走進大自然作文(8篇)

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的走進大自然作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

走進大自然作文1

地球媽媽的衣服破了，動物們玩耍的天地沒了，人類的綠色家園變了顏色。而我則去大自然考察這些原因。

我第一個遇到的是一顆老年的松樹，它正在哭泣。

“你為什麼哭呀，樹爺爺?”我好奇地問道。“幾百年前世界可不是這麼樣子”它説着便陷入了回憶，“在幾百年前，天晴空萬里，小河裏的水清洌可鑑，喝起來甜甜的，涼涼的，小動物們都很快樂。而且漫山遍野全是花、草、樹木,一陣微風吹來,花散發着清香,樹葉隨着風兒跳舞，美麗極了。”老松樹的臉上洋溢着幸福的笑容，説完歎了一口氣,接着説:“花香鳥語,樹木茂盛,小草翠綠,山清水秀,人類安居樂業,多好啊!唉,這些只能在回憶中看到了。"老松樹説完就閉上了眼睛。我沒有再去打擾它，只是默默的走開了它。

我又遇見了一隻小鹿，它歪歪斜斜地向我走來，看上去很虛弱。我急忙問道：“小鹿你怎麼了?怎麼連直線都走不成了?小鹿你沒有事吧?”小鹿説:“我昨天和小夥伴分手了以後,就去吃草了,誰知道那草都是打了藥的,我覺得不舒服,就去看了醫生,醫生都給我下重病通知了,讓我趕緊治病。這不，我現在什麼草都不敢吃了,餓的頭暈眼花,我怎麼還能走成路啊?”

我陷入了沉思:如果再這樣破壞,到時候可以生存的地會不會全都沒有了生物……我想都不敢想了。

我擔心的看了小鹿,而小鹿則默默地歎氣走開了,步子瞞跚一點力氣都沒有。我慚愧沒有辦法幫助小鹿。我要去問問小河,它或許能給我新的答案。

可我到了看見的卻是一片驚人的景色,為什麼原來清澈的小河不見了,給我們的卻是一片散發着臭氣的髒水。“田間小河,田間小河,快出來啊。”我大聲的叫着,給我的只是山谷中飄蕩的迴音。“你好”一個蒼老的聲音出現，我循着聲音走去，映入眼睛的是一張像一件皺衣服的老臉。“我是田間的小河啊!你難道不認識我了嗎?我的樣子是不是變了很多啊?”“不.就是點……”我有些語無倫次。“你怎麼會是這樣啊,兩年前我還見過你啊,不是出了什麼事情吧?”小河苦着臉説:“一年前有一幫人,嗚….….”小河哭着説不下去了。“那些人把髒水、煙盒、剩飯什麼都往我的的肚子裏倒,唉,現在的人怎麼都這樣啊。”

這就是我考察的結果，一切罪禍兇手都是人類。在此,我呼籲全世界的人們珍惜地球的環境。其實每天撿一片垃圾也不是什麼難事,把自己的家園破壞了,對我們有什麼好處呢?如果我們還繼續破壞下去,那每個明天就會都是惡夢,都會讓人心驚膽戰。人們啊,行動起來吧,用我們所做的一切迎接美好的明天。

走進大自然作文2

久違了，北京白然博物館。時隔五年再次來到這座館所，到處是兒童活潑的身影，那接二連三的詢問，那雙雙好奇的眼睛.又使我憶起了童年:一次又一次進入這宮殿，彷彿走進奧妙的大自然，漫遊於天涯海角，刃隆麗神奇的標木，一點一滴滋潤着我幼小的心田。追溯着童年的足跡，再次步入佔生物展室、動物展室、昆蟲展室。:‘啊，兒時，我第一次走進大自然，不正是從此地起步嗎?在這博物館中，我不斷結識着未曾相見過的好夥伴—五彩的稀有的蝴蝶、勇猛的怪獸、乖順的糜鹿和龐然大物恐龍……在這裏，不停地、欣喜地邁出一步步，留下一個個堅實的腳印，直到長大，直到如此深切地愛戀玲熟知這天地問的交響樂章—神奇的大自然。這眼前的一切，曾使幼小我發出多麼驚奇快樂的歡呼，大自然，太迷人了!

那麼多的新鮮事物有待於童心去接受，去發掘，伴着老師家長的幼稚氣十足的孩子嚮往着無限美好的)“闊的大自然。是啊!的確要感謝你，自然博物館，是你引我走進了真正的天地間的如畫世界。牽着你的手，我在深奧的海洋、湖泊遊歷;在原始森林中探險，尋覓寶藏;在空中飛翔，向大雁問好;我和夥伴‘起爬上高山眺望遠方，遙望未來，沉浸於大自然的綠野，陶醉於大自然的魁力。置身於博物館中，我才如此之深地意識到，儘管久別，而我對於大自然的好奇、熱愛和一次次親身的遊歷，無不與這童年常至的博物館緊緊相連。因為這裏給予了我最初的啟蒙，是我的童年夢幻的;鹼泉。，、我感謝你，自然博物館，我更深深地熱愛你獷對於今日的我，所受到的震撼更在於你不僅給兒時的我以知識今日丫你仍源源木斷地給予我新的啟迪，告訴我:對大自然的探求是無窮盡的，又給我開闢了新的領域，使我如飢似渴地去法取新的乳汁。是你，不斷地牽引我走進大自然更深奧、更瑰麗的宮殿中。

.你看，眼前這神祕的海底功物—海洋腹足類咬將我深深吸引住了、那些似曾相識的貝殼，彷彿就是昨日在海濱玩耍拾來的一般，歡笑着的波浪拍打着海隊一顆顆貝殼映着晨光，閃着快樂的光暈;....這一幕海濱晨景頓時出現在腦海巾，而我何嘗不知道這些可貴的小貝殼有着如此多的種類和美麗的名稱:棕帶焦掌貝、豎琴螺，還有瓣鰓綱的長肋日片貝、頭足綱的鵝鵡螺，數不勝數。瞧，還有那被叫做豹斑芋螺的;.大約拳頭大小，白色飄逸的衣裙上由大到小“l着灰色的斑點，形狀就像一支號角，或許會吹響衝鋒號，指揮着潮起潮落，奏響海中的樂章。這一切又激起我新的興奮點，似乎我已隨風而去，奔向海邊，遊入海中，尋找着更美的更奇的這些大自然的寵兒。

“大自然真的很美，很美明裏”身旁小朋友的歡呼把我從未來的夢中驚醒。是的，很美!望着她明亮、好奇、揭求新知的大眼睛，那眼中映着大海，映着高山，映着森林····一如當年的我。從這自然博物館起步，走進大自然.也如今日的我，渴求着更美的一塊綠地;更如將來的我，開拓一片新的大自然的樂園。

走進大自然作文3

早晨，在同學們滿心期待中，我們上了客車，去尋找春，感受春。車一路開，平穩前行着。走過二橋的時候，兩旁的景物倒映在河中，河中春水像為它們梳粧似的，河邊的柳條發出嫩綠的芽，河水把柳樹映襯得更加妖嬈多姿，我不禁佩服起詩人賀知章來，他的《詠柳》一詩把我眼前的情景描述得活靈活現：“不知細葉誰剪出，二月春風似剪刀。”

過了二橋，出了城，我眼前一亮，瞧！金花海！成片成片開得正豔的油菜花形成了花海，一眼竟望不到邊際，一陣風吹過，“花海”隨風搖曳着，泛起金色的波紋，美侖美奐。有些田裏還有農夫拉着牛耕田呢！還有一兩頭小牛在原野上散着步，還有一兩頭牛躺在田間，仰頭看天，它們也是同我們的目地一樣嗎，是不是也在感受春天的温暖呢？我們一邊欣賞着目不暇接的美景，一邊感受春天的匆匆的腳步。

車到達目的地了。大家下車後，跟隨隊伍來到石梯前，石梯邊有一片樹林，樹幹挺拔高大，翠綠茂密的葉子被風一吹，便沙沙作響，像一曲悠揚的小令，林間有些不知名的花，與高大的樹配在一起顯得更和諧了。我們沒有順着石梯而上，而是順着長滿綠草的大壩向上奔跑着，等我跑上了最高點，腳和腿早已痠痛不已了，坐在綠茵茵的草地上，半閉眼睛享受迎面吹來的温和的風，實在是舒服。休息了一會兒，同學們都坐在一起拍合影照留念。老師喊：“一、二、三！”“茄子！”我們邊喊邊舉起手，比“V”的手勢，拍完了照片之後又進行了詩歌朗誦比賽，我們朗誦了一首《遊園不值》，描寫春天的詩一浪接一浪，隨風傳誦着，同學們興致很濃，借吟誦故事來抒發自己熱愛大自然的感情。接着謝老師提議大家與大地來次親密接觸，幾個男生響應老師的號召，在草坡上打起了滾，滾過來滾過去，玩得可歡可野了呢！雖然衣服、褲子上全是草和土，不過這可是大地送的禮物呢，沒誰在意。靜下來，我看見一座高高陡峭的山崖，令我移不開眼光的是石崖中那一株紅色的花，花兒的堅韌頑強、生機勃勃，似乎向大自然和世人們展現它的美麗與精神，在百花盛開的春天，那株花也想綻放自己迎接春天。在大地的懷抱中，泥土和野草的清香氣息讓我覺得心曠神怡，煩躁的心情變得平靜了許多，我們細細品味和感受這春天的美麗。漸漸地，每個人都從包中拿出好吃的，在草坡上鋪上桌布，擺上美食，與大自然共同餐飲，不過時間不夠，只能又起程回學校了。 在車上，我們把包中的東西又拿出來吃，分給這個人一點，那個人一點，春天的氣息在風中傾聽着我們的話，每個人都爭着把自己的快樂、幸福、愉悦讓別人分享。回校的路上盪漾着我們歡樂的笑聲……

走進大自然作文4

白雲悠悠，芳草萋萋，美麗而又生動。每日都在枯燥的掌心中度過，我很想在放假的日子裏找個樂子——出去旅遊。我説服父母在開學之前陪我去貴州的織金洞遊玩。我盼啊盼，這一天終於來了！神祕的織金洞，我來了！

織金洞位於貴州省織金縣官寨苗族鄉，為國家地質公園，國家AAAA景區，被譽為“中國溶洞之王”。

我們來到景區門口買了票，排隊進洞。約莫過了三分鐘，一個“之”字形向下的樓梯呈現在我們眼前，它一直通到溶洞的洞口。我們順着樓梯向前走着，突然“嗖嗖嗖”，一股清涼的風不由分説地、柔柔地襲上我的臉龐，原來洞口到了。進洞繼續朝前走，越走就越感覺冷了，一個噴嚏打了出來，渾身就起了小米粒似的冷疙瘩兒，我隨即拿出事先準備好的外套裹在了身上。不一會兒，美麗而又千姿百態的鐘乳石躍入眼簾，它們簡直是大自然的鬼斧神工，讓人賞心悦目。你看，它們有的像倒立着的琵琶、有的像慈祥的觀世音菩薩，有的……個個栩栩如生。讓我不禁吟誦起唐代詩聖杜甫的《石筍行》：“神斧天工築溶洞，鍾乳倒立練神功。石筍石柱齊捧場，千滴萬滴送清涼。”

再往深處走，就可以看到洞的四壁被雕琢得一塊一塊的，在雕琢出的地方放着燃着的蠟燭，照在石壁上五顏六色的，真是美輪美奐。令我印象最深刻的莫過於洞內有這樣一處地方——大片大片的鐘乳石連在了一起，遠看就像觀音菩薩正微笑着俯視天下老百姓，她是那麼祥和，她那麼保佑着百姓安康、幸福。來到這裏的遊客個個都會駐足，多幾分停留，為自己、為家人祈福，並拿起相機把自己定格在這美好的時刻。

繼續往洞內走去，只見左手邊立了一塊一米見方的牌子，上面兩個醒目的大字——“出口”，還有一個箭頭指着斜上方，原來是讓我們爬樓梯上呢呀！我不禁有點兒膽戰心驚，因為樓梯非常得窄，而且很陡，還是用凸凹不平的大石塊一階一階壘上去的，石階上滿滿的都是水，看上去亮亮的，很滑的樣子。我們開始小心翼翼地爬樓梯，剛開始很緊張，小心臟簡直都縮成了一個團，生怕自己一不小心掉下去。我一遍又一遍地祈求着：“老天保佑，趕緊出洞啊！”漸漸地，我發現台階雖然很陡卻很穩當，心情也慢慢放鬆下來。走着走着，我無意間發現，台階兩旁的欄杆上掛滿了百家姓，這勾起了我極大的興致：媽媽，咱們比比，看誰先找到自己的姓氏，最後我和爸爸贏了，因為我倆一個姓，我最先找到，哈哈！離出口越來越近了，鐘乳石也明顯比洞深處的小了很多，用手機照下來，倒過來看，有的像極了連綿不絕的山脈，雄偉壯闊：有的像一個個的冰柱，向下垂着，燈光打在上面，晶瑩剔透，美麗極了。

快到洞口了，一束光照下來，讓我看到了希望。我們像是歷盡千難萬險終於爬上來了，織金洞帶給我無盡的歡樂和留戀。

織金洞是大自然千百年錘鍊的傑作，是大自然最美的饋贈，將永遠印在我的腦海中。

走進大自然作文5

看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情願，但依然那麼嬌媚、眀豔。生命的消失總是在不經意間，被無情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間，我似乎聽到了夏的腳步，感受到了夏的温度。明明知道夏，同樣有着不一樣的風景，一樣的讓我的心扉燦爛如花。可是，我依然不自覺地去輕撫那綻放了整整一個春日的芳菲，指尖依舊彌留着濃濃的芳香，也仿若看見花兒的那一抹最後的微笑。剎那間，我感覺到那花的'零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗。

每次去旅遊，都是人滿患之。當然，這次也不例外。我們一家人很就早到了去九寨溝的車站，由於人比較多，開車的時間也減緩了。我們坐的那輛車還差2個人就滿了，但是一起來了3個人車裏就坐不下了，可能是一家人吧。售票員就對他們説：“對不起，這倆車只能乘兩名乘客了，請下去一位吧。”我們全車的人都把他們看着，因為這一位母親抱着的是一個1歲大的小孩子，他們也要收他的票。由此感覺到現實是有多殘酷，他們也就下去了。過了一會兒，來了一對姐妹坐上了車。就這樣，這輛車開動了。

一路上，光看了沿途上的風景。完全沒有注意到車裏在你爭我搶的搶座位。真是感覺這個社會那麼現實，那麼殘酷。經過幾個小時的“搏鬥”終於到達了目的地。我們有秩序的下了車，便去吃午飯。才發現旅遊景點的餐飲這麼貴，吃一頓午飯就要幾百元錢。休息了一小會，我們便去欣賞了九寨溝的有名的景點“神仙池”一個仙女沐浴、純潔、寧靜的自然天地，它充滿美麗動人的神話傳説和深厚的人文情結，神祕而純潔。如一顆晶瑩剔透、玲瓏精緻、積聚大自然神韻的璀璨明珠鑲嵌在大九寨旅遊環線上。這些都是我們聽導遊講的，雖然對九寨溝不多瞭解，但聽導遊那麼津津有味，我也便認真的的聽了起來。我們到了那裏之後才發現那裏猶如世外桃源啊，沒有一點的雜音，仔細聆聽着大自然賦予我們的聲音。真讓人流連忘返啊!

我們在那裏拍了些照片，就又去了另外一個景點“珍珠灘”那裏氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布衝進谷底，吼聲如雷，捲起千堆浪花，向東狂奔而去。到了那個地方忍不住想下海了呢!可是又覺得海水太涼，就在旁邊觀賞着浪花，也是非常有趣的。踩着棧道，在激流的陪伴下繼續東行，就到了珍珠灘東側。這的斜灘坡度更大，灘面更為凹凸不平，激流跳躍，景象更為壯觀。

就這樣，九寨溝之旅就結束了。自己，就像一個在時光中飄搖着盤點季節的孩子，一路風塵，賞不夠的一路風景，説不盡的思緒。剛剛在春花裏留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進夏日!可是，有序的季節只是變換着萬物的顏色，賦予萬物不一樣的生機。沒有春的温柔與盛開，哪有夏日的葱蘢與繁茂;沒有春的播種與耕耘，何來夏日的希望與等待?

走進大自然作文6

“五一”假期，身邊的朋友都忙着出遊，不少家庭結伴奔向田野、鄉村，春風裏孩子們的笑臉特別有感染力。在這美好的季節，筆者期待有更多家庭走進自然，讓孩子們在户外上一堂生動的自然教育課。

去網個蜻蜓、捉個螞蚱，甚至爬上樹摘個桑葚榆錢，這是很多農村長大的我們這代人對童年的集體記憶。即便是成長在城市，也大多有觀察小動物的經歷：地面上搬食的螞蟻隊，雨後的蚯蚓和小蝸牛，誰不能説出一大串故事呢。應該説，在沒有消費電子產品的那個時候，大自然是每個孩子的天然課堂。在春天感受“草色遙看近卻無”，在秋日欣賞“霜葉紅於二月花”，對自然的深厚感情也伴隨着孩子們健康成長。

如今，孩子們或每天被繁重的課業學習囿在室內，或為各種電子產品中繽紛而豐富的內容所吸引，孩子們對自然的感知力與熱愛程度明顯下降。有些家長反映，高呼一聲“下雪了，咱們出去玩吧”也難喚起孩子的熱情。

美國作家理查德·洛夫在《森林中的最後一個孩子》一書中，用“大自然缺失症”一詞描繪現代社會的孩子們——孩子們處在物質豐富的時代，與大自然的聯繫卻越來越缺乏。很多醫學專家認為，自然環境中活動的減少是幼兒肥胖、注意力紊亂、抑鬱的重要原因。兒童心理神經學研究者則認為，在自然實景中多感官協作學習，是促進兒童大腦發育的重要手段。

其實，對孩子們來説，愛自然應該是一種本能，開闊的自然天地對他們有天然的吸引力。觸摸濕潤的泥土，撿拾一片漂亮的花瓣，尋找不同形狀的葉子，都會令他們眼界大開；如果有機會與小動物親密接觸，孩子們收穫的快樂更是無窮。

培養孩子熱愛自然也是社會的需要。從國際視角看，氣候變化的挑戰讓全球倍感壓力，新一代可能面對更多極端天氣和災害的困擾。只有更多瞭解自然，順應自然，才能遏制地球“發燒”的進程，更好地減輕氣候變化的影響。

我們正在努力建設人與自然和諧共生的現代化，大力倡導綠色的生產生活方式是必由之路。孩子是祖國未來的接班人，他們的思想理念、行為習慣如何，不僅能夠深刻影響家庭，更重要的是決定着未來社會的走向。教育培養熱愛自然、尊重自然、保護自然的新一代公民，是時代的需要。因此，不僅家長與學校要創造更多條件讓孩子們親近自然，培養他們對自然的情感、保護的熱情，社會各界同樣需要這樣的意識。

令人欣慰的是，各地生態建設的腳步正在加快，一大批濕地公園、郊野公園、森林公園已初見規模，成為休閒的好去處，也給小朋友們提供了親近自然的空間。但這些公共綠色空間大多還缺乏孩子自然教育的針對性設計，這一點我們必須補足。

其實，在公共綠色空間給孩子們留出天地並不難，一塊小小的場地，更多動植物介紹的標牌指引，一些適合孩子心理的活動等等，稍用心思，孩子們就能在其中獲得知識與快樂。

書包的重量不代表成長的速度，時光正好，讓孩子親身探尋千朵萬朵壓枝低的繁花，或聆聽黃鸝鳴翠柳的動人聲響，不也是我們成年人的幸福與快樂嗎？

走進大自然作文7

大自然中的情景猶如一幅幅優美的圖畫，自然，和諧，幸福!

在今天，大自然漸漸離我們而去。就在大自然還存活着的時候，我們去砍伐樹木，把它們當作自己的財富來利用，我們還去採摘小花小草，來做裝飾，自己的確變得美麗動人了，但是小花小草卻會失去寶貴的生命。小花小草在農村中還能再見到它們，可是在城市裏，它們卻失去了蹤影，它們可能被城市裏的高樓大廈壓死了。在城市中誰會想到小花小草，但是在農村，小花小草似高樓大廈。就説油菜花吧！它在農村中猶如黃色的彩柱，但是在城市裏它可能就是黃燈。

現在科技發達，看看油菜花都不用親自去觀察就直接去電腦上查就知道了。這樣就會忽略大自然中的一切事物，所以我們要走進大自然去看看，看看大自然中的美景，聽聽泉水流進峽谷的聲音，摸摸小花小草還有大樹的身龐，還要感覺到它們的存在。其實，我們非常需要大自然，否則我們就會失去大自然中的新鮮空氣，漸漸死亡。在我們的生活中，如果大自然在當今社會中徹底消失，有多少人會感歎：”我們後悔了！''在我們的眼中，大自然，很美，可是有誰想過，它美的前提就是“付出”，在這背後，肯定會有小花小草還有大樹的艱辛，它們可能被人們不小心一腳踩了上去，但是它們十分堅持，就拼命向上鑽，才會有今天的成就，今天的美麗!

早晨，當我們在牀上睡懶覺時，它們早早的吸收着陽光的滋潤，在土地裏生長；當我們起牀時，它們已經長大了一大截；當我們要上學時，它們卻在辛勤的幫大自然裝飾着；當我們要吃午飯時，它們卻還在陽光底下暴曬；當我們放學時，它們在準備着明天要做的工作；當我們進入夢鄉時，它們在為我們看守壞人。它們一天的工作是多麼幸苦，多麼困難哪！就像我們一般人是不會做到這種程度的，所以，我很欣慰。我十分喜愛它們！

其實，它們很幸苦，但是，它們為了我們人類，什麼苦都願受，它們很偉大，創造出了現在的大自然，。據報告顯示西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低温的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。所以，花兒也會被温度影響。花兒也隨時死亡。

我們要認真的去感受大自然，去感受它辛勤勞動後的美麗，去感受它想存活在這個世上的希望，感受它的勇氣，感受它的無私。讓我們一起走進即神奇又美麗的大自然吧！讓我們隨着大自然的美麗而美麗，隨着大自然的神奇而神奇吧！

走進大自然作文8

走進大自然 早晨，我發現自己的身邊有依從靚麗的花朵和茂盛的綠草，再仔細尋找，在花朵和綠草邊有許多大大小小的蟲子，我跟尋它們作了一次奇異的遊歷。 我的目光被由小動物們所組成的一支舞蹈樂隊所吸引。它們的成員有：鵝、孔雀、大象、猩猩、青蛙、蛐蛐、知了、甲蟲、蟋蟀。鵝、孔雀、大象、猩猩在跳集體舞；青蛙唱高音，蛐蛐唱低音，知了唱高音，蟋蟀唱中音。舞蹈家們在舞台上偏偏起舞，樂隊家們在旁邊伴奏，小鳥在天空唱歌為他們伴奏。由於全市森林有一個集體項目比賽，要每個森林都

準備一個節目進行比賽。他們為了得獎，有時不顧疲倦日日夜夜地練習。看！那裏怎麼這麼熱鬧，原來在進行着一年一度的動物跑步賽。兔子、獅子、豹子、袋鼠在起跑線上做着各式的準備動作。比賽開始了，運動員們激烈的奔跑着，啦啦隊對自己崇拜的運動員進行吶喊助威。比賽結束了，第一名豹子，第二名獅子，第三名是兔子。我激動的叫着，彷彿自己就是得獎主。 無事可做的小動物們，圍在一起玩捉迷藏的遊戲。最後，獲勝的是在天空上飛翔的小鳥。 我願意牽着你的手，一起去走近美麗的大自然。

走進大自然，就像是走進了一個夢黃多彩的世界。她多姿多彩、色彩斑斕。它是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進自然，因為我愛它；愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我帶你走進自然。

當嫩綠的小草從地裏探出頭來張望世界時：當楊柳抽出新芽換上新裝時；當小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂章時，春姑娘來了。她來看望久違的朋友，為它們帶來珍貴的禮物---春風、春

雨。她讓這個春天更美麗，更富有生機。

當火辣辣的太陽曬到脊背時，夏天來了。我們走進林間，去傾聽小鳥們的歌唱，去和友善的小動物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧祕：夜深人靜時，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發亮，無限壯麗。

當秋媽媽忙着為數目披上金裝時，秋天到了。一陣涼風吹過，樹

葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞：那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米;以及農民伯伯臉上洋溢的喜悦，構了一幅多麼好看的圖畫，讓我們充分感受當了秋的甜秋的香，秋的美。

當北風呼嘯，山川盛着銀裝時，冬天來了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小夥伴們在銀色的世界裏打雪仗、堆雪人，無憂無慮的跑着、笑着，盡情地遊戲着。