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【實用】成長需要的小學作文400字4篇

【實用】成長需要的小學作文400字4篇

在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的成長需要的小學作文400字4篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【實用】成長需要的小學作文400字4篇

成長需要的小學作文400字 篇1

生活是一首歌,吟唱着人生的節奏和旋律;生活是一條路,延伸着人生的足跡和希望;生活是一杯酒,飽含着人生的清醇與憂愁;生活是一團麻,交織着人生的煩惱與快樂;生活是一幅畫,描繪着人生經歷的紅綠藍;生活是一團火,燃燒着人生的憧憬和夢想。例如已去世的可口可樂總裁——古滋·維塔,是古巴人,40年前全家人匆匆逃離古巴,來到美國。身上帶了多少錢?40塊美金,加上100張可口可樂的股票。而40年後,這個人竟然能夠領導可口可樂公司,讓這家公司在他退休的時候增長7倍!可口可樂股票的價值增長30倍!

恍惚間,我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩人蘇軾。在做官時一次次貶職,在與家人分隔兩地時只能對月暢飲,但沒有忘記送上“但願人長久,千里共嬋娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇軾嘗懂到無窮的豪情,在他貶官為黃州團練副使時,遊赤壁時再次堅強,留下“大江東去”的豪情。如果沒有當初的離別,又哪有今天朗朗上口的詩句?

“人比黃花瘦”的李清照,坎坷的人生讓人感概,晚年戰爭不斷,丈夫身亡,書畫財產被掃蕩一空,一下跌入貧困深淵,才有那“物是人非事事休,欲語淚先流”的傷感。可見,我們需要挫折,有了它才有了易安膾炙人口的優美宋詞。

走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂,穿過茫茫迷霧;才能深切感受陽光明媚。不經歷風雨,怎見彩虹,不吃一埑,難長一智。

成長需要的小學作文400字 篇2

有首歌唱的好“不經歷風雨,怎能見到彩虹?”挫折就像一個魔怪,而自己則是一名戰士,無論如何都要戰勝它!

我班學習最好的學生就敢於挑戰挫折。她告訴我:“她當初學習琵琶時,想要放棄,但她堅定的信念讓她走向了成功,那就是無論如何都要戰勝挫折。”相比之下,我就不如她了。

現在我馬上就要上初中了,英語班要我們背初一的英語單詞,我瞅了一眼,覺的太多了,怎麼辦?放棄吧!“魔怪”戰勝了我。在我戰敗後,媽媽過來對我説∶“我給你講個故事:從前,挫折總是阻攔小鳥的道路,它總是給小鳥製造狂風、暴雨、雷電。可小鳥毫不懼怕、毫不退縮。最後,它成功了。可小鳥為什麼會成功?就是因為它不放棄,敢於挑戰。是的,不戰勝挫折,哪裏見彩虹?挫折,正是彩虹前的風雨!’你一定要戰勝它。”聽了媽媽的話,我又堅持下去,戰勝了挫折。

挫折可以實現強者的理想,使他們在成功的道路上披荊斬棘;但也給失敗者帶來了悲劇,使他們一敗塗地。挫折帶給我們無盡思索。小時候,我們會跌倒,但現在,我們逐漸長大,學會了挑戰挫折,也使我們走向成功。

成長之中,我們都需要用挫折來磨練自己,挫折的背後往往都是五彩繽紛的彩虹,所以成長需要挫折!

成長需要的小學作文400字 篇3

一個人的`一生就像一條大海上行駛的船,有時候,在茫茫大海上行駛的船需要控制方向,如果方向對了,船頂多就被小風小浪晃動一下船身。如果方向錯了,可能就被海嘯給吞了,不管怎樣,這條船不可能一帆風順。我給大家講一個故事吧:愛迪生在發明燈泡前,曾用了幾千種材料做燈絲都失敗了,一個商人諷刺他:你是製造不出電燈的,你試驗了幾千種材料不也沒有任何成就。愛迪生答道:不,我至少證明了有一千種材料不適合做燈絲。我看了這個故事後觸動很深,我覺得愛迪生説得精彩。就算愛迪生失敗了幾千次又怎樣?他最終還是成功了。俗話説得好:失敗乃成功之母。沒有 失敗母親 ,怎有 成功之子 。愛迪生有了幾千個 失敗母親,會沒有 成功之子 嗎?吃一塹,長一智。而愛迪生是吃幾千塹,長一幾千智。如果不吃塹,怎能長智?愛迪生就是憑着有幾千次失敗的經歷,才輕叩了成功之門,讓他的偉大發明流芳百世。

我兒時學習自行車也是如此,我曾多次從自行車上摔下來,但是當時我心裏只想着一句話:失敗是成功之母。我騎不好有可能握把手不好、上車不靈便等等。我一次又一次地試着各種方法,最後也成功了。

一個人做完任何事情之前都會失敗,只有在失敗過程中吸取經驗,把經驗堆積起來,你才能成功,就像一首歌所唱:不經歷風雨,怎麼見彩虹。失敗也是成長中的一部分!

成長需要的小學作文400字 篇4

在我們的成長過程中,總會需要寬容、挫折、成功……正是這些,讓我們成長,讓我們懂得許多許多。

記得我上幼兒園的時候,我在老師眼裏,一直是很乖巧的。可有一次,我犯了一個天大的錯誤——在爭吵中,不小心用鉛筆紮了一下坐在我身邊的男同學。事情發生後,我很怕老是罵我,很怕我的好形象在老師心目中破碎。可是,當我回過神來,老師已經知道了一切,還對我講了許多道理,我哭了,只聽見老師呼吸的聲音,我完全沉浸在對同學的愧疚之中。

我放學後,偷偷溜走了,我害怕面對現實。我認為,面對現實後,老師就不會再喜歡我,我在同學心中的形象也會變壞的。

一路上,我都在想,不知不覺就到了家。

晚上,我把這件事的來龍去脈都講給爸爸聽,邊説,還邊帶着點兒哭腔。爸爸聽完了我的敍述,語重心長地説:“孩子,爸爸告訴你,我小時候也不小心犯過比你更嚴重的錯誤。當時,我也想過逃走,不去面對現實。可我又一想:‘逃走就是罪犯,我又不會去坐牢。我應該勇敢面對,不能退縮。’後來,我被你奶奶打了,可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子,我也希望你能勇敢去面對,我相信你!”我聽了爸爸的話後,長舒了一口氣,默默地點了點頭。

第二天來到幼兒園,我向同學道歉,並被老師表揚了。我走到門外,抬頭望望天空,感覺我一下子變得好大,一切的一切,都向我豎起大拇指。我才發現,我的心長大了。

是爸爸的鼓勵讓我長大,讓我勇敢。我知道了:鼓勵能使人勇敢面對現實!

標籤: 小學 成長
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