五隻猴子吃香蕉教案

五隻猴子吃香蕉教案

活動目標：

1.會聽前奏，掌握附點節奏，能夠用自然輕柔的聲音演唱歌曲。

2.感受曲子的旋律變化，通過歌唱表達出詼諧快樂的音樂情緒。

3.啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞並演唱。

4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

活動準備 ：

香蕉樹背景圖 五隻小猴子圖片 音樂《五隻猴子吃香蕉》

教學過程：

一、練聲《你好》，初步感受附點節奏。

導入語：“小朋友們好，湯老師你好！”

過渡語：剛才你們有禮貌地打招呼還吸引了一位小動物呢！它最愛吃香蕉猜是誰！

二、學唱歌曲，感受歌曲內容的趣味性。

1.教師清唱第一分句，引發幼兒仔細傾聽。

提問：“小朋友你剛才聽到了猴子什麼有趣的事情？”

2.回憶歌詞第一段，嘗試有節奏地跟唱。

（1）過渡語：這五隻猴子很可愛，它們爬到樹上去吃香蕉我們能用好聽的歌聲來唱一唱。

（2）跟隨伴奏嘗試有節奏的跟唱第一段。

教師小結：小猴子的心情很不錯，他們都吃到了香蕉。正當高興的時候又發生什麼有趣的事情了呢？

3.教師清唱第二段，引導幼兒傾聽感知不同的情緒變化。

（1）過渡語：現在樹上五隻猴子，發生了什麼事情？誰來説説看。

（2）跟隨伴奏唱，注意情緒的變化。

三、多種方式表演唱《五隻猴子吃香蕉》，感受兩段音樂的不同情緒。

1.完整聽歌曲。

2.分角色演唱，感受歌曲的不同情緒。

3.手指遊戲表演唱。

四、歌唱遊戲《猴子吃香蕉》，感受歌曲的完整性。

教師扮演大猴子，小朋友們表演小猴子，邊唱邊離開活動室。