蒲公英的約定作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的蒲公英的約定作文，希望對大家有所幫助。

蒲公英的約定作文1

一隻小鷹偶爾降落在一片碧綠的草地上。

廣闊的草地，因為降落了小鷹而有些特別。

“看見那片蔚藍的天空了嗎？”小鷹像是對誰説又像是自言自語：“天空是屬於我的，我會振翅高飛的。”

“你真棒！”一隻小小的蒲公英崇拜的看着他。

“你怎麼竟説大實話，”小鷹笑了，“我也是這麼想的，因為我有翅膀。”

“哦，我也喜歡藍天。”蒲公英説。

“那，我們都去觸摸那片天空吧。”小鷹隨意對眼裏閃着憧憬的光的蒲公英説：“不過，你不太成熟。”

…… ……

蒲公英想，天空也是我的夢想啊，它看了看自己還匍匐在地面上的嫩綠的枝葉。

“謝謝你的誇獎，我要去追我的太陽了，再見！”小鷹説着，展開翅膀，飛走了。

一場傾盆大雨過後的清晨,小鷹拖着濕漉漉的身子，望着山邊一抹殷紅，抖擻了一下精神，倔強的飛了起來。回想起曾經的風風雨雨，看着風中日益結實的肩膀，它相信自己已經長大了。

忽然，一縷似曾相識的白色飄過。

小鷹仰起頭，竟然是蒲公英！

“你？”小鷹吃了一驚。

撐着小傘的蒲公英微微一笑：

“不是説好了嗎，我們都要去觸摸天空！”

蒲公英的約定作文2

小草芳菲獨自妍，繡茵流翠悄無喧。相思脈脈娟娟意，絮舞風吹花滿天。

安靜的等待，灑脱的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活。蒲公英就像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內在熱血奔騰。

聽説，蒲公英曾經與風有過約定。風説每年這個時候，他都會帶着蒲公英飛，一起旅行，一起環遊世界。有人説風在兑現承諾時，會順便帶走人的心聲。今天，歲月正好，我想，風來了。

風拂過臉頰，閉上眼睛，感受自然的氣息。流沙在風中吹散，豎起耳朵，傾聽大自然的聲音。夢繞心間，風車在草地上旋轉。仰卧大地，背靠自然。信放在桌上，字符在信箋上跳動。雙手合十，踮起腳尖，輕輕訴説我的心聲，不知你是否能帶走我的憂愁。睜開眼睛，低頭看着整片蒲公英，一陣微風拂過，他是那樣的温柔，眼裏全是寵溺，輕輕牽着蒲公英的手，緩緩走向天際。將紙撕碎，扔向天空，讓風把它帶走，帶走我的憂愁。

那封信裏，記滿了我的憂愁，寫下了我的夢想。請把我的憂愁帶上天空。請讓我的夢想，和你一起找個安身的地方，紮下深深的根，成為家的屋脊。

一陣風，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。風和蒲公英是多麼完美的結合。蒲公英啊，你是人生的悽美，漂泊的遊子，你象徵着自由，你象徵着青少年的夢想，你是我的嚮往。我們明年再約。

蒲公英的約定作文3

她抬頭一看，是一個玉樹臨風，明眸皓齒的一個男生。

韓曉雪見到他，就有一種前所未有的親切感。她甚至覺得這個男生就是李澤熙。她連忙站起來説；澤熙，你是澤熙嗎？那個男生冷冷地説；什麼澤熙，我才不是。你撞了我，還不道歉。韓曉雪嘀咕道；你一定不是澤熙，他才不會這麼冷酷，這麼不近人情。説着，拿上滑板，扭頭就走。

進入學校，韓曉雪就看見管家趙叔在教學樓底下等她。她走過去説；趙叔，你在這幹什麼？他説；老爺吩咐過，我在這把校服校徽給你，你就是青園高中的一員了，你先去換衣服，等一會兒，你去趟校長室，老爺在那等你。哦哦，韓曉雪答道。換好衣服，她就隨便找了個同學問校長室怎麼走，問完就向校長室走去。一路上，有很多人看着韓曉雪，因為她太好看了，一頭飄逸的長髮，五官精緻，沉魚落雁。即使穿着校服，但還是難掩舉手投足的氣質。

來到校長室，韓爸已經走了。校長卻説；你就是曉雪吧，你的班級是高一三班，去教室吧。韓曉雪點點頭，向教室走去。老師在外面等着她，看見她就像神一樣。趕忙迎接她，把她帶進教室。韓曉雪一進教室，全班都沸騰了。老師示意大家安靜，老師開始介紹；這是我們班新來的一位同學，她是從英國轉學過來的，下面請她給我們做自我介紹。韓曉雪説；我叫韓曉雪，今年十六歲，初次見面，請多多關照。老師安排他坐在李煦的旁邊。韓曉雪一看是今天早上那個男的就……

蒲公英的約定作文4

當筆尖不停的在紙上飛舞，用墨水將我們的約定傾瀉於潔白的紙頁上。所有的結局都已寫好，所有的旋律都已啟程，所有的記憶全都展開，一切都包圍着我們的約定。我們説好的，要一起旅行。

——題記

我們説好了，當風兒撫摸我們的那一刻，我們就開始旅行。

我們會離開親人，離開温暖的家，但我們可以自由自在的飄，去看廣闊的世界，去接受精彩的人生。

我們約定好了：一起穿過森林，一起越過小溪。聽媽媽説過，溪水是短甜的而且還會唱歌呢！也許，我們可能闖入某片花海。櫻花、百合、山茶、水仙、紫羅蘭……這麼多的花，我是先欣賞哪一種啊？可能我們還會去農場，聞聞稻香，反正，只要跟着風，就行了。

我們約定好，清晨時，我們一起看日出；晚上，我們一起數星星。我們會一直飄……一直飄……

最後，我們會在哪裏結束旅程呢？海邊？郊外？哪裏都好，只要我們還在一起。

我們永遠呆在那裏，我們會有好多時間聊天，好多好多時間開PARTY。只要我們感到快樂，我們想怎麼樣就怎麼樣。

我們不會去羨慕人類，他們慾望太多了。而我們只要單純的快樂就好。做一個單純而又快樂的蒲公英就好了。這樣就會幸福的。

我們都準備好了。風，也快到了吧……

蒲公英的約定作文5

兒提時光，似過眼雲煙，隨風而散；那些蕭疏的影子，就像那蒲公英的花一樣，在潮濕的眼角中，散散幽幽，泛着光。那些花兒，就這樣，漸漸遠去了!

那座矮矮的墳墓，鋪滿了花的歲月。那對天使的思念愈見清晰。隕落星辰啊！你為何不再稍等片刻，讓小小的心靈不在香瓣中凋零。

上帝，安靜吧！

一部勞累的歷史，褪去了光澤，留下了遺憾。徐志摩揮過他的手，大喊着，不帶走一片雲彩。司馬遷忍着身心俱損，握筆寫下了《史記》。姥姥咬緊牙，撫養了十個子女上學，在臨死前還念念不忘小女兒。

眾裏尋他千百度。

聽，絲絲冰雨的落聲；可親的人，不在歷史腳步中。二十年前的一幕，至今還留在十顆心中。淒涼，悽楚，靈魂

放聲歌唱，低低地、慢慢地，濕漉漉的，在樹枝上叫誰。

聞，筷子敲碗的古老音樂；誰迷失了誰，那又是誰，在遙不可及的地方，保佑她的流星。

一張舊黃的信紙，依稀可辨上面歪歪扭扭地寫着：不要讓孩子做‘睜眼瞎’。

就壓在蒲公英枕頭下。是姥爺在逝世時和姥姥的約定。

大抵就是這樣。

沒有別的祝福，只寥寥數語。兩人握着手而去，在雲蒸霞蔚間，相伴而去。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

有一天，母親為我講了姥姥與姥爺的故事時，我不笑了。

那是清明節，母親領着我，來到了墳墓前。我哭了，母親也哭了。

只有那搖擺的蒲公英，立着!

蒲公英的約定作文6

假如我與蒲公英有個約定，那麼一定是隨着風兒悄悄起航。對於一個從未見過蒲公英花海的人來説，那真是錯過了人生的一道亮麗的風景線。蒲公英盛開着，閃着銀白色的光芒，花朵一束挨着一束，一朵又一朵，彼此推着擠着，好不活潑、熱鬧！

聽説蒲公英一吹便會在空中舞蹈，我湊上去，輕輕地將她摘下，悠悠地吹着，她也漸漸地分散開來，飄向天涯。我佇立凝望着她們遠航的方向，她們會到哪兒呢？

在蒲公英的花海里，除了那一抹銀光發亮的絨球兒，還有淡淡的清香。雖然沒有玫瑰那樣濃郁，卻如同樸素的芳香，輕輕地籠罩着我。我情不自禁地被這花海迷住了。

一陣微風緩緩吹來，我知道蒲公英該遠走他鄉了……就在微風吹來的瞬間，蒲公英隨着風兒再次起航。這次她更美麗了，一朵朵小傘在蔚藍的晴空翩翩起舞，這是一次盛大的舞會，一次絢麗多彩的旅途。瞧，蒲公英，這些精靈，多可愛啊！

在這耀眼的銀光與蒲公英的清香中，我彷彿也跟隨着蒲公英飄飛、奔跑……哦，我漸漸加快了腳步。

假如我與蒲公英有個約定，我要隨風起航！

蒲公英的約定作文7

斜行向上的蒲公英種子，順着柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又彷彿在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。

靜默在這幅畫旁，我還能有什麼更多更美的語言，只能任思緒如潮水般湧動……

畢業的傷感持續到高中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峯。我不禁一次次回放腦海中那些温馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄着您的勞苦，您説讓我們在朗讀中瞭解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨着歲月的推移而遞增……

藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載着蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕鬆地享受平靜。

蒲公英的約定作文8

淡淡的流雲，承載着我淡淡的夢。我在夢境中徘徊着。夢裏，好美；夢裏，經過了花開花謝……

我，一株蒲公英。我並沒有像你們人類那樣有多遠大的志向，我的願望很簡單，就是一直待在這片我所鍾愛的這片大草原上，與我的'夥伴們一起，無憂無慮地生活着。

“喂，你怎麼了？在想什麼呢？”一株蒲公英問我。我這才反應過來：“沒事兒，就是一下子腦子糊塗了而已。”説完，我就把眼神轉到了別處。“呵，你就別騙我了，你的眼神就已經出賣了你自己。”聽了她的話，我還想再説些什麼的，可誰知一陣風悄然而至。

風很大，把我們這片蒲公英都給吹得東倒西歪了，有幾個身子比較弱的甚至都快要被吹倒了。

過了許久，風才停。

我的頭腦這才清醒過來。我仰頭看了看四周，急切地尋找着剛才的那株蒲公英。突然，我的目光停留在一個熟悉的身影上，是她！“怎麼樣了？你沒事吧？”她卻並沒有回答我，反而説了一句不易懂的話：“終究還是到了這個時候。”對於這句話，我百思不得其解。這時，她又説了句：“喂，我們約定好下輩子再見，好嗎？拜託，請你一定要答應我！”她的語氣帶着懇求，我什麼也沒想便點頭答應了。

風，又颳了起來；雨，也下了起來。這片大草原上，飛散着蒲公英，遠遠望去，恍如夢一般的情景。夢中，也包含了彼此的約定……

蒲公英的約定作文9

青春除了回憶我們還留下了什麼？青春除了奮鬥還保留什麼？青春除了孤單還需要什麼？

理想感覺總是離我很遠很遠，現實卻總是不停地催促着我們前進的腳步，是走、是留、還是邊走邊看。

天總是那麼的蔚藍，雲總是那麼的蒼白，風總是那麼輕柔。

忽然一陣細雨降臨在這片黑土地上，它滋潤着大地，映襯着藍天。

一陣微風個吹過，吹起了漫天的蒲公英，它們不知道自己要去往何處，飄向何處。只知道飄落到哪，哪就是它們的家。

一個可以讓它們落地生根的地方，而它們不曾抱怨過，不曾委屈過。

有的只是夏季開花後留下的清香和那柔和的顏色，淡淡的黃色，然後到了秋天慢慢的慢慢的在變成種子，等待秋風把它們帶走，飄向另一個地方，繼續的生根發芽。

我如同蒲公英的種子，在風雨中顛沛流離，承諾像是吹起的微風，決定着我飄落的方向，於是我只能夠徒勞地去紀念那些被掩埋在歲月洪荒中的約定。

傳説誰能找到紫色的蒲公英，誰就能得到完美的愛情。我不知道是否真有其事，但我仍然願意選擇相信。

可是……對於我來説是那麼的遙不可及，或許我永遠不會有看見紫色蒲公英的那一天。

心在不由自主的隨着秋風與那種子飄向了遠方，不需追逐，不能挽留,不可替代。留下的只是那晶瑩的花瓣與淚水。在不停的詮釋着我對蒲公英約定。

蒲公英的約定作文10

在我上初一的時候，終於得到了一個女生同桌，一至六年級，全是男生，整天鬧哄哄的，我是一個喜歡籃球的女生，所以班裏的女生也從來沒有一個願意和我坐在一起的。

可是，站在講台上的女生明確的告訴老師：“老師，我想坐在那個穿紅色球衣的女生旁邊。”

“女生？“我甚至忘記了自己還是個女生，看到自己的紅色球衣，我才意識到；她要坐在我旁邊！

聽到她的話，班裏一片譁然，我低下頭，不敢正視她。是啊，這個穿着休閒裙的女孩子與我站在一起，可能我只會把她襯托得更美吧！

我正胡亂的想，這個女孩子卻大大方方的向我伸出了手，笑着向我打招呼：“你好，我叫趙盈，以後我們就是同桌了！“我愣了一下，直到後面的男生向我大吼道：“喂，姓丁的，你聽不到嗎？“女神”叫你呢！”我不好意思地看了看趙盈，趙盈無奈的笑了笑，我握住她的手，説：“我叫丁桃，很高興認識你。“那一刻，我相信我的臉肯定是紅的，同時我也非常的難過，為什麼他們叫我”姓丁的“而叫趙盈”女神“？但之後，我聽到趙盈小聲的重複了一下我的名字，對我説：“真好聽。”

蒲公英的約定作文11

時間悄悄的流逝，我們也越來越活的現實。 生活的內容全部圍繞生存而生的枝節， 我們流年在理性與感性的世界裏徘徊期待， 當我們遇到愛情的時候，往往不理性， 當我們面對生活時，我們往往感性的不足。 當我們眺望藍天白雲的時候，是一種感懷。 我們總是在問自己，卻永遠沒有答案。 我們總在期待，卻總是落空。 越來越嚮往那些蒲公英的日子， 青春淡淡，年華無忌， 總在愛一個人很久的時候開始察覺無可奈何。 總在我們失去的時候開始珍惜。 也許那些年輕的時候我們需要的只是記憶。 一段美好的記憶往往陶醉芬芳着我們疲憊的身心， 於是我們不願意捨棄，以為自己深愛着一個遠方的祕密。 有些約定過於年輕，有些愛情過於膚淺。 但我們在獻出最真最誠摯的愛情的時候再沒有人能夠相信，我們不是花花公子，卻愛的很深。 縱然年華幕己，時光紛飛，我們一直率直。 我們總想讓那個女孩明白自己，卻得不到迴應。 我們痛苦的表露愛情，卻已經夭折。 得不到等不到愛不了，我們於是灰心喪氣。 我們一次次的努力，把握自信人生的信條。 我們開始看清楚女人的心，於是塵埃落定。 開始不仔細，卻眼光純明，只是年輕。 現在很現實，卻眼光渾着，也許成熟。 我們走了一路，把自己的愛情鎖在約定。 關於我們那個蒲公英的約定。

蒲公英的約定作文12

光陰如指縫中的細沙，隨着時間的流逝，經常有東西從我腦海中消失，可相隔已是六年，有一件事總是那麼清晰，時時在我腦海中盪漾。

當時的我，只有四歲，爸爸帶着我去鄉下，我坐在車上，看着一棵棵樹木從車窗飛馳而過。到了鄉下，一下車，我就朝山路跑去，爸爸在後面追着我，他從背後一把拽住我的衣領，讓我慢一點，小心摔倒。就這樣，我拉着爸爸的手，在鄉野間的小路上走着走着……

突然，爸爸停了下來，我也跟着停了下來，仰起頭，看見爸爸，正朝一大片蒲公英看去，好奇心驅使我問：“爸爸，蒲公英有什麼好看的，還不如動畫片好玩呢！”誰知，爸爸像是自言自語地説：“三——二——一……開始。”我有點兒生氣地説：“爸爸，我跟你問話呢！”爸爸依舊沒有説話，輕輕地抬起手，指着那片蒲公英。我又一次朝那片蒲公英看過去，此時，我幾乎驚呆了，只見所有的蒲公英同時飛起，像事先約定好了一樣。我又問：“爸爸，這是蒲公英之間的約定嗎？”爸爸轉過頭笑着對我説：“不，這不是蒲公英的約定，這是風和蒲公英的約定……”

回家的路上，我又問：“爸爸，每株蒲公英和風都有約定嗎？”爸爸看着遠方説：“是的，蒲公英飛起之時，也就是它和風的約定之時。”

從此以後，一旦見到蒲公英，我都要蹲下身子，靜靜等待，等待着，等待着那場風和蒲公英的約定……

蒲公英的約定作文13

一起長大的約定，那樣清晰，打過勾的我相信，説好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經，而我已分不清……

每每哼唱起這首《蒲公英的約定》時，我總會想起你——親愛的同桌，現在的你還好嗎？

每當回憶起兩年的同桌時光，微笑總會在我臉上盪漾。你那獨具代表性的笑聲和幽默的談吐常常感染周圍的人。和你同桌的兩年時光中，我留下一段段不可磨滅的記憶。還記得我們曾定下約定：做一生一世的好朋友。

可是，天不遂人願，我們始終還是分開了。記得那天，我倆像往常一樣漫步在蒲公英花圃旁。忽然，你支支吾吾地告訴我，你即將隨父母去外地就學。我怔住了，可又隨即反過來安慰你：“沒事兒，不管怎麼樣，我們永遠是好朋友嘛！”你笑了，但你卻不知，我的心中早已泛起了陣陣漣漪……

一轉眼，和你分開已經一年多了。雖然我們時常會在網上見面，可我還是止不住對你的思念。我常常走在我們愛走的那條小路上，尋覓着你最愛的蒲公英，哼唱着你最愛的《蒲公英的約定》，品味着與我們頗有相似之處的歌詞。回想着你我曾一起度過的美好時光……此時此刻，你是否也正和我一樣品味着專屬我倆的記憶呢？

曾經的你給我帶來快樂，我也給你帶走了孤獨。兩年的同桌時光已經成為我記憶中不可分割的一部分。如今，我在蒲公英花圃旁為你祝福，為你祈禱。就讓蒲公英載着我的思念飛到你的身邊！

蒲公英的約定作文14

直到沒有了風，它結束了，並沒有怨言…中國也如此，在敗落中，隨着風，飄香希望。

忘不了那奇蹟圓明園的輝煌，在不可名狀的晨曦中依稀可見；忘不了南京三十多萬中國同胞得鮮血染紅了滾滾的長江；忘不了曾經無數次令我們中國人痛心和憤恨的恥辱。

小小的蒲公英就這樣任人踐踏，任人蹂躪，毫無反抗的餘力。有過憤怒，自己卻已經無力了。他曾經以為一切都是上天的安排，就聽天由命吧！我對他説：“你還有我呢！”

果然，60年後的今天，我們熬過去了。用勤勞的雙手播種；用智慧的頭腦暢想；用滾燙的汗水澆灌；用誠摯的期待盼望。60個深深地腳印，踏出了高速公路和立交橋，60葛厚實的年輪，佈滿了衞星電視和信息網，60葛漫長的等待，迎來了小康村和百強鄉。每一次的勝利，都在史冊上一一記載，每一次的勝利都將中國各族人的心連結在一起。看，長城在拔高；聽，黃河在歡唱。騰飛的樂章早已奏響。

蒲公英不在聽天由命了，帶着自己小小的夢想，他已經有能力站起來與命運鬥爭。他要飛到世界各角落播下種子，然後那個地方會長出許多小蒲公英，再長大，被風兒吹到更多得地方，再播下更多的種子，在長大成更多的蒲公英，放飛更多的夢想！

她，得到了人們的肯定；她，更強了！

一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。

説好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。

蒲公英的約定作文15

校園籬笆下的蒲公英，那個美麗的謊言，那個永久的約定……風一吹，把我的思念飛向遠方。也許，他會看見這朵蒲公英，想起我們之間的約定——那個籬笆下的誓言。

蒲公英的地位在我心中是神聖的，它見證了我與他那個可笑的約定。花開花落，可我對他的思念卻從未減少。因為我對友情的執着是無法用分手來摧毀的，因為我仍傻傻地在等待他來履行這個諾言。

也許，蒲公英的約定，只是一個美麗的謊言，只是為了讓我不再為即將逝去的友情而哭泣。是啊，一晃4年，匆匆過去，4年的等待，換來的卻是無盡的痛苦。我只是在自欺欺人，世界上哪有天長地久，那有永不分離的友情?但我不想接受殘酷的現實，接受沒有他的世界……

自己守侯的友誼只留下了一個善意的謊言，他走了，從我的生命中悄無聲地離開了。那段珍藏了多年的回憶我不得不放手了，這一份支離破碎的友誼也應拋棄。

蒲公英的約定，隨着風中飛揚的蒲公英，一起飛走吧!我已不在沉睡在謊言中，我將去往一個全新的世界!看着飛揚的蒲公英漸漸離開，埋藏了一段不捨的友情……

呆呆地望着遠方，淚不知何時落下……