【精華】賞荷花作文彙編7篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的賞荷花作文7篇，歡迎大家分享。

賞荷花作文 篇1

今天下午，我和爸爸去了索山公園，觀賞荷花的美姿。

一進公園，就看見水池了許許多多的荷花。有的還是花骨朵兒，有的盛開的像碗一樣大。顏色有紅有白，花蕊是黃的，花瓣像一隻只小船。有的躲在葉子後面露出半張笑臉。有的從荷葉中探出頭來，亭亭玉立。微風吹過，荷花發出陣陣清香，多麼沁人心脾。還有那片片碧綠的荷葉，像一個個大玉盤，擠擠挨挨地擁在池子裏，顯得生機勃勃。

又是一陣微風吹來，一池的荷花，迎風搖擺，宛如美麗的仙女，在池上翩翩起舞。

爸爸告訴我，荷花供人觀賞，蓮子可以滋補身體，古人稱讚荷花“出淤泥而不染”。聽了這番話，我更愛荷花了。

此時此刻，我發現幾隻蜻蜓正繞着荷花上上下下地飛舞，這讓我突然想起楊萬里的那首《小池》描寫的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”多有意境呀！

我靜靜地坐在岸邊小石上，看着，看着……沉醉在花的海洋裏。

賞荷花作文 篇2

我愛荷花，每次站在荷塘邊每次站在夏日的荷塘邊，看着亭亭玉立的荷花，我的心中總會浮現出一種美的慾望荷花是君子的象徵有着純潔美麗的形象這一次我在外婆家看到了我心愛的荷花！那是一個微風徐徐的上午，炎熱的太陽還沒有抬起頭來，賞荷花作文。我獨自一人懷着激動的心情快步走向我期待已久的荷花塘，遠遠望去荷花塘中的荷花就像一個個婀娜多姿的凌波仙子在水面上輕搖慢舞，觀察植物作文《賞荷花作文》。再走近些，我又覺得這些玉潔冰清的荷花更像含笑迎風的君子就像宋代的偉大詞人寫的予獨愛蓮之出淤泥而不染，令我彷彿也沉浸在賞荷花的情境中。想着我不禁笑出聲來，情不自禁的説道：“荷花真是太美了!”這時我又想到朱老師教導我們的話：要學習荷花的純潔和永不屈服的精神，頓時感到受益匪淺······· 又一陣微風吹過，我的臉上感到十分愜意再看荷花在風中輕輕搖擺。似乎又跳起了精美絕倫的舞蹈，笑聲..水面泛起的波紋聲和荷花擺動的聲音匯在一起聽了使人心曠神怡，如同走進了桃源仙境一般！· 這次我在外婆家看到的荷花既像一個個披着輕紗在湖面上載歌載舞的仙女；又像一朵朵潔白的翠玉。但在我心中影響最深刻的還是那份純潔無暇！

賞荷花作文 篇3

話不多説，現在我正在橫峯縣的一個村莊，正準備出觀賞荷花。

在這烈日炎炎的夏天，天空萬里無雲。我正坐在車子上，前往荷花塘，這一路上有一個不大的村莊，卻中了一大片又一大片的荷花，我想：應該是快到了吧？沒錯，正如所我想的一樣，這裏就是“目的地”。停好了車子，我迅速的下了車，出現在我眼前的是繽紛絢麗的荷花，馬路邊上還有五彩繽紛的野花。

走進荷花塘，就像走進了“仙境”，塘中的荷葉就像碧綠的大圓盤，有的荷花還是花骨朵兒，有的正在向人類炫耀自己開花時的姿態，有的已經落下了花瓣。每一朵荷花就像一個亭亭玉立的少女，一陣風吹過，每一朵荷花都在翩翩起舞。可不要忘了還有一羣“護衞”，那就是在水裏遊的黑天鵝，和站在小舟上的白天鵝。

在往前走走，就到了掛滿風車的橋上，一陣風吹過，所有的風車都轉動了起來。在這橋上最好看荷花了，四面八方都能看得清清楚楚。

下橋後，我們走着走着，就來到了魚塘邊，魚的顏色五彩繽紛，我們把手上的零食丟了下去，結果魚兒們爭先恐後的都搶着來吃，構成了一幅美麗的圖畫。

媽媽走在荷塘邊，手捧着一朵含苞欲放的荷花，聞着荷花發出的淡淡清香。我拉着姐姐走上前去湊熱鬧，對着她：“你看，那朵荷花多美麗啊！”邊説我就邊跑到另一邊，偷偷地摘了幾朵荷花。

這麼美的.荷花塘，給我帶來了源源不斷的“財富”，面對它，我真不捨得離開！

賞荷花作文 篇4

今天天氣陰沉沉的，我們一家來到莫愁湖公園賞荷花。

一到門口，我迫不及待地奔向荷塘，順着荷塘的欄杆一路欣賞荷塘的美景。只見大片的荷葉佈滿了池塘，它們姿態各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 而還有一些睡蓮，像一隻只大甲蟲棲息在水面，一副沒有睡醒的樣子。最讓人印象深刻的，是那嬌豔無比的荷花，只見它玉樹凌風，張開它粉紅色的臉，一瓣瓣的，精緻而豔麗，清新而脱俗，它露出金黃的花蕊，和嬌小的蓮蓬。那隻盛開的荷花，就像一個驕傲無比的皇后，似乎在説，快來看看我多美啊！還有幾枝沒有開放的花苞，像一個個胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷葉底下。只見水中的小魚和小蝦，自由自在地穿梭在荷花之間，它們的嬉戲玩耍，水面頓時漾起一圈圈的波紋。

如果我能變成那水中的荷葉，或美麗的荷花，或自由的小魚，那該多好啊！我就能體會到它們的快樂了。

作文評語：文中作者記敍了去莫愁湖公園賞荷花的事，對美麗的荷花進行了描寫，內容充實，表達了作者對荷花的喜愛讚美之情。文章的行文采用總分的結構，層次清晰有條理；對荷花的描寫採用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“只見大片的荷葉佈滿了池塘，它們姿態各異，有的像碧綠的大圓盤，隨風起舞，有的像小雨傘，插在水中，它們亭亭玉立的。 ”

賞荷花作文 篇5

早晨，下着綿綿細雨。早飯後，我隨着夥伴來到學校的荷花池邊，觀賞這煙雨中的荷花。

荷花已經開了大半了，一朵朵粉紅和白色的荷花笑眯眯的在交談。荷花卧在一片片荷葉上，大老遠就能聽到它們在交談的聲音。聞到一陣陣清香撲鼻而來，使人不由得駐足細細品味。真美啊!那潔白無暇的荷花已經全開了，它的每一片花瓣都富有光澤，像珍珠一般。再看那粉紅色的花苞，雨輕輕地親吻着它們，一滴一滴，輕輕地落在荷葉上，發出啪啪的響聲，使人感到夏季雨中的安逸和舒適，讓人彷彿徜徉在荷花之中，感到一陣清香撲鼻而來。

有人喜歡陽光下的荷花，雨珠留在荷花的花瓣上，伴着陽光和七彩的虹霞猶如一顆顆七色的寶珠，使芙蓉出水的美景再現。荷花仙子扭動着腰肢，像亭亭玉立的少女一般，向人們展示着它們的嬌媚，可我卻喜歡在這煙雨中玉立的荷花。在我眼裏。這煙雨中的荷花似乎比雨後的荷花更有韻味，更像一幅優美的詩。

這時，看到一朵潔白的荷花被雨水打掉一朵花瓣，雖然掉了一片花瓣，但那殘缺的花瓣仍然那樣潔白，那樣無暇，仍然亭亭玉立，永遠展示着生命美麗!

賞荷花作文 篇6

入秋後的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中迴盪，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了，乘着涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘着涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽車穿過隧道飛快地行駛着，不一會兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那裏，我邁着輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼託着，鮮豔的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去彷彿是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙着臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的讚美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

荷花真美啊！大自然的萬物真是充滿生機！

賞荷花作文 篇7

今天，我們要去王莽村賞荷花，我很高興，因為我終於可以看到真正的荷花了，我也可以看見媽媽説的出淤泥而不染，濯清漣而不妖。但是我也感到很奇怪，因為村莊裏怎麼會有荷花呢？爸爸説：“等你到了王莽村以後你就知道了，那裏的水很淺，雖然下面有泥土，但是水很乾淨，荷花也可以長到村莊裏的，只要有水、有泥土的地方都可以種荷花的。”

我們一家人來到了王莽村，我們剛到王莽村時候一朵荷花都沒看見，爸爸説：“走吧，我們去看荷花。”我們到了王莽村的裏面，我剛走進王莽村的時候，就驚訝的連眼睛也睜的大大的，但是我發現這些荷花並不是我想象的那樣美麗，花朵是白色的，蓮蓬沒有長在花朵裏面，蓮蓬也很小，而且荷花不是粉色的，荷葉有一些枯萎了。但是我還是很滿足的，我看見了接天的荷葉。我們繼續走，爸爸突然在一個荷塘裏發現了一隻泥鰍，但是它一會兒就遊走了。我看見了一隻蝴蝶，它在花朵中飛來飛去，活潑極了。我們繼續走，看到了更多的荷花。突然，我看見一朵粉色的荷花亭亭玉立、一枝獨秀地開在荷葉中。荷花的花瓣優雅舒展着，迎着涼風微微擺動，就像一個小姑娘在風中起舞。我們走着走着，驚喜也越來越多，蓮蓬越來越大，荷花越來越多，看得人目不暇接、眼花繚亂。我們覺得荷花很美，品德高尚，拍了一些漂亮的照片，最後媽媽還給我買了一個大蓮蓬，我們開心的回家了。

我很喜歡荷花，我度過了開心一天。