教代會總結（通用10篇）

教代會總結

一、學校教職工代表大會的職權有哪些

（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；

（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；

（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；

（四）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；

（五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告；

（六）按照有關工作規定和安排評議學校領導幹部；

（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；

（八）討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

二、教代會總結（通用10篇）

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編精心整理的教代會總結（通用10篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教代會總結1

自明德小學成立以來，我校就建立了教代會工作制度，教代會工作就逐步向規範化方向邁進。20xx年，我校教代會工作在鄉教育工會和校園黨支部的領導下，在本校教代會工作實踐的基礎上，對如何提高教代會工作質量，規範教代會工作程序，加強教代會制度建設等問題作了有效的探索，保障了教職工透過教代會實施民主管理權利的落實，有效地調動了廣大教職工用心性，促進了校園事業的發展。現將我校教代會工作作如下彙報：

一、黨政重視

1.校園黨政領導依法治校意識的強弱以及對教代會重視支持與否是教代會工作能否順利進行的根本保證。我們新班子上任以來，堅持做到堅持依靠教職工辦學，把教代會工作列入每年黨組織工作議程，還加強黨支部對教代會的組織領導，結合校園中心工作，研討每學期教代會的主要資料與形式，使教代會工作有聲有色。定期聽取教代會工作彙報，每次召開教代會，確保95%以上代表出席。

2.校園確保工會主席參加校務會，確保了工會主席參與校園重大問題的決策，還確保落實了工會主席就應參加的各種會議。

3.能認真準備並按時提交大會審議書面材料，閉會期間，能主動與教代會代表進行溝通。在經費上，我校的行政大力支持教代會活動。校園行政首先從物質上保證教代會所需經費。

4.能定期向教代會通報工作，能認真落實大會提案，做到條條有交代，件件有着落。能認真研究和吸收代表意見和推薦，及時調整、補充，保證參與權落到實處，真正做到源頭參與，既把維護教工的合法權益融於新的規章制度和改革方案的制定之中，把羣眾的情緒和呼聲作為第一信號，想羣眾所想，急羣眾所急，辦羣眾所需。

5.書記、校長能以普通代表身份參加教代會會議，並參加討論，聽代替表們的意見。

二、職權落實

1.教代會作為校園民主管理的基本形式，應賦予教代會真正的民主管理權力：每年不少於聽取2次校長工作報告，能審議校園年度工作計劃、校園財務工作報告、校園發展規劃、改革方案、隊伍建設問題等校園的重大問題有知情權和參與權。在校園的重大改革措施和各項內部規章制度修改、完善過程中給予審議透過權，教代會所透過的決議、章程和各種規章制度、實施辦法等具有必須的合法性和約束力。例如行政制訂，教代會審議透過的規章制度是保障校園工作正常運行的機制，是實行校務公開的基礎，是全體教工行為規範的準則，更是領導幹部依法行事、依章行事的準則和依據，減少工作上思想上的隨意性。

2.教代會是廣大教職工行使民主權利參與民主管理和民主監督的基本形式和制度，是校園管理制度的重要組成部分。它擔當着維護教職工合法權益，保障教職工投身教育教學改革等各項任務，凡是文件中規定的，應由教代會審議和決定的事項，都向教代會報告，交教代會審議、透過或決定，用好教代會這個載體，是維護教職工的政治民主權益的具體體現。因此我們工作中堅持做到多請示，多彙報，多溝通，多爭取，自覺理解和維護黨支部領導，把支部意見貫穿於教代會的每項工作。這樣，既保證了教代會主動圍繞校園中心工作開展活動，不偏方向，又使教代會依靠黨支部這棵大樹，工作有底氣，構成良性循環。

3.我校能按照文件的要求，每年民主評議校園領導幹部（行政正、副職），還能對領導幹部進行表揚和批評。這種民主評議幹部制度的實行，把教代會作為我校民主管理通向科學管理的橋樑和紐帶。

三、制度化和經常化

我校十分重視對教代會條例的學習、工作程序的熟悉，經常組織工會委員及教代會代表學習討論，加強理解，保證了教代會規範、有序地工作。

1.每學期能定期召開全體代表會議，工會換屆教代會依次換屆。

2.為了深化禮貌組室的建立，強化“六小”過程的管理，制訂了一系列工作制度、例會制度。

3.教代會專門小組，每學期能保證2次活動。

4.我校教代會提案小組能定期檢查督促提案處理狀況，並能及時公佈提案落實狀況。

四、教代會工作規範

本校工會堅持做到教代會每次工作都按程序操作，規範到位。

1.制定教代會工作實施細則，每年定期向大會報告教代會工作，讓他們有充足的時間去思考，寫提案，保證了提案的質量。所以份份提案提的實在，針對性強，整改措施清楚，可操作性強。

2.我校能按規定選舉教代會代表，教師代表比例不少於60%。

3.代表組討論有記錄，大會所有書面材料能整理裝訂成冊，主要文件能做到存檔。

4.透過大會決議及校園改革方案一般用舉手表決進行，牽涉到人的表決用無記名方式。

五、教代會工作機構

1.能制訂代表選舉方案，主持選舉工作，有目的有計劃地對代表進行專門培訓，為了提高代表的整體素質，提高參與潛力和水平，及時培訓代表。會前能徵求各方面意見，提出大會議題的推薦，能督促大會文件準備工作；能提出主席團人選的推薦名單；能做到大會宣傳發動工作。作好文件分發、記錄以及其他會務工作。

2.能召集各專門小組活動，召集代表組長會議，能召集臨時教代會代表會議。

3.能依據教代會條例，受理代表有關投訴，對大會透過的決議，徵集提案，有專人督促辦理並及時向代表彙報。

六、做好校務公開工作

1.完善領導機制與工作機制。校園及時調整充實校務公開領導小組、工作機構和監督機構，制定詳盡的年度工作計劃和具體措施，切實把校務公開工作列入校園的重要議事日程，加強研究部署，抓好檢查落實。進一步完善規章制度，制訂校務公開制度，明確操作規程，健全考評制度，嚴格工作職責制及職責追究制度，真正構成黨組織統一領導，校園行政主持，工會組織協調監督，業務部門各負其責，德育處主抓，教職工用心參與的工作格局。校園確定德育主任陳鑫為校務公開具體負責人，德育處為主管部門。制定了《明德小校園務公開指南》。

2.規範公開資料。按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，我校除法律法規和黨紀規定的保密事項不得公開外，凡社會和羣眾普遍關心、與師生員工切身利益密切相關的重要事項都要向社會公開或在校內公開。

校園收費狀況。嚴格執行“一費制”，做到“四公開”，即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開校園收支賬目。留存好收費通知書。代辦服務項目收取規範。

招投標狀況。大額物品的採購清單及金額、基建維修項目招標及實施狀況均公開。我校今年的基建項目是幼兒園。

其他師生員工普遍關心的事項，我校也進行了公開。包括：師生評先評優、專業技術職務評定、校園幹部選拔任用考核狀況、校園財務預決算、貧困生資助、預備黨員入黨前公示等事項。校園校務公開欄資料及時更新。

3.嚴格公開形式與要求。在充分發揮教代會作用的同時，我校根據羣眾可知情、能參與、便於監督的原則，採取以下公開形式：

各種會議。以全體教職工大會、中層幹部會、和家長會等形式公開校務。校長每年至少二次在教代會上作財務公開專項報告，較為詳細地公開校園的財務預算及收支狀況，並在校內張貼公佈。教職工對具體的預算收入、支出有疑問的能夠諮詢，並進行財務公開滿意度民主測評，以羣眾的滿意度來認定財務公開的實際效果。利用職工政治學習，經常向全體教職工通報校園大筆開支或重大事項。

經過幾年的努力，我校的校務公開工作已經取得初步成效，依法治校的理念日益得到家長、教師的認同，下步我們在繼續強化校務公開的同時，着重做好以下幾項工作：

加強教師的主人翁意識。校務公開是關係到教職工切身利益和校園民主化建設的大事，需要全校教師的關心和支持。我們在做好校務公開的同時，要更加廣泛的吸收教師和家長對校務公開工作的推薦和要求，儘可能的擴大校務公開的範圍，給教師、家長更大的知情權，以進一步促進校園的民主化建設。

培養廣大教師的主人翁意識。校務公開的最終結果是全校教師的廣泛參與，目前還有一部分教師認為校務公開參與意識不強，使校園的校務公開效果不強。校務公開也需要社會的監督和家長的支持和關心。我們期望隨着校務公開工作的深入，讓全校教師都能參與到校園的校務公開當中，讓家長更熱心關注校園的校務公開工作，讓校務公開真正落到實處，讓全校教師和家長體會到校務務必公開，真正認識到校務公開是校園民主化建設的重要組成部分，是校園和社會溝通的橋樑。

七、今後的工作構想

我們校園今後一段時間的工作中心是努力構建和諧校園。因為構建和諧校園是應對當前教育複雜局面的科學舉措，是解決工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。我們構建和諧校園的目標是：“和諧揚長，勤奮篤行”的校訓深入人心；民主辦學得到充分發揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學特色得到深化；各方面用心因素得到廣泛調動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現；安全穩定得到長久維護；各方面的關係得到妥善協調；一切有利於校園發展的創造願望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定。另外，努力爭取上級的用心支持，帶給寬鬆的政策環境。

為了構建和諧校園，一是要加強民主政治建設，充分發揮教代會作用，堅持全心全意依靠教職工辦好校園不動搖；二是加強制度建設，真正做到依法治校，用法、用制度管人、管權、管事，體現依法治校、民主治校、規範管理，做到有章可依，執章必嚴，違章必究；用心倡導公平、公正、公開、正義的工作原則，各方面的關係更加協調，人們的用心性、主動性、創造性得到充分發揮；一切依靠教師，始終把教職工的根本利益放在首位，關心教師生活，處處為教師着想，使校園的向心力、凝聚力增強，使教師的工作用心性得到提高。

儘管目前我校教代會工作有了必須的成效，但由於經驗不足，有許多工作有待我們去探索、研究、實施，我們深信在局工會的領導下，在校園黨政的支持下，我們有決心、有信心把我校的教代會工作搞得更好。

教代會總結2

xx中學教代會在校園黨支部的領導下，在上級工會組織的指導下，緊密團結全體教職工，在促進校園管理的民主化、制度化和校園決策的科學化、透明化，在認真貫徹執行民主集中制原則，在切實維護教職員工的合法權益、豐富教職工文化生活、增強校園凝聚力，在調動廣大教職工的工作用心性、為廣大教職工辦實事辦好事，在提高校園教育教學教研工作質量等方面，都做出了用心的貢獻。

一、加強教代會自身建設，發揮教代會在校園建設中的作用校園組織全體教職工認真學習新的《工會法》和上級有關教職工(代表)大會工作規程，確保教職工“源頭參與”；根據校園實際狀況，堅持民主管理、民主監督，切實維護教職工的合法權益；建立健全教職工代表檔案，完善提案處理與反饋制度，建立校園有關職能部門與教職工、提案人見面與溝通制度；在校園黨支部領導下，不斷完善以行政為主實施、以教代會為基本載體的校務公開制度。根據校園工作需要和實際狀況，研究佈置校園工作，使教職工統一認識，從而構成團結務實、工作有力的教代會組織建設。每次召開教代會，校園都事先召開籌備會，印發提案表，由教代會成員徵求教師意見後構成提案，在教代會上由有關領導針對提案一一回答，教代會的組織建設工作令教職工滿意。

二、充分發揮教職工民主管理監督的作用，推進校園民主化管理進程

校園充分發揮好教職工的民主管理和民主監督作用，實行民主化管理。

1.重視發揮好教職工參與校園教育教學工作決策的職能。凡校園學期工作計劃、發展規劃、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題，都透過教代會進行討論；凡校園制定的人事制度改革方案、教職工工作績效獎懲辦法以及與教職工切身利益有關的規章制度，都交由教代會進行審查討論、修改完善，最後討論透過。近三年先後透過了“績效工資獎勵性部分發放辦法”細則、“教職工崗位定崗定級”工作、“農村地區骨幹教師”評選工作，以“科學”加“民主”的方法順利透過和實行。

2.重視發揮好教職工全程參與校園管理工作的監督檢查職能。凡校園管理重大問題的決策、執行狀況和效果，都由教代會進行定期的檢查；凡涉及到校園班子成員的政策執行狀況和思想作風建設等方面的狀況，都透過領導年終述職等形式由教職工進行評議和監督。

3.重視發揮好教代會在校園民主化管理中的協調關係職能。透過組織開展民主評議監督領導班子成員的活動，調節幹羣矛盾，密切幹羣關係；透過組織教職工討論崗位職責制方案，教職工工作績效獎懲辦法以及決定教職工生活福利、晉級晉職、評優選先等方面的重大問題，透過召開教育行政會議，黨政工領導聯繫會議等，平等地商討校園大事，協調解決好校園黨政工三者關係和校園各處室之間的關係。

4.堅持推行校務公開制度。透過建立規範的校務公開制度，對教職工的評優選先、職稱評聘以及教育經費的使用和管理等重大事項定期予以公佈，自覺理解社會和師生的監督；透過設立校長信箱，建立校長接待日製度，主動向社會、家長、教師、學生徵詢意見或推薦，不斷改善教育工作的方式和方法。

三、為校園教育教學工作發揮生力軍作用，提高校園教育教學質量

校園教代會成員是透過全體教職工選舉出來的，代表了教職工的整體形象，也是校園建設的骨幹中堅力量和教育教學教研的生力軍，他們在校園的教學和管理中都能充分體現出自身的價值，如：配合教導處認真搞好教學工作、教研教改工作，選拔、推介優秀教師參加各級各類教學比賽，為青年教師的成長搭建平台；配合校園政教處和總務處搞好學生的管理工作，讓整個校園的各項工作能夠有序、高效地運行。校園教職工每年都有10多篇論文先後在市級以上論文評選中獲獎或發表，一些教師在縣鎮優質課、示範課比賽中獲獎，湧現出一批骨幹教師。校園教育教學質量始終處於全縣前列。近年來校園先後榮獲省級綠色禮貌校園、省級“四個建立”先進單位、市級“平安校園”、縣級“教育質量優秀獎”等榮譽。四、充分發揮教代會組織的橋樑紐帶作用，促進校園和諧發展

根據校園教職工思想狀況和校園的實際狀況，教代會注重凝聚全體教職工的心，調動廣大教職工的工作熱情和用心性，在認真做好日常事務性工作的前提下，不斷進取和創新，想方設法組織教職工開展各項活動，温暖教職工的心。

1.對教職工政治上關心。校園定期開展多種形式的黨員聯繫活動，提高黨員和骨幹教職工的思想覺悟，帶動身邊的大多數教職工。

2.對教職工工作上關心。鼓勵教師用心提高學歷層次，為教師爭取外出參觀、學習、培訓的機會，為提高教職工綜合素質帶給堅實保障。

3.對教職工生活上關心。經常組織開展豐富多彩的象棋、球類、拔河、踢毽子、跳繩等職工文體娛樂活動；在政策允許的範圍內，努力改善教職工的福利待遇，提高班主任工作津貼，為教師發放適當的生活補助，在重要節日為教職工發放適當的福利，重陽節組織老教師返校觀光，春節期間慰問病、退休老教師、家庭困難教師；主動探望、慰問生病或親人去逝的教職工；在教師節期間隆重表彰、獎勵教育教學教研先進個人；組織離退休黨員外出參觀學習；解決部分教職工家屬就業問題。透過系列活動，温暖了教職工的心，解除教職工的後顧之憂，增強校園的凝聚力、向心力。

教代會總結3

老師們，代表們：

八屆教代會期間，工會在學校黨委和行政的正確領導下，在各工會小組和全體教職工的共同努力下，各方面的工作都取得了很大的成績，也做了大量的工作。因為時間的關係，不可能一一道來，這裏只能將主要工作加以概括，請老師和代表們審議。

一、 八屆教代會期間，學校工會依靠 教職工以教代會的方式通過了以下主要方案：

1、審議並通過了《黃石二中內部管理體制改革方案》。（20xx年）

2、審議並通過了《黃石二中關於實施金牌工程的意見》。（20xx年）

3、審議並通過了《黃石二中關於高考獎勵等若干問題的規定》。（20xx年）

4、審議並通過了《黃石二中陽光基金管理辦法》。（20xx年）

5、審議並通過了《黃石二中崗位工資調整方案》。（20xx年）

6、審議並通過了《黃石二中關於健全財務管理的規定》。（20xx年）

7、審議並通過了《黃石二中關於教工子女上學問題的幾點規定》。（20xx年）

8、審議並通過了《黃石二中教職工年度考核量化評比辦法》及學校大門對面新徵土地的使用方案。 （20xx年）

9、審議並通過了《黃石二中關於提倡集體婚禮的倡議書的決定》。（20xx年）

二、圍繞教育教學工會開展了以下主要的大型活動：

1、在青年教師中開展了爭創“教育教學創新能手”競賽活動，肖雨荻等三位教師榮獲“教育教學創新能手”稱號。（20xx年）

2、組織代表隊參加了市教育工會舉辦的“教師基本功大比武”展示活動，徐興文老師粉筆字獲得全市第5名，汪瑜老師普通話獲得全市第6名。（20xx年）

3、開展了樹典型、做示範，“市十大師德標兵”翁友娣和“市十大傑出青年”李萍兩位教師為全校教職工進行了師德講座。（20xx年）

3、20xx年教師節組織了“以德興教，為人師表”簽字承諾活動，全校180餘名教職工踴躍在條幅上承諾表決心。

4、組織青年教師積極參加市教委課件製作比賽活動，張曉華和陳xx老師獲一等獎，彭釗老師獲二等獎。（20xx年）

5、成功地舉辦了黃石市青年教師首屆課件製作演示大賽。（20xx年）

6、在女教工中開展了“爭創巾幗能手立志達標活動。（20xx年）

7、在教工中開展了“執教為民、創造一項新成果”的課件製作演示和辦公軟件操作比賽，共有80餘人參賽。（20xx年）

三、在關心教職工生活方面做了以下主要工作：

1、4年來，共收到代表提案78件，採納58件，有11件提案獲得優秀提案。

2、4年來，共組織48名教工參加療休養。

3、4年來，共探望生病的教職工90餘人次。

4、每年組織教職工體檢，並對女工進行婦檢。

5、20xx年在老校生活區擴建了教工娛樂室並添置了一套室外健身器材。

6、20xx年落實教代會提案，寬帶網進家庭，為教工充分利用現代教育技術資源服務教學教改創造了條件。

7、每年組織退休教工外出療養、郊遊。多次開展聯歡晚會、球類比賽、體育比賽和游泳等健身活動。

四、校務公開：

1、20xx年，工會與電視台合作拍攝了一個專題片，宣傳了二中教工知校情，議校事，民主管理學校的主人翁精神。

2、建立了校務公開工作的組織體系和運行機制，成立了校務公開工作領導小組，下設辦公室和13個專項公開小組和13個專項監督小組，並組成了5個人的校務公開聯絡員。

3、製作了二中工會網頁，設立了公開欄，共公開1xx餘項內容。

4、20xx年中國教育工會主席蔣永良率中南五省教育工會主席親臨我校考察校務公開工作，給予高度評價，同年10月在省重點中學民主管理現場經驗交流會上我校作為代表發言。

五、獲得榮譽：

1、20xx年被黃石市教育工會評為“校務公開先進單位”

2、20xx年被黃石市教育工會評為“黃石市教育工會先進單位”

3、20xx年被黃石市總工會評為“黃石市工會財務先進集體”

4、20xx年被中國教育工會湖北省委員會評為“湖北省先進工會集體”

5、20xx年被湖北省紀委、省委組織部、企業工委評為“湖北省廠務公開先進單位”

6、20xx年被黃石市教育工會評為“民主管理示範學校”

7、20xx年被黃石市總工會評為“模範教工之家”

8、20xx年被湖北省總工會評為“湖北省模範教工之家”

9、20xx年，在教育局首屆教工趣味運動會上，我校幾乎囊括了所有一等獎。

10、20xx年，承辦了黃石市教育局老年體協秧歌舞比賽，我校代表隊榮獲一等獎。

11、20xx年，榮獲黃石市第六屆運動會職工廣播操比賽冠軍 。

12、20xx年，榮獲黃石市教育系統老年健身舞比賽一等獎。

六、好人好事：

1、共組織教工為陽光助學金捐款xx元。

2、為市聾啞學校捐款xx多元。

3、為見義勇為基金捐款xx多元。

4、為市八中學生劉源浩捐款xx多元。

5、為市教職工送温暖互助會捐款xx多元。

6、為救助我校重病學生捐款xx多元。

7、共組織30多人蔘加了義務獻血。

8、近兩年為市裏的扶貧基金共捐款5xx餘元。

老師們，代表們：成績已屬過去，展望未來，任重道遠。讓我們在學校黨委的正確領導下，充分發揮全體教職工參與民主管理的積極性，努力把九屆教代會的工作做得更好！

教代會總結4

本年度我園工會全面落實上級教育工會的指導思想，在園領導的高度重視下，充分發揮了工會組織的優勢。現將我園的工會工作情況總結如下：

一、加強教職工的思想政治工作，提高教師的思想認知水平工會為加強社會主義精神文明建設，樹立為人民服務的思想，積極開展宣傳教育活動。在園領導的組織領導下，深入學習《公民道德實施綱要》，《新世紀教師素養》等，以社會公德、職業道德、家庭美德建設為重點，提高教師的師德修養和奉獻精神，並開展了一系列的活動：如普法測試，深化教師的法制意識。廣大教師自覺地遵紀守法，維護社會公德，在社會主義精神文明建設中起到了表率作用。

二、充分發揮工會組織民主監督的權利，做好民主管理工作工會是教職工參與學校民主管理和民主監督的主要形式，是依靠教職工辦好學校的重要途徑，為此，園領導及黨政職能部門非常重視教代會的意見和建議，只要事關學校發展的重大決策及教職工切身利益的重大問題，都提交教代會討論。本年度教代會聽取審議了園內發展規劃、辦園思想、園務工作計劃，園長述職報告等，並按時對領導幹部進行了民主評議工作，真正做到民主、公正。

三、推進校務公開，促進學校發展在園領導的帶領下，教代會通過多種形式及時向教職工和社會公佈園內重大活動，並通過校務公開宣傳欄，隨時向師生及家長公佈學校收費標準、招生情況、財務收支情況、考核、評優、住房補貼等信息，並將羣眾的建議及時反饋給園行政，保證了校務公開工作的有效性。

四、為教職工辦實事、辦好事維護教職工的合法權益，將工作落到實處，如在園領導的帶領下，民主討論節日活動安排，教職工物質、文化、娛樂生活，並配合工會做好退休教師的安撫、慰問工作。如多次請退休教師來園座談、遊戲，探望生病的退休教師，進行慰問活動，“九九”重陽節對退休教師進行慰問活動，教師節、中秋節送去慰問品，端午節進行會餐、座談。充分體現了集體的温暖，增強了全體教師之間的團結友愛氣氛。

五、積極配合工會參加各種活動在行政領導的支持下，在維護教職工利益的同時，教代會注意關心教職工身體健康，如：“三八”節組織教師座談，到健身中心進行健身活動、五月份部分職工進行健美操訓練，在“六一”期間向全體家長和幼兒展示得到了好評。

六、進行教代會改選適逢今年我園第六屆教代會改選，我園嚴格按照《教職工代表大會實施細則》，制定換屆工作計劃、時間、步驟。經過全體教職工的熱心支持，在教代會改選會議上通過了校長工作、財務工作、上級教代會工作、本屆教代會籌備工作、提案徵集、處理等報告，併成功選出 名教代會代表。在各部門的支持下，我園20xx年的教代會充分發揮教職工的積極性、創造力，使教代會起到了黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶作用。

教代會總結5

尊敬的各位同志：

大家好！

受五屆教代會主席團的委託，向大會作《提案工作報告》，請予以審議：

一、本次會議的提案徵集情況：

本次會議於20xx年10月28日發出了徵集提案的通知，截止20xx年12月1日，共收到代表提案17份。經審查，提案符合要求，內容充實，予以立案。代表上交的提案，內容涉及各個方面：其中，有關學校發展方面的提案3份;有關學校的管理制度健全及執行落實方面的提案10份;有關師資隊伍建設方面的提案1份;有關教職工生活、後勤服務管理工作方面的提案3份。

二、提案的主要內容：

(一)關於學校發展方面：

1、學校應明確發展方向，儘早完善教師中高級職務評聘分離，激勵教師參與教育教改活力，早日實現跨越式發展。

2、加大科技創新、發明創造等課外活動的力度，提升學校綜合素質，為品牌學校奠定基礎。

3、提高多媒體使用效率，促進教育教學效益，為集美文教區做貢獻。

(二)關於學校管理制度方面：

1、教師評價應多元化，如果學校評價成績高於一切，重視結果忽視過程，重視成績，就忽視了學生的全面健康發展。

2、改革評優評先方式，不能只是採用投票方式，或誰説了算，人際關係的色彩太濃，不能把真正優秀者體現出來，建議實行量化考核。

3、建議每學期開學初財務發放“個人月薪明細對賬單”，教職員工對自己的勞動報酬有明確的預估依據和每月領薪時的核算標準，更可以調動積極性。

4、初中生放學後安全隱患問題，進一步加強安全教育思想工作，確實落實領導帶班、老師值班制度，可適度調整初中放學時間。

5、學校、年段對教師工作安排、工作量計算、加班等工作要及時上報學校相關部門，以利於考核。

6、關於初三、高三中高考體育學科工作量認定和獎勵方法。

7、教研組長的工作關係到學校某個學科的成長，責任重大，應給予重視;關於第二、三兼職職務賦分，應按勞分配，才能體現多勞者的貢獻。

(三)關於師資隊伍建設方面：

目前，教師對自己的發展過程瞭解不夠，不利於自身的發展。唯有加強自身的形成性評價，才能更快更好地完善自我，迅速成才，建議建立教師成長記錄，促進教師自身發展。

(四)關於職工生活及後勤保障等方面：

1、早讀課工作時間長，強度大，應提高早讀課待遇，班主任是英、語的早讀課應算工作量，體現多勞多得。

2、隨着我校規模擴大，後勤工作量、工作強度也相應增加，對專業要求也更高，建議學校對後勤應按崗位預留相應的職數，並給臨時工兩年體檢一次的費用。

三、對提案的處理：

學校將召開行政人員會議，具體討論代表提案所提出的合理化意見和建議，並要求校辦和其他相關科室書面答覆提案人。對提案中的合理的意見和建議學校將予以採納，對優秀的提案學校將予以表彰獎勵。

各位代表，本屆教代會徵集提案工作受到了代表們的重視，得到校領導和職能部門的積極支持，這表明教職工代表大會這種廣大教職工行使民主權利、參與民主管理的制度已逐漸深入人心，廣大教職工代表參與民主管理的積極性大大提高。讓我們共同努力，繼續為學校的發展獻計獻策。

謝謝大家！

教代會總結6

20xx年，我園教代會工作在上級的領導下，在本校教代會工作實踐的基礎上，對如何提高教代會工作質量，規範教代會工作程序，加強教代會制度建設等問題作了有效的探索，保障了教職工通過教代會實施民主管理權利的落實，有效地調動了廣大教職工積極性，促進了學校事業的發展。現將我校教代會工作作如下彙報：

一、思想重視

1.學校領導依法治校意識的強弱以及對教代會重視支持與否是教代會工作能否順利進行的根本保證。我們新班子上任以來，堅持做到堅持依靠教職工辦學，把教代會工作列入工作議程，結合學校中心工作，研討每學期教代會的主要內容與形式，使教代會工作有聲有色。每次召開教代會，確保2/3以上代表出席。

2. 能定期向教代會通報工作，做到條條有交代，件件有着落。能認真研究和吸收代表意見和建議，及時調整、補充，保證參與權落到實處，真正做到源頭參與，既把維護教工的合法權益融於新的規章制度和改革方案的制定之中，把教職工的情緒和呼聲作為第一信號，想他們所想，急他們所急，辦他們所需。

二、職權落實

1.教代會作為學校民主管理的基本形式，應賦予教代會真正的民主管理權力：每年不少於聽取2次校長工作報告，能審議學校年度工作計劃、學校財務工作報告、學校發展規劃、改革方案、隊伍建設問題等學校的重大問題有知情權和參與權。在學校的重大改革措施和各

項內部規章制度修改、完善過程中給予審議通過權，教代會所通過的決議、章程和各種規章制度、實施辦法等具有一定的合法性和約束力。例如行政制訂，教代會審議通過的規章制度是保障學校工作正常運行的機制，是實行校務公開的基礎，是全體教工行為規範的準則，更是領導幹部依法行事、依章行事的準則和依據，減少工作上思想上的隨意性。

2.教代會是廣大教職工行使民主權利參與民主管理和民主監督的基本形式和制度，是學校管理制度的重要組成部分。它擔當着維護教職工合法權益，保障教職工投身教育教學改革等各項任務，凡是文件中規定的，應由教代會審議和決定的事項，都向教代會報告，交教代會審議、通過或決定，用好教代會這個載體，是維護教職工的政治民主權益的具體體現。因此我們工作中堅持做到多請示，多彙報，多溝通，多爭取，自覺接受和維護黨支部領導，把支部意見貫穿於教代會的每項工作。這樣，既保證了教代會主動圍繞學校中心工作開展活動，不偏方向，又使教代會依靠黨支部這棵大樹，工作有底氣，形成良性循環。

三、教代會工作規範

本校工會堅持做到教代會每次工作都按程序操作，規範到位。

1.制定教代會工作實施細則，每年定期向大會報告教代會工作，讓他們有充足的時間去思考，寫提案，保證了提案的質量。所以份份提案提的實在，針對性強，整改措施清楚，可操作性強。

2.我校能按規定選舉教代會代表，教師代表比例不少於60%。

3.代表組討論有記錄，大會所有書面材料能整理裝訂成冊，主要文件能做到存檔。

4.通過大會決議及學校改革方案一般用舉手表決進行，牽涉到人的表決用無記名票決制方式。

四、教代會工作機構

1.能制訂代表選舉方案，主持選舉工作，有目的有計劃地對代表進行專門培訓，為了提高代表的整體素質，提高參與能力和水平，及時培訓代表。

2.能召集各專門小組活動，召集代表組長會議，能召集臨時教代會代表會議。

3.能依據教代會條例，受理代表有關投訴，對大會通過的決議，徵集提案，有專人督促辦理並及時向代表彙報。

五、做好校務公開工作

1.完善領導機制與工作機制。學校及時調整充實校務公開領導小組、工作機構和監督機構，制定詳盡的年度工作計劃和具體措施，切實把校務公開工作列入學校的重要議事日程，加強研究部署，抓好檢查落實。進一步完善規章制度，制訂校務公開制度，明確操作規程，健全考評制度，嚴格工作責任制及責任追究制度，真正形成學校行政主持，工會組織協調監督，業務部門各負其責，教職工積極參與的工作格局。

2.規範公開內容。按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，我校除法律法規和黨紀規定的保密事項不得公開外，凡社會和羣眾普遍關心、與師生員工切身利益密切相關的重要事項都要向社會公開或在校內公開。

學校收費情況。嚴格執行“一費制”，做到“四公開”，即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目。留存好收費通知書。代辦服務項目收取規範。

其他師生員工普遍關心的事項，我校也進行了公開。包括：師生評先評優、專業技術職務評定、學校幹部選拔任用考核情況、學校財務預決算、貧困生資助、預備黨員入黨前公示等事項。學校校務公開欄內容及時更新。

下一步我們在繼續強化校務公開的同時，着重做好以下幾項工作： 加強教師的主人翁意識。校務公開是關係到教職工切身利益和學校民主化建設的大事，需要全校教師的關心和支持。我們在做好校務公開的同時，要更加廣泛的吸收教師和家長對校務公開工作的建議和要求，儘可能的擴大校務公開的範圍，給教師、家長更大的知情權，以進一步促進學校的民主化建設。

培養廣大教師的主人翁意識。校務公開的最終結果是全校教師的廣泛參與，目前還有一部分教師認為校務公開參與意識不強，使學校的'校務公開效果不強。我們希望隨着校務公開工作的深入，讓全校教師都能參與到學校的校務公開當中，讓校務公開真正落到實處，讓全校教師和家長體會到校務必須公開，真正認識到校務公開是學校民主化建設的重要組成部分，是學校和社會溝通的橋樑。

教代會總結7

20xx年，在教體局和鄉黨委、鄉政府的正確領導和全校教師的奮力拼搏下，xxx中學以“復興路—中國夢”為指導統領學校全面工作，緊緊圍繞教體局的工作目標，繼續堅持以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校的辦學理念；堅持以工作業績為目標導向，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學規範管理，突出教育教學中心，強力打造品牌學校的治校方略；全面貫徹教育方針，紮實推行“高效課堂”，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖，積極推進學校均衡、協調、持續、健康發展。大力弘揚吃苦耐勞，甘於奉獻，奮發向上，爭先創優，遵規守紀，團結合作的精神，創建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現了我校教育的又好又快發展。一年來，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動。

根據黨的羣眾路線教育實踐活動辦公室的部署要求，xxx中學黨支部及時成立了黨的羣眾路線教育實踐活動領導小組，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合我校的實際。制定了《xxx中學黨支部關於深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動的實施方案》。組織領導班子成員和黨員幹部積極開展黨的羣眾路線教育實踐活動，嚴格按照規定程序，認真做好深化學習、聽取意見、查擺問題、充分談心、撰寫對照檢查材料等階段的工作；在此基礎上，領導班子針對在黨的羣眾路線教育實踐活動中發現的問題，進行認真梳理和研究，統一思想、理清思路，明確整改目標和方向，積極整改落實，取得了積極的成效。

1、堅持領導帶頭，是教育實踐活動落到實處、取得實效的關鍵。堅持領導帶頭，是我們黨加強作風建設的重要方法，也是開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重要原則。在黨的羣眾路線教育實踐中，學校領導班子成員切實做到了把自己擺進去，帶頭深入學習，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭制定整改落實措施，旗幟鮮明的做出了表率。一級做給一級看，一級帶着一級幹。正是在學校領導班子成員深入教室、食堂和一線的務實中，全校上下體會到了學校凝心聚力促發展之真，對服務師生辦實事之誠，並以樂於幹事創業的志氣、勇於改革創新的鋭氣，促使思想觀念有了新變化、務實辦學有了新進展、服務師生有了新作為。

2、堅持羣眾路線，是教育實踐活動落到實處、取得實效的法寶。開展教育實踐活動，就是要堅持一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來、到羣眾中去的羣眾路線，以人民羣眾為鏡子，正衣冠、洗洗澡、治治病。對於學校而言，全體師生員工就是最廣大的人民羣眾。在開展黨的羣眾路線教育實踐活動中，學校始終堅持眼睛向下、重心下移，深入一線問政於師生、問需於師生、問計於師生，找準問題所在、民心所向，並堅持開門搞整改，請師生監督批評，滿意的才通過，不滿意的決不放過，努力讓每位師生都能共享出彩的機會、共享發展的成果，努力取得讓全體師生滿意的成效。

3、堅持改革創新，是教育實踐活動落到實處、取得實效的動力。改革是最大的紅利，創新是發展的動力。正是始終發揚敢闖敢試、敢為人先的勇氣，始終保持永不僵化、永不停滯的狀態，學校才能跨越一個又一個的困難, 取得一個又一個的成功。黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來，針對查找出來需要重點解決的問題，學校始終強調要打破慣性思維，“不能穿新鞋走老路，不能用新瓶裝舊酒”，而要努力在繼承的基礎上站的更高、看的更遠，在改革創新中走的更遠、走的更好，讓廣大師生看到變化、見到實效、感到滿意。

二、構建適合當前教育教學協調發展的高效課堂模式。

以深化教育改革、提高課堂教學的實效性為目標，以細化課程標準為基礎，針對目前課堂教學方法陳舊、效率不高的現狀，為了充分落實學生的主體地位，激發學生自信和挖掘學生潛力，採用“自主、合作、探究”新課程理念，學習、借鑑“太平中學教學模式”和兄弟學校課改經驗，進一步深化課堂教學改革，堅持以“三環六步教學”教學模式為抓手，認真編寫導學案，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教育教學質量和全面實施素質教育。

1、課任教師全員參與，人人展示，組中推優，重點發展。所有教學人員必須展示，從中選取優秀者，學校安排專門時間集中展示，優勝者在評先晉級時優先考慮，並搭建平台，推薦參加市級以上公開課、優質課、觀摩課。

2、各教研組認真組織教師參加校本教研活動，活動主題就是“改進、完善‘三環六步教學’教學模式”。各教研組認真組織教師聽評課。各種公開課必須按照“一課兩上三討論”的要求認真準備；評課重心就是是否按照“三環六步教學”模式上課，各個環節設置是否合理。

3、學校定期檢查、抽查導學案，重要標準就是是否按照“三環六步教學”模式備課，發現問題及時糾正，或進行誡勉談話，若不改正將責令停課反思。

4、定期進行高效課堂研討會，及時改進、豐富、完善“三環六步教學”模式。 各教研組要全員參與“三環六步教學”模式課題研究，及時進行階段總結，並形成材料。

三、加強過程管理，提升課堂育人質量。

進一步明確方向，堅持抓教學質量提升的四個不動搖。即堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖；堅持向教學常規管理要質量不動搖；堅持以校本教研促質量提升不動搖；堅持弘揚校風、教風、學風，向三風要質量的思想不動搖。學校層層簽訂了教學目標責任書，找出了影響教學質量提升的主要問題及整改措施。圍繞教學質量提升這個中心，確立了夯實基礎，分層施教，防止分化，培優輔差，抓出成效，爭創一流的奮鬥目標。

1、以校本研修活動為載體，向校本教研要質量。兩個學期的期初，我們分別組織任課教師結合寒暑假教學成績，查找了自身教學中存在的問題，提出了新學期提升教學質量的具體措施。從學校、教師、班主任和學生四個層面進行總結、反思。找出阻礙教學質量提升的突出問題，制定了切實可行的改進措施。全體教師在認真設計課堂教學的同時，每次講完課後，都認真的反思自己的課堂教學行為，通過創新——反思——完善——再反思——再完善——再創新這樣循環，使教師課堂教學的實效性得到較大的提高。

2、鞏固教學評估成果，向教學常規管理要質量。強化教學常規的落實，注重了教學過程和教學環節管理。教導處堅持深入教學一線，走近教師，走近學生，走近課堂。校長堅持聽課、評課，每學期參加校本教研活動都超額完成了上級下達的任務。

3、以質量監控為抓手，向質量監控體系要質量。採取檢查與指導相結合，引導教師集中精力做好教學階段性教學質量檢測工作，激勵師生爭先創優。在學生中開展了一帶一、一帶二為形式的小老師活動，通過抓教學質量分析，查找出了教學中的薄弱環節，及時採取了補救措施，鞭策了教學質量停滯不前的薄弱班級、薄弱學科的教師，促進了教學質量的全面提高。

4、全面加強了畢業班工作，向畢業年級要質量。首先是統一思想，增強責任感。制定了工作目標和實現目標的舉措。其次是加強了學生的思想教育和心理疏導工作，幫助學生端正學習態度，明確學習目的，引導學生在學習上開展良性競爭。

四、進一步推進學校文化建設，促進了學校又好又快發展。

1、着力打造了學校精神文化。學校精神文化是學校文化的核心，是學校的靈魂和生命、是催生教師成長和學生成長的深厚土壤。在學校文化建設過程中，我們圍繞學校精神文化主題，拓展了學校文化建設的內涵，把學校物質文化，學校活動文化，學校制度文化，學校管理文化有機統一，通過豐富多彩的學校文化活動彰顯了學校精神文化，促進學校和學生全面發展。為此，我們從班級文化建設抓起，創設和發揮班級環境的薰陶作用，激勵學生超越、完善自我，鑄造人格精神。此外，我們還注重校訓、教風、學風的激勵作用，把它們設計成美觀的招牌張貼在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內、師生的心中積澱下來，時刻鼓勵廣大師生不斷上進，力求完美。

2、堅持育人為本的理念，紮實開展學生養成教育。進一步樹立了向德育要質量的理念。做到抓德育就是抓質量、抓習慣就是抓學習。明確了重點，細化了要求。以學生養成教育為契機，進一步深化德育工作。

3、提高了學校精細化管理水平。我們堅持人本管理和制度管理相結合，依法治校與以德治校相結合的管理策略。堅持以人為本、思想先行，重在激勵的管理方法。充分發揮學校各種組織的職能作用，將目標管理、常規管理、過程管理、民主管理和全員管理有機結合，要求管理人員做到五管理即懂管理、會管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了聚精會神抓管理，凝心聚力抓教學，一心一意謀質量的良好局面，促進了學校的可持續發展。

4、全力做好安全穩定和綜治工作。進一步健全學校安全制度和安全應急預案，把校園安全穩定作為常規工作的重中之重，多層次深入開展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識教育，提高師生安全意識和樹立互救能力。

教代會總結8

各位代表：

受學校校委會委託，我現在向大會作財務工作報告，請審議。

20xx年我們學校嚴格執行上級各項財務政策、規章制度，財務人員平時注意加強自身的學習，學習最新的財務政策、法制、法規，積極參加上級的各種業務培訓和學習。

學校嚴格實行收支兩條線的財務管理制度。將收扣的教師績效工資、門面租金等收入全部上繳縣會計核算中心賬户。所需支出必須有經辦人、證明人註明事由並簽字，經校長審核後簽字報銷。學校會計嚴格把好財務政策關，認真做好預算、決算，積極爭取各項經費，開源節流，做好校長的參謀。學校財務人員認真細心做好服務工作，嚴格按照財務制度和財經紀律報賬、結算。一年中，沒有出現差錯。

下邊將我校20xx年的收支情況向大會彙報如下：

一、上年事業結餘2046.28元；

二、專項結餘63127.27元；其中地震專款3557.27元，取暖費59570元。

三、本年收入合計967508元。

1、上級補助、公用經費收入總計815010元。其中公用經費493250元，網絡教室電腦款298000元，教師保險費7800元，電影放影費13560元，美術畫架費2400元。

2、財政補助收入30000元。

3、公益性崗位工資5200元。

4、其他收入12367元。其中門面租金1167元，收20xx年下半年教師績效工資3200元，“六。一”慰問金2000元，“九運會”獎金6000元，工作報告《教代會財務工作報告》。

5、專項收入104931元。其中助困保學9000元，“普九”專款（圖書、電腦）95931元。

四、本年支出合計951660.86元。

1、事業支出總計：846729.86元。其中辦公費154991.24元，電費14498.38元，水費6458.30元，郵電費7789.43元，交通費16334.80元，差旅費10930.20元，培訓費1950元，人員經費（各項福利）115893.81元，修繕費66575.43元，招待費54667元，工資、補助支出（門衞、公益性人員）38855元，購置費（教學辦公用品）318970元，其他支出（圖書實驗樓審計罰款）5000元。

2、專項支出104931元。其中助困保學9000元，“普九”專款（圖書、電腦）95931元。

五、本年事業結餘17893.42元。（一）+（三）一（四）=（五）。

六、專項結餘63127.27元；其中地震專款3557.27元，取暖費59570元。

七、資金情況：81020.69元。銀行存款140780.69元+應收款（債權）20000元一應付款（債務）79760元=（五）+（六）=81020.69元。

八、 幾點建議：

1、全體教職工必須充分認識我校仍處在欠帳發展的時期，不僅要看到學校已取得的成績，還要想到學校的進一步發展，更不要忘記學校目前本身並不富裕。

2、牢固樹立勤儉節約的意識，它既是優良傳統，又是一條重要法寶。我們在實際工作中，往往在大的決策和開支上精打細算，但在小的事情上確實存在浪費現象。如公務費開支較大，完全有節約的潛力可挖。我們全體教職工節約一點辦公用品，管好各自班級、辦公室電燈，節約用水等，這些事情雖小，但它們卻時時處處都在我們身邊發生，如果舉手之勞都可以辦到、辦好的事情，大家不操心，那麼浪費現象勢必時時處處與我們同在。

3、加強管理。“三分建、七分管”，管理跟不上，勢必造成“人不能盡其才，物不能盡其用”的浪費局面。

各位代表，20xx年，學校財務工作順利通過了年終決算。同時教體局內審辦還對我校進行了校長離任審計，對20xx年—20xx年的賬務進行了全面、細緻的審查，經審查無任何違紀現象，並給予良好的評價。今後我們將一如既往，更好的做好財務工作，加強財務管理，合理安排收支，爭取做到少花錢、多辦事、辦好事，使有限的經費發揮更大的效益，努力為教職工服務，為全體教職工當好家、理好財。

報告完畢，請代表們審議。謝謝大家！

教代會總結9

各位代表、委員：

大家好！

20xx年，xx中學在上級領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，積極發揮作協聯絡、協調、服務和指導的職能，克服困難，努力開展工作，促進了全校發展的進一步繁榮。

xx中學創辦於1958年，至今已有五十一年曆史了，憶往昔，xx中學一路櫛風沐雨，一代代能人智者，一任任卓有成效的校長，殫精竭慮，勵精圖治，薪火相遞，承傳文明，為社會培育了一大批的優秀人才。看今朝，更令我們深思，倍感肩上擔子沉甸甸，“人無遠慮，必有近憂”，有輝煌過去，固然讓人自豪，但好漢不提當年勇，不能沉醉於過去，更應面對現實，籌劃未來，使馬江中學明天更輝煌。為此，借今天教代會成立之機，特向各位代表、委員報告學校行政有關設想和策略。

人類社會進入二十一世紀，教育面臨着更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學治理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

一、要有明確端正的辦學思想

學校要始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹黨和國家教育方針，積極落實教育強國強省強市強縣會議精神，與上級教育主管部門保持一致，實事求是，勤奮努力，認清形勢，緊緊圍繞“質量、安全、效益”三大任務加強學校工作和管理，突出“保安全、保質量、抓隊伍、轉作風”四項工作重點，穩步切實提高教學質量，促進教學水平不斷提升，贏得良好信譽，增強學校在縣內的知名度。

二、要明確奮鬥目標

1、修訂安全制度，經常注意安全教育，定期進行安全隱患的排查，確保學校平安無事，天天順暢。

2、重視基礎課教學，切不忽視音體美等教學，爭取在縣組織的競賽活動中獲獎，特別是縣運動會和音體美計局抽查考試進入前八名，繼續保持和發揚特長生培訓的有利優勢，為馬江中學爭名譽。

3、高度重視學校衞生工作。定期刊載衞生常識，建立學生健康檔案，環境衞生常抓不懈，使學生養成良好的衞生習慣，做到學校環境清潔如新。

4、後勤要樹立為師生，為教學服務的思想，上崗正點，辦事公道，態度和藹，改善炒菜質量，供好水電，保護好學校財產和設施。

5、勤工儉學和招商引資雙管齊下，積極完成教育局下達的指標任務，努力改善教師福利待遇和辦學條件，用一二年時間使馬江中學教師待遇與周邊學校持平。

6、強化德育管理，促使學生行為文明規範，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，學生思想品德優秀率達95％以上。

7、尊重現實，關心和熱愛學生，認真做好扶貧助學、勸學控流工作，確保學生鞏固率98％以上。

8、穩步提高教學質量。全體教師都要有質量意識、競爭意識、憂患意識和主人翁態度，確保七、八、六年級不放鬆，八年級生地會考平均進入全縣前5名，力爭九年級一中上線和普高上線均名列全縣前5名，平均成績各科均進入前5名，綜合排隊進入全市前60名。

9、重視教研，鼓勵教師不斷學習，“工欲善其事，必先利其器。”加強常規工作管理，要求教師至少每年撰寫論文一篇，除學習業務及時事外，還要求教師提高學歷和教育教學藝術，以豐富學識引導人。

10、財務管理規範化，做到精打細算，增收節支，堅決杜絕亂花錢，亂開支，大手大腳，浪費學校有限資金。

三、要有具體切實可行的措施

1、學校衞生工作也是一件非常重要的工作，主要包括學生健康衞生、食品衞生、環境衞生三方面，要通過體育、生物的課堂，學校宣傳窗，板報等宣傳衞生保健知識，採購人員和後勤人員要確保食品採買、保管、製作的衞生安全，所有工作切不可掉以輕心。政教處及班主任要把環境衞生當作一項重要的日常工作來抓，環境衞生是學校的外觀形象，體現學校師生素質和精神面貌，一定要按創衞的標準抓好校園環境衞生。

2、後勤管理人員要常在崗位，特別是事務、出納、工友要具備為師生服務的本領，不斷改進自己的烹飪技術，現在社會進步，人們的生活水平高，不在菜質而在菜味，不在吃飽而在吃好。用電要按照已制定方案認真執行，儘量節約。用水要想辦法解決好學生用水難狀況，總務處及會計對學校重要財務要建好實物賬。

3、勤工儉學管理要管好自己的家，看好自己的門，課本不超購，其它物品不亂購，已購教學用品要節約用。再就是辦好校園商店和養豬場，多發動羣眾到校外去爭資，並且爭資有貢獻人員要重獎，凡爭取非專項資金且屬於學校可用經費，可給予最高獎勵和補助佔爭資總額的50％（含差旅、誤工、招待、獎勵等）。

4、學校德育工作要發揮好龍頭作用，建立好組織，形成網絡，事事育人，人人育人，環境育人，管理育人。

5、教師要有愛心、慈心，對經濟和學習有困難的學生不得歧視，要關心熱愛，幫助解決一些實際問題，不要空談，重實幹，對困難學生摸清底子，給予適當的救助。

6、教師要有競爭意識，要有主人翁精神，明確自己言行和工作績效直接關係到馬江中學的興衰榮辱。學校要站在公平公正的立場上去評判教職工業績，能者上，庸者讓，獎優罰劣，加大教學獎金數額（期末檢測和抽考獎金不低於1萬元）。逐步實行多勞多得，同時加大罰劣力度，抽考排名全縣12名以後罰款，15名後罰劣數額拉大，第18名以後取消期末福利待遇和年終獎金，連續二次抽考或中考排名18名後者，學校將以書面材料向教育局申請將其調離馬江中學。

7、鼓勵教師向書本學，向身邊先進學，有條件走出學校去學，敦促教師晉升職稱，提高學歷，也鼓勵教師愛崗敬業，奮勇爭先。

8、重新擬訂財物管理制度，學校行政及所有教職工必須樹立增收節支觀念，反對一切浪費。認真執行和完善用電制度，班級財產管理承包制度，對學校重要財產要建立實物賬，凡開支必先報告後採購，學校財經管理實行一支筆簽字。

9、完善和訂立安全制度。排除安全隱患，對無法排除的實行警示，學校行政、政教處、年級組長、班主任對安全問題要做到經常談天天講。不但要講，更要身體力行幹實事，解決實際問題。

10、加強對起始年級學生教育，在抓好日常工作的前提下，要下大力氣抓質量，集中精力抓質量，把教學質量視為學校生命線、生存線、生死線。所有教師尤其是語、數、英教師要抓緊抓好日常教學工作，發揮出自己應有的工作潛能。教學管理人員及年級組長要重點考慮本年級教學質量問題，選派業務水平高責任性強的教師擔任輔導員，組織優生培訓班。優生培訓工作要做到對得起學生，對得起自己良心，對得起學校。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”振興xx中學是大家共同的心願，有代表、委員的獻計獻策、參政議政，有全體師生的共同努力，齊心協力，xx中學的今天必將比昨天更美好，明天比今天更輝煌！

一年來，我們雖然取得了一定的成績，但我們的工作中還存在許多不足，離上級的要求與兄弟學校相比都還有不少差距。因受各方面條件的制約，學校的職能沒有得到充分發揮，服務能力和手段都有待加強。另外，學校的工作壓力較大，影響了教師班子的整體戰鬥力，妨礙了一些工作的開展。這些問題和不足需要我們在今後的工作中努力改進。在新的一年裏，我們決心紮實工作，進一步發揮好學校的職能。營造學習氛圍，激發創作熱情，努力促進全校工作的進一步繁榮。

教代會總結10

根據xxx市教育工委、教育工會聯合下發的《關於開展高校教代會民主評議領導幹部試點工作的意見》（京教工【20xx】40號）的精神，經校黨委研究並報市教育工委、教育工會批准，作為xxx市高校教代會民主評議幹部試點單位，我校於20xx年11月20日－12月25日結合學校的“專職管理幹部、高級職稱教師綜合考評工作”，組織教代會代表對我校中層領導幹部進行了民主評議。這次評議工作是在市教育工委、教育工會的指導和校黨委的直接領導下進行的，黨委組織部和人事處等部門給予了密切協助，並且得到了教代會全體代表和包括被評議幹部在內的廣大教職員工的積極支持與廣泛參與，具體組織實施工作由教代會主席團負責。由於有上述領導及組織保證，雖然教代會民主評議幹部工作在我校是首次進行，但評議工作基本達到了預期的目的，發揮了較好的作用，推進了學校的民主管理進程。

一、評議工作的組織程序和方法

我校民主評議幹部工作共分為四個階段。

1、制定方案、成立機構

11月初，我校被批准為北京市高校民主評議幹部試點單位，教代會主席團即召開會議，決定一方面組織學習有關文件，另一方面派出人員調研學習。在此基礎上，結合我校特點經過反覆醖釀、修改，形成初步實施方案和組織機構意見，經過教代會主席團會議討論並報校黨委批准確定了最終評議方案及民主評議幹部工作小組成員。

2、組織學習、思想動員

一是輿論宣傳,即通過校廣播台、電視、報紙、網絡等媒體，廣泛宣傳開展教代會民主評議幹部的目的、意義及其組織形式、法律依據，營造濃厚的氣氛、形成廣泛的羣眾基礎；

二是思想動員，民主評議幹部工作實施方案及組織機構確定之後，學校組織召開了中層幹部（被評議人）和教代會參加民主評議幹部的代表（評議人）大會，學校所有校領導全部參加了會議，校黨委書記和教代會主席團負責人分別作了思想和工作動員。

三是組織（工作）動員，即召開教代會主席團和全體評議組成員會議，進一步明確開展教代會民主評議幹部工作的目的、意義和要求，學習瞭解兄弟單位先進經驗，佈置我校具體安排，使參加評議的教職工代表對評議工作的原則、內容、方法、程序等有全面的掌握，以確保評議工作規範操作、客觀公正。

3、幹部述職、民主評議

分為兩個層次：

12月5-6日，各單位副職及副處級領導幹部，分別在各代表團組成的評議小組組織的民主評議幹部會上進行了述職，教代會代表對他們進行了民主測評和評議並上交了測評結果；

12月7日，學校48位部門正職及正處級領導幹部在校評議小組組織的民主評議幹部大會上進行了述職，60位教代會代表認真聽取述職並對他們進行了現場測評打分和質詢。

4、統計彙總、總結反饋

一是統計測評結果——我們對綜合得分進行了彙總排序；

二是結果反饋，我們按照職代會民主評議“一保密三公開”的原則：評議意見保密，評議結果向領導（這裏指黨委）、羣眾（這裏只對參評的教代會代表）和被評議幹部公開；

三是總結，從評議結果和評議工作兩方面進行了全面總結。

二、體會

從評議過程和要素來看，我們的體會是“黨的領導是核心，羣眾支持是基礎，代表素質是關鍵，精心組織是保證”。

1、黨的領導是核心

職代會民主評議幹部是職工依法行使民主管理、民主監督的有效形式，是發揚社會主義民主、堅持黨的羣眾路線，貫徹全心全意依靠工人階級根本方針的重要措施，目的歸根結底還是要加強黨的領導。具體到學校，教代會民主評議幹部是落實全心全意依靠教職工辦學的指導方針的重要措施，目的是推動學校改革發展，核心還在於加強學校黨的領導。因此，教代會民主評議幹部工作必須在校黨委的領導下進行。我校能夠在較短的時間內順利地完成評議工作，一得益於學校黨委的高度重視和支持，二得益於學校長期以來形成的民主意識。

2、羣眾支持是基礎

我校長期以來重視民主管理和教代會建設。多年來堅持每年至少召開一次教代會；涉及教職工切身利益的熱點問題的通報會和逐步開展的校務公開，奠定了我們開展教代會民主評議幹部的較好羣眾基礎。此外，這次評議工作恰逢我校中層幹部的三年屆滿考核、重新聘任時期，教職員工對此較為關注，我們借勢加強民主評議幹部的宣傳動員，造成較為濃厚的輿論氛圍，這就為評議工作的開展打下了良好的基礎。我們的體會到，高校普遍的民主意識還是比較強的，幹部、羣眾和教代會代表對評議幹部工作較為重視和認可，並能積極參與，推行起來並沒有想象的那麼難。

3、代表素質是關鍵

在實際操作中，教代會代表和評議委員的民主意識、代表意識以及對民主評議工作本身的認識等如何，就成了關鍵。因此，通過宣傳、培訓提高大家的整體素質和民主意識就非常重要了。我們進行到動員階段的時候，外語系的一位代表就提到希望“希望提前告訴我們要評議的幹部都有誰，我好回去徵求大家的意見”，反映了自覺的代表意識。我們藉機向大家講了民主評議中的代表意識問題，提到了在代表大會制度中“拒絕個人看法的”問題，使大家對於發動廣大教職工參與到評議中來有了自覺的認識，解決了評議工作的關鍵問題。這次評議結合了學校幹部三年屆終考核，民主測評當天，會場分為兩部分，一邊是教代會代表對述職幹部打分，一邊是參加述職幹部之間相互打分。統計結果出來後，我們與組織部門比較了兩個統計結果，發現對大多數幹部的評議結果有良好的相關性。這説明，一測評結果是公正的，能夠反映真實情況和民意，二參加評議的代表素質是高的、工作是認真的。此外，代表們還對參加述職的xx正處幹部進行了質詢，有xx（佔同級被評議幹部的xx）被提問，涉及學科建設、師資建設、基礎設施建設、管理服務態度、人才培養、後勤基建、校產開發等方面，共xx問題，儘管有些問題很尖鋭，但現場氣氛很好。

4、精心組織是保證

無論是評議方案的設計、組織機構的成立、評議人的確定、評議步驟的安排、評議結果的反饋、甚至述職大會會場的佈置和安排，我們都進行認真研究、反覆推敲。比如教職工代表的確定，這與上面兩個問題是相關的。作為試點，我們採取部分而不是全部教代會代表參與民主評議，為了使代表的意見更全面還增加了民主黨派代表和人大、政協代表參加評議。這樣做的好處是，人少動員較充分，便於提要求，代表面較寬，可操作性強；危險是，易造成評議人是指定的感覺——這是評議中最不利的一種輿論傾向，不但不利於評議工作本身，而且會造成一般職工對教代會羣眾性、公正性的懷疑。為此，我們將教代會主席團確定的參加評議的xxx評委的名單，在第一階段的實施方案中就全部公佈、提前公示。在這xxx的名單中，一線教師有xxx佔到xxx以上，作為這次評議重點的正處級幹部只有一名作為民主黨派的負責人蔘加了評議小組，很多代表團團長亦不參加直接評議，其中xx院系沒有院系領導參與，全部是一線教工代表。應該講這樣一個評議組構成有廣泛代表性，是經得起考驗的，這就贏得了廣大教職工的信任和支持。再比如，我們打破過去那種只給領導擺座籤的做法，給每位評議代表都做了座籤，被評議的幹部和評議代表分開坐，充分尊重評議代表，增強了代表的責任感。還有評議時機，我校教代會民主評議幹部工作與是與學校年終考核結合進行的，這樣做的優點是易於組織、易於操作，還能夠做到資源共享；不足是，容易沖淡民主評議的氣氛。

從評議工作的整體和長遠來看，我們的體會是，“結果反饋是難點，評議結果對幹部任用及學校發展的作用是關鍵”。

1、評議結果，對評議人和被評議人反饋多少、反饋到什麼程度，較難把握。對評議人，反饋少了，會使其感到不夠尊重，影響今後評議工作的開展；反饋太多、太具體又不利保密的原則，可能影響一些幹部開展工作。對被評議人，反饋少了，不利於幹部發揚優點、改正缺點；反饋太多，又可能使一些幹部產生情緒、畏手畏腳，影響工作。我們的做法是：對評議人，召開會議按幹部述職先後順序宣佈幹部測評得分，不明確排序；對被評議人，告知測評最高得分、最低得分及本人得分，對評議意見，略去評議人姓名，將評議意見原汁原味反饋本人。從我們的評議結果來看：大家普遍反映是好的，尤其對中層幹部有較大震動。不少幹部説：我們幹得好壞，教職工是關心的，真是老百姓心裏有杆稱，同時那麼多人蔘加評議，他們的評議和質詢不是整人，很多意見都是中肯的。

2、民主評議對學校的工作有多大作用？這在很大程度上影響着教代會代表參與民主評議的積極性。我們確定的民主評議幹部有一條原則是“教育為主、利於工作”，就是民主評議最終要歸結到促進學校發展的目的上來。那麼民主評議在幹部任用、獎懲以及學校發展中應該起到多大作用、究竟能夠起到多大作用呢？這應該成為判斷民主評議幹部工作是否必要、是否成功的一個關鍵問題，也是廣大教職工關助的問題。黨委認為經過教代會參與民主評議幹部這一做法，對推進學校民主進程是積極的，今後不但要堅持，還要總結經驗，在實踐中不斷完善。此次評議的結果，經黨委研究後成為學校幹部的重新任命和年度考核的重要參考資料。如在年終考核中，中層幹部被評為優的同志中都是從教職工代表評議、幹部背對背評議和校領導評議的前xx幹部中產生的。新的幹部任免中對分數低的同志經過談話，大部分進行了調整。黨委常委會認為今年經過民主評議，考核工作中評優有了很好的羣眾基礎，有利於完善領導幹部的監督機制和自我約束機制，有利於加強黨風和廉政建設，有利於密切黨羣、幹羣關係，有利於科學管理和評議幹部，也有利於調動廣大教職工的積極性。

最後，從本次評議工作看如果大範圍、普遍開展職代會民主評議工作，我們建議應該考慮在評議測評操作中運用網絡自動化等現代信息手段，這既有利於廣泛發動羣眾，又有利於尊重評議人的隱私權，有利於避免評議受到現場環境的影響，有利於評議的公正性。為避免重複投票，比如可以在計算機房，每位評議人一台微機打分測評等。

三、不足

1、時間短，動員不夠充分，教職工參與意見不夠。

2、表格設計不成熟。我們原想用百分制有利於拉開分檔，評出個1、2、3來，但沒考慮到現場測評時間短、評議對象多的實際，代表反映“當場根本算不過來”，造成整體測評打分偏高，個別評議人（為了好算綜合分）給所有幹部打分幾乎無差別。

總之，民主管理和民主建設隨着國家的發展成為不可抗拒的趨勢，本次教代會民主評議幹部在我校民主建設中還只是一個嘗試，工作中還有許多不足，我們及時進行了總結，已發現了一些問題、有了一些經驗，這些都有利於我們在今後的工作中做得更好。