子。

假如你的情感夠豐富,不妨演繹一段精彩的故事或透視一個人生哲理。

探索月球的奧祕作文3

月亮,如冰輪,似貂蟬,像玉鏡。夜深了,月亮懸掛在深藍的天穹邊,明晃晃的,格外迷人。

對於月球的起源之迷,一直是吸引人類的話題。關於月球的起源之迷,我們的科學家,對此列出了三大説,俘獲説、放屁説、分裂説。 但仍未定論,我們的科學家對月球還沒有足夠的瞭解,雖然有足夠樣品,但想真正瞭解這個神祕的行星,我們的科學水平還沒有達到這個境界,我覺得,我們要努力的學習更多的科學知識,這對我們以後瞭解月球的奧祕有很好的作用。雖然科學家們提出了這些不可定論的學説,但是還有人引用了其他學説剝策這些學説。所以,我們還要從月球的其他方面來探討月球的起源了。據報告説,月球比地球古老,從月球帶回的巖石,有百份之99比地球上古老巖石還要老。

我們這些人類,只會依賴在現存的環境中,他們認為沒有比地球更好的家,其實,我們根本就不會去探究我們身邊的事物,想不到月球居然比地球還要老,它的歷史其實就是太陽系的歷史了。除了巖石,月球上的土壤還要久遠於巖石,月球的奧祕啊!你這個神祕的面紗,你的這麼多歷史為什麼一定要在地球上讓我們去揭開謎底?你真壞?但是,我告訴你,憑我們的知識,總有一天,謎底將會迎刃而解的。咱們就騎驢看唱本吧!還有一點,看了都吃驚,月球具有強烈的磁性,早期的科學家都説,月球上沒有磁場,但在近年來探討月球的巖石後才知道他有強烈的磁性,但是月球應該有一個鐵質的核心才對。

如果有一天,我們中國的宇航員也能在月球上留下一串串的腳印,那該多好呀!

探索月球的奧祕作文4

我有一個夢想,那就是當一名發明家,為人類的生活增加光彩。

如果我真的能夠當上一名發明家,我要發明一個太空天梯,這個天梯是由七根粗粗的鋼索連接,中間有一個圓桶行的倉房,它的大小是家用電冰箱的十倍,如果人們想到月球上探索奧祕,太空天梯直徑通往月球,這樣,人們不用乘坐宇宙飛船,乘我的太空天梯就行了,月球上沒有空氣,我的天梯裏有一台生產空氣的機器,人們帶上它,就不用擔心月球上沒有空氣了,要是想回到地球,就乘太空天梯回到地球。就這樣,人們隨時都可以到月球上去旅行了。地球上的人們就都快活了,説不定,哪一天月球也能成為我們生活的家園呢!

我還要發明無人駕駛汽車,這種汽車和正常汽車一模一樣,但是,它能夠實現自動駕駛。而且比駕駛員開的`好的多!這樣,就不用擔心發生交通事故了。就是不會開車的人也能坐上汽車旅行去了!我相信,我發明的這種汽車會在未來世界的廣闊道路上飛馳!

你想知道MBS是什麼東西嗎?哈哈不知道吧!這是我發明的可以吃的書!沒聽説過吧?它是用做麪包的原料壓成的紙,用食用色素印上字,再加點營養豐富的食品印上美麗的圖案。小朋友只要看一遍,再把它吃掉,注意,吃前一定要洗手,以防把病菌吃到肚子裏去。這樣,這本書裏的知識就全部存入你的大腦裏了,怎麼樣,神奇吧!

這就是我的夢想。我一定努力學習,實現我的夢想,到那時發明出這些造福人類的東西!

探索月球的奧祕作文5

我獨自坐在房間的窗户邊,遠遠地望着月亮發呆,望着望着我便開始想月球上是否真的住着嫦娥,如果嫦娥真的住在月球上,那麼她現在在做些什麼。我想着想着tur一陣刺眼的光芒把我包圍住了,我趕緊閉上眼睛,只聽見有人喊:“快起來,太陽神11號就要起飛了!”

“轟——”只聽一聲巨響,太空船停了下來,目的地月球到了,但好像只有我一個人走下太空船。

我走了大約一公里,來到月球上有名的寧靜海。當我興奮地飛奔到“海”邊時,卻發現原來這裏一滴水也沒有,到處都是凸凸凹凹的空洞,好像與傳説中的不太一樣。突然,寧靜海附近的巖石都飛舞起來,我看看四周,發現有一個樹形的巖石,“樹”後一對男女正東張西望。他們轉過頭來,用嚴肅的目光瞪着我,女的説:“小妹妹,你是來幫我們抓兔子的嗎?”糊里糊塗的我搖搖頭。我開始認為這不是真的,但我捏一捏臉,又痛得不得了,看來,這的確是真的。於是我問:“請問你們是嫦娥和吳剛嗎?”他們回答是。突然,從一個大的空洞裏跳出一隻玉兔。吳剛馬上拿起袋子,從樹形的巖石後面跳出來,把它抓住了。原來,幾百年來,嫦娥和吳剛一直在這裏“守株待兔”。

我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子,但花了好長時間,連一隻也沒抓到。我心裏好急,煩悶間便唱起歌來。奇妙的事情發生了:月球上的兔子都圍了過來,吳剛見了很興奮,放開喉嚨便喊。玉兔們聽了,嚇得紛紛逃竄。我生氣地説:“我不抓了!”吳剛一聽,馬上賠禮道歉。突然,一陣涼風吹過,四周的景物都飛起來,嫦娥的頭髮飄到我的脖子裏,刺得我好癢。

探索月球的奧祕作文6

20xx年1月12日是我最高興的一天,因為國家航天局決定由我駕駛“神舟十六”號飛船,帶領一部分遊客到月球上去旅行。

清晨6時23分,聽到起航命令後,我沉着地按下了電鈕。剎那間,飛船的尾部射出一股濃煙,船體離開地面,直衝藍天。飛行了大約一個多小時,突然,不知誰叫了一聲:“月球!”頓時,船艙裏沸騰起來,我們的目光一齊投向艙外。

茫茫宇宙,一顆顆星星閃爍着耀眼的光芒,流星在艙外一閃而過,各種各樣的飛行器穿梭往來。向窗外看去,地球越來越小,而月球越來越大。

月球到了,遊客們按照出發前的安排,每人揹着一個氧氣袋,排着隊,有秩序地走出船艙。誰知一出船艙,大家竟無法掌握平衡,既像走又像飛,飄飄悠悠。隨行的一個小同學竟嚇得哭起來。我告訴大家不要害怕,這是因為月球引力小,人失重了,稍用力就可以飛起來。大家漸漸地習慣了,盡興地玩耍起來,有的還打開了隨身攜帶的人造翅膀,騰空飛翔起來,一會兒像一隻小鳥掠過大家的頭頂,一會兒又像一隻雄鷹在搏擊長空。

後來,大家又乘坐月球履帶車來到了一座環形大山前,在山峯上挖掘並挑選石頭,準備帶回去送給自己的親朋好友,留作紀念。忽然,我發現了一塊像兔子一樣的石頭,馬上撿了起來。我想,這可能是神話傳説中在廣寒宮門口搗藥的玉兔吧,它嚮往地球的生活,才變成了石頭,讓我帶它回地球。於是,我細心地擦拭了它,裝進標本盒裏,準備回家送給我那愛徒——航天專家龐之浩。

突然,隨身攜帶的微型電腦提醒我,月球的黑夜就要來臨。我知道,月球上晝夜温差很大,沒有特別防護服,人們是無法在月球上過夜的。於是,我招呼大家返航,人們才戀戀不捨地離開了月球。

探索月球的奧祕作文7

“月亮,地球的近鄰,人類的朋友。孩提時代,我們唱着彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖的兒歌……”隨着主持人抑揚頓挫的聲音,我們進入了今天的活動“探索月球奧祕”。

第一輪節目是由方進讀一段資料,然後找幾個人回答問題。激烈的比賽熱火朝天的開始了,班上頓時沸騰起來了。大家爭先恐後的回答問題,“請問:我們只能看到月亮的一面嗎?”一位國學猶豫了一會兒,便堅定的回答:“是!”主持人微笑着説:“回答正確,給他貼一個棒字牌。”怎麼回事?您別急,只要回答一個問題正確就獎勵一個“棒”字,錯了就貼一個“笨”字。結束後評三位獲得“棒”字最多的人,“笨”字最多的人當然是“笨蛋大王”囉!

第二個環節是即興發揮,讓同學們自由組合表演節目,於是丁璇、張凡琛、鬍子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時有》,優美的歌聲彷彿把我們帶入了月亮的世界。

“天青色等煙雨,而我在等你……”難道周杰倫也來啦?no!是方進與張桐嘉在傾情演唱,瞧!還真是有模有樣哩!活動進入了白熱化,我們的語文老師也忍不住要參加,她為我們獻出一首:《月亮代表我的心》,“你問我愛你有多深,我愛你有幾分,我的情也真,我的愛也真,月亮代表我的心……”隨着老師如水一般的歌喉,我們也合着節

拍唱了起來,那一刻,我覺得無比温馨與幸福。

精彩紛呈的活動課就在一片温馨中結束了。

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