文書都春天作文：春日_春天作文
- 春天作文
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在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的春天作文：春日_春天作文，希望能夠幫助到大家。
春天作文：春日_春天作文1
題記：這個春天對於我的初三學生來説註定與以往不同。
外面的風出奇得大，少了以往春風的温柔。呼嘯的聲音直奔人的耳膜，近乎是在空中嘶鳴。初三的學生正坐在教室裏正在進行中考報志願前的一模考試。我在監考。
看到這個作文題目，在這樣特殊的日子，我很想給同學們説説知心話。
親愛的同學們，時間如白駒過隙，一晃三年的時光就這麼悄然而過。把你們迎進校園的情景彷彿就在昨天。可這個春天是你們初中階段在校度過的最後一個春天。
“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同”，今年的春景與以往並無不同。春風起，百花開，楊柳綠……我想人們喜愛春天，不單單是因為春天的桃紅柳綠，更是因為在冬天裏集聚醖釀的能量都會在春天裏噴薄而出，一切都煥發着生命的張力和生命的活力。
外面的春色正漸濃，花兒喧鬧過後，葉兒正蓬勃着生機！綠色佔了主場，做了春天的主角。瞧，外面操場旁的那一排排挺拔的小白楊不經意間已經是綠意滿眼，已經日漸圓闊的樹葉在風中嘩嘩作響。這蓬勃着的生命力與正在勤奮努力的你們多像啊！在這樣的季節，你們正在為你的人生攀登更高更新的台階在做出巨大的努力——多少個挑燈的夜晚，有你苦讀的身影；多少次操場上的奔跑，有你矯健的身影！看到你們，就看到了生命的希望，生命的活力！你們正值美好的青春年華，最應該讓自己的青春綻放青春的活力與青春的朝氣！
還記得前些日子學校舉行的中考誓師大會時的錚錚誓言嗎？昨日的豪言壯語還在心頭激盪，教室裏紅色條幅上你們簽下的升學目標：我一定要考“德州一中”！“德州二中”……在“拼一個春夏，換一生無悔”的條幅下你們的個性簽名，似乎也彰顯了特殊的意義。還有那日日提醒你的“中考倒計時牌”，是那麼醒目！以至於我每次去上課，都會有意無意地望上一眼。當心中的豪情漸漸褪去，就得讓那錚錚誓言化作紮實有效的努力！當豪言壯語化作日日付出的行動，它就變得擲地有聲！成功從來都不會一蹴而就！ “九層之台，起於壘土。”要把理想變為現實，必須不馳於空想，不鶩於虛聲，一步一個腳印，腳踏實地地夯實每一個知識點。從一個個細節的關注中脱穎而出！
考場裏的你們還在奮筆疾書，我的思緒也一直隨着你們飛揚……
親愛的同學們，我想對你們説，我們老師、家長殷殷囑託你好好讀書，勤奮努力地為自己的人生拼搏，不僅僅是讓你們考上一個好高中，更是因為你讀過的書，看過的風景，就是你將來的格局！龍應台在《親愛的愛德烈》中曾寫到“孩子，我要求你讀書用功，不是我要你跟人比，而是因為，我希望你將來擁有選擇的權利，可以選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
或許從當前看，我們的生活有些單調，有些許苟且，但我們今天的努力一定是為了實現我們心中懷有的遠方和詩意，只要心中懷有遠方和詩意，將來你無論身處何種境遇，一定就有機會從眼前的苟且和生活的逆境中走出來。
或許這次一模過後你的成績沒有你想象的那麼理想，但不要放棄，只要你還在努力，還在學習，你的人生就有無窮的可能！也請你相信，你今天所付出的努力，對自己所做的一切挑戰，會以你意想不到的方式回饋到你身上，那時，你一定會感謝現在努力的自己！
“最是一年春好處，恰是男兒讀書時”外面春色正濃，你們努力正當時！
交卷的鈴聲響起，最後我只想對同學們説“記住這個不同凡響的春天”！記下老師説的話——
辛勤耕耘的春天，一定有所收穫；努力拼搏的青春一定會與眾不同！
春天作文：春日_春天作文2
在這個春天裏，我們帶着新年的一絲絲甜蜜踏上了我們的旅程。又一年要與家人離別，有點……我們相約在一起，一起乘車到各自的樂園。在車上我們談論了春節的了事，幻想了自己的將來。其實我最害怕自己的將來，我選擇了這個專業，就明白將來要做什麼，向什麼方向發展，也知道自己的前途如何，但我是不甘墮落的人，不相信自己的一生就這樣過，自己的命運掌握在自己的手裏，也知道自己現在的能力怎麼樣，所以一切美好的夢想也無法説起，只能埋在心底。
在我的人生觀裏，並沒有成功與失敗的絕對準則。總認為：不斷自我提升，自我調整，自我修正，自我快樂，就叫做漸進的成功。每一天，平平實實的去把握，就無愧於天地。這樣做也不知道會不會留下遺憾！
新的一年嘛，都有新的理想！ta談了這一年裏想做的事，感覺也是蠻累的！ta問我這一年有什麼計劃，我不知道怎樣回答，計劃沒有變化快！現實總是與你想象的相隔很遠，我不敢有什麼打算，我只希望做好自己必須要做的事，考慮自己想要做的事，就這樣簡單。偶爾我也會擔心是否會突然摔倒，但只要我站在起跑線上，我就對自己充滿信心。就算摔倒了，我也會站起來，繼續向前跑。ta告訴我她交了一個朋友，我聽了也沒什麼，難得我們有這份信任，很感謝我也很高興！
那一晚，就這樣到天亮，我們要離別一段時間，真有點捨不得，只是沒有説出來，我把她送上車，我也回去了。這天沒有事，在姐姐家上了一天的網，無聊就打開了ta的空間，和ta的室友聊了會兒，看了ta的日誌，我很感動，也有點傷感，看了ta的故事，我不知道為什麼會難過，也和他聊了幾句，感覺有一點那麼狂，也敬佩他的執着，也不知道他有什麼能力那樣説，就算是真的你，現在也不過是一個學生，還肯定將來一定很美好？真的很佩服，希望你能象你想的那樣美好。我們都不敢保證自己的將來會是怎麼樣的好，也沒有理由承諾些什麼，至少我是這樣想的，也許這也是我的缺點，太講原則了，總會吃虧的，不知道是否這樣？
開學的這天，星期一，我看了課表，我們要學VF、大學語文、排球、足球、武術，夏天還學三個星期的游泳，還蠻有新鮮感的，可是這一天，VF上着沒勁，語文又是之、呼、者也，很討厭！排球下着雨就看光盤，不精彩！這也沒什麼，可我的心裏總是有ta 出現，不知道為什麼！回憶起來，ta完全佔居了我，誰也進不去！怎麼能這樣説呢，只是自己太在意了。記得去年好幾次別人約我去玩，我閒煩，都支開了，我是不是太天真了，又很傻，我不知道自己為什麼要這樣做？今夜又下雪了，夜深人靜！獨自在台燈下胡思亂想着！室友的呼嚕打個不停，我獨自享受着！
在這個平凡的世界裏，即使再偉大的人物，只要他健康，他都會由着自己光明而快樂的心性*，享受凡人的愛情與歡樂。世上沒有白吃的午餐，世上也沒有不勞而獲的成就。一般人往往盼望立即的收穫，卻忽略了，即使一顆微小的麥子種子在土中，也得等待那緩慢的生長。歲月看似無情，但是，只要我們堅持而努力，多年之後，時間必然會給我們一個明確的答案和一份自然的成績。很多人不夠快樂，不夠開朗，不懂的如何從無可奈何的情況裏去求的生存之愛。我們應做聰明人。很感謝你！我才明白，那些另我感動的事，你一直把我當作親人，沒有什麼祕密不可説的，這就是朋友比情人更值的珍惜。我會一直珍惜我們的這份可貴的情誼，寫這些希望沒有傷害你！
人應該像對待旅行一樣對待生活。在生活中，會有各種各樣的事情向你拋扔過來，會有各種各樣的事情把你擊中。生活不是件舒服安逸的事，它是一條漫長的道路。你已經在這條路上起步了，你必須做好摔跤，跌倒，遭受打擊的準備，還要面對疲倦的時候。
在這個春天裏，讓我成熟了一點，所有的事不是我想的那麼簡單，要學會面對現實，不讓一些瑣事左右了自己，真的要拿得起放得下。
希望你會過的好，我會一直把對你的這份情埋在心底，我們默默的祝福已成為一種默契，這樣不是很好嗎，只要彼此開心就好。
春天作文：春日_春天作文3
時光流逝，我討厭那冰冷的冬天。終於——被埋沒了一年而有隱韻的春甦醒了。三月---可見田野撒滿了粒粒飽滿的種子正接受着不可磨滅的鍛鍊：果園一大片的換上了新的服裝，是那樣的嫩小、青綠，望着一片片脆弱的生命，是否給人們帶來了渴望自己有新的生命呢？
三月——這個一年中新的star，萬物復甦的月份，演繹春天的方式也更扣人心絃。
三月是個怎樣的季節呢？是小清新，熱情，high……？很簡單，其實是雨季。這都知道，表面是。我喜歡下雨的春。我想大多人不太喜歡的，是因為下雨上班經常會弄髒了鞋、在路上的人會被旁邊的車把地上骯髒的泥水濺到身上了，工程師就要延遲工作……
在雨水下漫步地走着，朦朦朧朧的看到各個角落隱隱約約微弱的光，讓我感到warmer，細細而珍珠大小的雨珠落在我的肌膚上，我聽到了雨珠的生命像音符在跳動着，，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。涼涼的，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，聽着腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閒。很舒暢，我很喜歡這種感覺。
三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受着沁脾的清爽和温柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨着飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！
春來也，飄柳萬絛綠如海。春天，草長鶯飛，絲絛拂堤，處處洋溢着和暖的氣息，奏響着和諧的旋律，演繹着動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示着，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚着春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得，春自已經到來
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”説的多麼好啊！但又何止是“綠”？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悦目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會歎息：“真是美中不足啊！”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裏面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着；是稚氣的孩子們天真地打扮着；是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悦的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？三月——這就是我所喜歡的春！
春天作文：春日_春天作文4
那是一個春天的傍晚。我獨自站在河邊的草地上，眺望被夕陽的餘輝染成桔紅色的天空，任思想在廣闊的天地間自由飛翔。忽聽得耳邊傳來一聲清脆的問候：你好！
我不禁回頭一看，只見一輛輪椅上坐着一位年歲和我差不多的姑娘，正朝我微笑着：你能幫我把那朵花摘下來嗎？我順着她的手指望去，只見草叢中開着一朵淡黃色的小野花，在晚風中搖曳着。好的。我走過去把那朵花摘下來，遞給了她。
謝謝。她很高興地把花湊在鼻子上嗅着，端詳半晌，又小心翼翼地把它夾進身邊的一本書裏，抬起頭，她的眼光正和我好奇而迷惑的眼光相遇，於是她笑起來：你奇怪嗎？其實一點也不奇怪。你看這春天多美，可她很快就會過去的。而這小黃花可以帶給我春天的記憶，他會把春天留在我心裏。知道嗎？我想把春天留住。
好大的口氣！我不由笑起來，好一個愛幻想的、浪漫的姑娘。
幾天後，我又去河邊漫步，發現原屬於我的領土河邊那棵柳樹下的草地已被人佔領了。是誰呢？我悄悄走過去，唔，又是她。她正出神地凝望着河水，膝上攤着一本銀色封皮的書，是泰戈爾的《新月集》。她很快發現了我，回過頭朝我笑了一笑。你怎麼老來這兒？我提出了心中的疑問，一個殘疾姑娘不可能一個人經常到河邊來呀！就你能來嗎？她頑皮地笑着，又用手指着不遠處的一幢樓房，説：我家就住那兒，離這兒很近。我們是剛搬來的。喲，我們還是鄰居呢。
接下來我們就着《新月集》談起了泰戈爾的詩。我們都喜歡這位印度老詩人的詩。時間很快過去了，我們談得很投機。待我回到家，天已經很黑了。
你上哪兒去了？媽媽挺不滿意地責任我，就快要考試了，不好好複習功課，又跑哪兒瘋去了！媽媽，我打斷了媽媽的話，您知道我們這兒剛搬來一户人家嗎？他們有個女兒是殘疾。知道媽媽卻越發不滿意我了，（也許是對比的作用吧？）人家一個癱瘓姑娘，從沒進過學校的門，卻把初中和初中的課本都自學完了，現在正在學初中的課程，哪像你我趕緊打斷媽媽的話：媽媽，您放心，這次考試我一定能考好，保你滿意。在心裏，卻湧起了對那姑娘的欽佩之情。
以後我和她經常見面，因為河邊草地上都是我們愛去的地方。我們很快成了好朋友。她給我講各種有趣的故事，我則常給她帶去春天的花草，讓她夾在書裏。幫你留住春天。我開玩笑地對她説。
可是兩個多月後的一天，我卻懊喪地坐在河邊的草地上。這次考試我失敗了，這意味着我失去了保送的資格。在她面前我更控制不住自己的眼淚，抽抽噎噎地訴説着：這次考試我費了很大精力，也滿懷信心，可考得比哪次都慘。我真對自己失去信心了！不要這樣，好嗎？她熱切地望着我，每個人都會遭到失敗的。譬如我。她的眼光中分明流露出痛苦和悲哀，我生來就是殘疾，可以説，剛降生到這個世界我遭到的就是失敗。你不知道我曾經有多懊喪！可我現在活得很好，知道為什麼嗎因為我把春天留在了心裏。此時她的眼睛裏充滿了自信和喜悦。把春天留在心裏。我喃喃地重複着她的話。對，你看，春天已經接近尾聲。我是多麼留戀春天啊！
我雖然無法留住春天的花草，可我能把春天留在我的心裏，那就是：希望，幻想，對生活的熱愛。是它們使我戰勝了懊喪和失敗，快樂地活到現在。你，也能做到。
我彷彿重新認識了她。凝視着她微笑的臉龐，我對她的感情由欽佩轉為敬慕了。我從心底裏感謝她，感謝她的話使我重新燃起了希望的火花。對，留住春天！我對自己説。
一個月之後，我順利地通過了考試。對她的話體會更深了，是啊，嫵媚的春色固然易逝，生命的春天卻可以永遠存留。只要我們時時對自己説：我想把春天留住，就能把春天留住
春天作文：春日_春天作文5
今天，我們語文老師帶着我們去看春天，感受春的氣息，感受純的到來。
早上七點多時，我的好朋友張文遠來找我，到學校門口集合，因為我們語文老師説的是八點四十才出發，所以我和張文遠是第一個到的。可是由於我兩去的太早，等了半天還是沒有人，所以我兩決定去找尚潤陽。在路上，我倆又遇見高豐啟，我們便一起去找尚潤陽。我們剛到尚潤陽家門口，尚潤陽就出來了，我們一起去學校集合。因為尚潤陽只帶了一點點東西，所以在路過一間小商店時，尚潤陽就跑進去買東西。等尚潤陽出來，我們又走在了去學校集合的路上。我們再次到學校門口時，同學們也都來得差不多了，沒有來的同學也陸續趕到。我們又等了一會兒，終於等到了一位重要人物那就是帶領我們去踏春的語文老師。老師一看，説：呀，都到了，看來我是最後呢。老師看了一下，便問：有水的家長跟着去？我們看了看，喪氣地回答：沒有。老師看到我們都非常喪氣，就説：沒有就沒有吧，不過你們可要聽話。我們歡呼起來。老師打斷了我們説：那麼，現在我們分組吧，男生兩組，女生兩組。我們立刻跑到自己好朋友旁邊，示意我們要分到一組。我的組員有八個人，分別是：張文元、張桐柏、王正陽、王小松、尚潤陽、韓洋、宋明輝、馬晨曦。我是對長，張文元是副隊長。分好隊後，老師就帶着我們出發了。我們從學校門口出發，走到西街，因為平常從那裏走過，就沒有留心觀察只是過路，所以老師怕我們還不用心觀察，就提醒我們：我這次之所以帶你們出來踏春，是因為我想讓你們寫一
出了村後，我們來到了公路上，在公路旁邊有幾座製造假髮的工廠。在第一個工廠外邊，種着一大片花，這種花的形狀像一個個小喇叭，是黃色的，可它不是喇叭花，而是迎春花。剛看到這些花，我們都在猜測它是什麼花，於是。老師就派我去向這座工廠的警衞員詢問答案，問完之後，我才知道這種花叫迎春花。在第二座工廠裏面有一種花，它長在樹上，是紫色的，如果你還猜不出它是什麼花，那這次你一定能猜出來，他還是香港的區花，對，他就是紫金花。當我們要進去看時，被看門人給攔住了，説不讓我們進去，老師就問：能不能讓我進去給我的學生們拍幾張照片？這樣，看門人才讓老師進去。再快要上河堤時，老師讓我們在那歇一會兒在上河堤，就在這時，有幾個同學發現了一座小假山，便給老師説在那裏拍幾張集體照，老師同意了，就把我們全部集合到假山旁，照了相，我們就開始上河堤了，剛上到河堤上面，老師看見了一片小野花，便把我們叫過來，我看到這種花形狀像半個橢圓，它的花苞像個雞蛋，所以這種花被老師稱做小雞蛋花。看完小雞蛋花，我們發現了一條小河，然後向老師提議到河對岸去，老師便讓我們排好隊，向河對岸出發，在路上，我給老師説：老師，我們唱首歌吧，這樣能加快前進的步伐。老師便讓我們的文藝委員領了幾首歌，在歌聲中，我們忘記了路途遙遠，忘記了勞累，一會兒就走到。在小河對岸，我們找到了下到小河邊上的樓梯，我們便跑下去，打起了水漂。半個小時。老師便把我們召集回去，吃自帶的午餐。吃完午餐後，我們又要出發了，這次是回去，不過，回去的時候，我們並沒有按照原路返回，因為我們語文老師説：如果按照原路回去的話，就不能欣賞到更新鮮的事物了。回來的途中，我們都非常渴，走啊走啊，我們走了一個多小時，終於看到了救命地一間小商店，我們立刻跑進去，瘋狂買水，出來後，我們歇了一會兒，就回家了。
春天，我希望你永不離開！
春天作文：春日_春天作文6
尊敬的各位老師親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自九年級（6）班的孫曉沁，首先我很感謝學校給我們提供了一個展示自我的平台，同時我也很榮幸能夠代表我們班級來參加這次演講比賽，我演講的題目是：花兒不止開在春天！
有人説，童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，中年是一篇散文，而老年人則是一部歷史；一面旗幟；也是一道風景。我們不應該讓他們感到孤獨與無助，而是應該給予他們更多的關心與呵護，讓他們知道花兒不止開在春天，也可以開在他們心田的冬天。
尊老愛老助老是中華民族五千多年來亙古不變的倫理道德，古往今來，我們有許多尊老愛老的故事：古有花木蘭代父從軍；今有陳毅探母等潤人胸襟的故事，他們都是我們學習的榜樣。相傳，自然界有種動物行為非常奇特，當它們的父母老的走不動了，它們會背上雙親出門覓食，並將得到的最美的食物獻給父母，很多人曾對這個傳説的真實性持懷疑態度，當人們知道了一個恪守孝道的平凡女孩孟佩傑多年精心照顧無法自理的母親的故事後，人們忽然明白，有時候傳説並不是憑空杜撰。
五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽將她送給別人領養，不久也因病去世。在新的家庭，她還是沒能過上幸福的生活，養母在三年後癱瘓在牀，養父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，養母企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被她發現。“媽媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活着就是我的心勁，有媽媽就有家。”從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來源是養母微薄的病退工資。當別人家的孩子享受寵愛時，八歲的她已獨自上街買菜，放學回家給養母做飯。個頭沒有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次卻從沒喊過疼。她每天早上六點起牀，替養母穿衣、刷牙洗臉、喂早飯，然後一路小跑去上學。中午回家，給養母生火做飯、敷藥按摩、換洗牀單。時來不及吃飯，拿個冷饃就趕去學校了。晚上又是一堆家務活，等服侍養母睡覺後，她才坐下來做功課，那時已經九點了。為配合醫院的治療，她天要幫養母做200個仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分鐘。20xx年，她上了山西師範大學。權衡之下，她決定帶着養母去上大學，在學校附近租了間房子。大一那年暑假，她着炎炎烈日上街發廣告傳單，拿到工資後的第一件事就是買養母最愛吃的紅燒肉。“我只不過做了每個女兒都會做的事。”不少好心人提出過幫助，都被她拒了，她堅持自己照顧養母。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難裏，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。命運對她殘忍，她卻用微笑回報這個世界。有人説當今社會創造了巨大的物質財富，用丟掉了許多東西。眼前的故事分明告訴我們照顧父母就是在照顧自己，孝，永遠不能丟掉！
還記得哈薩克族同胞有“還子”的習俗，父母養育了兒女，兒女長大後要把他們生的第一個孩子送給他們的父母讓孩子代替他們贍養孝敬老人。由此可見，孝文化是不分種族，不分國界，不分人與動物的，我們大家都應該孝敬老年人。
人人都會有年老體衰的一天，我們應給予老人更多的關心、呵護。我們應該多為老人做好事。給他們捶捶背揉揉肩，常回家看看，談談家常，散散步，聊聊天。
一個人做一點好事不難，難的是做一輩子好事”，當孤獨與無助的老人需要幫助的時候，伸出我們的手，為他們做一些力所能及的事情，當他們需要關心與呵護的時候，我們應當給予他們更多的關心，不再讓他們感到孤單，讓温暖的花兒在他們的心田開花結果，讓老人不再感到孤單！謝謝大家，我演講完了！（鞠躬）
春天作文：春日_春天作文7
教學目標：
1.會認9個生字，會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
3.激發學生熱愛春天的情感，調動學生主動去觀察、發現。
教學重點：識記生字，積累詞語，感情朗讀
教學難點：體會春光的美好，體驗投身大自然的情趣，養成主動觀察發現的習慣。
教學準備：歌曲磁帶、CAI課件
教學過程：
一、調動積累，激趣揭題
1、播放歌曲《春天在哪裏》。隨機板書
：春天。
隨着樂曲，師生回顧積累的有關春天的詞句。
2、揭示課題：找春天。
老師：春天來了！春天來了！我們就和這幾個新朋友一起去找春天。
二、感知課文，自學生字
1、同學們自由讀課文，用自己喜歡的方法自學生字。
2、在小組交流自學生字的方法。
3、出示句子，檢查自學生字情況。
A、春天像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
B、草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
C、樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
D、春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
E、她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裏叫，在桃花、杏花枝頭笑……
讀通句子，檢查生字讀音情況。
相機指導書寫：
探、躲
再讀句子，看看你有什麼發現。
三、朗讀課文，感悟積累
老師：春天真像個害羞的小姑娘，我們趕快和這幾個小朋友一起脱掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天吧！
1、學生讀課文，結合圖，找一找春天在哪裏？
全班交流，讀通課文。
2、把你喜歡的句子多讀幾遍，再讀給同位聽。
3、指名讀喜歡的句子，相機指導朗讀，感悟積累
（1）“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”
讀讀演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。讀懂這一句，理解“害羞”
（2）4—7自然段
A、指名讀句子，相機出示填空題：
（ ），那是春天的眉毛吧？
（ ），那是春天的眼睛吧？
（ ），那是春天的音符吧？
（ ），那是春天的琴聲吧？
B、老師：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛嗎？早開的野花一朵兩朵，那是不是春天的眼睛呢？再讀四個句子，有什麼疑問，在小組裏提出來，討論討論。（感受語言的準確，想象的豐富。）
引導學生進行問答式的口語訓練：
例：問：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
答：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。
小草從地下探出頭來，多像春天的眉毛啊！
C、多種形式的朗讀，積累背誦
引讀、表演讀等
（3）第8自然段
我們繼續去找春天，她還會在哪裏呢？
朗讀第3句。“
她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴裏叫，在桃花、杏花枝頭笑……”
由這幾句話，老師想到一些古詩：
楊柳綠千里，春風暖萬家。
黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
春風一拂千山綠，南燕雙歸萬户春。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
你們也能像老師一樣説幾句春天的詩出來嗎？
感受了詩情畫意，再來讀讀第8自然段，讀出自己的感受。
四、自主積累，練習背誦
多媒體畫面演示春天五彩斑斕、百鳥爭鳴的美景，伴隨優美的輕音樂，學生自由根據畫面背誦有關段落。
五、走進校園，尋找春天
春天來了，讓我們到校園裏去看一看，聽一聽，聞一聞，觸摸春天的腳步吧。
鼓勵學生根據自己的特長喜好，用不同的形式展示自己在春天裏的發現。
春天作文：春日_春天作文8
風從遙遠的西伯利亞一路奔襲幾千公里，在明媚的陽光下嘶吼着憤怒着，讓人不知是該為了這瘋狂將清澈的春天攪亂了而生氣還是該為風不明原因的怒火而道歉，總的來説，大西北的春天就這樣浩浩蕩蕩地來了。
出去，冷。風颳在臉上生疼，笑都僵住了。彷彿又回到冬天，強勁地風豪不留情地貫穿身體，擊打着隨風而揚的頭髮。天上的白雲也跟着奔跑起來，一撇往日的安詳靜謐，在更加寒冷的高空被推着搡着擠壓着，一起沒良心地要離開這個偏僻的小城了。造物主真是心狠，硬要這陽光明媚的春天有一顆冰冷的心，是不是所有的温暖都暗暗帶着刺骨寒劍呢？不過，想必風箏定會愛上這麼個絕情的春天了。
想放風箏，可是沒人和我一起去。記得有一年春天，我八九歲的時候，爸爸和我一起在偌大的體育場放風箏，我們的風箏可真是不爭氣，人家的風箏都放老高了我們的還在兩三米處轉悠，於是爸爸妻着自行車在前面放，我邁着小小的大步跟在後面追，追啊追啊風箏還是掉下來了，我看着別人的風箏，又氣又急，可爸爸很有耐心，又繼續放啊放啊，終於風箏飛起來了，我的風箏飛起來了，不比別人的高，也沒有多底，就一根細細的線緊緊拽着，可這就夠了，不是我的就不是我的，本來飛翔的事情就只是個夢想而已，有風箏代我實現了就不該苛求太多，都説只有線牽着才能飛，我説不是，它就是沒有線牽着也能飛，你把它向天上一扔，它不就飛起來了嗎，人之所以覺得那不是飛是因為人也可以這麼做，往上一跳就行了，而人是不能飛的所以那不叫飛。我説錯了錯了，鳥再怎麼飛有一天也會掉下來的，只是時間長短的問題，風箏一樣，人一樣，既然都是個飛，我想沒有約束的應該更純粹些吧，可人不承認自己會飛，是因為他們和風箏一樣，都有一條細細的繩子拽着，不同的是，風箏的繩子可以看到，可以剪斷，可人的不行。怪不得哪個宗教都説人死了是要上天的，不論是天堂還是西天，我想是因為，人只有死了心上的那根線才能斷了吧，沒有時間空間，沒有慾望絕望，平靜地飛吧，飛向陽光灑滿的地方，這是人生中唯一一次真實的飛翔。於是我和爸爸收起風箏，一起回家，讓快樂和不快樂的風箏都自由吧。
我現在想放風箏了，但這天真是太冷了，別説我爸爸，就連我也沒勇氣在大風裏站上一兩小時，這該死的春天，不給面子。
於是我就騎着車子，漫無目的地在這個小小的天空下轉悠。我停在政府門前開闊的水泥地上，看着前方的車流向着湧來，在這個叉路口分流，匆匆地奔向自己的目的地。我的目的地在哪呢？大腦一片茫然，我是誰？我在哪？我在幹什麼？我要幹什麼？沒有回答。我只覺得自己象個風箏，被人放地高高的，可沒人告訴我這是在哪，我要去哪，去了那兒幹什麼，為什麼非要去那兒，我只是聽見下面有人高興地説：“高點再高點！”好吧好吧，高點就高點吧，沒什麼理由，但也沒什麼壞處，就讓我兢兢業業沒頭沒腦地往高了高了飛吧，只要大家都喜歡都高興，我無所謂。現在我倒是開始同情剛剛被我罵沒良心的那些雲了，想來它們也和風箏一樣，是被風吹來吹去的，呵，到處都是風，風的力量可真大啊。
那些問題又來了，可是我還是找不到一個確定的答案，彷彿這些問題本來就沒答案似的，不過沒關係，早就有人給我説，你真傻，既然是傻子，想不到答案就可以不要想了，況且又是沒有答案的答案，我只要，繼續往前就行了，好在我沒什麼可要選擇的道路，早就有人把路給我選好了，我只要在這條金光大道上大步前進就行了，沒什麼可想的，到處都會是温暖，只是，不知道是不是我剛剛見識過的那種温暖。
天漸漸黑了，這個世界是需要一些安靜了。
明天，又是一個大晴天。
春天作文：春日_春天作文9
朱自清爺爺筆下的《春》，語言的秀雅清新、樸實雋永，則更能令人感受到那“味道極正而且醇厚”的情致。當今年的第一場春雨開始時，我開始尋找春的味道……
雨淅淅瀝瀝的下了起來，望着這綿綿細雨，我不禁想起了韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。撐起一把雨傘，滴答滴答的雨點滴在傘上，穿過心田，牽動着那個稚嫩的心，陶醉於春雨的滋潤中。我漫步在雨中，踮起腳尖昂首讓春雨的甘甜滑入舌中，輕輕地吮吸着，細滑潤澤，蕩起心中青春的漣漪。俯下身子，那綠嫩嫩的'小草剛剛抽了牙，被雨沾濕後，又是另一番綠色。還未鋪滿地，似有似無，期待着春雨的垂涎，感覺春天也這般朦朧……
遠處的山，逐漸褪下白雪般的衣裳，靜靜聆聽，山下的河流也衝破了最後的一層阻礙，輕輕地唱出了春天的歌謠。冬天酣睡中的花，也被柳條上“叮咚”“叮咚”落下的雨滴聲敲醒那顆冰封已久的心，有了紅潤。我蹲下身子，手輕輕的撫過還沾着雨水的花兒，冰涼的感覺。涼得透心，涼得舒心，春天也是這樣讓我心曠神怡。
伴隨着滋潤的止步，天上的雲更藍了，山更綠了，水更清了，花草更豔了！山林中響起了清脆的鳥鳴聲，聲聲入耳，聲聲動人，聲聲迴旋在耳邊、心裏。
雨後的空氣更加清新了，公園裏的花香芬芳入鼻，這是春天的氣息，不帶一點沉悶，不帶一點污濁，心中也喚起了青春的旋律。
不久，感覺到身上有一股暖流，昂首仰望，原來是太陽的光芒。春天的太陽和煦温暖，輕輕地撫摸着世間萬物，我的心頭暖暖的。草坪上，一羣可愛的孩子嬉戲着。他們有的放風箏，有的捉蝴蝶，有的捉迷藏，也有在草坪上打滾着的……三五成羣，不亦樂乎。於是，酥軟的土地便印下了他們的腳印。他們的每一足跡，每一聲笑，都牽動着坐在長椅上靜靜看着他們的父母的心。他們笑了，父母笑；父母笑了，他們笑得更開心。跟那《醉翁亭記》中的“人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也”有着異曲同工之妙！
春天是歡樂的季節，這種趣味是春天裏最常見到的。到處洋溢着歡聲笑語、喜氣洋洋。舞動春天的節拍，盡情展露無限生機，青春的夢想也即將揚帆起航，書寫新的篇章。
今年的春天，最生動活潑的瞬間就是在此捕捉。春天是生機勃勃的，有着充滿詩情畫意的味道。沒有夏天的熱情，沒有秋天的喜悦，沒有冬天的寒冷。淡淡的氣息，淡淡的感覺，有的只是新生命的清脆，新的開始。
夕陽西下幾時回？當夕陽落在地平線上時，海天相交之時，四周染上了晚霞的英姿，絢爛多彩。若此時能坐在海邊看夕陽西下是一件多麼浪漫的事啊！但是我看到的是夕陽下農民伯伯在田裏播種的辛勤景象。他們的一舉一動，演繹着春耕的味道，托起了春天的希望。春天，是播種希望的季節……
走在回家的小橋上，村莊裏裊裊炊煙，一户人家新生兒在哇哇哇啼哭，父親哄着小孩，母親在廚房裏做飯，爺爺奶奶在庭院裏談笑着……讓人不禁感慨“小橋流水人家”的唯美畫境。今年，他們家添加了另一條小生命，春天，也意味着是幸福生活的開始。
正如期末閲讀文《對月》中所説的，萬事萬物都像月亮一樣，一個圓、一個圓地完成。春天，是一個輪迴的結束，又是一個新輪迴的開始。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。走在鄉村的小路上，看着眼前萬物的更新，我不禁感慨時光飛快流逝。一年之計在於春，冬天存留的只剩下了回憶，如今展現在人們面前的是又一個欣欣向榮的春天。我也從一位什麼也不懂的小丫頭開始一天天的長大，身上的責任感覺越來越重。對春天的認識也由僅僅的萬紫千紅感悟到更多，更徹底。不再僅僅排徊在表面的現象中，而是學會了要慢慢品味春天的內涵。
當燈火通明時，我領悟到了春天的味道。春天的味道，不僅僅是嗅覺感受，更是神經感受……
春天作文：春日_春天作文10
送走了最後一絲寒意，迎來了春日的降臨。
沒有夏的熱情，沒有秋的金黃，更沒有冬的冰霜，春日所有，僅是一絲温暖與生機。
絲絲微風，吹撫大地。吹醒了大地下要萌發的綠芽；吹開了爭奪豔麗的百花；吹來了南歸的鳥兒；吹出了一個生機勃勃的春天。
田野，春的使者喚來了睡了一季的動物；喚來了貴如油的濛濛春雨；喚來了播種的農民，一起譜寫了春的交響樂。鳥雀的鳴啼，春雨的沙沙，還有那要用心感受的春種之聲。它們如此美妙，如此令人沉醉於這一片繁忙的春景當中。
溪邊，是抽出嫩葉的柳樹。垂着的柳絲，如同瀑布，垂流而下；又同頭上的青絲，千萬條，使人數不勝數。水中，是騰歡的魚兒，漫漫長冬，終於拂袖而去，留下的，是温暖如初的溪水。魚兒依舊嬉戲與騰歡。在這美麗的春日，還擁有新生命的祝福。
是誰説春華而秋實，如果沒有春日的播種，怎麼會有夏天的汗水，秋天的收穫與冬天的瑞雪呢？
春，美麗、生機、綠色的象徵，在四季中是最美的永恆！
春天作文：春日_春天作文11
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”我每天心中都默唸着唐代詩人孟浩然的這段詩句，經過一處熱鬧非凡的大風車公園建設工地。
記得在放寒假前，這裏還是一大片荒蕪的沼澤地，一眼望不到盡頭；在自由自在生長着的大片蘆葦叢中，點綴着附近農民的無數大大小小的菜園，栽種着各種蔬菜，有搭着架往上爬的多種豆角，有被支架託着的沉甸甸的西紅柿，有紅紅綠綠的四川尖椒，更多的則是各種青菜，小白菜，大白菜；還有身杆兒挺拔的玉米，高粱……
總之，這片沼澤地裏大大小小的菜園子，就成了我們平時見習農作物生長的生態樂園。在這裏，許多本地的農民阿婆們毫不留情地撥開珊瑚樹籬笆牆，開創出好多小缺口，側着身子進進出出，偷偷摸摸地精心耕種這些心愛的小菜園。每當我們成羣結隊鑽進這些生態園時，屁股後面總是跟着幾個阿婆不斷提醒我們：“哎呀！小同學們，你們慢點跑呀！小心踩壞了我們的菜啊！”
臨近寒假，忽然間，這片沼澤地上熱鬧起來。推土機，挖掘機像螞蚱一樣爬滿沼澤地。轟鳴聲有些震耳欲聾。他們幾乎把那片沼澤地徹底翻了一遍，亂哄哄的工地上很快有了公園的雛形：一條20多米寬的小河彎彎曲曲，像一條大蟒蛇一般橫空出世，從天而降；小河的堤壩上栽滿了各種花草樹木；我們認識的樹種有香樟樹，玉蘭樹，廣玉蘭樹，海棠樹，紫薇花樹等等，每棵樹的周圍還搭起了四條腿的支架精心保護着。園林局的叔叔阿姨們可耐心了，還給每棵樹用稻草繩細心包裹，穿上一人多高的厚厚的衣裳，一眼望去，金燦燦，黃澄澄，可美觀了。
前幾天的那場大雪，雖然鋪天蓋地飄落而下，但這片工地上仍舊是馬達轟鳴，人來車往，一刻也沒有停息過，每天都有新變化，都有新景觀。
最近幾天，聽起來工地上好像突然安靜了下來，可仔細看過去，原來耳朵提供的信息有些不夠真實，眼睛看到的微縮景觀裏原來是另一種熱鬧非凡的景象，密密麻麻穿着黃色工作服的園丁們已經開始了栽花種草的收尾工作，只見有的揮舞着西遊記裏豬八戒肩上扛着的那種大鐵耙，鈎鈎耙耙，敲敲打打平整着土地；有的則是蹲在地上，手裏揮舞着小小的小鐵耙，刨出一道道整齊的小溝栽種着不怕嚴寒的麥冬草和蝴蝶花（學名叫三色堇）。
我們好奇地圍着工地轉圈參觀，可惜施工的地方拉着一條掛滿了五色小旗的阻攔網不讓我們靠近，但我們還是發現了其中的許多小祕密，有一條用紅磚鋪砌的小徑從大路邊向裏延伸，繞着小山，順着河邊，忽然又爬上綠坡，鑽進花園中的亭台樓閣……
“春天來了！春天來了！”我們不禁站在路邊大聲地喊叫起來。
我們的大呼小叫驚醒了正在忙碌的園丁們，只見他們一個個先是抬起頭來，然後笑盈盈地又站起身來，其中一位叔叔微笑着對我們説道：“同學們，春天早就來到了，記得是2月4日立春的呀。”
同學們看到園丁們一個個十分和藹可親，就一個個嘰嘰喳喳地説個不停。此時我想了想，對站在眼前的一位阿婆説道：“春天來了，春天就是您們這些大畫家們用勤勞的雙手頂風冒雪，不畏嚴寒精心描繪出來的才對。”
我剛説完話，沒想到旁邊一位叔叔大聲説道：“請大家靜一靜，讓這位小姑娘把她剛才説的話再給大家大聲説一遍。”
此時，我很激動，心想：這位大叔一定是一位現場施工的領頭人，很有號召力。於是又聲正腔圓地把剛才説的那句話又提高了幾個分貝，大聲説了一遍，隨即工地上瞬間傳來熱烈的掌聲和讚美聲。有幾個叔叔阿姨們還拍成了視頻呢。
是啊！如果春天沒有這些大畫家的精心描繪，那可就顯得有些平淡無味了。他們不僅僅是城市的美粧師，更是一個個以大自然為畫板，用自己的巧手作畫具，揮灑汗水只為讓城市更美麗的大畫家！他們描繪出了一幅美麗的春景圖，鳥語花香，格外動人。
春天作文：春日_春天作文12
我説的時候，漫長的夏天已經過去了，我蜷縮在沉重的被子裏，頭落在外面，風在窗外奏鳴，我不敢閉上眼睛，這年的夏天這麼長，夜那麼短，我閉上眼睛，再睜開，刺目的日光已經透露到我的房間裏，窗户的輪廓那麼清晰地映襯在地上。已經到了仲秋，夏天卻好像剛剛離開一樣。
但卻還在懷念，那個夏天、那個夏天來臨的時候，很多人，很多離開。
那個時候的夏天那麼長，我們坐在窒息的教室裏，面對的是在桌面上累積得越來越高的作業，眼睛看的卻是窗外，隨意穿行的飛鳥，羨煞了我的不自由，我躲在窗口，望着天空，微風從髮梢臉頰穿過，夾雜的還是温熱的氣息，我看見老師的嘴一張一合，起初還是清晰，而後就開始模糊，頭開始沉重起來。後黑板上的數字一天天減少，三位數，兩位數，一位數，我不敢再看，一頁一頁似曾相識的習題堆砌在桌上，角落的垃圾桶裏開始被放空的筆芯和零亂的稿紙填滿。下午的時光那麼長，彷彿從四點就開始夕照，但是一直到六點、七點，天空還是沒有黯淡下來。一節課，又一節課，我們等到鈴音綿長而刺耳地結束之後，迅速逃了出來。
還有就是驟降的暴雨，那麼快，又結束。木頭的桌子很快開始出現潮濕的氣息，背上依舊是汗涔涔的，我們打開窗，貪婪地汲取着新鮮的味道，雨聲可以大到覆蓋一切聲音，那麼悦耳。我們看不到左右，前後，過去，未來。在雨停和未停之間，我們撐着傘扎進茫茫的雨聲裏，我總覺得有人要尖叫，有人要怒吼，但其實什麼都沒有，我們故意踩到水裏，用力地，最後直接收起傘，在雨裏不遺餘力地飛奔着，淋透全身。雷電在高空劃出很蒼白的痕跡，我害怕卻又那麼驕傲。將頭髮使勁甩到腦後，隨意扯起衣角將臉擦乾淨，站在門口編好荒唐的理由，等待媽媽心疼的責問。我想這湮沒一切的雷雨聲裏，所謂的自我，其實就是什麼都沒有，我低着頭，只知道我，什麼都不知道。
每一個晚上，時間是那麼短。黑色的六月，我伏在書桌前，把夜給熬至濃黑，開始麻木。世界剩下黑白。我向斜後方倒下，睡着，然後醒來。每一天都很累，但是我卻總有很多的力量，很多人給我的力量。最後，我開始呆滯地考試。筆在紙上來來回回，寫過了就忘了。這個夏天那麼熱，我的手只是機械地運動，身上卻早已被浸漬。
後來我們都走了，在夏天高潮的前夕。似乎有很多很多的記憶，其實並沒有，那天好像有人哭了，好像並沒有，黑板上好像還有什麼痕跡，但我已經從考場裏衝了出來，並且不再回頭，我從沒有感覺日光有過如此温暖，這一天我們躲在一起，一直一直，到了天黑的時候。明天太陽再次出現時我們在哪裏？在哭泣，在微笑，在翻閲載滿回憶的日記，抑或是像我一樣趴在窗口。
夏至的時候，我躲在家裏。偌大的房間裏空調工作時發出低鳴，窗外的陽光那麼燦爛，我卻把窗簾拉上，靜靜地閉上眼睛，音響裏的是自己反覆唱過的歌，一遍一遍，一遍一遍。那些旋律其實並未被唱過，只是心裏有過一樣的音符罷了。我們把自己藏在家裏，像過去的每一個夏天一樣，但是又很不一樣。
天黑了以後，我經歷了一個很長很長的夜，等到夢醒之後，我的漫長夏天就這樣悄無聲息地完結了。沒有什麼波瀾，也無關乎任何其他的記憶。我們都還是孩子啊，我們都是孩子，面對這個漫長的季節必經的一段歷程，無能為力。
夏天這麼長，現在我坐在明亮的教室裏，地理老師説那個時候太陽照射在北迴歸線上，是北半球的夏天，晝長夜短。那真是很長很長的一個夏天，我好想再站在窗口，看着浮雲流動，什麼時候伸出雙手，觸摸那種只屬於夏天的風。這個夏天，我好像一下子沉默了。也許這個夏天只是一個夢罷了，但是這個夢這麼長，這個夏天這麼長，我們就在陷入炙熱回憶時將這一切成為回憶。
當夏天來臨的時候，我説：“夏天，那麼長。”
春天作文：春日_春天作文13
那片草地上，永遠飄着一個風箏，牽掛着整個春天。
——題記
音樂廣場的後方，是一片無人知曉的草地，似乎那個地方，只有我們兩個去過。我們時常會摘下草地上的蒲公英，讓微小的絨毛如花般綻放在對方的臉上，就這樣，笑着，跑着，跳着，再把片寂靜的草地上學會了奔跑，認識了春天。
我清楚地記得，那是最愛玩的就是風箏，兩個人共同牽着一條線，像是牽着一個共同的夢想。風箏是心形的，粉紅色，在陽光下顯得格外耀眼，讓我們的微笑更加自然，風從身邊吹過的時候，我們會看着對方，看着對方的那片藍天，心有靈犀的我們知道，又是一個春天。
“你知道風箏為什麼會飛向藍天嗎？”你問我。“因為春天裏需要我們的風箏。”我帶着稚嫩的語氣回答。白雲從我們的頭頂上緩緩飄過，讓我們的世界純潔天真，那時我們的技術並不熟練，你一拽，我一拽，不用幾下風箏就會落在地上，我們有樂此不疲地重新撿起。
漸漸地，我們學會了用七彩的畫筆會繪出心中五彩的世界，我們在唯一的風箏上給對方畫像，剛剛懂得怎樣畫圓的我們就願意挑戰，寧願把對方畫成醜八怪也要大膽的嘗試。第二年的春天，畫着我們的風箏飛上了藍天。
第三年，有兩首詩的風箏飛上了藍天。
第四年，有兩首歌的風箏飛上了藍天。
第五年，第六年……
直到十二歲那年，風箏的變化凝固在一瞬間，我們再也無法為風箏添上一筆。那一年的一瞬間，也是春天。
我們依舊在草地上放着風箏，放着夢想，唯一不同的，是我們擁有了成熟的技術，可以讓風箏很久很久的飄在空中，不會像幾年前那樣無聲地落地。
這時的我們，連放風箏的姿勢都有所不同，那麼謹慎，那麼拘束，顯出少女的優雅，身上透露出如花般的芬芳。吹蒲公英的時候，也不再那麼瘋狂與誇張，只是輕柔地將絨毛吹起，散落在地上。一切都變化得那麼快，快得來不及回憶，來不及追尋。
“你知道嗎，我最喜歡春天了，特別是五月的時候，風兒很温暖，不會讓人感到燥熱不安。”你説。“哦。”我只是禮貌地回答了一句。看着你的眼神，卻發現那麼空洞，那麼陌生。你還是兒時那個陪我笑的朋友嗎？我自己問自己。不過，你後來的那句話卻解答了我心中的謎團：“和我多合幾張影吧，還有這隻風箏，我們一起，照幾張相。”我望着你，猜測你話中的意思。
“我要回老家，回老家上初中”。一句話，幾個字，卻讓我的眼淚奪眶而出。風箏又因失控而“咚”的一聲落在地上，風箏的線，斷了，它所牽着的我們共同的夢，去哪了？
風箏線，就那麼飄遠了，要飄到一個不知名的地方去，我們靜靜的看着它飛走。此時的風，強烈地颳着，沒有你説的那麼温暖。
我們一起拾起那個已經褪色的風箏，看着它，看着我們的“心願”。小時候的筆跡，還是可以模糊地看見，多少次陽光的暴曬下，一些周邊的顏色卻有些泛白。
我們一起坐在草地上，拿着風箏，用似乎已經成熟的筆跡，在兒時畫跡的旁邊寫下祝福，整個風箏，已經沒有可以容我們畫畫的地方，帶着所有的筆跡，帶着我的不捨，一起飛向了遠方，此時此刻，童年悄然逝去了。
冬天來了，我穿着厚厚的衣服，來到那片草地上。你來電話説，那個風箏的線讓你接好了，又可以玩了。所以我特地過來看看，風箏，飛回來了嗎？
看到了我們跌跌撞撞的跑着。
看到了我們學會奔跑時的樣子。
看到了我們吹蒲公英時的瘋狂。
看到了風箏，從你離開的方向，飄回來了，漂在頭頂上的那片藍天。
看到你回來，大聲地笑。
閉上眼睛，感受春風，吹來熟悉的味道，吹來你特有的芳香。
我在草地上，拿着風箏和筆，等着你。等着你在春天回來，在你最喜歡的季節回來，在那個相識的季節回來，一起放飛春天的風箏。
等着你，我的世界已為你留住春天。
春天作文：春日_春天作文14
有一次，外婆説“不能喝生水，只能喝礦泉水！”那時候我小，就偏不信老外婆的婆婆媽媽的話。等外婆上街買菜去了，我想嚐嚐生水的味道，給自己倒了一大杯生水，“咕咕”一口氣喝了下去。晚上，我胃疼極了，嘔吐了，吐出來的東西臭極了。我問：“這麼臭的東西，流到哪兒去呢？”爸爸告訴我：“所有的污水都排入了河流，所以不能直接喝生水。”“那我們喝的礦泉水也是生水，但為什麼喝了就不生病呢？”爸爸説等我長大了，他就給我講。
至今，這個疑問一直是我頭頂吹不散的雲，在我的“打破沙鍋非問個底”的磨纏下，最近，爸爸終於答應我，並帶着我和我的這些疑問走上了探索之路。
我們首先來到了重慶新天泉實業有限公司，公司總經理王漢法先生接待了我們。在他的介紹下我們知道了該公司生產的“人頭山”牌礦泉水，其水源取自素有“壽星之鄉”美譽的重慶市長壽區義和幹壩村，即華瑩山山脈明月峽中段主峯---五華山，水源地周圍山巒起伏，森林茂密，環境優雅，人跡罕至。礦泉水從600米深井採出，在地下深循環長距離運移10。6年，水質甘冽，含偏硅酸、鍶、鋰、鍺、鉬、鋅、硒等多種對人體健康有益的微量元素，各項指標符合國家和世界衞生組織制定的飲用水標準，所以，我們直接飲用不會生病。而自來水是從長壽的龍溪河和桃花溪中抽取的，受到過人類生活排放物和工業生產排放物的無情污染，雖然經過了處理，但我們如果直接飲用，就容易生病。而這些“壞蛋”真有那麼厲害嗎？我又跌入了謎谷。
帶着這些問題，我們又來到了桃花溪，在我的記憶中，桃花溪是非常清澈見底。春季，桃花溪邊桃花豔，桃花溪面泛桃花；夏日，城裏的人們常常三三兩兩在這裏游泳；初秋，殘荷涼風溪中舞；可是現在正值陽春三月，岸邊早尋不到桃花倩影，溪中也不見“人面桃花相映紅”。溪面上到處都漂浮着垃圾，旁邊還有一些人在洗衣服，可能是洗衣粉的原因吧！現在溪中沒有一條小魚兒了，原來漂亮的小河，如今已變成了一條臭氣熏天的骯髒小河，我都不忍心看了。我納悶：“難道這就是我們生活的環境，是我們飲用的水之源嗎？”爸爸告訴我，別緊張，政府已經意識到了其嚴峻性，保護生態環境和廣大人民羣眾的身體健康的重要性，現在已不準將生活和工業污水直接排入江河，都要先經過處理，達到排污標準後才能排放。”我提議那我們去污水處理廠看一看吧！
來到長壽污水處理廠，爸爸找到了在此上班的一個好朋友樑科叔叔做導遊，他對我們講解説：“城區的生活污水首先通過管道進入污水處理廠，先經過粗格柵把大的垃圾過濾，再經過細格柵把小的垃圾過濾掉，再經過脱泥沉澱後流進有紫外線的管道中把大腸肝菌消滅了，並經過化驗達標後才准許排入到長江裏去。在這裏每小時要處理一萬八千立方米的生活污水。污水處理廠為長江的水質改善起了功不可沒的作用。這還只是在我們長壽呀！可以想象長江沿線有多少城市，有多少污水排入長江，如果不經過處理，人和動物將無法生存，有專家發出論證：十年後長江和黃河一樣，甚至比黃河還糟糕。”他還告訴我們除了建污水處理廠保護環境，還可能多種樹防止水土流失；把垃圾扔進垃圾桶有利於垃圾的廢物利用，少使用無法回收的製品等等。聽了樑叔叔的一席話，我一路上緊繃的弦才鬆了一鬆，不禁為長壽的明天而暢想着……
也許幾年，也許十年，也許幾十年……我們的生活肯定會更加的精彩，人類與自然肯定會更加的和諧，動物和植物也和人一樣，都有一個更美的家園，我捏緊拳頭，下定決心回到學校，告訴往水裏亂扔垃圾的小朋友，請收回他想扔的垃圾袋吧，回到村莊，告訴砍樹的大人們，請摒棄舉起的斧頭吧！
朋友們，現在保護地球還來得及，行動起來吧！看，長壽的人們已從懵懂中醒悟，長壽環保的春天即將來臨，我想，若干年後，長壽的天會更藍，水會更清，人會更幸福，更長壽！
春天作文：春日_春天作文15
爺爺來送我，讓我很意外。
爺爺步履蹣跚的身影出現在了果園的圍牆處，我似乎聽到他竟然不斷呼喚着我的名字“斐……斐……”爺爺正朝我一步一跌地走來，我衝過去挽住了爺爺老藤般的手臂。爺爺的手很瘦，暗紅的皮膚下幾條黑藍色的血管清晰可見，我撫摸着那一道道青灰的血管，似乎能夠感受到爺爺靜靜湧動的血液，如同爺爺慈祥安寧的臉龐。這個細雨翻飛的春日依稀還有一些涼意，爺爺的手便愈發顯得暖和了許多。
“去了就好好學習！”我突然驚奇地發現，爺爺將這句話説得好清晰，和正常人差不多。
是的，爺爺不是天生的啞巴，爺爺以前很會唱秦腔，村裏的人説爺爺的《斬單童》吼得比縣劇團的都攢勁，奶奶正是看上了爺爺有一口好嗓子才在一個陽光明媚的春天嫁給了爺爺，那個春天裏，爺爺的牙齒笑得很燦爛，田間地頭都是爺爺吼秦腔的聲音。
爺爺一定是跟奶奶甜蜜得過了二十多年的，要不然爺爺不會變成一個啞巴。奶奶的樣子我記得不大清楚，只是記得她很疼我，當然也很疼爺爺。奶奶好像有哮喘，總是大口大口地呼吸着，有時候如同鍋台邊的風匣，連我也覺得吃力，終於有一天，奶奶扯出一口氣後就再沒有進的氣了。家裏來了很多人，爺爺、父親、母親臉色沉重了好幾個月，特別是爺爺，整日像丟了魂似的，每天躲在堂屋裏矇頭大睡，也不怎麼吃飯，強壯的身體日漸消瘦。母親終於忍不下去了，先是在院子裏指桑罵槐，後來又開始和父親對着幹，先是在他們住的屋子裏小聲嘀咕，漸漸變成了罵架，隨後便聽見有什麼東西被打碎了，矛盾似乎在進一步激化，最終發展到母親在院子裏點着父親的鼻子罵我們一家都不是人，當然她指的是爺爺、父親，不知道有沒有我，或許我太微不足道了，所以算做沒有牽扯進去。父親便撕了母親的頭髮狠狠地閃母親耳光，我被嚇哭了，跑進堂屋鑽進爺爺的懷裏，爺爺用粗大的手掌為我擦去眼淚，領着我牽了驢子去了陽屲的地埂上，那時候已經是夏天了，草兒長得茂盛，爺爺抽完一鍋旱煙便開始唱開了：
（加秦腔唱段）
爺爺扯着嗓子一唱就是一個下午，而且天天唱，村裏人剛開始聽得很帶勁兒，後來有人説爺爺這像是哭喪呢，説老這樣唱着不吉利，但又沒人能勸住爺爺，爺爺還是那樣唱着，直唱到路上的人見了他都耗子般逃跑。爺爺唱過了夏天，唱過了秋天，又唱過了冬天，唱得父親和母親離了婚。直到第二年奶奶的祭日，爺爺把自己關在堂屋裏死命地唱了大半天，後來嗓子逐漸喑啞，好像吹了氣卻不發聲的嗩吶，可爺爺還是唱，父親不敢去勸，只拿了一杯水悄悄放在了桌子上，可爺爺不喝，依舊唱。那晚我和父親睡了，我怕。不知道爺爺什麼時候停止的，或許他根本就沒有停，第二天早上，父親説爺爺聽不見他説話了，爺爺啞了。
爺爺到現在還戴着奶奶去世前戴過的那頂帽子，從來都沒有換過，也沒有洗過，父親説那是奶奶買給爺爺的。自從奶奶去世直到今天，爺爺恍恍惚惚地過了十年，村裏人都説爺爺不但啞了，而且傻了，我不這麼認為，每每聽到這些，我總會丟下幾個歹毒的眼神走開，後來他們也便不在我面前提及了。
初中畢業，父親拗不過爺爺，送我上了藝校學秦腔。爺爺在一個陽光明媚的春天送我去了藝校，還拿了他僅有的採藥攢下的四千元錢給我做學費，那一天爺爺笑了。
自從母親離開後，忙碌的父親似乎只有在春節才能記起還有一個家，還有一個爺爺，還有一個我。上了藝校，父親每月給我卡里打錢，我也似乎漸漸忘記了爺爺的存在，直到這次回家。
路邊的榆錢兒掛得正繁，經過雨水的滋潤散發着誘人的清香，車子開動了，爺爺向我揮着手，不知道他是否還記得將我扛在肩頭摘榆錢兒的事。
爺爺，這個春天，您會感到孤獨嗎？
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