課餘時間作文（通用34篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的課餘時間作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

課餘時間作文 篇1

假期裏，爸爸、媽媽、我和朋友們去雙月灣渡假。

早上，我們坐車出發，到了雙月灣我聽到了一陣陣海浪聲，還有小朋友的歡笑聲。隨後，我們把行李放到酒店，換好泳衣，來到沙灘上，我看見遊客們有的在游泳，有的在扔沙球，還有的用沙子來堆城堡。我迫不急待地跑到大海里，享受着大海的清涼。在沙灘上我還撿到許多貝殼呢！我在沙灘上，撿到了很多貝殼，有白色、黑色，也有各種各樣形狀的。我用袋子裝好，把它放在一旁後，我又跑到大海里游泳。那海浪一衝運來，我還喝了幾口水呢！

到了晚上，我和朋友們在沙灘上放煙花，那火花像一隻只在空中飛舞的瑩火蟲。我們放完煙花，又放孔明燈，點燃的孔明燈慢慢飄上天空，天空就像佈滿了許多星星。

就這樣，我渡過了一個高興和快樂的時光！

課餘時間作文 篇2

我是一個活潑好動的男孩，我的課餘時間常常被各種各樣的活動排得滿滿的。我喜歡爬山、游泳、打乒乓、看電影、看電視、玩電腦遊戲……，我最喜歡的是品嚐美食。

每逢雙休日，我就會尋找寧波的各種美味餐館，我嘗過好多國家的美食了，有印度小廚、鬥牛士牛排、日本壽司、巴西烤肉等等，我要嚐遍世界各國的美味食品，這可是我的夢想。週五晚上，我常常去萬達廣場，品品美味看看電影。週六，我一般不學習，我可以去外面痛痛快快地玩一天。春天，我去溪邊捉小魚；夏天，我去游泳；秋天，我去爬山攝影；冬天，我和小夥伴們打雪仗……

我的課餘時間非常多姿多彩。

課餘時間作文 篇3

我的課餘活動是溜冰。

六月十六日的下午三點鐘，媽媽帶我去文采書店買溜冰鞋。到了文采書店，進去一看，有很多的溜冰鞋。就拿了一些溜冰鞋來試了一下，有的太大，有的太小。看了半天，終於有一雙適合我穿，是黃色的。另外，媽媽還給我買了保護套。溜冰鞋是175元，保護套是20元，共買了195元。回到家裏，我穿上溜冰鞋。那個時候，我連站都站不起來。經過我每天的練習，終於可以站起來了。接着就要學溜，剛開始溜的時候，越溜兩腳的距離就越大，但我還是每天練，終於學會了溜冰。

我學會溜冰之後，我在課餘時間，經常去操場溜冰，可高興了！

課餘時間作文 篇4

我的課餘生活像天上的彩虹一樣色彩繽紛。學英語、練書法、拉小提琴和打羽毛球都是我喜歡做的事情。但是我最喜歡做的事情要屬拉小提琴。

拉小提琴的講究可真多呀！演奏時身體要挺直，姿勢要自然，全身重量集中在左腳上。弓毛如果放在不正確的位置上，將會拉出鋸弦而產生刺耳的吱嘎吱嘎聲。要是放在正確的位置上，就能拉出豐滿響亮、清甜而引人入勝的音。當我拉《小溪在歌唱》的時候，彷彿聽到小溪在換快遞流淌着，叮咚叮咚地唱着歌，我陶醉在這美妙的音樂裏。

我有一個夢想，長大以後我要成為一名演奏家，用音樂給人們的生活帶來美的享受。

課餘時間作文 篇5

我的課餘時間是精彩的，下棋可以增長了智慧，提高了我的速度；讀書讓我的知識更多，提高了我的寫作水平，可我最多的是看看我的郵票。

每次我下課的第一件事就是打開我的“集郵本”歡迎它們新“朋友”每次我都被這些郵票所陶醉。那中間有着各色各樣來自各國的郵票，它們可是我最愛的東西了，就算是折了個角我都會心疼。你們看那張郵票太陽只出來了一小半泰山上就已是很亮了，霧中包含着山，山中包含着霧，如果你看到了這郵票一定就會有身臨其境的感覺。還有一張動物的郵票，它把那隻貓的動作全都畫得活靈活現，貓額頭上有個淡淡的王字，一隻爪子往上抬，好像毛茸茸的娃娃一樣把貓畫成了真的。

集郵給我帶來了非常多快樂，一會兒到了泰山的山頂，一會兒在草地上放風箏，一會兒又在海灘上玩耍直到上課鈴聲才把我的心喚回來。

你瞧，這就是我的課餘時間——集郵！

課餘時間作文 篇6

語文課下課後，我們來下一局象棋吧邢運大聲叫道。

我來，陳世博自告奮勇的説到，遇到我陳世博你可輸定了。邢運驕傲的説：那我們就試試吧，勝負可不一定呢。

象棋對決開始了，邢運叫道：看我把你的馬吃了。過了一會兒，邢運已經吃了陳世博五個了，陳世博見狀不妙，要求外界老師幫助。可誰知老師説：不管你怎麼着都輸定了。

王少男又叫道：我和你玩邢運，我能贏過你的。陳世博看王少男又快輸了，告訴邢運：我來。可邢運説陳世博你走開，這是我們兩個人的戰場。

結果已經分曉，大家都知道贏的肯定是邢運。大家想看老師和邢運玩誰贏。老師笑眯眯地説：邢運估計打不贏老師。老師一開始就給邢運一個下馬威，直接把邢運的炮給吃了。過了好一會兒，老師一個個的把邢運的棋給吃了。就這樣，本覺得自己很厲害的邢運臉都羞紅了。

忽然，課間已經結束了老師叫道。邢運的臉已經沒這麼紅了。

課餘時間作文 篇7

我是一個活潑開朗的小男孩。除了緊張的學習生活之外，還有豐富多彩的課餘生活。

比如：打電腦、練毛筆字、騎車……其中，我最喜歡的課餘生活是---練毛筆字。

我從小就開始練毛筆字。最開始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鋼筆。

媽媽手把手地教我，從點、橫、撇、捺、提、豎折、豎鈎開始練。

這些基本筆畫的寫法練了很長時間，在我頭腦裏有了很深的印象！

小學一年級的時候，有一位校長，他寫的毛筆字很棒，我就拜他為師。

我練了一年，完全可以師傅排一個字頭，我學着字頭，能寫一行漂亮的字來。

學毛筆字的這幾年，鬧了不少的笑話。有時候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的小花貓，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。

我又練了幾年，凡是到我家的老師，都會紛紛稱讚我的字寫得漂亮！我心裏比吃了蜜還要甜呢！

這就是我的課餘生活，很美好吧？對不對？

我還要堅持練習，爭取將來成為一個有名的書法家！

課餘時間作文 篇8

我的課餘生活可以説是豐富多彩的，有跳繩。打羽毛球。下棋。吹葫蘆絲……可是我最喜歡的還是吹葫蘆絲。

我第一次吹葫蘆絲練習的是《粉刷匠》這首曲子，(.)雖説曲子很簡單可是我不是指法錯就是節拍錯。

我把葫蘆絲放回盒子裏想放棄了，忽然感覺到一股力量正在鼓舞我，它對我説：“堅持就是勝利，你一定可以做的更好！”

我一下就覺得渾身充滿了力量，越練越起勁，不知不覺的我竟然能吹下來了。當時太高興了大聲的叫嚷：“我會吹了，我會吹了。”

這聲音驚醒了正在睡覺的媽媽，媽媽揉了揉眼睛説：“來，吹一遍。”我鼓起勇氣吹了一遍，媽媽高興的説：“吹的真棒。”

我的學葫蘆絲之旅從此就開始了。我喜歡吹葫蘆絲，因為它不但把我帶進了音樂的世界還鍛鍊了我手指的靈活性。

課餘時間作文 篇9

活動鈴響後，同學們紛紛走出教室。操場上一下子沸騰了起來。同學們有的在跳長繩，有的在跑步，還有的在打籃球……

當然，我們最喜歡的要數“老鷹捉小雞”了!我當老鷹，湯子珩當“雞爸爸”，保護“幾隻小雞”。我一開始張牙舞爪地撲向小雞，但不一會兒就暈頭轉向了，因為那只有學問的“雞爸爸”一直向我問問題，把我問得昏頭昏腦。那“幾隻小雞”們被逗得前仰後合、哈哈大笑。我氣急敗壞地追向“小雞”們，“雞爸爸”防住了我的攻擊。我後退幾步，聲東擊西，左右虛晃兩下，趁湯子珩沒反應過來，我一個箭步衝到了“一隻小雞”的背後。我一下子伸出了左手，右手像磁鐵石一樣粘在了他的背上。我贏啦!我手舞足蹈!

“丁零零!”上課鈴打響了，我急忙跑回教室，路上回想着剛剛發生的事情。今天，我玩得真開心!

課餘時間作文 篇10

我是課餘時間有很多可以做的，例如：跳繩、畫畫、寫日記、游泳、看書、跑步、玩耍……

可是，這個月來，我告別了除了游泳以外的活動，因為媽媽要我學游泳。我不怕水，可是我也不是很會游泳，我會蛙泳，但不會換氣。怎麼辦，我連續練習在水裏憋氣，不到10秒，我就抬起頭來大聲的喘着粗氣：“呼呼呼呼…”真是辛苦，我被教練臭罵又臭罵，但我也不是沒有反應的，我只是在低頭喘氣。我晚上一趟下牀就會：“呼呼呼呼”。起來，我在喘氣嗎？不對，我在打呼嚕，因為白天太累了。

有一次，我不解的問媽媽：“媽媽，為什麼我要學習游泳啊？”母親欣慰的説：“孩子，不要説不想學了啊，媽媽也是為了你，看着那每天回來這麼累，我也心疼啊。”自從那次以後，我就更努力學習游泳了，不會讓母親擔心。

很快，我學會了游泳，我喜歡游泳。因為我的課餘時間又回來了！

課餘時間作文 篇11

要到小動物學校，先要穿過一片茂密的森林，那裏空氣清新，樹木鬱鬱葱葱，花草盛開。穿過森林後，你會看見一個山谷，山谷下有一棟大房子，上面寫着“小動物學校”這幾個字。“叮咚、叮咚……”下課鈴響了，第一個跑出來的是小狗。小狗右手拿着足球，它找來小羊和小狼一起踢足球。小兔、小貓和小馬玩過家家，小馬當爸爸，小兔當媽媽，小貓只能當小寶寶了。小獅子在一邊盪鞦韆，那是小動物學校的建築物。鞦韆前面正好有一棵桃樹，小猴正在上面吃桃。調皮的小獅子踢了一下小猴，小猴吃完桃子還剩下一些桃核，小猴就用桃核向小獅子反擊，它們就這樣踢來扔去的，結果被雞老師發現了，雞老師説：“大家不要再玩了，下一節是信息課，快回教室帶好上課用具到電腦室。” “叮咚、叮咚……”隨着一陣清脆的鈐聲響起，校園又恢復了寧靜。你們看，小動物學校的課餘時間很精彩吧！

課餘時間作文 篇12

有趣的“二人三足”

下課鈴一響，操場立刻熱鬧起來。我和幾個小夥伴相約來到操場上玩遊戲。

我提議玩“二人三足”。李慧搶着説：“這個遊戲我玩過，兩個人一組，把兩個人相鄰的兩條腿綁起來進行比賽。”

時間不多了，我和張立一組，李慧和王超一組，李明當裁判。口令一響，我們都爭先恐後地向前跑。

李慧她倆高腿長，一下子就跑到我們前面了。我和張立配合的很默契，緊緊地追着她倆。離終點大約四米的時候，我們終於超過了她倆，勝了第一場比賽。

忽然

“丁零零.............”上課鈴響了，操場上恢復了寧靜。

課餘時間作文 篇13

寒假過了很多天了，我的寒假作業也快做完了。今天也沒有什麼其它的作業了，我就來聽聽歌吧。要是在平時，爸爸媽媽準要説我不認真學習只會玩，今天應該不會説了吧。

我興奮地打開電腦，再用鼠標刷新一下電腦的程序，然後找到酷狗音樂盒，最後再雙擊打開酷狗音樂聽歌。

我隨便點了一首歌，把耳機帶上，準備着聽這首優美的樂曲，過了一會兒，音樂開始了。一陣優美的音樂從耳機傳到我的耳中、大腦中。我試着把聲音調大，很快地我進入到了一個美妙的音樂世界，我感到四周都是跳動的音符，音符在和我玩耍！我都入了神！突然，姐姐來問我在幹什麼？這時，我才知道我不在音樂世界！

這就是我的課餘時間——聽歌！

老師點評：的確，做完作業聽一下歌曲，放鬆一下心情是一件美妙的事。要會學習也要會娛樂。我感到四周都是跳動的音符，音符在和我玩耍寫出聽音樂的感覺。但是這樣的具體描寫偏少，沒有展開豐富的聯想，因此文章顯得較乾巴。

課餘時間作文 篇14

課餘，我最愛睡覺。據科學家們測定，人每天藉睡眠時問，少兒為8-9小時，中青年6-7小時。若少於這個時間，精神就會不振。

我睡覺時總要做些很美妙的夢，在夢中我可以做些白天做不到的事。醒後，精神倍增，頭腦靈敏，學習效果特好，玩也特有勁。

但是，我這個“愛好”，給我帶來許多麻煩。由於學習負擔越來越重，學習時間越來越長，家遷後離學校越來越遠，我得一大早起牀到校，晚上11點以後才能上牀睡覺。想想我一天能睡多少時間？真累得我渾身散了架。

苦呵，我常常睡不醒！有時人已坐在教室裏了，可還沒醒來呢，至於學習效果可想而知了。由於我常常在課堂上被老師叫醒，也不知捱了多少批評，我該怎麼辦呢？

我有時想，人睡及時要做夢，若是夢中能被利用起來，上課、做作業，那該多好呢！

所以人問我，星期日干什麼？我回答：“睡覺！”

真想睡三天三夜不醒來！

課餘時間作文 篇15

我的學習時間過的很愉快，同樣我的課餘時間也很充足！比如練舞蹈，學奧數，還有聽着音樂，看着有趣的小説。或者和爸爸媽媽一起外出旅遊，放鬆一下心情，看看外面的大世界！

聽着音樂，看着有趣的小説。是我課餘時間最喜歡做的事情了。我特別喜歡看畢淑敏寫的小説，她的《雪玲瓏》、《我很重要》等小説我都看過。而且我特別喜歡她説的這一句話：磨礪內心比油生外表，更難得多，猶如水晶與玻璃的區別。

同學們，你們看我的課餘時間多麼精彩呀！我在課餘時間裏，同樣也可以學到知識。並且這些知識是課本上沒有的。雖然課本上的知識有限，但是我們在課餘時間不去玩遊戲，不去看電視。而是去看一些書，學一些有用的知識。這樣不僅能把我們的學習成績提高，還可以讓我們的視野更寬闊，更可以讓我們的課餘時間變得非常有趣！

課餘時間作文 篇16

每個週末的清早，我都早早地起牀，走到書桌前。不一會兒，清晨的第一縷陽光便會投射在我的一方書桌上，清晨在向我邀請，投入大自然的懷抱。不必刻意挑選地點，我只跟隨天空中的白雲尋找我的方向。

初春的早晨，我會在江邊漫步。脱下鞋襪，任憑清冷的江水和沙石撫摸我的腳背。初春的江水，還有些涼呢，清亮的一江春水如璞玉，如青絲，冰冷的觸感令我的精神進入了春天，岸邊的蘆葦抽出新芽，幾隻野鴨如我一般閒適地漫遊，散步的時光過得真快呀。

盛夏的陽光也曾無數次地映出過我的影子。堤旁的楊柳，已經如許高了；那一潭碧水，也不知不覺漲到腳邊。這時我會在湖邊漫步，找一個長椅朝湖而生，手中持一支瑩亮的冰棒，湖水緩緩從心底淌過，那冰棒的甜味也一絲一縷填滿了心房。

深秋午後，樹木沉睡着，漫步林蔭道上，一樹樹陽光般流動的金黃，一縷縷温柔如醺的光線令人迷醉。我踏着斑駁的樹影，傾聽頭頂鳥兒們一聲聲的鳴叫，彷彿在告訴春夏，迎來冬季。科風乍起，我捧住一片金黃的落葉，那根根分明的葉脈，彷彿能看到濃得化不開的往昔。

寧靜清幽的冬夜，我從外面返回時，常會沿道路走上一程。已沒有了喧囂的人聲，沒有了車來車往的繁華，只餘一盞盞路燈佇立通旁，似乎是在等待什麼，又好像只是在眺望

每當緊張的課業結束，我總忍不住聽從雲和風的召喚，在各種各樣的地方散步。在沒有方向的漫步中，我用自己的腳步丈量着行程，傾聽着關於大自然的一切。我是那樣着迷於散步，走在自己曾走過的土地上，我好似又回到了從前的歲月，如夢如幻，如詩如歌。

課餘時間作文 篇17

“丁零零”，隨着一聲下課鈴的響起同學們一窩蜂似的跑出教室，安靜的校園頓時沸騰起來

你瞧，同學們三個一羣，五個一夥，有的在樓道里七嘴八舌地討論着課堂上懸而未決的難題，有的腦袋碰腦袋地趴在教室走廊上鋪畫片，還有的在樹下地轉動着溜溜球，好傢伙，那小手靈巧至極，雙管齊下，小小的溜溜球在繩上蹦Q着，好似在盪鞦韆、翻跟頭，真是花樣百出！

“加油，加油——”咦？這是什麼聲音，原來是同學們正在比賽跳繩呢！只見同學們拿着跳繩摩拳擦掌，躍躍欲試。隨着一聲開始，同學們都跳了起來，只見小明腳尖一點地抬起腿，兩隻手掄起跳繩，跳了起來，彩色的跳繩像一個光環在轉動，而小華的眼睛睜得滴溜圓，雙手緊緊攥住繩子，生怕繩子從他的手中“逃走”。跳繩“啪啪“打地的聲音，像動感的節奏。這時，老師也被同學們的熱情感染了，像一個小女孩似的，身輕如燕地跳了起來。同學們都拍手叫好！

“丁零零——”，"刺耳"的上課鈴聲響了起來，同學們像接收到命令一樣，回到教室上課去了。

課餘時間作文 篇18

我最感興趣的課餘生活是書法。

有一天，我到了學校裏，看見老師正在等我呢，於是，我就跑進去，跟老師打招呼，問道：“我寫什麼課堂作業？”老師就説：“你就隨便寫一張”。我就抽了一張我寫過的，因為我想把所寫過的毛筆字再寫一遍，温故而知新，可以為師矣。現在，我開始做第一步了，第一步是描單線，準備好書法練習紙，覆蓋在字帖上，用描紅筆勾畫出中心線。第二步是拿出毛氈，拿出毛筆，開始寫字了，寫毛筆字很不容易，只要對自己有信心，再難的事都做的到，毛筆添墨水，既不能添多了，也不能少，筆墨添多了，我寫的毛筆字就會發掉了，筆墨添少了，老師就看不見我的筆鋒了。第三步非常重要，如果能把他寫完，就真的練會了這些字。

寫好毛筆字必須要有恆心，堅持，還要把心給帶過來，用心去寫。

就像犟龜一樣，只要上了路，就要天天走，總會遇見隆重的慶典，我要把自己的毛筆字帖到東風小學的門口，必須得多練，練毛筆字讓我變的更有恆心了。

課餘時間作文 篇19

我的課餘活動是溜冰。

六月十六日的下午三點鐘，媽媽帶我去文采書店買溜冰鞋。到了文采書店，進去一看，有很多的溜冰鞋。就拿了一些溜冰鞋來試了一下，有的太大，有的太小。看了半天，終於有一雙適合我穿，是黃色的。另外，媽媽還給我買了保護套。溜冰鞋是175元，保護套是20元，共買了195元。回到家裏，我穿上溜冰鞋。那個時候，我連站都站不起來。經過我每天的練習，終於可以站起來了。接着就要學溜，剛開始溜的時候，越溜兩腳的距離就越大，但我還是每天練，終於學會了溜冰。

我學會溜冰之後，我在課餘時間，經常去操場溜冰，可高興了！

課餘時間作文 篇20

“光陰一去不回，”時間是非常寶貴的，所以我們的一定要好好地善用課餘時間。

在課餘時間，我會閲讀課外讀物。閲讀課外讀物不但能增廣見聞，還能開拓視野。除此之外，閲讀課外讀物還能增加我們的'知識。我也會利用課餘時間到公園運動。

運動能使我們的身心健康，還能使我們的頭腦靈活，做事情就有事半功倍的效果。我們也會到球場與朋友切磋球藝。我還會幫忙媽媽做些簡單的家務，如：抹地、掃地、抹窗、洗碗碟等，以減輕母親的負擔。當父母不在時，我會幫忙照顧弟妹美，以促進家人之間的感情。所謂“秀才不出門，能知天下事，”我會閲讀報章，以便能通曉國內外所發生的事情。

除了這些，我還有一個很大的興趣，那就是種植。我會在課餘時間種植，以便使空氣更清新。我看着這些親手栽種的花花草草，林我心曠神怡，開心不已。我們要好好地利用課餘時間，因為光陰一旦過去了就永遠也不會回來了。我們也要在課餘時間來做些有意義的活動，這樣才能使生活變得更充實。

課餘時間作文 篇21

彈鋼琴我的課餘生活有許多，但是，我最喜歡的還是彈鋼琴。記得第一次學彈鋼琴，還沒有到老師的家我就興奮不已，因為我喜歡彈鋼琴。每當看見音樂老師彈奏出一首首優雅動聽的曲子，我就無比的羨慕，真希望自己能彈出那麼好聽的曲子。

這次，我終於有機會了。到了老師家，老師先教我彈指法，我很容易就學會了，心想：原來學鋼琴是這麼簡單呀！可是隨着學鋼琴的時間越久，學習起來就越困難，有時一首曲子一個星期才能彈會。我有些灰心了，不想在繼續學下去。

我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽後，嚴肅地對我説：“學什麼知識都會有遇到困難的時候，如果你半途而廢，三天打魚，兩天曬網，是什麼知識也學不到的。你一定要堅持呀！” 媽媽的話讓我有了信心，我加倍努力地練習，就這樣，我彈得越來越好了。學鋼琴的過程中，我學到了課堂中學不到的知識，也明白了一個道理：做什麼事情都不能半途而廢。我愛彈鋼琴，鋼琴教會了我做人的道理，時它讓我走上了正途，我要謝謝你——鋼琴。

課餘時間作文 篇22

我是一個比較內向文靜的女孩子，學校的運動場上很少見到我的身影。課餘時間，我愛看小説。放學回家，除了做家務，特別鍾情於裝扮我的“小山”。

“小山”不是一座真山，只是一座僅有手掌那麼大的假山，敦實地卧在那碧綠的石盆裏。一泓碧水環繞着，像蝌蚪般大小的小魚兒穿梭自如的游來游去，這裏的山水美景都出於我平時精心照料。

“小山”起初並不太美，剛買來時灰不溜湫的。我把它洗刷乾淨，直到露出它突兀嶙峋的外形才置於在寶石盆中，註上清澈的水，放進幾條小魚，再插上幾株小荷花。於是，魚戲蓮葉間的美景便活現地呈現在我眼前，我高興極了，因為這是我親手創造出來的啊。

我和小山結了深厚的情誼，一有空就來看它，我有時給它換水，有時給它刷身，有時給它裝點幾叢小草……忙得不亦樂乎。

有一次，我突發奇想，把小山變成花果山。我馬上拿來剪刀、彩筆、銀色紙片，還有泥塑，運用美術課的知識，我用泥塑捏了幾隻抓耳撓腮的猴子，當然還剪了那威風凜凜的齊天大聖。接着剪了一張小紙片，用彩色筆寫上了“花果山”三個字，貼在洞上方，做了支小旗子，插在山頂縫隙間，然後，把齊天大聖放在旗子的旁邊，居高臨下，把小猴子放在山腳下。一切完工，生氣勃勃的齊天大聖稱霸花果冊的情景便出現在眼前。

望着自己的傑作，我心滿意足地笑了，這時，爸爸走過來，拍着我的肩膀説：“不錯，手真巧！這是一座小假山，你喜歡它嗎？為什麼？因為它美嗎？你可想到，我們祖國開發的油田，把祖國建設得像個美麗的大花園！”爸爸説：“好！有志氣！哈哈……”爸爸鼓勵地又拍拍我的腦袋。

我愛小山，我愛裝扮的小山，我更愛我的祖國。愛它的山山水水都在於每個人的心中。在每個人的心中愛的景色就是這些山山水水！

課餘時間作文 篇23

每當下課的鈴聲響起，老師前腳剛邁出教室，後腳我們就像燒開了的水一般沸騰起來，所有同學都想在這短暫的課間時間裏好好放鬆放鬆。

大多數男同學都非常活潑，在班裏追着同學到處跑，大聲喊着，罵着。有時因為聲音太大，校長看見了就順勢帶走一兩個男孩子到他的辦公室裏喝茶。偶爾班裏還會有一兩次小打架，這小打架引起的轟動可不小，許多看熱鬧的同學圍在一起站成了圓圈，有的同學急得嚷嚷：他怎麼打到那裏去了啊？打錯了，兄弟！‘反殺’他有的同學發現打架的有自己的朋友，更興奮了：嘿嘿，你打不過人家的有的則看熱鬧不嫌事兒大，一臉無所謂的表情，跟着別人一起喊：XXX，加油，XXX，加油！加油！

我們女生就不同了，除了少數喜歡打打鬧鬧的，基本都在和自己的好朋友談天論地，或是到走廊上走走，向下望去，許多弟弟妹妹在操場上跑着，跳着，玩着我們以前也玩過的花樣，臉上洋溢着幸福的笑容

再不濟，就是在座位上寫作業和看書了。有些比較文靜的同學似乎把一切喧鬧嘈雜置之度外，聚精會神地看着故事書，有些作業沒寫完的，總是趴在自己的桌板上，無精打采的，不像其他同學那樣笑嘻嘻的。

班上還有一些最討厭的人，總會在大家玩得正高興時，大喊一聲：老師來了！同學們便信以為真，像遇貓的老鼠一樣，趕緊回到自己的座位上坐好。後來突然發現有人謊報軍情時，大家總會數落那些惡作劇的人，可他卻不以為然，尷尬地擠出一些笑容，之後臉色又恢復了原本的樣子。

不管下課已有多少的矛盾，在一次下課後的放鬆後就都迎刃而解，我們也在緊張的學習中緩過神來，所以，我愛下課！

課餘時間作文 篇24

活動鈴響後，同學們紛紛走出教室。操場上一下子沸騰了起來。同學們有的在跳長繩，有的在跑步，還有的在打籃球……

當然，我們最喜歡的要數“老鷹捉小雞”了!我當老鷹，湯子珩當“雞爸爸”，保護“幾隻小雞”。我一開始張牙舞爪地撲向小雞，但不一會兒就暈頭轉向了，因為那只有學問的“雞爸爸”一直向我問問題，把我問得昏頭昏腦。那“幾隻小雞”們被逗得前仰後合、哈哈大笑。我氣急敗壞地追向“小雞”們，“雞爸爸”防住了我的攻擊。我後退幾步，聲東擊西，左右虛晃兩下，趁湯子珩沒反應過來，我一個箭步衝到了“一隻小雞”的背後。我一下子伸出了左手，右手像磁鐵石一樣粘在了他的背上。我贏啦!我手舞足蹈!

“丁零零!”上課鈴打響了，我急忙跑回教室，路上回想着剛剛發生的事情。今天，我玩得真開心!

課餘時間作文 篇25

我是一個活潑好動的男孩，我的課餘時間常常被各種各樣的活動排得滿滿的。我喜歡爬山、游泳、打乒乓、看電影、看電視、玩電腦遊戲……，我最喜歡的是品嚐美食。

每逢雙休日，我就會尋找寧波的各種美味餐館，我嘗過好多國家的美食了，有印度小廚、鬥牛士牛排、日本壽司、巴西烤肉等等，我要嚐遍世界各國的美味食品，這可是我的夢想。週五晚上，我常常去萬達廣場，品品美味看看電影。週六，我一般不學習，我可以去外面痛痛快快地玩一天。春天，我去溪邊捉小魚；夏天，我去游泳；秋天，我去爬山攝影；冬天，我和小夥伴們打雪仗……

我的課餘時間非常多姿多彩。

課餘時間作文 篇26

我課餘時間喜歡畫畫、做紙工、劃旱冰，爸爸有空的時候就和我下象棋；有時候我到院子裏和小朋友們一起玩遙控車；有時候，我在家裏整理書包、削鉛筆或者看電視，我的課餘時間。但是我最有興趣的是在電腦上下五子棋。

在電腦上下五子棋可以讓我的大腦變得更聰明，讓我的雙手更加靈活。我是在網絡上下五子棋的，先挑選一個房間，再找一個對手就可以下棋啦！要是我勝利了，電腦就會自動為我加分。在電腦上下五了棋，電腦會為你嚴格地計時，一點也不留情面。隨着下棋的次數增多，我漸漸地喜歡上了五子棋。

不過我上網下五子棋的機會可不多呀！只有在週末的時候，我的功課都完成了，爸爸媽媽才同意我下一會五子棋。

我的課餘生活不錯吧！

課餘時間作文 篇27

説道課餘時間，我們這些作為學生的是有多麼開心啊！在這些時間裏我們可以盡情的玩耍，做自己想做的事情，可是我們也不能玩瘋，要控制好自己，可是課餘時間也會讓我們興奮的哦！

在平常，那些第一節課間，往往都是時間最少的，所以我們什麼也幹不了，最多上個洗手間，放鬆一下，就上課了，所以我們不太興奮，對這個課件期望不大。

而第二個課間，時間稍長一些，我們玩的也嗨一點，玩的遊戲也可以多一些，乾的事也可以多一些，寫一些作業，再看看書，多放鬆放鬆，讓我們舒服了一些。

在第三個課間，我們總是非常開心，因為要放學了，而且，這個課間也比較長

其實，上午的課間都是一樣長的，但是，只要自己感覺很長，那就會很長。

而下午的第一個課間，是很無語的，我總是在這個時候，不知道幹什麼，可能是第一節課間，還不習慣吧！

在大課間我們總是覺得很棒，因為我們可以玩我們最喜歡的砸鴨子

課餘時間作文 篇28

上週六，爸爸、媽媽帶我去參觀了文博會，文博會分了四個不同主題的展館。

第一個展館主要展示各個區縣的特色產品，我走着走着就發現了一對五顏六色的大蜡燭，這對蠟燭上分別刻着一條金光閃閃的龍和一隻火紅的鳳凰，它們的名字叫秀山龍鳳燭。

第二個展館主要展示來自全國的美食，其中賣羊肉串的人吸引了大家，他戴着豬八戒的面具，脖子上掛着佛珠，穿着寫了福字的大紅色肚兜，一邊跳舞一邊烤羊肉串，圍觀的人感覺很有趣，都拿出手機給他拍照。中午我在這裏吃的午餐，爸爸吃的長沙臭豆腐，媽媽吃的台灣小吃，我吃了一個狼牙棒和蚵仔煎。然後我們看了戲劇《山王破獄》。

第三個展館主要展示户外用品和車。

第四個展館主要展示科學技術和水果，還有好吃的牛排。

參觀結束後，我覺得文博會的其中兩個展館對於吃貨來説，很有興趣。在回家的路上，我不知不覺地睡着了！

課餘時間作文 篇29

每當到星期五，我都會學完鋼琴，爸爸開着車會我姥姥家，我姥姥家就像一個家禽動物園，有兔子、小雞、鴨子、小狗。

每當回去，我都會先把小狗放出來讓他陪我玩一會，我的小狗可聰明瞭，他會握手、站、和跳。

該吃飯了，我把小狗抱上樓，給他放上兩根骨頭，再給他放一碗稀飯，他就慢慢的吃着，有時侯狗狗早早就吃完了，就會在地板上逗你玩，甚至你會哈哈大笑。

晚上，我把這狗狗看完喜劇學院時，我總會把狗狗先放到一邊然後到兩盆水,第一盆是給兩隻小鴨子的，一盆是給小狗的，我先把小鴨子放到水裏遊夠了以後我又把小鴨子拿出來，給他擦身上的水，然後把大紙箱撲撲然後小鴨子就睡着了。

下面就是小狗了，我先把肥皂拿過來，然後就把狗狗抱進水裏，然後給他擦上肥皂，然後用水給他洗一洗，最後我用毛巾給狗狗擦擦身上的水，然後我把狗狗睡覺的墊子拿過來，我説趴下，狗狗叫趴下了，等我轉過頭來時，沒想到狗狗就睡着了，我把狗狗輕輕的放到他睡覺的小框裏，然後狗狗就進入了夢鄉，

狗狗給我帶來了很多樂趣，我的課餘時間是不是很豐富。

課餘時間作文 篇30

我的課餘生活像天上的彩虹一樣色彩繽紛。學英語、練書法、拉小提琴和打羽毛球都是我喜歡做的事情。但是我最喜歡做的事情要屬拉小提琴。

拉小提琴的講究可真多呀！演奏時身體要挺直，姿勢要自然，全身重量集中在左腳上。弓毛如果放在不正確的位置上，將會拉出鋸弦而產生刺耳的吱嘎吱嘎聲。要是放在正確的位置上，就能拉出豐滿響亮、清甜而引人入勝的音。當我拉《小溪在歌唱》的時候，彷彿聽到小溪在換快遞流淌着，叮咚叮咚地唱着歌，我陶醉在這美妙的音樂裏。

我有一個夢想，長大以後我要成為一名演奏家，用音樂給人們的生活帶來美的享受。

課餘時間作文 篇31

叮呤呤，下課了，我們在操場上玩耍。

我們玩了“老鷹捉小雞”，蔣易興自告奮勇地説：“我來當老鷹吧。”趙向倩説：“我就來當慈祥的雞媽媽吧。”

開始玩了，“老鷹”展開翅膀猛撲過來，“雞媽媽”也展開自己強壯的翅膀，保護着“小雞”，忽然老鷹用了一個突然襲擊，把一隻“小雞”捉走了。

我們玩得很開心，我真想每天都能玩“老鷹捉小雞。”

課餘時間作文 篇32

清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣湧出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。

操場中央有幾組同學在玩“丟沙包”的遊戲。那是誰？躲閃沙包的動作是那樣敏捷u只件他左一閃，右一躲，蹦來蹦去。一隻沙包又向他飛來，只見他騰空一躍，沙包“嗖”地從褲腿邊飛過。還沒等他站穩，沙包又從他背後飛來，只見他猛一轉身，來了個“海底撈月”抓住了沙包。哦！好險哪！贏得了圍觀同學的一陣喝彩。

丟沙包的西面，乒乓球枱四周圍滿了同學。一個小小的乒乓球象子彈出槍膛一樣，直落到對方案子上，接球的同學敏捷地往後緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉着飛了回去。“好球！”圍觀同學爆發出一陣掌聲。

丟沙包的北面，有幾組男同學在激烈地玩着逮人遊戲。你看，跑的幾個同學跑得飛快，追的那個同學在後邊緊追不捨。

丟沙包的南面，那幾組女生在歡笑有序地玩着跳皮筋的遊戲。

眼前踢毽子的熱鬧場面吸引了我，左翼同學踢紅了臉蛋，踢冒了汗。他一口氣踢了十八個，同學們一陣歡呼。我也不甘示弱，，我壓制住緊張的心情把毽子拋向空中，一隻腳有節奏地一起一落，另一隻腳跟着調換方位。同學們見我踢得很有節奏，便為我加油：“堅持住，超過左翼再創佳績。”聽到同學們的話，我信心倍增，不時玩起了花樣。先是換腳踢。接着又兩腳在兩側踢，最後，我居然還用頭頂。毽子象一隻可愛的小精靈，在空中飛舞，又象一位舞蹈演員，在空中舞台上展示着優美的舞姿。同學們的加油聲更加強烈了。有的説：“太棒了！你真行！”有的説：“你的表演太精彩了！”這些話，使我心裏美滋滋的。一會兒，我把毽子用力踢向高空，做了個優美的結束動作。我一口氣踢了三十一個。大家你追我趕，展開了競賽。

操場上，同學們唱呀！跳呀！心裏多麼歡暢。我們的課間活動是多麼豐富多彩啊！

課餘時間作文 篇33

我是課餘時間有很多可以做的，例如：跳繩、畫畫、寫日記、游泳、看書、跑步、玩耍……

可是，這個月來，我告別了除了游泳以外的活動，因為媽媽要我學游泳。我不怕水，可是我也不是很會游泳，我會蛙泳，但不會換氣。怎麼辦，我連續練習在水裏憋氣，不到10秒，我就抬起頭來大聲的喘着粗氣：“呼呼呼呼…”真是辛苦，我被教練臭罵又臭罵，但我也不是沒有反應的，我只是在低頭喘氣。我晚上一趟下牀就會：“呼呼呼呼”。起來，我在喘氣嗎？不對，我在打呼嚕，因為白天太累了。

有一次，我不解的問媽媽：“媽媽，為什麼我要學習游泳啊？”母親欣慰的説：“孩子，不要説不想學了啊，媽媽也是為了你，看着那每天回來這麼累，我也心疼啊。”自從那次以後，我就更努力學習游泳了，不會讓母親擔心。

很快，我學會了游泳，我喜歡游泳。因為我的課餘時間又回來了！

課餘時間作文 篇34

“鈴……，鈴……！”，下課的鈴聲打響了。同學們三三兩兩地聚在一起玩遊戲。平常我最喜歡和同學們玩的遊戲是：“石頭剪刀布”，“老鷹捉小雞”，“猜謎語”和跑步的遊戲。

這節下課，我和同學們玩了一個新遊戲——編花籃，它是三個人或者更多人一起玩的。首先，大家手拉手圍成一個圈圈，然後其中一位同學先把腳搭在自己和旁邊同學拉手的手上，接着旁邊的同學也同樣把腳搭在另一個拉手的同學手上，就這樣一個接一個地搭上去，大家編了一個花籃，人越多，花籃編得越大。最後，大家手拉手，一起單腳跳圈圈。

“鈴……，鈴……！”，上課得鈴聲打響了。我擦了把汗，紅着臉，開心地坐回自己得位置上，認真地做好下一堂課得準備！