四年級描寫秋天的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級描寫秋天的作文，希望能夠幫助到大家。

四年級描寫秋天的作文1

春天就要到了，但看到窗台上那兩三片佈滿塵埃的枯葉，思緒便飛向了那個已逝的秋天。

秋日

秋天的風有時會很大，太陽公公也開始偷懶了，一會兒躲進雲裏打個盹兒，一會又睜開他那惺忪的睡眼，瞧瞧人間有什麼新鮮事。秋天的太陽很高，給人一種遙不可及的想法，但我卻很喜歡秋天的太陽，那麼庸懶的陽光撒在身上，將身上鍍滿了金黃，讓人那無邊無際的聯想又飛向了雲梢。天上的雲也很少，但這正給了人一種美的感受，天空很藍，藍的沒有瑕疵，藍的可愛，藍的美麗。最喜歡秋天的太陽，那是一種發泄，向天空，向太陽，訴説着心中的不快。

秋葉

窗外的梧桐樹上掛滿了枯黃的葉子，哦，不，那不是黃葉，那是一隻只黃蝶。那些蝶兒一定是在夏天玩兒累了，於是便停在枝頭靜靜得睡着了，隨着風輕輕地搖擺。也許在不經意間，它便隨着風兒雨兒優美地滑落，這也許是它最後一次地舞蹈，而這卻恰恰是世間最美麗的瞬間——用生命演繹出華麗卻又短暫的一生。那些蝶兒一定是在作夢吧？它的夢裏一定有無數的花兒和夥伴，它在夢裏永遠地飛舞着，這裏只有開心，不會失去，不會遺忘……夢是最瞞不過的啊，清清楚楚的，誠誠實實的，告訴了你靈魂裏的密意和隱憂。夢，是上帝所賜予你最完美的禮物。

秋雨

秋天的雨總是那麼纏綿，總能若起人萬槲的愁絲。喜歡看秋雨，可秋雨總是那麼温柔地停不下來，也許秋天正如那離家在外的遊子，悲傷時，心中不停地流淚。雨下着下着，漸漸地停了，可那滿天的愁雲卻還是令人心痛。安慰，卻不知道該怎麼才能拂平他心中的創傷，於是便只好同他一起，哀歎着命運的不公。喜歡秋天的雨，喜歡他的柔情與多情。

秋天，這個讓人回味，讓人不解的季節，又有着多少的故事將要在這個季節裏發生？

四年級描寫秋天的作文2

秋風，把果實給了我們。風一吹，葡萄成熟了，晶瑩剔透，猶如紫檀色的寶石上還閃着銀白色的光呢！蘋果結在枝頭，紅彤彤的，就像一盞盞紅燈籠似的，點亮自己，照耀別人；黃黃的梨子宛如一個個金燦燦的葫蘆；青綠的香瓜也逐漸在人們的口中傳遞着，棕褐色的籽、甜津津的水讓人們讚不絕口；海南蕉也隨着人們的喜愛上到了樹上，等待人們採摘……秋風的魔力可真大啊！

秋風，把食物送給了我們。風一撲，稻田立刻金燦燦的。遠遠望去，如果穀子泛動了幾下，那就像金色的海洋裏有幾絲波紋；大豆忍不住了，它需要空氣，於是它就從悶熱的豆莢裏蹦了出來，落到帶有芳香的泥土上，去呼吸新鮮的空氣；辣椒有意見了，它的腳又尖又短，哪能支撐得住這又胖又肥的身子？……秋天的動力還真不差呦！

秋風，把涼爽的風帶給了我們。風一來，葉子就在迎風擺動，有時風力一大，還可以望到漫天飛舞的灰塵與樹葉。如果風力較小，就可以搬來一把板凳坐在板凳下，和別人一邊喝茶一邊談話一起享受這美好的時光；在家裏勤奮學習的人不想搬板凳支外面，於是就到陽台上，邊學習邊吹風，真是一種美的享受啊！

秋風，它把食物、歡樂帶給了我們，我們應該感謝它，珍惜它。

秋風的力量可真不小！

我，來到了鄉間。愛撫大樹，輕擁小草，嗅着清甜的果香，我，心醉了。遠眺那些小孩嬉戲，我，心動了。飄過樹梢，踏入小園，聽着農家的和諧之音，我，心靜了。輕輕搖晃着鞦韆，心中有着莫名的喜悦，同伴們，還好嗎？

我，來到了樹林。輕觸溪水，拂過草尖，吻着清新的草香，我，留戀了。眺望遠方，天空中雲朵隨我而動。我，留連了。撫摸殘葉，走向遠方，聽着鳥雀的快樂之音，我，迷惑了。心中有着莫名的惆悵，我，還有理想嗎？

四年級描寫秋天的作文3

走在回家的路上，突然間，一陣微風將一朵鵝黃色的帶着淡淡香氣的小花送到我面前。“桂花!”我抬頭一望，竟發現樹上已開滿了桂花，原來在不知不覺中，秋天已悄然來臨。

初秋的暖陽褪去了夏日的焦灼，取而代之的是温暖、柔和。它把光輝灑向大地，給大地披上一件金色紗衣，整個城市都籠罩在一片金黃之下，人們像是活在一個金色的夢裏。

顆顆小寶石，點綴在碧綠的樹冠上。風一吹，便飛起幾隻小小的黃蝴蝶，把那沁人心脾的氣息帶到各處。有些躲在河邊樹上的蝴蝶，風吹後便打着旋落入河中，隨着河水“遊蕩四方”。

銀杏樹葉也開始泛黃，草地上一大片一大片都是落下的銀杏葉，它們似乎約定好的，手拉着手給草地鋪上一層“地毯”，軟軟的，綿綿的，讓人看着都想上去打兩個滾。

草地邊還長着幾朵小菊花，在這個多數花都枯萎了的季節傲然挺立，它沒有桃花的豔麗，沒有牡丹的富貴，但也在世界上綻放，為世界奉獻自己。沒有一個人可以説它無用，正如蘇軾所説：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”我們不得不敬佩這堅貞不屈，傲然獨立的秋菊。

秋雨——總是姍姍來遲，天空還是陰暗的，而它是晶瑩的，滋潤了被夏日烈陽快烤焦了的植物，屋檐邊滴着水，像掛着用珍珠串成的鏈子。雨點落在玻璃窗上，敲出朵朵水花，雨點掉入河中，掀起片片漣漪，又或者，開出幾朵晶瑩剔透的花朵。秋雨把大地洗滌了一翻，雨過天晴，又將變成一個新的世界。

那些地裏的農夫等的就是秋天的降臨，因為秋天是豐收的季節，田野裏染上一層金黃，莊稼成熟了，蘋果樹上的蘋果也可採摘了……一切都是那麼美好。

秋天令人動情，令人懷想，正如劉禹錫所説的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天，這位穿着桂花裙的姐姐把淡淡香氣灑向人們，她為田野染上一層金黃，她為驕陽抹去一絲炎熱，她帶着一種樸素的、碩果累累的美，悄悄來臨了……

四年級描寫秋天的作文4

秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。秋天很美，美在一份清澈。

“萬美之中秋為最”。當漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，秋林愈發顯出她的秀頎與挺拔，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脱和孤傲。

最迷人的莫過於秋林映着落日，天邊酡紅如醉，襯托着漸深的暮色，晚風帶着清澈的涼意，隨着暮色浸染，那是一種説不出的悽楚之美!

秋天是温柔的，因為她是一位母親。她孕育成熟了每一粒種子；她撫養成熟了每一片綠葉!

盈盈秋水，温柔明淨的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動着明快活潑的音符，流淌着秋天的身影和神韻。

秋天是多情的，因為她有那麼多的產兒。春天灑下的種子，秋天得到了收穫!明淨的秋月更是多情，娟潔的月亮把清麗的餘輝鋪灑開來，給大地披上了一層輕紗，透出温馨、寧靜、夢幻般的美。

沐浴在這片銀白的月輝之中，讓你如醉如痴!如果你的身心任她觸摸，她會浸潤、滲進你心底每一寸荒蕪，讓你在不覺中變的生動而浪漫起來。

秋天是含蓄藴藉的。她飽歷了春的繁盛、夏的熱情，不再追逐浮華與讚譽，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。

秋天是多彩的，那黃葉綠樹紅花，還有那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色裏的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的美麗背影……

這一切的一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你的心頭縈繞，牽動你一片片悠悠的遠思。

所以，世人喜愛這淡泊平靜秋色，鍾情這温柔多情的秋韻!

願生命也是這樣，沒有太多爛漫的春花，沒有太多喧鬧的浮躁，只有一片安靜純淨的秋色，只有生命的成熟和深沉，只有像一片紅楓那樣熱切真摯的秋之夢。

四年級描寫秋天的作文5

秋天，一個落葉紛紛的季節，一個悽美的季節。

你可見過秋天的夕陽？

夕陽很美，美得讓人陶醉，朵朵紅雲，在天空中翻飛，使灰藍色的蒼穹上綻開無數鮮紅的花朵。

夕陽很美，但終究不是朝陽，古人有言“夕陽無限好，只是近黃昏”。如今也是如此，誰又會喜歡夕陽西下的美呢？就如同人們不會無故喜歡一個遲暮老人一般。

朝陽是清晨的第一抹光，是新生，是活力，是光明。可夕陽是黃昏的最後一絲色彩，是悲涼，是黑暗。

有很多人不喜歡夕陽，而我並不認可，我以為太陽有升起就有落下，花兒有盛開就有凋零，人有出生就會有死亡，為什麼朝陽之後不會有夕陽呢？

黃昏，我一個人漫步在楓樹林間，看那豔麗的楓葉，只覺它紅的那樣刺眼，如鮮血般的紅色，映在我的心間，抹不掉洗不去。

看着如楓葉一般的夕陽，在最後一刻還散發着鮮紅的光，彷彿在向人們展示它無限的魅力。

我愛夕陽，愛它的色彩，愛它的模樣，愛它的一切。你看，那秋天的紅葉映襯着火紅的夕陽，是不是很美？

現在，仰望天空，望着一點點淡去的夕陽，望着夕陽撒下的一點餘輝，望着還來不及褪去的一絲憂傷和死寂……

四年級描寫秋天的作文6

校園之秋，駕馭着涼風，娓娓而來。

它很遼闊，但沒有西北草原大風起兮雲飛揚的氣吞山河;它很寧靜，但沒有河岸楓橋月落烏啼霜滿天的憂鬱淒涼;它很可愛，但沒有山林之間霜葉紅於二月花的幽雅迷人。它僅僅是秋天，一個校園的秋天，但他有他的獨特之處。

推開校園的大門吧，你會望見一個操場，來吧來吧，來到操場中間，看啊，一個下操場展現在你眼前。

放眼望去，遠處連綿不斷的羣山正是一處好風景。山是蒼翠的，不像近看那麼鮮明，你的視野彷彿被蒙上了一層薄紗，朦朦朧朧。若你遇上了個大陰天，那麼你就可以看到白茫茫的霧氣，至於山巒，你只能在飄動的白霧中見到它那時隱時現的面容，有種"猶抱琵琶半遮面"的感覺。是個仙女在舞動絲巾嗎?不過它更經常展示的是一種氣魄。瞧，那羣山是多麼莊嚴，它駐立着，像守衞邊疆的戰士在凝望着故鄉，嚴肅着。山們用它那強有力的雙臂緊緊環抱着小園，默默無語。這種遼闊是羞澀的春天能有的嗎?

把目光放近一些吧。只裏是校園的一角，這裏是一片安寧，默立着一棵俏麗的白樺。它在四周的小草間顯得那麼高大，在這片貧瘠的土地上，它生長着，背後是灰暗的天空，映襯着它稀疏的葉片。葉片的顏色是多麼鮮豔，黃綠相間，有的是一整片葉子一個顏色，有的是半黃半綠，在風中低着頭，"沙沙"搖擺。偶爾一兩隻潔白的鳥兒一飛而過，消失在蒼茫的天際，無影無蹤了。潑辣的夏天能有這樣一來的景緻嗎?

置身其中，那些黃的，綠的，高的，矮的小草之間，有一隻只渺小的生靈在儒動着，還有一兩隻虎頭虎腦的小蚱蜢蹦來跳去。這種可愛，冬天的嚴酷能容納下嗎?

瞧啊，秋天又帶着她的遼闊、她的寧靜、她的可愛飄動了。她要到哪裏去播撒快樂呢?

四年級描寫秋天的作文7

十月裏的一個週末，天氣晴朗。媽媽帶我去郊遊。

與我們同行的還有媽媽單位的幾家人，其中肖揚、羅文迪等和我既是校友，也是我早已熟悉的好朋友呢。

車行不到半小時，我們就到達了目的地——————位於郴州郊外的一處風景園“夢裏故鄉”。

雖然曾經來過這裏，但一下車，呈現在我們面前的景象仍然讓人眼前一亮：這裏的景色真美啊！湛藍如洗的天空下，綿延的羣山起伏不定。遠方，天際下的山巒顯得悠遠而深邃；近處，山體上那整片的綠色點綴着金黃卻也清晰可見。山腳下被秋色籠罩的建築便是“夢裏故鄉”了。沿着一條小路往前，路旁一片蘆葦隨風搖曳，像是在用輕盈的舞步歡迎我們的到來。一陣秋風吹過，竟有屋後果樹散發出的淡淡清香。大夥兒的腳步都顯得有些迫不及待了。

臨近中午，自由燒烤便是重要的節目了。在一排裝好木炭的烤箱前，夥伴們也一字排開，手裏拿着幾隻事先備好的肉串，不停地翻動着、説笑着，一會兒，天空中便瀰漫着我們愉快的笑聲和那誘人的香味——————。

午餐後，大家一道參加這兒特有的拓展遊戲。徒手攀巖是大人的節目，小夥伴們則來到空中吊環的設施前。肖揚膽子大，率先嚐試，只見他憋足了勁，縱身一躍，兩手分別抓住兩隻吊環，然後鬆開一隻手去抓前方的空環，交替動作，很順利地過關了。年紀稍小的羅文迪此時卻因為害怕而哭喪着臉不願參加。輪到我了，雖然也怕，但我不願讓人認為我膽怯，鼓足勇氣後，往前一躍。意想不到的事發生了，由於用力過猛，我的身體失去了平衡，開始在上面晃來晃去停不下來了，此時的我已經滿臉是汗，兩手生疼。咋辦？夥伴們在一旁的加油鼓勵使我冷靜下來，摒住一口氣，看準一個空環，迅速抓住！總算度過了難關，完成了遊戲。真實有驚無險吶！

四年級描寫秋天的作文8

風兒吹過，樹葉飄落，五穀豐登的秋天來了。

秋天是個魔術師，他“呼呼”一吹，樹葉就變黃了，山林就呈現出疊翠流金的景象；田野變成了金色的海洋；果園變成了豐收的樂園，你看看，各種各樣的果子你擠我碰，沉沉地掛在樹上，好像在説：“太擠了，太擠了，誰來帶我回家啊？”人們有的在樹上摘，有的在樹下撿，果子隨着樹的搖晃拼命往下落，好像在尋找回家的路。傍晚了，人們帶着喜悦的心情揹着一筐筐果子回家了。

樹林裏，一片片葉子往下落，就像無數的孩子帶着降落傘回到媽媽的腳下，尋找依靠。花園裏的菊花爭奇鬥豔，美不勝收。旁邊一棵柿子樹尤其誘人，樹葉全部落了，但黃澄澄的柿子仍完好無損地掛在樹上，等待着它的主人。我順手摸到一個又大又紅的柿子，真想咬一口，可惜它還不成熟。

秋天真是碩果累累，農民伯伯們收穫了莊稼，小朋友們收穫了知識。這就是我眼中的秋天，你喜歡嗎？

四年級描寫秋天的作文9

一年四季的大自然各有各的美，而我最喜歡秋天的大自然。

秋天的天空總是很藍很藍，藍得像用清水洗過的藍寶石一樣。有時還飄着朵朵白雲，有的像一隻温順的綿羊，有的像兇猛的恐龍，還有的像一個誘人的棉花糖，我覺得大自然真像一個神奇的魔術師。

秋風吹走了夏日的炎熱，帶來了秋日的涼爽。它是一位偉大的畫家，它走到哪裏，哪裏就有一個五顏六色的世界。

秋風吹到森林裏，樹葉變成了五顏六色的。有的是黃燦燦的，有的是火紅火紅的，還有的是綠中帶黃的。一陣秋風吹來，它們就像一隻只美麗的蝴蝶，輕輕地飛了下來。

秋風吹到草地上，小草被吹黃了。草地上零星地點綴着幾朵美麗的菊花，它們散發出的淡淡香味，讓人聞着心曠神怡！

秋風吹到了小河裏，帶來了幾片落葉，可愛的小魚們用它們來玩捉迷藏的遊戲。

秋風吹到果園裏，紅紅的蘋果像臉紅的小女孩一樣向人們微笑。柿子樹上掛滿了火紅的燈籠般的柿子。一些掉在地上的水果招來了許多鳥兒，它們是來享用美食的。

秋天雖然沒有春天那樣春意盎然，也不像夏天那樣生機勃勃，但秋天也是多姿多彩的季節，有它獨特的美！

四年級描寫秋天的作文10

秋日的白天短得感覺像開關一開又一合。匆匆地忙着工作，墨色便在不知不覺中浸染了四周。摩托車的燈光撕破這夜，經行過的地方夜復又黑着如初。隆隆的馬達聲饕餮着萬籟的靜，靜像水一樣再次淹沒了隆隆的喧囂。

秋夜裏醒來，感覺有些壓抑。起身打開後窗，秋風徐來，空氣中瀰漫着稻草的澀像澀甜，一身一心的不適便蕩然無存了，一方窪水地有了一圈一圈的漣漪、有了陽光的通透、有了靈性的律動。 我的好覺也可以繼續，或許能夢着昨日兒時玩耍的時光呢。

譁——譁——秋葉像枯蝶一樣吟詠着秋曲，舞向大地，棲息於地母，一隻只、一堆堆，樹上、屋上、屋前、屋後、陌上、池裏遍地都是。秋色是金黃的，充滿了收穫的喜悦，秋色是褐色的，瀰漫着生命行將結束的氣息。我説春色暗淡。明年春光更明媚、碧草紅花更芬芳。

一道道秋水的皺紋替代了濁浪的擁擠，一圈圈秋水的默默取代了滿池的喧囂，是一池池的清澈禁錮了熱烈奔放，還是熱烈奔放疲憊了昨日的時光？這到底是秋的成熟，亦或是夏的凋落寂寞？天地不言、萬物有聲、歲月有言，人不言似今秋天的一抹抹墨色。遠遠地看去天下第一塘一片片朦朦朧朧，近查一個個貝殼。抬頭期望於遠遠的煙霧氤氲的塘中孤島，可望不可即。想要飽覽的你偉岸的身姿，想要揭開你似霧似煙的面紗，一睹你明眸皓齒的廬山真面目。一次次站在山的這一頭，呆呆地凝視着墨綠色的遠山，想着要是能登頂一覽眾青山，會多好呀。走近的遠方水也不是想象中的清、山也不是想象中的綠。水只是不清不濁，山只是碎石、土壤。不後悔於走近，因為有了跋涉的樂趣，忘記了此行的目的。於是又一次次地去走近，走近那方水那方的山。不是不喜原本腳下的土地，羨慕那陌生的天地，只是享受於行走的靜謐與心寧。

箐箐年華，歲月如沙。不是在最美的年華遇到了誰、遇到了什麼事、遇到了什麼物，而是在遇到了所遇到的時的美好心境，便是一世的繁華與葱葱的年華。

四年級描寫秋天的作文11

我喜歡你，才會告訴自己要高貴一些？還記得一起和同學玩的那些幼稚遊戲，你總是藉着朋友的各種理由來欺負我，還用我的筆在書上畫小強。我平靜了一下心情，重新坐回你的身邊。然後，慢慢的隱沒！寂夜樓月，愁雨斷，意未絕。可是，此時，我，只能孤獨的飛，孤獨的飛。

田野上，遠遠眺望，一片金黃，微風輕輕拂過，捲起了一層又一層的金浪。穀穗整整齊齊的站成一排，風吹過，惹得它們笑彎了腰，跳起舞與風互相挑逗。還發出“唰唰”的笑聲，像一個個淘氣的小孩兒。走進一看，就更有趣了，起風后它用毛茸茸的葉子擦在你臉上，身上，撓的直癢癢。它笑的穀子都裂開了。定神細視，在穀子中還有穀粒呢！一粒粒穀穗漲的圓鼓鼓的，想一下子撐破肚皮。農民伯伯揮起銀鋤，一邊唱着山歌一邊鋤地，一束束黃燦燦的穀子都裝進了農民伯伯的臉上溢滿了豐收的喜悦。在西邊的山岡上，有一團熊熊燃燒的烈火，定睛一看，哦。原來是楓葉紅了，柿子紅了。把東邊全染紅了；在東邊的山岡上，卻是綠色的海洋，噢。那是一片茂密的桔園，那金桔躲在樹葉間，微風吹來，一個個躲躲閃閃的露出害羞的臉色。一輛輛大卡車開進了山寨，農民伯伯樂呵呵的把桔子柚子從樹上摘了下來，裝上了車，孩子們卻好奇的圍着車打轉轉兒。園子裏迴盪着豐收的氣氛。天空被秋風擦的乾乾淨淨，空中一塵不染，像一塊空靈的籃水晶。江面上的水鳥時而收攏雙翅在江面一跳一跳，似乎想在水中留個影兒。江面上時而飄來一葉小舟，在平靜而廣闊的江面泛起了波紋，漁夫唱着長陽南曲與輕風流水應和着，好一幅漁舟唱晚圖。……迷人的秋天，迷人的長陽。

四年級描寫秋天的作文12

那個早晨，當細細的雨絲變成急切的珠簾，幾乎瞬間打濕了我短衣短褲時，我才驀然發覺，行色匆匆的人羣，都裹上了抵涼的長衫，只有我一個淡忘了季節的變化，甚而至於失去了對温度的感覺。

是的，不是刻意要抵抗秋涼的`感覺，而是毫無感覺，身體的感知已經麻痺，經常是對那個騎着車行走在單一路線上的軀殼迷惑，她如此這般活着，為的什麼?

問着這個問題的時候，又一場雨翩然而落，像是為灰濛濛的天空作解釋。雨，其實是一直存在的，不過是我為她做了許多絢麗的外衣，春雨的欣喜，夏雨的暢快，冬雨的情調，使得雨的存在成為交響曲中華彩的短章，點綴着，調節着，甚至是輕快着。

然而，在我還未來得及給秋雨做好掩飾的綵衣的時候，她素顏而來：冷峭、突然、傲氣、漠視。其實，秋雨也是一直存在的，不過是我尚存的感知温化着她的蕭索。也或者，曾經有那麼一天，做了那麼一個夢，就再也不願醒來。人都是想活在夢中的吧?那裏温暖而潔淨。

對自己説，這秋雨，許是自己伏在桌子上，有風穿過，不小心做的夢吧?很快就回過去的，雨還是會穿着我編織的綵衣翩然而來。然後，微笑着掐了自己一把：痛!再掐一把，還是痛。夢也是會有感覺的麼?我將眼睛甩到窗外，探尋搖擺的柳枝，她們憂傷而迷惑地搖頭。

一片，一片，又一片的葉子掉落在清冷的雨水中，無奈地匍匐着，與塵泥膠着。

一滴，一滴，又一滴的雨水敲打着節前的青石板，冷冷地重複着，欲穿石而過。

終久，葉子會落光的，消失於泥土中。

終久，青石會滴穿的，融穿於柔軟裏。

知道，我知道，雨，秋雨是會過去的，就像太陽會升起一樣。然而，他還是會再來的，隨着季節的腳步。只不過，再來的秋雨，敲打的不再會是痛一個心靈;就如再升起的太陽，普照的不再是同一個日子。

一場秋雨一場涼，不管有沒有感覺，是不是該去添一件衣服了?畢竟，那軀體，還呵護着那一顆脆弱的靈魂。

四年級描寫秋天的作文13

又是一個金色的秋天，雖然它沒有春的絢麗，也沒有夏的熱烈，更沒有冬的聖潔，但它卻有秋的收穫，秋的風采。

秋漫步在田野上，所到之處，金色爛漫。放眼望去，無際的田野上，可愛的金麥放出耀眼的光芒，甚至還散發出了小麥的香味兒。坐在田野邊的小路上，聽見秋風吹動落葉那宛如天籟般的聲音，那是多麼怡人，多麼愜意啊!

林邊的那條石子小路已被漫天飛舞的落葉鋪成一條金色的道路。涼爽的秋風迎面吹來，樹葉輕輕的舞動着身體。慢慢地，它離開了母親，和秋風跳起了輕快的舞蹈。它歡快地跳躍着，在秋風中肆意地飛揚着，像囚籠中被釋放的小鳥，自由自在飛翔，無拘的無束。它停駐在地上，和它所有的兄弟姐妹們安靜地躺在地上，望着即將飄下來的落葉，盼望着和它們團聚。小路上的落葉越來越多，置身在落葉中，彷彿置身在金色的海洋裏，有的落葉調皮的落在你的頭上，還輕輕的拂過你的臉龐，秋風吹拂着落葉，也吹動了髮絲……

山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星點點的菊花分佈在路野邊，有白色的、黃色的，還有粉紅色的。它們耀眼的顏色映滿了整個秋天。還散發着淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微風中輕輕晃着腦袋，享受着秋風無限的親近。擺弄它那美妙的身姿，為這安靜的秋天伴舞，美麗樸實的鄉村姑娘梳着柳條辮。挎着盛滿水果的竹籃，一步步走下來，經過路邊時，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己美麗的頭髮上，竹籃裏的水果多麼誘人啊!鮮紅的蘋果，碩大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的頭髮上的小野菊經不住誘惑而脱離了姑娘的頭髮，輕輕的落在鮮豔的水果上，美麗的姑娘沒有察覺，向着山下走去。夕陽的餘輝映在姑娘的臉上，一切的事物都映着那金秋。

冬天就要來臨了，而秋天依然在我心中徘徊……

四年級描寫秋天的作文14

一年當中有四個季節。有人喜歡桃紅柳綠的春天，有人喜歡百花爭豔的夏天，還有人喜歡果實累累的秋天，也有人喜歡銀裝素裹的冬天。而我喜歡的，就是那果實累累的秋天。

秋天到了，果實成熟，各式各樣的水果和蔬菜，散發出誘人的香味兒。不僅如此，更有絢麗多彩的美麗景色，讓人沉醉其中。

秋天像是個可愛的孩子，會把樹葉塗上紅色、黃色的顏料，又會把它們一片片地吹落下來。秋啊！你怎麼這麼調皮呢？

不過，秋雖然調皮，可還是會幫助水果、蔬菜、糧食們成熟，看來，秋還是很善良的。那被秋吹掉的葉子美極了，一片片地往下掉落，就像是一隻只金燦燦的或是火紅火紅的蝴蝶一樣。那墜落下的蝴蝶落在地上，就像是給大地鋪上了一層地毯，人走上去，就會發出“沙沙”的響聲。

啊！多麼美麗的秋天啊，不論是火紅的果實，還是金黃的玉米，各種顏色，都是那麼的絢麗，那麼的迷人！

我愛我家鄉的秋天！

四年級描寫秋天的作文15

我們的校園坐落在美麗的丹山腳下，不管從哪個方向向上望去，都可以看見那電視塔，高高得，像個巨人似得聳立在山頭。

我們的校園並不算大，但是它古色古香，四周青山壞繞，校園裏種植着各種花草，每個季節都有它迷人的景色：春天，鳥語花香；夏天，花草繁茂；秋天，丹桂飄香；冬天，一片金黃。不過我最喜歡的還是校園秋天的景色。

步入校園，一個四邊形的大花壇變映入眼簾，花壇的中央是一個美麗的桂花樹，它的葉子外綠裏黃，摘下一片，拿着它對着陽光看去，透明透明的。秋天，桂花樹開花了，散發出一陣陣馥郁的芳香。每當我走國花香四溢的桂花樹旁，總會情不自禁的讚歎到：“啊，真美啊！”桂花樹四周還整齊地排列着一刻棵小葉黃楊，像一個個等待檢閲的儀仗隊隊員。那些小葉黃楊和桂花樹的中間，還種着一株粉紅色的月季花，粉嫩粉嫩的的葉子，還有……風吹來，花兒便頻頻點頭，搖晃着那婀娜多姿的身材，張開笑臉向人們展示它們的美麗和迷人的風采。平時一下顆，我就會和同學們湧出教師，來到這個花壇邊玩耍、嬉戲……

古老的教學樓像一位走過了歲月滄桑的老人，它的外牆已經爬滿了爬山虎，一直爬到了樓頂，它們的葉子已經由綠變紅。秋風一吹，就像一隻只小紅手在向我招手；又像一片紅色的海洋，此起彼伏。穿過那兩幢教學樓，就到了我們的後操場，操場的跑掉兩邊，還筆直地挺一棵棵高大的梧桐樹。秋天來了，有許多梧桐樹的葉子漸漸變黃了，有許多都禁不住秋風的洗禮，飄落下來，像一隻只黃蝴蝶上下翻飛。

秋意盎然的校園給我門製造了優美的學習環境，辛勤的老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育着我們這些花骨朵。早自修，同學們有的在認真閲讀，有的同學還在奮筆疾書，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園。課間，同學們盡情地活動着：跳高、踢毽子、跳皮筋……秋天的校園啊，是那麼的美麗！

秋天的校園，我愛你秋天五彩的校園！