小學六年級畢業作文：那年夏天

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的小學六年級畢業作文：那年夏天，希望能夠幫助到大家。

小學六年級畢業作文：那年夏天1

如果人生是一條綴滿寶石的項鍊，那麼友情便是最璀璨的那顆寶石；如果歲月是花園，那麼友情便是最芳香的一朵花；如果生活是一棵大樹，那麼友情便是最嫩的一片新葉；如果人間是洶湧的長江，那麼友情便是最熱情的浪花……

看着水中的倒影，又把我帶回了那天……

夏天的綠葉遮住了大片天，透過綠葉灑下了斑斑紋路。我一如既往的走在通往學校的綠蔭小路，我望着葉縫，嘴角輕輕上揚。

我以為這種很傻的事情只有我會做，真好！我遇到了另一個傻傻的你。

都因為抬着頭，誰也看不到誰，我們就這麼撞了個正着。道歉，蹲下，撿東西，如此的一致，我不禁驚訝，我們是不是提前演練過？

從此之後，我們形影不離，日夜相伴。

我們一起坐在草地下仰天大笑，我們一起在學校抱怨，我們一起散步説永不分離……

可是，那年夏天，你走了，丟下了我。

心中的想念只化成了兩行熱淚。“送君千里，終有一別”。

現在，我已經習慣了一個人……

人世間最美的情誼，莫過於友情；人世間最珍貴的情誼，莫過於友情。

旭，憶，那年夏天。

小學六年級畢業作文：那年夏天2

那個夏天，似乎特別浮躁。

柏柏有了男朋友，她將全部精力都花在了高陽身上，漸漸疏遠了我們，典型的重色輕友。我們的三人姐妹花變成了兩人。雖然明白柏柏，可我和阿喆也有些生她的氣，賭氣不理柏柏。

漸漸地，我和阿喆也出現了間隙。我們三個人，本來就是因為柏柏才建立起友誼，柏柏走了，我們的矛盾也多了……我漸漸變得形單影隻。阿喆也有了男朋友，她更疏遠了我，從開始的見面笑笑到後來她與她男朋友分手後對我的熟視無睹。我們三個人似乎就這樣斷了友誼。

那個夏天，蟬鳴聲尤為刺耳。失去了柏柏，失去了阿喆，我才發現原來我只有這兩個朋友。剩下的人看起來交易匪淺，實則不過是看在我與柏柏，阿喆熟識才與我親近些，如今牆倒眾人推……每天呆立在座位上，我買了好多本習題，死死地算着，整天沉迷與學校，再也沒有和任何一個人説過話。

後來，成績中的我在某次大規模考試中，竟然被重點中學錄取，於是就有了現在的我。

那個夏天，永生難忘吧。

小學六年級畢業作文：那年夏天3

我是一條正在成長的小魚，我現在生活在大海里，我原來的家在一條清澈見底，非常寧靜的河。

回想當年，我和我的小夥伴們在一起戲耍，遊過一片片樹林，一起學本領，無憂無慮。我對這的生活再熟悉不過了。那甜如蜜的河水，緩緩地流動着；那嫩嫩綠綠的水草，隨着河流優雅地舞動着；那一片片樹葉，在河面上慢慢地搖擺着；那......

離開你這麼久，我雖然不知道你現在變得咋樣，但你在我記憶中還是那麼慈祥，那麼温柔，那麼可愛！你最好的那一面將留在我記憶的深處。

在這陌生的大海里，剛認識的夥伴告訴我："重新認識一個新環境的那一刻起，你就應該把它當作一個新的開始，努力地去追求．＂噢，也許是吧！如果你永遠只在一個環境裏生活，而不去接觸一下外面的世界．假如有一天你到外面的世界去，你有可能完全被那個世界淘汰．

那河就像我們的童年，而我們已經不屬於童年了，我們屬於青春，我們應走出童年走向青春．彈奏好屬於自己的青春協曲．

小學六年級畢業作文：那年夏天4

冬天來了，春天還遠嗎？春天來了。夏天難道還沒來嗎？又到了2月下旬，太陽温和的掛在碧藍的天空上，有時飄來幾多白雲，替他當住了點點羞澀，趴在教室門前的欄杆上，曬着暖暖的太陽，彷彿聞到了夏天的味道！想起了去年的這個時候也是剛開學，我遇到了她，我兒時最好的朋友，沒想到她也轉到了這所學校！可惜我們不在一個班，一個7班，一個8班！兩間教室一南一北，但是這並不是阻擋我們重新相識的理由。

一下課我總是喜歡跑到她們班去找她，第一次我很興奮，很激動的跑去他們班，詢問她是誰，畢竟也分別了6年，形象有點模糊。他們班的人很友好的指給我看，那是我分別6年後第一次遇到她。我走過去，穩住激動的心情，輕輕的拍了拍她。"HI"我向她打了聲招呼，她輕輕的取下耳機，靜靜的看了看我！好像！這是我看到她正面後第一反應，她好似也有似曾相識的感覺，小心翼翼的問了一句："我們見過面嗎？"聽了這話，我莫名的感動。我立刻回了一聲"有，6年前我們見過。"恩？啊？你是很我一個幼兒園的吧。"她也不免有些激動。後來我們一直行影不離，但是現在的我們面臨着中考，我們見面的次數越來越少。好懷戀初一的那年夏天，我們相識的夏天。

小學六年級畢業作文：那年夏天5

小學時光很漫長，也很短暫，到了初中後驀然回首你所能記住的小學同學也寥寥無幾……我相信每個人都曾恐慌過，畢竟我們在一起瘋了六年……

我曾夢到過我小學六年級畢業時的場景，夢中很真實，那是一年夏天，蟬還在樹上 知了 知了 的叫，六年級兩班很安靜，幾乎每個同學眼角都濕潤着，在那裏靜靜地等着某一刻的到來。

終於，當老師在黑板上寫上“畢業”兩個字的時候，同學們泫然淚下，誰都沒有去安慰誰，因為大家知道這些淚水是我們愉快的瘋了六年的象徵，我們讀着語文書上的那段話：我們曾是並肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心裏。

童年的腳印留在校園的小路上。笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落都珍藏着我們的友情，播種着我們的夢想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書包裏都是同學們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的同學錄，我們帶着還未風乾的淚水交談着，談出以後的夢想，直到下課鈴的響起。夢也到此而鍾……

無論以後畢業時是不是這番場景，我都會銘記着最美好的童年、最美好的學習時光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業後各奔東西的我們——請！珍！重！

小學六年級畢業作文：那年夏天6

不知不覺人就在窗前。猛然發現，原本綠意葱蘢的葫蘆藤蔓，早已枯黃。就像風裏吹散的片片心事，一併打包在緊縮的葉子中。一瞬間，突然覺得自己的鬢邊已白絲氾濫，正順着逍遙的清風飄逸。有時，歲月磨礪可能給你最深沉的遙望和最親切的守候。

獨自踏上只有自己的路，我並不孤獨。遇到平坦可以加速，遇到荊棘可以拓荒。誰也不會願意自己的路上盡是坎坷，但我知道：愈是艱辛的路上愈會風景美麗。當我的眼睛裏都是淚水，當我的手心裏都是老繭，當我的面龐上寫滿滄桑，當我的信念裏沒有絕望。我堅信：我是幸福的。

人可以失去青春，但決不可無自信；可以沒有繁花似錦，但決不能失去對****的記憶。即使陽光還很是年輕，但它總是金金的，似蘸滿時光的毛筆。在蔚藍的流年裏，蓄勢而發。儘管它一直靜默着，就像凝固了一池的風景。

有時，我也會有這樣的疑心：是我在狂草青春，還是青春正超度我未亡的靈魂。一天，一月，一年。驀然回首，往事似瀑，奔湧滔滔。而我小小的心願，正躺在人生寬暖的臂彎裏舒睡。那些彎彎的睫毛，軟軟的，輕輕的。好像昨日我給你的卻塵封的情句，又似去年南湖裏白白紅紅的蓮藕。

你去時，帶走了我的希望。你走後，我就把心裹上黑黑泥巴，丟在火爐裏烘烤。三千年裏，軀體一直在冰凍，因為心正在接受九九歸一的涅盤。這多像我如今慘白、煎熬的人生。

就這樣去迎接烈火吧。我不去取回我的心，即使煙消火盡後，剩下給我的只是一個灰灰的玩偶。

小學六年級畢業作文：那年夏天7

已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之時。曾今的美好，在這個夏天，再次續演。

那年夏天是熾熱的。熾熱的空氣，熾熱的人兒，熾熱的情誼以及熾熱的心靈。轉瞬間，過去一年了。那曾今的熾熱已不復存，存留的只是淡漠的人兒，淡漠的情誼以及淡漠的心靈。“時間可以改變一切，但永遠不會褪色的是那份真摯的友誼。”那熟悉的人已變成熟悉的陌生人。漸行漸遠的恐懼，漸行漸遠的傷感，漸行漸遠的落寞……

那年夏天，大地上依舊存有那種聒噪，那抹嬌豔，那份美好。融洽地交談，是瞭解彼此最好的方法，敞開心扉，相互傾訴，相互安慰，相互問候……日子如流水般逝去，多麼想讓時間定格，定格於那一幕幕美的瞬間。猶如曇花一現，美麗無法永遠地留存……

那年夏天，葱葱郁郁、鬱鬱葱葱，生命的活力在筆尖跳躍。寫出一首首簡而質樸、簡而含藴的小詩。生命的張狂，生命的肆意，生命的無羈，在筆下得以釋放……

那年夏天，亦有苦澀。苦澀，有苦，亦有澀。苦的是生活，澀的是年華……

那年夏天……

那年夏天是美好，充實的。但這個夏天，也不會孤單、空虛。因為——友誼。友誼，使那片澀澀的天空變得絢麗；友誼，使那顆乾枯的心靈變得濕潤；友誼，使那束呆滯的目光變得飛揚……

今年夏天，因為友誼，會綻放出它那獨特、耀眼的光芒！

小學六年級畢業作文：那年夏天8

記憶深處那朵花悄悄綻開，它無聲無色，慢慢地伸展開它的腰姿，喚醒了我內心最深處的記憶。

那天晚上，我去冰箱裏拿冰糕，順手拿出了那個綠豆冰糕，那熟悉的味道，讓我想起了小學畢業那天。

小學畢業那天是我們最後一次舉行聚餐活動，最後一天在小學的生活。我們大家把各自在家裏做好的美味菜餚帶到學校，同大家一起分享，最後一天的小學生涯並沒有影響到我們的心情。大家邊吃邊笑，一會兒到那邊“串串門”，一會兒又來這邊“做做客”，一會兒請老師吃點水果，一會兒又讓老師嘗口菜……我們玩的不亦樂乎。

聚餐結束後，老師把我們的畢業證書發給了我們。我想，從現在開始我們的小學生涯就要進入倒計時了，我們快該畢業了。那時的心情不知是喜還是憂，原來一直希望自己趕快畢業，現在，看着這相處了六年的同學就要這麼分別了，心裏有些不捨。這時，班上喧雜的聲音戛然而至。老師對我們説要和同學一起去買冰糕吃。我們靜靜的目送老師和那位同學一起出去。不久，老師手上拿了一個大袋子回來了，哦！是綠豆冰糕，我們迫不及待的把包裝紙撕下來，慢慢地品味綠豆冰糕的甜味，不知為何原本那麼普通的冰糕，現在卻變得如此的香甜，那一會的時間過得特別慢，下課了，我們畢業了。

那年夏天，綠豆冰糕，我永遠也忘不了。

小學六年級畢業作文：那年夏天9

那年夏天，我參加了軍事化夏令營，在裏面發生了許許多多的事。比如野外生存，真人CS，學習包紮傷口……而最令我難忘的，還是高空過斷橋。

當我們被指導員帶到高空斷橋旁的時候，每個人都倒吸了一口涼氣。那高八米的高空斷橋，相當於七層樓的高度！橋下的同學們，有的人信心滿滿，有的人緊張得來回踱步，還有的人悠然自得。而我更是一個天不怕地不怕的女漢子，就等着接受挑戰呢！

看完指導員的示範後，我更加信心滿滿了。我心裏想，有什麼難的，不就爬上去，蹦過來，再蹦回去嗎？多簡單哪！我毅然決然地決定第一個上。當我開始爬杆的時候，仍舊信心滿滿地跳了一跳，蹦了一蹦。當我爬杆到4米的時候，心裏頭開始有了一絲恐懼和膽小，但我仍舊繼續向上爬。當我真正地站在上面的時候，手心、鼻樑、額頭上全濕了，髮絲一縷一縷地粘在額頭上。我向下望了望，忽然有些發暈，我想：我到底要不要退縮呢？我耳邊又傳來幾句話：你要是隻想做一隻小鳥，那你不用磨鍊。但如果你想做一隻雄鷹，那必須勇敢地面對一切！對，我要做會飛翔的雄鷹！不做只會原地踏步的小鳥！我快速地跳過板子中間的縫隙，“飛”了過去。同學和老師都誇獎我，説我勇敢。

通過這次歷練，我深深地體會到了一個道理：我們應該勇敢地面對一切，向前衝，就能取得勝利！

小學六年級畢業作文：那年夏天10

“池塘邊的小樹上，知了正叫着夏天…..”伴隨着悦耳的音樂，我打開了記憶的閥門，我撿起了那顆最燦爛的貝殼，情不自禁地想：在我7歲時，我們一家三口去旅遊。走着走着，我們看見一條被太陽照得閃閃發光的小溪，我掀開一塊石頭，發現底下有一隻大拇指頭般大小的螃蟹，我一陣欣喜，捉起小螃蟹，舉過頭頂，説：“看有螃蟹!”於是我們從車上找來一個裝話梅的罐頭，用溪水把罐頭洗乾淨，又在罐底裝了一點點溪水，把小螃蟹放裏面。

“爸爸、爸爸快脱鞋，跟我一起捉螃蟹。”我跳着，叫着，把爸爸也叫了下來。

不一會，爸爸也開心的捉着螃蟹説：“瞧，我抓到一隻大的。”我高興的手舞足蹈。可是，新的問題又出現了。螃蟹有我的手掌那麼大，話梅罐頭可裝不下。於是，我靈機一動，拿起爸爸的一隻球鞋就往溪邊跑，用溪水把球鞋稍稍洗了一下，就把螃蟹裝了進去。事畢，我還拍了拍手，一幅大功告成的模樣説：“看，小事一樁，這不就行了。”

爸爸媽媽楞了半響，異口同聲地問：“那爸爸穿什麼呢?”“穿我的呀。”我不假思索地回答。

爸爸媽媽徹底無語了。

一想到這裏，我就忍俊不禁，那時的我是多門的幼稚，可愛呀!

小學六年級畢業作文：那年夏天11

又到了一年的夏天，回想起去年的我還是個為中考做準備的初三學生。

回頭想想認為自己是多麼的可笑與無知！去年夏天，一個班級有的笑，有的苦，有的哭，有的鬧。是多麼的吵鬧，可是一年之後的我們各奔東西了。這幾天我回到了自己的母校，原來悲傷的不止是我們這些畢業生，每一年，每一屆，每一位同學每一位老師都是如此的不捨。學校是美好的，聖潔的地方，我非常喜歡這個地方，每個人的青春都在這裏綻放過，因為它可以讓你感受到青春的力量與魔力。也許十年之後，我們會感觸那一年夏天我們的瘋狂，我們的搞笑，我們會為我們的青春喝彩。我們應該趁着自己還年輕還有活力，去跑跑，去跳跳，去走走，過一個無悔的青春，這樣不管過了十年，二十年，三十年……的我們仍然會將這段美好的青春記憶在腦海裏。我們會為我們在青春裏做的每一件事情，每一個點滴都感到無悔，就像現在我，認為我們的青春就該要這樣絢麗而多彩，我們會為我們的青春感到驕傲，相信每個人都會這樣想。

青春是一首曲子，我們的故事還未完。所以我們的青春仍在繼續……

小學六年級畢業作文：那年夏天12

已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之時。曾今的美好，在這個夏天，再次續演。 那年夏天是熾熱的。熾熱的空氣，熾熱的人兒，熾熱的情誼以及熾熱的心靈。轉瞬間，過去一年了。那曾今的熾熱已不復存，存留的只是淡漠的人兒，淡漠的情誼以及淡漠的心靈。“時間可以改變一切，但永遠不會褪色的是那份真摯的友誼。”那熟悉的人已變成熟悉的陌生人。漸行漸遠的恐懼，漸行漸遠的傷感，漸行漸遠的落寞…… 那年夏天，大地上依舊存有那種聒噪，那抹嬌豔，那份美好。融洽地交談，是瞭解彼此最好的'方法，敞開心扉，相互傾訴，相互安慰，相互問候……日子如流水般逝去，多麼想讓時間定格，定格於那一幕幕美的瞬間。猶如曇花一現，美麗無法永遠地留存……

那年夏天，葱葱郁郁、鬱鬱葱葱[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。]，生命的活力在筆尖跳躍。寫出一首首簡而質樸、簡而含藴的小詩。生命的張狂，生命的肆意，生命的無羈，在筆下得以釋放…… 那年夏天，亦有苦澀。苦澀，有苦，亦有澀。苦的是生活，澀的是年華…… 那年夏天…… 那年夏天是美好，充實的。但這個夏天，也不會孤單、空虛。因為——友誼。友誼，使那片澀澀的天空變得絢麗；友誼，使那顆乾枯的心靈變得濕潤；友誼，使那束呆滯的目光變得飛揚…… 今年夏天，因為友誼，會綻放出它那獨特、耀眼的光芒！

小學六年級畢業作文：那年夏天13

燥熱，枯乏無味，還有那煩人的雨，幾乎是整個夏天的全部包括了。但是，除了那年，也是這樣的一個夏天

釋是從小就在城市裏長大的帥氣小夥。家裏本來是十分富有的，但在前兩年，不知道為什麼，就落中了。釋也大學文科畢業了許久，但終日無所事事地呆在家中。而釋的父親，在家道落中的時候，也為公司拼命地掙扎了好幾回，但毫無意義，換來的，只是加速消耗了家中的餘款罷了。

釋的父親與母親實在不能忍受在這樣日漸衰弱下去了，沒有辦法，只能放手一搏，做最後一次翻身。為了不禍及釋，只好把他送去了農村的外祖母家。

受過了城市裏的豪華，在農村裏生活也別有一番滋味，剛剛畢業的釋不但沒有感到那種厭惡，反而似乎完全喜歡上了這裏。

夜間的亂蛙與蛐蛐，晝時的鳴蟬與戲水，雜草叢生、樹廕庇日的野外，都給與釋一種新奇感、冒險感。質樸、純真，讓釋享受於其中。這正是在那繁華的都市所感覺不到的，所看不到的。

因為時值夏日，一到晚上，除了田間那美妙的交響曲外，沒有一點其他的聲音，無數的星星若隱若現的，散發出柔和的幽光。這時候，釋會爬上屋頂，看星星，看月亮，聽着大自然的曲子昏昏入睡。

小學六年級畢業作文：那年夏天14

最後一次站在這個充滿歡笑的校園！最後一次坐在這個充滿書香的教師！最後一次站在操場看在那曾經熟悉的校園！看着……看着……曾經的歷歷往事一個個浮現在腦海裏！同學！老師！曾經美好的回憶！那年夏天……

記得我們班級開班隊會！我是主持人，站在講台，心中微微的激動，當台詞説道一半時！我忘了下一句了。心中浮起了驚濤駭浪，就的當我不知所措時，下面的同學老師都在微笑沒有半點的責備！霎時間我的心裏充滿了温暖！來自曾經的同學！來自曾經的老師！……也許這次班隊會不是很圓滿但是我們收穫了同學的友誼，老師的情誼！

站在校園的小路上，回憶着曾經，回憶這往事。曾經我們在一起的曾經……沒曾想過分開，聞着校園裏的花香，看着學弟學妹們朗讀。彷彿回到了過去，回到了曾經。今天想起不禁頭涔涔，淚潸潸了。曾經的往事只剩下記憶里美好的畫面，同學錄裏面的筆跡。

那年夏天我們一起畢業，一起填這同學錄，分別之前我們還在歡笑，還在遊戲，我們曾經一起沮喪，一起對責備説“無所謂”，一起對作業説‘小樣’，一起思考答案，一起勞動，什麼都在一起。……

小學六年級畢業作文：那年夏天15

就像在夢裏，我們偶然遇見。天空下着雨，點點滴滴落在你我的心間。轉眼雨過天晴，彩虹過天邊，回望你的笑臉，才發覺一切已走遠。

——題記

遇見她，還真是偶然呢。

夏日的午後，陽光燦爛。我正在路上邊走邊想，誰知，天氣像孩子的臉，説變就變，竟下起太陽雨來。我身無雨具，還能怎麼辦？跑吧！於是我快步向家跑去。就在此時一個打着天藍傘的長髮飄然的女孩兒進入我視線，聲音似銀鈴般清脆甜美；你家在附近嗎？一起走吧。於是，傘下便多了個人。夏雨匆匆，轉瞬即逝，轉眼雨停了，她消失在一棟碧色樓前。好一會兒，我才反應過來，懊惱沒有詳細地瞭解她。

第二日，上英語班，猛然發現，座位旁坐着一位女生。她抬頭，見我嫣然一笑，我驚詫——竟是昨日的她！

緣分，就這樣開始了。

交談後，才知道她和我是同年生，但上學比我早，足足大我兩年級。這時我才細看她：明亮的眼睛可愛地眨着，烏黑髮亮的長頭髮飄飄然，一張秀美的臉龐，一張伶牙俐齒能説會道的嘴。纖細的手總是那麼白嫩，看着讓人喜歡。

她是個熱心的女孩，不僅大方可愛，還助人為樂。一次做卷子，那題對我來説是非常難難於上青天胡亂應付完打算交上去。她知道這題對我來説很難便在下課後耐心地給我一道一道地講解。