雪趣小學作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的雪趣小學作文，歡迎閲讀與收藏。

雪趣小學作文1

雪，緩緩的在天空中飄灑，都迫不及待的來到我們的世界。晶瑩的雪落在了大地，或者落在了房頂上

有一片雪落在了我的手心中，沒來得及觀察，便化成了冰水，慢慢的蒸發後，又一次參加了雪的行列。

在一片的潔白，晶瑩閃閃的素雪前，有誰能忍住在這茫茫一片雪白，連一個折皺也找不到的圖畫上，踏上一個腳印。這陣長久的雪便成了新年到，內涵豐富的第一場雪。有雪的地方就有美好的回憶。堆雪人，這無疑是這一場雪後必做的事。也是這件事，讓無數人在冬天的一切中，留下了回憶和美好的記憶。

雪還在，緩緩落下，我們便衝進了廣闊的雪地中，只有腳印深深的留在了雪地上。堆雪人比賽讓我們忙前忙後。在這美麗的雪景下。

雪人也在誕生。

不久，頭部也出現了，一個雪人模型誕生，只缺少一些裝飾品上色。在裝飾品的映襯下，它變得惟妙惟肖，一個又一個的雪人在這雪白中華麗誕生在這一片雪白中，又有了一樣可以襯托美的一道風景，暫時這一首風景，讓這場雪變得十分特別。

比賽結束後，我們又開始了瘋狂的打雪仗。一個個雪球在天空劃出一道道美麗的線，但是時間不多了，眼看就要上課了，又要離開這美好的地方。在上課鈴聲打起後，我還依依不捨的望着雪和雪人。

這一場雪因她而變得特別，又一次在雪中留下美好的記憶，它會永遠留在我心中，只是不久後，我們的雪人不見了。是別人用愚氓的一腳突然結束了他的生命。誰見任心去結束這美好的一切，就連她的手都不見了，我只希望在雪中，大家能留下回憶。

當回憶往事時，能夠想到他而快樂，這便是雪趣。

雪趣小學作文2

冬天，真冷！讓人有些畏縮，不由得聳起肩，縮起脖子。

老天爺一看，有些生氣，呼哧了幾下鼻子，形成了霾。可令他沒想到的是，在霧霾中，人們該上學的、上班的、做生意的依舊忙碌着。

老天爺一瞅，決定再考驗一下：它在天空中篩起了“鹽粒兒”，這白花花的顆粒兒“刷刷”地從天而降，噼裏啪啦地落到身上、地面上，竟還調皮的蹦跳兩下呢。“天上撒白砂糖啦”！小孩們仰着頭揮着手伸出舌頭，終於有一粒從臉上彈進嘴裏，“不甜，好涼啊！下雪嘍！下雪嘍”我們哪能不知是雪，還不是太高興了唄！

風雪越來越大，我們被大人叫回了家。窗外，風急雪驟，雪打着旋兒，銀白的銀屑隨風狂舞，漫天飛雪，氣勢磅礴。天地一片蒼茫，除了雪屑，幾乎什麼也看不見，這白色的“沙塵暴”！彷彿一位武功蓋世的白衣少俠刷刷、刷刷刀光劍影，揮舞地風雨不透，劈出漫天的“天書碎紙屑”。

正在遐想時，風已經停了，天空漸漸亮了許多。雪花像撕碎的棉絮，婀娜裊裊，徐徐飄下。雪娘娘好温柔啊！悄無聲息的把珍藏的“梨花瓣兒”撒向人間，送來清香；把潔白的“羽絨”均勻地覆在萬物身上，送來温暖當伸出手去接起一片“羽絨”，想數數她有幾瓣，然而它捉迷藏似的，留下一滴水痕，自己倏地不見了。

第二天，雪停了。一片粉粧玉砌的世界，雪亮得直耀眼。厚厚的積雪覆蓋在房屋上、汽車上，形成千姿百態的“奶油蛋糕”。地上的雪松鬆軟軟的，好大一牀白白的棉被呀！邁着大步跑過去，再回頭看，噢！一串串深深的腳窩。用手捧起一團雪，團一團，攥一攥，投到樹上，樹上的雪嘩啦啦地帶下來一大堆，真有趣！

接下來，就能堆雪人、打雪仗、溜滑冰我們的“好時光”開始啦！

雪趣小學作文3

記得在一個大學紛飛的早晨，老姑把我帶到我的家鄉尚家，在我的家鄉尚家鎮有我的親戚鄭奶奶、我的表弟和表姐，我們都是好朋友。我非常願意和他們在一起玩，熱愛我的家鄉尚家鎮。

因為表弟的姐姐年齡比我們大多了，所以讓他順着我們玩。在那大雪紛飛的白天，我們不知摔了多少跤，後來老姑給我們拿了一個冰爬犁，把我們帶到了一個小山坡，上面已被沉甸甸的大雪所覆蓋，我們一人輪一次，當我滑的的時候，姐姐在前面拉，突然我腳下一滑，摔到雪堆裏，頓時雪花四濺，我哭着吵着要回家，後來小弟乖巧的拿來一條熱乎乎的乾毛巾，幫我擦去了臉上的雪水。

在陣陣的西北風中我們歡快的玩着，我們歡快聲音似乎蓋過了世界上的每一種巨響，在歡樂的歌聲中我們不知摔了多少跤，依然頑強的站起來，重新玩。

姐姐拉着我的手都酸了，於是表弟自告奮勇的對我説：哥，我拉你。拉就拉，我愁沒人拉我呢！他拉不更好，可他剛一拉，我撲哧一聲猛撲到他的身上，我們共同抱着對方從山坡上滾下來，當時的情景逗得姐姐捧腹大笑。

後來，我們打算自己做一個冰爬犁，自己滑，於是我們不怕嚴寒，凍的手通紅通紅的，終於一個嶄新的冰爬犁做好了，我們把他放在了雪地上，回屋取水一澆，凍上了。我們終於有了自己的傑作，我們在歡樂的笑聲中成長。

朋友，我熱愛我的家鄉，歡迎你到我的家鄉來！

雪趣小學作文4

美麗的冬天到了，雪紛紛揚揚地飄落下來，好似一隻只白蝴蝶在空中飛舞。雪落在房頂上，就像給房屋戴上了一頂白帽子；雪落在了樹上，如同給大樹穿上了白紗裙；雪落在了地上，彷彿給地上蓋了一條被子……

我趴在窗台上，看着外面美麗的景色，很想去外面玩雪。於是，我打電話給小明，我問：“小明，你今天有時間嗎？”小明説：“有時間。”我説：“咱們一起出去玩雪吧！”小明説：“好呀！正好我也寫完作業了。”

掛掉電話，我就穿好衣服來到我們約好的地點。我到的時候，小明也到了。小明看着地上這麼厚的雪説：“咱們先堆雪人吧。”我説：“好呀，你會滾雪球嗎？”小明説：“我會。”我説：“咱們滾兩個雪球做雪人的頭和身子吧。”於是，我和小明滾了兩個雪球，一大一小正好做雪人的頭和身子。做完了頭和身子，小明把自己的圍巾和帽子摘了下來給雪人戴上了，我還找了兩個小石頭和一段胡蘿蔔，分別給雪人當做眼睛和長鼻子。

我們的雪人終於完成了！我高興地一把抱住了雪人，小明説：“你別抱它了，它會化掉的。”我説：“我又不是火球，它怎麼會化呢？”説完，我們都笑了起來。這時小明扔了一個雪球打中了我。“小明，你敢偷襲我！”我喊道，於是我們玩起了打雪仗，在歡笑聲中，一天就這樣過去了。

我最喜歡冬天了！

雪趣小學作文5

老師很仁慈，下午第一節課讓我們去堆雪人，當然，還得寫一篇玩後感，但我們沒人抱怨。誰喜歡天天悶在教室裏，讀着晦澀難懂的書本呢？

第一節課鈴還沒響，我們就急衝衝地溜下樓，到操場堆雪人去了。操場雪很多，放眼望去盡是白茫茫的一片，説是銀裝素裹一點也不為過。每兩個組為一隊，四隊進行比拼。蒼天有“眼”，讓我和高某這兩位唯二的男組長碰到一起，真不知道是幸運還是不幸，讓我們這兩個“粗壯”的大腦相撞。後來發生的事情也果然不出我的預料。

當別的`組已經開工的時候，我們卻還在侃大山，吹大地，一點也沒有要幹活的意思。眼看別的組已經初見模樣，而我們卻仍在唱着歌兒，聊着天兒，我內心的崩潰感可想而知。

終於，我們也開始步入了正軌，熱火朝天的堆起了雪人，四隊你追我趕，我趕你爭，你爭我搶，其中歡樂更是無窮。班裏一些好事之徒專去搗亂他隊，操場裏不時響起一些高嗓門女生的尖叫聲。而一些出就糗之人更是笑得我們前仰後合，拍地大笑，不是這個跌倒就是那個打滑；不是這個摔了滿臉雪，就是那個冷的嗷嗷直叫。就在我們的歡聲笑語之中，一隊有一隊的雪人新鮮出爐。最先完成的是我們隊，為什麼呢？因為我們做的是迷你雪人，幾乎是他隊的十分之一大小。但也正因迷你，才顯得可愛於其他雪人，更顯精緻。而別的隊也很風趣，把雪人玩出了不同的花樣，或是東北老鐵，或是熱帶夏威夷，又或是高雅貴族，各具特色，看完讓人拍案叫絕，嘖嘖稱讚。

堆完雪人之後，老師與我們一一留影，以此留念。雖然在堆雪人過程中我們浪費了不少雪，但我們又找到了那許久未有的童趣，也看到了童年那無憂無慮的模樣。這堂課，不虧！“雪趣”，在趣中昇華，在趣中學習。

雪趣小學作文6

在電視上看到外地大雪肆虐，公路停運，各大機場停飛，給人們的出行帶來了很多不便，但我還是羨慕得不得了，多麼盼望有一場雪能降臨到我們這座乾燥的北方城市。

記得我還是在幼兒園的時候，有一年雪花如期而至，還算不上大雪，只能算成中雪吧，但畢竟與前兩次不同，前兩次降雪飄了幾片雪花還沒來得急落到地上就化了。

早上一出門，就感到空氣清新多了。在上幼兒園的路上，踩在“沙沙”的雪上，真是愜意極了，興奮異常，與媽媽約好，中午就要來接我，我要玩雪、打雪仗、堆雪人！

中午媽媽如約，把我接出來，在户外玩了一個小時才回家。還沒到家，就嚷嚷：“爸爸、爸爸快開門！”爸爸以為發生了什麼事情，打開門一看，原來媽媽抱着一塊兒大雪疙瘩，爸爸急忙找了個大臉盆把大雪疙瘩放下，我找出平時玩土的工具，把冰箱除冰的雪鏟也拿出來了，在廚房玩了起來（廚房温度低一些，讓雪化的慢一些）。

我當起了“雪雕師”，任意地憑着想象製作着我的“雪雕作品”，切割、堆積、削減、添補，玩兒得不亦樂乎。

玩兒了一會兒，爸爸喊着到暖氣這來烤烤手，不然就會把手凍掉的，手凍紅了會疼的會凍傷的。我這才依依不捨地到暖氣處烤烤手。稍微暖和了一下就又去玩兒了。直到玩到下午三點筋疲力盡才去午睡。

大雪給交通帶來了不便，給交通工具帶來了不便，但畢竟很多地方還是需要雪的，廣袤的原野、高聳的山脈需要大雪的覆蓋，給它們穿上保墒的“棉衣”，常言到“瑞雪兆豐年”嘛。空氣也需要雪的淨化。再説了還有我也需要雪的“滋潤”呀。

畢竟有雪的冬日才是真正的冬天，才像那麼一個冬天。

懷念有雪的日子。

雪趣小學作文7

小明還在睡意之中，小紅和小剛就在樓下的空地上喊：“小明，小明，快下來，下雪啦，下雪啦……。”

小明被吵醒了。起來揉了揉眼睛，朝窗户外一看，怎麼有那麼多雪花，難道下雪啦？小明不知哪來的那麼大力氣，一下子從牀上蹦了起來，顧不上洗臉，穿好棉衣，蹦蹦跳跳地下樓到空地上。小紅和小剛看小明來了，問玩什麼？小明説：“玩大雪仗吧！”當小明未説完，臉上就被雪球打到，小紅和小剛笑他像一隻南極熊時，小明看見小剛手上的雪渣，便拿起雪球向小剛扔去，不偏不倚，好一個最佳投手，誤差為零點零打到了小剛臉上，當小紅捂着肚子笑，看見那兩個北極熊，這時小紅的臉上也被打到了，又出現了第三個北極熊，大家各自向對方扔球，開始了一場龍爭虎鬥互不相讓的比賽，不是小明這個地方打到了，就是小剛那個地方打到了，最倒黴的是小紅，小紅剛準備説話，一個雪球正好打到了小紅的嘴巴里，讓小紅嚐到了雪球的滋味，“叭”的一聲小紅不小心跌倒在雪地上，小紅剛準備起來，就被兩個超大型雪球打在了身上，再一起來，活像一個大雪怪。小明説：“我們不要再打雪仗了，我們來堆雪人，好不好？”小剛、小紅點頭同意，小紅用一個小雪球在地上滾，不一會兒，一個雪人的身體造好了，小剛從家裏拿來兩個鈕釦做眼睛，一個籮卜做鼻子，戴上一個破帽子，用鏟子當一隻手，一個掃把做另一個手。一會兒，一個有趣的雪人造好了，左看右看要是能把雪人永遠留住就好了，這時，小明來了，他手上拿着一個照相機，一、二、三，小剛、小明、小紅都拍在了照片上，這張照片還送到攝影比賽上，得了小組一等獎呢！

到了春天，小剛、小明、小紅在看這張照片時，想到了去年冬天的雪趣！

雪趣小學作文8

小明還在睡意之中，小紅和小剛就在樓下的空地上喊：“小明，小明，快下來，下雪啦，下雪啦……。”

小明被吵醒了。起來揉了揉眼睛，朝窗户外一看，怎麼有那麼多雪花，難道下雪啦？小明不知哪來的那麼大力氣，一下子從牀上蹦了起來，顧不上洗臉，穿好棉衣，蹦蹦跳跳地下樓到空地上。小紅和小剛看小明來了，問玩什麼？小明説：“玩大雪仗吧！”當小明未説完，臉上就被雪球打到，小紅和小剛笑他像一隻南極熊時，小明看見小剛手上的雪渣，便拿起雪球向小剛扔去，不偏不倚，好一個最佳投手，誤差為零點零打到了小剛臉上，當小紅捂着肚子笑，看見那兩個北極熊。

這時小紅的臉上也被打到了，又出現了第三個北極熊，大家各自向對方扔球，開始了一場龍爭虎鬥互不相讓的比賽，不是小明這個地方打到了，就是小剛那個地方打到了，最倒黴的是小紅，小紅剛準備説話，一個雪球正好打到了小紅的嘴巴里，讓小紅嚐到了雪球的滋味，“叭”的一聲小紅不小心跌倒在雪地上，小紅剛準備起來，就被兩個超大型雪球打在了身上，再一起來，活像一個大雪怪。

小明説：“我們不要再打雪仗了，我們來堆雪人，好不好？” 小剛、小紅點頭同意，小紅用一個小雪球在地上滾，不一會兒，一個雪人的身體造好了，小剛從家裏拿來兩個鈕釦做眼睛，一個籮卜做鼻子，戴上一個破帽子，用鏟子當一隻手，一個掃把做另一個手。一會兒，一個有趣的雪人造好了，左看右看要是能把雪人永遠留住就好了。

這時，小明來了，他手上拿着一個照相機，一、二、三，小剛、小明、小紅都拍在了照片上，這張照片還送到攝影比賽上，得了小組一等獎呢！到了春天，小剛、小明、小紅在看這張照片時，想到了去年冬天的雪趣！

雪趣小學作文9

早晨起來，我從窗户往外看，外面白茫茫的一片，雪花像一個個小精靈從天空飄落下來，枯樹變成了玉珊瑚，樓房就像怕冷似的，穿上了白棉襖，而小汽車也戴上了白帽子，真是太美了！我高興極了，心想：今天又可以堆雪人了！在上學的路上，雪很深，已經到了我的膝蓋。路很滑，班車開得很慢。我心想：今天肯定遲到了。

來到班級，一切照舊，過了一會兒，廣播通知，每個班都要到操場上去堆雪人，同學們聽到廣播後，有的在歡呼，有的高興得一蹦三尺高，有的馬上就想跑出去。我高興地想：太棒了，真是心想事成啊！不用等到中午了！到了操場上，同學們為了怎麼堆好雪人議論紛紛，有人問道：“怎麼堆呀？”有人回答：“先堆雪山，再滾腦袋。”大家分好工，我是負責運雪的，有塊雪很重，怎麼搬呢？我突然想出一個好主意，我先把雪塊分成幾份，準備一塊一塊往雪人身上運，可是等我運完一塊雪再回來時，剩下的雪竟然被別的同學拿走了，我只好再重新滾雪塊，再接着運。運累了，我抬起頭一看，整個操場上是一片忙碌的海洋，各個班級都在為自己班的雪人忙碌着。而我們班的雪人在我們大家的共同努力下，終於堆好了。只見它撐着一把小紅傘，笤帚穗做的眉毛，草莓做的眼睛，長長的管子做的鼻子，用紅領巾做的嘴，圓圓的腦袋，胖胖的身體，好神氣呀！

上課的鈴聲響了，要回班上課了，我真想和雪人再多待一會兒，我又想出了一個好辦法，我從雪人身上拿了一塊雪，放進兜裏，上課不久，它就變成了水，這樣它就和我永遠在一起了！