【推薦】收藏陽光作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的收藏陽光作文6篇，歡迎大家分享。

收藏陽光作文 篇1

快開學了，當我整理辦公桌和書櫃的時候，我才愕然地發現我們班級孩子的活動冊、作文集、成長作品等滿滿當當地擠滿了我所有的辦公空間，有的甚至還滿出來，只好堆在了我的辦公桌上，使得本來就狹小的辦公室更加擁擠，寫在新學期前的話。我靜靜地翻看着孩子們留下的足跡，他們用稚嫩地筆觸畫的教師節的問候卡、小組合作做的西湖名人小報、寫滿了各個老師祝福的聖誕祝願卡、精心打印的優秀作文和隨筆，當然我最喜歡的他們給我寫的信…或許這些都是在我日常的教育教學過程中的瑣碎，片段，真的算不上什麼，但是，那裏記錄着屬於我和孩子們共有的生活，每翻開其中的任何一頁，我都可以想象出當時的場景和孩子們的歡笑。

我常在想教師和母親真的很多地方有共同之處，無非教師是職業，而母親是天職。我女兒出生的時候我就開始堅持給她記錄孩子的成長日記，有的甚至精細到圖文並茂，這裏傾注了我很多的時間和精力，甚至是沒有太多人關注的事情，連他爸爸都覺得我這個媽媽太折騰了，但是我還是樂此不疲，因為我覺得一個母親能給予孩子成長的最好的禮物，莫過於做一個忠實的記錄者和分享者。我希望在若干年後的一天，當她觸摸這些文字和圖片的時候能體會到當年自己的種種經歷，能感受當年母親記錄的意義。記得，我一個閨蜜朋友結婚的時候，播放了一段她媽媽給她整理的從小到大的照片視頻(要知道我們小時候80年代初能有這麼多照片的孩子是不多的)，當賓客們都睜大眼睛看這些珍貴的照片和視頻的時候，我看到我的閨蜜哭了，她的母親也哭了，當然我們這些見證她幸福的朋友也哭了，新學期作文《寫在新學期前的話》。感謝這位母親，我想她傳遞給孩子的不光是親情，還有一種人生態度。

所以，哪怕我工作再忙碌，我都會樂此不疲地接收孩子的活動資料、編輯孩子的活動照片和視頻、家長給我發來的郵件，整理，編輯，最後存檔，有的還印製成冊。在這記錄的過程中我見證了我學生的成長，我從一年級開始一路走來，付出總比收穫多，但是在記錄和收藏的過程中，我也積累了教育的智慧和研究的精神，學生成長的每個瞬間都能撫慰心靈，讓我感受從教的幸福與快樂。

人們常説：母愛無疆，我想説：師愛無疆。其實，老師的心很大，恨不得自己的學生能夠成為世界第一，老師的心又很小，只要學生一點點的關懷、一點點的愛，老師的心就盛滿了，這種温暖的感覺會瀰漫地久久不散。若干年後自己的學生都成才了，老師們還會對着這些舊照片感慨不已，有的甚至還要自豪地告訴周遭的人這就是我的學生。我的初中老師就是這樣，現在我們每回去探望她，她總喜歡講以前那些陳芝麻爛穀子的事情，那些似乎永遠也不會隨着歲月而流逝，儘管我們已經不知道聽老師嘮叨了多少遍，但是我們還是像第一次聽到一樣，因為我們深深感激人生路上，老師對我們的付出。你看，這就是老師，她的人生可以平凡，但決不平庸。

所以我想，或許我無法成為像我老師一樣的名師，但是我可以成為我的學生成長的記錄者。我曾經給孩子講過這樣一個外國繪本故事：

有一隻叫佛雷德里克的小田鼠，在田鼠們忙着收藏過冬食物時，卻收藏了陽光、顏色和單詞。寒冷的冬天來臨，佛雷德里克拿出收藏的陽光，昏暗的洞穴頓時變得晴朗；他描述紅花、綠葉和黃色的稻穀，田鼠們彷彿真的看到了美麗的景象；最後，他講了一個動人的故事，田鼠們都聽得入了迷。陽光、顏色、單詞讓田鼠們在嚴冬中變得興高采烈，歡呼雀躍。

其實，在我眼中每個教師也應該是個收藏家，面對孩子的成長，到底該收藏些什麼?是偏見、爭吵、痛苦、責備，還是關愛、理解、寬容、幸福?與其將陰霾收藏在心，還不如多收藏些陽光，點亮自己的同時也可以温暖他人。

收藏陽光作文 篇2

看到題目後你不用驚訝，我收藏的不是真正的陽光，而是——

三年級時，萬寶小學建成了，我被迫轉了過去。初到那裏，人生地不熟，看到別人拉幫結夥的，而我卻像一隻孤雁，後悔來到這。

一天，我正在那埋頭苦讀，有人重重地拍了拍我的肩膀，打趣道：“別看了‘小博士’，走，跟我一起踢足球。”我看了看這個傢伙，他的頭髮就像一個被轟炸過的大樓，東倒西歪的，衣冠不整，乍一看，還以為是不良分子呢！他等不及了催促我道：”快點，新娘子上轎啊！”不得已，我去和他一起踢足球了。

漸漸的我們熟悉了。那天正好臨近期末考試，可是我的英語筆記不知飛到哪裏去了，急得我像油鍋上的螞蟻——團團轉。就在這節骨眼上，他出現了，笑嘻嘻的問我怎麼了，我感到十分驚詫，感覺是他拿走我的筆記本，我盯着他：“如實招來，是不是你把我的筆記本拿走的？”他委屈的問：“什麼筆記本，我沒拿呀？”好啊，拿了我的筆記本不説，竟然還狡辯。我甩給他一個斜眼就走了，他驚詫地站在原地琢磨着我剛才的話語。第二天，我意外地發現我的桌子上有一個複印的筆記，因為是用電腦打出來的我分不清是誰的筆跡。但是我突然想到是我最好的朋友——金九月，對，肯定是他。我跑到他那裏對他説了一聲“謝謝”，可是他卻用疑惑的眼神看着我，我也沒問什麼。

由於某種原因，在三年級的下半學期他突然轉走了。我並沒感到任何驚訝和悲傷，相反，我期望永遠也見不到他。

又一個陽光明媚的一天，我正在整理書桌，突然一個黑色的筆記掉了下來。我打開一看，猶如一個晴天霹靂擊中了我。原來那就是我丟失的筆記本，它是我自己弄丟的，可是，我卻冤枉了他。我突然想起幾天前他寄給我的一封信。我記得我把它扔在了書桌後。我急忙拿了出來，胡亂地拆開封口，認真的讀了起來。當我讀到“你是我的好朋友”時我呆呆的站在那裏，外面的陽關似乎不在明媚，狂風在咆哮。我突然知道那個筆記本的來源。

我把那封信連同那個筆記本放在我的櫃子裏。因為我知道他們的身上凝結着他對我的友情

直到此時，我才發現，我擁有這麼珍貴的友誼，可無知的我卻沒有珍惜，但那份友情卻一直在默默地關懷着我，讓我覺得温暖。我終於體味到了友情的美好，他就像陽光一樣包圍着我，我將把這美好的友情之光收藏在心底。

收藏陽光作文 篇3

陽光也許是一句温暖的話，是一句鼓勵的話，一個燦爛的微笑那還要從五年級的時候説。

有一次，我和姐姐去電影院，姐姐跟我説：“胡璇，姐姐不陪你看了。你看我了在這等完。”説完，就走了。我拿着姐姐給我的二百元，去賣電影票。賣完電影票後，我和一些人魚貫而入地進去看電影的地方。我找到了自己位置，坐了下來，正準備去買爆米花的時候，突然，黑了下來，這讓我心驚肉跳，難道停電了？突然屏幕亮了起來，原來，電影開始了，最後，我看完電影后，在門口等姐姐，過了幾個小時後，我看天漸漸暗了起來，人越來越少。這讓我着急了起來，我想，姐姐不會忘了我先回家了。我越想越哭，最後我哭泣了，而老天也好像是可憐我，下起了傾盆大雨，小妹妹你怎麼一個人在這兒，爸媽呢？我回頭一看，原來

是一位大姐姐。我看到有人安慰我，我便嚎啕大哭了起來，我抱着那位大姐姐一直哭，一直哭，直到我的哭的沒有聲音，那位大姐姐看我沒有了聲音，便看了我一下，原來，我睡着了，過了幾十分鐘，我把眼睛睜開，看到了一雙大眼睛，我便嚇了一大跳。原來我睡着後，大姐姐一直抱着我睡，她説：“怎麼樣，小妹妹，還好嗎？”我羞澀地説了：“嗯”。

直到我姐姐來，接了我回家。這就是我收藏的陽光，一句温暖的話語。

收藏陽光作文 篇4

在我的牀頭桌上，有一個小鏡框，裏面夾着一張小紙條，上面那幾行字一直激勵着、鼓舞着我。

事情發生在剛開學的有一個星期二，那天，我哼着歡快的小曲向學校走去。晴空萬里，陽光明媚，真是個好日子。我在心裏默默地念叨着，這次考試的成績一定不會差的。

前幾天班裏舉行了一次小測試。我沒有立刻對媽媽説，想等成績出來給她一個大驚喜。然後乘機討點油水……一轉眼，就到了發試卷的今天，我能不高興嗎？

我大步流星地走進教室，端端正正地坐好，等待着這份穩操勝券的驚喜。等到老師快念我的名字時，我的心裏激動得像揣着一隻兔子一樣怦怦地跳個不停。可是，結果並不像我預料的那樣如意——我只得了“79”分。當我聽到老師公佈的數字時，我瞠目結舌，張大的嘴巴可以塞下一個蘋果，我瞬間低下了高傲的頭，臉紅的像雞冠花。

“叮鈴鈴”放學鈴終於響了，我慢吞吞地收拾着書包，在同學的催促下，極不情願地離開了教室。

回家的路上，我不停地踢着路上的小石子，小鳥的叫聲好像也成了“嘰嘰喳喳”的噪音。終於走到了家，我拿出鑰匙機械地打開門，不顧三七二十一衝進我的房間，矇住被子大哭起來。

不知過了多長時間，一陣“咚咚咚”的敲門聲響起，我有氣無力地坐起來，向門邊望去，一張小紙條從門縫裏輕輕地塞了進來。我下牀撿起紙條，熟悉的字跡映入眼簾：“孩子，媽媽已經打電話詢問你老師了，我理解你現在的心情，不就是一次考試嘛！如果你這次跌倒浪費了太多時間，你會失去更多的！記住，失敗是成功之母，只要你學會深刻反思，找到失分原因，從哪裏跌倒從哪裏爬起來，堅持不懈，我相信你在下一次的考試中會更優秀的！”讀完媽媽的話，我的心立刻豁然開朗。我打開房門與媽媽一起坐下來細細分析，查找失分的原因，並且從那個時候開始，學習比以前更刻苦勤奮。果然，功夫不負有心人，在以後的考試中，我如願以償取得了優異的成績。

這件事已經過去幾年了，雖然那張紙條已經有些泛黃，但是，那束陽光永遠在我的心田裏燦爛照耀。

收藏陽光作文 篇5

今天，我讀了一篇意大利寓言，名叫《收藏陽光》。它講述了這樣一個故事：從前，田野裏住着田鼠一家，寒冷的冬天即將來臨，田鼠們開始儲備過冬的.食物，唯有一隻名叫弗雷德裏克的小田鼠例外，同伴們都為此不理解，於是，弗雷德裏克向同伴們展示了自己的收藏品——陽光、顏色和單詞。原來它是收藏夏季美麗的景象，好在嚴冬來臨之際温暖自己的心房。最終使同伴們明白：對於生存，精神力量和物質儲備是同等的重要。

讀了這篇寓言，讓我懂得了學會留心收藏快樂的片斷。同樣擁有陽光的心態也是很重要的，因為陽光給人的感覺是温暖、美好的，對我們學生來説，陽光代表着積極的學習態度，陽光代表着健康、熱情向上。塑造一個陽光的的心態，是我們每個同學做好一切的良好開端。

當我們在成長、學習和生活過程當中，會遇到這樣那樣的困難和挫折時，往往就會不知所措。這時我們只要樂觀的面對，締造陽光，快樂就會光顧你。保留住美好的回憶，你就是“收藏陽光”。心靈的充實愉快才是最重要的。

“往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間”。願我們每個同學在困難的時候多去收集陽光。感受陽光的燦爛！

收藏陽光作文 篇6

收藏陽光，因為天空不總是陽光明媚，悽風苦雨會不時飄零。

收藏陽光，因為人生不總是一帆風順，驚濤駭浪會不時造訪。

收藏陽光，因着它是温暖，它是希望，它是熱情和信心。

收藏陽光，因着它是能量，它是力量，它是執着和信念。

屈原收藏過陽光。它是屈子對祖國的滿腔熱忱，它是屈子念念不忘的懷王曾經給予的知遇之恩，它也是楚國百姓同情而哀傷的眼神，它更是堅守節操，矢志不移的信念。這幾縷陽光衝散了謠言中傷詆譭編織的迷霧，這幾縷陽光鑄就了忠誠、高尚、執着、清高的中華之魂。因着這幾縷陽光，屈子深味着現實的濃黑的悲涼，遊刃有餘的在苦難中翩翩起舞；因着這幾縷陽光，屈子憤怒的詛咒着不堪的現實，旁若無人的在苦難中引吭高歌。

杜甫收藏過陽光。它是詩聖對皇帝的葵藿之心，它是詩聖對開元盛世無法抹殺的回憶，它也是那從未曾熄滅過的屬於青年的熱情的火焰，它更是那心繫蒼生甚至忘卻自己的偉大品質。這幾縷温暖的陽光將苦難的淚水淬鍊成為美麗的珍珠，這幾縷温暖的陽光將悲劇的時代變換成聖人橫空出世的舞台。因着這幾縷陽光，他哪裏介懷“萬里悲秋常作客，百年多病獨登台”；因着這幾縷陽光，他才能高歌“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”。

收藏陽光，那是温暖我們身心的每一種真善美。

收藏陽光，那是鼓舞我們鬥志的每一股生命的力量。

收藏陽光，那是激勵我們前行的每一件尋常小事。

收藏陽光，那也可以是鑄就我們人格的每一個英雄的故事。

已故歌手張國榮在《默默向上遊》中唱道：“幸運不肯輕招手，我要艱苦奮鬥。努力不會有極限，若遇失敗再重頭。現實欺弄不擔憂，我要跟它決鬥，挺着胸對抗命運，用力握實我拳頭”。優美旋律下的平實的歌詞伴着我走過了人生中最為艱辛的高中生活。它就是我用心收藏的陽光。即使歌者不知在何種絕望的心境中飄然而逝，這縷永不會消逝的陽光也將永遠照徹我的生命！