國防班年度自我鑑定

一、國防生選拔的原則

1、從中選拔國防生，應着眼於新型軍事人才培養的客觀要求，堅持全面衡量、保證質量、公平競爭、擇優遴選的原則，重點選拔培養部隊急需的，適量選拔培養初級軍事指揮人才。

2、選拔範圍以學生為主，兼顧等其他專業的學生；以設有後備軍官選拔培訓工作辦公室（簡稱選培辦）的高校為主，根據需要也可從其他簽約高校中選拔。

3、選拔對象應是參加全國高校統一考試被錄取，或符合的在校本科生、研究生。本科生從二年級學生開始選拔，研究生一般從一年級選拔。在高校享受其他等義務獎學金的學生不參加選拔。

4、鼓勵優秀學生參加國防生選拔。在同等條件下，學生黨員、特長生，碩士和博士研究生，以及畢業後志願到邊遠艱苦地區和基層部隊工作的學生優先選拔。

二、國防班年度自我鑑定

自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，寫自我鑑定可以讓我們審視自身，因此我們是時候寫一份自我鑑定了。那麼自我鑑定有什麼格式呢？以下是小編精心整理的國防班年度自我鑑定，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國防班年度自我鑑定1

臨近期末，大家都匆忙着學習，準備考試，似乎每到這個時候校園裏才增添了一些備考的緊張氣氛。一時間讓我們回想這一年來的歷程，學習,思想，訓練，生活等等，這些點點滴滴過去的東西似乎輕飄飄的，但要寫在紙上，卻寫也寫不完。而且在期末複習的緊張時刻，要寫一份年度自我鑑定，未免迫於倉促。最終礙於上級的指示，還得硬着頭皮一字一句地勾勒出這一年曆程的輪廓來。

民大是個好地方，草木茂盛，鳥語花香，除了相思湖有待治理外。所謂好地方，就是學習的好地方和休閒娛樂的好地方。但這裏主要用於學習還是休閒，還取決於人們的心態。好比一張很好的書桌，人們是用來讀書還是用來撫台睡覺的，這取決於人們的心態。熱愛學習的人覺得它是用於學習的好書桌，同時也認為這個學校是學習的好地方。

畢竟這是一所大學，我們都是來學習的。學習是一個很寬泛的概念，只要對我們有益的，我們都需要學習。除了所謂的科學文化知識，我們還要學會適應這樣的環境，遵守這樣的紀律，那樣的管理，還會學會和別人溝通交流，學會接受這樣那樣的思想，最終是，學會改變自己。因為要學習，我們要生活在這個大學裏，有教室有宿舍有書有教授有飯堂有運動場……還有我們這些大學生，學校要貫徹一些國家政策，實行一些規章制度，老師和學生要進行一些互動，因此形成了一些學習，生活和思想氛圍，似乎可以感受到那種氣息一直在飄蕩，擴散，薰陶着每一個人。而我們人民武裝學院正是以別具一格的姿態，為這個學校注入了一股新鮮的氣息，民大從此增添了一片靈動而剛強的綠。我們強調紀律，我們更注重訓練和學習，我們鑄造堅定的思想信念，掌握牢固的專業技能……因此，就有了我這一年的生活，時間才得以一天天過去。

記得初到人民武裝學院，對什麼都覺得新鮮，特別是剪了短髮，穿上綠色制服。興奮之餘，心裏不免矛盾，覺得之前的生活瞬間被打破，有種要與從前的自己依依惜別之感。不出所料，先前的一段時間，各方面都不適應。頻繁的集合，點名，統一的着裝，統一的作息，一天都是被安排着過的。便覺得生活缺少了什麼。不久，幾個同志先後因各種原因退學，其中兩個還是本宿舍的，我們先後不捨地兩送戰友。心裏想了很多，心情複雜，因此體會就多了些，其中的一點就是：感歎這世道。然而生活不會因我們的感歎而停止。凡事的有個過渡，人總要遷就於生活，畢竟是我們要過生活，不是生活要過我們。因此，不知過了多久，總之是一段時間過後，我們適應了——雖然不知道是咩樣才叫適應，生活一直在改變，GDP也增長了，到那遇到了金融危機。最終，我們還是堅定了信念，再苦再累，也要一直往前走。因此，這一年來，再苦再累，我們走過來了。成績是值得肯定的，但不足也是存在的，不管是全隊的個別學員，還是每個學員的個別方面，都存在不足和有待改進的地方。以下便是我對自己各方面的看法。學習方面，我個人予以了清醒的而足夠的重視，我深知我們不僅要虛席與其它學院學生同樣的科學文化知識，還要掌握要求的專業知識和技能，學習任務繁重，必須先人一步，時刻抓緊。不僅要重視學習，認識學習的重要性，還要在學習中保持良好的精神狀態。但是，我認為自己在付諸行動時間方面存在不足，沒有達到學習的期望效果，理想與現實是存在差距的。原因是多方面的的，我個人認為，一方面我們的管理制度有時使得其它方面如作息，訓練及活動等對學習方面產生影響；一方面是整體的學習氛圍會影響到個人的學習；另一方面是我個人的原因，對自己要求不嚴格，沒做到堅持不懈，有時想精神狀態不佳，學習時間安排不合理等。第一學期主要學習公共課，外加少量專業課，進過考試，都合格。第二學期增加了邏輯學，管理學，思修，公文寫作等課程，並繼續學習深造高等數學；專業課方面，隊列動作和隊列養成都融入了集體，樹立了良好的風範，在本學期新增的訓練項目軍體拳，警棍術，捕孚刀，短棍術等課目中，積極摸索，刻苦訓練，全部已掌握。其各學科和課目的學習情況有待期末是、考試及考核的檢驗。

在思想方面，我經歷了曲折而複雜的蜕變過程。起初對我們學院瞭解不足，以及生活的不適應，身邊發生了一些事，導致內心的矛盾與迷茫。隨後，各方面的工作有所進展，學員對學院又更一步的瞭解，並逐漸適應這樣的管理，在學院個各領導的思想政治教育和學員間的溝通交流下，我個人的思想觀念逐漸往一個更新的'高度轉變。在明確了我們學院開設的國防教育與管理專業是面向地方，面向基層培養國防後備力量建設人才後，指明瞭自己未來發展的方向；在中國農業大學的講話後，我們對其進行了學習，對他鼓勵大學生到基層工作並提出的幾點要求有了更深入的覺悟，結合當前社會形勢，最終更加堅定了我對信念，堅持走這條路，今後到祖國最需要的地方去，到基層去服務人民，磨練自己。

在訓練方面，這一年來我堅持出滿勤，沒有出現病假，事假，無故不出操不訓練的情況，並在訓練中紀律觀念強，態度認真，精神狀態好，在各項訓練中表現良好。總體上，相對其他表現比較差的學員，我有一定的優勢。對訓練中一些同志出現的紀律性不強，態度散漫，精神狀態差的不良現象，我一直痛心疾首，對一些損我軍容軍紀，影響我院形象的行為更是深惡痛絕。回首一年來，我的軍事素養有了很大的提高。

紀律表現在訓練和日常生活中。一些學員在這裏生活久了，就變得老油條了，在紀律要求及其它方面對自己要求逐漸放鬆下來，在上級的多次強調後仍未改觀，但我時刻嚴格律己，服從意識強，甘做安分守己的一員。

生活方面，我堅持潔身自好，養成良好的生活習慣，內務整潔，吃穿節儉，合理的安排作息；熱愛運動，在閒暇時光離總是和戰友們去跑步，去打球；不完高消費低俗的娛樂項目；經常和同學朋友進行各方面的交流，聚會，郊遊，參加社團活動等，拓寬了交際面，完善自身各方面的修養，在與人交流中，保持寬厚待人，謙虛尊重，堅持人格平等，從中我也收穫了很多為人處事的道理。在生活各方面細節上，我堅持不講低俗話，不做低俗行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，不浪費他人時間……為了更好的投入學習和訓練，我堅持不無故請假，不浪費自己的時間，不偷懶，不想入非非，不交女朋友不談戀愛……在世俗的滾滾紅塵中，不做牆頭草隨風倒，不隨波逐流，堅持了自我。貫徹八榮八恥，所謂光榮前行，知恥而後勇，養成踏實淳樸和雷厲風行的生活作風。

回望一年來，我們總比別人多流血汗，從稚氣未消的少年成長為血氣男兒，鏗鏘有力的步伐證明了我們的成長和前進！我們心中時常響起那首激昂的軍歌：向前向前向前！我們滴隊伍向太陽，腳踏着祖國的大地……我們認識到。我們的肩上有責任，我們必須成長並前進！這一年來，我是成長的，我也是有不足的，但是我是要前進的！

民大花花草草，小鳥飛過，烈日當頭，我的身影着手我的夢；白雲輕飄飄，散在蒼穹裏，只有我的心，凝成一小顆。

國防班年度自我鑑定2

時光荏苒，歲月如梭，大學四年轉瞬即逝。回顧這四年來，作為一名空軍國防生，我始終以人的標準來嚴格要求自己。有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，於20xx年x月光榮地加入中國共產黨。在學習上，刻苦努力，在大一就通過了英語四級。 在課餘生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐活動。擔任光電學院分團委推優部部長，加入電子科技大學學生之家新聞組，擔任學院學生科助理等。為了更好的。體驗社會生活，利用業餘時間在電腦城打工。 在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。

四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上軍旅征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

國防班年度自我鑑定3

回首陶老師給我們上的課，有軍隊兄弟之間的感動、有部隊基層幹部的辛酸苦辣、有國防生進入部隊時的格格不入，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養和能力。

一名合格的國防生，應具備的能力有很多。要實現全面發展，成為一名複合型人才。總的應該全面發展，努力提高自己的綜合素質。不緊緊要在專業知識上有較高的學習，還要在帶隊列方面、領導素質和與人溝通上有一定的領悟。每一堂課、每一次活動、每一次訓練可能都是你提高能力的很好時機，你都應該細心體會，認真把握。從提高能力的角度看，下列幾種能力是你在大學期間需要着重培養提高的，這對你今後的發展乃至一生都極為重要。

在思想品德上，我有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動，去關心和幫助他人！

在學習上，由於高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業，還利用課餘時間學習一些攝影與photoshop技術來充實自己，並在學校與學院得到了肯定。儘管課業不緊張，但學習上卻不允許我有絲毫的鬆懈。全國英語四級等級考試、全國計算機二級等級考試（C語言），不僅充實了我的學習生活，也讓我的學習充滿了挑戰性。我相信自己在以後的軍旅生活中能有更大的進步提高。

在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。。我對區隊和中隊工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他中隊幹部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。應為有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。

現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服以後軍旅生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成在部隊的美麗人生。

在未來2年的大學國防生生活中我將中點對學習能力、表達能力、創新能力、管理能力這幾個方面進行重點的培養與學習。

學習能力

活到老學到老，不要以為當上了國防生就拿到了鐵飯碗。適者生存，不適者淘汰的法則很可能會在大學畢業前把不用心學習的人淘汰出國防生的行列。也不要以為，學習僅僅是在課堂上學、從書本上學，一次軍訓、一個班會、一場報告、一回參觀見習都可能是你難得的學習機會。某種程度上説，書本上的知識你錯過了還可以通過複習補上，但實踐中的學習機會你錯過了就很難重逢。科學研究表明，人的大腦容量相差無幾，但有的人走向成功，有的人卻最終一事無成，其間的差別很重要的一點就是學習能力的差別。所以，作為一個有着輝煌夢想的國防生，你應該有十分強烈的.學習緊迫感，珍惜每一寸寶貴的光陰，抓住每一次難得的學習機會，向老師學，向同學學，向書本學，向實踐學。學習的過程實際是一個充電的過程，你學習得越勤奮，為今後發展儲備的電量就會越充足。

圖書館依舊是一個很好的.學習環境。這裏留下了我的足跡與汗水。這裏讓我知道學習是一個永恆的過程，沒有假期之説，更沒有畢業之説。學習更是一個不斷充實自己，完善自己的過程。因此它沒有終止的一刻。

電腦是一個取之不盡用之不竭的知識寶庫。它是我的學習伴侶，生活伴侶。自帶的電腦讓我更好地進行學習，也增進我對學習的興趣。學習之餘也娛樂了我的生活。網上的博客生活裏，傾訴了我的悲與喜，裏面有我逐漸成長的點滴。

表達能力

表達能力簡單地講就是能寫會説，這是踏入部隊做好工作所需的一種基本能力。不論在軍隊還是在校園，人與人之間的交往多數都是通過説和寫來完成的。作為國防生必須重視這兩種能力的培養。如果你寫的東西有見地有新意，能動人教育人，與人談話生動形象，條理清晰，入情入理，那麼無論在哪裏工作你都會受到領導和部屬歡迎的。所以，你在校期間，應該注意把握擔任學生幹部，模擬營連骨幹，組織參加活動等機會，有意識地鍛鍊寫各種文章，隊前講話，臨場發揮的能力，力爭寫和説都能做到意思表達明確，具有較強的感染力。

創新能力

創新對個人來説，實質就是一種強烈的進取意識，不安於現狀，不滿足於已有的成績，努力開創工作新局面；創新對一個民族來説，是進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。對於國防生來説，創新能力也是必備的基本能力。今天校園學習成才，明天軍營建功立業，缺乏創新能力是不行的。提高創新能力，首先要確立創新意識，把學習過程作為創新思維訓練的過程，善於思考與鑽研，不受常規的思維約束，尋求對問題的全新的獨特解答，這是創新實踐、創造力發揮的前提。其次要培養創造能力，根據不同學習時期的內容、目的和任務，運用一切已如條件和信息，開展能動性思維活動，把創造性的能力培養融於各種專業知的學習之中，使學習的過程變為創新的過程。再一條要保持求知慾望，常言説得好，好奇的眼神裏往往流出的是創新的源泉。學習中不能死啃書本，要用一雙好奇的眼睛觀察事物，把從書本上學到的東西注意應用到生活實踐中。帶着一顆充滿求知慾望的好奇心跨入軍營，你未來的創新之路將會寬闊許多。還有一點要強化合作精神，創新固然需要有創新的個體行為，但一個人的能力是有限的，思維也是有限的，創新中合作、協調、溝通是必不可少的，發揮團隊精神，集體優勢，創新思維和創造力就會在合作的協奏曲中不斷昇華。

管理能力

管理能力其實有兩種：自我管理能力和管理他人的能力。由於國防生是按照未來軍官來培養的，所以這兩種能力都要具備，而且都要強。就“管”和“理”的關係來講，“管”是要賦予一定權力或給予一定條件的，當給予了你這樣的權力和條件，你就應當運用好，把屬下的人和份內的事管好。“理”有兩層涵義：一是有理、佔理，所以你在管理時就應當清楚掌握政策法規，明確是非界限，率先垂範，當好表率。二是理順、調理，就是在管理時要搞好上下左右的協調，真正做到“確切地知道你要別人去幹什麼，並使他用最好的方法去幹”，實現在管理中和諧，在管理中發展。提高管理能力，重點應在“理”上下工夫，多靠人格魅力感染人、帶動人、教育人，少搞以權壓人、強制執行，這樣不論你在大學還是今後到部隊，都會受到領導和部屬的歡迎。

兩年的大學生活，使自己的學習能力、表達能力、創新能力、管理能力等方面都邁上了一個新的台階。在將來揮手告別美好大學生活、踏上軍旅征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。