選擇作文錦集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的選擇作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

選擇作文 篇1

選擇一個對自己有益的朋友，我們會得到一種純真的友誼；而選擇一個對自己有害的朋友，我們則會喪失掉許多的東西。

益友，就是指正直的朋友，誠信的朋友，知識廣博的朋友。這樣的朋友可以指出你的不足，於是你可以改掉很多毛病。由於朋友的正直，他可以帶你去做很多有意義的事，你不但可以幫助別人，也可以修煉自己的品德。與益友交往，會使自己變得善良正直。與誠信的朋友交往，會使自己變得善良正直。與誠信的朋友往，不用擔心他們會欺騙你。與見多識廣的朋友交往，我們可以間接地從朋友身上得到互補，充實自己的內涵與修養。

自古以來，正直重義的人有很多。《世説新語》裏就有一個關於東漢桓帝時期的義士荀巨伯的故事：

荀巨伯從遠方來看望病友，正趕上胡兵攻城，朋友叫敬巨伯趕緊走，説：我死定了，不能連你，你快走！荀巨伯去説：我從遠方來看你，你卻叫我離開躲禍。這你固然是好心，但在於我，這種敗壞道義的行為豈是我荀巨伯所為！很快，胡兵攻破了城池，衝進了荀巨伯與朋友所在的屋裏，胡兵見還有人在，就問他們為什麼不逃跑，荀巨伯説：我是來看望朋友的，朋友病了，我不能丟下他自己逃命，殺我好了！我願意代替他去死。胡兵聽了之後，面面相覷，説：我們這樣不講道義的人，竟入侵他們這樣講道義的國家，説完，便班師回返，從而一郡百姓都獲全保。荀巨伯在危難時刻也不肯拋棄朋友自己偷生，這樣的友誼，可説是生死之交。後世因此有了巨伯高誼的典故。

損友乃是指諂媚逢迎的人，表面奉承而背後人的人，善於花言巧語的人。我們與這種人交朋友，只會敗壞自己的品德，違背自己的良心。

曾國藩甚至説：交友關係一生之成敗，不可不慎！《論語》裏，孔子也曾多次談及有關交友的話題。常言道：近朱者赤，近墨者黑。這正是要我們去識別益友和損友。

關於交友的話題，從古至今，數不甚數，古人也一定有和我們一樣的想法，不然，孔子又怎會曰：益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。

我們要選擇能幫助我們的朋友，對我們誠實守信的朋友。而不是那種善於用花言巧語來矇騙我們的朋友。

選擇作文 篇2

生活中，處處有選擇。面對厚土，小草選擇頑強，才獲得生的權利；面對狂風，柳絮選擇隨性，才有舞的自由；面對長空，雛鷹選擇搏擊，才享受俯瞰的孤傲；而面對漫漫人生路，我們，又該如何選擇？先看看古人面對人生的岔路口時，是怎樣選擇的吧。

《木蘭詩》講述了這樣一個故事，一女子在織布機前歎息，為什麼呢？原來，徵兵的名單上竟赫然刻着她父親的名字，可父親年事已高，赴邊旅途勞累不説，若上了戰場，便九死一生，而弟弟尚且年幼，家中無人可去戍邊。這時，她沒有選擇向命官苦苦求情，也沒有選擇公然抗旨，而是“願為市鞍馬，從此替爺徵”，毅然決然地踏上了替父從軍的'道路。“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，戍邊十年，百種辛苦，豈是這十個字能表達出萬一的？每一天，都像在刀尖上跳舞；每一戰，都可能是最後最後的殺伐。幸運的是，木蘭回來了，活着回來了，帶着勝者的榮耀，又一次站在了繁華如初的帝都街頭。

一個勇敢的選擇，成就了這段不朽的佳話。

同樣善於選擇的，還有韓信。當整日仗劍卻備受嘲笑時，他選擇了淡然處之；當無賴張開雙腿滿臉戲謔時，他選擇了胯下受辱；當胸懷大志卻不受重用時，他選擇了棄強投弱。而這一個個選擇，便成就了後來的那個“戰必勝，攻必克”的兵仙韓信。倘若，萬人不屑時，他選擇自甘墮落；倘若，遭人戲弄時，他選擇拔劍相向；倘若，懷才不遇時，他選擇默默苟活。那麼，等待他的，只有被歷史長河湮沒的命運，兵仙之名，怕是要易主了。

一個選擇，可以成就人的功名，也能毀滅人的一切。

大唐王朝，在多位君主勵精圖治之後，展現了它的強盛，而接手的唐玄宗更是開創了前所未有的開元盛世，這幾乎是中國古代封建社會的巔峯。

可是，當那個美人邁着曼妙的步伐，緩緩走來時，他選擇了“從此君王不早朝”，而最後，安史之亂毀滅了他前半生所為之努力的――盛世大唐。那個選擇，終於使他一無所有了，對於他自己――堂堂的大唐天子，這一切，不過是一個最悲慘的笑話罷了。

一個個選擇之中，你的生活――已被決定……

選擇作文 篇3

看見這個題目，你們一定感到奇怪吧。給你兩個選擇——失去和擁有，估計你會選擇擁有吧，但我會選擇失去，正是這個失去，讓我得到了一筆寶貴的財富。

試卷擺在桌子上，我信心滿滿地瞟了一下試卷內容，在“姓名”一欄中填上我的名字，便專心致志地開始寫卷子。

“上次考得不錯，這次也一定不能垮，一定要進前三名……。.”，我暗下決心。但事與願違，一道5分的題闖入我的視線，這是一段課文默寫。“該死，怎麼沒好好預習呢？怎麼辦，其他題我都有把握的……。.”，我暗暗罵自己，額頭上已佈滿汗珠，手心也全部是汗。“不行，要先做別的，別因為5分就全部不做，那就得不償失了。”我又把視線轉移到別處……。.

考試前的複習很有效，不一會兒就把其他題全部做完了。就差這一題了，怎麼辦？我抓着筆桿苦苦思索，好不容易有了一點印象，我馬上寫了出來。可是左看右看也不像，沒辦法，我的手伸進抽屜準備拿文具盒。這時，我的手觸到一樣東西——是書！

我現在的處境就好像一個極度飢渴的人在大海上漂流着，滿眼都是水可就是不能喝。語文書就像海水一樣誘惑，我真的不知道怎麼辦。

在我的心裏，有兩個小人在説話。小黑人説：“把書拿出來吧，那麼你可以有好成績了！”我的手拿着書一點點地向外拖。“不行不行，作弊得來的高分有什麼用，高分要靠自己的真才實學。”小白人立刻出來反對。“對，不能抄，抄來的高分有什麼意義呢？”剛才被我拖出來的書推了進去。“抄吧，進前三就沒問題了……。.”小黑人又説。兩個小人的對話攪得我心神不定，我面臨着一個艱難的選擇………。

時間一分一秒地過去了，不行，不能再拖了，為了高分，只能鋌而走險了。書又被我一點點拽出來，這書好像有千斤重，讓我的胳膊痠痛得沒有一點力氣。心底裏的一種意識讓我拿不起書。我向四周瞟了一眼，看見那幾個平時比我成績好的同學正咬着筆桿，苦苦思索着，神情那麼嚴肅。也許是他們的神情打動了我，我下定決心，毅然把書推回抽屜，在腦海裏苦苦搜索着答案……。.

那次考試，我沒有進入前三，那5分足以讓我進前三，我心裏有點沮喪，但更多的是歡喜，因為這次我選擇失去了寶貴的5分，但是我有了更寶貴的東西——誠實。失去一些東西吧，失去了才會擁有。這次的失去讓我得到了誠實，更讓我懂得了一個道理：失去是為了更好的得到。

選擇作文 篇4

花開花落，雁子南歸，光陰荏苒，時光宛如蜻蜓點水，轉瞬即逝。那些飽經風霜無微不至的面孔，都還在我心中流淌。漸漸，我忘記聆聽。

聽，那是誰在演講？

“大家好，我是***，很榮幸能參加此次文學社競選，今日我競選的是文學社編輯部部長一職，拿破崙説過，不想當將軍的士兵不是好士兵，今天在此不為當官。只是我認為，熱愛文學，那就應該努力地追尋文學的腳步。”現在，餘音繞樑當年的聲音，我感覺，分外高遠。

月色淒涼，如果有一片落葉掉進回憶的流年，是誰給他光輝，悄然流進夢鄉的河是否會與他碰撞？不再喧嚷；寂寞掛起的皎月，不再呢喃；潺潺涓流的小溪，我竟無言。不敢相信，曾經的我，文采飛揚。

聆聽貝多芬，迷途中，他説出：我要扼住命運的咽喉。海倫?凱勒在失去雙眼後，聆聽自身，她説：是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明；是知識使她產生了一種進取的信仰。

聆聽，那是我的聲音。我曾經在電影中聽到過一段話：“其實我今天過來，是來吵架的，而王總你卻一直在聆聽。”或許臨近初中畢業的腳步我們該聆聽一下父母的嘮叨；或許我們該學會聆聽，徜徉在文學懷抱；或許我們該聆聽自然，聽出自己最真實的聲音。走任何路做任何決定也需要聆聽。世事無常，我想：或許細心的聆聽能夠給我成功的方向。

選擇作文 篇5

小學初期，面對五花八門的各類事務，我總是義無反顧地接受，只知道挑起更多更沉的擔子，卻不知放下。

記得二年級時，各類科目的老師來挑選課代表，那時候，我不懂會不會忙不過來，會不會累得麻木。數學老師匆匆地來：“誰想當選課代表？”我毫不猶豫地舉起手，老師微笑地點了點頭同意了。

我的笑容從嘴角邊漾開，我光榮擔任了這一職務。接着，語文老師進來直接點名：“語文課代表是你，還有你。”她指着我和另一同學，我愣了一下，然後開心接受了。於是我便有了兩個職務。

第二天早上，我興沖沖地走進教室。

“嗨！給你！”

“好像缺了幾本，你自己找吧！”

“這是語文作業本……”此時，我的桌上一片狼藉，數學作業本，語文作業本，到處都是，我七手八腳地甩掉書包整理作業本，累得額頭都出汗。作業本好不容易整理完，我的手發軟，看到同學們都在玩，我卻在整理作業本，忍不住鼻子一酸，可想到既然能為同學服務，再累再苦也值得的念頭硬把眼淚收了回去。

我把作業小心翼翼地捧到辦公室，剛要走，老師叫住我，説：“怎麼少了八本？你幫我找一下，讓他們交齊。”我只能把作業本捧回去，眼淚不爭氣地流了下來。

就這樣一天天過去，我感到有無形的壓力一直束縛着我。直到有一天，我實在受不了，找到老師，紅着臉，閃着淚對語文老師説：“老師，因為我擔任了兩個課代表，實在忙不過來，想放棄一個。”老師微笑着説：“那你就只擔任數學課代表吧，好好幹！”

頓時，我心裏壓抑着的網被拉開了，窗外明朗的陽光讓我感到無比愜意。原來，適時的放棄也是一種快樂。

這次，我選擇了放棄。

選擇作文 篇6

“假如”是一個有魔力的天使，當你需要安慰和希望時，她便欣然帶你穿越時空，無論是充滿回憶的往昔，還是未知的明天，不必優傷，不必顧慮，盡情快樂，盡情灑脱，在夢幻裏與現實對視，在時空長河上眺望未來世界，在悔恨的夜裏嫩起一盞心燈…

假如真的有造物主，假如他肯賜予我第二次生命，我將選擇做女孩。

假如我如願以償，假如在美麗與智慧不可共存的現實中再做一次選擇，我選擇智慧。

智慧永不褪色，且在生活的磨鍊下會使疲憊的身軀放射睿智之光;而美麗卻會被歲月刻下一道道皺紋。

記得友人給我講過這樣一個故事:一個剛剛大學畢業的女孩，她簡直是畫中之精華、美麗而又氣質不凡。女孩喜歡美術，於是便報名上了業餘美術班，天長日久，人們已不僅僅羨慕她的美麗，而對她的才華更加肯定。“她的創作總是那麼美妙、有個性，真是個冰雪聰明的女孩。”人們每每這樣説。

一年後，女孩遇到了一個澳大利亞青年，相識不久，他們便閃電般地結了婚。不久，又遠嫁到了澳大利亞。女孩依然美麗高貴，在她家的書架上只能找到些時裝週刊和美容新法。而曾經伴隨她的畫板被置在窗前的一個角落，從沒有動過。

一天天過去，女孩變得不快樂，她的思想凝固了，她的生活變得乏味和平庸，在上層社會的社交圈中，她成了最孤獨的人。因為在她的話題裏，沒有電腦信息，沒有莎士比亞，也沒有英語。

女孩想到了畫板，她拾起滿是灰塵的“回憶”，畫筆在手中，慢慢滑落。她已經沒有了靈感，沒有了智慧，也沒有了畫板……

喊然，美麗是女孩心中的企盼，它會使女孩擁有愛慕的眼光，而我相信擁有智慧比擁有美麗更重要，尤其當你不再年輕的時候……

你擁有人生最美麗的靈魂，因為你選擇了智慧;你享受着人生不老的年輪，因為你擁有着智慧;你留下人生最後一個微笑，因為你肯定着智慧……

朋友，假如你願意和我同行，請你選擇智慧。

選擇作文 篇7

邱吉爾説：“不放棄！絕不放棄！永不放棄！”

但為什麼要放棄呢？且看世間萬物的放棄吧。

曇花一現放棄了白天的絢爛，卻帶來了黑暗中綻放的生命；落葉歸根放棄了漫天飛舞的瀟灑，卻詮釋了“化作春泥更護花”的精神境界；天空擁有太陽光輝的明媚時，放棄了滿天閃爍的星光；梨花在擁有豐碩的果實時，放棄了樸素純潔的花朵。

生命萬物用勇於‘蜕變”的追求，演繹着“放棄”的真諦。

大自然如此，人也亦然：

陶淵明歸隱田園，放棄的是世俗骯髒的歸場，得到的是悠閒的生活和返璞歸真的文化境界；

屈原在縱身跳入汨羅江的一剎那，放棄的是寶貴的生命，得到的是高風亮節和愛國的純潔靈魂；

魯迅面對中國的危機，毅然放棄了在日本學醫的計劃，卻用犀利的文筆喚醒了中國人心中的豪情；

南丁格爾面對簡陋的醫療條件，依舊選擇放棄富裕的生活，用救死扶傷的實際影響了一代又一代的白衣天使。

越王勾踐，七年卧薪嚐膽，舍個人榮辱，得社裨江山；

韓信背水一戰，以弱勝強，捨身死後路，得豐功偉績。

放棄是一種選擇。

遇到生活中的選擇題，你必須學會放棄錯誤固執的思維；走在佈滿荊棘的人生路口，你必須放棄不適合自己的出口；面對一次又一次的失敗，你必須學會放棄懦弱與膽怯；收穫欣喜的成功，你必須學會放棄自滿與驕傲……

不懂得放棄的人，總將生活中的不如意縈繞在心靈的樹枝上，青春如風即逝，如蘇東坡的一聲長歎：“事如春夢了無痕”。

但懂得放棄的人，會靜下心來當自己的醫生，把一下自己的脈，瞭解自己的狀態和情況。對症下藥，解開心中的結，不會對自己不能的事太過渴求，也不會因為自己不無能而自暴自棄。而是在充滿信心的世界中，舒展身心，以新的姿態，笑悟人生，一切從頭開始。

古人云：“魚與熊掌不可兼得”，告訴我們要學會選擇和放棄；“不以物喜，不以己悲”，教導我們要放下得失，放下利祿；“寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望窗外雲捲雲舒”，如果這種豁達的境界我們不能達到，那就學會放棄，做最真的自己！

人生如戲，每個人都是你生命中的導演，只有懂得放棄的人才會徹悟人生，擁有一片海闊天空的人生境界！