五年級寫景作文：春天的校園

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級寫景作文：春天的校園，歡迎大家分享。

五年級寫景作文：春天的校園1

春，在人們的眼中是生機勃勃的，富有旺盛的生命力。無論置身於何處只要眼望去，到處是一派春意盎然的景象，而初春的校園，卻別有一番風味……

校園的春季是最美的，一陣風拂過，清香四溢。在教學樓西面，有着玉蘭花，亭亭玉立地生長在枝幹上；花壇裏有着黃色的蝴蝶花，仔細一瞧，原來在這熙熙攘攘的花叢中，生長着些許的無名小花。經過籃球場，我看見同學們激烈的打着籃球，真似一場比賽。我想他們定是被這充滿生命力的春季感染了吧！來到食堂西面的愛直亭，觀賞着周圍的花草樹木，身臨其境，彷彿進入了大自然。含笑長出了新芽，紫藤蘿雖沒有露出笑靨，但也有了星星點點的花苞。走到食堂的東面，潔白如雪的梨花印了我的眼簾；運動場上綠草茵茵，由於是早春，小草剛吐出嫩芽，顯得格外富有活力；漫步在操場上，在不知不覺中走到了教學樓的東面。

在這寬廣的校園裏，最美的要數這長三棵櫻花樹之處。櫻花的枝丫相互交錯着，點點淡粉色的花朵，被藍天白雲映襯着，因此，在此處顯得格外嬌豔，富有雍容華貴之姿。櫻花是象徵着日本的，櫻花樹旁有座小矮屋，陪襯着櫻花樹，由此讓我聯想到——日本那些櫻花繁茂之處亦是有着小矮屋陪襯。似乎感受到了一種浪漫的氣息……四周有着紫色的廣玉蘭，儘管它並非是開滿枝頭，但也是含苞怒放了。

身處校園中央，環顧四周，看看校園早春時美景，我彷彿看到了生命：花草醖釀了所有的精力，在春季努力綻放自己，這難道不是一種強悍的生命力嗎？“一年之計在於春”作為中學生的我們，亦要醖釀好所有所學的知識，為新的一年做好充分的準備。

駐足校園，我好似感悟到了生命的真諦……

五年級寫景作文：春天的校園2

春天到了，萬物甦醒，楊柳嫩枝已經發芽了，燕子從南方飛了回來，蕭條的大地又開始充滿生機。

春天，我們的校園是最美麗的。教學樓前的那一塊草坪，小草們剛發芽，有的已經綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。一進校門，只覺得綠意撲眼。看！那花圃上的花朵已經綻開了笑臉，有的只是開了兩三片花瓣，有的還在含苞待放，有的……只要春風一吹，花朵兒便各自起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠，真像許多害羞的小姑娘蒙着面紗，擺弄着翩然的舞姿，各自爭豔。一大早回來掃地的值日生都給這婀娜多姿的花朵給陶醉了。微風一吹，那操場上的五星紅旗立刻迎風飄揚，兩旁的芒果樹也不禁微微點頭，黃澄澄的芒果把果實高高的掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心.

下雨了，芒果樹在雨中舒枝展葉，還貪婪地吮吸着春天的幹露呢！下課鈴響了，同學們在操場的芒果樹下盡情玩耍、乘涼，操場中洋溢着同學們的歡聲笑語。柔和的陽光，一縷縷地射進教室的每一個角落，使校園更加充滿生氣。但最美麗、最可愛動人的不是這一面，而是下春雨時，在遠處遠眺，那斷線似的小雨，一串串飛灑在課室外的欄杆上，滴噠滴噠，清脆悦耳，順着流向，溪水般的雨水迅速地流進了花叢裏；絲絲縷縷的雨絲灑落在草地上，給小草們一場涼快的沐浴；雨絲灑在花朵上，使五顏六色的花朵更加鮮豔、嬌美；雨珠撒在芒果樹葉上，把那碧綠的葉子洗個一塵不染，那晶瑩剔透的露珠，在葉子上滾來滾去，像許多淘氣的小孩在玩耍，那光澤油亮般的顏色，真是閃極了！紅的、綠的……全在這迷濛的景色中若隱若現，整個校園那秀麗景色全籠罩在這綿綿細雨之中……

瞧！我們春天的校園就這樣生氣勃勃，美麗動人。

五年級寫景作文：春天的校園3

有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡熱情奔放的夏天，有人喜歡粉裝玉砌的冬天，而我喜歡鳥語花香的春天。春天這個魔術師，用手中的那根魔術棒，輕輕得這麼一點，把我們的校園打扮得五彩繽紛。

清早，校園裏的教學樓被籠罩在迷霧中，樹兒、花兒、草兒穿上了薄薄的銀紗，像仙女在春風中翩翩起舞，我們來到了仙境般的校園。不一會兒，太陽公公伸着懶腰，從雲裏鑽出來，銀白色的霧氣慢慢地散開了，校園裏的景物清晰地呈現在我們的眼前。同學們向老師問好，還相互問候，小動物們也在湊熱鬧，小鳥在樹枝舞台上嘰嘰喳喳亮着它們的金嗓子，月季花也張開了笑臉，紅的像火，粉的似霞。我們快樂的一天就這樣開始了。

時近中午，太陽公公高高地掛在空中，照得大地暖洋洋的。瞧，那陣陣微風，把柳樹妹妹的“辮子”梳理的格外好看。一陣風吹過，校園裏小河的水碧波盪漾，魚兒自由自在地遊着，有的追逐嬉戲，有的竊竊私語，還有的搖頭擺尾，向同學吐泡泡呢……小朋友們走出教室，互相交談一上午的學習成果。

到了傍晚，操場上熱鬧非凡。同學們通過一天的學習，在操場上輕鬆愉快地活動着，有的在打乒乓球，有的在比賽跑步。晚霞也紅着臉，把校園打扮的更壯觀了。

春天的校園真是美不勝收，春姑娘的魔術棒真神奇呀！

五年級寫景作文：春天的校園4

從遠處看校園草坪，就像一層綠色的紗布。 這時，盯着看：一些小草很結實，很淘氣。 他們盡力看到春天的美麗和迷人的臉龐；有些草似乎害怕早春的寒冷，懶洋洋地躺在温暖潮濕的土壤裏。 似乎是在天氣變暖後跳出來看外面生動多彩的世界。

草坪的中心也有幾朵小野花，它們五彩繽紛。 你看：有深紫色、粉紅色、純白色、天藍色、淺綠色、淺黃色。 雖然這些野花不如玫瑰和白色，但他們打扮成這個美麗的春天與他們虛弱和謙卑的身體。 咦， 被草環繞的藍點是什麼？ 仔細看看。

原來是天藍色的花。 小花站在春天的燈光下，微風吹來，小花搖曳着她優雅的身體，散發出淡淡的芬芳。 一羣蜜蜂尋找芬芳。他們透明的翅膀在雄蕊的心裏飛來飛去，滿心滿意地溜走了。 蜜蜂剛剛走得很遠，幾隻五顏六色的蝴蝶在花上飛舞。然後你站在學校兩邊的樟樹上。 會有一股清香的清香。 這種香味是由樟樹發出的。樟腦不僅可以永久保存，還可以驅蚊殺蟲。 正是由於這些奇怪的效果，人們才會用它來製作各種實用的傢俱來打扮自己明亮的房間。 樟樹的新芽是粉紅色的。從遠處看，它看起來像一把帶有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘。 學生們不再像冬天那樣整天呆在教室裏了。 如果你在休息的時候去教室，你會發現它是空的。 他們去哪了？ 原來每個人都在玩鐵環跳繩踢鑰匙。這時，我們走在滿是春天的校園裏。

學生們快樂的笑聲在廣闊的操場上回蕩了很長一段時間。 朋友們，我們校園裏的春天很美嗎？ 在這一點上，我真的想成為一棵綠色的草。 快樂地容納着春天温暖而寬廣的懷抱。

五年級寫景作文：春天的校園5

春天來了，春天來了！春姑娘邁着輕盈的步子，把春天帶到了我們美麗的崇文校園。

一進校門，冷不丁就和學校的桃李園撞了個滿懷。桃李園外是用竹子圍起來的，它為了歡迎我們，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的竹子，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙，那翠綠的顏色，好像明亮的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的校園的樹，這美麗的校園的竹子。

再往裏走，映入眼簾的就是桃李園的水。桃李園的水真清啊，清得可以看到水底的小魚、落葉；桃李園的水真靜啊，靜得幾乎感覺不到它在流動；桃李園的水真甜啊，甜得時不時有快活的鴨子來吸吮這甘甜的水，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

再把視線轉移到右邊，栩栩如生的銅塑就展現在你面前。中午吃完飯，小朋友們就來到了這裏。有的騎在張開血盆大口的凱門鱷上，看樣子是想馴服它；有的騎在大烏龜上，像是要騎着它環遊世界似的；有的坐在螃蟹的鉗子上來欣賞桃李園的風景；還有的盤腿坐到荷葉上，閉着眼睛，看他那副樣子，像是在練功呢。這個時候就有人問了：“桃李園，桃李園的桃花哪去了？”不用着急，桃花不就在你們左邊嘛。有的桃花已經綻開笑臉，像一個少婦，成熟穩重；有的含苞待放，像一個羞澀的少女；有的還是花骨朵而，像一個童稚可愛的小女孩。這是，微風拂過，樹上就開始下起了桃花雨。

校園的春天在鬱鬱葱葱的竹子裏；校園的春天在充滿了歡聲笑語的銅塑中；春天的校園在綻放的花朵上；春天的校園在我們小朋友的臉上。

五年級寫景作文：春天的校園6

當寒風刺骨的冬天過後，又迎來了陽光明媚、鳥語花香的春天。當春天來臨，自然最高興的是孩子們。

當清晨的第一縷陽光照射到可愛的校園裏，就會有學生揹着書包愉快地踏入校園的大門。踏入大門後，隨即映入眼簾的是教學樓教學樓前是寬闊的跑道。跑道中間有嫩綠的小草。站在門前眺望遠處那美麗的景色時，別有一番風趣。

隨着一陣鈴聲響起，教室裏傳來朗朗的讀書聲。教室裏有嚴肅的老師認真又耐心的教着課，看那樣子，彷彿是每一分每一秒都不能浪費哩！學生們聚精會神的讀着書，窗外窗來一陣陣的鳥叫聲。原來是小鳥們在歌唱這美麗的校園呢！鳥兒們站在剛剛發出嫩綠的枝頭，一邊欣賞這校園的美麗景色，一邊稱讚小朋友們認真學習的態度。這時，校園中的那幾棵樹都不甘落後，他們還不斷的發芽。而小草們便從土壤中探出自己的小腦袋，因為它們想讓孩子們看到它們那挺拔的身軀，嫩綠的葉子！

再看看那一朵朵的花兒，他們被擺在教學樓前台的兩側，他們飽滿的喝着水，準備開出最鮮豔的花兒讓大家都看見！他們盛開的那一朵朵美麗的花朵一個個的張開着笑臉，迎接着每一位同學，每一位和藹可親的老師。

當第一節課結束後，同學們會走出教室，來到寬闊的操場上做遊戲或做自己想做的事情。而大多數的學生們都在觀察那害羞的花兒，挺拔的草，高大得樹，歡快的鳥兒。這是因為他們想看那春天的足跡。

當陽光照射的校園；當一縷縷的清風吹過校園；當第一滴雨水滴到校園；當......學生們、老師們都不約而同的説一句：“哦，我們春天來了！”春天，它想一個淘氣的小姑娘去匆匆而來的也匆匆。當孩子們踏進校園的時候，他們會説：“燕子來了，楊柳青了，桃花開了，我們的春天來了，我們的校園又充滿生氣了我們又朝氣蓬勃了！”

其實，不管是春、夏、秋、冬，他們都代表着嶄新的一個季節又來了！我們的校園也會有着不同景象！

五年級寫景作文：春天的校園7

春天到了，可是為什麼我沒有發現？是因為春姑娘害怕把我們的心思都勾走了了，還是有別的原因？今天老師便帶着大家一起去校園去尋找春天。

剛來到操場，我的目光便停在了玉蘭花身上。玉蘭花的花很大，使它看起來很想女漢子。它的潔白無瑕聖潔典雅，就像一位穿着白衣裙的仙女，下凡到了人間。有玉蘭花張開了美麗的笑臉；有的還穿着請鎧甲，飽滿得像要綻開似的；有的只張開了一兩瓣花瓣，就像在對我微笑。玉蘭花不只有白色，還有紅色。和白色相比，紅色顯得更加活潑熱情，就好像一位俏皮的公主。

如果玉蘭花是女漢子，那桃花就是害羞的小姑娘。她站在陽光下，站在春天裏，她太害羞了，羞紅了臉。桃花的花瓣嬌小玲瓏，看起來很脆弱，我都不敢碰她，好像一碰，她嬌小的花瓣就會掉落。桃花的花瓣顏色可好看了，紅中帶着粉，粉中透着白。他小小的花蕊就像一根根小小的絲帶

柳樹葉是校園裏耀眼的名星。柳樹就像一位扎着又長又柔的辮子的新疆小姑娘，她長長的辮子很柔韌，一陣風吹來，辮子就會跟着春風跳舞。柳枝上有一些毛蟲，那是什麼？看着那一羣蜜蜂，我有了答案，那是柳花呢！柳樹的新芽又綠又嫩摸一摸柳芽，好像嬰兒的皮膚，又滑又嫩，可舒服了。

那一叢桂花也有了變化，原來蒼翠的桂花葉上出現了紅中帶綠的新芽。那高挺的楠木也長出了新葉。那一點點一粒粒楠木的新芽。草兒開出了似米粒的小花，小的可以讓人忽略。

春天還是眷念我們這些淘氣包，悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園，點綴着我們的校園。

五年級寫景作文：春天的校園8

寒冷的冬天過去了，春天正向我們走來，它來到了我們的校園，我們的校園真美啊！

一進校門，首先映入眼簾的是櫻花。櫻花開花的時候雪白雪白的，好像剛下過一場雪一樣，等花兒謝了以後，就像雪已經融化了。一陣微風吹過，淡淡的花香撲鼻而來。芬芳的花香引來了蜜蜂，它們有的在花朵上睡大覺，有的在忙忙碌碌地採花粉，還有的在花朵間躲迷藏

白櫻花樹下是金葉女貞，金葉女貞梢頭一片金黃，在陽光下閃閃發光，多像燦爛的花兒開滿梢頭。走近細看，才發現那些金色的是新長出來的葉子，可它下面的老葉子還是綠色的，真奇特！從遠處看，這叢圓圓的金葉女貞多像一個金中帶綠的大綵球。

紫荊也不甘示弱，紫色的小花爬滿枝條，花瓣雖然只和桂花一般大小，但花兒密密麻麻，把枝條都染紅了。

花壇的地面上有白三葉，白三葉嫩綠嫩綠的，鋪滿地面，就如一塊碧綠的地毯。它的葉片是心形的，最常見的就是三片葉子長在一個葉柄上的，偶爾也能見到四片葉子長在一個葉柄上的，三片葉子的好像電風扇扇葉，而據説找到四片葉子的就能有好運。

花壇裏的三色堇也開得特別熱烈。三色堇又叫做“貓臉花”，花的顏色很多：有天鵝絨般的紫，第有像天空一樣純淨的藍，有初升的太陽般的橘黃三色堇為什麼又叫“滿臉花”呢？我仔細觀察，終於找到了答案，那是因為花朵中間的黃色花芯就像貓閃閃發亮的眼睛，花瓣上的條紋正像貓的鬍鬚，所以叫“貓臉花”。看着看着，我忽然覺得自己彷彿就是一朵三色堇，身穿紫色的衣裳站在陽光裏，一陣微風吹過，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整個花壇的三色堇都在舞蹈。風過了我停止了舞蹈，靜靜地站在那裏，蝴蝶飛過來説：“整個花壇裏的花，就你最漂亮。”小朋友跑過來告訴我春天來了一陣鈴聲響起，我才突然記起來我不是三色堇，而是在看三色堇呢！

春天的校園，你真美，我怎麼能不讚美你呢？

五年級寫景作文：春天的校園9

漫步在校園裏，我盡情的呼吸着春天的空氣，欣賞着校園的美景。

一進校園，旁邊有一個植物園，園不大。園邊有一座綠意盎然的假山和一小亭。漫步在這裏，有句小詩突然擠進了我的大腦“閒庭信步，笑看庭前花開花落；榮辱不驚，靜對天上雲捲雲舒”內心油然而生一種平和與安詳。悄然着色的樹木儼然拔起，有不知名的`鳥兒們竊竊私語，黃昏的時候，麻雀的叫聲歇斯底里，恰似反感於落葉松着意渲染的莊嚴。我忽而發現：原來被自己忽略甚至熟視無睹的東西，頃刻間讓我感動，感到親切！一切就這麼簡單的，不動聲色的切入視野。

校園的東牆邊，一排排挺拔的白楊，在春日的撫摸下拼命的吐着綠，彷彿它們積蓄了整個冬天的力量就要在這一刻完全釋放出來了，對於它們來説，惟有如此的實現生命形式與生命熱情，才能讓自己驕傲的奢侈的擁有永遠的春天。

“春風不來，三月的柳絮不飛”沐浴在一片綠色中的校園裏。和煦的春風拂面，吹掉了所有的疲憊，帶走了所有的煩惱，所有積聚在心中的棉團都已蕩然無存了。

靠在樹上，忽一陣風迎面吹來，這春風清涼的無以復加，爽潔得一塵不染。深吸一口沁人心脾，頓生超然物外的飄然之感。呼吸着這富含氧量的空氣，即使在校園中轉悠上一整天，也神清氣爽，不覺疲憊，因為這是在美麗的校園中的沐浴啊！

校園的春天，一切的一切都顯得那麼和煦自然，春天裏的校園，葉的海洋，花的世界，令人陶醉，令我痴迷。我愛春天，我愛春天裏的校園，我更愛校園裏的春天。

五年級寫景作文：春天的校園10

春天到了，萬物甦醒，楊柳嫩枝已經發芽了，燕子從南方飛了回來，蕭條的大地又開始充滿生機。春天，我們的校園是最美麗的。教學樓前的那一塊草坪，小草們剛發芽，有的已經綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。一進校門，只覺得綠意撲眼。看！那花圃上的花朵已經綻開了笑臉，有的只是開了兩三片花瓣，有的還在含苞待放，有的……只要春風一吹，花朵兒便各自起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠，真像許多害羞的小姑娘蒙着面紗，擺弄着翩然的舞姿，各自爭豔。一大早回來掃地的值日生都給這婀娜多姿的花朵給陶醉了。微風一吹，那操場上的五星紅旗立刻迎風飄揚，兩旁的芒果樹也不禁微微點頭，黃澄澄的芒果把果實高高的掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心；下雨了，芒果樹在雨中舒枝展葉，還貪婪地吮吸着春天的幹露呢！下課鈴響了，同學們在操場的芒果樹下盡情玩耍、乘涼，操場中洋溢着同學們的歡聲笑語。柔和的陽光，一縷縷地射進教室的每一個角落，使校園更加充滿生氣。但最美麗、最可愛動人的不是這一面，而是下春雨時，在遠處遠眺，那斷線似的小雨，一串串飛灑在課室外的欄杆上，滴噠滴噠，清脆悦耳，順着流向，溪水般的雨水迅速地流進了花叢裏；絲絲縷縷的雨絲灑落在草地上，給小草們一場涼快的沐浴；雨絲灑在花朵上，使五顏六色的花朵更加鮮豔、嬌美；雨珠撒在芒果樹葉上，把那碧綠的葉子洗個一塵不染，那晶瑩剔透的露珠，在葉子上滾來滾去，像許多淘氣的小孩在玩耍，那光澤油亮般的顏色，真是閃極了！紅的、綠的……全在這迷濛的景色中若隱若現，整個校園那秀麗景色全籠罩在這綿綿細雨之中……瞧！我們春天的校園就這樣生氣勃勃，美麗動人。

五年級寫景作文：春天的校園11

走進校園，一眼望去，是一片片清新的綠。那綠色如流動的水，在我的眼前擴散開來，一直到流進我的心裏。因為學校建校時間比較長，所以樹都長得枝繁葉茂，像一把把綠色的大傘。毋庸置疑，樹下便是我們玩耍和課間遊戲的天堂。

一走進教室，便聞到一陣淡淡的清香。校園裏除了樹還是樹，並沒有種什麼花，我很疑惑：這香味到底是哪兒來的呢？一上午，那淡淡的清香一直陪伴着我，讓我神清氣爽，心曠神怡。我一直沒有忘記去尋找這清香的來源。

“呀，快看，這是什麼？”一個女生驚訝地喊出來。循着她手指去的方向，我看到一叢叢黃白相間的東西。走進一看，原來是一簇簇的小花，有白色的和黃色的，藤蔓纏繞在教室後面的一根電線杆上，地上還爬着一片一片的藤蔓，綠色、黃色、白色相間，漂亮極了！因為它的周圍雜草比較多，如果不仔細看，還真看不出來呢！站近了，才發現早上那淡淡的清香原來是來源於它。我滿心歡喜，終於找到了這香味的來源了。

我興奮地叫來了同學們和老師，大家嘰嘰喳喳地議論起來。老師告訴我們，它叫金銀花，它不僅香味好聞，還是一味中藥呢，有清熱解毒的功效。我們都覺得好神奇呀。就這麼一丁點的小花，竟然還有這麼大的作用啊！老師語重心長地對我們説：“它並不打眼，只是默默地為人們送來清香，為人們除去病痛，奉獻着自己。我們做人也要像它一樣，不張揚，不高調，默默貢獻着自己的力量。”老師的話意味深長，我們都贊同地點了點頭。

春天的校園，展現出一派生機勃勃的景象。我的心中，金銀花魅力最強。我愛這美好的春光，更愛這春天的校園。

五年級寫景作文：春天的校園12

伴隨着温暖的微風和鳥兒清脆的歌聲，春姑娘穿着五彩斑斕的裙子飛來了。她帶着生命的種子，一邊飛舞一邊把這些種子撒在大地上。生命的綠色給我們校園披上了一層綠色的紗衣。望着充滿春色的校園，我陶醉了。

春姑娘的腳步來了，校園到處散發着生機勃勃的景象：小草探出了頭，換上了綠色的軍裝。長方形花壇裏的一排紅葉梨吐出了新芽，好像一個個稚嫩的小姑娘，惹人喜愛，她們把乳黃色的教學樓襯托的格外美麗壯觀。教室前面的柏樹在春季格外青翠欲滴，小麻雀時常站在柏樹枝上朝着同學們打招呼，好像在説：“小朋友們，出來跟我們一起玩吧！”

餐廳旁邊有一個正方形的大花壇，是校園裏比較有特色的。因為那裏高低不平，就像一個小丘陵。大花壇裏種着各種各樣的花，氣味很香，撲鼻誘人。這裏成了小蜜蜂和蝴蝶經常“光顧”的地方。她們經常在上面翩翩起舞，追逐嬉戲，看起來好不活潑熱鬧。

陽光明媚的天氣裏，同學們脱去了厚重的冬裝，換上了舒適輕便的春裝。每次到了課間操和體育活動的時間，原本安靜的校園變得熱鬧起來了。有的同學在跳繩，有的同學在打羽毛球，還有的同學在跳皮筋……我們穿着五顏六色的衣服在開心地跳躍着，笑着，叫着，追趕打鬧，像一隻只活潑可愛的花蝴蝶。這時的校園，就是我們歡樂的海洋！

有時春雨淅淅瀝瀝地下着，飄飄灑灑。如牛毛，如細絲，如銀針。春雨滋潤了大地萬物，雨後的空氣清新自然，其中還帶着泥土的芬芳。這時候走進校園大門，最引人注目的是圍牆旁邊的風景樹。啊，真像走進了綠色的公園，一排排風景樹，樹葉已經長得很茂密了。一陣微風吹來，雨珠抖落在我的身上，讓我感覺到一絲絲的涼意。我抬頭一看，校園圍牆旁邊的風景樹個個經過春雨的刷洗之後，看起來一塵不染，精神抖擻，個個都像是“綠色的衞士”顯得更加神氣。

這就是我喜歡的春天的校園！

五年級寫景作文：春天的校園13

春天的校園是一首歌，她撥動着我們年輕的心絃；春天的校園是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；春天的校園是一面旗幟，她召喚着我們勇敢前行。

瞧，春天已經悄悄地來到我們學校。道路兩旁的南洋杉已被春姑娘換上了春的盛裝。這些南洋杉好像穿着迷彩軍裝的邊塞戰士，守護着校園裏的一草一木。

花壇裏，紅千層樹上開滿了一串串紅紅的花，這一串串花好像一隻只“毛毛蟲”爭先恐後地往上爬。一陣春風拂過，長長的枝條不停地飄動，像少女美麗的秀髮。一棵棵傘狀的毛葉丁香，開着一朵朵嬌小的乳白花朵，像一個個活潑的小娃娃，你擁我擠。毛葉丁香的花兒散發出一陣陣誘人的香味，這香味引來了春的使者，蝴蝶妹妹，蜜蜂弟弟，它們吸吮着花兒的花粉。

草地上，小草弟弟們探出頭來，東望望，西瞧瞧，好像在觀賞春天的美景。小草們沐浴着温暖的陽光，入神地看着操場上做遊戲的同學們。春風吹過，小草們隨風搖擺，似乎在為同學們鼓掌叫好！

教室旁，一排排刺桐樹上開滿一串串火紅的花，從遠處看，這一串串火紅的花就像一串串小辣椒掛在樹上。

最吸引人的是學校西北角的那兩棵櫻花，它們的花開的比其它花早一些，大概是她想展示出自己的獨特魅力。櫻花剛開時，只是一朵、兩朵，慢慢的才多起來。一朵朵竟相開放的櫻花，在綠葉的襯托下更加嬌豔。有的櫻花爭奇鬥豔，張開笑臉，好像在比美；有的半開半閉，宛如似睡似醒的美少女；有的含苞未放，飽脹得似乎馬上要破裂似的，美麗極了！

春天的校園讓人感到精氣十足，更具有生命力，我愛春天的校園。作文

五年級寫景作文：春天的校園14

日復一日，年復一年，我們的校園又迎來了一個新的春天，多麼美麗、美好、欣欣向榮的春天啊！

如今，大樹雖算不上青綠，但小草早已從土壤中鑽出，早已返青。上個星期從學校中便看見一羣不認識的鳥兒在討論這個春天的轉變。

“一、二、三、四！”老師説得沒錯，這個跑操就得整治。以前跑操，要不是一隻只慢騰騰的龜，就是一條五顏六色的竄蛇，或是腳與腳之間不協調的瘸了腿的流浪狗，亂七八糟不成樣子。在一系列的整治之後，隊伍也就比閲兵差了那麼點。我這麼一個厭惡運動的墩兒，也愛上了跑操。“一、二、三、四！”課間操的春天已來到。

“叮鈴鈴”，下課了。記着以前這時候的教室便不成樣子：打架，辱罵，狂奔的事屢見不鮮。就是上課，紙團、零食，悄悄話也時有發生。但幾經整治和近幾次“典型”的警告，如今下課後，有人會認為自己進錯了地方，班等於操場的時代已經一去不復返了，班就是學習的環境。紀律的新春天已來臨。

“吱”，教室開門了，班裏的值日生又開始了一天的衞生工作。但令我記得最深的是週二的那一次衞生大掃除。我們二組平時值日有的組員也不到，來了的也只是敷衍了事。而那一天我們值日異常認真，學校要求的六件事我們一一辦妥，每一個組員來得格外地早。衞生和集體意識的春天已經到來。

最重要的方面便是學習方式。之前除了生物我們可以自主學習外，其它科目都是老師把知識傳授給學生，而很多學生也是記住的少忘了的多。如今的學習方式是自主學習，一張學案，便把上課時的疑難雜“點”都歸納出來，每學完一節課，心裏便掌握了，而不是漏掉。這樣既提高了學習質量，又省了老師的時間。學習方式的春天也到來了。

這説明什麼呢？應是校園的春天全面到來了吧！

五年級寫景作文：春天的校園15

春天到了，百花盛開，燕子從南方飛回來了，大地穿上了綠色的新衣。我們的校園也不例外，到處都是生機勃勃的景象。

走進校園，首先看到的是一排排高大而又粗壯的樹。最引人注目的要數柳樹和楊樹了。柳樹的枝條長滿了新葉，微風吹過，一棵棵柳樹枝條慢慢搖動，像一位亭亭玉立的少女，梳理着她那美麗的秀髮，美麗極了！楊樹粗而高大，就像一個個英姿颯爽的士兵守衞在操場的兩旁。我們在楊樹的保護下開心的讀書，玩耍。松樹、樟樹、梧桐樹……都換上了春天的衣裳，迎接着春姑娘的到來。

走到花壇邊，花兒們都綻開了美麗的笑臉，爭先恐後的展現出自己最美麗的身姿。它們紅的如火，粉的似霞，白的賽雪。最美麗的要數玫瑰了，玫瑰的花從遠處看，那紅色像一團團火炬，有的花苞，像一個紅色的小球；有的半開着，像一個害羞的小姑娘，捧着自己可愛的臉頰；有的完全綻開了，像一個穿着紅色裙子的少女，美麗極了！它的葉子也不甘示弱，碧綠碧綠的，花兒在綠葉的襯托下，鮮豔無比，美不勝收。玫瑰根上有一些小刺，這些小刺，給了玫瑰一種美麗，高冷，讓人望而生畏。這些花都被園丁工人認真修剪了，顯得更加美麗動人。

小草從地裏探出了腦袋，呼吸着新鮮的空氣，它們像一個個心靈手巧的編織工，為大地編織了一條條綠茵茵的絨毯，遠遠望去，就像一片綠色的海洋。

“叮，叮，叮”，下課了，同學們在操場上有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球……。到處充滿着歡笑聲。上課了，同學們跑回教室，朗朗的讀書聲從教室傳來：“一年之計在於春。”他們要在春天裏放飛希望，放飛夢想。

我愛春天，但我更愛春天的校園！春天的校園萬紫千紅，五彩繽紛，奮發向上。