冬天裏的雪作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的冬天裏的雪作文4篇，歡迎大家分享。

冬天裏的雪作文 篇1

漫步於雪地中，踏出了一個又一個的腳印。樹上光禿禿的沒有一片葉子但掛上了花白的雪，像是長出來的的一樣。抓一把雪冰冰涼涼的，讓我想起了那一年的那一天。

——題記

我以前認為老師是天底下最無趣刻板的人，從來不會理解我們的快樂。只會在我們快樂玩耍之後狠狠地批評我們一頓，讓我印象深刻的便是這件事。

幾個孩子慢吞吞的走向教室，鞋子上沾了雪，一看就知道是在雪地裏玩忘記了時間。老師盯着那幾個孩子，那幾個孩子中就有我。我大氣都不敢出，生怕會惹急了老師。老師嚴肅的在同學們面前告訴我們：“你們的任務是學習，整天就知道玩。高中是玩出來的嗎！那我們都去玩好了，還學習幹嘛！”老師的訓斥嚇壞了我，眼淚不由自主的流了出來。“哭有用嗎，哭能把這節課不會來嗎！”老師大聲地説。“明天把家長叫來，我要和他們談談！”老師又補了一句。我們知錯的回到座位上，坐下。

儘管是那麼嚴厲的批評，但是孩子們是不記不住事的。雨過天晴後，就照樣出去再玩一通，回來接着被批。就這樣反覆反覆，我們對老師的怨恨在我們幼小的心靈中一點點的增加。

那一天下了好大的雪，學校操場上堆滿了雪。我們盼望着下課鈴的打響，好飛奔出去。老師望着我們一個個祈求的小眼神，好像讀懂了我們的心似的，一向不同意我們玩雪的老師竟然奇蹟般的放我們出去啦！

可能真是小孩子，心中對老師的怨瞬間消失了。我們狂奔着笑着來到操場，展開了猛烈的“攻勢”。在休息時，我的餘光看見了一個身影，那麼熟悉，那就是我們的老師啊！她竟然來了陪我們一起，在驚訝中我們也不把她當外人。男生抓起雪球朝我們打來，打中了我們女生中的一個，我們女生當然不甘示弱。有的準備雪球，一個個圓圓的雪球擺在那裏。有的拿着雪球邁着大步滿操場跑着去追男生。老師加入了我們的隊伍，一個雪球打中了，是老師扔的。我們高興的歡呼起來，老師臉上也洋溢着歡樂的笑臉。

在這時意外出現了，一個男生忽然摔倒了，手上磨破了十分嚴重。老師飛快的跑過去，拽起那個男生就往身上扛。老師瘦弱的身體哪能扛得動呢，幾個身強力壯的男生迅速趕來在旁邊護送着，我們幾個女生在後面小步跟着，一路跑到醫務室。幸運的是那個男生沒什麼大礙。

從那以後，老師在我心目中的印象有了翻天覆地的改變。我明白了老師也有不善於表達的時候，使我們與老師之間有了一層無形的障礙

但我們又何嘗知道，老師在講台上大聲講課只為我們能多聽見一分。老師的手常年被粉筆侵蝕，晚上很晚卻依舊握着紅筆給我們判卷。

手裏的雪漸漸化成了水，眼眶也有淚水在打轉。我轉身笑着向前走着，留下一句話讓它隨風飄走。“老師您辛苦了，我好想念您！”

冬天裏的雪作文 篇2

推開門，好傢伙，“一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬片無數片，飛入梅花都不見。”一片雪花厚度只有零點零五至四點六毫米，幾個小時，竟然積少成多會是這個景象。

“明燈照積雪，朔風勁且哀”。天空中的雪緩緩地落在地面，再被疾風捲起，顯得威力十足。但年輕到“初生牛犢不怕虎”的我並沒有將它放在眼裏，以至於我連帽子都沒戴就出門了，我居然以為我可以憑藉一身正氣去硬剛來自西伯利亞的寒風。

誰能想到，我凍成了什麼鬼樣子？昏黃的路燈下，一個少年頂着滿頭白雪，顫顫巍巍地行在路上。那時，他看到了路旁的松樹，自吟“大雪壓青松，青松挺且直”。儲備有貨，竟然脱口而出，或許情境共鳴，以至於他挺直了腰板，拍一拍頭上的雪，一副大義凜然的姿態繼續前行。“打斷骨頭連着筋，扒了皮肉還有心，只要還有一口氣，爬也爬到延安城！”誰知牙齒亂哆嗦！“莫道君行早，更有早行人”看到人家裹得嚴嚴實實，“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。”我好笑自己的無知。

上課了，窗外的雪依舊下個不停，忙碌的人們也擠進上班隊列，可地面上的積雪並沒有退卻。於是，原先的雪被踩成了冰，冰上的雪又踩成了冰。在這種俄羅斯套娃式的無限循環中，人畜無害的雪被錘鍊成堅韌無比的冰。誰若是一個不留意，就會摔倒在地上。摔倒之後，是滿嘴的雪還是滿嘴的牙這可由不得人。偶有惡作劇的跑到樹下，狠狠踢幾下大樹，頓時，樹下經過的人成了白頭翁，裹不嚴實脖領也進去了積雪，自然被值班的老師大聲呵斥！

十一點，一聲令下：調休數日，依時事而定。這對於學生來説可算得意外之喜。放學後，離開學校的天地是屬於我們自己的了……

依舊是“燕山雪花大如席”“北風吹雁雪紛紛”，如此美景，理所當然的是堆雪人、打雪仗。我和小區內的幾名同學堆了一個大雪人，紅棗為眼，樹葉為脣。為防止有人偷襲雪人，我在雪人肚子、頭和肚子連接處均埋上了幾個大石塊。可憐我們的小手可是通紅。

“六出飛花入户時，坐看青竹變瓊枝。如今好上高樓望，蓋盡人間惡路岐。”也不知道為什麼，腦中忽然蹦出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”“雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。”我們又把石頭摳了出來，重新滾了雪球安好，組合成了一個完美的雪人。

沒有了暗藏的風險，看着陽光下的傑作，回想20xx的總結“只要心中有光，哪個季節都是春天。”20xx願你冬日陽光温柔，生活平安喜樂。

冬天已經來了，春天還會遠嗎？

冬天裏的雪作文 篇3

早晨起來，看到外面一片一片鵝毛般的雪片往下落，屋子上、地上、路上和樹上都披上雪白的銀裝，我連忙叫醒爸爸和媽媽，對他們説：“我們一起堆雪人吧！”爸爸媽媽同意了。

我們拿上笤帚和掃把，先把地上的雪掃在一起，堆一個圓柱體作為雪人的身體，再在身體上面堆了個小雪球作為雪人的頭。大體形象堆好了，爸爸媽媽把裝飾雪人的事交給了我。讓我發揮我的想象和聰明才智。我先拿兩個橘色的兵乓球作為雪人的眼睛，爸爸誇我很聰明，想法很好。我又拿胡蘿蔔作為雪人的鼻子，掃把當手，最後用樹葉當頭發，用鐵通當頭頂，雪人很快被我裝飾完了。雪人的`樣子很可愛，他好像向我們招手感謝，也像邊疆守衞祖國的解放軍。我越看越喜歡，心裏美滋滋的。突然，我感到雪人好像還缺什麼東西，沒有給雪人帶上鮮豔的紅領巾，我趕快幫他帶上。

雪人裝好了。為了更完美，我又堆起一個雪球，“啪”的一下，我將雪球放在雪人的頭上。可惜，雪人頭快掉了，我喊媽媽來幫我在雪人的身體旁邊堆了一些雪，總算把雪人的頭支撐下來。我才鬆了一口氣。雪人孤零零地在院子裏呆了幾天。

這天，陽光四射。雪人漸漸融化了。我很傷心，我的勞動成果因為太陽而毀掉了，我多麼盼望着再下一次雪呀！

我愛冬天！我更愛我的雪人！

冬天裏的雪作文 篇4

冬天是什麼顏色的？

那一片片、一簇簇梅花在牆角迎寒獨放，聞一聞還帶着芬芳。他們沒有公園裏的菊花嬌豔，但卻令人百看不厭，因為他們身上散發着有如革命般堅持不懈的氣息。哦，冬天是紅色的！

下雪了，時而雪花飄忽，入地即化；時而輕雪飛揚，雪飄如絮。毛毛細雨夾雜其中，若有若無，又過了一會兒，雪花竟也紛紛揚揚，飄飄灑灑，成了鵝毛大雪。只那麼一會功夫，鋪天蓋地，玉樹瓊花，粉粧玉砌，玉龍飛舞，白雪茫茫。雪停了，大地銀裝素裹。哦，冬天是白色的！

來到田野，豐收早已過去，留下的唯有“瑞雪兆豐年”。雪漸漸融化，滋潤着沃土，如同表演前的準備充分，等待着表演時的大放光彩。那棕色的泥土，就代表着一片生機勃勃、神采奕奕。哦，冬天是棕色的！

但在早晨，卻又是另一番風景。霧自由地飄飛中，似乎什麼也看不見，一片茫然。在霧的湧動中，似乎要到天涯的盡頭處，才能看見旭日那白裏透紅的臉龐，它的眉宇之間，分明出現了疲憊，或是力不從心，微光照在人身上沒有什麼感覺，但它開始努力照射大地，我終於感到一絲暖意，分外舒服，陽光越來越強烈，霧也漸漸散去。最終，陽光普照大地，大地無處不金黃。哦，冬天是金色的！

原來冬天是彩色的，每一種顏色都耐人尋味！