【精選】太陽的作文五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的太陽的作文5篇，歡迎大家分享。

太陽的作文 篇1

清晨，當我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我的心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我們是初升的太陽。

這讓我想到在校園中的幾個片段。

作為一名學生，我的主要任務是學習，這就要求我們在課堂上認真聽講。一天，老師進來後宣佈了這節課內容，同學們顯然對此很有興趣，老師剛一發問，同學們就爭先恐後，甚至，未等老師提名，同學中的幾位就在下面説起想法，場面雖然有點亂，但是不一會兒就安靜了——等待。同學們十分活躍，使老師很高興。

運動場上，一聲尖叫——球進了，隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲—贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了歡樂的海洋——比賽結束了。

在校內，何時何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……

署假開始了，同學相約來到了學校附近的居委會，想要一起參加社會實踐活動，以此鍛鍊自己的能力。

經過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務：宣傳衞生和打掃衞生。我們三五結隊，向各自的“領地”出發。當然，我被安排為宣傳。

“加油！”我們出發了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準備開始。我一馬當先，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學就微笑着將資料發給長輩們。

為了讓大家多瞭解一些，同學們開始分批給居民們送上資料。

時間過得很快，我們的宣傳結束了，回到居委會，另一批打掃衞生的同學也到了。主任對我們説：“你們辛苦了。”是啊，同學們的臉上佈滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。“剛剛我一直跟着你們，一些居民們都讚賞你們——‘他們真有心，他們很熱心’，説的時候還蹺大拇指呢！”接着是一串只有我們中學生獨有的爽朗的笑聲。

梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！

太陽的作文 篇2

我是一名剛踏入幼教工作的一名新兵，在這一年的時間裏，有歡樂也有煩惱，煩惱早已隨風漂走，留下的只有滿滿的幸福。

今年我很榮幸成為34名小朋友的“媽媽”，説實話我剛開始是牴觸的，因為人確實要比去年多，但是在和郭老師的配合下34名幼兒像一家人一樣，開心幸福的在一起。

有一次郭老師因病請假了，當時我的心裏是忐忑的，因為我怕看不好，因為郭老師是一名從教多年的教師，她一個人帶34名孩子是完全沒有問題的，但是我怕自己不行，但是我又告訴自己，今天一定要把34名寶寶看好，今天就當做給自己“斷奶”了，不巧的事那天我需要在園門口值班，這該怎麼辦呢？我一下子想起我們班有一個特別稱職的小班長——歆怡，歆怡是大班中的大齡孩子了，所以無論是在年齡上還是在動手能力上都是我們班的佼佼者，還有一點就是我們班的小朋友都聽她的話，所以在我值班接她時，跟她説：“今天郭老師沒來，你到教室後看着其他的小朋友，不要讓他們亂跑，一會我就回去。”然後她就微笑的像我點點頭，不負所望當我值班回教室時，孩子們都認認真真坐在自己座位看繪本，當時我向所有的小朋友豎起大拇指，更為歆怡的付出點贊。

隨後我們開展活動，每當我需要幫忙時，我會對着小幫手會心一笑，小幫手會馬上跑來幫我，當時真心感覺好暖，在不知不覺中一天的活動就要結束了，由於值班我急忙給孩子穿好衣服，排好隊，然後找臨班老師幫忙放學，臨走時我告訴全班小朋友一會跟中二班老師走，當時還特意讓歆怡帶隊，讓她跟着中二班老師走，因為有歆怡所以我放心的去值班了，在門口值班室看着我們班的小朋友在歆怡的帶領下，邁着整齊的步伐跟在中二班的後面，心中的那份欣慰，感油然而生，嘴角不自然的上揚。當孩子們走後，我走進教室，我的眼睛濕潤了，我們教室內的小板凳都整齊的放在桌子上，因為我值班走的很着急所以已經把這件事（為了給孩子養成一個良好的習慣每天放學我們都會讓孩子把自己的小板凳放好）忘記了，但是歆怡帶領着全班小朋友把今天最後一個任務完成，而且是出色的完成，就在那一瞬間我心中好暖，幸福感趕走了我一天的疲憊，那時我想告訴所有人，做一名幼兒教師真幸福。

在歆怡這位“小太陽”的帶領下，我們班又有很多“小太陽”源源不斷的誕生了，在這些光芒的照射下，我相信我們班會越來越温暖。

太陽的作文 篇3

婆婆家的陽台上種了兩盆太陽花。每當太陽升起的時候，五顏六色的花苞就競相開放了。有紅的、有黃的、有粉的，還有白的……令人賞心悦目！

一天早上，我去看太陽花開了幾朵。結果發現有許多枝條都斷了，我非常心痛！就趕忙跑去問公公是怎麼回事，公公説他也不知道，邊説邊走到陽台上看了看，説：“可能是老鼠咬的。”

吃過午飯，我、婆婆和公公在一起商量怎麼把老鼠趕走。

公公先想出了一個辦法，他説：“我們每天晚上把太陽花搬進來，白天再放出去，這樣老鼠會以為花沒有了，就不會來破壞了。”緊接着，婆婆也想出了一個辦法。她叫我做一個紙人，然後吃一根冷飲，再把紙人綁在冷飲棍子上，插進土裏，這樣老鼠就嚇得不敢來了。我覺得這兩種辦法都行，就説：“我們先試試公公的辦法，如果不行，再用婆婆的方法。”

接下來，公公每天晚上都把太陽花收進來，早晨再放出去。過了幾天，一個晚上，公公故意沒把太陽花收進來。可是 第二天早上，太陽花還是被老鼠糟蹋得一塌糊塗。於是，我們決定採用婆婆的辦法。我臨走時把紙人插進了土裏。

第二天，當我去陽台看太陽花時，她們一個個又昂首挺胸地沐浴着温暖的陽光，彷彿是一羣穿着花衣服的小姑娘，正在舒舒服服地曬着太陽。我湊上去聞了聞，一陣清香撲鼻而來，令我感到心曠神怡……

太陽的作文 篇4

“叮……”上課鈴聲響了，同學們都安靜的坐在座位上。

“這節課小測，大家準備好。”老師拿着一疊試卷説。小測沒什麼，只是等成績的過程讓人倍感煎熬。試卷發到手中，看到滿試卷的題目和有些熟悉的圖形，心中不免暗喜，這次又能取得一個好成績了。

陽光打在試卷上，顯得試卷有些刺眼。其實做起題來才發現這些題目遠遠沒有想象中的那麼簡單。太陽好像在嘲笑我。試題越來越難，看着這些越來越難的題目心裏不免有些緊張。很快到了交卷時間了，一份“狼藉”的試卷交給了老師。結果可想而知。

第二天，老師把我叫到了辦公室，辦公室裏也灑滿了陽光，感覺很温馨。可我卻有種“暴風雨”要來的感覺。我不安的走到老師跟前。老師找到我的試卷，我不敢直視分數，只看到試卷上一個個鮮紅的叉號，“48”映入我的眼簾，我不敢看老師，只是手不停的揉搓着衣角，我感覺渾身冒汗。這時，我聽到老師温柔的叫了我一聲，我探頭看了一眼老師，那一瞬間，老師的眼神裏並沒有太多的譴責，卻像太陽一樣温暖着我。老師什麼也沒説只是讓我拿回試卷認真改錯，改完給老師看。這時我的心裏就想那翻了五味瓶。

時間過得好快啊，到期末了。開始了一學期一度的期末考試。這次我接受上次的教訓，按部就班的.認真做好每一道題，陽光照樣撒滿我的試卷，可是這次沒有以前那麼刺眼。等全部做完後我開始認真檢查，這時我想起了老師陽光般的眼神，我更加細心了。髮捲的時候老師大聲讀出了我的成績“A”，我和老師都開心的笑了。

老師，您是太陽，我是小草，為我們無私的提供了成長的營養和動力。

老師，您就是我心中的太陽。

太陽的作文 篇5

心目中的小太陽其實無所不在，它帶給我們希望、夢想、快樂和温暖，成為不可或缺的力量，可是有時候，自己也在無意中，變成別人的小太陽。

我的小太陽就是媽媽，因為有一次，我和妹妹參加創意祖譜的海報比賽，我們每天做一點，可是到了後來距離收件期限只剩二個禮拜，所以後來，連媽媽也加入小幫手的行列，跟着我們一起趕、一起拼。

送去比賽一個月後，得獎名單出爐了，我得到了高年級組的優勝的第一名，而妹妹得到優等，這樣的榮耀當然要跟我們的小太陽"媽媽"一起分享囉！

我也是妹妹的小太陽，不但可以保護她，還是她的出氣筒和玩伴。我只要戴上眼鏡，假裝看不到她，然後拿東西去打她，她名知道我是假裝的，明明捱打，卻很開心，真是奇怪。我想這也是她對我的一種包容，想着想着，我竟然發現，妹妹也是我的小太陽呢！

我覺得當個小太陽或有個小太陽是一件非常美好的事。妹妹來了，我得要去和她玩“隱形人”的遊戲了，拜拜！