我的時間我做主作文10篇

時間作文
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在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的時間我做主作文，歡迎閲讀與收藏。

我的時間我做主作文1

懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以珍惜。成功沒有範本，只有通過自身的努力，自主屬於“我的時間”。珍惜時間，無需過度的加快自己的步伐，因為那並不能改變什麼……

記得每週六從“考場”走出來的時候，總會看見校門口擠滿各種各樣的車輛，總會看見學生臉上疲憊的眼神，總會看見同學們奔跑在路上的背影……他們想快點回家，加快自己的生活的節奏。這就是“珍惜時間”？或許，他們是這樣認為吧。而我，從不。我喜歡自己獨自拎着書包，慢步踱回自己的家。一路上，風聲、喧鬧聲、蟲鳴聲、人潮聲，浸滿久離世俗的我。我總慶幸，這段真正屬於我的時間如此可貴！那些平凡而真實的風光，一點一滴進入我的內心。無可否認，我喜歡自然，我喜歡安定的心性從時間的輪盤上養成。我始終相信自己的時間這樣安排更顯得可貴，有意義。

龍應台曾經説過：“有人在五千米賽道奔跑着，有人在百米比賽中衝刺着，而我卻在清晨漫步，你怕被淘汰嗎？不，不會的。”因為你知道自己將在哪裏成功，知道自己在做什麼，所以無需複製他人的成功之路。掌握好自己的時間，在自己的時間裏做自己認為該做的事。

回想中考前的我們。那該死的“填寫志願”，有多少同學為此曾拼命思考，有多少同學把精力都集中在這種事情上？看着班級的同學急切的眼神，匆忙的.背影……而我，卻從不這樣。我知道自己的實力，我很清楚：也沒有必要浪費精力於這種事中。我總是喜歡一個人站在窗前眺望遠處的風景，我總會在放學的時候停留在操場上，我總會在跑道上漫步。因為我知道，我還有20天就離開母校……我想把這些風景全部裝入腦海裏，我覺得這比我在課室拼命的複習更顯得有意義，有價值。身邊的同學有人笑我傻，但我只是報以一笑。我相信自己在自己的人生路上可以走出一條不一樣的平坦大道。

珍惜時間，認清自己，走自己的路，即使失敗也無怨無悔。作為90後的領路人，我們更要認真把握屬於自己的時間，才不負一個獨立而完整的靈魂。

我的時間我做主作文2

正值年少的我，總感歎歲月如梭，時光飛逝，卻又總在不知不覺中讓寶貴的時光悄無聲息地流走。總是聽聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財富。總是下定決心從明天開始我要發奮圖強，卻不知海子的“明天起，餵馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實是一種悲傷至極的表達，也未曾發現自己那些關於“明天”的決心其實只是給自己在今天懶惰的藉口。

時間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的`時間是微小的，我所能發出的光熱亦是渺小的一點，可這並不意味着渺小的就可以被放棄，任何的時間都是唯一的。歷史的長河中，多少英雄的偉大成功令人讚歎，更有千萬的勞動人民辛勤奮鬥，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年燦爛的文明啊！

我的時間，我的籌碼。過去那些流逝的時光已成為定格的歷史，無法挽回；未來的我會擁有怎樣的時光，是否還在蹉跎，無法預測。可是今天，現在，卻實實在在地把握着我的手中！也許我不能像蓋茨那樣利用技術創造財富，也許以我猶豫的性格不能像巴菲特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個性不能像居里夫人那樣潛心於研究幾十年如一日。可是誰説那樣才是成功呢？誰説平凡不偉大呢？

我想我的人生不一定在於流芳百世，永垂不朽。別人的成功無法複製，別人的時間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使不能成為偉人，載入史冊，只要我把握好自己的時間，認真走好每一步，又何懼平凡呢？時間是自己的，路亦是自己的，時間再長，若是虛度，也無價值；時間再短，若是充實，何懼死亡？

時間是短暫的，所以我們可以儘可能的學習前車之鑑，在有限的時間裏闖蕩出自己的未來。

我的時間我做主作文3

昨天晚上，媽媽把我叫到一旁，對我説：“明天你自我管理半天試試看，我不干預。”我感到很新奇，滿口答應道：“好呀！好呀！”

吃完早飯，我看了看手錶，8點53分，9點開始寫作業吧！還有7分鐘，“叮咚”啊！9點鐘到了，我連忙跑進書房。

我準備先練書法，我拿出字帖和鋼筆，認認真真、一筆一畫地寫好每一個字。時間過得真快，不一會兒，40分鐘到了。我把練書法時的物品往桌子上一攤，就跑去課間休息了。媽媽見了，善意的提醒我：“兒子，你在學校上課時，下課之後，是不是要把物品收拾好呢？在家裏也是如此。同樣，在“上課”之前，應該把下節課要用到的物品準備好。”我按照媽媽的建議做了。

接下來是時長30分鐘的大課間活動。我和媽媽一起玩“拍皮球”遊戲，氣球在我倆之間“飛來飛去”，我們玩得很嗨。

“丁零零”上課了！這節是奧數課，我拿出希望杯奧數練習題集，仔細地閲讀題目，認真地思考，嘴裏還不斷地念叨着：“一條、兩條、三條……”哎呀！碰上難題了！我冥思苦想、抓耳撓腮，在草稿紙上列出了許多算式，寫出了很多數字。哈哈！小樣，被我解出來了！我做啊做，竟忘了時間。直到媽媽來叫我：“下課啦！”我一看手錶，居然還多做了6分鐘。我暗自嘀咕道：“時間過得怎麼這麼快呢？”這次，沒有媽媽的.提醒，我主動放好了數，又拿出下節課要用的英語書。

休息十分鐘後，英語課。今天的任務是朗讀一篇英語幽默短文，讀完之後，又與媽媽進行了一次英語競賽，寫出含有指定字母的單詞，越多越好。我和媽媽打了個平手。

“丁零零！”放學嘍！這個上午都是我自我管理的，很有成就感，自我管理可真有意思啊！

我的時間我做主作文4

“春晚”的一首《時間都去哪兒了》唱紅的大江南北。聽着爸爸哼唱着“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……”我想起了自己的時間都去哪兒了？

週一至週五我的時間都交給上學了，上課認真聽講，放學一絲不苟完成作業。按部就班的努力好好學習，為將來自己成為對社會有用的人而準備。當然我也是勞逸結合，學習之餘也聽聽歌、彈彈電子琴、跳跳繩等等，當然有件事我每天必須去做，那就是每天都要抽出20分鐘時間，瀏覽下“蕪湖小記者網站”，學習借鑑下其他小記者好的寫作方法。

週六上午我一般都是總結下一週來的學習情況，温習下功課。哪些知識點學的不是很紮實，弄懂弄透。看看課外書。下午嘛，嘿嘿，我會約上3、5個好友在一起玩玩五子棋、打打兵乓球、羽毛球等等，總之是我的娛樂時間。

週日上午有2個興趣班，一個奧數，還有一個是電子琴。我要申明的是這2個興趣班不是我父母主動幫我報的，是在我強烈要求下才報的.。我這個人吧，有點粗心的小毛病，奧數讓我學會了更多的思維方法，慢慢克服了我粗心的毛病，我是樂在其中。至於電子琴吧，我認為小孩子學習固然重要，但也要有點業餘愛好，培養下自己的藝術情操總是不錯滴。下午時間我交給了爸爸媽媽，於是動物園有我和動物的親密接觸，鏡湖上我蕩起了雙槳，赭山公園留下了我的倩影，濱江公園迴盪着我歡快的歌聲……，哈哈，你猜對了，那是爸爸媽媽帶我接觸大自然、擁抱大自然的時間。

我的時間我做主，利用好時間，不能浪費時間，做時間的主人，做自己想做的事情。朋友你呢？

我的時間我做主作文5

爸媽並沒有給我報那麼多的補習班，我的時間還算得上是充裕的，可是……。

“嘎吱……”門被人推開了，外公手中拿着已經批改好了的作業走了進來。他輕輕地將作業放在我的桌子上，接着掃了一眼我桌上攤着的速寫本，道：“整天畫畫啊！現在畫的還不如小時候畫的好咯。”當然，沒有以前畫得好是玩笑話，整天畫畫倒是真的。

無論是爸媽，還是外公，都沒有對我用這些空餘的時間幹一點自己想幹的事持反對意見。但是爸媽和外公就不一樣了，他們的意思是：只要你把應該做的事做好了，其他時間你自己安排；外公呢，雖然不會制止，但語言卻充分表達了自己的不滿意。

我平時喜歡畫畫，看看《盜墓筆記》和《鬼吹燈》這一類的書。這其實是沒什麼的'，但外公總是持反對意見，他認為，你得先百分百地確定自己能夠考進一所好學校，你才能夠去幹其他那些不相干的事。我覺得我自己做的已經夠可以的了：語文第一單元99。5，全班第二；數學第一單元100加10，全班第一；科學第一單元100，全班第一……我的作文也經常被班主任拿來當範文，可他還是不滿意。

我真的不明白，為什麼，為什麼就不能讓我自己去安排自己的時間呢？沒錯，他確實是為了我好，可是，我覺得我簡直有點快要喘不過氣來，有點要窒息了……

平時，我就像是一個在水裏憋着氣的人，憋氣憋得太久，人是會缺氧的，缺氧就會死亡，我需要去換換氣，看書和畫畫對我來講，是最好的換氣方法。

我的時間，要由我來做主，我想去換換氣。

我的時間我做主作文6

“時間對誰來説都是奔跑的。”這句話説得真是經典，時光匆匆流逝，開學已經兩個多星期了，我要重新制定一份全新的計劃，莎士比亞説過：“學習要有計劃，沒有等於白學”。

我獨自一人佔領着兩個大王的寶座：錯別字大王和馬虎大王。上個學期我的語文和英語考得還對得起自己，可是馬虎大王來了，我的'數學成績損失慘重。新學期，我一定要把這兩個大王的寶座丟掉;多閲讀，提高自己的寫作水平。我的時間我做主，我為自己制定了一份可行的計劃：

一、早上6：00準時起牀，讀20分鐘語文、20分鐘英語、20分鐘經典誦讀。

二、上午在校學習時間，做到向課堂40分鐘要效率，下課瘋玩，上課狂學，玩得好、學得爽。

三、中午放學，先跳繩100個，然後享受美食，觀看《今日説法》。飯後，撲克牌速算3分鐘，克服自己的馬虎，提高運算能力。然後再寫作業，認真檢查，保證質量。

四、下午到校後，閲讀30分鐘。畫好詞好句，做到不動筆墨不讀書，以提高自己的寫作水平。

五、下午放學，先打50個乒乓球。再複習當天所學內容，在腦海裏像放電影一樣過一遍。儘量在1個小時內把作業做完。然後預習功課，數學預習借用《小學創新一點通》，英語當然要用點讀機了，語文查工具書，給生字組詞，熟背課文。

六、每天晚上半個小時的上校訊通時間，向大家學習，同大家交流。到週末的晚上還可陪媽媽散步哩!

七、睡前課外閲讀30分鐘，聽讀英語10分鐘。

八、9點半—10點準時睡覺。週末、節假日可以適當放鬆哦。

九、平時學習，採用快樂一心姐姐的三個小本本措施。一個數學錯題本，一個語文錯字本，一個英語便利本。十里荷香老師也對我説過，“克服錯別字，我們的方法是弄個糾錯本，把自己常錯的，以及容易錯的蒐集一下，常常寫，會越寫越少哦!”有了這些法寶，我相信自己一定會更加自信!

十、星期六、星期天是我最happy的時光。寫博文、學眾享、和媽媽一起感受美麗的大自然。複習一週所學內容，主動承擔家務……我要happy，我要happy，雙休日，Iloveyou!

新學期、新計劃，我的時間我做主，在新學期展現一個新的自己，我要充滿自信、微笑着面對每一天!Comeon!

我的時間我做主作文7

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這是蔣捷對時間流逝的解讀；“時光一去不回頭。”是文人對時間流逝的感悟；而我對時間則是“我的時間我做主。”珍惜光陰，耕耘歲月，不讓那時光輕易流逝。

回首過去，我選擇“對過去的永不後悔”。曾經在書上看到這樣一句話：“如果青春是本太倉促的書，那麼我們就要在上面急速書寫我們的精彩。”我們過去的時間是由無數個大大小小的悲喜堆疊而成的。無論或喜或悲，我們都應直面他們，我們都應有勇氣去面對。有些人一生碌碌無為，虛度年華，到頭來回憶自己的一生卻毫無值得回憶的事。所以我們要無悔於人生中所做過的每一次選擇。對於我們每個人來説，要想到就做。

立足現實，我選擇“對現在的絕不怨歎”。對於如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒髮衝冠者也是大有人在。可我認為作為新世紀的棟樑，我們應多一點朝氣，少一點怨氣；多一點底氣，少一點傲氣；多一點鋭氣，少一點怒氣。每個人都有困難和煩惱，可我們要用自己的智慧來選擇可改變的與不可改變的。我們必須記住我們學習的時間是有限的`。時間有限不只由於人生短促，更是由於人的紛繁，我們應力求把我們所有的時間都去做最有益的事。珍惜學習時光，端正學習態度，就一定可以開創美好的明天。我想人的命運能改變，國家的命運也一定可以改變。

展望未來，我選擇“對未來堅信不怕”。我們的未來是由無數個錯錯對對的選擇構建而成的。我對未來充滿了希望與憧憬，因為未來是美好的，未來是今天的明天，我們只有掌握知識，才能從容地打開知識的大門。

時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。時間是有靈性的天使，過去的永遠靜立不動，現在的像箭一樣飛逝，未來的會姍姍來遲。不要為暫時的受挫而嗟歎，我還可以用我的時間去修復；不要為一時的勝利而得意，我還要用我的時間去成就更美好的未來。

有的人説，時間是從山坡上流下來的水，從別處吹來的風，走了就再也回不來了，而對於正在讀書的我們來説，時間就是力量，時間就是知識，珍惜時間就是掌握知識的另一半。

但無論是現在，過去還是為未來，我的時間由我做主，我會駕着它駛向温暖的彼岸。

我的時間我做主作文8

從小我的事情就由我做主。但是，我的時間卻從來不聽我的吩咐，他到底是由誰做主呢？是父母嗎？有可能。是上帝嗎？也有可能。

其實，時間不聽我的，這其中的原委我也猜到了，不就是因為我不會憐香惜玉，不懂得珍惜珍惜時間嗎！

在我牙牙學語的時候，我就已經成了時間王國的“通緝犯”。我哭的時候，時間來幫我擦眼淚，而我，卻不知好歹的推開了他，他灰溜溜的逃走了；我發呆的時候，時間用手晃晃我的眼睛，鑽到我的鼻子裏，等我感到癢癢時，一個噴嚏就把他打到十萬八千里外了。

漸漸的，我上學了。早上窩在被子裏不肯起牀時，時間也躺在我暖暖的被子裏，説：“我也睡會。”我不情願地説：“你走吧，我想一個人躺會。”接着，我迷上了電腦。一天除了睡覺、上學之外，剩餘時間，五分之一在吃飯，五分之四就趴在電腦前。當我坐在電腦前盡興的偷菜時，時間像一位智者對我説：“偷什麼偷，能種的就自己種不然就去批發市場買。偷是一種不好的習慣……”“哼，老土。”我氣憤地説。我把時間抓到手裏，甩出了門。據“密探”來報：在時間王國裏，所有的時間都對我又怕又恨。其實，現在我已經開始懺悔了，我想留住時間，可他們見了我就跑了。嗨，人們都説浪子回頭金不換，可我想回頭，想挽回我以前浪費掉的時間怎麼就這麼難呢！

第二十九屆奧運會上，誰跑得最快？大家異口同聲回答劉翔，比劉翔還快的`是誰？時間。如果時間是中國田徑選手的話，那他一定會連續打破世界紀錄的。唉，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

作為“通緝犯”的我，心裏很不是滋味，希望大家不要像我一樣。可悲啊！不過，現在我終於明白了，我的時間我做主。時間永遠把握在自己手裏。

我的時間我做主作文9

“叮鈴鈴…。”我睜開眼睛，艱難地從牀上爬起來，發現媽媽已經在一旁拿着英語書在我面前“和藹”地笑着：“兒子啊，都説早上人的記憶最好了，正好，你早晚上反正也沒什麼事可以做，背背英語吧。”我臉上寫滿絕望，不得不拿起書來裝模做樣，有氣無力地讀起英語來。

匆匆忙忙地吃完早餐，我瘋了似的逃出家裏，小聲嘀咕着：“大早上的就不能讓我先緩緩嗎？剛剛起就被逼着讀英語我也很絕望啊。”到了學校，一問同桌，原來也是同病相憐。下了課，大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的作業來寫。我也早已習以為常：“雖説這樣晚上負擔輕了點，但除非全部寫完，不然其實少不了多少。但是課間只有十分鐘，本來是為了休息的，非得搞得節奏很快，好像大家不寫作業良心就會受到譴責似的。”我向我的同桌抱怨，看到連他也在寫作業，我陷入了迷茫，趴在桌子上發呆，好像隱約聽到媽媽在喊：“你看看人家都在寫作業，哪有一個像你一樣這麼懶，你看看人家……”

下午放學後，我回到家裏，“撲哧”一下趴在牀上，閉上眼睛準備休息一會，可是耳邊響起了媽媽的叫喊：“兒子你作業寫完了嗎？”我不耐煩的説：“沒呢，幹什麼？”我剛剛抽出一本書準備看一會，媽媽就説：“寫作業去，寫完了再看書！”我無可奈何地去寫了作業，寫完之後已經夜深了，我跑到屋裏捧起書讀了起來，沒想到，媽媽説：“反正你現在閒着對不對，去幫我…。”“啪”的'一聲，我把門狠狠地關上。

不是我不想幫忙，我只是想我自己來使用我碎片化的時間而不是循着父母給我指派的任務，我們現在碎片化的時間大多都是別人在掌控，這並不是我們想看到的，我們是應該勤奮一點，但這並不代表我們應該把用來休息的時間用來學習或者工作，不代表我們應該週六週日往各個補習班之間東跑西跑。

我的碎片化時間，應該由我做主。