角落裏的刺梅花初中作文

篇一：角落裏的刺梅花

梅花，一種耐寒的植物，落葉喬木，花為五瓣組成，花色為紅色居多，兼有白色和粉紅色等多種顏色，在深冬時節開放，乾枯的枝幹上，只有紅色的梅花極為引人注目，沒有綠葉映襯，只有枯乾作伴。

冰封大地，雪壓枝頭，寒氣襲人的冬日，一片銀裝素裹之中，透出點點紅色，彷彿是一隻只小火種。看了，頓時，一絲暖意湧上心頭，一縷芳香在空氣中瀰漫，浸人心肺，驅走了寒冷，驅走了哀傷，驅走了一切的不快。

“江姐”愛梅花，“江姐”的一曲《紅梅贊》，淋漓盡致的將梅花的品格渲染的家喻户曉：“紅巖上紅梅開，千里冰封腳下踩，三九嚴寒何所懼，高歌喚起新春來。”“江姐”具有梅的品格，她不懼敵人的嚴刑毒打，她驕傲的説：“竹籤子必竟是竹子做的，共產黨員的意志是剛鐵的鑄成的，是摧不挎的。”

看北風一起，牡丹失去了富貴，玫瑰失去了嫵媚，傲霜鬥雪的勇士秋菊也退縮了，只有梅花，也只有梅花，綻放的梅花為寒冬帶來一絲希望，一縷清香，一股暖意，一片春光。

還記得《紅樓夢》中的妙玉嗎？對，就是那位清雅之人。她也獨愛梅花。她以收落在梅花上的雪入壇中封存，待有貴客來訪時，方取出烹製茶用。經許多年的積累，才可烹製一杯香茶。林黛玉不識，偏問是什麼水，遭妙玉一通奚落，無言以對，弄得玲牙利齒的顰兒，只得含笑不語。妙玉説用此烹茶，可清心明目，茶借梅之香氣，也格外的清純。妙玉獨愛梅，她的庵中的`梅開的是大觀園中開的最好的。梅使妙玉性格變得堅強。書中，她是一位“質本潔來還潔去”的人兒。

梅花經過春寒侵襲，夏日的暴曬，秋雨的滋潤，冬雪的洗禮，終於，冰天雪地中梅花開放了。也許是積欲了太久，也許是渴望了太久，那小小的花苞集聚了巨大的能量，凜冽的北風吹不散，皚皚白雪融不掉，堅冰封不住，綻放了，綻放了，那小小的花朵依在乾枯的枝頭上，讓人感受生命的美好。看不出她久戰後的疲憊，看不出她勝利時的驕傲，靜靜的，她依在那，依在母體上，張開鮮嫩的花瓣，象一張張恬靜的笑臉。沒有誇張，沒有玄耀，靜靜地，靜靜地，她散發着芳香，那是濃濃的芳香。

古人云“梅花香自苦寒來。”這是對梅的一生的多麼精闢的總結。

我愛梅花。

人生有許多的與梅花相似之處，人生也需要經過許多的苦與痛才能獲得生活的真蒂。生活不會一帆風順的，有高潮，也有低谷。關鍵在於我們如何的去面對。要麼走過去，要麼倒下去。

我愛梅花。

篇二：角落裏的刺梅花

刺梅花靜靜地立在牆角，沒有鮮豔的花朵，沒有沁人心脾的花香，它只是靜靜地站立着。

在教室的某個角落，永遠坐着一名呆呆的、笨笨的女生，她喜歡安靜，但有些膽怯。或許她在班裏扮演着一個很差勁的角色。每當老師課堂提問，她總答錯問題，隨之而來的是一陣又一陣的嗤笑是對她的一種極致的否定。站在台上，望着一張張嘻笑的面孔，她沉默着，低下了頭，沒有人肯安靜，肯給她一種肯定鼓勵的眼光。

她渴望同學的關注。因為沒有人知道，在提問時，她要鼓足多大的勇氣從位子上站起，接受大家審視的目光。沒有人體會她回答問題時，內心是多麼的忐忑與不安。或許，她真的很差，她從未祈求同學的掌聲來鼓勵自己，只需要一點點肯定地目光，然而，什麼也沒有，有的只是鋪天蓋地的嗤笑。僅僅是一個肯定的目光罷了，為何也要吝嗇呢？在她的內心深處仍在期待着那個目光的到來。

她坐在角落裏，任庭前花開花落，看天外雲捲雲舒。她不敢再發言了，這道無法逾越的鴻溝，使她膽怯。她，再也不期待了。

可是，在那個平凡的早上，一切開始變了。早晨，和煦的陽光照在那盆即將凋謝、枯萎的刺梅花上，花在温暖的陽光下舒展，重新綻放。

女孩走到桌前，翻開發下來的作業本。從此那道無法逾越的鴻溝漸漸地消失。是什麼讓她地內心變得堅強，是什麼讓她在黑暗的角落見到温暖的陽光，是一個載滿成就得紅勾？還是……作業本上老師留下一段娟秀的文字：“你一定要努力，老師相信你行，怕被恥笑不是你沉默的理由……相信自己，你能做到。”她很高興，居然有人在背後一直默默地關注她，這幾句話賽過一切神奇的咒語，回省自己在陰暗中對陽光的刻骨銘心的期待，她決定走向陽光。

從此，她綻開了會心的笑容，這一株不起眼的刺梅花開出了自己的美麗。

當她的膽怯化為一縷輕煙飄過窗前時，牆角的刺梅花開得那麼絢麗。老師與她無話不談，在老師愛的呵護下，自信在她心底萌芽，在課堂上她重新舉起了手，站在台上，她不再怯懦。

角落裏的刺梅花豔麗地在愛中綻放……