小學生開學前的心理準備

通常學期末或學期初始，班級的管理人員會進行建立或重組。比如我家小鳥讀小學四年級，他們平行班級有一些在3年級學期結束前就選定了班委人員，而他們班和幾個兄弟班級則安排到開學以後進行競職活動，再確定班委組成。

於是乎一個假期的時間裏，小孩子內心就在思考自己在班級體中的位置，可以做一個什麼樣的角色。

引導孩子思考，開學後作為這個新年級的'學生，是一種什麼樣的感覺？是過去從來沒有過的感覺嗎？還是以前也曾經有過呢？這個感覺通常會持續多久？

開學的時候，他是不是願意挺胸抬頭的自豪地走入校門？

是啊，高一個年級，他們又大了一歲，成長髮生了。

我們欣慰着孩子的成長，也樂見他們對於這個年級有一種自豪感和榮譽感，就象我們身為父母親，對於自身的使命感非常驕傲一樣。