小學四年級作文：美麗的風景

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文：美麗的風景，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文：美麗的風景1

在我的心裏有個“你”——那道亮麗的風景。我曾在睡夢裏不止一次地夢到你。看，你的眼神多麼純潔，面龐多麼清秀。我再也熬不住這種相思之苦，決定再次來到你的身旁，依偎在你的懷裏，聽你向我傾訴。

長白山——天池！我來了！頂禮膜拜的我再次來到了你的腳下。山頂的你顯得那麼迷茫。望着遠在山頂的你，心中的那抹思念更加強烈了。

山下的花如彩蝶，草如柔雲，人如仙子。對了，還有那傾瀉而下的瀑布，那麼晶瑩、絲滑、柔韌，彷彿是織女從天空的雲端垂下來的用來裝點天空的美麗綢緞。這裏的一切都讓我如痴如醉，流連忘返。我本來可以在此迷醉，但是我拒絕了，因為我知道有你在等我。

我一步一步艱難地向上“爬”着，時間似乎不願等我，因為我覺得它就像一陣風，從我的心中拂過。

經過艱難跋涉後，我終於登上了山頂，時間已是傍晚時分，四處已是朦朦朧朧的一片，再也看不到那種生機勃勃的景象了。親愛的天池，雖然你已展現在我的面前，但是卻讓我感覺你還是那麼遙遠而迷離。

此時的你，已被一片霧雨環繞。而我，就連自己也分辨不清臉上流淌的究竟是霧雨化做的水珠，還是久別重逢因激動而落下的淚水。

“親愛的，對不起！讓你久等了。”我喃喃地自責着，心中還不停地翻騰着：親愛的，是你已經把我忘記了？還是你等我等得不耐煩了？還是你有意與我捉迷藏？還是你羞澀與我相見？還是……

我那顆激動、興奮、怦怦直跳的心看到了，你是在用另一種方式與我相見，你是在用另一種語言與我溝通，你是在用一種獨特的方式檢驗我對你的忠誠！

一陣微風輕輕吹過，掀開了遮住你臉龐的薄紗，你睜大了清亮的眸子，你似乎又認出了當年那個和你一同嬉戲的小女孩兒，再度張開了你寬廣的臂膀……

我用心看到你晶藍的眸子深情地注視着我，我清楚地感覺到你的秀髮隨着陣陣清風拂過我的臉頰。你的面龐隨着慢慢逝去的薄霧，一點一點地融入我的心海，我感謝上蒼對你的造化。

我輕輕地撫摸着你那俊美臉龐，細細的、冰冰的、柔柔的……掬一捧你那湛藍的乳汁般的池水，甜甜的、美美的、爽爽的……身心愜意、愉悦極了。

我按下心靈的快門，我要把你的俊美、你的柔情、你的靜謐、你的剛毅、你的神奇…一通通都拍攝下來，我要永久地把你珍藏在我的心靈深處——因為你是我心中的那道最美麗的風景！

小學四年級作文：美麗的風景2

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”

蘇軾站在赤壁之上，宛如一個關東大漢，手持利劍，順風疾呼“大江東去浪淘盡，千古風流人物。驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑！”這是他對大自然對歷史的感歎。”人生如夢，一尊還酹江月“這是他經歷風雨後的坦然，是他真情的告白。他知道，有生之年，要用美酒對如畫的江山，如夢的人生。這是一幅多麼壯觀的風景啊！

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”展現了一幅令人驚喜的美景。“紅杏出枝頭春意鬧”是那樣的歡悦，或是“細雨魚兒出，微風燕子斜”那愜意的美景，它們不都是自然無私奉獻的一幅美麗風景嗎？

在“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”的春天裏，北國積雪初融‘萬物復甦，遍地春花。田間出現了辛勤耕種的農民，又是一年播種的時節。看！那耕耘播雨的畫面難道不是一道美麗的風景線嗎？柳樹褪去了嫩黃的外衣，用它婀娜的身姿來吸引人們的目光。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。紅綠相襯，於是便組成了夏日那美妙的風景啊！

“看萬山紅遍，層林盡染”原來綠色的稻子也換上金黃色的盛裝！它向人們炫耀自己的累累碩果。啊，還有那菊花也不放過這展示自己的機會，也都是爭先恐後的開放着，在這金黃色的畫卷上秀出了自己的美麗和風采。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”冬天雖然冷，但有雪就會有如雪般純潔的臘梅，暗暗散發着雪所沒有的香氣。不是有這樣一句話：“冬天到了，春天還會遠嗎？“

一年四季，冬去春來，這不正是大自然恩賜給人們的美麗風景嗎？我想只要你留心生活，那麼美麗的風景就會無處不在。

父母無微不至的關懷，不也是一道令人感動的風景嗎？古有“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸。”今有，地震中的父母，為了讓自己的孩子能夠活下去，不惜捨棄自己的生命來保護孩子。父母的愛，如此的偉大，於是便有了一位深受感動的詩人記下了這份情懷，讓後人繼續着這份對平凡的感動。

風是一種胸懷，我們在前人裁的樹下乘涼，不要忘了給後人鑿一口井，讓這種温暖和清涼像風一樣長遠地流下去。

當然對於我們這些祖國未來的“花朵”來説，現在不正是我們埋頭苦學的時刻嗎？為的是有朝一日能報效祖國，為人民服務。我們孜孜不倦的學習，那不是一道美麗的風景嗎？

前面是荊棘叢生的坎坷征途，是無限風光和永恆的靜穆，那一幅幅美景其實離我們並不遙遠，他們每時每刻都在為我們展示着自己，在這世界的每一個角落釋放着耀眼的光芒，等待着我們來欣賞他們美麗的身影！

“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”朋友啊，請留意身邊吧，你會發現美麗的風景無處不在。

小學四年級作文：美麗的風景3

你如天使一般，降臨在我身邊，感染了我的心靈。

——題記

那一季的時光，如點點星光，閃爍着，照亮我的心，讓我發現了你心中的那道猶為美玉的風景。

那是一個冬天，北風呼嘯着闖入這個地方，夾雜着雪花，給大地塗上一層厚實的白色。

我的心情也十分的糟糕，因為班裏突然轉進了一位轉學生，她。好幾搶走了我原本最受歡迎的寶座，使得我的人氣大大下降，下課後只能孤獨地一個人趴在窗台，望着窗外的北風呼嘯。

老師讓大家帶些小植物到學校放在植物架上養，我便帶了一盆小的滿天星，而她帶了一盆三葉草。在展示自己的植物時，她的那盆三葉草很是受歡迎，百我的滿天星也只有幾位同學略微誇讚了一下，就再也沒有同學誇了。我因為這件事十分氣憤，一直想要找機會報復，終於，這一天來了。

那是一個星期天，我因為有事所以來到學校，坐在班級裏面，仔細地看着植物架上的花草，下子就看見了她的三葉草。頓時，我隱藏了幾十天的怒火一下子衝了上來，無法控制，於是我頓時用手抓住了放三葉草的小盆子，狠狠地向地上砸去。原本精緻美麗的三葉草瞬間面目全非，連盆子也被摔得粉碎，泥土散在地上，整個景象慘不忍睹。

做完了這一切，我突然驚醒過來，意識到了犯的錯誤十分不可原諒，就非常害怕，以致於我一下子跑出了教室，頭也不回地逃走了。

到了星期一，我剛剛踏進教室，就聽見許多人的議論，原本惴惴不安不安的心情就更加地害怕了，抬起頭，一下子就對上她那雙清澈的眼眸，心裏就更緊張了。滿臉通紅地回到座位上，靜靜地看書。那知議論的聲音更大了，於是那怒火又冒了上來，我對着議論的同學使勁一吼：“你們煩不煩啊？知不知道現在是看書時間啊？”那些人一驚，就撇了撇嘴，不耐煩地看書去了。

到了下午，我在路上看見她，就故意地瞪了她一眼。哪知，她非但不生氣，倒是向我微微一笑，説：“其實那是你摔的吧？”

我一驚，説：“是又怎樣？誰讓你霸佔了我最受歡迎的寶座啊？”

她平靜地説：“是呢，對不起啊。”

我倒是被她這句話給弄渾了：“啊！你不生氣啊？”

她面對着風，説：“生什麼氣呢，我們不都是同學嗎？”

我驚訝於她的想法，説：“那是為你種的。”説完，微微一笑。

“為我種的？”我開始對她產生好感了。

“對啊！你不就像三葉草嗎？天真，率直，又好看。”她的劉海被風吹起，露出了光潔的額頭。

我驚訝地更深了，她原來一直都把我當成朋友！而我卻將她送與我的禮物給破壞了！

“春天要到了呢，希望會是個美麗的春天呢。”她漫不經心地説。

我使勁點了點頭，説：“嗯！”心底卻在想：我會與你成為朋友的。

她如一夜星光，感染了我，讓我看到了她心中美麗的風景。

小學四年級作文：美麗的風景4

四季是無形的，在你不知不覺的時候，他會來到你的身邊，春天很温暖，夏天很炎熱，秋天有豐收。冬天有足夠的食物。

春天，非常美好，非常温暖，春姑娘的手是多麼的温柔。這是植物們成長的季節，小草迫不及待的從土裏探出頭來，大樹的枝頭長出了小嫩葉，是翠綠色的，小草在春姑娘的衣袖下翩翩起舞。農民伯伯在肥沃的土地上撒上種子，盼着豐收的日子。小花有的是紅的，有的是黃的，有的是藍的，有的是紫色的，小花們正在比美大賽呢，桃花伸伸小腰放出自己的美麗，藍花也不甘示落，一個勁的往上伸，向日葵説：“我是太陽的知音！每天都對着太陽笑。”這時，從花壇旁邊發出了一個聲音，原來是野花們！它們説：“別小看我們！”它們伸伸腰，現出優雅的姿勢。

夏天，烈日炎炎。荷花妹妹正在努力的生長。在荷花池裏，荷花在大圓盤之中冒了出來，荷花有的欣然怒放，有的半開着，有的還是花骨朵，荷葉長的真好，向太陽的一面是深綠色，向陰的一面是淺綠色，小魚就在“大傘”下面乘涼。有的小魚在荷葉下游過，還會向荷花和荷葉打招呼呢？有的小魚在散步，有的玩躲貓貓，有的你追我趕。荷花非常喜歡聽別人誇獎自己，荷花哥哥也為荷花妹妹而驕傲。小蜻蜓飛來説：“啊！我得通知所有動物來聚一聚！”説完就飛走了。哎，荷花妹妹歎氣説到了秋天就沒名氣了，真可惜！

秋天，農民伯伯的豐收日子終於到了，他裂開嘴笑了，然後哼着小曲兒豐收了，秋天的涼爽，還真是爽，又紅又大的蘋果，從樹上掉下來，那紅蘋果真像我們小朋友臉啊！又香又甜的樣子，脱離了大樹媽媽，黃黃的，上面瘦，下面胖是什麼？還是美味的梨子啊！螞蟻們也開始收集各自過冬的食物了，有的搬麪包，有的搬米粒，有的搬水果，各自動物都開始尋找過冬的食物了。秋天是一個豐收的季節，農民伯伯鐮刀割麥子去了，又帶上手套去摘玉米了，摘了玉米又到果園裏去摘蘋果，桔子等水果，農民伯伯快快樂樂的豐收了果實。然後又一筐一筐的運回家裏，準備過冬的食物，小動物也準備好了過冬的食物，也準備飽吃一屯了。

冬天，温暖的陽光都走了，冬爺爺來了，它吹起了寒冷的北風，啊！冷死我了，動物們便睡起了大覺，開始冬眠，等待春天的到來。再看一看臘梅樹，小臘梅們孤自在寒風中盛放，要樹上發出一股清香的味道，真是讓人想把香氣都想吃進肚子裏。小動物們已經飽餐一屯了，不久，它們將會進入一場很長很長的美夢呢！小熊睡進小洞裏，蛇也睡覺了，做了一個美麗的長夢。

四季，你是道美麗的風景。

小學四年級作文：美麗的風景5

“風景”這個詞語相信我們每個人都很熟悉吧！我們身邊出現過許多美麗的風景，其中有我們難以忘記的，也有我們不曾留念的，許許多多。一個好人好事啊，都是一道風景，當我們發現後不知給我們什麼感受，是深受啟發，還是毫無感受，都只有我們自己清楚。

在此之前，我被一道風景線深深的吸引住了，並且我深受啟迪，這一道風景線讓我永遠也忘不了。從那之後，我變得喜歡關心別人，幫助他人，我變得更喜歡關注某個風景，留戀身邊的一切事物。

在此，我把我心中藏着的那個風景説説。

在我讀初中時的一件事，我們班上有一個女孩，家裏非常貧窮，根本就沒有經濟來源，但是她很努力，學習成績也很好，基本上每次考試成績她都名列前茅。她的心地也很善良，總是喜歡幫助講解難題，無論哪一個同學去請教她，她都會很認真仔細地講解給那人聽，不管是自己喜歡的同學，還是討厭的同學；不管有時間還是沒時間；不管是在學校還是在家裏。她是我崇拜的對象，也是我全班所敬佩的人，不管是在老師眼裏，還是同學眼裏，她都是最優秀的一個女孩。因此，在我們班上乃至全校聲譽都很好。

因為她家非常困難，就連她生病，都捨不得去花錢治病，每次她都會堅強的與病魔作鬥爭，從不會抱怨一句。有一次，她家裏有個親人得了重病，急需拿錢去治病，但是她家裏沒有一分錢能拿得出來，她一點辦法也沒有，整天愁眉苦臉，後來被老師發現後，馬上請求學校捐款，幫助她。在這次捐款中，由於全校同學和老師幫助她，使她的親人得以治療。後來，他們家終於在愛心人士的幫助下渡過難關，經過這件事情後，她對所有人都心懷感激，並且幫助了更多的人，雖然她做了許多好事，很高興，但是馬上又難過起來，想到了更多的困難人。我每次見到她做完好事後，就用敬佩的眼神望着她，並且有更多的人像我一樣敬佩她。

記得汶川大地震那一年，她知道了這件事後，馬上號召同學捐款，在她和學校的號召下，全校師生捐出很大一筆錢，她家裏本來就困難，但是她二話不説，捐了100元，並且早所有人之前捐出去。

就是這一個場景，被我深深地印入腦海中，並且使我更加敬佩她。從此，我便努力的向她學習，做一個樂於助人的人。

看到她的時候，我想到了雷鋒，想到了雷鋒精神，這種精神是我所向往的。我非常努力的學習她，學習雷鋒努力的改變自己，讓自己成為一個優秀者，一個樂於助人者。這道美麗的風景線將在我的心中，就讓它在我的心中根深蒂固吧！

小學四年級作文：美麗的風景6

在我的家鄉，有一座風景優美的奇山，海拔較高，山上綠樹成蔭，它叫栲栳山。有人説黃山美，有人説九寨溝美，但我並不覺得它們美，在我的眼裏還是感覺到栲栳山是最美的。

星期天休息我們一家人去栲栳山爬山，到了山腳下，我們準備好食物，背上包，開始出發了，一路我和爸爸駐着木棍沿着山路上去，只見山道兩旁，綠樹成蔭，景色迷人。

抬頭看，一座座大山連綿起伏，高低不平，遠遠望去就像一隻駱駝在綠樹間行走。低下頭，溪水沿着石頭縫中歡快地流，我情不自禁地走向小溪，低頭洗了個乾淨的臉。險的.事我淌過溪水時前幾天剛好下過雨，溪水有點急，還差點摔跤。

涼風吹來，一片片樹葉飄下來，有的飄在山坡上，有的飄在石頭縫裏，有的飄在小溪的河面上，順溪而流，看了讓人陶醉，好美呀！

雨天的景色也很迷人，下雨了，強風一吹，樹葉嘩嘩嘩的飄落下來，霧起來了，整個栲栳山就像仙境。雨點砸在身上像小豆子，在溪中彈着美麗的歌曲。告訴你噢，有一次，我們在半路下山的時候下起了雨，欣賞着雨中的風景全然忘記沒穿雨衣，開心地跑下山，只不過我們全身淋濕了，但是我好快樂，淋過雨全身輕爽。

我愛這迷人的栲栳山。

小學四年級作文：美麗的風景7

早就聽説響沙灣的大名了。這不，來到內蒙古，我終於一睹它的風采了。

車程約3小時，我們便來到了聞名遐邇的響沙灣。放眼望去，呀！金黃的沙海一望無際，猶如遍地的金子，數不盡的沙粒在陽光的照射下，閃閃發光，就像是神仙下凡，灑下一把金珠，鑲嵌在沙漠裏，給平乏的沙漠增添了幾分光彩。哦！這就是我心目中美麗的沙漠！

我們玩了驚險的高空索道，刺激的沙漠吉普車，悠閒的沙漠小火車，我便迫不及待地來到駝苑，這鴕苑可以容得下上百隻駱駝，駱駝有大有小，有胖有瘦，有高有矮，有站着的，蹲着的，顏色不一，有黑的、白的、咖啡的，看得我眼花瞭亂，不知該找哪隻才好。這時，有個馴駝師向我揮了揮手，我便走了過去，呵！眼前的這隻駱駝真是高大，昂首挺胸，像打了勝仗的將軍。還挺威風的！我嘀咕道。再仔細一看，駱駝兩個駝峯，就像連綿的山峯，中間正好坐一個人，不大不小，不窄不寬，在馴駝師的幫助下，我騎上了駱駝。馴駝師一聲令下，駱駝立刻站了起來，我只覺得屁股一顛，胸口一跳，跟着駱駝抬高了，我心想：駱駝的起立方式可真奇怪！

駱駝開始前進了，因為是第一次騎駱駝，我的心忐忑不安，生怕被甩了出去，我緊緊地抓住繩子，緊盯着駱駝的頭，一邊對駝鳥説道：慢點，慢點。駝鳥好像聽懂我的話似的，一路平穩地前進，我的一顆心漸漸平靜下來，我開始大膽地向遠處張望。一股熱風撲面而來，金燦燦的沙海無邊無際，一座座沙丘就像一座座連綿的山峯，蔚藍的天空中飄着朵朵白雲，輕飄飄的，與沙漠相距得只有咫尺之鄰，坐在駝駝上，似乎只要一伸手，便能摘到滿心喜愛的白雲。蔚藍的天空，潔白的雲，金燦燦的沙海，還有我們一行人馬，繪成了一幅連綿不斷、自然、和諧的沙漠風景畫，真漂亮啊！

很快，駱駝帶領我們到達了目的地，我依依不捨離開了駱駝，再見了駱駝，有機會我還會來看你們的。我們又繼續往前行，來到了沙雕展區，一座座沙雕做工精緻，巧奪天工，栩栩如生，從遠處看，真分辨不出是真是假呢！我不禁讚歎道：雕刻師可真厲害呀！

響沙灣的旅程結束了，我們依依不捨地離開了響沙灣。這次響沙灣之行既讓我見識了廣闊無垠的沙漠，又讓我看到了形狀各異的沙雕，真是一舉兩得！

啊！響沙灣，如果我是詩人，我要用詩歌歌頌你；如果我是畫家，我要用畫筆描繪你；如果我是歌手，我要用歌聲讚美你！響沙灣，多美的名字！多美的景色！我會永遠記住你！

小學四年級作文：美麗的風景8

人間何處無風景，一朵小花，一片綠草，也有着獨一無二的景色。只要你有着善於發現的眼睛，有着善良熱情的心靈，你就會發現生活中的美好。

那是一個夏日的黃昏，我漫步於一條小道上，兩旁的松樹投下一片樹陰，它們整齊地排列着，如一個個訓練有素的士兵。我歡快地哼着小曲，享受着松樹帶來的陰涼。突然，我的前方出現了一個小黑點，似乎是一顆松果。再走近點，那個黑點變大了，像是一個巨大的毛球，走到那小黑點跟前，我低頭一看，居然是一隻小麻雀！我的心“咯噔”一下，彷彿被觸碰到了心中最柔軟的那個地方。只見那隻小麻雀兩爪朝天，翅膀無力地耷拉着，兩隻小眼在那滴溜溜地轉，透露着些許恐懼，而目光卻很堅定。“它應該是剛從巢中跌下的雛鳥吧。”我想。

在仔細打量一番小麻雀後，我的良心驅使我將它救起。我彎下腰，伸出雙手，緩緩向小麻雀移動着。但令我沒想到的是，那小麻雀竟然毫不領情！它向左使勁翻滾，避開了我的手。我有點氣憤，很是失望，卻又不明白小麻雀為何要這樣做：我明明是去救它的呀！我縮回雙手，席地而坐，也不知是出於好奇還是憤怒，我決定旁觀它的行動。

然而，經過剛剛的“大轉體”之後，小麻雀明顯體力不支，只是躺在水泥地上，似乎喘着粗氣。過了許久，小麻雀忽然不喘了，它猛地跳起來，身體之敏捷，動作之迅速，令我不由得讚歎生命力量的偉大。它如破繭的蝴蝶，向着藍天飛去。可是它沒有成功，而是重重地摔在地上。剛剛反應過來的我感到十分驚奇，但當我望着面前不能動彈的小麻雀時，心中卻莫名一陣悲哀。

“遇到這樣的挫折，小麻雀想必心中一定不好受，它一定會放棄的。”我心想。可沒過多久，小麻雀再次跳了起來。這次它跳得更高，用勁更大，隨之而來，它也摔得更重更慘。我望着小麻雀，即使它已變得髒兮兮的，但它着實讓我驚異：這是我見過的最頑強的生靈！

就這樣，小麻雀一次次地嘗試飛上天空，一次次地摔倒。我也曾想過去幫它，但我知道，小麻雀是一定不會接受別人帶有同情和憐憫的幫助的。最後一次，小麻雀用盡渾身的力氣奮力一跳，臉朝天空，眼睛向着太陽，雙翅張開到最大，猛烈地撲騰着。可是，它再次重重地摔在冰冷堅硬的水泥地上。然而這次，它沒有再嘗試，也不會再嘗試，小麻雀躺在地板上，堅定的目光逐漸變得呆滯，終是辭了這人世。

陽光從樹葉間滴下來，灑到小麻雀身上，給小麻雀披上了金色的光芒。風停了，樹葉一聲不吭，世界，包括我，都在為這隻小麻雀默哀。

我仍久久地望着小麻雀，不禁對它心生敬意。即使小麻雀已經毫無生機，但它那頑強堅定、永不屈服的精神品質，卻足以使它成為我心中最美麗的風景！

餘暉，斜斜地灑在小麻雀身上，美麗而明亮。

小學四年級作文：美麗的風景9

窗外雨水敲打着窗户，清脆的聲音縈繞在耳畔。我又想起了那個下午，那副美麗的畫面。

剛從補習班出來，整座城市就像是籠罩在一片黑暗當中，一股涼風吹過，令我打了個寒顫，這是下雨前的徵兆。路上的人們也行色匆匆，希望在下雨之前趕到家中。我也不禁加快了腳步。可還是沒趕上，漸漸地下起了淅淅瀝瀝的小雨，這時候不得不暗自慶幸有帶傘了。撐起傘，小心翼翼的避開地上的小水窪，生怕一個不小心弄髒了自己心愛的白色運動鞋。雨越下越大，轉眼間就從剛剛的綿綿細雨變成了傾盆大雨，路上的行人更少了。雨水壓彎了雨傘，一陣寒風吹過，我把衣服裹了裹，雨傘向後傾斜，雨水順勢而下，我慌忙地將雨傘拿緊。前面有個水坑，跨大步子想要越過去，結果一個不小心濺起了水花，幾滴污水滴在了運動鞋上。撇了撇嘴，跑到一旁的超市買了一包紙巾，低頭彎腰開始擦拭自己的鞋。看着自己最喜歡的鞋子上多了幾個小污點，心情開始煩悶起來，小聲嘟囔道：“什麼鬼天氣，鞋子都髒了！”抬頭看了看陰沉沉的天，只能無奈的撐起雨傘繼續走。有了上次的經驗，這次走得更小心了，生怕白色的鞋子上再沾上污點。

很快就到小區門口了，眼神不經意的瞟到了一旁的郵箱，有個黑影在晃動，在好奇心的驅使下，我忍不住走近去看。雨已經停了，空氣中瀰漫着一種被雨水沖刷後的清新氣味。深吸一口氣，定睛一看，是個小姑娘。她一手扶着郵箱一手拿着一個小手帕在擦拭着郵箱，手帕很快就變得髒兮兮的，可郵箱也重新變得煥然一新。這畫面很快就定格在我的腦海裏，滴落在樹上的雨珠順着樹葉滑下，點綴在女孩的裙子上。她的頭髮有些濕潤，裙子上也染上了不少污濁。透着光望着她，勾勒出一個柔美的側臉，嘴角淺淺的勾着，風拂過她的臉頰，仔細看看上面還有兩個淺淺的酒窩。我就這麼靜靜的看着她，彷彿時間在這一刻靜止。回過了神，我問她：“小妹妹你在這裏幹嘛？”“我來幫老郵箱洗澡啊。”她天真地回答，“爸爸説老郵箱的年齡比我還大，為大家服務了很多年，他好辛苦的！可是又沒有人幫他洗澡，所以我就來了啊！”看着鏽跡斑斑的郵箱和小女孩天真無邪的笑顏，我竟無言以對。這時從遠處傳來呼喚聲，小女孩眼睛一亮對我説：“大姐姐，我先走了。我爸爸再叫我呢！再見！”之後她就跑着離開了我的視線，留下了一個背影。

站在窗前望着小區門口的郵箱，會想起那個畫面，由衷的感慨：“啊！真美！”那個女孩純潔無瑕的心靈和老郵箱默默奉獻的精神。那一個畫面成了我心中最美的風景。

小學四年級作文：美麗的風景10

陌生人小小的幫助是美麗的風景，朋友眼神的鼓勵是美麗的風景，老師諄諄的教導是美麗的風景。在我們的身邊幾乎處處都有美麗的風景，但是浙江的美景卻美得最耀眼，最淡然......

紅石灣——桐廬天目湖

紅石灣，是有很多紅色石頭的海灣吧，當然一開始我是這樣認為的，可其實，它並不是。進入景區後，一眼望去都是美麗的山和水。在藍天的映襯下顯得異常瑰麗。坐在木舟上，附近都是靜靜搖曳着的綠色。湖水上面不時飛過幾只紅蜻蜓，幾尾魚靜靜跟隨着我們的船向前移動。眼見着那座大山由遠至近，山上印着的龍隱洞府四個字耶相繼映入眼簾。龍隱洞府，是有一條龍曾經隱居在這個洞穴裏吧，可那不是真龍，而是一個真龍天子：漢武帝劉秀。劉秀曾經在這個洞穴裏避過難，洞穴因此得名。

紅石灣以它優美奇特的山水風景讓遊客們對它讚不絕口，可是，還有一個比它更美的地方。

天子地——百江鎮羅山村

長時間的車程讓人們的心情變得有些許煩躁，再加上陽光的參與，人們都是怨聲連天。但是一進入天子地景區，人們都變得平靜了，走在竹林小道中，一旁的小溪流水潺潺，竹林裏靜悄悄的，只有風拂過竹葉那“沙沙“的聲響。漸漸地，我們走入了竹林深處，一股清新甜美的桂花香夾雜着竹葉的淡淡清香在竹林小道中瀰漫開來。在這麼清靜雅緻的地方，也難怪南朝開國皇帝劉裕會愛上這裏。越往山上走，樹木越多，在溪水的映襯下顯得像世外桃源般美麗寧靜。

天子地的美妙是一種獨特的美，雖然它和紅石灣一樣寧靜，但它確多了些神祕的感覺，而當山洞的神祕與樹木的清新結合在一起的時候時，天子地的魅力才全部綻放。

在遊船上慢慢的欣賞千島湖，陣陣風拂過湖面，水中的千島漸漸模糊了，即使這樣，水上的千島卻顯得越發寧靜淡然了。在小木舟上與千島湖作親密接觸，我至今難忘那清涼的湖水進入我手心後又偷偷溜走的感覺，在這樣美妙的環境中，不僅僅可以觀賞到漂亮的風景，更加可以體驗到大自然的美妙。那種在剎那間領略到人世間的美麗的感覺，是帶有一種震撼，一種驚歎，更有一種讚賞在裏面。這種感受只有親身體驗後才能真正理解。

千島湖的水無論在什麼地方都是那樣清澈，在藍天的映照下，千島湖就像一塊稀世珍寶，即使時光不斷想要磨損它，它卻依舊美得那麼耀眼，一直閃爍在神州大地上。

我想，做人也應該那樣，無論社會上有多少挫折與磨難，在經歷風吹雨打的同時，永遠保持好的心態與一份發自內心的微笑，是可以讓自己像一件珍寶一樣永遠留在人們心中的。

小學四年級作文：美麗的風景11

柔情的秋風吻過片片秋葉，落葉紛飛，麥田泛起陣陣秋意，我在麥田中尋覓這最美麗的風景。

深秋總是飄零的時節。樹木凋零，落葉彌留之際。如同煙火般絢麗熱情的夏季消退，秋變一潭死水，顯得如此寂靜。一向是不喜歡秋的我獨步在田間的羊腸小道之上，百無聊懶！“聽”風在耳畔略過，金黃的韜浪又隨風此起彼伏，一股説不出的煩悶浮上心頭。放眼望去，只有大片永無盡頭的田野與排排灰暗低矮擁擠的房子。我輕歎一口氣，忍下心頭悶燥，收回目光。

不知為何每年這個時候，父母總要強制拉我來看望爺爺奶奶，鄉間土地坑窪，又有何魅力？聽着腳下“吱吱”枯葉的聲，有看見新鞋上沾染的泥土，好似一貓用尖鋭的指甲在我心頭撓過，我厭煩的踢了踢腳下的泥塊，從未有過的委屈又煩躁起來。

秋風瑟瑟，所到之處毫無美感，皆是灰暗。“喂——”。

驀然地，一陣略帶沙啞卻有温柔的聲音在我耳中暈開。回望身後，一抹熟悉的背影掠過田野，向我走來。是奶奶！他為什麼會出現在這裏？她臉上還落有未擦拭着汗水，停在臉頰一瞬便消失不見。身上竟是穗麥與泥土，連頭上也都是，唯一還算乾淨的面龐，此刻倒覺得突凸。但她臉上洋溢着幸福的笑容卻是掩蓋不住。“為什麼”？未經思考的好奇脱口而出，我略帶尷尬的摸了摸鼻子，向她身後一指；“為什麼要這麼累呢？”

“嗯”奶奶愣了一下，別有笑着開口；為了糧食豐收的滿足感，哪怕再多的淚與汗也都值得了。

我竟然有些不懂了，似乎以前我從未注意過。不由得，一縷慚愧浮上心頭。望着那淳樸而燦爛的笑容，如此質樸，如此簡單，我呆住了。一個個跳動的字節羞澀的在口中蔓延，纏住了舌根，湧到嘴邊卻無法傾吐。此刻；我的世界僅剩下了那抹身影，在金黃的麥浪裏，隱隱約約卻又如此清晰。望向麥田，請第一次發現腳步如此沉重。恍惚間，天地黯然失色，這麥田成了我眼中最美麗的風景。

曾經，我總認為最美的風景不會在身邊，它亦或是藍天悠悠的白雲，亦或是層層疊疊險峻的山峯，外表的華麗，迷惑了我純真的眼。終是沒料到，這美麗就在腳下，就在下一個不經意之間。無數次日日夜夜，我總備煩躁侵擾，險些迷失自我。我焦慮，困惑，總在思考人生的意義又在何方，最終與那個純澈的我俞行漸遠，此刻我明白，在那一個秋天，總有那麼一片黃金的田野化作我內心最美的風景，鼓勵着我前進。

柔軟的秋風吹起了金波翻波，在藍天下揉皺了一片金黃。

這最美的風景，卻是這金色的麥浪。

小學四年級作文：美麗的風景12

有人説，月亮是多麼的孤獨啊！它有云彩作伴，有星星與它談笑風生，怎會孤獨？此時，一輪皎潔的月亮清冷的掛在夜空，漆黑的夜幕上點綴着幾顆殘星，淡淡的雲彩慢悠悠地飄着，彷彿給夜空披上了一層紗。我披上一件外套就出去了。悠悠散散的漫步在湖邊，享受着陣陣微風帶來的涼爽。已是入春，萬物復甦的季節，也是夢想萌發的時候。春姑娘才剛剛到來，萬物都迫不及待地想要看一看這奇妙的世界。然而，冬日的影子卻並未完全消失。梅花散發着淡淡的清香，撲鼻而來。停止了漫步，站在湖邊，凝視那悠遠而又神祕的對岸。

不冷不熱，真是莫過於最好的氣温了，或許是入春的原因，亦或是今夜獨特的風景感染了我罷。這種時候，我轉身看着那一大片的花林，許多種花朵齊齊開放，陣陣清香撲鼻而來。梅花漸漸凋零，似乎是要去遠方了呢。這樣的氣候可不適合它。“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。”忽然，遠處傳來幾聲鳴叫聲，恰似黃鸝。嘴裏不知不覺吟誦出這句詩句。詩人喜愛澗邊生長的幽草，我卻獨愛黃鸝清脆的鳴叫聲。湖泊處於羣山之中，山色空濛，水光瀲灩。清澈見底的湖底，水草洋洋得意地梳起那一頭綠色髮絲。湖水悠悠揚揚的遠去，永不停息，似乎不知道疲倦。

路邊的野草已經露出嫩芽，定是想要看一看這美妙的世界吧。可是它們是否明白這其中的酸甜苦辣呢？花兒也早露枝椏，急於展示自己美麗的容貌，嫵媚的身姿。朵朵都爭奇鬥豔，各自比拼。習慣了這世間的冷暖，再爭這些又有何意呢？天上偶爾急匆匆地飛過幾只黃鶯，似乎是出門奔忙，又似乎是急於回家照看孩子。美麗的歌喉在這樣的夜晚確實展現不出來了。這樣的世界，真是很好的，我的羨慕、憧憬無一隱藏。想要像野草一樣瘋狂的生長，也想要跟花兒們一起參加“選美大賽”，或是變成一隻黃鶯，時而奔忙，時而歌唱。這樣不好嗎？

不知何時，月亮已經休息了。天漸漸的亮了，朝陽從山樑後面升起來。頓時，陽光普照大地，萬物徹底的復甦了。花兒盡情的綻放，野草拼命的生長，黃鶯停止了奔忙，站在枝椏上歌唱。青蛙“呱！呱！呱！”地叫了起來，各種動物都盡情地演唱，似乎是在迎接這充滿希望的春天。

微微一笑，我看見了這草長鶯飛的景緻，煩惱都一掃而光，心情十分的舒暢。這樣的景色有幾個人能看的到呢？我懷着好心情踏步在石板小徑上。温暖的陽光靜靜的照在臉上，暖暖的……

小學四年級作文：美麗的風景13

在校園裏，永遠都有一道特殊的、美麗的風景線，老師的身影。老師們盡心盡職地工作着，無私地將畢生所學知識傳授於學生。她們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。我們的班主任就是這樣一位默默奉獻的好老師。

陳老師是一位熱愛工作的好老師，她經常帶病上課。有一次，陳老師感冒了，而且病得不輕，但她晚上掛針，白天還是堅持給我們上課。我永遠也忘不了陳老師那聲虛弱的“上課”，它好像一枚鎮定劑打在同學們的心頭。開始講課了，陳老師站都站不穩，只好先在桌角上靠一會兒，以求暫時的休息。老師的聲音也十分沙啞，有時甚至聽不清她在説什麼。有時她會把眼睛閉上一會兒，稍作停頓再講。在那節課上，同學們聽得特別認真，平時愛説點悄悄話的同學這次也閉上了嘴。對老師一絲不苟的態度，我們只能夠用端正的坐姿和認真的態度來回報。在那節課上，同學們舉手似乎比以前更加積極了，發言似乎也比以前更加精彩了，也許這樣能使老師的病情有所好轉吧！一節課下來，同學們不僅收穫到了許多知識，還體會到了什麼叫奉獻。陳老師好像也變得很精神了。最後，她輕輕地説了聲：“下課。”便端着作業本帶着欣慰的笑容離開了教室。

陳老師也很愛我們。還有一次，我不小心扭傷了腳，連走路都困難，同學們扶着我來到了陳老師的辦公室，她瞭解情況後，心疼地批評了我一句：“哎呀！你怎麼這麼不小心呀！”我聽得出來，那句批評中滿含着暖暖的愛。接着陳老師馬上幫我敷上冷毛巾，並且聯繫了我的爸爸。我從醫院回來後已經是午飯時間了，因為我行走不方便，於是陳老師便叫同學幫我盛飯菜，陪我吃完後又替我倒掉剩菜，放好盤子。我的心中有説不完的感激。

陳老師很熱愛生活，幾乎每天都鍛鍊，不管外面有多冷，不管身體有多累，她總是早早地來到學校，傍晚又是最後一個回家。在家裏，她做好所有家務後還要批作業、備課，經常忙到深夜才睡。而且她對幾個頑皮的後進生也從不放棄一個，經常給他們補習，和他們談心，還經常上門家訪、輔導……

我認為，陳老師是所有盡心盡職的老師中最具代表性的一位，她為了學生付出了許多，卻從不求回報，只是希望我們能夠學到知識，並學以致用，長大後作一個對社會有用的人。

校園裏那道最亮麗的風景線？？老師的身影，一直亮在我們每個同學的心中。

小學四年級作文：美麗的風景14

一年四季，春夏秋冬，春的小雨，滋潤着萬物，為世界帶來勃勃的生機；秋的收穫，碩果累累，使人們沉浸在金秋的收穫中；冬的潔白，白雪皚皚，把世界打扮得銀裝素裹。但最令我着迷的不是春“潤物細無聲”的奉獻，不是秋“霜葉紅於二月花”的美麗，不是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的冬，而是夏。哦！夏，你有什麼令我着迷的呢？

“吱——”遠遠地，就聽見了知了那徹天的叫聲，那麼嘹亮，那麼明亮。朋友啊！可不要嫌它們是如此的聒聒，如此的煩人，那麼，你可就錯了，它們可是一羣偉大的小生命呢。他們在黑暗、潮濕的地下潛伏5年，才能鑽出地面，可儘管是這樣，它們依然對生活充滿了嚮往與追求，去積極的享受這一個夏天的陽光，歌唱一個夏天的旋律，抒發一個夏天他對生命的熱愛。知了們這樣的熱愛自己的生命，我們人類又為何不能呢？知了們受到了那麼多的痛苦，但他們依然能對生活保持着熱愛，為什麼有的人遭遇了一點點的挫折後，就一蹶不振，甚至它們不珍視自己的生命。從知了那裏，我學會了要“微笑着面對生活”！

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，每每讀起這句詩，我的心中就感到無比舒暢，荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美麗就會久久迴盪在我的腦海中。下面閉上眼睛，想象你的面前有一大片荷塘，一股清香淡雅的花香撲面而來，順着花香望去，眼前是一株株出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，競相開放，一個個淺粉色的花骨朵兒正含苞待放，引來了戲水的蜻蜓，這正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花周圍是層層疊疊的荷葉，荷葉上，有一顆大露珠，不一會兒，微風吹來，大露珠被吹散成一顆顆小露珠了。就像露珠會分身術一樣。一顆顆露珠滾動在荷葉上，真像一顆顆晶瑩的珍珠落在了綠玉盤中。荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。由此可見，荷花不僅外表美，“心靈”更美。我們應該學習它的高尚樸實、聖潔無邪！

夏天最顯著的特徵就要數那炎炎的烈日了，世界上沒有比這更美好的事物了。在一望無際的稻野上漫步，一縷縷帶有稻香的陽光灑在你我的身上，暖暖的，陽光照射着萬物，給萬物帶來了希望。人們嚮往光明，陽光便是光明的使者，在我們最無助的時候帶來希望，給生物帶來生機。當你張開雙臂，閉上雙眼，沐浴在陽光下，接受着陽光對我們的洗禮，剎那間，你就會感受到我們是大自然的孩子，我們會從心底對大自然心存一份感激，對這個世界存着一份感激。

我愛夏天！愛這個美麗的夏天，愛這個熱情的夏天，愛這個奔放的夏天，我更愛這個能給過無限啟發的夏天，我將帶着夏天告訴我的這一切一切，在我成長的路上，揚帆遠航！

小學四年級作文：美麗的風景15

歲月如月，圓缺裏輪迴，燦了星辰，淺了離別。不變的是流年記憶中的那份初心與富足，轉眼間，時間溜走了，剩下一絲美好，驀然回首，他還在寂夜幽處低聲吟唱故人舊。

雨，伴隨着縷縷清風拂過臉龐，繁華的街道，加上細雨的滋潤。朦朧着，我漫步於初秋的街道，期待那一縷芬芳。時間一秒秒過去，回憶總有一些，那些美好的回憶伴隨秋雨沉澱。遲暮的庭院有了傍晚的顏色，數完了枯蔫的葱蘭，談事傷感，引人醉生夢死，卻渾然不知。

你的哭泣，你的微笑，我記得！你受傷了，不怕！我陪你！你的面容在我的腦海中久久迴盪，傻瓜明！六月，我們約定初中三年一起度過，我卻沒有做到。七月，我們一起奮戰備考。八月，你陪我度過在那座城最後的光陰，謝謝你！曾經我們在櫻花樹下，望着漫天的花瓣飄落，記得那年我們的約定嗎？——無論在哪兒，無論何時，勿忘我。曾經，你好似我的眼帶我領略世間繁華，蒼蒼茫茫。六年前，你在我最無助的時候給了我鼓勵，窗外血紅的夕陽染滿天空，從那天起，愛充沛着我。

可是，上帝是殘酷的，我們只在一起了六年，不久前，我接到通知：非本地學生，轉學！由於我從小就在外地生活，接到這個消息就意味着我將離開那一座城市，回到老家讀書，就這樣，我來到了我的故鄉——温嶺。現在，我滿腦子還記得那個夜晚，我們來到曾經來過的地方，曼妙的歌曲迴盪着，坐在餐桌前，我哽咽了，淚水順着臉頰滴落，滴進杯子裏。我不敢説，不敢想，這次離別，可能三年、可能六年、可能永遠也不能見面。我記得你的微笑，你生氣的樣子，你犯傻的樣子，每每想起，總有一番滋味在心頭。你在生我的氣吧？怪我沒有信守承諾。嗯，生氣也好，這樣至少你還可以記住我。明，我們的那份情，那份美好的友誼，隨着細雨綿綿，埋進了土裏。希望你等我！總有一天我會將那屬於我們的美好友誼帶回，只希望你還記得我！

也許，世間沒有永遠的一帆風順，在人生這條漫漫長路中，經過許多坎坷的友情才能夠更加牢固吧！

雖然，對於我來説，新的同學，新的環境，新的學校，有太多的陌生。對於我來説是黑暗的，但只要我努力面對，成功一定會在前方招手！

我不再害怕，世間萬物，每一件事都有它存在的價值，上帝在考驗我，我願意接受挑戰！希望這三年不要是虛度！

燦然了星辰，沉默了時間的笙簫，黑暗也是成功路上一道美麗的風景。我嘗試着告別過去，微笑着度過這新的三年！用我三生煙火，換你一世迷離，明！我祝你安好！