身邊的陽光作文8篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的身邊的陽光作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的陽光作文 篇1

【佳作示例一】

瀲灩陽光，爬上窗台，透過薄紗，滿屋鋪暖。哦，陽光就在身邊。

傑和軍是死黨，也是損友。傑常用小聰明取笑軍，軍站起答題傑抽掉凳子，偷吃軍的零食，在女生面前揶揄軍的四眼來逗樂，軍似乎也缺根筋，依舊和傑要好。近來，傑家中變故，一下變得沉默。“多大點兒事啊，是男子漢，就拿出點精神頭來。”軍勸慰道，“看我。”軍抓起一小紅帽戴頭上，整個兒一個《小紅帽》裏的狼外婆，“噗”，傑一下破涕為笑，“娛樂自己，歡喜萬家嘛！”豈不知軍前些日子剛做過闌尾切除術，有這一難友，傑不覺心中一熱，“軍，過去，我……”“啥也甭説了，咱們還是死黨嘛！”一臉微笑，如陽光，暖傑心窩。多些包容，陽光定會普照。

順是個苦命的娃兒，母親早逝，父親長年在外打工，他和奶奶相依為命。他天生木訥，在班上又是個後進生，沒有朋友，也是眾人取笑的對象。老班泉發現了，一次乘順不在的時候，明確交代，不許嘲笑順，同學之間要相親相愛，他説得一臉嚴肅與關切，我們都頭如啄米。順默默地為大夥衝開水，擦黑板，掃地，“順同學最近為班級做了這麼多事，捨得奉獻，懂得大愛，大家為他鼓掌！”老班泉笑若燦陽，順低着頭，“我，我沒做什麼，謝謝！”他深鞠一躬，一臉紅潤，如天上的雲霞，順從此變得自信起來。多些鼓勵，陽光灑滿人間。

陽的父母最近鬧離婚，她急得如熱鍋上的螞蟻。母親離家出走，外出打工，杳無音信。父親不聞不問，寡言少語。陽毅然請假，懷揣二百元，踏上異鄉尋母的征途。女兒“失蹤”，一下子急壞了陽父，四方動員，八方打聽，拜託我們給陽的QQ留言——“陽兒，是爸不好，對不起你們孃兒倆，我不該動手打人，出門在外不易，注意添衣，小心壞人，我等你們回家。”幾天後，陽的頭像閃爍，一張淚奔表情，“爸，找着媽了，你放心，我們很好，一起回家。”把“家”特地用紅色標出，很温馨。雨後初睛，豔陽當空，一道彩虹飛架南北。多些理解，陽光也會柔情似水。

陽光其實就在我們的身邊，朋友，你發現了嗎？

【評點】

緊扣主題，選材典型。這篇習作選取了生活中同學之間互助互愛、老師對學生關心備至、家中三口之間的親情之愛，從不同角度闡釋了友情、師生情、親情如陽光般的温暖。

片斷組合，描寫細膩。全文在結構上採用三個片斷組合的方式，在每段結尾，用一句錦句式的話語小結，適時點題，畫龍點睛。語言簡練，多用短句，概括力強。通過對人物的語言、動作、神態等描寫的把握，使人物形象躍然紙上。

【佳作示例二】

“哎，你的鞋帶散了。”課間操後，我在樓梯上聽到一個不熟悉的女聲，並沒在意，仍徑自拾級而上。“喂，你的鞋帶散了！”咦，她跟誰説話呢！於是，我轉過身去，一臉疑惑地看着那個女孩。“你的鞋帶散了。”那個女孩又對我重複了一遍。她的笑容是那麼的陽光，我都有些不好意思了。

低頭一看，果真，我左腳的鞋帶一直拖到兩邊的台階上，我連忙蹲下身，利落地繫好鞋帶。心想：多虧了這個女孩的提醒，要是我身邊的同學踩到這鞋帶上……後果不堪設想，我不禁後怕起來。正想道聲謝，可一抬頭，人家早就沒影兒了。我連她長什麼樣兒都沒好好看清楚，不免有點遺憾，有點自責，但更多的卻是感激，卻是慶幸。

樓道間的這一幕還在腦際盤旋，回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。

起初似乎一切如常：還是那個黑黑的男生將牛奶桶拎回來，並有序地把一袋袋牛奶分發到每個人手上，大家一邊吸着牛奶，一邊閒聊着。可就在他發到我面前的一桌時，我突然發現那紅紅的牛奶桶底部被一層白白的東西覆蓋着，原來，最後一袋牛奶被壓破了，明顯癟了下去，只剩下不到半袋了。我想，這最後一個同學真倒黴，如果他不樂意，我就把自己這袋換給他。誰知，分發牛奶的同學毫不猶豫地把自己那份完好無損的牛奶遞給了最後那名同學，並迅速拿起那袋破了的吮吸起來，好像生怕別人搶去似的。那位同學本來在做作業，並沒怎麼注意，隨手接過牛奶正準備往嘴裏送，可抬頭一看發奶的同學，剛剛開始吸的那袋奶竟然已經所剩無幾，再伸頭看看那桶底似乎還在微微流動着的奶液，便什麼都明白了，怎麼也不肯接受這袋完好無損的牛奶。分奶的同學笑着説：“我已經喝了，你就別堅持了，沒什麼大不了的。”

他的笑容是那麼的燦爛。

距離上課還有一點時間，我信步走到陽台上，頓時覺得今天的陽光特別燦爛，特別温暖。是啊，樓道間那女孩對我的一再提醒，教室裏兩個男孩的一再推讓，那誠懇的話語，那燦爛的笑容，不就是環繞在我們身邊的一縷縷陽光嗎！它比大自然的陽光更加燦爛，更加温暖。其實，我們每個人都能成為陽光的使者，彼此照耀，互相温暖，如此，我們的身邊必將陽光永駐，春天常在！

【評點】

小作者從日常生活中選取親身經歷和耳聞目睹的兩件看起來很平凡的小事，挖掘其中的深刻內涵，小中見大，禮讚陽光。細膩的心理描寫更好地突出了人物的精神風采。開頭不落俗套，結尾將大自然的陽光和我們生活中的陽光有機結合，深化了主題。

身邊的陽光作文 篇2

有一種陽光，很強烈，它永不熄滅；有一種陽光，很燦爛，它能照亮世界；有一種陽光，很温暖，灑滿人的心田。

那是一個每天都是陰天下雨的暑假，一向樂觀且從不生病的我，被流行感冒打敗了。我發高燒生病躺在牀上，眼神黯淡的我盯着窗外的天空看，心情非常糟糕。

當我眼前全是灰色的時候，一朵顏色明亮的小喇叭花出現在我的眼前。當時我住的是平房，門前是矮矮的柵欄。小喇叭花沿着柵欄往上爬。直到爬到了我的窗前。

這天，終於是個大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面對藍天燦爛一笑。不想，這大晴天過後就是傾盆大雨。我擔心那幾朵嬌嫩可愛的喇叭花，翻個身，看那幾朵喇叭花。幸好，它們及時做出了保護，花朵收了起來，綠葉保護花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它們身上，花朵漸漸被淋得低下了頭，有的花朵還被打散在地上。我不禁泛起了憐憫之心，艱難的起來，撐起雨傘，保護着弱小的喇叭花。霎時，花朵又精神起來，它們也艱難的抬頭，對着我燦爛一笑，我的心裏充滿了希望。雨過天晴後，我好像隱隱約約看到了天邊的彩虹。

我黯淡的眼神裏現出前所未有的熱烈的光芒。我從喇叭花的精神中懂得了風雨過後見彩虹！

不管世界是陰雨綿綿還是烏雲密佈，總有那麼一兩點你未覺察的陽光散落在你身邊。拾起身邊的陽光，裝在心裏，濕漉漉的心，會雨過天晴。

身邊的陽光作文 篇3

雪已經下了三天，每天坐公交車上學，陰鬱的天氣、嘈雜的人羣、混亂的氛圍，讓我心情煩悶。

“車來了！車來了！”望眼欲穿的人們伸長脖子，瞪大眼睛望向路口。路上殘留着冰雪，稍不留神便會一個趔趄摔倒在地。我快要遲到，眼看着一輛接一輛公交車滿載而過，我下定決心：下一班車無論如何都要擠上去！終於，功夫不負有心人，一輛公交車在眾人焦急的等待中慢悠悠地來了，車裏站滿了人，仍有幾分空隙。

“快上車，快上車！”人們爭先恐後地往車上擠，唯恐搭不上這輛車。我在人羣中奮力地擠着，使出九牛二虎之力，我硬是擠了上去，雖然快被擠成薄餅，好在有個下腳的地方，車門緩緩地關上了。

突然，“咚咚咚——”一陣拍門聲響起，司機不耐煩地打開車門，雙眉一挑，嘴角一撇，説道：“沒空位了！等下一班車吧！”一位婦女抱着一個啼哭的孩子，哀求道：“再往裏擠一擠吧！我們等很久了，我的孩子生病了，需要去醫院。”門外大雪紛飛，她的雙脣微微顫抖。車上一片沉寂，只聽見那個孩子不停歇的哭聲。

“我下車給他們讓個位吧！”一位中年男子打破了沉寂。他艱難地在人羣裏移動，想要下車。那個婦女連忙阻止：“不必不必，謝謝了！大家再擠一擠，給我留個空位就行了。”可密密的人羣中無一絲空隙，實在是擠不出來空了。“看來只有……”司機為難地開口了。緊急關頭，一對夫妻打斷了他：“我們先下車吧！我們不是很急，等下一班吧！孩子身體要緊！”説完便艱難地擠到車門口下了車。婦女抱着啼哭的孩子連連道謝。“快上車吧！”司機笑着督促。她一上車，車上的人便擠得更緊了。

車子緩緩開動，站台上的那對夫妻及滿車廂人的身上彷彿都灑滿了陽光，一瞬間我也覺得暖洋洋的，心裏的煩悶消失無蹤。原來，真情處處在，陽光就在我身邊。

身邊的陽光作文 篇4

9月29日，我們學校舉行了非常有意義的活動——男孩日。

在男孩日活動前幾天，我們班級就在品社課上討論陽光男孩的標準，大家各抒己見，有的説：“要講誠信。”有的説：“要懂得寬容。”有的説：“要有禮貌。”還有的説：“要愛學習，愛勞動，關心集體。”……28日這天，每個男孩子都拿到學校大隊部發下的任務菜單，躍躍欲試，期待在第二天的活動中獲得“好男孩”的稱號。

在男孩日那天，我們班的男孩兒都遵守承諾。進校後，他們能主動熱情地向老師問早，按時上交各項作業，上課也專心多了。中午12:30大休息的時候，不用丁老師的提醒，男孩們就主動地大掃除，他們不但做得認真，而且搶着幹，連掃帚，抹布都不夠用了。汪博陽同學為了把後櫥擦乾淨，用光了自己的一大包濕巾紙，周意人將自己帶來的洗手液分給很多男同學，大家把教室的每一張桌子、每一扇門都擦得乾乾淨淨，儘管二樓沒有男廁所，換水很不方便，但男孩子拒絕了女孩子的幫助，一次又一次去一樓換水……在男孩子的努力下，教室煥然一新，我們女孩子目睹這一切，覺得他們真像男子漢；陳奕鍇在操場上打籃球時不小心摔倒了，我們班的男生看見了，連忙把他扶起來送進衞生室； 下午去游泳，車來了，不少男孩們都站在車門前讓我們女孩子先上車，上車後，他們又毫不猶豫地站立着，把座位讓給我們女孩坐，我們覺得他們真有紳士風度……

“男孩日”活動結束了，我們全體女孩子表示認可男孩們的行動，發給他們“陽光好男孩”的徽章，我們還希望他們能一直堅持下去，每天都是陽光好男孩。當然，我們也期待着“陽光女孩”活動的開展。

身邊的陽光作文 篇5

我們每一個人都在充滿陽光的世界上快樂成長。身邊的陽光給予了我們温暖和力量，給了我們美好的生活和勇氣，更讓我們有了遠大的理想。

儘管生命中的太陽只有一個，但是，心靈中的太陽卻給了我們無私的關懷。父母的撫養，老師的教導，同學們的關心，，朋友的問候......都使我們感受到了陽光的温暖照耀。

生活中，母愛，是一縷陽光，寒冷時給我們温暖。從生下我們，又含辛茹苦的把我們養大成人。當我們遇到困難和坎坷時，母親便會語重心長地開導和指教我們，引領我們走出困難，幫助我們解決難題。當我們生病時，母親日日夜夜地操勞着，知道我們的病情好轉，緊張的臉才浮出了一絲笑容......偉大的母親，把陽光無私地灑向我們，讓我們快樂的成長。

老師，是一縷親切的陽光，輕輕的將關切撒向我們的心田。碰到挫折和失敗時，老師總用温暖的話語温暖我們的心膛。當犯錯誤時，老師總能引導我們走向正確的道路，告訴我們各種各樣的道理，給我們親切而柔和的關懷......敬愛的老師，把陽光温柔地撒向我們，讓我們快樂的享受着。

同學們是一律關心的陽光，學習中有困難總能伸出援救之手。是同學們給予了我們友誼，讓我們在關懷下學習，成長。雖然有時的小矛盾使同學變敵人，但是總是能很快的和好......親愛的同學們，是你們把關懷的陽光灑向我們，讓我們幸福的成長。時光雖然飛快地流逝着，但我們身邊的陽光卻永遠不會流逝，我們仍舊在温暖的陽光的照耀下茁壯成長。我們也仍在貪婪地享受着，幸福的成長着。

身邊的陽光作文 篇6

陽光不僅可以滋潤萬物，還可以給人前進的動力，給人克服困難的勇氣，給人解決困難的信心。在我身邊的.陽光，也是如此。

那一天，我剛值日回來，急匆匆地翻開書包找鉛筆盒。我左翻右翻，把書包翻了個底朝天也沒看見筆盒的影子。我猛然想起，昨天晚上我收拾好書包後，沒把鉛筆盒放進去。糟糕！一會兒英語課一定要評講試卷，沒有紅筆啊！

我像熱鍋上的螞蟻一樣急，豆大的汗珠流了下來。上課了！老師走了過來，讓我們拿出昨晚的試卷。我看見其他人都默不作聲地陸續拿出紅筆和試卷，我有點想哭的感覺。

這個時候，坐在我身後的向家儀發現了我的不對勁，便關心地問我：“怎麼了？”我失聲地説：“我的鉛筆盒沒帶，紅筆也沒有。”

向家儀同學不假思索地説：“我把我的紅筆借你吧！”

“那你怎麼辦？要不你改完一題給我改？”向家儀同學點了點頭。

上課時，新的問題又出現了。我的同桌恰好也沒帶紅筆，把向家儀同學借給我的紅筆拿去用了。

“高梓涵……”我聽見了鍾文靜同學叫我的聲音，她把一隻嶄新的紅筆送給了我……原來，她也注意到了我沒紅筆。

這一節課上，有很多人用陽光般的愛關照着我，使我温暖，讓我快樂。有這麼多陽光在我身邊，我還怕什麼？

所以，請大家也來做一個慷慨無私的太陽吧！

身邊的陽光作文 篇7

珍惜，是一個我們時常會聽到或看到的詞語。在這個世界上，值得我們珍惜的也有很多，只是我們沒有發現罷了。珍惜時間，珍惜生命，珍惜···但，我們真正應該珍惜的是那在我們悲傷時安慰我們，孤獨時陪伴我們，自卑時鼓勵我們，驕傲時打擊我們的朋友。朋友，是我們生命中温暖的陽光，是我們終生的伴侶。但是，在我們的一生中，又有幾個是真正與我們以心相待，願意陪我們一起歡笑，一起哭泣的，只有那屈指可數的一兩個而已。

友情，是我們生命中不可缺少的，是我們生命中最需要的，亦是我們生命中最難看透的。友情，簡單來説，就分為兩類：可以得到利益的對象、可以傾訴心事的對象。我相信，讓我們選，大多數人肯定都會選擇第二類。畢竟，誰都不願意被利用，不是嗎？誰都想要一個可以無論在任何時候，都可以陪伴自己，相信自己的人。

朋友，會在我們傷心時，給我們温暖的擁抱；在我們無助時，給我們一個可以依靠的肩膀；在我們需要幫助的時候，伸出一雙温暖的手。

在我們遇見困難時，需要幫助時，我們第一個想到的不是家人便一定是朋友。他們雖然在我們驕傲自大時，會打擊我們。但，在我們遇到困難時，他們一定會伸出援手，一定會二話不説的幫助我們。在我們懦弱時，他們或許會給予諷刺。但，在我們悲傷時，他們一定會不辭千里的來看我們，陪伴我們。

朋友，在我們生命中的重要性，僅次於親人，或許，還會超越親人。所以，請你們一定要珍惜自己身邊的這些陽光，他們閃爍着我們看不見的光芒。

——致我親愛的人們

身邊的陽光作文 篇8

顧城説，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。

——題記

假如你是一縷風，就應該拂走人們心中的陰霾；

假如你是一棵樹，就應該為來往的人們帶來清涼；

假如你是一束陽光，就應該直射世界上無數個黑暗的角落……

那麼，假如有一天：所有的光明都將瞬間消失，此時的人間又將是怎樣？

古有孔融讓梨、木蘭代父從軍、伯牙子期高山流失之佳話美談；現有“最美媽媽”、“最美女孩”等熱心人士。這一切都讓我們感覺世界有多麼美好、人間有多麼温暖。然而又不知從什麼時候開始，人們拒絕良知在內心紮根。路見老人跌倒卻冷眼旁觀，再不見中華美德的發揚。是什麼在悄然改變着這一切？

在這個知識、信息高度發達的社會，競爭是在所難免的。沒有最好，只有更好，因為競爭，所以才得以更進一步。

“物競天擇，適者生存”是自然界生物生存的規律。因為狼的被捕捉和被虐殺，森林裏鹿的天敵雖除去，但它們卻因沒了競爭對手而日漸懶惰，身體機能也隨之逐步下降。到最後，它們也一個個地死去……

由此可知：社會是需要競爭的，沒有了競爭，它就像一潭死水，沒有任何靈動可言，也不可避免地滋生惡性循環，嚴重地威脅社會發展。

雙贏應等於競爭加互助。

人們不應該被眼前的利益所矇蔽，而做出損害他人利益的事。於同學，在學習上，我們是競爭對手，為了某道題的正確與否爭得面紅耳赤；在生活中，我們是親密無間的朋友，互相幫助，互相友愛。我們相扶着共同發展，共同進步。

如果人們的良知被漸次抹滅，那麼人間將會比墳墓更加冰冷。

倘若人人都獻出一點愛，那麼人間將是温暖的天堂。

讓我們伸出援助之手，給予別人更多的關心。拾起生活中的點滴陽光，面朝大海，春暖花開。

陽光可以照耀大地，帶給動植物活力、精神；它可以掃除陰霾，為人們帶來光明，萬物皆離不開太陽。當你在困難之時，別人向你伸出援助之手，你又有什麼理由拒絕呢？

人間不該是冰冷的，人心該是温情的，身邊的瑣碎陽光，你有拾起嗎？