教學工作會議上校長髮言稿（精選10篇）

教學工作會議上校長髮言稿

教學工作會議上校長髮言稿（精選10篇）

在生活中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編為大家收集的教學工作會議上校長髮言稿（精選10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教學工作會議上校長髮言稿1

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

我校在上級教育主管部門的正確領導下，堅持“讓每個人都能愉快地得到發展”的辦學理念，進一步加強教育教學管理，深化教學改革，全校教職員工精誠團結，不懈努力，“用勤奮經營自己”，辦學質量穩步提高。下面按上級要求就我校教育教學工作的一些做法向大家做一簡要彙報。

一、創新學校管理，提高管理效益

我們立足學校實際，一改過去學校處室直接管理模式為年級模塊化、扁平化的實體管理，實行學校統一領導下的年級主任負責制。由三位中層正職分別兼任三個年級的級主任，負責整個年級的教師選聘、日常考勤、常規考核、課務安排、教學研究、學生管理等工作。學科組長負責指導本年級的學科教學、集體備課等工作。學校各處室的職能變為指導、監督、協調、控制和評估。管理中心的下移，減少了管理環節，更好地適應了各個年級的差異性和特殊性，激活了年級的活力和創造性。

另外，我校還注重打造團隊精神，變“個人創優”為“集體創優”。改革教師工作評價機制，推行“捆綁式”考核獎懲制度。具體做法是：推行兩個責任制，即以班主任為核心的整體教育教學目標責任制和以學科備課組長為核心的學科教學目標責任制。班級責任體實行導師制，每月召開一次學情分析會，分類會診，因材施教，讓任課教師參與到班級管理中來，由原先的一人獨管變為現在的多人齊管；有效分解班級協作組整體目標，使每位任課教師都有自己特定的承包學生羣體，增強了責任體成員的責任感，密切了成員之間的關係，進一步優化了班風、學風、教風。

二、創新教學管理，向課堂要質量

（一）從嚴治教，精耕細作，優化教學常規管理。我們推行教學常規的精細化管理。在管理過程中，注重抓薄弱、抓具體、抓細微，做到細緻入微的研究，精益求精地雕琢，實實在在地改進，力求教學過程整體優化；注重抓反覆，反覆抓，對一些解決之後容易復發的問題，增強工作的韌勁，揪住不放，狠抓不鬆，直到問題得到徹底解決，取得成效。比如，我們針對老師們課堂教學中的低效勞動，專門制定了“有效教學”的課堂教學規範、評價標準和管理制度，堅定不移地進行教與學方式的變革和創新，堅決剎住“以講代學、一講到底”的風氣，把學習的主動權還給學生。形成了以學生髮展為目標，以學生主動學習為特徵的課堂教學模式，課堂效益明顯提高。

（二）把握年級特點，明確教學目標思路，努力實現課堂“有效教學”最大化。我們確定“先學後教，以學定教，學、做、教互動“為課堂教學原則，把課堂“有效教學”最大化，作為課堂教學管理的目標。高一年級，依據起始年級的特點，提出“小台階、穩步走”教學原則，做好初高中知識銜接自然、平穩過度；研究學情，調整教法，使教學適應新生；重基礎、降難度，提高學生求知信心。高二年級，依據該年級教學任務重、進度快的特點，提出以精練、精講為突破口，實現課堂教學效率和學生練習效率最大化。高三年級，以知識單元為單位，整體設計單元複習方案，單元複習教學採用“五環節”、“四課型”、“一檢測”模式。這樣做的好處是充分發揮教師在課堂上的導學、助學作用，調動學生學習的積極性和主動性，讓學生充分參與課堂教學，追求複習課教學最大效率。

下面就我校高三複習課的教學模式進行一下重點介紹。

我校單元複習教學由“自主複習―討論解疑―針對練習―拓展（綜合）練習——習題講評”五個基本環節構成。

第一個環節是自主複習。要求學生在做到“三清楚”的基礎上，各學科做到“一要、一導、一保”，以確保學生學習效率。學生“三清楚”是：一是已熟練掌握的知識點要清楚；二是掌握不準確的知識點要清楚；三是未掌握的知識點要清楚。一要：要為學生設計一個具體的各單元知識點掌握情況統計表，使其做到心中有數，提高複習效率；一導：對學生自主學習給於恰當的指導是提高學習質量的關鍵。方法是用“學案”導學、問題情境導學等。一保：自主複習必須給學生充足時間作保證，時間應在課上，學科正課或自習課均可。

第二個環節是討論解疑。在學生自主複習的基礎上，就學生髮現的自己又不能解決的共性、重點問題在課堂上提出，通過生生互動討論、師生互動討論，教師精講等方式為學生解疑。

第三個環節是針對性練習。要求練習要針對學生、針對高考。根據學生易錯、易混的知識點和高考的考綱要求去精選練習題，在課堂上進行鍼對性訓練，通過練習發現問題。

第四個環節是拓展（綜合）練習。主要目的是訓練學生的知識綜合運用能力。定時訓練與不定時訓練相結合，選題質量是關鍵。

第五個環節是習題講評。採用的方法主要是“展示典型錯題---學生討論評價---教師點評總結---學生反思整理。”在此基礎上，強化規範書寫、細心計算等。關注點是讓學生反思、總結規律，形成經驗和能力。

我校單元複習課的基本課型設計為“四課型”，即自主複習課、討論解疑課、習題課、講評課。“一檢測”即單元檢測（單元過關考試）。

三、創新過程管理，關注學生髮展

（一）面向全體學生。我們立足生源實際，堅持“讓每個人都能愉快地得到發展”的辦學理念，提出了“從最後一名學生抓起，從最薄弱的學科抓起，不放棄一名學生，爭取使每名學生都能上本科大學”的教學質量管理理念，“把後進生當作資源去開發”，從樹立信心着眼，從課堂教學着手，從分層施教着力，狠抓薄弱學科，注意做到“六個一點”：即“起點要低一點，底面要寬一點，台階要密一點，節奏要慢一點，反覆要多一點，要求要嚴一點”，保證課堂人人“吃得下”、“吃得飽”、“能消化”，在此基礎上通過以考代練，分層輔導等形式確保全體學生都能進步。

（二）搞好各年級質量監控。高一高二年級抓好每一次月考，考前抓命題，考中抓考風，考後抓講評和補救，始終將中下層面學生作為關注的重點，做到講、練、考一體化。高三主要是在一模與二模之間進行5次強化訓練。首先是組題。五次強化訓練的試題均由學科組長牽頭，力爭在五次考試中覆蓋所有高考考點，抓好重點，同時做好鞏固訓練。其次是考後分析。考後分析主要開好四個會:年級分析會、班會、對子班會、學科教研會。第三是試卷講評。我們不斷摸索，探討試卷講評的有效方法，形成一定的講評模式。講評時通過掃描展示學生答案，講清得分點，明確存在的問題，告訴學生解決問題的方法，從而使學生的知識能力、答題技巧在一次次考試中得以提升。第四是考前熱身與考前指導。二模之後至高考，有三次熱身練習，督促各個學科進行知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用；關注學生心理狀態的變化並適時調整。這三次考試只有一次老師講評，其他印發答案，學生自己解決。最後一次熱身，組織一次各學科指導，由教研組長通過廣播在重點題型、答題技巧、書寫順序等方面進行考前培訓。

（三）強化全程備考。針對以前學校管理的重心過於偏重畢業年級，關注基礎年級不夠，往往導致高三教育教學“事倍功半”，學生的綜合素質與應試能力得不到有序有效的提高的弊端，我們“變一年備考為三年備考”。高一重點搞好養成教育，新生一進班就想着高考，就要有適度的高考壓力；老師從高一開始就要關注高考，研究高考，立足高考抓教學，瞄準高考抓質量，夯實基礎提能力。高二隨課程難度增大，學習任務的加重，學生易產生兩極分化，年級工作的重點轉向對學生的防差補差工作，謹防學生掉隊。同時，還突出一個“活”字，課堂教學適當聯繫高考，把近幾年高考題和命題思路滲透到教學中去，增強迎考複習的針對性，使學生了解高考，適應高考，解除對高考的神祕感和恐懼感。高三是高中的衝刺階段，我們一方面加強對學生的思想教育，狠抓班風、學風、紀律及生活管理等各項工作，重點做好尖子生培養以及推拉生工作；另一方面加強對高三學生的心理疏導，全面啟動學生心理諮詢系統，要求班主任必須下足功夫，耐心細緻地關注學生的心理變化並適時加以調整，通過各種形式幫助學生減壓，善待學生，關心學生，為每一個學生的健康發展保駕護航。

四、創新教科研管理，促進教師專業水平提升

（一）紮實開展校本培訓。我們以“面向全體教師，按需施教，着眼提高、注重實效”為原則，在學校領導先學一步的基礎上，結合學校實際和外地先進經驗，自己編寫學習材料，組織全校教師開展學習。比如，開展了以更新教學觀念為目的的新理念學習培訓、以提高業務能力為目的的專題培訓、以“愛與責任是師德之魂”為主題的師德培訓、以“學習、借鑑、提高”為主題的學習培訓、以促進校本教研為目的的專題培訓、以提高教學能力為目的的崗位培訓。此外，我們還邀請省市教科所專家到我校講學；鼓勵獎勵教師積極參加研究生課程班進修學習；支持教師外出參加由教育部門組織的各級各類業務提高培訓學習等。

（二）有效開展校本教研。一是搞好教學研究與常規教學的結合。我校堅持每週“三個一”活動，即每週每學科進行一次集體聽評課活動，每週進行一次集體備課活動，每週進行一次學科教研活動。二是搞好小課題研究。我們以提高教學質量、解決教學改革實踐層面上的具體問題為目標，以研究過程與教學過程相結合為主要形式，以對自己的教學實踐進行持續反思為基本手段進行教學研究。圍繞“以問題促教研，以教研促教改，以教改促教學”的思路，堅持從“教學中來，到教學中去”的原則，提出“學校的一切都可以成為研究對象”的校本教科研理念，讓教學充滿研究，讓研究解決問題。。

（三）加強高考命題研究。一是學校要求各學科組織老師潛心學習高考大綱，努力做到三個明確：明確大綱在題型結構、題型功能和能力層級要求上的特點；明確考察內容的重點和關鍵點；明確考試樣題體現的特點。二是從歷年來的高考試題中找共性，找差別，找變化，找趨勢，通過“四找”研究和把握高考命題的角度和考查的知識點、能力點。三是通過多種途徑廣泛蒐集高考信息，認真加以研究和篩選，從而增強教學指導的針對性、科學性和有效性。

以上談了我校一些粗淺的做法，不當之處敬請指正。由於我們注重創新教學管理思路，並紮紮實實地抓好落實，近幾年我們的教育教學質量穩步提升。當然，成績的取得，與各級領導的關懷和支持是分不開的，與市教科所的指導幫助是分不開的，藉此機會，深表感謝。

謝謝大家！

教學工作會議上校長髮言稿2

各位領導、同志們：

今天，縣政府組織召開全縣校園安全工作緊急會，安排部署近期學校安全工作，這是結合當前學校安全形勢需要召開的一次重要會議，請各位校長務必引起高度重視，認真領會會議精神，抓好貫徹落實，根據會議安排，我就近期學校安全工作講以下意見：

一、轉變觀念，強化意識，清醒認識我縣學校安全面臨的嚴峻形勢

開學以來，我縣學校連續發生了幾起嚴重的校園安全事故，繼2月22日觀文鎮發生三名學生煤氣中毒死亡事故後，3月1日，古藺中學高三年級學生在永樂鎮發生交通事故死亡，3月9日，石寶中學兩名學生因鬥毆致初三年級一學生死亡。市縣領導高度重視，樑偉華副市長和劉國強市長先後做出了重要批示。以上幾起安全事故的發生，充分暴露了我縣學校安全存在嚴重隱患，安全管理嚴重疏漏，學校安全工作面臨十分嚴峻的形勢。

1、學校安全意識不強，缺乏敏鋭力。學校領導教師安全意識不強是當前我縣學校安全工作的一個十分薄弱的環節。學校校長、管理人員、教職工缺乏安全意識，沒有真正把安全作為學校工作的頭等大事來抓，平時工作疏於防範，麻痺大意，遇到突發事件，手腳無措，貽誤時機，安全工作沒有做到常態化、制度化、規範化管理。學校安全管理鬆懈，機制不健全，領導缺乏敏鋭力、警惕性，安全工作沒有超前意識，見子打子，亡羊補牢現象嚴重存在；教師沒有認真履行安全教育、監管職責，跟着感覺走，做一天和尚撞一天鐘。

2、安全教育不到位，排查不力。一是學校安全教育流於形式，紙上談兵，針對性不強。安全教育的形式僅限於苦口婆心的説教，“不準”、“嚴禁”成了安全教育的所有內容，“為什麼”、“怎麼辦”卻沒有進行有效指導，缺乏有效的學生心理教育和疏導。二是安全排查不力。由於意識不強，導致學校領導、教師對安全隱患排查不力，不能及時發現學校安全工作存在問題；沒有認真對校園及周邊安全隱患進行徹底排查，或對明擺着的安全隱患熟視無睹、習以為常；對校外寄宿生寄宿環境、安全狀況心中無數；學校安全設施設備未及時維護更新；未及時排查、化解師生中的矛盾糾紛，導致矛盾激化而發生的事件。

3、安全措施不力，責任不落實。主要表現為：學校安全隱患未及時整治，無警示標誌；學校門衞形同虛設；安全管理制度不健全、不完善、不落實；安全預案針對性、操作性差；校門前交通狀況混亂，交通安全隱患突出；學校安全基礎設施建設滯後，學校消防、防雷等設施不完善；校園周邊環境安全隱患嚴重；學生思想道德教育流於形式，針對性差；校園安全文化缺失；安全工作責任不明確、不落實。

4、安全監管不嚴，責任追究不落實。普遍學校、教師安全監管僅侷限於課堂、校內，未及時對師生中存在的矛盾糾紛進行排查、化解；未及時對學生中危險物品進行收繳；發生事故後未追究相關人員責任，過去，縣教育局對發生事故的學校和責任人員心慈手軟，未嚴格責任追究，放之於寬，失之於嚴。

二、細化措施，強化監管，確保學校安全萬無一失

進一步強化對安全工作重要性的認識。各學校必須堅決克服麻痺鬆懈思想，強化居安思危意識，對安全工作常抓不懈，進一步提高對安全工作重要性的認識。安全工作是一所學校正常運行的前提和保障，直接關係到學校的形象和發展，出一樁安全責任事故就可能損毀一所學校形象，影響一所學校發展。全縣中小學校要進一步強化安全工作責任，牢固樹立安全第一的思想，增強對學校安全工作的責任心、敏鋭性和預見性。學校校長要善於發現安全問題，要熟悉安全法律法規和政策，掌握安全管理知識和安全防範常識，對學校安全工作校長要事必躬親，親自排查、親自指導、親自過問、親自落實；要關注安全形勢、關注安全問題，要善於遷移類比、舉一反三、超前謀劃。

進一步完善安全工作各項制度。一要健全完善制度。各校要按教育局要求認真研究制定符合學校實際、操作性強、針對性強、科學性強的各項管理制度，必須制訂好安全教育制度、安全培訓制度、安全隱患排查制度、安全事故應急預案、門衞制度、學校行政值日製度、食品安全管理制度、活動安全管理制度、校車安全管理制度、學校飲用水安全管理制度等全方位的安全管理制度。二要抓好制度落實。一是校長和分管副校長、中層幹部和有關工作人員必須非常熟悉安全制度所有條款。二是對照條款逐條落實，校長和分管副校長要每個月對制度執行情況進行督查落實，校長必須親自參加，並形成原始記錄備查。三要抓好應急演練。要進一步健全完善安全預警機制和應急預案，並組織開展好演練。應急演練每學期不少於一次，要在演練中檢驗預案的可行性，在演練中有針對性的對師生進行自防自救自護教育，提升自防自救自護能力。

紮實開展安全隱患再排查再整改行動。各級各類學校要嚴格按照省、市、縣學校安全工作有關要求，堅持不懈地紮實開展校園安全隱患排查工作。認真排查整改學校教育教學設施、校園環境、學校樓梯、通道、圍牆、交通出行、食品衞生、消防安全等方面存在的安全隱患，以及安全工作體制機制、制度建設、安全管理組織體系、責任落實、安全紀律、現場管理、事故查處等方面存在的薄弱環節，並及時進行整改，堅持做到整改內容、標準、措施、時間進度和責任人“五落實”，實行跟蹤督辦，做到安全隱患排查制度化、常態化。管制刀具和危險物品(如刀、槍、棍、爆炸有毒物品等)的排查和收繳要做到制度化、經常化，並建立長效機制，列入學生晨檢內容，加強學生進出校門的監管，嚴禁學生將危險物品和管制刀具帶進校園，確保校園內不發生學生傷害事件；要定時清查學生寢室、書包、衣袋等，一經發現，必須收繳，並加強教育；校園內任何時候、任何地點、任何人不得以任何理由藏匿管制刀具和危險物品。

切實強化學生安全教育。各學校要結合實際進一步加強學生安全教育，要豐富教育內容，創新教育形式，堅持做到教育的針對性、實效性，強化學生德育教育及行為習慣的養成教育，要通過多種形式的教育，提高學生的安全意識，增強自我保護能力。特別要加強對後進生的管理和教育，班主任和科任教師要耐心細緻地做好後進生的思想教育工作和人文關懷，防止後進生輟學、有過錯行為的學生再犯錯誤；要教育學生與人為善和睦相處，不與社會上的不良青年交往；要加強學生心理健康教育和疏導，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。要加強安全法制教育，提高學生自救自護能力，要在上好法制課的基礎上，結合校外法制副校長開展各種安全法制講座，努力提高師生的法制觀念和安全防範能力。各學校要針對校園安全事故的特點，採取各種形式和渠道，切實加強對師生的安全教育和自防自救教育。同時，要紮實開展正校風、嚴校紀活動，有效控制學生進網吧、打架、曠課等違紀現象，維護學校正常的教育教學秩序。

進一步強化安全監管。各學校要立即行動起來，迅速採取綜合措施，切實加強校園內部安全管理。要完善制度，健全機制，明確責任，採取有效措施，切實加強安全管理。一要加強“人防”。要嚴格執行校內安全管理工作制度，健全學校保衞組織、實行嚴格的准入制度、配備必要的防護裝備，寄宿制學校要聘請專(兼)職保安擔任學校門衞，加強校門保衞、校內巡邏和安全檢查，尤其要加強農村寄宿制學校夜間值班和巡邏；嚴格外來人員准入登記制度，嚴防學生隨意外出和外來人員隨意進入校區；要加強課間管控力度，及時瞭解掌握學生課間動態，發現問題及時處置。二要加強“物防”。高度重視學校校舍、設施設備安全，強化對校舍、樓梯、走道等設施設備的安全排查，C級危房要立即進行維修加固，嚴禁使用D級危房，目前尚在使用D級危房的學校要立即撤出。要盡一切努力保證學校校園能有效封閉，實行封閉式管理，暫時沒有圍牆的學校、幼兒園，要進行24小時監管；要健全學校衞生防疫與食品衞生安全工作責任制，完善傳染病流行、羣體性食物中毒等突發事件的應急處置工作預案。三要加強“技防”。要確保重點時段和重要部位的安全；要儘快落實學校視頻監控系統和校門安檢技術防範設施；以走讀生為主的學校，可採用自動識別學生平安短信服務系統，幫助家長及時瞭解孩子到校、離校的時間等信息。

教學工作會議上校長髮言稿3

各位校長、同志們：

根據縣局統一安排，3月4日至6日，由局班子成員帶隊組成6個組，對全縣各中小學、幼兒園和民辦學校安全工作進行了檢查；4月2日，市局召開了全市學校安全工作會議，對全市20XX年度中小學和幼兒園安全工作進行了總結，指出了存在的主要問題，明確了20XX年安全工作重點，提出了具體要求。下面，我就開學學校安全工作檢查情況進行通報，並結合市局學校安全工作會議要求對全縣中小學、幼兒園和民辦學校下一步安全工作進行部署。

一、開學安全工作檢查情況通報

（一）主要工作情況

1、制度落實情況。

各校能認真貫徹落實縣局開學安全工作會議精神，組織教職員工學習《中小學校崗位安全工作指南》，建立健全一崗雙責、齊抓共管的學校安全責任體系，層層簽訂責任狀，責任明確，到人到崗，完善各類安全應急預案，制定切實可行的平安創建工作計劃，落實安全工作措施，及時收集安全工作過程資料，建立健全學校安全工作台帳。長嶺中學、東流中學、香隅中心學校、縣直幼兒園各項安全制度及各類應急預案完備；木塔中心學校、花園中學、堯渡中心學校將安全工作制度和預案彙編成冊，校長與班主任、教師簽訂安全責任書。

2、安全教育情況。

各校重視開學安全教育，認真組織上好“開學安全教育第一課”，多形式開展安全宣傳教育活動，切實增強師生的安全意識。東至三中編印《學生入學必讀》發放給每位學生，及時宣傳和普及安全知識；青山中心學校、昭潭中心學校、龍泉中心學校、西灣中心學校、泥溪中學、泥溪中心學校認真上好“開學安全教育第一課”；慶豐中學統一安排“開學安全教育第一課”，有教案，有視頻資料；大渡口中心學校、勝利中心學校利用“班班通”設備播放安全教育宣傳片，班主任工作手冊中安全教育相關內容記錄較詳細；大渡口中學、勝利中學、白笏中學利用板報、櫥窗、宣傳欄、電子顯示屏、廣播等加強安全教育；慶豐中學、大同中學、姜壩中學將安全教育、心理健康教育納入體育課中，有教學計劃、教案和上課記錄；東流中心學校、香隅中學“開學安全教育第一課”有教案，有圖片資料，內容豐富；特教學校、縣直幼兒園將安全教育活動貫穿於日常教學之中，讓學生、幼兒牢固樹立“安全第一”的理念；官港中學開展了“拒絕零食進校園”學生簽名承諾活動。

3、校園安全防範工作情況。

檢查發現，絕大多數中學和中心學校本部保安人員能按要求到位履職，視頻監控設備使用正常、技防和物防不斷完善，校園封閉，出入校園登記規範，上下學安排人員值班護送。二中高中部建立規範的校外住宿生檔案，有校外住宿申請表、登記表和安全協議；青山中學、泥溪中學、昭潭中學、龍泉中學學生寢室管理規範；姜壩中學完善寄宿生請銷假制度，夜間值班、巡查到位，有安排有記錄，對校外住宿生逐一走訪，摸底造冊，並與家長、房東簽訂校外住宿生安全責任承諾書；大渡口中學嚴格規範學生離校手續（學生離校需寫請假條，一式兩份，班主任一張，門衞一張，並經門衞與班主任核實後方可離校），與校外住宿生家長、房東簽訂協議書，建立校外住宿生信息卡和台賬，實行動態管理；洋湖中學實行學生進出宿舍登記制度，確保學生安全；木塔中心學校本部學生寢室寬敞，整潔乾淨；官港中心學校本部學生宿舍管理規範，佈置温馨；花園中學宿舍實行領導分管、班主任具體管理，有班級寢室公約，校長堅持做到親自查看監控和填寫記錄；青山中心學校、昭潭中心學校、昭潭中學、泥溪中心學校門衞認真履職盡責；查橋中學、東流中學、長嶺中學、香隅中心幼兒園自購視頻監控設備，對校園實行全方位監控；堯渡中心學校本部監控做到全覆蓋；東至一中為每個學生製作帶照片的《出入證》，學生憑證出入校園，防止社會閒散人員隨意進入校園，並制定《班級考核細則》，規範班級日常安全管理；職教中心發動學生，建立學生自主管理機制，加強校園安全管理；實驗小學組織青年教師成立“安全工作志願隊”，上下學等重點時段在校門口值班；至德小學安排專人每天在大小課間巡查教學樓各個樓層，並記錄巡查情況；二中初中部、泥溪中學、泥溪中心學校、西灣中心學校、龍泉中心學校、龍泉中學、昭潭中學安全排查記錄詳細、資料台帳規範；勝利中學分別在門衞、寢室、食堂等各個部門建立安全管理每日台賬，要求具體，操作性強，記錄詳細；官港中心學校安全台賬記錄細緻全面；木塔中學重點部位周巡查記錄詳實。

4、交通安全情況。

各校均能加強學生交通安全教育，並對學生上下學交通方式進行摸底登記，建立了學生乘車檔案。大同中學、瓦壠中學、大渡口中學、勝利中學、姜壩中學均分別與學生及家長、接送車輛駕駛員簽訂了學生騎車、乘車安全責任書，大同中學還堅持每天早中晚安排一名教師和一名保安在206國道路口進行值班護導；大渡口中心學校、勝利中心學校有校門口值班安排表，有護送記錄，把學校作息時間告知家長並與每位家長簽訂學生上下學途中安全責任書和接送協議；青山中學、昭潭中學交通安全管理較規範；官港中心學校重視對接送學生、幼兒車輛的日常安全監管，配合交警核查證照、檢查車輛是否超載；花園中學對每條線路的學生、駕駛員、車牌號都登記在冊，並且跟蹤檢查車輛是否存在超載等違法違規現象。

5、消防管理情況。

開學初，各校組織了校園消防安全排查，有排查記錄，有整改措施。大部分學校消防器材按標準配備，使用正常，消防通道暢通，老舊線路做到了及時更換，以確保無安全隱患。勝利中學消防檢查實行月查制度；瓦壠中學實行周查制度；大渡口中心學校所轄各小學將每週檢查結果報告中心校存檔，發現問題，及時整改。

6、食品安全衞生防疫情況。

各校食堂管理進一步規範，索證索票齊全，進貨登記詳細。加強食堂、環境衞生管理，落實晨午檢報告制度，保持教室、寢室、辦公室通風換氣。大渡口中心校實行因病缺課學生登記追蹤制度；昭潭中學、泥溪中學、昭潭中心學校、泥溪中心學校、龍泉中心學校、青山中心學校衞生管理及春季傳染病防治宣傳教育工作紮實有效；大渡口中學、勝利中學、大同中學食堂管理規範，從業人員證照齊全，食品採購、加工各環節符合要求，食品留樣、餐具消毒有記錄；龍泉中學、青山中心學校、昭潭中學、泥溪中學食堂管理規範；洋湖中學食堂、張溪中心校本部食堂管理精細。

7、校舍設施設備情況。

各校利用寒假對校舍進行了全面排查，積極整治安全隱患。絕大多數學校不存在危房，體育設施安全使用，實驗室危化品保管規範。

8、校園周邊環境整治情況。

各校在開學初分別對周邊環境進行了摸排和整治，無高危人員，師生無矛盾，周邊治安秩序良好。大同中學與校園周邊的小吃店、商店和餐飲攤點經營者簽訂了學生飲食安全承諾書。

(二)存在的問題

1、少數學校重視力度不夠，安全工作未到位。洪方中心學校、葛公中學、葛公中心學校、汪坡中學、坦埠中學、張溪中學對健全一崗雙責、齊抓共管的安全工作責任制落實不到位，未層層簽訂責任書；青山中學、龍泉中學晨午檢工作本期尚未開展；白笏中學學生上下學乘車情況摸底表未及時更新，安全工作台賬簡單；c類幼兒看護點未取締到位：張溪鎮土橋、坦埠各一處，官港鎮楊村、古橋各一處，龍泉鎮三處、泥溪鎮兩處，勝利鎮兩處。

2、學生幼兒道路交通安全存在隱患。葛公中心校本部校門口交通擁堵、無序，存在安全隱患；龍泉中心學校本部、古樓小學、鐵爐小學門口交通警示牌和減速帶不全；泥溪中心學校本部水口方向的學生乘車有超載現象；泥溪鎮童星幼兒看護點接送幼兒車輛存在嚴重超載現象，安全隱患非常大。

3、部分學校周邊環境亟待整治。東至一中校園大門口小店攤點較多，交通擁堵、消防通道不暢；昭潭中學、昭潭中心學校、泥溪中學、龍泉中學校園門口環境需進一步整治。

4、一些學校安全防範仍需加強。少數學校門衞制度執行不嚴、出入校園登記落實不到位，如：汪坡中學、二中初中部門衞脱崗，職教中心門衞沒有要求登記；勝利中心學校本部夜間、雙休日沒有安排護校值班，學校財產不安全；葛公中學、洋湖中心學校、張溪中學、坦埠中學保安沒有配備服裝、保安器械不足；汪坡中學、張溪中學的消防器材未按標準配備，未能正常使用；大同中學部分應急燈損壞，需及時維修或更換；勝利中學少量滅火器壓力不夠，未及時更換乾粉；洪方中心學校同春教學點大門頭和圍牆老化；張溪中學存在危房、滑坡、體育器材老化等安全隱患；洋湖中心學校圍牆擋土牆過低，如遇雨、雪等惡劣天氣易出現滑坡、塌方，年豐教學點廁所牆壁嚴重腐蝕、金塔和八音教學點圍牆斷裂傾斜，安全隱患大；青山中學、龍泉中心學校、泥溪中心學校有d級危房；泥溪中學有d級危房、校園未封閉；昭潭中學有d級危房、校園未封閉；西灣中心學校校園未封閉；昭潭中心學校有d級危房，永豐小學校園未封閉、門口有水井且井蓋敞開，安全隱患大；木塔中學危房（老廚房）未及時拆除、無警示標語；慶豐中學校園內有幾名學生在危房內住宿，存在安全隱患；木塔中心學校本部所有教室後門緊鎖不利於疏散、茶溪小學大門未關閉；利安中學施工場地未封閉，老宿舍線路未檢修更換、窗户玻璃破損嚴重，學校大門待建；官港鎮小蓓蕾幼兒看護點教室、活動場地嚴重不足，存在安全隱患；官港中學男生宿舍線路和開關損壞；花園中學八、九年級男生宿舍開關、燈頭損壞；堯渡中心學校本部教學樓中間樓梯道窗户護欄斷開、校園小門未關，馬田小學大門未鎖。

教學工作會議上校長髮言稿4

同志們：

今天，我們在這裏召開全縣中小學寄宿制學校安全管理工作會議，主要任務是進一步統一思想，提高認識，加強寄宿制學校安全管理，確保師生安全，創建平安校園。剛才，四所學校進行了典型發言，講得都很好。肖書記和公安局鄭副局長對加強寄宿制學校安全管理提出了具體要求，我完全贊同，希望大家認真領會，抓好落實。藉此機會，我再談兩點意見。

一、認清形勢，提高認識，切實增強寄宿制學校管理工作的緊迫感和責任感

1、加強寄宿制學校管理工作是創建平安的需要。

近年來，我縣以創建全省最安全縣城為目標，堅持工作重心下移，推進綜治工作中心向村(居)、社區和企事業單位延伸，全力打造“平安”，構建和諧社會，為全縣經濟社會又好又快發展營造了和諧穩定的法制環境和社會環境。加強寄宿制學校安全管理，創建平安校園作為創建平安的重要組成部分，也越來越引起各級種類政府的高度重視。

2、加強寄宿制學校管理工作是經濟社會發展的需要。

近年來，我縣圍繞實現“兩大”目標，積極實施“三大戰略”，主動適應宏觀環境和縣域環境變化，正確處理經濟運行結構、速度、效益和質量的關係，全縣經濟社會呈現出健康快速持續發展的良好態勢。經濟社會的發展促進務工人員的流動。一方面，我縣外出務工人員增多，留守兒童增多；另一方面，也吸引了大量外來務工人員來，外來務工子女增多。這類學生的增多，增加了學校寄宿的壓力。創建良好的治安環境，確保人身安全，成為他們的第一需要。

3、加強寄宿制學校管理工作是嚴峻的治安形勢的需要。

目前社會處於轉型期，社會矛盾較多，刑事犯罪高發，整體治安形勢仍然嚴峻，一些不法分子把犯罪的矛頭指向防範能力較弱的中小學校，對學校治安造成衝擊和影響。校園及其周邊安全形勢不容樂觀，部分學校周邊仍然存在一些違規經營的網吧和遊戲室、錄像廳、歌舞廳等娛樂場所，禁而不絕，一些學生沉溺其中，嚴重影響其身心健康；一些學校周邊特別是校門前交通狀況混亂，交通安全隱患突出，涉及學生的重大交通安全事故時有發生；一些不法分子在學校周邊尋釁滋事，將學生作為侵害目標，嚴重影響學生的人身安全；一些學生法制、安全意識和自我防範、自我保護的能力較差，容易實施不法侵害，也容易受到不法侵害。寄宿學生又遠離父母或其他監護人，容易發生安全事故；再加上現在的學生大多數是獨生子女，一旦發生事故，對其家長和家庭都是不可彌補的損失，如果出現羣體性安全事故，還將對社會穩定產生極大的負面影響。

4、加強寄宿制學校管理工作是學校自身發展的需要。

近年來，我縣以辦好人民滿意的學校為目標，擴大優質教育資源為中心，發展均衡教育為方向，按照“高中階段向縣城集聚，初中向中心鎮集聚，小學向鄉（鎮）中心集聚，新增教育資源向城鎮集聚”的原則，對農村中小學佈局進行了適當合理的調整。三年來，全縣共撤併中小學校58所，全縣學校佈局得到進一步優化，越來越多的學生向中心小學聚集，致使寄宿學生不斷增加。據統計，20XX學年度全縣有寄宿制學校43所，佔全縣中小學校數的76.7%；住校生29342名，佔全縣中小學生數的54%。與20XX學年度相比，小學寄宿制學校增加了兩所，寄宿生增加了2600人，增加了近95%，呈現“兩低”發展趨勢：寄宿制學校向低段發展，寄宿生趨向低齡化。因此，加強寄宿制學校安全管理成為我們在新形勢下面臨的一個重要課題。廣大學校要全面提升學校內涵，實現科學和諧發展，必須重視學校的安全穩定，積極創建平安校園，為學生健康成長營造良好的學習生活環境。

近年來，我縣寄宿制學校發展很快，各校積極探索，狠抓落實，形成了自己的管理經驗，取得了較好的成績。剛才四所典型學校有不少值得大家借鑑的經驗，其他學校也有不少好的做法。各寄宿制學校要認真組織管理骨幹到相應學校觀摩學習，接待學校要做好來訪記載。但是，我們也不能不看到一些農村寄宿制學校的硬件水平和管理水平偏低，安全措施還沒有完全落實，消防設施還不完備，管理漏洞和安全隱患還不同程度地存在着。9月19日、20日，教育局領導班子會同公安部門夜查了部分學校的內保和寄宿管理工作，也發現了一些問題，存在着很大的安全隱患：門衞把關不嚴格；男女生女生宿舍安排不合理；宿舍照明設施不足，宿舍區和每層宿舍存在陰暗的死角；值班制度執行不到位，人員巡查流於形式等。寄宿制學校管理形勢非常嚴峻，廣大寄宿制學校要充分認識所肩負的神聖使命和重大責任，深刻領會加強寄宿制學校管理的重要性和必要性，加強領導，健全制度，落實責任，防患未然，切實保障寄宿學生的人身安全。

二、加強領導，狠抓落實，全力做好寄宿制學校安全管理工作

一是嚴格標準，切實保障寄宿學生的食宿條件。

各寄宿制學校要嚴格按照《浙江省寄宿制學校安全管理辦法》和《縣寄宿制學校安全管理規範》的有關規定，配備住宿、飲食、衞生等寄宿學生所必需的設備設施，並定期檢查，發現問題及時整改，消除隱患。要嚴配備專職或兼職安全保衞人員和生活管理教師，小學低年級寄宿生原則上還要配備生活保育員。有條件的學校還要設立衞生室。凡不具備住宿條件和飲食條件的學校，要加大投入整改到位。特別是農村小學不具備安全條件的，堅決禁止為學生提供住宿和飲食服務，學前、幼兒班學生不允許住讀，要充分發揮社會、家庭的教育功效，以減輕學校的安全壓力。

二是積極探索，突出寄宿制學校的安全管理工作重點。

在新形勢下，在學校安全工作上要有理性和超前的思考，要“沒有發生當作可能發生來想，無事當作有事來做”，堅決克服麻痺心理、僥倖心理，防範於未然，切實把寄宿制學校安全管理擺在重中之重的地位來抓。要樹立依法管理意識，認真學習貫徹《浙江省寄宿制學校安全管理辦法》等法律法規，做到依法管理，依法投入。學校有安全事故的成本意識，發生了安全事故所產生的影響和後果，是不能用經濟來衡量的；一旦發生事故，用再多的經費也難以彌補損失。因此在經費緊張的情況下，學校要捨得安全投入，保證有足夠的經費用於安全管理。學校寄宿收入要“取之於生，用之於生”，保障寄宿生管理和宿舍維修需要。要積極探索學校安全工作規律，創新安全管理和教育模式，善於根據不同的季節、所處的不同區域特點開展安全教育，把對寄宿學生的安全防護要做到硬件到位、管理到位，把措施落實到每一個細節，把責任落實到每一個人。應注重學校安全排查，突出重點，着重檢查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、消防設施等重點場所和重點部位的安全情況，做到心中有數，切實增強學校安全管理的針對性和實效性。

三是措施落實，確保寄安全工作宿制學校的安全穩定。

在防範措施上，要按照《縣寄宿制學校安全管理規範》要求，人防、物防、技防並舉，以人防為主。賙濟部長曾對學校安全工作提出，要依靠紮實的工作、嚴格的管理和細心的關愛，去彌補條件的不足，把各種安全事故降到最低。目前，我縣廣大學校要加強物防，加強設施設備建設，有條件的學校要在重點部位安裝監測系統，但更多的要依靠人防，要通過學校值班人員、學生宿舍值夜巡查人員和學生宿舍安全及內務專管員有機結合、共同管理來杜絕安全事故的發生，確保學校的安全穩定。在管理機制上，要組織、制度、責任並進，以落實為重。要加強寄宿制學校的組織領導，制訂目標管理細則，細化每個崗位的安全責任，分解落實到人、落實到每項工作、每個環節，實行崗位責任制，明確校長是寄宿制學校安全管理工作的第一責任人。要進一步建立健全校長住校制、校級領導帶班制、教師值班制和徹夜巡查制，要落實住校生晚間就寢人數的一對一清點制度、學生缺席跟蹤制度、學生接送證領送制度、外來人員入門登記驗證制度、家校聯繫制度，嚴格管理，防微杜漸，做到讓學生開心，家長放心，教師舒心。要健全晚間緊急情況應急機制，組織開展全體住校生參加的夜間逃生疏散演練，努力提高學生的安全意識和自我保護能力，增強學校應對突發事件的應急能力。

四是加強教育，確保寄宿制學校安全管理信息暢通。

應結合中小學生的特點，利用班會、牆報、廣播等途徑，定期對學生進行交通安全、消防安全、防溺水、安全用電、預防傳染病和食物中毒等安全教育，並對學生進行突發事件處理方法、自救互救常識的教育，進行安全疏散演練，讓學生掌握防火、用電、逃生的常識。要建立健全寄宿學生信息檔案、健康檔案，對心理有障礙、體質有特異、家庭有特殊等問題學生，學校應妥善保管學生的健康與安全信息資料，並加強學校與家長的溝通聯繫，引導家長積極參與學校管理，一旦發生特殊情況，有針對性地進行處理。要建立重大事故報告制度，學生在校園內走失、失蹤要及時報告，發生其他重大傷亡事故一小時以內須報教育主管部門。

五是主動對接，形成寄宿制學校安全管理的合力。

寄宿制學校安全管理是一個系統工程，包括校內安全管理、樓梯走道管理、學生接送車管理、飲食衞生管理、消防安全管理等等，可以説涵蓋學校安全的方方面面。廣大學校一定要在當地政府的領導下，積極主動地與公安、交通、消防、衞生等部門聯繫，爭取全社會的關心和支持，形成齊抓共管的氛圍。要進一步發揮警校共建的作用，積極配合當地公安等部門，形成聯動機制，加強對學校周邊環境的排查整治，嚴厲打擊校內外暴力侵害師生行為，維護學校正常的教育教學秩序和治安秩序。

同志們，教育質量和安全工作是學校發展的兩大生命線，學校在不斷提高教育教學質量的同時，要認認真真抓好安全工作，確保不出重大責任事故。面臨學校安全新形勢，我們要善於主動學習和領會教育新思想、新理念，要勇於實踐研究，努力探索寄宿制學校安全管理規律，狠抓工作落實、責任到位，確保寄宿生安全，贏得家長的信任和社會的肯定，努力推進我縣教育事業科學和諧發展。

教學工作會議上校長髮言稿5

同志們：

20XX年，我校要認真貫徹落實國家、省、市關於加強校園安全的各項會議精神及要求。在20XX年，學校狠抓責任落實、管理措施，尤其是投入大量資金進行安全基礎設施的改建和維修。在此基礎上，本年度我們將堅持本着“齊抓共管，安全第一”的原則，繼續開展創建“平安校園”活動，在日常活動和教育教學中始終貫穿“安全責任重於泰山，安全是學校一切工作的基礎”這條主線，在人力、物力、財力上科學合理配置，達到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20XX年安全工作的重點，做到全員啟動，人人關注，人人蔘與，確保新一年度安全工作順利完成任務。

一、工作目標

1、法制、安全教育普及率達100%，4月和10月確定為安全教育月，邀請法制副校長、校外大隊輔導員等執法監督部門的專業人員進行宣傳講座，師生法制、安全意識強，自防自護工作成效顯著。

2、無火災、食物中毒、教育常規安全事故發生，無羣死羣傷事件。

3、校園及周邊不發生影響師生恐慌的重大事件，無師生違法犯罪事件發生。

4、學校周邊環境治安秩序良好，周邊無危險建築、飲食攤點、聚羣社會無業青年等，確保學生做到“三遠離”：遠離網吧，遠離“三廳”，遠離不安全場所。

5、加大檢查整改力度，無不安全設施；防火、防水、防盜、防煤氣泄露

6、師生間無傳染性疾病發生，加強體檢、消毒工作。

二、幾點要求

1、全力維護校園環境的安全與穩定。

①全體師生遵守學校的各項安全制度，學生繼續認真學習、遵守，嚴格與班級常規考核掛勾，實行一票否決權。

②對有不良行為的學生有備案記錄，設幫教老師，對嚴重違紀學生要進行處分。

③維護校園安全設施、消防設施、體育設施，制定獎懲制度，嚴防嚴管。

2、開展學校、社會和家庭相結合的法制、德育教育工作。

①各班要專設安全教育課，可利用班、隊會等有利時機開展社會實踐活動。四月份我們要開展一次安全知識競賽活動。

②定期開展學生的安全自救演練活動，除學校集中活動外，各班要開展豐富多彩、直觀有效的演練活動，並達到學校與家庭的互動。

③利用警民共建、軍民共建的有利時機，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿於各項活動中，對於大型活動，學生要有活動心得和體會。

3、積極開展創建平安校園活動。

①利用安全月、安全周及重大火災紀念日開展宣傳教育活動，各班設專題板報，學生組織專題小報，注重材料的蒐集和整理。

②廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、演講、團隊會、安全知識講座，模擬法庭、家長學校、小交警等教育活動，各班有計劃、有記錄，創造性地開展工作。

③師生重視並做好間操、集合、出遊等大型活動的組織工作；集體出校園要向學校報告，建立報告制度，專人負責，確保師生安全。總之，我們的安全意識時刻不可放鬆，説得好，不如做得好；説得嚴，不如管得嚴。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂樂生活每一天。

教學工作會議上校長髮言稿6

各位老師：

根據省教育廳下發的關於進一步做好全省校園安全管理工作的緊急通知精神，今天我們在這裏召開安全工作專題會議，安全工作是我們學校的重點工作，學校高度重視。我們學校有教師161人，3340多名學生，48個教學班，班額大，學生密集，容易發生安全事故。這樣就要求我們的每一位老師都關心學生的安全，遠離安全隱患，確保學生的生命安全。

學校通過各種途徑，如升旗儀式、黑板報、主題班會、徵文、校園廣播等形式，對學生進行交通、防火、防溺水、防食物中毒、防觸電、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校與老師簽訂“學生、家長、班主任及學校安全責任書”、“安全工作目標責任書”，與學生及家長簽訂“安全承諾書”，不斷強化和提高全校師生的安全防範意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

但是，儘管學校和我們的班主任老師通過各種形式對我們的學生進行了多方面的安全教育，採取了各種各樣的防範措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為。這部分同學在安全方面確實還存在着許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐打鬧；使用健身器械時違章操作；違紀玩火玩水擺弄電器；同學之間發生矛盾糾紛後拉幫結夥通過拳腳打架來解決；有些同學尤其是在交通安全和防火安全方面存在的隱患更多，他們主要表現在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥倖心理，缺乏安全防範和自我保護意識；交通法規知識較少，經常有違反交通法規的現象；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，乘坐班車時搶上搶下、擁擠瘋鬧；有意破壞消防設施；以上種種不安全現象的大量存在，交通安全、防火、防外來暴力、防踩踏就是我們目前在安全方面最需要注意和防範的幾個重點。

下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，我提出安全管理內容如下：

1、教育學生要友好相處，禁止追逐打鬧，欺侮同學，發生矛盾多作自我批評，並找老師妥善處理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不與社會上的不良青年交往；嚴禁攜帶玩耍危險物品（如刀、槍、棍、爆炸物等）進出學校應遵守秩序，禁止攀伏樓梯欄杆；嚴禁在教室和樓道內追逐、跑跳、打鬧；上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶；放學後、雙休日和節假日不得進入校園。

2、遵守交通規則，防止交通事故。加強對學生進行交通安全知識教育和養成教育，培養學生遵守交通規則的良好行為習慣。要教育學生行路靠右側通行，禁止學生騎車上學，禁止互相追逐、不搶行；要服從交通紅綠燈的指揮；禁止駕駛摩托車等機動車輛；禁止攀爬、倚扶機動車輛行走。要教育學生不在鐵路周圍玩耍、逗留，不得損壞鐵路設施。禁止學生乘坐非法營運車輛和三無車輛及報廢車上放學。雖然我們沒有校車，但接送學生的私家車也很多，我校門前的路比較窄，要求家長送學生時要在學校東西兩側下車，包括自行車、電動車、摩托車、出租車、私家車。接學生時所有車輛要停在學校東西兩側的路上，接送車輛不準在校門前的路停留。雖然班主任已經做了部署和要求，本週觀察還有多數家長不按照學校的要求去做，希望班主任要高度重視這項工作，把這項工作做好做細。

3、抓好校園消防安全：要結合當前春季防火關鍵期，加強校園消防安全管理和宣傳教育。層層落實消防安全工作責任，認真開展安全防火自檢自查。教育學生保護好滅火器材和消防栓及疏散指示標記，滅火器箱和消防栓及疏散指示標記對的`班級就負責它的監管和衞生。要求每週打掃一次。集中組織開展"四個一"專題活動：召開一次專題班隊會；上一節消防課；佈置一份消防安全家庭作業；向家長髮送一條消防短信，切實把校園消防安全工作做實、做細。學會正確操作使用滅火器和消防栓，學會火災時正確的逃生自救方法。班主任要做的是在下週召開以安全為主題的班隊會、上一節消防課和佈置一份消防安全家庭作業。

4、學校要抓好校舍安全排查，組織專門力量，對校舍進行一次拉網式排查，做到不留死角。要結合春季開化可能對校園建築造成的影響，將樓梯扶手、門窗、圍牆、護坡、廁所、體育設施等設施的安全隱患納入排查整治範圍。發現問題及時處理。

5、抓好校園治安防範：要嚴格落實校園安全防範措施，建立治安防控體系。發揮校園警務室作用，提高物防、技防水平。校園監控系統已覆蓋整個校園，沒有死角，有事發生有據可查。要加強門衞治安力量，嚴格執行門衞管理制度，按照省教育廳的要求禁止外來人員進入校園，我們教師在接待家長和外來人時，必須到接待室接待，防止不法分子進入校園。學生出校門必須憑班主任假條並有家長接護方可離校。班科任每節課上課時都要清點學生人數，上課時任課教師即為班級安全工作的

7、全面抓好校園安全教育和應急演練：將學生的安全防範意識和技能的培養融入日常教學環節，開展經常性、針對性強的宣傳教育。學校將定期組織開展以防震、防火等為主要內容的疏散演練活動，提高學生的安全素質，掌握在危險時刻正確應對、自救互救的必要知識和技能。計劃在下週開展一次地震演練，做好應急演練各項準備。

8、教育學生禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡、捉魚摸蝦等，嚴防溺水事故的發生。教育學生不亂擺弄各種電器設備。遠離操場的高壓電線杆和拉線。下雨天不在大樹下或高大建築物下避雨，防止雷擊。要求我們教師不亂接電源。下班後電子白板、燈、電腦、飲水機及時關閉。不要把電暖風、做飯的家用電器帶到學校。

學校建立安全事故報告制度。發生安全事故，班主任老師要及時報告學校，事故發生的時間、地點、原因及造成的後果要口頭或書面報告。對隱瞞情況不報者，一經查出要嚴肅處理。

安全工作無小事，在學生的安全問題上誰出問題誰負責任，對不重視安全教育與安全監管，造成事故的要追究責任，影響較大的，要給予行政處分，並實行一票否決制。

安全責任重於泰山。事事關係着我校穩定發展的大局，關係着學校的整體形象，必須做到“警鐘長鳴”。學校要求全校每一位教職工都要以對學生高度負責的態度，堅持“教育在先、預防為主”的原則，全身投入到學校安全工作之中，堅持一崗雙責制度，切實在各自的工作崗位上把安全工作抓緊、抓細、抓實、抓好。為促進我校健康發展做出自己新的貢獻。

教學工作會議上校長髮言稿7

老師們、同學們：

校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關係到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校彙報，防患於未然。

第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、要注意食品衞生安全。不要到無牌小店去購買食品。

第五、要注意教室的安全。學生下課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廊上踢球，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪後果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

第六、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴格按照要求來做。

第七、要注意交通安全。

第八、自己的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。

最後，希望通過安全教育活動，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴！

教學工作會議上校長髮言稿8

老師們、同學們：

春回大地，生機勃勃，風光無限！經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了20XX年春季開學典禮的召開。今天是新學期的第四天，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對對新學期的嚮往，又回到了母校，回到了我們這一個美好的大家庭，感到非常的高興。借開學典禮之良機，我主要談談新學期的德育工作和對學校師生進行安全教育和培訓。

回首過去的一年，我們步履堅實，灑下了汗水，收穫了喜悦，取得了可喜的成績，學校各方面都得到了較大的發展。我們開展了多種形式安全教育活動，提高了安全意識，增強了自我防範能力，(特別是甲流感的防控方面，我們做了大量的工作，有效地將甲流感病毒拒於校門之外，同時學校師生養成了良好生活習慣。)學校全校師生團結一致，共同努力，杜絕了安全事故的發生，確保我校師生的生命財產安全方面做出了巨大的貢獻。與此同時學校認真開展德育工作，如搞好紅領獎巾廣播站、運動會、德育演講、文明禮儀之星的評癬文娛表演等活動，豐富了校園文化生活，增強了素質，提高了學校師生的生活品質等。在此，我對支持我工作、積極參與各類活動的全體師生表示衷心的感謝!

一、學校安全教育培訓

安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，如：集會、升旗儀式、家長會、班校板報、主題班會、安全教育和培訓、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。並通過與我們的班主任、有關教師及其工作人員簽訂“安全公約”、“安全工作責任書”，加強節假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防範意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

儘管學校有關領導和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學進行了多方面的安全、法制和紀律教育，採取了各種各樣的防範措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為。這部分同學在安全方面確實還存在着許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐打鬧；使用體育運動器械、實驗器材時違章操作；違紀玩火玩水擺弄電器；放學後在校內外逗留時間過長；同學之間發生矛盾糾紛後拉幫結夥通過打架來解決；節假日雙休日結夥閒逛惹是生非。有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥倖心理，缺乏安全防範和自我保護意識；交通法規知識較少，經常有違反交通法規的現象；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，乘坐車船或上下樓道時搶上搶下、擁擠等；從以上種種不安全現象的大量存，交通安全和防火、防水、防衝憧、防傷害安全就是我們目前在安全方面最需要注意和防範的幾個重點。

下面，針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結合我們學校的實際情況，就我校的安全和管理進行培訓教育，內容主要如下：

1、與人為善，和睦相處

各班班主任要教育學生要友好相處為重點。學校禁止追逐打鬧，欺侮同學，同學之間發生矛盾是難免的，我們要多作自我批評，主動並找老師妥善處理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否則從嚴頂格處理；不與社會上的不良青年交往；嚴禁攜帶玩耍危險物品(如刀、槍、棍、爆炸有毒物品等)；進出學校應遵守秩序，領取飯菜時應順序排隊，不爭不搶；禁止攀伏樓梯欄杆；嚴禁在教室和樓道內追逐、跑跳、打鬧；上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶；雙休日和節假日禁止結夥閒逛，惹事生非；未經批准不得進入校園(特別是學生不得在星期天的晚上到校，我們的宿舍管理員要關閉宿舍，不得允許留宿)；夜晚一般不單獨外出活動，防止不法侵害。學會謙讓和説文明用語，如謝謝，對不起，請原諒等，具有正確的榮辱觀，就能有效地減少矛盾和衝突的發生。從而營造一個良好的氛圍。

2、遵守交通規則，防止交通事故

加強對學生進行交通安全知識教育和養成教育，培養學生遵守交通規則的良好行為習慣。要教育學生行路靠右邊，禁止騎車並行，禁止互相追逐，不搶行；禁止駕駛摩托車、拖拉機等機動車輛；禁止攀爬機動車輛行走。要教育學生不在鐵路、公路周圍玩耍、逗留，不得損壞交通設施。

3、消防安全

禁止燃放鞭炮，不得玩火，不得燒山毀林，更不得燒燬他人財物，不得損壞消防器材和照明設施，造成損失的要照價賠償，情節嚴重的將依法追究其責任。學會正確操作使用滅火器和消防栓，學會火災時正確的逃生自救方法：用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過安全出口。

4、防水

教育學生禁止到池塘、河堰等深水危險處玩耍、洗澡、滑冰、捉魚摸蝦、撿撈田螺等，嚴防溺水事故的發生，這作為我們本期安全工作的一個重點，凡是違反此規定的，我們必須請家長到校接受教育，加強對子女的教育和管理，直到認識深刻，寫下書面保證後由其監護人簽字後交學校存檔，向學校交一定數目的保證金，本期內無再犯退還保證金，並對學生做出留校查看處理，如有再犯，將勸其退學，將保證金用於獎勵舉報反應情況人員。情節嚴重的直接勸其退學處理。

5、防盜

公私物品都應妥善使用和保管。教室、辦公室、宿舍寢室、工作間等要及時關窗鎖門。學生不隨意進他人教室、房間，未經允許不動用他人物品；必須保管好自己的錢物，以防遺失。

6、安全用電

不亂擺弄各種電器設備。不亂接電源、亂拉電線。電腦、飲水機等應按時關閉。遠離高壓電房和配電室及其危險場地。嚴禁損壞電線和電器(以前有學生搖晃電線)。下雨天不在大樹下或高大建築物下避雨，防止雷擊，不得損壞電線、電器及通訊設施設備。

7、勞動安全

打掃衞生和參加勞動時，班主任老師要應對學生進行勞動安全教育，講清注意事項，指導學生參加勞動。要本着安全、無毒、無害、力所能及的原則，加強勞動保護，保障安全。教育學生勞動時應小心謹慎，禁止用工具玩耍打鬧。採取切實可行的安全防範措施。

8、集體活動

組織旅遊、看電影、文體活動、集會等集體活動必須經過學校批准，嚴密組織，精心安排，落實好安全責任措施，任何人不得私自組織、參加。舉行集體活動時，班主任老師聽從學校的指揮和安排，全程隨班級學生一起活動，隨時處置各種突發事件，防止不安全事故的發生。

9、校舍安全

後勤辦公室人員要加強校舍檢查力度，要對教學用房、食堂、宿舍、廁所及公共活動場所進行認真的隱患排查，發現問題及時處理，確保校舍安全，嚴禁使用d級危房，或在d級危房附近活動。

10、食品衞生安全

學校食堂、小賣鋪要嚴格執行(食品衞生法)和(學生食堂與集體用餐規定)，配備必須的防蠅、防塵、防鼠、消毒、保潔和冷藏設備。從業人員必須按時進行健康檢查，取得健康合格證後方可上崗從業。學校商店不得經營“三無”食品和危險玩具、圖書資料等商品。食堂承包方要定期對餐飲從業人員進行食品衞生安全知識教育，提高他們對四季豆、馬鈴薯等含有有毒有害物質原料的加工技能，開展好毒鼠強、亞硝酸鹽中毒的預防工作，按規定做好食品試嘗和產品留樣。學校後勤辦公室人員要加強對學校食堂、小賣鋪的安全衞生管理，非從業人員(學生)禁止進入食堂工作間。學校食堂不得製售冷葷涼菜。學生不得私自到校外購買食品帶入校內，不得私自到校外就餐，不得購買過期、變質食品和三無產品。否則後果自負。

11、課堂教學

在教室裏上課時，學校師生必須按照教育局的課堂常規開展活動，任課教師即為班級安全工作的第一責任人。學生必須對自己的安全負責，不得隨意離開教室，不對從事與課堂無關的事情。(教師不得把學生逐出教室，不得安排學生離校找家長或出校門辦私事。學生在教學樓走廊、樓梯和樓下等處活動時，在附近候課和經過的老師即為學生安全工作的重要責任人，要教育、監管學生不追逐、打鬧、跑跳，不做危險的動作。)

12、體育、活動課

加強體育、活動課的組織管理。課前要加強運動和活動器材的安全檢查，佈置和檢查好場地器材，制定好安全防範措施。要嚴格課堂組織紀律，注意對學生進行安全和衞生教育，衣服內不準裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，防止運動創傷和意外傷害事故的發生。要對女生、患心臟病等先天疾病的學生予以適當的照顧和格外關懷，對此學校要求各班要專設一名女學生幹部，及時瞭解有關情況並及時通報給體育老師。

13、實驗課及信息技術課

組織學生上課前，應該做好實驗室和電腦室的安全排查，由教師親自組織學生隊列整齊，按照一路縱隊帶進帶出並保持秩序和安靜。要加強實驗器材的和實驗過程的管理，教育學生嚴格按實驗規程操作，嚴格遵守實驗室各項規章制度。要注意加強實驗過程中水、火、電、氣、儀器、設備、工具等的監管，尤其是危險實驗藥品的管理，防止發生意外事故。實驗結束後，要做好清潔衞生工作，實驗教師要對各種儀器設備檢查無誤後方可離開。

14、值班及門衞管理

學校值班人員要明確職責，堅守崗位，做到晝夜值班；要按時開關好大門，巡邏和維護好校內秩序，保護好學校資產；要做好早、中、晚學生出入校的監管工作；非本校人員和車輛未經允許禁止進入校園。參加節假日值班的教職工要按時上崗，認真履行職責，維護好校園正常的安全秩序和衞生環境。參加值周班級的學生應按時上崗，認真負責，協助值班領導和德育處維護好校園正常的安全紀律秩序。

15、安全教育和培訓

學校要求全校師生必須按照參加安全教育和培訓，不斷學習安全知識，增加安全防範意識和安全責任感，努力消除身邊存在的各種安全事故隱患，不斷增強自己的安全防範能力。

16、寄宿學生安全管理

班主任要組織本班學生進行寄宿學生的教育，強調學校的管理，排除寄宿學生寢室的存在的安全隱患，對學生生活進行監督和管理，確保寢室整潔和學生按學校規定作息時間就寢。寄宿學生要嚴格遵守住宿生日常行為規範，不得在寢室打鬧，影響他人休息和損壞學校公物。

17、行為習慣的養成教育

班主任老師要對學生進行日常行為習慣的養成教育，特別是對上放學、課堂、集體活動、住校學生的起牀、早操、內務整理、就餐、清潔衞生等進行強化教育。作為一名學生要按時上學，放學回家，不得在路途中逗留和玩耍；不得在課堂上做小動作或頂撞老師等；不要跟陌生人講話、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物；不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人；教育學生在面對地震、洪水等自然災害時應採取什麼措施躲避；在傳染性疾病爆發時應如何做好清潔衞生和防控；在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯繫方式等給陌生人或者培訓機構，以免給騙子以可乘之機。

18、責任追究

在安全工作中，學校要求學生要遵守學校紀律和規章制度，按(中小學生日常行為規範)行事，對違反規定的要依照學校對違紀學生的處理條例嚴肅處理，記錄存檔。全體教職工要依法照章辦事。由於責任心不強或擅離職守等失職行為而引發的安全事故，學校將根據情節輕重分別給予批評教育、扣除考核分、取消評優選先和職稱評聘晉級資格、賠償經濟損失、落聘、行政處分等處理；觸犯刑律的，移交司法機關追究刑事責任。

19、事故報告

學校師生髮現不安全隱患或安全事故，要及時報告老師或學校領導，及時排除隱患或正確地處理。有效地制止不安全事故的發生或減少損失，對於防止安全事故發生做出重要貢獻的師生要給予表彰和獎勵。為抓好班級安全工作，學校要求建立事故報告制度。發生安全事故，班主任老師要及時報告學校，事故發生的時間、地點、原因及造成的後果要口頭或書面報告。對隱瞞情況不報者，一經查出要嚴肅處理，並承擔相應的責任。

20、事故的處理

事故相關責任人將嚴格按照xx小學安全管理條例和學校預案、方案進行處理，由當事人提出書面申請，在具體的負責人的組織下進行調解處理，必須形成書面記錄，交學校分管領導審查保存。

安全責任重於泰山。學校安全無小事，事事關係着千家萬户，關係着學校教育的整體形象，必須做到“警鐘長鳴”。努力堅持“教育在先、預防為主”的原則，全力投身於學校安全工作之中，為確保全校師生的安全，維護社會的穩定，促進我校教育事業持續健康發展做出自己新的貢獻。

二、談學校德育工作

新學期我們將堅持黨的教育方針，認真踐行“育人為本、育德為先”的理念，深入實施(公民首先建設實施綱要)和(中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見)，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，依託學校團總支部和少先隊大隊部、學生會和學校關公委等，努力探索新思路、新途徑和新方法，全面開創我校德育工作的新局面。學校着重抓好以下幾個方面：

1、繼續開展“五愛”系列教育活動

我們要結合當前實際，繼續開展珍愛自己展風采；敬愛師長見行動；友愛同學共進步；關愛集體我奉獻；熱愛祖國大放歌活動。要求每班根據班級實際情況，由班主任選擇一個主題，認真組織學生設計活動內容，開一個主題班會活動，從而提高學生的思想素質。

2、對學生進行文明禮儀教育，開展文明禮儀評選活動

我們要抓住各種機會，開展豐富多彩的活動，對學生進行文明禮儀方面的教育，從而提高學生素質，樹良好形象。

3、舉行每週一的升旗儀式

組織部門負責人或值周領導、教師在教職工例會或升旗儀式上做本週德育工作總結，提出下週工作要求。學生在升旗儀式上總結提出希望或要求。

4、組織開展學生幹部培訓會

進一步明確學生幹部的職責，提高學生幹部的素質和能力，更好地做好服務工作。

5、組織班主任工作研討會、全體老師德育工作培訓會

確保學校工作順利進行和正常有序地開展。

6、家長會

組織召開學生家長會，宣傳學校教育和管理，要求學生家長配合學校開展工作，構建學校、家庭、社會三位一體的管理模式，達到更佳的育人效果。

7、建好學校紅領巾廣播站

組織招聘播音員、小記者，培養學生良好的興趣，提高學生的能力；科學設計廣播欄目，加大校園文化建設和宣傳，豐富校園文化生活。

8、開展五四、六一慶祝活動

在五四、六一節日來臨之前，我校將認真組織開展優秀團員和少先隊員的評選活動，激勵學生積極向上。以班為單位組織排練了文娛節目，參加彙報演出，展示班級的風采。

9、舉辦春季運動會

我校將繼續實施陽光體育活動，開展體育運動，鼓勵師生積極參加體育鍛煉，增強學生體質，從而帶動大家參加體育運動，實現全民健身。

10、組織評選表彰活動

我校將根據工作實際進行考核，評選表彰優秀班主任、優秀教師、德育先進個人、優秀班團隊幹部、三好學生、先進班集體、文明班級、文明寢室、文明辦公室及流動紅旗的贈予等，鼓勵師生積極向上，從而達到身心健康，快樂成長。

這是我的初步的設想，具體的等到我看教育局的文件後，將根據縣教育局的要求和安排，制定學校德育工作計劃，按計劃認真開展德育活動。

總之，今天我借開學典禮這一契機，主要講了德育和安全兩個方面，德育為首，教育是中心工作，安全是重中之重，不可忽視。老師們，同學們，生命是珍貴的，生活美好的，讓我們師生共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧!

最後，我祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們愉快學習，健康成長，學習進步!謝謝大家!

教學工作會議上校長髮言稿9

各位老師，同學們：

現在全國上下均對校園安全及校園周邊環境整治工作非常重視，因為我們仍然屬於未成年人，還不具備很強的分析、辨別、抵禦以及遇事處理能力。據不完全統計，全國每年有近16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷於交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水，校園暴力更是屢見不鮮。在這些事故中，排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。對於同學們來説，大部分時間是在學校度過的。因此，為了保證學校能有一個正常的教育教學秩序，確保學校師生的安全，創建和諧平安校園，根據上級的要求，我講六個方面的問題。

第一、教學常規的安全問題

每節課，各任課教師都對全體同學起着監護作用。因此，學生有事要請假的時候，必須向任課教師説清理由，任課教師再視其具體情況，讓家長接或同學送，並及時向班主任説明情況。體育課、活動課，教師要組織好學生進行無危險性活動，不得在樓內樓外隨意進行無組織活動，班主任老師如果有事找學生需向任課教師講清原因，並負責該生本節課的一切情況。上學和放學時嚴禁在校園內騎自行車。

第二，課間及午間活動的安全問題

在課間活動或午間休息時，教室裏、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站着的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。因此學校的樓內“八要、八不要”明確要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧；要文明守紀，不要大聲喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點安全防範部位，很多學校都發生過樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場上開校會、放學下樓的時間，同學們都要集中下樓。在這裏，我要特別強調，學生下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅持靠右走。

第三、交通安全問題

同學們，道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車輛川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成"遊戲場"，不僅影響交通，而且非常危險。同學們，我國每年死於交通事故的人數超過10萬人，其中，中小學生佔3萬人左右。步行交通事故危險人羣為5至9歲兒童，15歲至18歲男生車禍的人數是女生的三倍，其中80﹪是因缺少交通安全知識和自我保護能力所致。車禍已成為緊隨溺水之後的危及學生生命的最大殺手。同學們在上學或放學時要互相提醒，相互監督，相互照應，自覺主動當一名交通安全“宣傳員”，注意交通安全。橫過公路時要做到“一看，二慢，三通過。”切不可亂跑亂橫過公路，要走近路，不要斜穿。乘坐機動車上下學的學生，一定不能乘坐無營運證件、有危險隱患的車輛，並建議學生家長與車主簽定協議（班主任做好通知）。

另外，根據國家交通法規及有關條例規定，未滿12週歲的兒童不得在公路上騎自行車。由於我校有部分學生離家較遠，就做以適當放寬：允許四年級以上的學生，在有必要的情況下，可以騎自行車上下學，前提是必須經過家長同意，請各班主任對本班同學做好了解和調查，並與家長取得溝通。

第四，提高消防安全意識

自覺加強學校的消防安全意識，清楚撥打119的程序與方法，並做到不亂打急救電話（舉例：亂打誤事）。平日裏，不亂動校內的消防器材，不隨便玩火，清理垃圾道點燃廢紙時，教師必須在場（目前已發現有個別學生擅自玩火現象）。不損壞和接觸樓內電器或電源開關、插座，看到損壞之處，要及時向教師彙報。另外，現在發現有部分學生對學校走廊、樓道等電器開關進行有意識地人為損壞，這是非常危險的，也是嚴重違反學校的紀律，破壞公物的現象，今後全校師生要互相監督，絕對禁止此類事情的發生。

第五、自覺維護校園安全

1、不到校園周邊小商販處購買小商品。

2、在校期間，不與校外人員聯繫，不欺侮同學，不向同學索要錢物。

3、尊重值周人員的工作。學生在校期間，不得隨意出入校門；家長接送孩子上下學不進校門，家長或其他人有事到校，必須登記，以保證校園內無閒雜人員。

第六、提高自我防範意識

同學們必須加強自我防範意識，在校外不隨意接觸陌生人，碰到有人問路時只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時的告訴老師和家長，上學、放學時要結伴而行。不吃不明來源的食物。路上丟棄的食物不要吃。不認識的人給的食物不要吃。

第七、不準玩水，更不準無大人監督的情況下，下河游泳

在這個方面，我們有血的教訓。

老師們，同學們，學校是我們大家共同的學校，學校的安全工作重於泰山，儘管有執法部門，但請大家還要時刻不能放鬆警惕，齊心協力、齊抓共管，為我們自己建立一個文明、和諧、安全的環境而努力工作，使我校成為讓家長放心、學生安心、教師省心的平安樂園！

謝謝大家！

教學工作會議上校長髮言稿10

老師們，同學們：

今天是一年一度的全國中小學生安全教育日。從1996年開始，國家教委、公安部等六部委為了加強對廣大少年兒童的安全教育和保護，把每年3月份最後一週的星期一定為全國中小學生安全教育日，而且每年都有不同的主題，今年安全教育的主題是“我安全，我健康，我快樂”。

為了做好本年度學校安全教育工作，上週四，國家教育部、公安部聯合召開了“20xx年度學校安全教育工作”電視電話會議，全國各地共設了2974個分會場，從北京到各省市校有15萬名教育和公安部門的領導參加會議，可見安全工作不僅僅是我們一個同學，一名老師，或是我們一個學校的事情，它牽動各級領導，關乎千家萬户，影響整個社會。對我們學校來説，校園安全與我們每一位師生都密切相關，它關係到同學們能否健康成長，能否順利完成學業，也關係到老師們能否在一個安全的環境裏教書育人。因此，我們全校師生要齊心合力打造平安校園，時刻認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”。為了做好本年度學校安全教育工作，要求師生們務必要做好以下工作：

一是要求每一位老師們時時處處教育學生注意安全。要求每位老師們愛崗敬業，愛生如子，樹立“安全就是最大的教育成果”的意識，人人承擔起學生安全重如山大如天的責任，養成時時處處講安全，大事小情重安全的好習慣，確保每一名在我校就讀的學生健康成長。

二是要求每一位同學人人具有安全意識。時刻牢記老師和父母的教育，樹立安全意識，認真學習自護自救常識，自覺遠離危險和傷害，切實提高自我保護能力；

三是要求全體師生按照政教安排的安全工作日方案。各處室分頭完成有關安全工作和活動，尤其是各班主任做好學生日常安全教育，特別要求同學們課間活動不攀爬護欄，不追逐打鬧，不玩危險遊戲；上下樓梯不奔跑，不擁擠；不到小攤小販處購買零食；上下學注意交通安全；放學後按時回家，不在街上逗留；回家後不迷戀遊戲，特別是各年級男同學；把可能影響同學們身心健康成長的傷害降到最低程度。

四是要求各班主任通過各種方式，做好家校聯繫工作，共同構建學生安全成長防護網。

同學們，生命是無價之寶。希望通過安全教育日這個特別的日子，喚醒同學們對安全的重視，自覺養成良好的行為習慣。希望同學們都能把平安的種子種進自己的心田，也把安全常識分享給父母兄妹及親戚朋友，共享共建平安家庭、和諧校園和美好社會，讓我們的生活因安全而更加美好。

祝每一位同學安全、健康、快樂！