關於蒲公英作文錦集九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的蒲公英作文9篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文 篇1

小朋友，你看了題目，一定會想：“降落傘”是什麼吧！讓我來告訴你，這裏的“降落傘”指的是蒲公英。最近我看了一本書，這本書的名字叫做《生命的奧祕》，其中有一篇文章是《小小的“降落傘”》——可以治病的蒲公英。

蒲公英是一種靠風傳播種子的植物。春天一到，蒲公英的花梗上會長出一個個小花苞，不久，梗上的花朵開始競相開放，散發出幽幽的香氣，不過蒲公英的花期不長，兩三天後就枯萎了，過了一段時間，蒲公英的果實會變成一頂頂白色的小帽子，這就是它的果實。起風了，種子就像一把把小降落傘，在空中飛舞，飄累了的種子會落在泥土上生根發芽，一個新的生命旅程又將開始了：生根、發芽、開花、結果……小小蒲公英除了帶給我們清香和美麗，它還有很多種特別的用處：做成清熱解毒的草藥、在戰爭和饑荒年代還可以充飢裹腹。

小小的蒲公英我們生活中隨處可見，其貌不揚，但它卻有着特殊的生命意義。媽媽教過我一首歌：“我是一顆蒲公英的種子，誰也不知道我的快樂和悲傷，爸爸媽媽給我一把小傘，讓我在遼闊的天空中飛翔飛翔……”

我希望自己就是一顆蒲公英，在給世界帶來美麗的同時，還能創造出更大的社會價值。

蒲公英作文 篇2

那些天的午後，天空中總是飄蕩着蒲公英——題記

那年，那天，那個傍晚。自習課沒有了以往同學們不安份的身影。每個人都伏着身子在桌子上寫着一張張淡雅而明媚的同學錄。沒有人出聲。但總是有人噙着淚水。 我走到你身旁，你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學錄。你低着頭寫着好像沒有發現我在你的身旁。

慘白的夕陽，此時在我看來就好像我慘白的目光，不經意的灑在我的身後，我身後一片光芒，而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背後的夕陽將我的影子拉向你，然後延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫的同學錄。

這時你才發現我，抬起頭看着我，灑脱的給了我一個微笑。 窗外吹來了一陣風，帶着木槿的香味。肆意的瀰漫了整個不大的教室，就像你給我的微笑。“怎麼了林夕” “我。。。其實……沒什麼……”此時的我並不知道臉頰上的紅暈已經賽過了身後的夕陽。

我緊攥着手中的那張同學錄，還有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”。“我……”我感到嗓子異常的乾澀，張了張口，甩下手中的東西，慌忙跑出了教室。這是我中學三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機會了。

我沒有看你看到我的信後的表情，是不是會在兩個如水的大眼睛上盪漾出一絲絲波浪。我只是飛跑着，不顧一切的飛跑着。我跑到了學校車棚後的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開滿了成片成片的蒲公英，這個季節還不是蒲公英飄蕩的時候，種子都還長在上面。我就在這裏靜靜的躺下靜靜的回憶着我們在一起的時光。

“我叫小滿……” “呵呵，你長的好像跳跳虎……”“啊。討厭別動我辮子。” “有時候依賴你是一種很好的炫耀。”曾經的話好像還歷歷在目，可這一切都成了昨天的留戀。今天一句簡單的“以後我們要是不再一起了，請你快樂的記起我”。 都留在了脣邊。 河水嘩啦啦的流淌着，波光粼粼的從我身旁不輕不重的流過，這好像後來那三年的時光。沒有你在身邊的時光。

三年後的高考，我填報了武漢大學。那個每逢春天都會看到櫻花絢爛飛揚的地方。 走之前我去了中學旁的小河邊，在那個初秋我一個人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脱的飄蕩在空中。

大學時的一個春天我跑去櫻花樹下看櫻花，這時櫻花的花瓣已經開始隨風放肆肆意地飛揚了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落。可眼前再也沒有了你的模樣。 心中湧出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡單的情愫帶來的悲傷。

風中飄蕩着櫻花，而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個最隱蔽的角落。這時才飄蕩起來。 眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強迫自己睜開眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。

眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化，我看着這過度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現在我的面前。

“是你嗎，小滿……” 你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。 讓後緊緊的相擁。 世界安靜的能聽見花瓣掉落時觸碰大地的聲音 這一刻空氣中好像有着蒲公英的味道，安逸、自在、灑脱。

蒲公英作文 篇3

今天上午我和媽媽去公園玩，走在小石頭路邊時，看到了一隻蒲公英，它的葉子綠綠的，長長的花莖上有一個白色的絨球，我蹲在他旁邊用嘴一吹，蒲公英的花瓣就飛起來飄向空中，好美呀!

我和媽媽唱了起來：草地上蟲兒飛，蒲公英打瞌睡，夢見懷裏的小寶貝，變成傘兵滿天飛。

蒲公英作文 篇4

我聽了太陽公公的話，撐開小傘飛向廣闊的田野。一路上，風兒給我指路，雲兒當我座椅，鳥兒向我歌唱，終於到了那片肥沃的土地。

我一頭栽進泥土裏，興奮地在泥土中翻了一個跟頭，再把小腦袋冒出來，看看我的新家，我的周圍都是嫩綠的小草，泥土也是黑黝黝的，真舒服啊！

夜幕降臨，我要睡覺了。哇，泥土真鬆軟呀，還有蚯蚓給我撓癢癢。一天，我發現身上蓋了一層厚厚的白雪，就像棉被一樣給我温暖，“嗯，看來冬天到了。”我自言自語，很快又進入了夢鄉。

轉眼冬天過去了，我的頭頂冒出了一個嫩嫩的小芽，漸漸地長大、長大，很快變成了葱綠的蒲公英的小苗。春天真的來了，我和哥哥姐姐們競相開放，呼吸着野外新鮮的空氣，用心體驗春天的氣息。

我開花了，花朵上長滿了潔白的絨球，我把孩子們緊緊地摟在身旁。哇！我當媽媽了。一陣風兒吹過，孩子們打着小白傘離開我飄向了遠方，我不放心地囑咐他們：“路上小心！”

直到他們安全着陸，找到自己的新家，我才放下心來。

蒲公英作文 篇5

春天，在路旁田間，青草叢中，經常會看到蒲公英，狹長的葉子翠綠翠綠的，邊緣呈鋸齒狀，緊貼着地表，向四周張開，襯托着鵝黃色的花朵，很是醒目。

站在草地上，但見綠油油的草叢中，一棵棵蒲公英，精神抖擻，神采奕奕，鵝黃色的花瓣兒，一絲一絲，一穗一穗，一層一層，細密緊湊，由內向外，層層疊疊，朝氣蓬勃。遠遠望去，真是綠色的地毯上繡了一朵一朵黃色的小花，素淡清雅，賞心悦目！蒲公英屬於菊科，和菊花長得很像，只是花冠小許多，而且它的這種鵝黃色好像透明似的，顯得特別清新，特別水靈，讓人特別舒服。

蒲公英不僅花美，結的種子更美。花敗後結成一個圓圓的、白色的小球兒，毛絨絨，蓬鬆鬆的，輕靈飄逸，只要輕輕一吹，它們就隨風而起，真像小小的降落傘，飄飄悠悠，漫天飛舞，又像一個個可愛的小精靈，調皮淘氣，古靈精怪。我好喜歡蒲公英的種子呀，是那麼輕盈，那麼柔美！

看到這些美麗可愛的蒲公英，我就想到小學時學的一篇課文《植物媽媽有辦法》裏的一小段：蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘着風紛紛出發。那時候，我還認不準蒲公英，不知道它長的什麼樣子，只覺得蒲公英能乘着降落傘到處遊玩，真是幸福。

在電腦上詢問百度時，看到了一幅圖片：遠景是蔚藍的天空，飄浮着淡淡的白雲，近景就是幾朵鵝黃色的蒲公英，蔚藍和鵝黃搭配起來，原來是如此清新宜人。我立刻就喜歡上了這張圖片，趕緊收藏，並用它作了電腦的桌面壁紙。

蒲公英，又叫黃花地丁，婆婆丁，華花郎，最大的好處就是具有清熱消炎的作用。採集新鮮的蒲公英，洗淨曬乾，用來泡茶喝，效果是很好的。

有人説，蒲公英是自由的，想上哪兒就去哪兒，其實不然，蒲公英看似自由，卻身不由己，它只能隨風而動。但能與清風為舞，也是一大幸事，它應該是快樂的吧！

蒲公英作文 篇6

春日，和煦的陽光照耀在大地上，風兒輕輕吹過，蒲公英們高興地撐開了傘柄，飛呀飛，最後降落在一片嶄新的土地上，深深紮根，繁衍後代。

蒲公英為什麼會飛呢？也許是風兒太大了，又或者是它真的太輕了，以至於風兒吹過時，無法站穩腳跟。

到底是為什麼？我百思不得其解，直到那天，我發現自己就是一株蒲公英，嬌小地躲在角落裏的那株蒲公英。

“你們看，這裏有好多蒲公英，真好看。”我睜開雙眼，映入眼簾的是漫山遍野的綠，中間點綴着朵朵白花，大概是蒲公英吧。

“快來，快來！”孩子們的笑聲如銀鈴般輕脆，他們手舉着潔白的蒲公英，此刻正激動地想把它全吹散呢。

“這朵太差勁了，吹不起來了，不要了，不要了。”當我回過神來，一個小男孩鼓起小小的腮幫子，用力地向我發功，片刻卻將我丟在了地上。

我真的有那麼令人討厭嗎？作為一株失敗的蒲公英，我沒有同伴們光鮮亮麗，因為我不漂亮也不能飛翔。

我難過地閉上了雙眼，將頭努力地埋進身下一方土壤，然後沉沉地睡去了。

“怎麼那麼悶啊，好重，是什麼東西壓着我，我快喘不過氣了。”再次醒來，是在第二年的春天，依舊是山花爛漫，依舊是綠草如茵，也依舊是一樣的情景，不同的是，我開花了。

“給，這個送給你。”一們可愛的小男陔將我摘下，遞到樹下正在哭泣的小妹妹手裏，看到我，小妹妹立馬就收起了眼淚，開心地站起。“呼啦”一陣風吹過，我從枝莖上脱落，一下一下，飄向了遠方，遠遠地，我卻把小女孩甜蜜的笑容記得一清二楚。

蒲公英為什麼會飛，我想我已經知道答案了，但——我會將它深深埋藏在心裏，因為那是一個祕密。

夢醒時分，陽光暖暖地傾灑下來，透過窗户，映在那睡夢中的人兒，有了答案之後的我，不再徘徊，不再迷惘，那些在睡夢中經歷的一切彷彿一塊烙印一般，與我不離不棄，而那迷底也一目瞭然。因為被埋入泥土中的我，只看到滿眼黑暗，甚至都沒有蚯蚓在我周圍鬆土，我竭盡全力吸收每一滴露水，呼吸每一方空氣，感受每一縷陽光，在歷經九九八十一難後，終於衝破了頭頂的土壤，見到了湛藍色的天空，也正因如此，我才積蓄了足夠的能量，讓自己隨風飄得更遠，更高。

蒲公英作文 篇7

很多年以後，當她面對那一雙雙充滿求知慾的眼睛的時候，她突然想起了媽媽辦公室窗前的毫不起眼的蒲公英。

她的媽媽是一位遠近聞名的好老師，可她卻不明白媽媽這位老師好在哪裏，在她看來，她的媽媽連一位合格的媽媽都當不好，又怎麼會成為好老師。

在她的童年中，她的媽媽是缺席的，當同伴與父母玩耍的時候，她的媽媽在陪伴着她的學生做遊戲；當同伴在父母的`懷中撒嬌時，她的媽媽在耐心的為學生講題；當同伴在父母的督促下苦背唐詩的時候，她的媽媽在課堂上為學生傳授知識，暢談理想，她的媽媽能把每一個學生的理想銘記卻唯獨説不出自己女兒的，其實，她女兒的理想並不是成為那以“家”字結尾的人，而是成為他媽媽的學生。

在她的家長會中，她的媽媽是缺席的，因為媽媽正忙於接待別人的家長；在她忙於備戰中考的時候，她的媽媽是缺席的，因為她的媽媽在幫學生爭分奪秒，她的媽媽把全部的精力都給了那些即將畢業的學生，卻忘記自己的女兒也即將中考，之後，她考入了重點高中，當人們笑着誇獎她不愧是老師的孩子的時候，她沒有絲毫自豪之情，因為在這一次又一次的缺席中，她對她媽媽的記憶僅僅停留在一張照片上：

在簡陋的辦公室中，她的媽媽在悉心為學生批改着作業，而辦公室外，是一片生機勃勃的蒲公英。

蒲公英是她媽媽最喜歡的花，她的媽媽説，蒲公英雖然不起眼，但它孕育了很多小蒲公英，並給了它們向遠方前行的能力。或許，這就是她的媽媽成為教師的原因，也正是因為這個，她一度很痛恨蒲公英，但當她成為老師後做的第一件事卻是在辦公室外種了許多蒲公英。

她真正的改變對媽媽的看法，還是因為與老師的一次談話，那次老師留了篇作文讓寫自己的母親，她只寫了一句話便交了上去，她是這樣寫的，或許我的媽媽是一位好老師，但她永遠不是一個好家長。

而在她把這篇作文交上之後，她第一次被老師叫去喝了茶，當她來到辦公室的時候，卻發現有一個白白胖胖的小孩正在哭求着老師陪他去一次遊樂園，她看着那個男孩，彷彿從他身上看到了當年的自己。

“老師，對不起，我會好好寫這篇作文的，但請您多陪陪您的孩子。”

“老師陪伴你們的時間只有三年，但我卻可以陪他很久，我不想讓你們留下遺憾，也不想讓我自己留下遺憾，你明白嗎？”

那天與老師的談論促使着她去了次母親所在的學校，她來到了母親的辦公室前，但並沒有去打擾她，而是躲在窗外靜靜的看着母親：她依舊在伏案工作，歲月已經在她的額上鐫刻了許些皺紋，但卻比任何時候都要美。而她的辦公室桌上陳列着的除了那彷彿永遠也批改不完的作業，還有一張照片，一張她女兒的照片。

那天，她在窗外看了好久，他看見了母親忙綠的身影，她好像明白了什麼，又好像什麼也沒明白。但可以肯定的是，她的理想，從那時起由成為母親的學生而變成，成為一名教師。

那天，她在窗外看了好久，指導辦公室的燈滅了，她蹲下身來，吹散了一株蒲公英，望着遠飛的小傘，她確信，這蒲公英永遠都不會枯萎。

蒲公英作文 篇8

王安石曾有一悟：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠。”我起初不大理解，後來當我看到石縫裏的蒲公英後，我明白了，這種奇麗的美景其實就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。

草長鶯飛，陽春三月。我沿着小路往外婆家去，路上不經意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正豔。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風吹倒。然而，熱情的舞動後，蒲公英便在原地搖曳，宛如跳起了探戈，不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那麼弱不禁風，卻那麼輕盈，充滿了生機。

石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那麼孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠的平原，隨風落在了石縫間。雖然風的摧殘讓她無法長得亭亭玉立，環境的貧瘠讓她沒有充足的營養，然而正是這種敢於拼搏、在逆境中成長的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對現實，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在説，只要活着就有隨風飄舞、鳥瞰天地的機會；只要活着，就有奼紫嫣紅、萬花飄絮的希望。

我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰她。她是那麼讓人憐惜，卻又那麼令人敬佩！她用行動闡釋了生命的真諦！是啊！生命的意義，不在於生長得多麼巨大，亦或是多麼卑微，而在於對生的渴望，對生命價值的展示。

一絲微風吹過，蒲公英輕輕地點了點頭，似乎認可我的觀點。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己説：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，也常在於身邊。”它們無不在展示着生命的價值與意義。

蒲公英作文 篇9

進入三月，春風一吹，春雨一潤，春陽一照，春雷一聲哈欠，把一切都叫醒了。蒲公英也醒了。

蒲公英先來到五彩繽紛的百花園裏。它看到了紫盈盈的紫羅蘭開了，雪白雪白的百合花合聚在一起討論，不知道什麼時候它們才能開放……

蒲公英又來到春意盎然的小河邊，它看到了樹木吐出點點嫩芽，柳樹姐姐扎着綠色的辮子，小草探出頭來，春姑娘在封凍的河面上蹦呀蹦，冰層裂成了碎塊，化成了流水，小魚兒在河裏游來游去，小蝌蚪也在河裏表演舞蹈，野花在大地上繡上一朵朵美麗的圖案。蒲公英忍不住地説：“多麼美麗的春天啊！”

蒲公英又來到校園裏，它看到校園裏的樹木，又長出了柔軟的綠葉。花壇裏的花朵也急急忙忙地綻開美麗的笑臉。番紅花、喇叭花、迎春花等等，接二連三地盛開了，向人們説着：“你們好！”鬱金香舒展開長長的莖，像是要長個頭似的。櫻花的花苞在一起，好像在説：“準備——一齊開放。”

風，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經來臨了！