黨員生活會發言材料（精選12篇）

黨員生活會發言材料

一、什麼是中國共產黨

中國共產黨，創建於1921年7月23日，1921年中國共產黨成立後，確立了新民主主義革命的正確道路，讓災難深重的中國人民看到了新的希望、有了新的依靠。我們黨探索出農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命道路，“喚起工農千百萬”“奪過鞭子揍敵人”，經過土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭，推翻了壓在中國人民頭上的帝國主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”，建立了人民當家作主的中華人民共和國，徹底結束了近代以來中國內憂外患、積貧積弱的悲慘境地，開啟了中華民族發展進步的新紀元。

二、黨員生活會發言材料（精選12篇）

中國共產黨的指導思想，是指導中國共產黨全部活動的理論體系，是中國共產黨的思想建設、組織建設和作風建設的理論基礎。以下是小編幫大家整理的黨員生活會發言材料（精選12篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

黨員生活會發言材料1

根據這次民主生活會主題要求“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設。”我結合自己一年來的工作和生活情況，回顧自身在思想、工作、生活等多方面的情況，對 “四風”方面存在的問題進行分析和總結，找出差距，剖析自身存在的不足，以便於更好地開展好下一步的工作。歡迎領導與同志們給予批評指正。

一、本人存在的問題及原因分析

1、雖然有幹事創業雄心，但有時思想出現偏差，有形式主義發生。表現在主持工作時，認為只要做到穩定，不出事就行了，因此在工作中過多強調求穩思想隨大流，缺乏創先爭優敢拿第一的精神。安排日常工作缺乏前瞻性，存在按部就班工作不好不壞就行了的思想。開展工作有時管理不夠大膽總是“左顧右盼”，沒有向更高的工作目標、更高的要求去努力。有時做事情、幹工作只滿足現狀、完成任務，存在主動性差和多一事不如少一事思想。

2、管理隊伍方式方法簡單，沒能做到變通，抓工作力度不夠嚴厲，領導水平和協調能力還需進一步加強，導致隊伍鬆散缺少凝聚力，20xx年的工作較同期相比作業週期減少44.86，產值降低121.16萬元，上繳利潤鋭減69.92萬元。主要體現在：

①工作方法簡單，工作時有急躁情緒，缺乏耐心。平時與幹部員工溝通較少，談工作多，談思想少，未能真正的瞭解員工訴求和思想動態，不能及時加以引導和疏通，導致員工有時帶着情緒上班。

②自己思想上存在惰性，對幹部員工要求的多遙控指揮的多，真正去落實的少，比如對於現場管理這一方面只是在每天開早會的要求班組員工要把現場標準化搞好，但沒有做到經常去檢查落實整改。有時去跟班了也沒有嚴格要求自己和員工，沒在員工面前樹立較好的榜樣。

③對員工考核不嚴獎多罰少未嚴格按照相關規定嚴格執行，覺得一線生產班組辛苦掙錢不易，對於一些小問題能不罰就不罰，主要採取批評教育，導致員工未真正引起重視，井上低老壞現象時有發生。

④隨着員工崗位的變化和新員工的入隊，沒有抓好技術培訓這項基礎工作。認為反正每個班組裏都有理論和實際操作能力很強的老員工，新員工多看看就會了，導致部分員工的具體理論知識和實際操作能力較差，所以施工中總是存在一些安全質量隱患。

二、今後改進和努力的方向

1、完善各項規章制度，嚴格按制度管理考核，整治隊伍風氣。在今年工作的重中之重是整治隊伍風氣，第一步協同班子成員及全隊員工重新討論完善經濟責任制，全隊所有工均圍繞經濟責任制為中心，以精細化管理為標準，從嚴管理從嚴考核，對所發現的問題絕不姑息留情，做到獎罰分明公平公正，讓每個人都能感覺到形式的嚴峻和身上沉甸甸的責任，以此來強化規範員工，增強每個人的責任心。

2、切實轉變工作作風，提升執行力，提高工作效率。提高幹部履職能力和執行力，抓好員工業務培訓和崗位練兵，提升隊伍整體操作技能，降低發生各類隱患的風險。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、紮實苦幹，深入實踐，把工作的着力點放到研究如何加大作業現場的標準化管理上，放到職工關心的實際問題上,與幹部員工多交流，推心置腹，交心談心，多幫助員工解決實際問題。做到經常上井帶着幹，做好表率,提升隊伍凝聚力和士氣。

當然，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，希望在座的各位領導給予中肯的批評。

黨員生活會發言材料2

我為自己是一名中國共產黨黨員而自豪，更為自己在校黨支部的正確領導下，紮實工作、愛崗敬業而倍感充實和欣慰。

一、加強黨的政治理論學習，提高認識、統一思想。

關於共產黨員要勤勤懇懇做事、乾乾淨淨做人的重要指示精神，是對我們廣大黨員提出的新時期的工作要求，對我們工作有着重要的指導意義。我經常按時觀看《新聞聯播》，及時瞭解國內外大事。我黨的最新大政方針、治國之策，使自己的思想意識也黨中央保持一致。利用課餘時間認真學習“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策並做好政治學習筆記，使自己的認識更清晰，努力的動力更足，方向更明確，思想境界進一步得到昇華。

二、立足崗位，勤奮學習，樂於奉獻。

作為一名數學教學工作者，我時常提醒自己要有愛崗敬業的良好師德，並以黨員的要求為本專業同行樹立榜樣。在班裏為同學們樹立一名教師“教書育人、為人處事”的美好形象。因此，本學期我就以良好的心態，平和地接受了學校的工作安排，並做好教學計劃，遵守校紀校規，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為讓學習學習歡迎、理解、敬佩的知識傳播者，為我校整體教學工作做出了應有的貢獻。

三、尊敬領導，團結同事，積極學習一切活動，服務大局。

校領導是我校教育事業的領導者、組織者、決策者，是廣大教職員工心目中的領頭人，他們為我們職教的發展，殫精竭慮、嘔心瀝血、無私奉獻的工作精神，讓我深深敬佩。廣大教職工能同舟共濟、萬眾一心、默默奉獻，才能將職教事業之舟，駛向理想的彼岸。我始終堅信“團結一心，萬事成功”的人生格言，與每位都保持良好團結合作的人際關係，在和諧、團結、愉快的教育環境中，紮實有效地搞好工作。四、存在的不足：

1、學習黨的十七大理論方針、政策的深度不夠；

2、對班內思想差、學習差、紀律差的學生缺乏科學有效的教育策略，教學效果還不夠理想；

3、積極主動配合班主任做學生思想工作還不到位；

五、今後努力的方向：

1、積極主動地學習黨的一系列方針、政策，提高思想政治覺悟；

2、繼續保持自己良好的品德和工作作風；

3、研究新形勢下職中生的學習心理變化，因人而異地搞好教育教學工作；

4、更加積極參加學校一切業務學習培訓及文體活動。

黨員生活會發言材料3

隨時間的推移，我從事教育工作已將近十一個年頭。十幾年裏，在中心校領導的正確領導下，在全校教師的幫助下，在再加上自己主觀的努力，我在工作上有了一些收益。回顧已經過去的工作、學習，作自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、擁護改革開放；瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《義務教育法》，瞭解內容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，並努力以這些標準來嚴格要求自己。

一、縱觀學校全面發展：

在學校工作方面，我認真汲取老領導的經驗，學習老教師的經典做法，做到一步一個腳印向前走；同時又汲取年青教師的感朝力，讓學校充滿活力，團結向上。無論何時我都縱觀全校全面發展，盡心去呵護每一位教師心聲，服務於每名學生。

學校現有15名教職員工，黨員教師5名。學校老教師較多，經驗豐富，年青教師湧現人才眾出。在我工作的十幾年來，學校始終重視師資隊伍的建設和教學質量的提高。學校70%的教師達到大學專科學歷，30%的教師已經取得大學本科學歷。

學校秉承“以德立校、以法治校、教研興校、質量強校”的辦學思想，着眼於為學生的全面發展、終身發展奠基，致力讓每一個孩子得到發展，讓每一位教師施展才華，讓每一個家長收穫希望。學校始終樹立“科研興校、質量第一”的意識，圍繞讓每個孩子都能積極、主動、健康、活潑地發展的教育理念，從教育環境、教學策略、教學評價、興趣培養等方面進行了探索，結合課堂教學積極開展“學生學習習慣”的研究，從而使教育教學質量不斷提高，形成了“文明、勤奮、求實、創新”的校風。

二、學校現在發展的優勢：

現在我校的學困生轉化工作和寫字教育工作已經是我校工作特色。

1、寫字教育：我校的第一落腳點放在了孩子的寫字習慣教育。可以説寫字教育是養成教育的一個開端，它是坐、立、行、走的一個起始點。為了抓好學生的寫字習慣養成教育，我校自主研究開發了《寫字》教材，通過寫字教育，推進養成教育。從培養孩子的坐立姿勢、書寫習慣入手抓起。

在XX年我們的寫字教育初探初顯成效。XX年為了讓我校的寫字教育成章可序，我校將寫教育定了實驗課題，我們編定了《寫字》校本教材，進行課題實驗在學校全面推開。經過一年的課題實驗研究和全體教師的共同努力，現在各班的學生已經形成了提筆練字的好習慣。學校還在校報上設專欄，為寫字習慣好的學生和寫字有進步的學生，評為“小書法家”稱號。把“小書法家”作業、作品在專欄上定期刊登，並將寫字好的學生作品、作業在全校宣傳推廣。現在正姿，寫字教育教學，寫字習慣養成已經成為我校一大亮點。

2、學困生輔導工作：為抓好學生學習慣養成，我校的第二落腳點：學因生輔導

對於學困生輔導可以説是老話常談了。歷年來我校都在進行學因生輔導轉化教學工作，可是經過這麼多年的轉化工作卻不見得好轉。於是我校全體教師對學生後生輔導工作進行綜合性效果分析和經驗交流。在分析中教師們還談到了，有的孩子在上課時思想不集中，有的孩子思想流號，有的孩子作業亂寫亂畫，有的孩子書包桌洞又髒又亂……一些問題。

經過全體教師一凡研究探討後，發現孩子的學困之因為沒的轉化好的原因，在於沒有找到他們學困的“根”。學困生學習成績低，學習效率低，問題在於他的“根”。我們以前的教育輔導轉化都是從孩子的知識訓練出發，我們忽略了他們的學習慣養成教育。經過大家總後，不能夠轉變孩子的學習習慣，就不能提高孩子的學習成績，就難以提高學校的教育質量。

於是學校對學困生輔導納入到了養成教育，制定了方案，把養成教育做為我校養成教育工作的第二落腳點，現在我們養成教育工作的不斷推進和順利落實，開展到現在已經是近一學期的時間，經過期中教學質量效果分析階段目標測評後發現我們的思路是對的，因為孩子的成績有了明顯的提高，現在我們各班定出了學困生，學校對全校的學困生進行了統計，把學困生轉化輔導工作進行了造冊管理。學校將班級的學困生輔導轉化納入班級管理考核，各班級學科教師要在XX年暑期將現階段定的目標轉化為0。

三、查找不足：

經過十幾年的工作、學習，我可以説的確是有所收穫，學校管理、常規教學、師師、師生、師員工等協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足，例如教育教學工作沒有很好為學校的整體建設做出應有的貢獻，學校活動的安排和組織缺乏系統性、條理性、持久性；當工作頭緒紛繁複雜時有時無法合理平衡輕重，處理時方式、方法不對路；考慮問題不全面，有時憑主觀的想法辦事等等。認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化為具體的做法。

2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。

四、採取措施，加快學校發展步伐：

當前我校的發展也正處於一個迎評解困的關鍵時期。如何做好一所三類校的特色評估，如何解困，如何總結經驗教訓，提高辦學質量，完善體制機制，維護學校和諧穩定，切實解決存在的一些制約學校發展的問題，促進學校又好又快發展，辦人民滿意的教育，都是我們必須認真思考的。在這種形勢下，我校開展學習實踐活動具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

第一，這是學校應對招生困難。我們應當清醒地看到，我校面臨的新挑戰更加嚴峻：全鎮十二所學校，五所重點學校，我校是其中之一，在當前發展過程中，競爭越來越激烈；“慢進則衰，不進則亡”的競爭格局正在形成。我校現在面臨解困、評估和發展的三重任務，教職員工求新求變、以人為本、加快改革和發展的要求迫切。應對這些挑戰，解答這些課題，必須要求我們深入貫徹落實科學發展觀，切實增強危機意識，憂患意識，改革意識和創新意識，進一步轉變辦學理念、創新辦學思路，逐步形成特色品牌，提高學校的核心競爭力。

第二，這是學校加快科學發展，提升辦學水平的現實要求。目前，學校教學質量、辦學條件、管理水平均有待提高，師德建設有待加強，如何抓住機遇促發展，這就要求我們堅持發展第一要義，準確辦學定位，理清發展思路，始終把提高辦學質量作為中心任務。堅持教育以育人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體。堅持解放思想，創新教育觀念，克服因循守舊，無所作為，畏懼困難，不思進取與不適應科學發展的思想觀念，堅持在學校發展中統籌好改革、發展、穩定的關係，堅持在學生培養上做到全面協調，切實把培養人的任務落實到學校工作的方方面面。

黨員生活會發言材料4

一、對自己工作情況的反饋

本人在學校的安排下，一年來承擔了高二的語文教學和二五班班主任工作。本人從學期初開始，認真備課，寫好教案，全力以副地上好每堂課，耐心地對學生進行啟發、誘導。做學生的良師益友，和學生進行談心，瞭解他們的思想動態，始終以高尚的師德影響、教育學生，一言一行從不馬虎。積極籌備並召開班課會、家長會，形成教育合力。在工作中，處處以黨員的標準嚴格要求自己，從不遲到、早退，提前候課，關心學校的發展，諫言獻策，與各位同仁相處和睦，積極配合學校做好本職的工作，為學校教育振興，做出了自己不懈的努力。在上次抗震救災的活動中，積極響應黨組織號召，勇躍捐款，奉獻愛心。尤其是面對流感病毒可能繼續擴散的形勢，提前做好對學生的預防宣傳教育工作：

1、養成良好的個人衞生習慣，充足睡眠、勤於鍛鍊、減少壓力、足夠營養。

2、勤洗手，尤其是接觸過公共物品後要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打噴嚏和咳嗽的時候應該用紙巾捂住口鼻；室內保持通風等。

3、防止病毒傳播，要經常洗手，避免與病禽密切接觸人的接觸。

4、告訴學生71℃就能殺死病毒，要注意勤洗手，克服學生的恐慌心理。

二、對自己存在問題的反思

1、在學習方面，還存在浮躁情緒。突出表現在對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但想到在學校，由於教學任務繁重，片面認為政治理論學習是軟任務，因此往往在政治學習上對自己要求較低，流於形式和表面化。特別是在對科學發展觀學習活動中，學的不夠深不夠透，對科學發展觀的精神把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現狀，不求進取。往往“書到用時方恨少”，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，有時給工作也帶來了一些負面影響，減緩了工作力度和實效。

2、反思一學年的情況，自己覺得在思想上，工作中也存在着一定的問題和不足。其一，在思想認識上比較保守，不能與時俱進，很好的適應新形勢的要求。其二，在工作中，對新的教育理念方法有消極情緒。學習上不夠積極主動，對新知識、新觀念接受的不多。最後，工作雖然從總體上看還比較細緻，但有時由於經驗不足，顯得急躁簡單。

3、工作不如原來紮實，強調外部原因多，分析自身原因少，存在畏難的心理，避重就輕，滿足於不出問題。

三、整改方向

1、加強學習。不斷提高學習的自覺性，爭做帶頭學習的模範，認真學習好黨的十七大精神，牢牢把握鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的精髓。不斷夯實理論功底，努力提高自己分析問題和解決問題的能力，使自己在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊塗。要通過學習提高知識水平，增強工作能力，能與時俱進，有能力完成好黨組織、學校交給的各項工作任務。

2、立足本職、開拓創新，努力學習新課程理論，理論聯繫實際，努力提升自身教育教學藝術。一是要解放思想，開闊視野，不斷提高教育教學理論水平。二是要堅持多聽課、力爭外出聽課，提高課堂教學實踐操作能力。三是認真抓好班級工作，班主任工作做到誠、愛、嚴、寬、實。

3、轉變工作作風，徹底改掉不思進取的陳舊習氣。要樹立敢於創新、大膽創新的思想，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，創出一流的工作業績。

通過最近一段時間對黨重要的科學發展觀的集中學習，使我對科學發展觀的提出背景、踐行科學發展觀的重大意義，尤其是對科學發展觀的內涵有了更為完整和深刻的認識。使我認識到，科學發展觀作為馬克思主義世界觀和方法論的集中體現，它的重要價值不僅僅體現在指導我們如何開展工作、如何做出科學的決策上，它對於我們如何更為有效的學習、如何更加積極健康的生活也同樣具有鮮明的指引作用：

1、科學發展觀的第一要義是發展。

2、科學發展觀的核心是以人為本。

3、科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。

4、科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。

通過對科學發展觀的學習，使我對今後如何開展工作有了更為清晰的思路。以上就是我對科學發展觀的認識，以及在此次學習活動中查找出來的自身存在的問題和一點改進的想法。至於我工作、學習、生活中還存在的其他問題，希望同志們本着批評與自我批評的原則，知無不言，言無不盡，同時也更期望同志們對我未來的發展提出更多好的指導。

黨員生活會發言材料5

本學期，在校領導和各位同事的指導和幫忙下，我時時刻刻嚴格要求自我，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使本人的教育教學水平和業務潛力得到了提高。

一、本學期的主要工作：

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，理論聯繫實際，學以致用，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面。在工作中，為更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的'時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。用心同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自我在教學中存在的不足及時改善和創新。

5、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鑽業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

二、個人存在的主要問題

1、是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。

2、是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員幹部的高標準要求自我，思想上常常滿足於做到一般羣眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

3、是探索創新意識有欠缺。由於自我擔任教導處工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在於存在着求穩怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。

4、服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。

三、今後努力方向

1、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心資料。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，瞭解教師教育教學中的問題、困惑，瞭解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，瞭解家長對教師教學的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鑽研業務，為學校的發展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為教導主任我必須在今後的工作中把幹事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發揮好羣眾的智慧和力量。

2、不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂於讀書的人，使自我的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生髮展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規範”的基礎上持續持續發展、科學發展。

3、發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自我的思維方式，多角度、多層次地思考問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創新上有較大的突破。

4、大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。用心改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂範、嚴於律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇於承擔職責，全面做好教育教學工作。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今後自我的工作更加突出，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。

黨員生活會發言材料6

黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘鍊的活動。按照要求，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的狀況向領導和同志們作一個彙報：

一、學習、工作方面

1、抓學習，提高綜合潛力

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央持續一致。還根據工作需要和自我實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率

在教學工作中，始終持續用心進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作職責感做好本職工作。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦幹的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進。

二、個人存在的問題和不足

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自我理論基礎不夠紮實。二是學習的自覺性不高，學習的資料不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的着與本職工作有關的資料，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨着工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自我的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處持續共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯繫實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少説空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鑽業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

黨員生活會發言材料7

自開展“五治五強五提升”主題教育活動以來，本人在認真研讀相關文件的同時，不斷加強社會主義核心價值觀的學習，並作了詳細的記錄，撰寫了多篇心得。

“五治五強五提升”主題教育活動的開展，使我深刻理解了“五治五強五提升”的內涵，結合自我的工作實際，透過認真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見，認真查擺自我存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認真撰寫了個人自查剖析材料。並透過這天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自我在今後的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。對照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問題如下：

一是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在於，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性。

二是缺乏應有的業務知識。自去年春學期以來本人負責中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經常會出現力不從心，想把事情做好，但又苦於缺乏專業知識的引領；這次活動的開展，本人深切的體會到，學習業務知識提高業務潛力的必要性和緊迫性。

三是服務意識有待加強。工作中習慣於單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急於求成，對教師的態度有時過於情緒化。

今後努力方向

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革、保教保育知識等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，提高幼兒園管理潛力作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂於讀書的人，使自我的分管工作、教學工作遊刃有餘。

三是大力增強服務意識，努力實現管理上的高質量。細緻瞭解幼兒教師保教保育中的問題、困惑，瞭解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，瞭解家長對保教的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師保教保育和幼兒活動中的.一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今後工作，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。

對殷校長推薦：學校在德育活動中取得了許多榮譽，今後在活動的開展中，要多關注孩子習慣的養成。

對高校長推薦：學校檔案資料都是他牽頭整理，要試着指導青年人去做，讓青年人得到培養和提高。

對程校長推薦：平時對自我要求太嚴，在工作中對自我對他人能以人為本。

對吳校長推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今後要把手裏事分給中層去做。

對我們校級班子羣眾推薦：加強學校中層幹部的管理，讓他們名副其實，主動用心地把事情做好。

黨員生活會發言材料8

一向以來，我始終以一個黨員的標準嚴格要求自我，認真學習黨的知識，錘鍊自身的黨性修養，用科學的發展觀指導自我的教育教學工作，用心參加學校組織的每一次黨的會議，經常開展自我批評，督促自我時刻持續一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學校領導的安排和指導，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動、創新開展學校教務處各項教育教學工作，做好學校各項常規檢查工作。在具體操作落實過程中，努力作到制度化、科學化、人文化，透過實踐檢驗，總體來説是行之有效的，對提高教育教學工作的用心性、主動性、規範性、對各年級教學質量穩步提升是有促進作用的，工作取得了必須的成效，當然成效之餘，工作中還有不少缺憾和不足之處，現將我在工作中存在歸納如下：

一、不足

對照“黨的羣眾路線教育實踐活動”的重要思想，對照《黨章》要求，對照新時期持續共產黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：

第一，在學習方面，學習上還存在浮躁情緒，有急於求成的思想。突出表此刻對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但學校教務處工作比較煩宂瑣碎，嚴謹複雜，以及自我所任學科的教學工作，有時在政治學習上對自我要求較低，流於形式和表面化。對持續共產黨員先進性的基本內涵把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自我要求不高，滿足現狀，不求進取。往往有時有“書到用時方恨少”的感覺，個性對一些教育理念理解不清，把握不準，減緩了工作力度和實效。

第二，在學校教務上由於時間較短，缺乏工作經驗。在具體工作中沒有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時忙得暈頭轉向，顧此失彼，反而使工作滯後。尤其顧及學校教務處的整體工作，忽視自身的教學工作，尤其對三（1）班語文教學工作影響較大，未能全身心撲在班級教學當中，導致成績下滑。

第三、工作雖然從總體上看還比較細緻，但有時由於經驗不足，顯得急噪簡單。對有些教師理解政策出現偏差、制度執行不力時，解釋不耐心，態度較生硬；有時直率性急，沒有充分思考就發表意見或賦予行動，也不想別人感受；

第四、由於平時的教研、教學事務纏身，與專職代課教師聯繫較少，對出現的實際問題未能準確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學中存在的一些困難理解不夠深入、細緻，也位能很好地為教師解決困難，服務於教師作的不夠到位。

二、分析存在問題的原因，主要是：

1、對加強學習的重要性認識不夠；

2、開拓進取精神仍然不足；

3、個人修養不夠高；

4、應對繁雜的工作，未能合理分工安排，監督落實不到位。

三、針對以上不足，今後要努力作到：

不辜負學校黨支部對自我的培養和期望，不辜負全校教師對自我的厚愛和信賴，要認真履行黨員義務，時刻理解黨員羣眾的教導與監督，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恆、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務潛力、辦事效率，突出工作業績；讓共產黨員的先進性時刻持續，以創新的思想觀念和創新潛力，努力使工作有更大提高。

黨員生活會發言材料9

時光飛逝，在平平常常、忙忙碌碌中，轉眼間我校課改已經進兩個年頭了。回顧這兩年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多麼紛繁、複雜，我始終沒有放下做為一名教師的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的範圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。但同時，我深知自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，經過這段時間自我的深刻反思，我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下：

一、在政治思想方面：

本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《《教育法》》、《《教師法》》、《《中小學教師職業道德規範》》，按照各種法律法規嚴格要求自己，從不違法亂紀，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠黨的教育事業，為人師表。

存在問題：學習很是不夠深入。

改善方向：提高認識，加強學習。

二、日常工作方面：

存在問題：

第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養不夠。

第二、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。

第三、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。

第四、學習知識不夠全面。總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍，其他書看得較少。

第五、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。

第六、對自己的課堂要求還不夠嚴格。

第七、外出聽課太少了。

改善方向：

第一、要從思想上、行動上提高學生的創新意識，加強學生的“四動”即動腦、動眼、動手、動嘴訓練。認真鑽研，不要遇難而退，要敢於與一切困難作鬥爭的思想和作風。

第二、對教學流程，即“自主學習、小組討論、展示反饋、拓展延伸”加強學習，把握好教學時機，提高教學質量。注重多媒體教學設備的使用。

第三、認真備好課、上好課，認真批改作業，不敷衍塞責。在平時多向有經驗的教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。刻苦鑽研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

第四、嚴謹治學，刻苦鑽研業務，樹立優良作風，不但學習新知識，探索新規律，改善教學方法，提高教學水平。

第五、熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教學生，保護學生的合法權益。團結協作，尊重他人，虛心學習，關心羣眾，維護學校聲譽，共創禮貌校風。

第六、關注每堂課，每一個學生，每一分鐘，每一秒學生的動態，確保每一個學生都在認真學習。

第七、加強外出學習，進行思想和業務上的交流，切實自身提高教育教學水平。

總之，在教育教學過程中，嚴格要求自已，志存高遠，不斷加強師德修養，甘為人梯，樂於奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

黨員生活會發言材料10

入職一年多以來，在各級領導的指導下，在各位同事的幫助下，通過學習和工作實踐，業務能力和專業能力得到了較大提高，但是我深知距離崗位要求和組織期待仍然還有很大的差距！通過反省總結自身存在的缺點和問題，現彙報如下。

一、政治理論水平有待提高，忽視政治理論學習。

學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能經常堅持，以學習強國、黨建雲平台的學習為例，沒有持之以恆，有時緊有時鬆，政治覺悟有待進一步提高。

二、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。

以這次暑假為例，思想上沒有重視暑假這次學習的機會，對自己放鬆了，在暑假期間，沒有做好領導交辦的任務，不夠重視，領導交代一個事，認為是假期，就可以隨意些，喜歡拖延，設計稿改了幾稿後就不想改了，這是我自身對工作重視程度不夠，今後一定改正，多加努力，主動作為，從思想認識上先改變自己。

三、工作上深刻地認識自身存在的問題和不足。

工作上沒有主動彙報，向領導請示，領導交辦的任務沒有高質量地完成，還需加強業務能力的學習，以及專業能力的提升，自身專業水平不夠精湛，對很多領域一知半解，平時要多看多想多做，多學習、多請教、不怕丟人，不會可以學，一遍不會我可以學兩遍、三遍、四遍。

四、為人處世上缺少溝通表達。

尤其是在每次開會發言上會緊張，不善於表達，話到嘴邊説不出口，發言不夠自信，總覺得自己説的不對，以後得多練、多思考、多觀察、多學，提高自身的語言表達能力。

五、加強團隊意識，重視團隊精神。

認為只要做好分內的事就好，其實不是，整個團隊必須是一條心，勁往一處使，有什麼事大家一起互相幫助合作，齊心協力把部門的事做好，讓我們部門成為不可或缺的、佔據重要地位的一個部門。

今後，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷昇華，積極轉變觀念，開闊思路，努力成為更高層次的一專多能型人才。

黨員生活會發言材料11

作為一名教師，也作為一名黨員，我身負着兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出着、收穫着、快樂着、進步着，用心去面對每一個學生，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。

一、心靈溝通——和學生一起成長

心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生，平等地對待每一位學生，是必備的職業品質，也是學生健康發展的心靈養料。在工作中，我也存在着不足，例如，有時缺少耐心，對學生的批評過於嚴厲；自己想學點理論知識，但有時因為惰性而忽略了。這些將在今後的工作中不斷改進。

二、思想薰陶——在學習中提升自我

在教學工作之餘，我積極參加政治理論學習，撰寫心得體會，把平時的學習點滴記錄下來，並進行積極地反思和總結，在理論上提升自我。“我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作”，田校長用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業，就要發揮“幹一行，愛一行”的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志，任勞任怨地幹好每一件事，做一個真正敬業的人。“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，就是這樣的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。

三、教學相長——且思且行且成長

教師只有在教學中不斷反思，在反思中不斷改進自己的教學方法，付諸行動，才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿於教學活動的始終，我在平時的教學中，從以下幾點入手：記成功之舉；反思“敗筆”之處；記教學機智；及時對教學行為進行記錄與反思，對課堂教學進行重新設計；通過“説課”、“聽課”、“評課”等日常教學活動，與別的教師相互溝通，相互交流，發現自己或別人在教學設計中的優缺點，取長補短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。教師的汩汩“活水”源頭何在？讀書，會在無形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學生。在本學年中，我積極地閲讀與教學有關的書籍，積極從網絡中獲取豐富的給養。我還開設了自己的博客，把平時教學中的點滴收穫記錄下來，在工作中的反思和困惑通過網絡和同行交流。

四、教育科研——抓住思考的閃光點

蘇霍姆林斯基説過“：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那麼你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”在一年中，我積極研究課題《讓主題圖在數學課堂中閃亮登場》，對教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悦之情和幸福的愉悦之感。我發現：讓自己靜下心來進行教育科研，去發現、思考、探究一點問題，從而營造一方屬於自己的精神家園，是支持自我發展的好途徑。在這一學年中，我積極撰寫報道和論文，多次發表獲獎。

再回首，又是一年忙碌而充實的日子，回味辛勤耕耘後的滋味，倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去衝、去闖、去奮鬥、去創造，這樣才不會有遺憾。以後的路還有很長，我也不知道自己將來的道路在何方，不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時刻不斷的努力，不斷的進步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以後的道路上我會走的更好！

黨員生活會發言材料12

全縣“兩學一做”學習教育開展以來，我嚴格按照中央、省委、市委和縣委的統一部署要求，在統籌好工作的同時，緊緊抓住基礎在學、關鍵在做、知行合一、做合格黨員這條主線，強化學習教育、突出問題導向、貫徹從嚴要求、注重效果提升，較好地落實了學習教育各項任務。通過原原本本學、結合工作學、帶着問題學、對照反思學，使我深刻認識到了嚴明黨的紀律規矩、全面從嚴黨的重要性、必要性、緊迫性，感悟到了“嚴守黨規黨紀、做忠誠乾淨擔當合格黨員”，必須要把做人做事的底線劃出來、亮起來、強起來，在任何時候、任何環境、任何情況下都要固牢好、堅守好。在學習提升的基礎上，結合深入調研、聽取意見、談心談話情況，聯繫自己的思想、作風和工作實際，重點查擺自身存在的問題和不足，剖析了原因和危害，制定了初步整改措施。現根據要求對照檢查如下。

一、存在的主要問題

聚焦嚴守黨規黨紀要求，對照忠誠乾淨擔當標準，反思我省我市違法違紀典型案例，我重點從遵守紀律規矩、忠誠乾淨擔當兩個方面，進行了對照檢查。

(一)遵守政治紀律方面存在的問題。一是對政治理論學習學習不深入、不繫統。由於平時工作比較忙，思想上把工作放在第一位，先把工作做好，然後再進行學習。工作完成後，有時感到身心疲憊，心裏就有了把學習放一放、緩一緩的想法，以致於學習上不能持續，時緊時鬆，就像學生欠作業一樣，今天欠一點，明天欠一點，制定的學習計劃沒有得到落實，對政治理論、黨規黨紀總體上了解，缺乏全面、系統的學習,往深處、細節講，就深感欠缺。二是對政治紀律內涵瞭解不全、把握不準。比如，對政治紀律的特殊要求理解偏頗，把行動上不出格等同於政治上合格，認為“過去沒有做違反政治紀律的事、説過違反政治紀律的話，今後也不會有”的模糊認識。三是對政治紀律有時執行不堅決。比如，對一些政治敏感性、堅定性很強的問題，尤其是意識形態領域的複雜鬥爭，缺乏必要的警惕性和鑑別力，認識不到問題的性質，看不到潛在的風險，遇事不善於從政治上思考和認識，特別是對上級要求，存在有措施不當、打折扣的問題。

(二)遵守政治規矩方面存在的問題。一是對黨的政治規矩學習教育不夠。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。國家法律是黨員領導幹部必須遵守的規矩，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是黨員幹部必須遵守的規矩。在這方面引領學習教育不夠、部署安排不夠、着力踐行不夠。二是沒有推動形成機制。在前期，雖然認真學習了《一準則兩條例》，收到了很好效果，但沒有建立推動形成“常”、“長”機制。三是執行上有不到位的地方。存在着與分管單位、或個人關係不大，結合不太緊密、或者執行中有困難的，就採取開個會、發個文，要求一下就完事的情況，實際上是打折扣、搞變通的表現。

(三)遵守組織紀律方面存在的問題。一是貫徹民主集中制原則不強。存在隨意性和簡單化現象，尤其是在分管工作的決策上，有時事先沒有徵求分管口線或同志們的意見建議，有臨時動議現象，發揚民主不夠充分。二是開展批評不大膽。開展自我批評多，對別人開展批評少。不是自己怕得罪人，而是總感覺自己比較年輕，始終要有一種謙虛謹慎、低調做事的想法。這種想法無形中成為了一個包袱，發現問題時顧慮多，不敢大膽地開展批評，尤其是對比自己年齡大的同志，開展了批評，他人心裏未必能服氣。所以有時候該開展批評的時候沒有去開展批評，影響到工作推進。三是帶頭落實組織生活制度不經常。特別是在“三會一課”等黨內生活制度的落實上，有時存在有缺席的情況。在帶頭執行縣委決策部署上，有時結合實際貫徹落實力度不大、辦法不多，還存在不到位、不見底的問題。

(四)遵守廉潔紀律方面存在的問題。一是認識上存在偏差。對新形勢下管黨治黨責任認識不足，適應新常態、融入新常態、把握新常態的能力不強，特別是在分管口上，把“抓好黨建作為最大的政績”還沒有真正的立起來、強起來。二是意識上存在淡薄。還一定程度地存在着抓黨風廉政建設是紀檢監察機關的事，自己用不着過問、用不着操心、用不着扛責的問題。三是責任上存在模糊。落實黨風廉政建設“一崗雙責”還不夠到位，對分管工作強調抓好落實的多，重視質量效率多，對黨風廉政建設特別強調少、要求少、過問少。四是在招商引資接待客商時有破格現象。自己分管招商引資工作，在當前經濟下行壓力下，招商引資難度大。招商不容易，在接待來我縣考察的客商時，總想通過接待來顯示我們的誠意，來打動客商、留住客商，不自覺地突破了接待標準。

(五)加強作風建設方面的問題。一是主動到基層調研仍較少。上面要求領導幹部要多下基層，常下基層。作為我個人來講，下基層的次數和時間與上級要求相比有差距，有應付差使的思想。自覺主動深入基層沒有真正做到，忙於日常事務仍較多，只注重瞭解與分管工作聯繫比較緊密的情況。比如，當前的脱貧攻堅工作，也到自己所聯繫的鄉鎮、貧困户家中看了、問了、談了，但對致貧原因總體上把握還不全面，如何更加有效地開展精準脱貧，所採取的措施，還需要更加細緻、具體。基層調研不夠，就直接影響到看待問題、解決問題的角度和方法。二是工作中有畏難情緒。工作求穩怕亂，遇到問題有時瞻前顧後，患得患失，習慣於聽招呼，大膽開拓的勁頭不足。如在縣城兩創建一整治活動中，我分包昌盛路路段，有十三個部門承包，召集相關部門對此項工作進行了安排部署，提出了要求。但是在抓落實過程中，直接到一線親自坐陣指揮少，間接聽彙報多，認為一下子徹底整治到位有難度，沒有發揚釘釘子精神，堅持高標準嚴要求，有的單位有應付思想，工作缺乏力度，整治效果不明顯。盧偉書記對該路段整治情況提出了批評。我按照盧書記的要求，在抓好落實上下力氣，督促指導各單位加大整治力度，效果也立馬顯現。三是辦公室管理有待繼續加強。辦公室整體合力發揮不夠充分，督促領導班子成員發揮“傳幫帶”作用不到位，學習交流、開展調研、主動督查等工作機制執行力度不大。

二、產生問題原因分析

對照習近平總書記系列重要講話精神，對照忠誠乾淨擔當標準要求，對照正反兩方面典型，深入反思存在問題的根源，既有客觀因素，也有主觀因素，既有外因，也有內因。我想，要多從主觀方面和內因方面找原因。

一是黨性修養有放鬆。堅強的黨性、堅定的理想信念，永遠是黨員幹部人生航船上的壓倉石、困難考驗面前的定盤星，黨規黨紀不僅是帶電的高壓線，還為我們黨員幹部為官做人、用權幹事劃定了安全區。只要我們黨性堅強、理想信念堅定，在黨規黨紀的範圍內為官做事，我們就能做到秉公用權、清廉為官，既能幹事，又能幹淨。知是行之始，行為知之成。讓黨性觀念、理想信念和黨規黨紀永記心間，真正做到入腦入心，是一個持續學習的過程。如果只有學習的願望，沒有日常的堅持，就難以達到全面系統的學習;如果只滿足於總體上的把握，沒有對細節上的熟知，就可能顧了大體，而忽視了小節，就可能違反了黨規黨紀，卻不知錯在何處。學習上絕不能滿足於抄抄材料、聽聽報告。要通過持續、經常地學習黨規黨紀，加深系統理解和全面掌握，更好地以知促行。

二是開展批評不大膽。注意一定程度上存在有好人主義思想。作為一名年輕幹部，為人做事謙虛低調沒有錯。如果出於私心，遇到問題，不去大膽地開展批評，就違背了黨的要求，就降低了要求，偏離了原則，就抵消工作中的正能量。考慮自己的事多，講一團和氣，奉行只摘花不摘刺，害怕批評同級傷了和氣，批評下級會丟選票。

三是羣眾觀念不牢固。自己作為一名年輕幹部，生活在比較優越的生活環境中，缺乏長期艱苦環境的歷練，工作中對人民羣眾中所藴藏的創造精神感受不深。隨着個人成長，職務升遷，崗位變化，交到的真正能夠説貼心話、真心話、掏心窩子話的農民朋友和工人朋友少了，和企業家、外來投資商、各級幹部接觸多了，但是能夠説貼心話、大實話的人少了。關注自己分管的工作時間多，對羣眾的真摯感情有所淡化，深入基層進行調研就不夠積極主動。

四是執行紀律有彈性。黨的十八大以來，從嚴治黨已經成為常態化。從個人方面認真遵守黨規黨紀。在公務接待方面，還是有些不適應，認為公務接待只要不搞鋪張浪費，適當提高些標準不是什麼大事，又不是裝進自己個人腰包，全是為了工作，特別是招商引資工作，思想上不高標準接待，就顯示不出我們的誠意。有時候就不自覺地安排提高接待標準。

五是擔當精神不強烈。對個人的成長進步看得重，工作上求穩，擔心出現失誤，思想上有畏難情緒，按部就班的時候多，大膽開拓、積極創新的時間有限，不敢放開手腳，激情不足。對於敢不敢擔當，我也深有體會。在我縣的打擊取締非法加油站(點)工作中，從大局出發，以事業為重，困難挑戰面前敢於負責、敢於擔當，自己身上就充滿了工作動力，就沒有克服不了的困難，就沒有啃不下的硬骨頭。我親臨一線，坐陣指揮，我縣打擊取締非法加油站(點)工作取得了預期效果。

三、努力方向和整改措施

針對上述問題，我將緊密結合“兩學一做”學習教育，以學習促整改，以整改促落實。從以下方面作出努力：

(一)進一步加強學習。緊緊圍繞開展好“兩學”，統籌好工作和學習的關係，把學習作為硬任務，堅持不忘學習，把學習的願望轉化為對學習的行動，對學習的堅持。在學深學透上下工夫，從思想深處樹立起立黨為公、執政為民的追求，解決自身存在自我要求標準不高、畏難情緒、聯繫羣眾不緊等問題，用行動去踐行忠誠乾淨擔當的承諾。

(二)進一步改進作風。對自己來説，要時刻牢記獲得權力的同時，還具有幹事創業的責任和義務，要用想不想幹事來衡量自己的思想境界。把精力投入到抓工作的落實上。自己在面對黨和人民賦予的權力時，要時刻心存敬畏，慎之又慎。要做實在人，用實際行動取信於人，做少説多做的實幹派。堅持深入一線，現場辦公，解決問題，想羣眾之所想，急羣眾之所急，解羣眾之所需，把大量時間用到工作落實上，努力履職盡責。

(三)進一步強化擔當。堅持講真話、出實招、辦實事、求實效，腳踏實地抓好每一件事情。事情不管大小難易，工作不論有無考核，都認真對待，一絲不苟。牢固樹立“一日不為、寢食難安”的責任意識，不等不靠，不拖不推，以強烈的事業心和責任感幹好每一項工作。增強爭創一流、奮力爭先的自覺性，敢於攻堅克難，迎難而上，樹立攻堅克難、敢打必勝的信心，始終保持昂揚向上的精神狀態。

(四)進一步遵規守紀。我將自覺堅持清正嚴明，弘揚正氣，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，以身作則，從我做起，堅決不出入私人會所，不接受和持有各種消費場所的會員卡。管理好親屬和身邊工作人員，堅決杜絕違規違紀現象發生，把好關，盡到職，盡心盡力把分管工作做好。

以上是我個人對照檢查出來的問題，可能對照檢查得不夠全面、深刻、還有對照檢查不到位的地方，敬請領導和同志們批評指正，我將虛心接受，認真加以整改。