小學作文：“分水果”引發的問題

那天爸爸為了照顧我，把我帶去了他的辦公室!

一進爸爸的辦公室，我都傻眼了。潔淨的辦公室中央，放着幾個很扎眼的大籮筐，筐裏裝着一個個紅色的布袋。我詫異地看着那些“不明物件”問爸爸：“老爸，這些大籮筐面裝的是什麼東東啊?”爸爸的同事馬叔叔故意逗我説：“呀喝!小胖兒還真有福氣啊!早不來、晚不來，等我們費勁吧唧地剛剛分完這些蘋果和梨，你就進門了。瞧你白白胖胖的，你還真有口福啊!”我有些不好意思了。

爸爸笑着對我説：“乖兒子，拎一兜我們走吧，正好給你奶奶爺爺送去!”這時，坐在一旁的馬叔叔又開口了。“想拿走，要先過我這一關。我出道數學題你算一算，算對了才可以拿走。可以嗎?”我點了點頭表示同意。馬叔叔把一道數學題寫在了紙上。如下：

紅星隊的共建單位送來了10筐蘋果和梨。因為沒有秤，只好數數，按人平均分成份。經過細數，蘋果是362個，梨是234個，分完後多出5個蘋果和3個梨，每人分到的蘋果和梨的總數不超過30個。求紅星隊一共有多少個人?每人分得的蘋果和梨一共多少個?其中各是多少個?(要求寫出解答的過程)

我仔細地看着這道典型的奧數題，腦子裏已經開始盤算從那裏找突破口了。我心想：“有了總數和餘數，每份數量限制在30以內，我就先求出人數······”很快，我找到了突破口。

1、我先把餘數從總數中分別減掉：

362-5=357(個) 234-3=231(個)

2、沒有了餘數，肯定是可以被某個數整除，而且蘋果和梨的總數量除以這個數，求出的商(每份的數量)不得大於30。那麼，我就先分別分解它們的因數，從各自分解的因數中，篩選出蘋果和梨要分的共同份數(也就是人數)

蘋果：357=3×7×17 梨： 231=3×7×11

因數：3、7、17因數：3、7、11

3×7=21(人)3×7=21(人)

(357+231)÷21=28(個)

28<30

3、有了總數(除去餘數)和人數，就很容易求出每種分的個數了。

蘋果：357÷21=17(個) 梨：231÷21=11(個)

答：紅星隊一共有21人。每人分得蘋果和梨的總數是28個，其中蘋果是17個，梨是11個。

我把答案交給馬叔叔後，只見他一邊看着答案，一邊滿意地直點頭。末了，還順口説了一句超經典的話：“小胖兒，你還真可以!真是虎父無犬子啊!”