雨後陽光作文合集9篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的雨後陽光作文9篇，希望對大家有所幫助。

雨後陽光作文 篇1

已經放假十幾天了。每一天，我都是託着疲憊不堪的身軀回到我那充滿温暖的家。每一天，我剛進門都會用我那沙啞的聲音對我和藹的母親説一聲：“媽！我回來了。”從我的聲音中，可以知道我身後揹着的“殼”是多麼的沉重。因為，我累了！

在田徑訓練場上，都能看到我在努力奔跑的身影。身為運動員的我，以前訓練的時候，對田徑感覺就是在娛樂。雖然很多人問我累不累時，我否認了。其實，我很累，真的很累！但我是一名運動員，不能因為疲憊，因為疼痛，就選擇放棄。我必須要堅強，要有信心，做一名出色的運動員！

練田徑，真的很累！但是，我會常常因為田徑而感到驕傲，感到自豪！是田徑，給了我一個健康的身體素質；是田徑，讓我體驗到“苦”的滋味，並在“苦”中體驗生活；是田徑，伴我走過童年，走過一生……

我相信：陽光總在風雨後！我疲憊的身後，就是我的成就，是我未來美好的前途。同學們，先甜後苦不比先苦後甜來的好啊！

雨後陽光作文 篇2

正月初三，天氣很好。我們全家來到位於紫金山下.中山門旁的南京博物院參觀。

一走進博物院大門，只見路的右邊站着一尊貔貅。它高2米左右，寬1米多，兩眼炯炯有神，就象是博物院的守護神。它的滄桑，一下子就把我們帶入了歷史的長河。我們又繼續向前走，看到了好多門古代的大炮。這些大炮是由整塊鐵鑄成的，非常沉重，氣勢宏大，好象時刻準備出發。

進入博物院內，我們先來到青銅館，這裏陳列着從夏商周到春秋.戰國時期各種各樣的青銅器。小的只有幾釐米長，大的則有一米見方。其中一個鼎又高又大，全身佈滿了花紋，做工精美，塑造生動，我彷彿看到了人們正在鼎前鼎禮膜拜。我們又向前走，來到了銅戈展框前。這裏的戈大大小小，長長短短，但個個都好象還散發着寒光。我彷彿看到了古代的勇士，手持長戈，高聲納喊，衝向敵陣，真是“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”

出了青銅器，我們又來到瓷器館。這裏的瓷器可多了個個形狀各異，花紋美麗，都有玉一般的光澤。我最喜歡的是一個描彩漆如意形碗。這個碗外面鍍着一層銅皮，裏面是乳白的瓷。銅皮上刻着祥雲一樣的圖案，瓷上繪着一大團荷花。黃色的銅和白色的瓷過度得非常自然，讓人們不禁嘖嘖讚歎。

最後，我們又來到了潛伏在地下的沁園。才進園門，我眼睛一亮，沒想到這裏還藏着一個秦淮風格的園林。園中鵝卵石鋪設的道路蜿蜒前伸，綠樹成陰，迴廊曲折，溪水咚咚，秀竹颯爽，假山嶙峋，一口古井幽靜深邃。圍牆上清代的磚雕刻畫栩栩如生，講述着一個個有趣的故事，有“鴻門宴”.“岳母刺字”.“桃園結義”.“蕭何月下追韓信”......我漫步在沁園裏，看着清澈的小溪緩緩流淌，我陶醉在歷史的長河裏 。

從博物館出來，太陽已經西斜。我頭腦裏還滿是無比的自豪，我為古人高超的技藝深深的折服，這些都是古代勞動人民智慧的結晶。古人已經寫下了中華歷史的輝煌，今後的歷史要由我們創造。

雨後陽光作文 篇3

踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過黑暗是黎明。

——題記

古人説：“故將降大任於斯人也，也先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”當覺得遇到令你悲痛欲絕的時候，請你用新的眼光來看待，也許你就發現事情並沒有你想象的那麼糟糕。很多時候，事物的好壞是不能妄下斷論的，好事不一定就是好事，有可能存在你毫無發覺的壞處。壞事也不一定就是壞事，有可能也會給你帶來一些你意想不到的好處。所以，我們要以積極的心態來對待身邊的所有事物，它既然來到你身邊，便是有“緣”！

有一件事，我仍記憶猶新，或者説是永遠忘卻不了——

在路上，我頭上頂着烏雲，身體似乎有千斤重，到家門口時，我停頓了一下，頭低着，感覺厄運總是圍繞着我，推開家門，面對躺在牀上向我微笑着的媽媽，我的眼淚便控制不住的流了下來，一向慈祥的媽媽問我：“怎麼了，發生了什麼事了，為什麼要哭呢？”我一邊抽泣一邊斷斷續續的敍述道：“我……我……沒有進入……鼓樂隊！老師給了我兩次的機會，我都沒有敲出理想的鼓聲，進入鼓樂隊，一直是我的夢想，一直是我前進的動力，我感覺能在升國旗的期間，奏起鼓聲，十分光榮，現在這個夢想破滅了，這個殘酷的現實向我發起了挑戰，我沒有勇氣戰勝它，並且由於它墮落了自己，媽媽，我是不是很沒用？”媽媽聽後思索了一番，語重心長的對我説：“現在這個現實一點都不殘酷哩！不是有一個成語，破鏡成圓嗎？你想呀，破鏡都能重圓，還怕這一個小小的挫折嗎？只要你自己積極的面對這個問題，從中找出自己的缺點與不足，找出失敗的原因，這個困難就自然迎刃而解！挫折不難戰勝，最難戰勝的是自己的內心！吃的苦中苦，方為人上人！”

對啊，媽媽一語便打開了我的心靈之窗，使我感到從未所有的快樂。

人生旅途中，不可能都是一帆風順，困難與挫折都是不可避免的，或許困難與挫折是生命中的一條航線，人生中的一道風景，成就輝煌事業的重要關口，不可避免，我們就學會駕馭它！

嗯！我堅信，戰勝挫折並不困難，最難戰勝的是自己的內心！只要內心開闊，不管多大的艱難險阻，都會甘願認輸！陽光總在風雨後，烏雲上有晴空！我不服輸不放棄，就一定能看到明媚，屬於我的那道曙光！

雨後陽光作文 篇4

生活中，我們不可能事事都一帆風順，我們會遇到各種各樣的挫折，我們要努力去戰勝困難。

小鳥在枝頭嘰嘰喳喳，好像是在譏諷我嗎？池塘裏青蛙呱呱的叫個不停，是為我的分數而嘲笑我嗎？這次我考到了上學以來最差的分數。數學77分，如果再添上兩個圈，那該多好呀！從此，我下定了決心，以後一定要考個好成績，帶給媽媽看。我在上課時認真聽講，仔細聽着老師説的每一句話。下課了，當同學們像小燕子一樣飛出去時，我坐在教室裏，靜靜地讀着書，專心地做着題。晚上，我完成作業後，又檢查了一遍，又做了許多練習題，把課本複習了一遍。終於盼來了考試的一天。這一天，我細心做着每一道題，並戰勝了我的剋星——粗心。做完以後，心想，這次應該不會有錯吧！我從頭到尾又檢查了兩遍。終於，功夫不負有心人，我考了98分。

陽光總在風雨後，只要經過努力，再難的事情也一定會成功！

雨後陽光作文 篇5

陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受。

——題記

不經歷風雨，怎能見彩虹？

很多人都不知道珍珠是怎麼形成的吧。沙子在海灘上時感覺自己很卑賤，認為自己天天遭人的“踐踏”、“揉虐”。但如果不是因為被踢、被扔，它又怎能沉入海底，進入貝殼？如果不經歷風雨歲月的洗禮又怎能變成光鮮亮麗的珍珠呢？（開篇點題）

放眼望向春秋時期，越王勾踐在被吳國打敗後被俘虜，忍辱負重為吳王夫差當了三年奴隸後，回國卧薪嚐膽，訓練精兵，一鼓作氣氣呵成打敗了吳國。我們可以設想一下，若越王勾踐不忍辱負重，不經歷一些“風風雨雨”，怎能看到勝利的曙光呢？

再放眼望向明代，一位叱吒風雲的史學家通過博覽鑑羣書之後，走訪各地，尋訪到各種史料未記載過的“獨家資料”，經過長時間的整理與編撰，完成了一部編年體明史的創作。可不幸的是，手稿又在一夜之間被偷，而他也在發現後，沒有喪氣怨憤不顧自己的身體，沒日沒夜的重新編寫，又耗費了三十餘年，使得這本鉅著終於再次與世人見面。他，就是明末清初的史學家——談遷。而那本鉅著就是《國榷》。如果沒有不經歷那些風雨和坎坷，他又怎能編撰出像《國榷》這一樣的史學鉅著呢？

再看現在，中國女排，曾經是創造了五連冠的輝煌歷史，。她們如果不熬過青黃不接的90年代而堅持訓練不熬過訓練時因為受傷而帶來的痛苦，如果不經歷失敗帶來的挫敗感從而發奮圖強，又哪裏會有在比賽場上重回巔峯，光鮮亮麗的五連冠、十奪世界冠軍的輝煌呢？（舉例恰當生動）

或許説到這，同學們會聽聽到被感動，但實際上有些人還是會“按兵不動無法真正落實到行動裏去。，或者乾脆一動不動。學習任務重，作業多，沒時間，依舊會成為這些同學的藉口。雷打不動的口頭禪，也許你們從不捫心自問，自己真正的努力了嗎？真正經歷了風風雨雨的蟄伏了嗎？（轉折）

我們不妨再來看看著名的美國發明家愛迪生。你們可以想象嗎？愛迪生的學歷中只有三個月的小學經歷。小時候的愛迪生總喜歡問老師一些稀奇古怪的問題，也因此被老師斷言將來不會有出息。可愛迪生卻以堅韌的毅力和罕有的熱情自學成才，成為了一位偉大的發明家。有人算了一下，在愛迪生的一生中，他平均每15天就會有一項新發明，這是時至今日依然少有人能超越的在當時是前所未有的。如果愛迪生沒有經歷老師刻薄話語的“風雨”就放棄了，給自己找藉口找理由了，他又怎麼能夠“站起來”呢？他又怎麼能證明給那些看不起他的人看呢？可見陽光總是在風雨之後的，而期待的彩虹也會歷久彌新，如期而至。

其實，我們的人生就如茶葉一般，不經歷開水的反覆沖泡，它又怎能發出沁人心脾的茶香，又怎能泡出所謂的“精華”——上等的好茶，讓你先苦後甜、回味無窮。、喜逐顏開呢？學業的成功也是如此。（總結全文，呼應文題,點明中心。)

同學們，請記住，陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受。（精句結尾）

雨後陽光作文 篇6

人生如同一場馬拉松，只有經過磨難才能見到曙光，只有經歷過風雨；才能見到彩虹，只有經歷過鋼與火的練就，才能成就不平凡的人生。

夜空中幾顆稀疏的星星，勾起了我的思緒，帶我回到那段不平凡的往事。

落日的餘暉鋪滿了半邊天空。陰雲氣勢洶洶的向夕陽進發，勢必要吞噬太陽。很快，天空變得陰沉起來，風從耳邊呼嘯而過，雷鳴的聲音響徹大地。我的心如同烏雲一樣充滿了陰暗。樹葉紛紛，塵土飛揚，考試失利的我，垂頭喪氣地走在路上。

回想這一道道錯題，像幻燈片在眼前閃過，同學的歡呼笑語，像一柄柄利刃，深深的插在我的心裏，抬起頭，放學路，漫漫黃沙在眼前走過院子的時候，發現一點不同，一塊厚重的大石頭像被東西頂了起來，勾起了我的好奇心，發現一棵翠綠的竹筍，依靠它不屈的身體，頑強的'意志和求生的慾望，引起了我的反思。就連竹筍都可以從如此艱苦的環境下堅持下來，為什麼我卻沉倫消極，我應振作起來。李白曾説過，天生我才必有用，我的心裏的陰暗被驅散了一樣。

窗外雨潺潺，挑燈夜讀，時鐘滴滴答答的響着，進入耳簾的只有入入"沙沙"的寫字聲，一道道，在考場中百思不得其解的難題，卻被我一道道攻破。心中想着解決一道的難題，雨紛紛，霧濛濛，雨下了一天，卻並沒有減小的勢頭，望着桌上密密麻麻的草紙，望着一道道的題的過程和結果，長歎了一口氣，所有的陰暗都化為烏有，雨勢由盛轉衰露出了湛藍的天空，明媚的陽光和那燦爛的彩虹，呼吸新鮮的空氣，彷彿忘卻了一切煩惱。只體回到愉悦，我弄懂了錯題，在接下來的幾次考試中都名列前茅。

《飄》的作者米切爾，他雖身體殘疾，但他有一顆堅毅的心，有一股信念，堅持的奮鬥，告訴我們，只有經歷風雨才能見到彩虹，迎來希望的曙光。

雨後陽光作文 篇7

陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹？説得多好。但陽光一定總在風雨後嗎？

我看未必。徐志摩是一個被精心打造的天才。他父親是全鎮首富，他兒子從小到大都上一流的學校，接觸的是上層社會的名流。這還不夠，他父親為了他還贊助了一千大洋讓他投入到梁啟超門下。

可見，徐志摩從小到大沒有受到一丁點“風雨”，但他可以説是一顆璀璨的“太陽”嗎？不，那隻能算是一盞白熾燈，因為他的“光芒”還不夠耀眼，沒有像“太陽”那樣影響廣大。

愛迪生，一個如雷貫耳的名字。他發明了一千多種東西，堪稱世界之最，被人們敬稱為“發明大王”。他在發明電燈時，經歷了幾千次的失敗，但他沒有妥協，他堅信，他一定會成功，最後上，一盞照耀全世界的“燈”終於亮起。

項羽的對手劉邦，和項羽交手，從來沒有打勝過。最慘的時候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了。項羽還威脅説：“如果你不投降，我就把你爸煮了當飯吃。對此，劉邦的反應是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。

雖然，劉邦的話有點要無賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣讓他在一次次大敗之後又站了起來，並最終成為一代強悍的開國皇帝。

所以，陽光總在風雨後，烏雲上才會有晴空。

雨後陽光作文 篇8

為期十天的軍訓生活終於落下了帷幕。在和教官告別時候我們都發現原本害怕和痛恨教官的的心情不知何時化成了對教官充滿了感恩與欽佩，心中的不捨與眷戀是如此的濃郁。

思緒回到十天前，天氣正好，我們穿着新發的軍訓服在操場上排着整齊的隊伍，等待着教官發號施令。教官是一個二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脱的臉上卻寫滿了嚴肅和認真。

剛開始，同學們對軍訓充滿好奇，一個個神采飛揚，似乎有使不完的力氣似的。但漸漸地，隨着訓練難度和強度的提升，大家都苦不堪言，這都體現了平時我們的養尊處優，也正是我們需要提高的自身素質。

教官很愛笑，不過對於我們的訓練他可是一點也不含糊。因為我們排抽到的是表演方陣，所以他要求我們必須做到最好。當我們懈怠時，教官會鼓勵，鞭策我們；當我們動作不規範時，他會一而再再而三地示範給我們看，充滿耐心；當我們的訓練成果使他滿意時，他會由衷地開心，那雙並不大的眼睛彎成了月牙狀……

軍訓過程中我才意識到軍人是多麼地一絲不苟，在操場上，哪怕是一個多麼簡單的動作，我們也都是反覆地練習着。稍息、立正、跨立、立正、向左轉、向右轉，操場上回蕩着我們整齊的步伐聲。

汗水不斷地落下，可是沒有人掉隊，沒有人訴苦，我們都想體驗軍人的生活，擁有他們大無畏的精神，儘管大家都很累。

就這樣在教官的勉勵於同學間相互得鼓勵下軍訓漸漸走向尾聲，我們迎來了閲兵儀式。上場前，教官温和地對我們説，不要緊張，把平時的水平發揮出來，你們是最棒的。我們整齊而嘹亮地迴應一聲是。

閲兵式開始了，我們的軍姿紋絲不動，跨步整齊有力。訓練場上，每個方隊齊步走來，伴隨着整齊的步伐，陣陣洪亮的番號。男女生軍體拳鏗鏘有力，隊列表演整齊有力，拉歌也是富有情趣。短短的閲兵式是我們軍訓的縮影，是幾天來大家艱苦訓練的成果。

軍訓時，不論是在烈日酷暑下的曝曬，使皮膚變得黝黑，還是在微雨綿綿下的站立，雖然很苦很累，但這未嘗不是一種極好的人生體驗，是鍛鍊意志，戰勝自我的良機。心裏雖有種莫名的酸甜苦辣，但也增添了信心，讓我們在未來的路上有勇氣走地更遠，因為——陽光總在風雨後。

雨後陽光作文 篇9

小時候，每當我看到電視上的游泳運動員暢遊碧波的身影，心中就羨慕不已。終於有一天，我參加了游泳培訓班，開始學習游泳，我興奮極了。

可是，不久，我興奮的心情就灰飛煙滅了。每天，在下水前，都必須重複練習幾個簡單的動作。教練的要求十分嚴格，動作細到腳腕和手指。如果誰動作不到位，教練就不准誰下水，繼續練。天啊，我做夢沒想到要求如此之嚴。有時，我的動作做不好，就得一直練。在岸上沒有水的浮力，尤其是腿，很快就覺得又酸又痛。望着同伴們都一一下水，我心急如焚，卻又無可奈何。幾日下來，我又累又煩，心想學游泳真是太無聊了。然而更大的困難還在等着我。

接下來便是手腳配合，可我卻怎麼也做不好。在水中，手腳總是各劃各的，一點也不配合，因此，遊的速度極慢。我一次次地練習，卻總是失敗。看着和自己一起學習的同學都能靈活敏捷地在水中游來游去，我苦惱極了：唉！我怎麼總是做不好呢？我垂頭喪氣地回到家，心想：我一次次地練習，可結果是一次次的失敗，我真是太沒用了，唉！乾脆我不學了，反正也學不好……正在此時，電視裏傳出一陣優美的歌聲：“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”此時，我愣住了，我不禁想起了海倫·凱勒，我的眼前浮現出這樣一幅畫面：幼小的海倫滿頭大汗，嘴脣乾裂，吃力地學習講話。為了讀準一個單詞，小海倫一遍又一遍不厭其煩地練習着。不對，不對，還是不對……她承受着無數次失敗的壓力，不抱怨，不放棄，練習，練習，繼續練習……終於，她成功了，她和老師笑啊，笑啊，熱淚盈眶……“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”，頓時，我如夢初醒。是啊，陽光總在風雨後，只要我樹立信心，不畏失敗，堅持不懈地刻苦練下去，定能迎來温暖明媚的陽光！

第二天，我早早地來到游泳館，開始了練習。“陽光總在風雨後”，我心想着，努力地划着。一遍，兩遍，三遍……突然，我感覺我遊得更快，更輕鬆了。啊，難道？真的！這是真的！我成功了！我終於將手腳配合起來了！我終於能靈活敏捷地在水中暢遊了。我像魚兒一樣歡快地在水裏游來游去，彷彿自己是世上最滿足的人。在我身邊激起的每一個水花也好像在慶祝我這來之易的成功。我深深地沉浸在成功的喜悦中了。

“陽光總在風雨後。”每當我遇到困難，我總會對自己説這一句話，這句話給我信心，給我勇氣，給我力量，讓我在困難面前，永不放棄，因為我相信：陽光總在風雨後！