自己的事自己做教案

自己的事自己做教案

一、活動目的：

1使隊員在學校能做團結友愛，善於合作的小夥伴；在家能成為孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。

2堅持每天在家自己的事自己做，不會做的學着做。如：自己洗衣服，打掃房間，做飯，買菜等。

3堅持養成孝敬父母的好習慣，如：“每天給父母沏杯茶”，“好吃的東西請長輩先嚐”，“自主、主動學習，不讓父母操心”，“耐心傾聽父母的囑託”等。

二、活動準備：

1、每個隊員先了解父母為自己成長付出的心血，體驗父母的.辛勞。

2、排練小品；訓練小主持人。

3、邀請部分家長參加主題班會課。

三、活動過程：

1班主任講話引出本次主題班會的內容，請出主持人。

（師：）歡迎各位家長、各位老師、同學們參加三（2）班主題班會！同學們，早段時間老師要求大家回家瞭解父母為自己成長付出的心血，體驗父母的辛勞，通過日記把情況告訴老師。老師看了，知道同學們希望能做生活的小主人，都努力“自己的事自己做”。今天，我們就來進一步的討論，看如何“自己的事自己做”。現在有請主題會的小主持人，大家歡迎！

2主持人宣佈活動開始。

（主持：）叔叔、阿姨們，老師、同學們，歡迎參加三（2）班主題班會課，今天，我們的主題是——“自己的事自己做”。那麼，怎樣是自己的事自己做？這是我們討論的主題。首先有請朱曉倫和楊銘浩同學為我們表演《小皇帝》，大家歡迎！

3小品表演《小皇帝》。

（主持：）看完《小皇帝》後，同學們有什麼感想呢？請同學們結合自己的實際情況，在組內進行討論，完後請代表小結匯報。

4分組討論：《小皇帝》觀後感受，交流自己在家的情況。

5主持人請小組代表發言。（學生圍繞對小品的人物角色和自己的感受、收穫談。略）

（主持：）同學們講得真好！通過故事中的“小皇帝”對照自己，知道不應凡事依靠父母，應孝順父母，自己的事自己做。家長們都在現場，我們可以通過訪問，去了解同學們在家的情況！請各組長先分好工，再組織組員去訪問，並做好記錄，最後整理內容，請代表彙報。

6訪問家長。（由小組長帶領到各家長面前訪問）（另設訪問提綱）

7主持人請各組彙報訪問情況。

（主持：）原來，有的同學在家裏能主動做力所能及的事，為父母分擔，主動搞好學習，免父母操心；但也有同學每天都要父母的監督、提示來生活。不過沒關係，只要我們能改正，也能行，就好像接下來的小品表演《好孩子》中的小明那樣，通過學習改正缺點，慢慢成為好孩子。請欣賞——

8小品表演：《好孩子》。

（主持：）一個人的成長離不開父母的培育，正如一棵小樹的成長離不開陽光和春風的扶持，父母，他們有多辛勞呢？他們對我們有多大期望呢？大家想聽聽家長的心聲嗎？（生：想）那麼，現在就請我們的家長上台談談心吧！（主持人隨心請了幾位家長談）

9家長談感受，並對全體孩子們提出了希望。（孩子們聆聽着家長的話，感受着家長對自己的一分熱誠的關愛，這種面對面的交流，是一般的家庭教育難有的效果。）

（主持：）現在，同學們肯定有很多收穫和今後打算，也有很多話要對家長，對老師，對同學説的，就請大家爭取這個機會，大膽説説吧！（生紛紛舉手）

10、主持人請同學談。

四、結束部分：

（主持：）今天，大家都暢所欲言，美好的時光總很快過，我們的主題班會已接近尾聲了，現在，請班主任為我們為小結。

1、 主持人請班主任小結。

（師：）感謝在場所有的家長、老師和同學，大家有很大的收穫，我好有好多感想。早段時間，《上海教育》刊刊登了一個內容：諾貝爾物理學獎獲得者朱棣文在篇文章裏説過，他在研究之餘，喜歡在廚房裏做菜。他從小就喜歡自己動手做家務，現在，他有些創造的理念和靈感，都是從勞動中培養得來的。講到這裏，讓我又記起英國經濟學家約翰·貝勒斯的一句話：勞動經生命之燈添油，面思想把燈點燃。這些都在告訴我們，勞動可以創造未來。我們小時候學過一首兒歌：人有兩個寶，（生續：雙手和大腦，雙手會創造，……）同學們説得好，我們的未來要靠自己來創造，社會的發展更需要我們從小就養成自己的事自己做的習慣，同學們，讓我們通過學習，通過實踐，通過體驗，從現在做起，從身邊的小事做起，（齊：自己的事自己做，）逐步成為自力、自強的新人類吧！現在，老師請大家欣賞歌曲——《勞動最光榮》，結束今天的主題班會，但是，自己的事自己做永遠是我們的主題！

2、欣賞兒歌《勞動最光榮》結束主題班會。