蒲公英六年級作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的蒲公英六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英六年級作文1

我在萬物復甦、鶯歌燕舞的春天誕生了，媽媽把我摟在懷裏，讓我盡情地享受她的母愛。

時間一天天流逝着，我漸漸長大了。媽媽説，是時候讓我獨自去闖蕩了。媽媽依依不捨地放開摟着我的手臂，讓風姐姐送我去旅行。

我的第一站是一座森林，裏面有許多我的植物朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好，大樹哥哥，你在森林中過得好嗎？你好，小草弟弟，你探出頭來看到了什麼？你好……

我又來到了第二站——彩色的花園。我來到這裏，花朋友熱情的招待了我。我們一起玩遊戲，笑着、跑着、鬧着，花兒們都綻開了她們最獨特的笑顏。我要走了，花朋友一一跟我告別，我帶着一陣花香，隨風走了。

綠色的田野，你是我的第三站。那裏有許多動物朋友：蚯蚓哥哥、蝸牛弟弟、蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹都在忙碌着，我插不上一句話，也不忍心打擾他們，就又和風姐姐飛向了天空。

第四站的終點到了——無邊的草原。啊！草原，媽媽説，你是她的故鄉，我來到了這裏非常美，有嫩綠的小草、潔白的綿羊，還有快樂的牧童。今天我來到了這裏，看到了你的真面目，你比我想象的還要美！

我又走了，隨風走了，繼續我的旅行……

蒲公英六年級作文2

植樹節了。學校給每個學生各發了一包五色菊花籽，讓大家種花。當天晚上，我就把種子撒下了，又澆了點水，然後就去睡覺了。過了幾天，種子就冒出了一個小芽，小芽綠油油的，小莖直直的，兩片小嫩葉小小的，連指甲蓋的大小都沒有。風一吹來，兩片小嫩葉就隨風搖晃，很可愛。看到小芽長得這麼歡，我滿心歡喜。

隨後的幾天，我和父母去了外面遊玩。等回到家後澆水時，竟然發現小芽已經奄奄一息了。小腦袋瓜耷拉着，挺立的小莖也彎了下來，像駝背的老婆婆，孤苦伶仃的。原本長出的小嫩葉早已枯萎，落在了泥土上，已經腐爛了。我不由得一聲歎息——生命真是脆弱啊！我給它挪了個地兒，不忍心再看了。

幾個星期後的一天，我照例去給別的花澆水。轉身的一剎那，牆角的一抹濃綠吸引了我的。我定睛一瞧，這不就是那盆被我“宣判了死刑”的五色菊嗎？！它竟然頑強地活了下來！而且還活得那麼痛快淋漓！它抬着頭，新長出的小葉子，一片片，莖又重新挺立了起來，顯得生氣勃勃。

真是“無心插柳柳成行”啊！生活總是在你不經意的轉身時給你驚喜。我細細地端詳着五色菊，那一抹綠色愈來愈濃，直至佔滿了我的整個心房。

蒲公英六年級作文3

我是一個會飛的蒲公英種子，秋天到了，我告別了媽媽的懷抱，同朋友們被風伯伯吹向藍天。

我回頭望去，轉眼間，我不斷升高，背後已不是細密的草叢，而是一望無際的天空，在天空的襯托下，我是多麼渺小，地面在我眼中慢慢變小了…….我越來越期待這次的旅行，風兒伴隨着我在空中跳起了歡樂的舞蹈，我和我的同伴就像一把把小傘，輕盈的則好像白色的的蝴蝶，身旁的大雁貼心的與我同行…….

“孩子們，我就送你們到這裏了！以後的生活就得靠你們自己了。”説完，風伯伯就“忽”的一聲飛走了。我慢慢地飄着在天空中，掃視地下，準備尋找歸宿。

天快黑了，我卻還沒找到家，我實在是太累了，正要降落到一片銀亮亮的地方去，猛地想起媽媽的提醒，我就又飛離了那兒，便四處尋找落腳點，啊！我的身體不受自己控制了，被風愈刮愈遠……經過一番折騰，我終於恢復知覺，此時天邊已下起大雨，雨滴無情的把我打落着我，我此時已經累得快不行了。

“不行我不能讓媽媽失望，我必須學會獨立起來！”想到這，我加足了把勁，飛向離我最近的田野裏……開始了我的全新生活......轉眼間，風中一株堅強的蒲公英在風中茁長成長。

蒲公英六年級作文4

有一種植物，經歷了萬難而不屈，遭遇了百折而不回，在貧瘠的土壤中唱出生命的韻律，於惡劣的環境中擦出希望的火花，它就是教會了我頑強後便是春天的蒲公英。

在前一個春天裏，一粒種子乘着降落傘飄然而至，這粒種子裏包含着一縷生命之火，它極其頑強，再大的風也沒法吹滅它的意志，終於，它飄落在一條石縫中，石縫中濕冷昏暗，數不盡的危險侵蝕着那縷小小的火焰，火焰以無法察覺的速度消逝着，危機感愈來愈濃……

春回大地，一聲極其微小的聲音從一條貧瘠得不能再貧瘠的巖縫裏傳出，一抹表示生命的綠色綻放了，在荒蕪之中，這是一道怎樣亮麗的風景啊。原來，三季的忍耐，頑強的拼搏，為的只是這春回大地的一日，因為這一日，那縷細細幽幽的生命之火，便會燎原！我想：如果那株蒲公英會説話的話，它一定會站在巖石之巔去宣告自己重生。誰又能在那蒲公英開遍山野的時刻，想到逆境中頑強拼搏的艱辛呢？只有蒲公英自己知道，只有被征服的土地知道，那些時日的頑強，換來的便是今日的輝煌與燦爛！

望着那株石縫中的綠色，我的想象無限展開，最後，所有的.想象聚集到一起，形成了一個道理：沒有頑強的意志，就只能自甘墮落，而頑強拼搏縱使遍體鱗傷，也值得去喝彩。

蒲公英六年級作文5

又是一個秋高氣爽，莊稼豐收的秋天，我的身體帶着涼風飛走了。

我這輩子沒見過什麼好風景。今天，我終於可以睜開眼睛了。飄，飄，我去河邊。它一漂到河邊，就和微風相撞了。風裏有河水和魚的味道，河水清涼！魚調皮地跳上跳下，好像在熱情地歡迎我。不知道是誰家的孩子，突然從水裏跳出來，嚇了我一跳。“河爺爺，你不管！”我大聲喊叫，突然一陣強風吹進了田野。

我一飄到田裏，鵝就叫我的名字，稻子跟我打招呼，害羞的高粱哥哥總是低着頭不敢抬頭看我。田野上方的天空中，一股濃濃的稻香讓我喘不過氣來。我問大米：“你用的是什麼香水？”我一説完，又一陣風把我吹到了另一個地方.

我漫遊了一下午，山上的美景讓我大開眼界。我就像井底之蛙。終於，我知道了天空有多高，多寬，多古老。我累了，我只是在美麗的風景中休息。沒想到會是永遠。我在那裏生根，在那裏枯萎，看到了很多鳥，花，草等等。就這樣，我一直在這個環裏流淌，只為了美麗的風景…

蒲公英六年級作文6

從前，在一個花繁葉茂的森林裏，生活着一大片的蒲公英，蒲公英小小和大家生活在一起。

這個叢林裏有讓人流連的小溪、濃郁的大樹、可愛的小鳥、美麗的鮮花……可是，小小從衝破堅硬的土地起，它就有一個心願，那就是遊離千姿百態的大千世界，明白生命的意義。有一天，小小再也不想呆在這裏，於是小小撲閃着，飛了起來，風婆婆來了，“呼”一下把小小吹了起來，於是小小就在天空中自由的風翔。

小小遊歷了峯巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山、傲然挺立的華山、如痴如醉的桂林……，可是小小總是覺得少了些什麼。

有一天，小小回到了森林，小小看到森林裏的鳥語花香，枝繁葉茂的景象，小小明白了，只有家才是最温暖的，這就是小小最缺少的東西。

小小經歷了這麼多事後，看着大地，看着天空，看着朋友，小小明白了生命的含義，生命在於奉獻，就像鮮花，嫩芽把生命給了鮮花，花把生命給了花粉。有了大地才有了植物，有了天空才有了鳥兒，小小在心裏暗道：“生命在於奉獻，我絕不能讓生命白白流失。這就是生命。

蒲公英六年級作文7

又是一個秋高氣爽、五穀豐登的秋季，我的身體跟隨着一陣涼爽的風飛走了。

我這一生中沒看過有什麼好風景，今天，我終於可以去大開眼界了。

飄着飄着，我到了河面。一飄到河面，就與微風撞了個滿懷，風中含着河水與魚兒的氣息，河面上好清涼！魚兒們調皮地蹦來蹦去，好像在熱烈迎接我的到來。不知是誰家的孩子，突然從水面中蹦出來，把我嚇了一大跳，“河流爺爺，你也不管管！”我大聲地嚷嚷着，忽然颳起了一陣狂風，吹到了田野中。

一飄到田野中，大雁呼喚我的名字，稻穀對我打着招呼，還有那害羞的高粱弟弟，不知犯了什麼錯，總是低着頭，不敢抬頭看我。在田野的上空，一股濃濃的稻香讓我喘不過氣兒來，我問稻穀：“你到底用的是那種‘香水’？”我一説完，又一陣風把我吹到了另一個地方……

我漫遊了一個下午，滿山的美景都讓我大開眼界，我宛如井底之蛙，終於，我知道了天有多高，多寬，多大了，我累了，隨便在一處美景中歇歇腳，沒想到那竟是永遠，我在那生根發芽，在那枯萎，也在那看到了許多鳥兒、花、草等。就這樣我一直在這年輪中流淌，只為了那美好的風景……

蒲公英六年級作文8

我喜歡蒲公英是從看到一篇文章後開始的，那篇文章用了很美的一句話做結尾：“如果有來生，願做一朵蒲公英，自由自在，無牽無掛，落地生家。”

是啊，蒲公英雖小，但很有志向，能追隨着風的腳步，飛出好遠好遠；蒲公英雖小，但很自由，世界之大，東西南北，任它飛翔；蒲公英雖小，但很有生命力，只要它停下，它停的地方就是它的家，它會慢慢的紮根，然後繼續生長。

蒲公英是潔白的，毛茸茸的，它並不美麗，和玫瑰百合簡直沒法兒比，但細細觀察，你就會發現，蒲公英渾身上下都散發着一股倔強勁兒，興許就是這股倔強勁兒才能讓它一直都“自由自在，無牽無掛，落地生家”吧。

長大了的蒲公英深得孩子們的喜愛，他們總是喜歡摘一朵蒲公英，把它放到嘴邊，輕輕一吹，看着如一個個小傘兵一般飛去的蒲公英種子，別提有多歡喜了。

我喜歡蒲公英，不僅喜歡它特別的樣子，還喜歡它的倔強，它的執着，它的隨遇而安以及它的一顆自由之心。

蒲公英六年級作文9

我躺在地上，手裏託着一團蒲公英。它們張開毛絨絨的降落傘，隨着清風飄向遠方。我好像也變成了一顆蒲公英，也加入了這次的旅行，打造自己的天地。

我們來到了樹林，看見大樹的葉子在陽光的照耀下發出綠色的光澤，映入眼簾。有一顆蒲公英説：“這裏風景好美呀！我要降落在這裏。”有些蒲公英嘖嘖稱讚這片樹林的美麗，但是他們還想飛到更遠的地方。我想：這裏雖然美麗，但我還想飛到更遠的地方。

我們快飛到山頭的時候，忽然颳起了大風，有的蒲公英因為放棄了生的希望被狂風吹到了爛石堆裏，有的被山腰的樹枝打到了掉到了溪水裏被衝向遠方，還有的急於求生撞到了自己的夥伴掉到了山谷裏，我看見自己的夥伴被一個個吹落，我也沒有了信心，當我準備放棄的時候，想起了自己的夢想，又燃燒起心中的鬥志。我們歷經種種磨難終於看到美麗的山的那一頭。

我們降落在這裏，這裏的萬物都很歡迎我們的到來，我們十分的感激，互相述説自己來到這裏的重重困難。這裏的草地是那麼肥沃，這裏的溪流是那麼清澈，這裏的大樹是那麼茂盛，我們十分喜歡這裏的大地。

我想：如果我真是一顆蒲公英，我會尋找自己的天地。

蒲公英六年級作文10

寬闊的田野中，或是綠油油的靜謐草叢中，你們都可以見到我和我兄弟姐妹們美麗的身影。

我有一個優雅又好聽的名字——蒲公英。我矗立在靜謐草叢中，附近有一條滋潤我們的小溪，周圍都是我的兄弟姐妹們。微風輕輕吹動我們輕盈的髮絲，真舒適啊！

現在已入初秋，陽光温暖恬靜，天空被微風輕輕擦拭着。我悠悠的搖曳着，偶爾調皮和同伴碰觸一下。我本以為這種温暖而寧靜的生活，會一直的持續下去。可是沒過多久，我的幻想便破滅了。一羣人類孩子來到了我們的家園。他們的腳狠狠的踐踏在小草弟弟的身上，而且還隨意拔起我兄弟姐妹們的身體，拉扯着他們的髮絲。還有一個人從口袋裏拿出零食，吃完竟直接扔在了附近的清澈小溪上，平時滋潤我們生長的小溪發出了嗚咽聲。就這樣，本乾淨的清清溪水不再清澈見底。

不久，秋風再擦拭天空時，天空不再明亮，不再湛藍，而是被霧霾遮掩的陰沉沉、灰濛濛。火球般的太陽也不如原先美麗澄澈，就連白雲也變得有些陰沉，還時不時把把太陽遮住。

我真想大聲問問人類：“你們為什麼要把地球媽媽搞得烏煙瘴氣、生病連連？”可惜，我只是一株微不足道的蒲公英……

蒲公英六年級作文11

我——一顆小小的蒲公英花籽，輕盈而鬆軟，彷彿是一把白色的小雨傘。

那天，我從春風的呼喚中醒來，興高采烈地到媽媽温暖的懷裏聽她講故事，與她聊聊天。媽媽沒給我講故事，而是告訴我：只要我長大了，就要離開她，離開熟悉而温暖的家，讓風姐姐帶我到遠方旅行定居，因此我一定要學會獨立，學會吃苦耐勞。

時間爺爺拉着我慢慢長大，我就要離開媽媽的懷抱，去一個陌生的環境長久的旅行了。“呼——呼——”風姐姐在向我招手，示意我“上車”。我不捨地看了看我敬愛的媽媽，我熟悉的家。最後，含着眼淚説：“再見了，媽媽！再見了，我温暖的家！”

過了幾天，我被風姐姐帶到了一個陌生的地方。那裏有絢麗多彩的花朵，有剛從地裏探出頭的小草，有充滿活力的樹木……我彷彿又回到了我的家鄉，不再感到陌生。我安心地在這個地方生根發芽，繁殖後代，開始了一個全新的生活。

我從一顆小小的籽長成一株蒲公英，最終開闢一個屬於自己的世界。此時，我想起了媽媽曾經説的話：無論如何都要學會獨立。

蒲公英六年級作文12

我家養了一盆綠蘿。剛開始，我不知道它是綠蘿，只覺得它像吊蘭似的，後來我才知道，原來綠蘿也是很堅強的。

綠蘿的生命力很頑強，土養水養都能養活，我就是土養的。扒開最上面那層細細的土，就能看見那白白的根，好像正在使勁往土裏面鑽。再往上看，就是那墨綠色的莖，最上面才是那掛着露珠，晶瑩剔透的嫩葉，就像一塊塊碧玉一樣。

説它生命力頑強，是有原因的。有一次，我一週都忘了澆水，當我想起來時，我想：我都這麼長時間沒澆水了，估計它已經枯死了。確實，它已蔫頭耷腦了，似乎沒有了生機，但葉子依舊碧綠帽子。我趕緊給它餵飽了水，等我一會兒再來看它時，它已精神抖擻，甚至更有神采了，太令人驚奇了。

綠蘿這種頑強的精神值得我們學習，我從沒想到過，小小的綠蘿竟然有這麼強的生命力，我們要向綠蘿一樣，努力生長。

蒲公英六年級作文13

我是個嚮往自由的孩子。我想做自由的蒲公英種子。

我掙扎着，在風阿姨的幫助下我終於離開了媽媽。

我要找個最適合我，最需要我的地方當家。我要飛向遙遠的未來。於是，我在空中翩翩飛舞，飛翔向遠方。來到了一片玉米田，這裏土地肥沃，很適合我。但是我覺得這裏還不夠好。我告別了在這裏停下的姐妹們，又繼續飛了。

飛啊飛，我又來到了一片竹林。這裏十分涼爽。我還看到了許多姐姐們。它們在向我招手，我也向它們揮了揮手。我卻沒有停下來，因為這裏已經有非常多的蒲公英了，不需要我了。

又過了許久。我看到了一片荒廢的土地，這裏除了雜草，就什麼也沒有了。我看着，感到很惋惜。於是就停下了腳。一旁的妹妹勸我不要在這停下來，説這裏環境不好。我搖了搖頭，説這裏適合我，需要我，我要在這裏停下來，我要在這裏開闢出一片自己的天地！

蒲公英六年級作文14

金黃的小花開始蓬鬆，同在一起生活的同學們即將離開，到另外一個地方生活，我不情願的打開小傘，飄飄悠悠的來到新的環境……

六年了，望着我們曾經學習，望着我們曾經書聲琅琅的教室，有一種説不出的不捨。

徘徊在我們經常玩耍的操場，想和同學們重當一回小學生，回味着童年所經歷的美好時光。

我也總想上中學，想去用時間和作業的壓力讓自己剛忙碌。我不喜歡空閒，應為這樣我會覺得自己很空虛。雖然在大人們的眼中，我是多才多藝，但我也有自己的煩惱。社交，對我來説是一大難題，甚至在班中，我也不知道怎樣與心機多的同學交往，我遺傳了媽媽的弱點，不論她怎樣教我防別人的心機，我還是一如既往。

快要進入中學了，我能否在中學裏克服我的煩惱，於時間競爭，不再做一個膽小的人呢?

金黃的小花開始蓬鬆，我的確不情願的撐開小傘，飛到另一個環境，我相信，我開花後的露水，一定是最甘甜的。

蒲公英六年級作文15

金輝灑向大地。眼鏡鑲上一圈金光，小路也染上了金裝。這條施工的小路，在人、車，隨着晚風舞動的植物的點綴下，添上一筆生機。

我與往常一樣，漫無目的走在回家的路上。晚霞“綻放”的光芒，為小路、花草、人，和路旁施工的機器，嵌上金色的邊框。最後的一抹金光，送給了路兩旁生氣勃勃蒲公英的身上。路旁的蒲公英隨着夕陽所帶來的餘風。輕輕晃動着身體。我漸漸陶醉了，入神的看着路兩旁潔白無瑕的蒲公英。

時間在這裏定格。人與自然融為了一體。我們用眼神交流，用心靈交流，用情感交流……那毫不起眼的蒲公英，給回家的這條小路“潑”上了一筆濃墨。使得這條小路，耐人尋味。天天經過的小路，我卻沒意識到這一簇簇的蒲公英。我對自己有了些怨意。如此美妙的一道風景，我竟一直沒意識到。也許在無際的“漫看”，瞄過幾眼。但從未真正去讀，去聽，去看。

該好好反思了，我想。我質問自己，為什麼沒發現如此有情趣的蒲公英？唯一的解釋是我沒有用心。那一路的蒲公英是我在回家的路上有了一絲安慰。我並不是一個人。那一路的蒲公英在我成長的路上，被我小心翼翼的收在懷裏，留在心裏……