修養小學作文

修養小學作文1

説起尊老愛幼，人人都知道它是中華民族的傳統美德，對於這個名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領略其中的要詣而去做到這些呢？

當我們還小的時候，父母就教育我們要尊敬長輩，我們長大步入學堂以手，都也經常教育我們愛護比我們年齡小的同學，但是我們大都它當作耳旁風，尤其是讀中後，能夠這樣做的人更少了。

中國歷史上有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來説吧。這個路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時候，有一次家人聚在一起，僕人端來一大盤梨，別的小孩子都選最大的`拿，而他卻拿最小的，把最大的留給其他人。這個故事流傳至今，仍然得到許多人的讚賞。

漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為後人的我們在這樣進步的社會卻做不到嗎？

當然不是，在當今社會不乏許多人能夠做到尊老愛幼。當你坐上公交車的時候，你也會經常看到有一個小孩或一正在讀書的同學為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學校的教育，但更重要的是要他們能聽進耳去並在社會中實踐他們。

我曾看到過一則新聞：某老父在家躺了將近三年而不能動，應該是下半身癱瘓了吧！儘管他家裏很窮，但他還是擔當起家中的重擔，一邊辛苦工作維持生計，一邊照顧父親。每當到了夏天，老人睡在牀上非常熱，常常把牀單打濕，他就隔兩天幫老人把牀單洗了，並把老人抱到屋外放在特製的椅上曬太陽，並經常幫老人洗澡，好讓他生活在一個乾淨舒適的環境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這麼長時間，但他一直沒有放棄照顧老人。他知道現在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會悄悄向別人訴苦或一個人暗自流淚。正因為他懂得尊重老人的想法——希望得到子女的尊重，才會一如繼往地照顧老人。

現代社會也有很多不尊重別人的人，他們大多沒有受過高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會得到別人的尊重，這樣的人在社會上也就不會有好朋友。

因此，我們必需學會尊重別人，提高自身的道德修養，這樣才能得到別人的尊重，在社會中才會有你的立足之地。

修養小學作文2

自從我們降生以來，我們的本性都是一樣的，就像《三字經》裏説的那樣：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”只是在我們個人在那以後的成長中，受到社會等各方面因素的影響，才會發展成今天我們各自的模樣。

一個人在社會上處世做人，應該嚴於律己，寬以待人，加強自身修養，樹立高尚品德，並防患於未然。那麼，我們應注意哪些方面的問題呢？

首先，我們應注意加強自身的.道德修養，做人做事，對人對事要做到處事不驚，凡事冷靜應對。培養自己高尚的興趣愛好，陶冶自己高尚的情操。

其次要嚴格要求自己，“吃得苦中苦，方位人上人。”不能放鬆對自己的要求，只有這樣才能使自己始終立於不敗之地，最終成為一個出類拔萃的優秀人才。還要積極發揚艱苦奮鬥精神，艱苦奮鬥是通向理想的必由之路，是我們的優良傳統，是中華民族的傳統美德。我們當代青年要想實現自己的個人理想，承擔起自己的歷史責任，就要繼承優良傳統，發揚艱苦奮鬥精神。我們要從日常學習，工作和生活做起，自覺磨練自己，才能逐步把自己早就成能負擔責任的人。今天，隨着經濟的迅速發展，人們的物質文化生活日益豐富，生活水平有了較大提高。我們艱苦奮鬥，並不是提倡過苦日子，當苦行僧，而是反對鋪張浪費和貪圖享受。這樣做既是為了用今天有限的財力物力去創造明天美好的生活，有時為了培養我們自己吃苦耐勞、不畏艱險、不斷進取和奮發向上的艱苦精神。

最後，我們應樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷進步，應是我們一生的追求。人生的意義不在於索取，而在於奉獻，我們最為新時代的主人，應時刻抱有一種對社會，對家人感恩奉獻的精神。要不斷為他人，為社會集體以及國家做出奉獻，人生才會更光彩，自身價值才能更好地實現。風險是一種真誠資源的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。

修身，是説在學習和進步中不斷完善自我；律己，是説無論在何時何地都要遵守自己的做人準則；做文明人，是説我們青年人在學好各科文化知識的同時，具備了較高的思想文化水平和道德素養，有資格成為新時代的主人。

同學們，讓我們嚴格要求自己，恪守自己的人生準則，做新時代的文明人吧！

修養小學作文3

一天放學後，我和媽媽來到一個叫做‘阿蓮”的大排檔。一進大門，我看見一個七八歲的小男孩，圓圓的臉蛋上鑲嵌着兩個小小的酒窩，可愛極了！後來，我才知道他是媽媽同事的孩子。他見到我有禮貌地説：“小哥哥好！”十分熱情、天真！

開始吃飯了，我早已按捺不住飢餓，心想，我一定要好好地吃上一頓！便大聲説：“媽媽，我想吃這個，還有那個，那邊那個也要……”

我邊説邊指着，眼睛裏除了菜什麼也看不見了.這時候，我無意間看見小男孩正在安安靜靜地吃着飯。只見他坐得端端正正的，右手握着筷子，左手扶着碗，埋着頭一口一口地吃着。一會兒，他好像要做什麼事情，用手輕輕地拍了拍他爸爸的手臂，小聲説“爸爸，我想吃‘紅燒辣子雞’，你能幫我夾一下嗎？”“行，當然行了！”他爸爸説着給他夾了一塊。他急忙説；“謝謝爸爸！”接着，他又低下頭吃自己的飯了。

此時，我的`臉紅了，心想，吃飯也是體現個人修養的時候啊！我已經長大了，要學會做一個講文明的孩子。

吃完飯了，那個小男孩説：“再見，小哥哥！”我們互相揮了揮手，回家去了。

修養體現在舉手投足之間，我會經常這樣提醒自己的。