堆雪人 小學生四年級作文

堆雪人_小學生四年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的堆雪人_小學生四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

堆雪人_小學生四年級作文1

今天早晨，天陰的十分厲害，上午，果然下雪了，我便再次到雪的家園做了一次“實地考察”

下午，風停雪止，本來就喜歡雪的我心癢起來，拉着爸爸下樓堆雪人去了。一大堆雪堆在一起，不一會兒，一個有鼻有眼的雪人做成了，可是，左看看右看看，怎麼都不好看，於是，我對爸爸説：“你先上樓吧，我想再堆一個雪人。”囑咐過後，爸爸上樓了。

我也想像爸爸那樣堆一個雪人，可是，沒有工具，怎麼堆都堆不好，我生氣的把手裏的雪球扔到了地上，可我驚奇的發現，雪球竟然變大了！於是，我腦袋裏有個新奇的念頭一閃而過——滾雪球！對！就是滾雪球。説幹就幹，我立刻用手團一個小雪球，然後把它放在沒有人踩過的雪地上，滾…其實算不上“滾”應該是“挪”，慢慢的，雪球變成了一個“龐然大物”——幾乎和我一樣大，可我越滾越遠，面對這個“龐然大物”，我不知道該怎麼把它“運”回去。算了！還是用“滾挪並用”的老辦法吧！我費盡九牛二虎之力，才把它安安穩穩放在了我們家小房門口。可是，只一個放在那裏總不太體面吧？於是，我又“照葫蘆畫瓢”滾了一個小雪球，放在大雪球上面，這就做成了一個完完整整卻不有鼻有眼的雪人了。

接下來，該給雪人按鼻子和眼睛、帽子了！可是，手頭沒有材料怎麼辦？我開始搜尋材料。有收穫有收穫！看看吧：兩個瓶子，一個奶茶蓋。用什麼當眼睛呢？我靈機一動，把兩個瓶子的蓋子取下來，端詳了半天，終於放在了合適的位置上，唯一有點遺憾的是，它兩個眼睛的顏色不一樣，一個紅一個藍，將就着吧！可更大的問題又出現了——沒有材料做鼻子和嘴！沒有就沒有吧！兩個大眼睛也挺可愛的！我開始選擇做帽子的材料了，可每個都有缺點：奶茶蓋扣不嚴，半個瓶子插在雪裏呢，又容易把“腦袋”撐破，選哪個好呢？正在我為難的時候，突然一陣“汪汪”聲把我嚇了一跳，原來是一隻小狗正在衝着我的雪人叫，也許它把它當成真正的人了吧？我想，到底是我的雪人像還是小狗傻呢？小狗走遠了，我便自言自語道：“算了，為了我雪人的腦袋不受傷害，智力不受傷害，就用奶茶蓋吧！”

一陣忙碌之後，一個漂亮又神氣的雪人站在了我面前，可真好啊！比爸爸堆的好多了！還是自己的事情自己做的最好！

我愛雪景，不光因為它美麗，還因為它告訴了我一個深刻的道理。

堆雪人_小學生四年級作文2

今天早晨，我打着哈欠緩緩“飄”陽台上，使勁地呼吸了幾口新鮮空氣，這時陽台上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被。“阿嚏”我抹了抹鼻子，高興地大喊：“下雪嘍。”我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，繫好圍巾，全幅武裝後，我招呼也不打，一個健步衝到門前，兔子般地“跳”下樓，來到了草地上。

我倒吸了口冷空氣，雖然我裏三層、外三層地包着自己，但還真別説，這天還真冷。我搓着手，思索着：前年我做了冰拱橋，去年做了冰太極，今年該用這雪做些什麼呢？這時，不遠處的一個“四不像”吸引了我，我跑過去一看，原來是一個沒手沒嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人，剛才我遠遠望去，還以為是個雪怪呢！對呀，今天我就做雪人。

我先用雪揉成一個堅硬的小冰球，然後我把它放在雪地上慢慢地滾動着。起先我需要蹲下小心地把小冰球一點一點地向前滾，不一會，我便要站起身吃力地推着，又過了一會，我需要一邊大聲喊着：“一、二、三，嘿喲；一、二、三，嘿喲。”一邊用盡我全身力氣咬着牙奮力才能推動“小冰球”，這時，“小冰球”已經有我的腰這麼高了。我喘着粗氣，停下手，經過我的不懈努力，雪人的身體終於被我做好了，接下來，該做雪人的“頭”了。

我原以為做雪人的頭很簡單，但當我滾好小雪球，真正的麻煩來了：我該怎麼把雪球弄到雪人身體上呢？我把小雪球滾到雪人身體旁，想用手把雪球抬上去，誰知雪球是這麼弱不禁風，我剛把雪球抬上一點，雪球便被我的“龍爪手”弄碎了，無奈，我只能又滾了一個。有了上一次的失敗教訓，我這次格外小心，蒼天不負有心人，我終於把雪人的頭跟身體連在一起了，我又連忙從地上抓了一大把雪來固定雪人的頭。

終於雪人的身體跟頭被我做好了，接下來毋庸置疑該進行最後也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準備好的彈珠，拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上，當成眼睛。之後，我又在草地上找到一小截枯木枝跟許多嫩綠的草根，我把它們經過加工後分別成了雪人的鼻子跟嘴巴，最後，我用雪一點一點地裝在雪人身上，雪人的手臂也出世了，終於，這一切做好後，一個活生生的雪人出現在我面前，我興高采烈地上樓拿了照相機，把雪人裏裏外外、上上下下、前前後後、左左右右都給拍下來了，最後，我請路上給我跟雪人來了個合照，這才依依不捨地也雪人告別。

看着我所建的雪人，又看看別人建的雪人，我大笑了起來，這笑中，有我的開心，有我的自豪，更有我的辛勞跟汗水。

堆雪人_小學生四年級作文3

童年的生活像五彩斑斕的夢，像一串珍珠，使人留戀，使人嚮往，童年生活的點點滴滴，我永遠都不能忘記，因為這五彩斑斕的夢和珍珠拼成了一個完整美好的童年！尤其是那一件事，更讓我眉開眼笑。

那是在一個冬天，寒風呼呼地吹着，漫天都飄着鵝毛大雪，它們像一個個小精靈，在空中翩翩起舞。然後飛到人間的每一個角落，它們把人間變成了一個大舞台，盡情地舞動着。這樣的情景象徵着四個字——冬天來了！

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

這可讓我們這些孩子樂壞了，打雪仗，堆雪人，成了這個冬天裏最有趣的事情。這不，今天，我就和小夥伴們在公園裏打起了雪仗。

我們分成兩隊，準備雪球大戰，我們的工程師造又快又好，不一會，我方的庫就被填滿了。大戰正式開始，敵方大將立刻帶領着敢死隊衝向我方大本營，我帶領着部隊頑強地抵抗着。天空佈滿了銀白色的雪球，一個個雪球準確無誤地落在敵人的頭上，敵軍一下子被我們打得手忙腳亂，潰不成軍，連忙逃走了。突然，一個雪球以迅雷不及掩耳之勢向我飛來，我一下子蹲在地上，雪球在我肩上擦過，在不遠處“啪”的一聲碎了。接着我立刻帶領着大部隊乘勝追擊，誰知敵軍設好已經設好了陷阱，我們被他們打了個措手不及。雖然我們中了敵人的“奸計”，但是我方的戰士們都是英勇無比的硬漢子，他們個個“浴雪奮戰”，抵擋着敵人一輪接着一輪的猛烈進攻。漸漸地，漸漸地，敵人的攻勢越來越強大，雪球炮彈鋪天蓋地朝我們襲來，數不清的雪球砸在我們的身上，臉上，連手都凍得沒知覺了，可是，我們始終不肯認輸，始終不肯向敵人低頭。

過了一會兒，他們忽然不進攻了，哈！原來，敵人被我們的不屈和勇氣震撼了，不知不覺間用完了，我方的戰士們一個個都爆發出驚

人的力量，將剛才承受的，統統還給了對方，大家一瞬間便拿下了敵軍，我們勝利了！大家都歡呼雀躍，每張臉上都洋溢着燦爛的笑容……那個冬天，我們真開心，因為我們真正體會到了打雪仗的樂趣。

堆雪人_小學生四年級作文4

“旋撲珠簾過粉牆，輕於柳絮重於霜”，我讀着李商隱詠雪的詩句，心卻已經飄到了窗外。最近剛下了大雪，從高處往下看，地上好像鋪滿了棉花糖一樣的雲彩。我迫不及待地要下去堆雪人。不過父母都沒同意，只有哥哥響應了。

我們往樓下衝，真恨不得會一些咒語，能瞬間移動到樓下。總算到了樓下，我們可以開始堆雪人了。

我還帶了剷雪道具，哥哥一看我拿出了“裝備”，就笑了：“我們是堆雪人的，為什麼要拿剷雪的東西？”我反駁他：“堆雪人不是需要先剷雪嗎？”哥哥恍然大悟，就開始和我一起剷雪。我們各自堆起一個大雪球，然後哥哥靈機一動，就説：“這兩個雪球不是一樣大嗎？是時候讓它們合體了。”我們倆拿小推車把其中一個移到另一個那裏，然後我們一起把小推車裏的雪球放到另一個的頂上。我想要把這個巨型雪球弄圓，就自己伸手想要把凹凸不平的地方弄光滑，但是儘管我戴着手套，我的手剛觸碰到雪球，就被涼到了。哥哥也前來幫忙。費了千辛萬苦，修整工作總算完成了。

就在這時，爸爸衝了過來，他不會又要搞破壞吧，我們才剛把雪人的頭弄好呢。我本來以為我的預測靈驗了，沒想到他卻和藹可親地説：“需要我幫忙嗎？”哥哥説：“需要，需要。”剛説完，爸爸就把雪人的頭推掉了。我大吼一聲：“嘿！”可是爸爸早已溜之大吉了。“重做吧。”我沮喪地説。只好再弄一個頭給雪人安上。

完成之後，我鬆了一口氣，雪人總算堆好了。我正準備上樓告訴爸爸媽媽，我們的作品完成了。哥哥突然喊住我：“還沒完呢。”他轉身就上了樓，把我甩在了後邊。我萬分疑惑，不知道他的意思，只能站在原地看着雪人發呆。

過了一會，哥哥回來了，他手裏拿着一個大袋子，我把袋子拿過來一看，裏邊有廢樹枝、一根筆、一個胡蘿蔔、兩個黑色小圓球、幾枚鈕釦，還有一個黑色的帽子，這是我小時候用來裝玩具的容器。我明白他想要幹什麼了。於是我就拿出帽子扣在雪人的頭上，它就有了一頂漂亮的帽子；哥哥拿出胡蘿蔔嵌在雪人的臉上，它就有了一個尖鼻子。然後我和哥哥搶着要拿筆，哥哥讓給了我，我在雪人的臉上點了兩個圓形的洞，那是雪人的眼睛要安裝的地方，然後把筆給了哥哥。哥哥用筆點出了鈕釦的位置。接着就是安裝眼睛和鈕釦了，我們三兩下就完成了。

堆雪人_小學生四年級作文5

今天早晨，我打着哈欠緩緩“飄”陽台上，使勁地呼吸了幾口新鮮空氣，這時陽台上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被。“阿嚏”我抹了抹鼻子，高興地大喊：“下雪嘍。”我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，繫好圍巾，全幅武裝後，我招呼也不打，一個健步衝到門前，兔子般地“跳”下樓，來到了草地上。

我倒吸了口冷空氣，雖然我裏三層、外三層地包着自己，但還真別説，這天還真冷。我搓着手，思索着：前年我做了冰拱橋，去年做了冰太極，今年該用這雪做些什麼呢？這時，不遠處的一個“四不像”吸引了我，我跑過去一看，原來是一個沒手沒嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人，才我遠遠望去，還以為是個雪怪呢！對呀，今天我就做雪人。

我先用雪揉成一個堅硬的小冰球，然後我將它放在雪地上慢慢地滾動着。起先我需要蹲下小心地將小冰球一點一點地向前滾，不一會，我便要站起身吃力地推着，又過了一會，我需要一邊大聲喊着：“一、二、三，嘿喲；一、二、三，嘿喲。”一邊用盡我全身力氣咬着牙奮力才能推動“小冰球”，這時，“小冰球”已經有我的腰那麼高了。我喘着粗氣，停下手，經過我的不懈努力，雪人的身體終於被我做好了，接下來，該做雪人的“頭”了。

我原以為做雪人的頭非常簡單，但當我滾好小雪球，真正的麻煩來了：我該怎麼將雪球弄到雪人身體上呢？我將小雪球滾到雪人身體旁，想用手將雪球抬上去，誰知雪球是那麼弱不禁風，我將雪球抬上一點，雪球便被我的“龍爪手”弄碎了，無奈，我只能又滾了一個。有了上一次的失敗教訓，我這次格外小心，蒼天不負有心人，我終於將雪人的頭跟身體連在一起了，我又連忙從地上抓了一大將雪來固定雪人的頭。

終於雪人的身體與頭被我做好了，接下來毋庸置疑該進行最後也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準備好的彈珠，拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上，當成眼睛。之後，我又在草地上找到一小截枯木枝與許多嫩綠的草根，我將它們經過加工後分別成了雪人的鼻子與嘴巴，最後，我用雪一點一點地裝在雪人身上，雪人的手臂也出世了，終於，這一切做好後，一個活生生的雪人出現在我面前，我興高采烈地上樓拿了照相機，將雪人裏裏外外、上上下下、前前後後、左左右右都給拍下來了，最後，我請路上給我與雪人來了個合照，這才依依不捨地也雪人告別。

看着我所建的雪人，又看看別人建的雪人，我大笑了起來，這笑中，有我的開心，有我的自豪，更有我的辛勞與汗水。

堆雪人_小學生四年級作文6

下雪了，潔白的雪花好象漫天飛舞着的柳絮，飄飄揚揚的奔向大地。我仰起頭，張開嘴，雪花便飛進嘴巴。啊，有絲淡淡的清香，似乎還有點兒甜呢！

雪，越下越大，一會兒就堆了厚厚的一層，樹枝樹葉上都有好多呢！真是個堆雪人的好天氣！

腳踩在雪上，不出一點兒聲音，像踩在棉花上，身後，有一串長長的腳印。

我請爸爸堆了一個稍大的雪球當雪人的身體。我自己抓了一把雪先拍成一個小小的雪團，再把它放在潔白的雪地上，小心翼翼的一邊滾一邊拍，做了一個圓圓的小雪球，雪人的腦袋也就Ok了。我轉過身一看，咦？爸爸呢！只有大雪球孤零零的立在那兒，爸爸卻消失得無影無蹤了，難道太冷了，進屋取暖去了。哼，算了，我自己也可以堆雪人。我用力把小雪球放在大雪球上，可是大雪球卻散開了。唉，別看堆得挺大，原來是“棉花糖”啊！我只能重新修整修整了，結果修整拍硬了後，還挺小的，和做腦袋的小雪球差不多大，只好再把雪球滾大一點。大雪球滾好了，我使勁地把小雪球安在大雪球上。一個胖乎乎的雪人的輪廓就展現在我們面前了。

用什麼做眼睛呢？用黃土和雪混在一起當眼睛？泥雪團剛裝在雪人臉上，就已經分不清哪是臉，哪是眼睛了。用小土球應該不錯，我捏好兩個小土球，仔細地把它鑲嵌在雪人的臉上。呵，一個外國人！鼻子怎麼辦？用胡蘿蔔做？那鼻子會比身體還長！用樹葉做？那可不行，哪有扁扁平平的鼻子呀！唉呀，用什麼做才好呢？左看看右看看，我終於發現了一塊三角形的小冰塊，嗯，用它做鼻子應該不錯，我用力得把冰塊固定在雪人臉上。

我摘了一片月牙形的樹葉，想用它做雪人的嘴巴，可一裝上就掉。我想了想，想出一個辦法來：我用一隻手按住樹葉，另一隻手拿一點雪放在葉尖上按平，終於把嘴巴固定好了。

我美滋滋地欣賞着，但總覺得少點什麼，對了，我怎麼忘記做胳膊了呢？於是我趕緊用雪捏了兩個，按在雪人的身體兩側。

我興高采烈地請爸爸媽媽來看，爸爸説：“挺可愛的。”媽媽説：“給它圍條圍巾吧！” 説完媽媽進屋給我拿了根紅毛線，我給小雪人圍上了紅“圍巾”。可它還沒有頭髮呢！於是我就抓起一撮雪，輕輕的撒在了雪人的頭上，給雪人添上了一頭短短的篷鬆的頭髮。

終於白白胖胖的可愛的小雪人笑容可掬的呈現在了我們面前！我愛我的小雪人！

堆雪人_小學生四年級作文7

在這五彩繽紛的寒假裏，我有很多美好的回憶：有寫對聯的回憶、有看燈會的追憶、還有為鄰居們掃雪的記憶很多的事情都刻在我的腦海裏，而堆雪人最使我難以忘懷。這件事在寒假裏起到了畫龍點睛的作用，讓寒假變得更加絢麗多彩。

在微暗的暮色裏，下起了一場紛紛揚揚的大雪。到了清晨，太陽公公換慌張張地趕了過來，伴隨着鳥兒清脆的歌聲，天亮了。我穿好衣服向窗外望去

哇！似楊花，如鵝毛，像柳絮的雪輕輕柔柔地飄灑下來。在半空中，它們跳着比《天鵝湖》還要動人的舞蹈。純潔、晶瑩的雪花如同一位粉刷匠把房頂、樹木、馬路、土坡都刷上了白色的油漆。突然我的腦海裏閃過一個念頭堆雪人。

説堆雪人，就堆雪人。我和媽媽全副武裝起來頭上戴上帽子，手上戴上手套，腳上穿上靴子，最後披上一個大棉襖。

咱們開始堆雪人了！我把雪鏟到一堆，然後把那一堆旁邊的雪掃到一邊。再然後讓雪人長肥一點，可是雪人老是支撐不起自己的`身體，骨頭總是要散架，所以我心生一計，把雪人的身體拍實不就可以了嗎？這個辦法非常有效，不一會兒，雪人便身體結實了起來，好像都有肌肉了呢！

雪人有了一個身體，可是沒有頭是不行的呀！我心理暗暗嘀咕着，咱們開始做頭了。先滾一個大圓球，然後把頭也拍實，最後輕輕拿起，輕輕放下就行了。雪人有一個身體和頭，可是沒有眼睛和鼻子等器官，那既不是雪人，有不是鬼。雪人的眼睛是一個地上的紙板卷好插進去的；雪人的鼻子是一個小木棒做的；雪人的嘴巴是鞭炮的包裝紙做的嘴巴紅紅的、彎彎的好像在對着咱們笑。雪人的耳朵在頭上畫了一下就成功了。雪人的手是兩根大木棒。

對了，雪人也不能沒有名字啊！咱們把雪人取名為阿福。順手拿了一張福字貼在阿福的身上，又拿了一個酒瓶子裏面放着吸管，放在阿福身上，這時的阿福好像在喝酒一樣，非常有趣。最後咱們還找來了一個花盆扣在阿福的頭上，看上去是一個挺不錯的帽子哦！咱們的雪人大功告成。

我真喜歡下雪，因為一下雪，又可以再做一個阿福了。

堆雪人_小學生四年級作文8

“下雪了，下雪了。”一大早，弟弟就滿屋子地跑，邊跑邊喊，眼睛還沒睜開的我打個哈欠又躺牀上去了。雖然我也很喜歡下雪，但由於在杭州久了，對於下雪我只覺得一般不可能，認為弟弟只是在鬧着玩的，這麼想便也這麼説。弟弟見我不相信，便來使勁地搖我，還把窗簾拉開讓我看。“哇，真的下雪啦！”我興奮得一屁股坐了起來。

這是大年初四的早晨，我們在河南鄉下爺爺奶奶家。説來也怪，這裏的雪下得一點徵兆都沒有，不像在杭州，一般都會先下雨然後雨夾雪，最後下雪。

看着那細細如沙的雪輕輕地飄落下來，有的還要在空中轉個圈，跳個舞。不一會兒，雪花漸漸變多變密，個頭也變大，大的如鵝毛般，大家你推我，我擠你，爭着落到地上、房子上、樹上。由於地面是乾的，温度又低，積雪特別快，一頓飯的工夫，地面上就積了厚厚一層雪了，成了白花花的一片，照得天空彷彿明亮了許多。

一個想法在我心裏猶然而生，我和弟弟對視一眼，我們竟然不約而同地説：“堆雪人去！”沒想到弟弟跟我想法一樣。

説幹就幹，我們飛快地跑到外面，我先雙手捧一把雪，揉成小雪球，然後放在雪地裏滾。雪球越滾越大。“哇，有你半個人高了！”

弟弟看看我，也學我一樣滾了一個稍小些的雪球。弟弟若有所思的對我説：“姐姐，要不，用你的那個雪球當雪人的身體，我的這個小點的雪球當腦袋，行嗎？”

“沒問題。”

於是我倆抬着弟弟滾的雪球往大雪球上放，並把它不規則的地方修理修理，就這樣雪人的大致形狀就出來了。這時調皮的弟弟不知從哪撿來一個破的洗菜盆往雪人頭上一放。

“呀，這也可以。不過這個還真像個帽子呢！”我邊説邊哈哈大笑起來。

接下來就來裝扮雪人了，用樹枝來做手臂，兩個黑色的石頭做眼睛，一節芹菜杆做嘴巴，再用胡蘿蔔做了個長長的鼻子。就這樣一個雪人就堆好了。

我仔細端詳着雪人，又看看弟弟，“哇，你也成雪人了！”弟弟看看我，也哈哈地笑：“姐姐，你也是！”於是我們三個“雪人”就一直站在雪地裏，它也就成了我們的好朋友！

堆雪人_小學生四年級作文9

“啊，好大的一場雪呀！”星期天早上，我還在迷迷糊糊地睡覺，隱隱約約地聽見樓道里有人在喊。是真的嗎？我急忙爬起來朝窗外望去，只見窗户上霧濛濛的一片，什麼也看不清，我趕快穿好衣服衝出門去。

哇！真的下雪了。地面上早已鋪了厚厚的一層雪，我看見的是一片白茫茫的世界。

“咱們堆雪人吧！”大門口那些孩子中，不知誰喊了一聲，大家一下子像開了鍋。“看我的！”我順着聲音一看，原來是小胖，只見他第一個跳到雪地裏，用手捧起一大棒雪，團成一個小雪團，然後把它放在雪地上滾了起來。這時，大家也都紛紛跑了過去，學着小胖的樣子在地上滾起雪球來。那些小小的雪團，在雪地上滾來滾去，越滾越大，一會兒的功夫，就變成了一個個的大雪球。我們又在自己滾的雪球上安了頭，然後擺在一塊兒比一比。大家你看看我的，我看看你的，看了半天，都覺得那些小雪人又小又矮，不像樣子，我們都有些泄氣。

“我有一個好主意。”我的好朋友汪蕾忽然對大家説。“你有什麼主意，快説出來？”大家都着急地望着她。汪蕾説：“咱們在課文中都學過，集體的力量大，團結的力量大。我想，咱們把這些小雪人堆在一起，做成一個大雪人，那才棒呢！你們看怎麼樣？”“太好了！”我第一個舉手贊成。大家都同意，於是，我們就動手幹了起來。

小胖和李華他們負責堆雪人的身子，我和汪蕾負責堆雪人的頭。大家又拍又打，幹得十分起勁兒，身上都冒出汗了。不一會兒，一個比我們還高大的雪人終於堆起來了。這時，汪蕾從煤堆裏揀來煤核，給雪人安上眼睛和身上的扣子，我趕緊從家裏拿來一很大胡蘿蔔和一片幹辣椒插在雪人頭上，當雪人的鼻子和嘴脣。淘氣的小胖不知從哪兒找來一個破紙簍和一把破掃帚。小妹今年剛4歲，她把自己的圍巾給雪人圍上，説是外面天太冷，怕雪人感冒了。

雪人終於堆好了。只見它昂着頭，挺着胸，扛着掃帚，鼓着兩隻黑眼珠，翹着大紅鼻頭，咧開大嘴，神氣活現地站在雪地裏，好像在聽我們的命令，準備行動呢！

堆雪人_小學生四年級作文10

過年的前一天下起了美麗的大雪，亭前屋後的樹木都換上了銀裝，小草都蓋上了厚厚的新棉被， 像如要過新年似的，高樓大廈都如用白色的顏料勾勒出明鮮的輪廓，展現在眼前的如一幅美麗的雪景畫。今年的前一場大雪因臨近期末我沒好好地玩，所以這次一定要好好玩地一下。玩什麼呢?打雪仗，NO，還是去堆雪人吧。於是我穿好雪地靴、戴好手套、戴上帽子就下樓了。

到了樓下，我迫不及待地抓起一大把雪想柔成團，但怎麼捏也捏不起來，最終是一攤雪水。忙活了大半天，還是什麼也沒做成，但手套裏全是雪，我摘下手套把雪都倒出來，把那些雪捏起來終於捏成了一個凹凸不平的小雪球，我終於明白了捏雪球不能戴手套。掌握了這技巧後我很快就捏成了雪球，但如果往雪球上拍雪的話很難看，如果用兩個雪球堆接起來就美觀多了，但如直接滾雪球，雪球很容易鬆掉，如果邊滾邊拍用力不當也很容量碎崩。

試了半天終於找到了另一技巧，先把前面的雪稍微弄硬一點，再滾過去就可以把雪球滾大。滾完一個雪球后手被凍得麻木了，腳也像冰箱裏的海鮮一樣凍僵了，我從口袋裏拿出手套戴上，手的感覺就像從冰窟到火爐一樣，雖我的手還是很冷，但還得完成另一個雪球，於是我先不戴手套把雪球捏好再戴上手套推雪球，過了一會另一個雪球也堆好了，我把兩個一大一小的雪球壘疊在一起，連接處用雪拍實，這樣白白胖胖的雪娃娃初步堆好了，但還缺少眼睛、鼻子、嘴巴、雙手和鈕釦等，我在小區裏走了一圈摘了兩根Y字形的樹枝，回家拿了幾個核桃做眼睛和釦子，用胡蘿蔔做鼻子，用彎曲的樹枝做嘴巴，這樣一個可愛的雪就做好了，但發現頭頂還是光禿禿的，我就拿出口袋裏的橘子做頭髮，這樣雪娃娃就較完美了。

堆完雪人已是萬家燈火了，我就回家了，回到家發現帽子、袖口都已經結冰了。雪還在不停地下，雪娃娃一個人站在雪地裏看着萬家燈火，好像在笑，也好像在祝福大家開心過新年!第二天，太陽公公出來看雪娃娃了，雪娃娃一點一點融化了，但它在我心裏還沒融化，因為這是我獨自堆的第一個雪人。

從這次堆雪人這件事讓我明白了這麼一個事理：無論做什麼事一定要有決心和耐心，同時要認真對待，加上開動腦筋，都能心想事成哦。

堆雪人_小學生四年級作文11

今天，我一直盼望的下雪天，終於到了！看到地上彷彿鋪着厚厚白地毯，樹上彷彿也披着銀裝，到處一片潔白，心裏十分激動。

我和媽媽決定一起去堆雪人。媽媽堆雪人的肚子，我堆雪人的頭。媽媽先揉一個小雪球，然後再滾成大雪球。有時候也會直接在小雪球上添加雪，讓雪球變大，最後把多餘的雪抹掉。我學着媽媽的做法，我們的雪球很快就做好了。媽媽的雪球放在下面，我的放在上面。

接着，我們又馬不停蹄地給雪人找鼻子，可是沒有胡蘿蔔，怎麼辦呢？我急中生智地問：“咱們找些小石頭當雪人的鼻子吧？”。“這個辦法不錯！”媽媽摸了摸我的頭説。我們找來許多石頭當做雪人的鼻子、嘴巴以及它衣服上的鈕釦，撿了兩個瓶蓋做它的眼睛，又找來兩根樹枝做手臂，雪人終於做好了。

看着我和媽媽一起做成的雪人，開心極了。我手舞足蹈，和雪人拍照留念。我喜歡下雪，更喜歡下雪天堆雪人。

比賽就要開始了，同學們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會兒，具體的方案定下來了，我們才鬆了一口氣。再看比賽場地，主席台上掛着一個大大的橫幅，上面寫着：第二屆堆雪人比賽。紅紅的橫幅與白雪交相輝映，特別好看。

比賽開始了，同學們迫不及待地收集雪：有的用掃把掃；有的用簸箕運；還有的直接用手捧着一大堆雪……不一會兒，一個大雪堆就形成了。我們在上面挖了一個圓形凹口，準備放雪人的頭。鄭珊丹滾了一個大雪球放在裏面，雪人的身子完成了。接下來是做五官了，同學們紛紛找來了木塞、樹葉。老師讓我把五官安上去，我先把樹葉橫着插上，之後又把“鼻子”安了上去。不料，剛剛安好的“眼睛”又掉了下來。我連忙抓起一把雪向頭按去，可是我用力過大，“頭”掉了下來。説時遲，那時快，鄧彥穎一個箭步衝上去托住了頭，把它安好。

五官終於安好了！最後，我們用桶做雪人的帽子，掃把做雪人的雙臂。吳佳慧把樹葉做雪人的扣子，王悦把自己的圍巾解下來給它戴上，一個雪人就堆好了。

當沈主任宣佈我們班第一時，我們歡呼雀躍。這場比賽的勝利是我們用辛勤和智慧換來的，它不僅讓我們收穫了快樂，更讓我們懂得了。

黑龍江伊春帶嶺區帶領一小六年級:田聰

今天下了大雪，我約了幾個小夥伴一起堆雪人。我們有的滾頭，有的滾身體，不一會，就有兩個大雪人在我們面前，真好玩。天漸漸黑了，我們給雪人取了兩個名字，一個叫雪蓮，一個叫雪瑩。接着，我們就在一陣笑聲中回家了。

堆雪人_小學生四年級作文12

冰川的融化，歲月的消融。總是有一些東西是帶不走的，其中便有你我心中的那一份童真。當你長大了或是老了，認為自己的那一份童真不存在了時。但是總會在一些零碎的事中發現童真的存在，發現童真的樂趣。你們是否記的兒時的歌謠，兒時的遊戲。那一張張回憶的笑臉，一張張快樂的面龐，那些永遠是歲月所消融不了的——童真。

有那麼一件事至今依然在我的腦海中迴盪。我就遠也無法忘記那年春節，在那個白雪皚皚的冬天。

記得那進我才六歲，我正在苦惱吃完團圓飯玩什麼好。就在這時天空中飄起了銀白的雪花，全家人為此興奮不已。因為我們這個地方很少下大雪的，再説“瑞雪兆豐年”啊。

下了雪可是最好玩了，我心裏盤算着是叫上朋友一起打雪仗還是全家來堆個大雪人呢。我把想法一説，我們全家一致贊同堆雪人。説幹就幹，我們便全家總動員，大家拿好了東西就往外跑。一出門我們都呆了，只見大地披上了銀色的外裝，白茫茫的一片，這是多麼壯觀的景象啊。看歸看，事情還是不能忘了做。不一會兒，爸爸就做起了一個雪人的身體，姐姐們做好了頭和手。就在這時，爸爸突然説：“哎呀，少了一頂帽子。”大家便紛紛指着叫我去拿。理由是我最小。沒辦法，説讓小孩子都是更聽話的呢。(呵呵，其實我現在也還是很聽家人話的)我趕忙跑進屋拿到一個水桶，然後拖着我那雙大暖鞋快步往外走去。就當我出門時一不小心被門檻給絆倒了，當時我覺得嘴上涼絲絲的，起來才發現我啃了一嘴的雪。全家人看見都大笑起來。

啪，隨着最後一聲拍擊，我們終於堆好了雪人。爸爸隨手抓了一把雪往口裏送。當時我覺得好興奮，因為我們堆出了一個超大號的雪人，我才到它的肩膀。我問爸爸：“爸爸，雪人能一直在這裏陪我玩嗎?”爸爸説：“明天你自己再來看唄!”説完我們一家人便進了屋子。我也回到了房間，看着雪人我進入了甜蜜的夢鄉。

第二天一早，我就跑出去看雪人，結果發現雪人不見了。我大哭了起來，邊哭還邊説：“爸爸好壞，雪人被爸爸吃掉了。”全家人聽到後鬨堂大笑，只留下我的哭聲在天空中迴盪。

到現在我已經明白了事情的真相。想起那時自己的可愛模樣，連自己都想大笑一場。

雖然雪人融化了，但是那份童真卻是就永遠消融不了的。我願將那些事情永記心底，讓自己永遠的保留住那一份童真，讓它伴我成長。

堆雪人_小學生四年級作文13

我們的生活是豐富多彩與充滿樂趣的，在生活中，我們 經常會和自己的好朋友一起做遊戲，比如用泥巴造城堡，冬天用白雪來堆雪人，用野花和樹枝來編花環，在沙灘用沙子畫各 種各樣的東西·····其實這從某種意義上來説都是我們用我們無盡和豐富有趣的想象力和動手能力在藝術上的一種創造。

我在去年冬天也進行了這樣的一次藝術性創造。去年的冬天，樹木銀裝素裹。這讓我不禁想到了倆句名詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。 大雪彷彿快要將樹枝壓斷，偶爾會傳來雪從樹上掉落的聲音。天空中的雪花紛紛揚揚地落下來，就像一隻只美麗的蝴蝶正在翩翩起舞，也像一個個頑皮的精靈 從空中跳下來，雪花飄到了馬路上，飄到了房頂上，飄到了任何一個角落，隨心隨意。看到如此美景，我趕快叫上幾個小夥伴準備一起堆雪人。

堆雪人是冬天最有樂趣的遊戲之一。第一步，先做雪人的頭部。我們找到一塊雪很多的地方，先堆起一個小雪球，然後由另一個人順着我們找好的那塊雪多的地方推着雪球滾，不一會兒，一個小雪球就會變得很大，雪人的頭部就做好了。第二步，來做雪人的身體。先找一塊雪多而且較空曠的地方，然後用鏟子陸續的剷雪直到堆成一個小坡，雖然剷雪對我們來説有些費勁，但我們還是完成了雪人的身體並把頭部放了上去。第三步，做雪人的五官。雪人的眼睛我們用彎樹枝來做一對微笑的眼睛，雪人的嘴巴我們也用彎樹枝做出上揚的嘴角的樣子。而鼻子怎麼辦呢？我們全都一籌莫展，沒有一個人有好辦法。這時，一個人望着自己手裏的剛喝完的空礦泉水瓶，大聲叫道：“我有辦法了，我們可以用我手中的礦泉水瓶蓋來做雪人的鼻子呀！”大家聽了紛紛贊同。做好雪人的鼻子後，最後來做雪人的手臂。我們找來兩根比較粗的樹枝，插進雪人身體的兩側，一個雪人便大功告成了。接着，我們又照着這個雪人又做了幾個差不多的雪人。看着這些用現在的流行語來説很萌的雪人，我們很高興！這幾個雪人看起來非常可愛，它們的臉上掛着甜甜的微笑，憨態可掬。它們的表情正好代表此時我們的心情。

去年美麗的冬天，我在小區裏和幾個小夥伴親力親為地完成了一個個很萌、憨態可掬的雪人。這兒的一個個雪人是我們一次藝術上的創造，非常有趣！

堆雪人_小學生四年級作文14

在這五彩繽紛的寒假裏，我有很多美好的回憶：有寫對聯的回憶、有看燈會的追憶、還有為鄰居們掃雪的記憶······很多的事情都刻在我的腦海裏，而堆雪人最使我難以忘懷。這件事在寒假裏起到了畫龍點睛的作用，讓“寒假”變得更加絢麗多彩。

在微暗的暮色裏，下起了一場紛紛揚揚的大雪。到了清晨，太陽公公換慌張張地趕了過來，伴隨着鳥兒清脆的歌聲，天亮了。我穿好衣服向窗外望去——

哇！似楊花，如鵝毛，像柳絮的雪輕輕柔柔地飄灑下來。在半空中，它們跳着比《天鵝湖》還要動人的舞蹈。純潔、晶瑩的雪花如同一位粉刷匠把房頂、樹木、馬路、土坡都刷上了白色的油漆。突然我的腦海裏閃過一個念頭——堆雪人。

説堆雪人，就堆雪人。我和媽媽“全副武裝”起來——頭上戴上帽子，手上戴上手套，腳上穿上靴子，最後披上一個大棉襖。

我們開始堆雪人了！我把雪鏟到一堆，然後把“那一堆”旁邊的雪掃到一邊。再然後讓“雪人”長肥一點，可是雪人老是支撐不起自己的身體，骨頭總是要散架，所以我心生一計，把雪人的身體拍實不就可以了嗎？這個辦法非常有效，不一會兒，雪人便身體結實了起來，好像都有肌肉了呢！

堆雪人作文700字 雪人有了一個身體，可是沒有頭是不行的呀！我心理暗暗嘀咕着，我們開始做頭了。先滾一個大圓球，然後把“頭”也拍實，最後輕輕拿起，輕輕放下就行了。雪人有一個身體和頭，可是沒有眼睛和鼻子等器官，那既不是雪人，有不是鬼。雪人的眼睛是一個地上的紙板卷好插進去的；雪人的鼻子是一個小木棒做的；雪人的嘴巴是鞭炮的包裝紙做的——嘴巴紅紅的、彎彎的好像在對着我們笑。雪人的耳朵在頭上畫了一下就成功了。雪人的手是兩根大木棒。

對了，雪人也不能沒有名字啊！我們把雪人取名為——阿福。順手拿了一張福字貼在阿福的身上，又拿了一個酒瓶子裏面放着吸管，放在阿福身上，這時的阿福好像在喝酒一樣，非常有趣。最後我們還找來了一個花盆扣在阿福的頭上，看上去是一個挺不錯的帽子哦！我們的雪人大功告成。

我真喜歡下雪，因為一下雪，又可以再做一個“阿福”了。

堆雪人_小學生四年級作文15

今天下了一場大雪，窗外是一片粉粧玉砌的世界。孩子們跑出來堆雪人、打雪仗，大人們出來欣賞雪後的美景，照相留念。這給聖潔的冬天、沉睡的氣氛增添了幾分熱鬧的景象。我和爸爸叫上冰冰，一起來堆雪人。我和冰冰去滾雪球，爸爸把雪球拼成一個雪人的樣子。

不知誰喊了一聲：“這兒的雪最粘！”我和冰冰連忙跑過來。我先用一些雪隨便捏成一個小雪團，就開始滾了。可沒走幾步路，雪球就碎了。一連好幾次，雪球還沒多大就碎了。再看看冰冰，已經滾了好幾個雪球了，而且又大又圓。我很不服氣，不久幾個雪球嗎，有什麼了不起的。可我又滾不起來。我只好去問冰冰滾雪球的祕訣。她告訴我：捏雪球的時候要捏緊，選擇粘、軟的雪。滾雪球的時候，要不停的變換方向，這樣才能夠滾得圓，滾得大。這時候要選擇鬆、白的雪最合適。我照冰冰的方法，果然滾出了幾個白白的大雪球。爸爸選了幾個較大的雪球，用軟雪組成了一個大雪球做身子。又用幾個較大的雪球與軟雪拼成一個比一開始稍微小一點點的大雪球做頭，放在身子上。這樣一來，雪人大致的樣子就造好了。我們用雪做了兩隻手的手掌在為別人作揖的樣子，放在頭與身子的中間，當作手。我們又找來黑色的鈕釦給雪人做眼睛；找來了一根胡蘿蔔給雪人做鼻子；用紅紙剪成嘴巴的樣子給雪人做嘴巴。我從家裏找來了用薏仁米做成的項鍊個雪人戴上。

那個大雪人伸出雙手拱起來，彷彿在為我們拜年。我們圍着大雪人唱啊、跳啊，快活極了。爸爸用數碼相機給我和冰冰、雪人一起合了一張影，隨着“咔嚓”一聲，我們和雪人留下了永久的紀念。