《我給學校提建議》教學設計

《我給學校提建議》教學設計

教學目標

1．通過調查、觀察、訪問了解學校各方面存在的問題，給學校提出合理的建議。

2．開展給學校提建議的活動，增強主人翁意識。

3．描繪心中的學校，發揮學生的想像力、創造力。

教學準備：彩筆、畫紙。

教學過程

一、複習引入

1．上節課，我們這些小主人們為學校做了名片，説説你把名片送給了誰？他們怎麼説？你當時有什麼感受？

2．我們為自己的學校而自豪，那麼，為了使學校更加美好，我們還應該為學校做點什麼呢？ (師板題)

3．學生暢所欲言，師隨機板書：提建議

二、小組活動，觀察學校的不足之處

1．分配每一小組的活動地區和方向、方法。

2．小組長分配組員任務，隨帶紙筆，去室外觀察，活動，時間限為10分鐘。

3．小組回教室討論整理。

4．小組派代表發言：你們觀察到了什麼小缺點？

5．平時注意到的`，想到的還有哪些？

三、給學校提建議

1．師出示建議箱，我們一起來給學校提建議。

2．師投影出示自己對學校的一點建議。

3．學生動筆給學校提議，師巡視。

4．實物投影展示幾個同學的好建議。

四、畫畫學校的藍圖

1．想一想，有了這些建議，我們的學校將會變成怎樣？

2．畫一畫，自己心目中最美好的校園。

3．寫上一句最想對學校説的話。

五、説説還能為學校做些什麼