冬日的作文六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的冬日的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

冬日的作文 篇1

一入深秋，便是冷風襲來，枯黃的樹葉將那些新葉嫩芽給覆蓋，幾片葉子零零散散的落下，樹上的葉子就像是生命垂危的病人，不時便會有死亡的危險。那一片片枯黃的葉子只有根部稍稍掛在樹枝上，風輕輕一吹便會落下。

大風來臨時，整樹的黃葉如同傾盆大雨一般“沙啦啦”的落下，像潑像倒。數百片葉子一起落下，那般的轟轟烈烈，壯觀。經過幾個星期，大樹上的樹葉已經落盡，只有枝頭那幾片堅強的葉子。光禿禿的大樹上不再有往日的容光，增添了幾分淒涼。鳥兒成羣的遷徙，往南方而飛。生活在鄉村農家的我，一到冬天便纏着父親，要他帶我到山林間尋找竹筍。

小時，一逢週末，我和父親便帶上兩把鋤頭——一把大鋤頭，一把我的小鋤頭，父女二人便上了山。我們一路爬一路尋，沿着山路往上走，見着竹林，便迫不及待的開始東挖挖西挖挖，終不見蹤影。父親卻好像能夠穿透過泥土看見地下世界一樣，一挖一個準，挖到竹筍的尖頭時便順着它的頂往東西兩方順藤摸瓜，每每總能找到他的大家族，一挖便是四五根，而我卻仍是一無所獲，時而運氣佳，碰巧亂挖也能撞上幾根小巧玲瓏的筍。

長大些，便不再像鼻涕蟲一般的跟着父親，而是在家等待着父親將筍兒們帶回家中，我便一一細數着個數。如今的我，對於冬筍仍保持着那般熱愛，雖已不能再像曾經那樣的跟隨父親入山尋筍，但冬筍的美味對於我這個大吃貨來説，仍是那麼誘人。

冬天，不僅有美食，也有美景。

早晨，天微微亮，我便起牀準備去上學。一路上松樹和路邊的花草和菜葉上都沾滿了露珠，滿載着白霜，像是披上了一件雪白的衣裳。有些地方的綠還未被白霜給覆蓋裸露着膚色，有一點兒的綠又有一點兒白，有些植物便穿上了花衣。各具特色，在灰濛濛的天色中有增添了些許顏色，新增了些美麗。

現冬天的寒流已引入，只不過雪還未下，到了下雪之際，我們又可以在雪中嬉戲，重現兒時那般的樂趣。

冬日的作文 篇2

雪，在暖陽下緩緩融化，晶瑩的水滴在屋檐的角落裏滴落下來，滴落在哪個潮濕的地方，只是緩緩的流淌下去。我用手接住她，一股清涼從指縫間溜走，靜靜地從手背上留下。屋檐上的雪，是冰冷的，是嚴寒的，卻能夠得到關愛。我想這是心甘情願的吧。人都是這樣，一個不經意的微笑，一定會給人一種温情。我的臉上流露出了微笑，嘴角邊微微的傾斜，我明白，回報，只是一個時間的問題。

冬天的隔閡，不過是兩個人之間互相帶着面具，那為何不能摘下那張可怕的面具。我喜歡抓起一把雪，像天上撒去，當別人的雪灑在自己的身上，我但不責怪它，卻總是非常的感謝它，因為這冬日無言的雪花在不停的默默的釋放自己的温暖。成千上萬種表達的方式，我唯獨喜歡口頭表達，我們不能總是鎖住自己的心，我喜歡像撒開雪花似的不停的綻放自己，即使看不到陽光，見不到光明，但我依然能夠真正的釋放自己。我還是小孩子，當我遭到冷酷無情，我總是會想起那冬日的雪花，不停的綻放着。冬天冷漠，莫過於自己的冷酷面容毀掉了冬天的温暖。冬天的温暖與冷酷，像一顆顆玻璃球，總是在不停的碰撞，卻也可以靜靜的等候。我也會這樣，不會等到真正冷漠時才後悔莫及，因為一切都已無法改變。

雪花的形狀是不同的，或許有稜角，或許很光滑，但總是有一種冬日的雪花在表達着自己的感情。有稜角的總是會以冷眼相對，而光滑的總是會以微笑待人。我是喜歡光滑的雪花的，即使落在了手掌心，也不會感到刺骨，只會是在一瞬之間的融化與温情。

冬日的作文 篇3

那是一個冬日的街頭，出現了一幕暖心的畫面，一股熱流流進了人的心田。

六年級的少年陸天是一個十分調皮的小夥子，成績並不是很好，經常被老師批評。同時，他也是個足球愛好者，經常放學後與同學們去踢足球，踢完後才會回家。

今天，他與同學去操場踢完球后，滿頭大汗地走出校園，往家裏走去。回家總要經過一條老街，可他仍然如初來一般，喜歡東瞄瞄，西瞧瞧。正當他走到玩具店門口時，發現了一隻落魄的、醜醜的小狗卡在了下水道里，上不來也下不去，看着小狗那股難受勁兒，陸天自己也難受起來。那條小狗可憐巴巴地看着陸天，微弱地發出“汪汪”聲，陸天一下子就心軟了。他脱下了厚厚的綿襖，露出兩條細細的胳膊，伸到下水道，輕輕的，一隻手努力地伸到小狗的肚子下托起小狗，一隻手小心地將小狗的小腿往上抻。小狗“汪汪”叫着，陸天耐心安慰着小狗“別怕，別怕，有點疼，馬上就好。”他繼續努力而小心翼翼地救着小狗，小狗似乎感受到了陸天的善意，不叫了，配合着陸天。

過了一會兒，小狗才被陸天救了出來，小狗叫得更歡了，陸天把小狗放進自己的棉襖包起來，自己穿着單簿的衣服在老街裏走着，寒風打在他的手臂上，臉上的頭髮也被風吹得亂成了一團。他邊走邊詢問路人有沒有流失小狗。可是這隻小狗沒有人認識，它不是這老街裏的，這可怎麼辦？他總不能撒手不管了吧，也不能帶回家，媽媽對小狗過敏。陸天飛奔出街口，他想到了他要把小狗送去寵物醫院。這時，他心裏想的全是小狗，也不顧冷不冷，髒不髒了。

這個寒冷的冬日，平時調皮、貪玩的小男孩，這個大人眼裏成績不好的小男孩，用自己的行動温暖了這隻小狗，温暖了整個冬天。

冬日的作文 篇4

冬天裏，總是有一種幸福，是温暖的温馨的。而你若安好，便是晴天。我總是喜歡在冬日的夜裏翻開一本書，喜歡在雪花飄搖中感受幸福的味道。

沒有了紅色的楓葉，沒有了清晰的葉脈，留下的是光禿禿的頭。這個冬天的最後一片枯葉也跌落了，他這磕磕絆絆的一生已經度過了，沒有太多的惋惜，也沒有太多的期盼只是平庸的過完了自己的一生。可是我從來不會這，我在這冬天的日子裏，我還有希望。我依然是擁有幸福，擁有這個冬天的幸福。我擁有了冬天，就擁有了幸福。即使路上磕磕絆絆，艱難無數，我也要堅強的走向去，因為我有一個幸福的冬天，一個可以綻放温暖的冬天。

一季的冬天，轉瞬即逝，而我卻想留住着短暫的永恆，我相信，冬天是大自然創造的奇蹟，而我也相信，冬天是我自己心靈的寄託，温暖的懷抱，和藹的笑容，讓我永遠停不住自己的腳步。

我擁有冬天的這些，足夠了。

冬日的作文 篇5

枯葉飄飄灑灑落在我的肩膀，雪花輕柔地在額上綻放。你聽，一首冬日的歌開始了。

冬日的人啊，那是一首輕快的民謠。大街上人們的哈氣聲、搓手聲和緩慢的腳步聲，那歌唱的是我們最平凡的生活。家家户户為過年準備年貨的熱鬧聲，商販嘈雜的叫賣聲、廚房裏傳出來滋滋的油炸聲，那歌頌的是我們最淳樸的風土人情。

冬日的景，那是一首爛漫的幻想曲。你看那路旁光禿禿的樹，那是一支悽美的樂章。你看雪被下嫩嫩的小草，那是一支清新的小調。你看那巍聳的高山和低處的河流，無不銀裝素裹，那是一支多麼美妙的變奏曲。誰看到這幅景象誰不會陶醉其中，無法自拔？

冬日的文字，那是一首詩意的歌。“未若柳絮因風起”那是雪花的形狀；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”那是冬日的堅毅傲骨；“遙知不是雪，為有暗香來”那是冬日的芳馨；“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”那是冬日的戰場；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”那是冬日的離別。

冬日的生命，那是一首鏘鏗有力的進行曲。土地下草種們，不懼凍土的`刺骨，紛紛使盡渾身解數向上生長，好像在爭看誰能第一個迎接春天的暖陽。枝丫上的花苞紛紛探出腦袋，因為它們知道只有遭受寒風的凜冽才能綻放最燦爛的花朵。

冰河開始融化，太陽變得耀眼，迎春花開滿懸崖，當地下的昆蟲開始甦醒。冬日的歌便迴響在人們的耳畔。

冬日的作文 篇6

幾年時間過去，歲月的風沙的的確確把我的一些寶貴的回憶給抹殺掉了。可是，那一年的冬天，老師對我的微笑和那個暖暖的擁抱，卻始終銘刻在我的心底，不曾遠去。難過的時候閉上眼，我還能感覺到她那如熱情的火把一樣炙熱的擁抱帶給我的温度。

那一年冬天，我因為患病，每天的心情極度崩潰和失意，動不動就想發脾氣。因為這個原因，班裏的每個同學都像躲瘟疫一樣遠遠避開我。學校裏的老師也是，因為他們怕我的病有傳染性。

這使我感到極大的憤怒和憋屈。那一天下午，放學的時候，天空裏飄着小雪，像我此刻冰冷的心。

“小英!”一道好聽的熟悉的聲音傳來，是語文老師肖老師。

我刻意和她保持距離，退開一步，生疏地問：“肖老師，您有什麼事嗎?”“沒什麼大事就不能找你了?”她卻不管不顧地走過來，親暱地牽過我的小手，把我的整個手心都握緊在她温暖又厚實的手掌間，開口的聲音温柔動聽，像是個十七八歲撒嬌的少女：“我特別喜歡看你寫的作文，怎麼那麼厲害，隨手拿起一篇就是上好的佳作，整個年級的老師都那麼喜歡你，底下肯定付出了很多時間和努力，對吧?”

老師的話像春風一樣温暖着我的心，也像在我冰冷的心底注入一汪沸騰的泉水和火焰的種子。

這樣的欣賞和理解是久違的，讓我想要落淚。鬼使神差搬地，我點了點頭。老師的下一句話更令我震驚：“我家裏最近買回了好多文學書籍，特別好看的兒童讀物，你要不要和我回家，我推薦給你看看，然後你拿到學校來給大家看看?”“啊?”我長大嘴巴不知所措。老師笑着，更加握緊我的手，見我有些微微地打噴嚏，她也絲毫不躲避，不嫌棄，而是温柔又耐心地把自己脖子上那條火紅色的針織毛巾解了下來，一圈一圈慢慢地纏繞在我的脖子上，那批下來的流蘇她還小心翼翼地給我包裹住了上半個身體。

走到老師家的時候，我沒有一點兒陌生感，更多的是親切和熟悉，好像我已經來過這裏很多次一樣。屋裏的擺設、傢俱和卧室、陽台的佈置都是那麼符合我曾經的一篇作文裏描述過的我關於未來的家的渴望和幻想。

老師笑着，把一堆五顏六色的書抱到我面前，一邊翻動書頁一邊耐心地和我討論書中的情節，在不知不覺間，我的煩惱和陰鬱的情緒一掃而盡，取而代之的是濃濃的歡樂。每一本老師精心挑選的書都是我的心頭寶。窗外的雪下得更大、更放肆了，大片大片的銀白色籠罩了房屋和樹木，可我一點兒不覺得冷，因為我身邊的老師像一團冬日裏燃燒不盡的火光一樣照亮了我的陰霾。這使我想到了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹!”

在幫老師澆花的時候，我的身上被濺濕了一些水，老師拿來乾淨的衣服為我換上。她怕我着涼，還緊緊地側身擁抱住了我，又温柔又體貼，帶着她身上特有的百合花清香，那個擁抱的温度也像火把一樣滾燙灼熱，讓我捨不得抽出身來。良久，老師的一句話低低響在我的耳畔：“不要自卑，孩子，你做得比任何人都好，老師永遠不會怪你，因為你是我這個班的學生，你也是我的寶貝，你做什麼，老師都會支持你，所以，你也要從現在開始，努力地站起來，迎接新的明天!老師和你站在一起的!”

這麼長時間以來，我聽過的廉價的安慰話不在少數，可是像老師這麼情真意切的鼓勵，卻還是在那一刻輕輕撥動了我的心絃，讓我的整個心房，暖暖的全是愛意和感激。

我也側身緊緊擁抱住老師的脊背，兩行熱淚滾滾而出。

老師的愛，她的熱情和温柔，都是冬日裏的一把火，把我的整個心房照亮!