過去的時光

過去的時光1

我的母校十分美麗，今天我跟你講講它美在何處。

風景美。一天，我漫步校園，露珠與我交換眼神，小鳥呼喚我的名字，每一棵樹都在望着我，心裏頓時感到無邊清新。走着走着，我感覺後面有“人”在看我。轉身一看，在花壇裏的花都在對我笑，我也勉強一笑，然後轉身走了。

心靈美。有一天，我正在上數學課，老師讓我們用尺子畫黑板上按2：1的比例尺放大後的三角形。我往書包裏一伸手——完了，尺子放在家裏了。只好聽天由命了。老師走來見我還無動於衷，下意識的認為我沒有尺子，於是拿起了教鞭……同桌見狀，連忙將尺子塞到我手裏對老師説：“是我忘記帶了，所有他借給了我。”我剛想解釋，同桌喝住我説：“本來就是這樣對嗎？”説完，拉了我一下。我連忙一點頭，可是，我的一點頭害得他“大刑侍候”。

建築美。一進門就可以看到一棟棟美麗的建築，其中有一個普通學生進不了，而最美的建築當屬逸夫樓了。它有幾十個窗子，大門的平台上插着五把色彩繽紛的旗子，每個旗子迎風飄揚的樣子都很威風，特別是我們的五星紅旗。

看呀！這就是我的校園，處處美麗的校園。

過去的時光2

“愛的那麼深，愛的那麼認真，可還是聽見了你説不可能……”耳機裏又重複起了薛之謙的那首，《認真的雪》，回憶也隨着一個人的寂寞悄然而來。

眺望窗外，風景少了些過年的忙碌，看着窗外的斜陽，回憶被拉近了……曾經，我也有過聽見他説不可能的痛苦。對，那段時間很痛、很恨、很累也很麻木。那個時候我捨不得忘記，捨不得放下。我又想逃避現實又想接受這殘忍。我選擇離開那個充滿他味道氣息的地方，我去了一個沒太多認識的人的學校，認識了還算陌生的人，在那段痛苦裏拔不出來，我只能換個環境來改變自己。我用了兩年的時間學會了放下懂得了忘記。

兩年前的仲夏，畢業迎來了我們的眼淚和分別。有的人還可以偶爾聯繫有的人卻可能讓你一輩子都無法瞭解，在一起同窗同住了三年，一下子的分別讓我們顯得有些措手不及。

夏風帶來了涼爽然而驕陽卻依舊散發炎熱，就像我們這三年的時光;時間很短，回憶很長。他，也是在最後的時間説出了告別，以前看他在籃球場上的揮汗如雨，在教室裏看他為題而惱，現在卻……

兩年的時間説長不長説短不短，但放下他，足夠了!放下不代表忘掉，他，永遠是我心裏封存絕口不提的傷口。我把他收藏在那個仲夏的微風裏，風乾後成為我最美的回憶。

過去的時光3

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天。草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面.”《童年》這首歌依舊迴盪在心旁，依舊歌聲嘹亮。往事依依，童年生活迴盪。

轉眼間，十五年時光已過，別人説：“十六歲是花季，十七歲是雨季。”如今，我已是處於花季中的少年了。喜歡“一代傾城逐浪花?吳宮空自憶兒家”的西施。她那絕世容貌更是讓世人驚歎，也讓我讚歎不止。蘇杭兩地曾享有“上有天堂，下有蘇杭”的美稱。蘇杭美景，我想婦孺皆知。雖未到其地，卻已聞其聲。蘇軾曾以西施比西湖“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜“。被譽為”詩仙“的李太白也曾讚歎西施道：”西施越溪女，出自苧蘿山“。這更是令我對她充滿了想象。詩句中的描寫，更令我如見其人。美景也好，西施也罷。今日一事。

一日清晨，頭頂着”外貌“的壓力，心事重重的走在小時經常來的那條大街。小時候，這裏枝繁葉茂，小鳥翠鳴。夏日之夜，和夥伴們一起來到那大樹蔭下，嬉戲、打鬧。如今，已成為·我人生的風吹過的記憶。冬日的早晨，寒風凜冽，落葉滿地，滿是一幅蕭瑟之景。正想轉身離去，一個小女孩的叫聲打住了我。

”姐姐，快過來看啊！”

雖然我不知道有什麼事情，但還是過去了。小女孩用她那大大的眼睛瞪着我，我不知道那是無知還是無奈。

她長得很漂亮，甚至可以説就是我眼中的西施吧！一身白色的連衣裙映襯着她那雪白的肌膚。“有什麼事嗎？小姑娘？”

“姐姐，你看，落葉，好漂亮的落葉。你可以讓我坐在那落葉上，聞聞落葉的清香嗎？”

“你？不可以自己走？“

她告訴我，她五歲那年，因為一場車禍而使自己失去了雙腿。現在，她只能用輪椅了。但是，她告訴我説，”她並不傷心，至少，她還有一雙發現美的眼睛。“

當我問到她為什麼她有一雙美的眼睛時，她給我的回答令我大吃一驚。

她説：“我從小立志做一名科學家，科學家需要一雙發現美的眼睛，我有這麼美的一對眼睛，可以用來發現這麼多的事，又怎麼會傷心？”

“媽媽。”小女孩大聲喊起來。

她媽媽將她抱走了，最後，她對我微微一笑。直至離開。

我在那裏呆了一會兒。也大步跨走了。

通過她的影子，我找回了我的童年，一個和她一樣胸懷大志的夢。如今，我已污濁。在她面前，我才發現，我今日的夢和她的差距。

只希望，接下來，我能是那水中荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

過去的時光4

人家説，初中三年，困難重重，但是，這三年真的好快好快！初一，好陌生的兩個字眼，剛來，我們就像是含苞的花朵，那樣天真無邪。剛開始，還沒有做好準備，這一切都太驚喜了。初中的老師也那麼親切和藹，她跟我們説，既然已經坐進了這個教室，既然已經穿上了本校的校服，我們就應該努力的向前看，我們的首要任務就是好好學習，爭取奪得好成績，考上好大學。班班出學霸，個個小狀元。初一好美，校園好美。

初二，真快，我們這些含苞的花朵已經全部盛開，變的越來越楚楚動人。然而我們總在思考沒有好生差生之分，我們都是太陽底下那依舊青春煥發的少年，不是嗎？誰讓時間飛逝，我們更應該握起手中的知識之筆，寫寫畫畫，在我們心裏，在我們的校園都是一片美麗的風景畫。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”可見讀書學習多麼有趣。

你是否還在哪裏徘徊？不，即將來臨的是我們的初三，最驚心動魄的初三。加油吧，同學們，期待我們未來朝氣蓬勃的初三生涯吧！待我們有一天回想初中有苦有甜的三年，我們還會這樣迷人。

過去的時光5

美好的時光總是在人不經意的暗處悄悄流逝，宛若流水向東，過去了遍再也回不來了。你看得到的時光，在你眼前，卻不知道這已經不是昨日的時光了。

而昨日的時光，究竟從我們的指縫流去哪裏了呢？

她是時光的孩子，憧憬着可以不用長大，可以生活在好看的漫畫，甜蜜的巧克力和永遠喝不完的可樂裏，真誠的朋友可以永遠在一起不分開，而在心中至愛的王子會一直注視自己……

為什麼即使是這般簡單的願望，卻仍舊不可以實現？朋友們逐漸長大了，為了理想各奔東西，脆弱的愛彷彿是融入泥土中逃匿的雨滴，消散不見。從此，漫畫變的不再好看，巧克力變的索然無味，而牀頭放置的超大瓶可樂，漸漸成了一首懷舊的歌。不願長大的孩子，不知道在什麼時候變成了被遺忘在孤獨城堡的睡美人。

第一次在塵世的甦醒，她堅信只是一次短暫的旅行，而每一個快樂的夢境，她堅信那就是她的人生。於是在每一個綿綿細雨的冬日，或者是驕陽如火的盛夏，醒過來的她卸下梳粧，一盞清茶，一縷幽香，用她的文字描述她的夢境。小荷，是夢開始和延長的地方……

過去的時光6

看到這個“觸目驚心”的命題，我不禁心中一顫，我失去了多少時光？天哪！扳手指一算，我幾乎每分每秒都浪費着時間。噢，我還能堅持多久？我還要浪費多時？

還記得有一段日子，我也不知道是怎麼熬過來的，反正是在浪費時光就是了。那幾天，我整天頭昏腦脹，而一想起放學就心花怒放了。媽説，像你這種年齡最可怕了，不知有多少時間從你的腦後溜走呢！Oh，mygod！我這時才突然清醒過來，時間是不等人的！我回想起逝去的時光

小學時，我還真“荒廢”不少呢！瞧，好好的雙休日不睡個好覺，大清早就起來又是奧數又是作文，再加上舞蹈培訓合唱隊，差點還忘了書法學習！我當時把雙休日排得滿滿的，過得倒也實在。到三年級，功課開始忙了。於是我放棄了書法和合唱隊，終於過了一個輕鬆的雙休日……可好景不長，我覺得閒着沒事，便又心血來潮鬧着要學琴了。於是，我又開始了我忙碌的奔波。轉眼間，三年過去了，我搖身一變成了箇中學生，自然舞蹈是不學了，倒是奧數和作文也不學了，現在的雙休日，倒有一種無比輕鬆感。我回想那逝去的時光，其實我一點也不“賴”。

時光，有時就在你身邊無聲無息地流過，只是你不珍惜，是的，小小的窗櫺窒息了多少黯淡的心靈？窗外，卻是一片廣袤清新的世界。上天不再還你逝去的時光，那麼就請你珍重現在的時光，把握時機，做自己該做的事去吧！

過去的時光7

燕子去了。有回來的時候，楊柳枯了。有再綠的時候，花凋謝了。有再開的時候，時光流逝了。也就再也回不來了。

我那天去找實驗器材的時候，我忽然發現了一件重要的東西，它讓我憶起了自己的童年，一個讓人後悔的童年。

“怎麼辦，又要考試了。我上課又沒聽講，現在想臨陣磨槍也晚了呀，我苦着一張臉想””把書收起來，考試了，考試”；我一年紀的班主任説；”這回誰沒有考及格的話，哼”。我聽到這麼一説，我的心一下子就從胸口蹦到了嗓子眼。

我一臉的“愁”。我看還是照書吧，可是爸爸説要用實力去“打江山”我只硬着頭皮上了。過了幾天後，老師來公佈答案了，“我們班的‘最高分’是……”，老師瞟了我幾眼，我的心就像裝了一隻兔子，快速的跳着，“徐志威”，我突然一下子像是掉進了冰窟一樣。

爸爸走過來説“你在看什麼、？”‘沒什麼只是一年級的卷子’我略略的笑着回答，爸爸看了看是試卷説：‘分數並不可怕，怕的就是你沒有從新考好的信心，事情已經發生了，也過去了。只要你現在加倍努力，為時不晚’。我想童年已讓少年的我後悔，我不可讓成年的我為少年時而後悔。

雖説“花有重開日，人無再少年”。可是，只要我們像朱自清一樣的惜時，那怕是赤裸裸的來，又赤裸裸的去，我們也不會因此而為自己感到後悔和沉重的罪孽感，時光匆匆如流水，只有超過時光老人，用努力和汗水沖洗過去的後悔和那沉重的罪孽感。

過去的時光8

“逝者如斯夫，不捨晝夜”的時光像流水一樣消逝，日夜不停。轉眼間，六年過去了，回想起來，在這六年的光陰中，我收穫了什麼呢？

一年·開始

六歲那年，我步入了小學的大門。脱去了幼兒園的稚氣，戴上紅領巾，換來了欣欣向榮的開始。

一年，在歡笑中度過。

二年·嘗試

伴隨着光陰，來到二年級。一年過去，大家和老師都漸漸熟悉起來。有一次公開課，老師問了我們一個問題，可是沒有人知道答案，老師尷尬的站在講台上，寂靜之中，我靈光一閃，想到了答案，但是我害怕答錯，不敢舉手。我猶豫之際，忽然從心底聽到了自己的聲音——嘗試。我勇敢的舉手，流利的回答出了問題的答案，贏得了一片喝彩。

兩年，在勇敢中度過。

三年·努力

上三年級的我，已不覺得上學那麼有趣了。同學們都漸漸懂得了成績的重要性，要開始努力學習，爭相考班裏的前幾名，我也不例外，每天都認真學習。功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優異的成績。

三年，在努力中度過。

四年·挫折

在四年級的時候，數學這隻攔路虎擋住了我前進的'去路。當時數學老師請了傷假，俗話説：傷筋動骨一百天，結果數學老師直到期末考試都沒來，在這期間，一直是實習老師教的我們。四年級的數學學得迷迷糊糊的。數學成了我日後最擔憂的一門功課。

四年，在挫折中度過。

五年……六年……

直至上了初中，才意識到，曾經的挫折、嘗試都不算什麼。

就這樣坐在書桌旁，清點我過去的時光。

過去的時光9

在這寂靜的夜，回憶起過去的時光，一絲温馨、一絲喜悦、一點感動、一縷惆悵湧上心頭。沒有隔閡，只有融融；沒有猜疑，只有信任；沒有傷害，只有撫慰；沒有冷漠，只有歡笑。你的一笑一顰，一舉手一投足，宛若流動的歌，趟過我的眼睛，趟過我的臉頰，趟過我的心。

過去的時光，就像一彎明月，悄悄爬進——爬進我的心窗，攪醒了我的一簾幽夢，夢醒時分，酸楚的淚眼還掛着你的一絲笑。過去的時光，就像一汪清泉，緩緩流過——流過我的心田，浸潤了我的一片相思，相思盡頭，還在依依不捨的牽着你的一隻手。過去的時光，就像一縷清風，輕輕拂過——拂過我的臉頰，

帶走了我的一許離愁，離愁彼岸，早已沒有了你清蓮一般的雙眸。

過去的時光，來也匆匆去也匆匆，一個轉身不再回首。初見時坦然而純真的微笑，親切而隨意的語言，似乎一切都隨風而去。康橋一邊的雲彩依然還在，而橋的那一邊卻沒了油紙傘。素手纖纖，箏聲悠悠，直叫那連理枝斷心絃。易安的簾卷西風，納蘭的沉思往事，即使孟婆的三碗湯，就能遺忘的嗎？

過去的時光，還有輪迴嗎？為什麼失去的都那麼美好，而進行着的，卻不知道珍惜？若干年之後，我們眼前的歲月，業已成了過去，到那時，我們還會留下幾許遺憾？時光在指尖流逝，我們無法將它挽留，不要再去回憶那灼燙的熱情，也不要再去沉溺那冰霜的冷漠，讓我們緊緊握住——握住今天——今天的快樂和幸福！

過去的時光10

暖陽融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜盼望的開學就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時光。

你還記得嗎？那是一段飄着書香、夾雜着桃花的時光。只可惜，我記不清了。你的模樣，已經變得模糊，可那段單純的友誼，卻依然在我心裏。

你的個子不高，成績也不出眾，同學們喜歡嘲笑你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我並沒有太在意，因為身高的緣故，我總把你當成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡默默聽我講題，而我卻對你愛答不理……

在一起的時光，總是轉瞬即逝，不知不覺，已到了畢業典禮。你的成績，淹沒在人海里，而我，卻走向了你永遠追不上的距離。畢業照上的你，竟然是微笑的，你説，有我這樣的朋友，這段時光不後悔。而我卻後悔了，我為什麼不能把你珍惜，往後餘生，再也遇不見笨笨的你，又有誰，會向你一樣做我的弟弟……

淚，就這麼不由自主地滑過臉龐。

一轉眼，我們已是各奔東西。

不知道，教室外的廣玉蘭，還會不會開；不知道，那段單純的時光，還能不能重來。如果，時光可以倒流，那麼我願意放下一切，還你一段更美好的友誼。

倘若時光不能倒流，那我寧願去傻傻地懷戀，我願意用筆來流淌我的心聲，我願意，一直記得你。

你看，門外的桃花已經開了，它正衝着我們笑呢。如果你還記得那年的時光，請給我一個微笑，對，我看見你了……

過去的時光11

們一起走過如詩的年華，編織清幽的年少夢境，一起看許多時光的漸漸遠去。

題記

我一直堅信着，在我的世界裏，幸福一半，悲傷一半，快樂一半，寂寞一半。當我站在幸福快樂的角度時，我遺忘了悲傷和寂寞；可當我站在悲傷寂寞的角度時，我亦忘了那些曾經屬於我的幸福快樂。

我走過，路過，看過，想過，遺忘過，那些生命中出現的最美好的年華也在我的手中毫不留戀地滑過。自始自終，我以為自己想要的我得不到，我已得到的卻不是我想要的。

雨説，我們都是孤單的孩子，我們習慣在黑夜裏尋找對方索取温暖，也許是吧

想起那些簡單的歲月，那些瑣碎得足以讓人遺忘的快樂時光。比如我和你手拉手逛熱鬧非凡的商場；比如我和你打打鬧鬧笑談那些男生長得好看時；比如我和你在上課的時候拿着一杯水你一口我一口的喝着；比如我和你在閃着無數星星的夜晚發誓説我們要一輩子在一起不離不棄。這麼多的比如組成了一份大大的愛填在我心裏，我以為我已忘，可是寂寞的時候它卻提醒我，你還在。

可是我們註定分開。

過去的時光12

明明在不停懷念着，卻依舊裝着不在乎的樣子拋棄，於是經常會想念過去的時光作文400字。在我記憶中那些真正純真美好的年代只存在於逝去的歲月裏，以至於對當下越來越沒有感情。可這段平滑的日子也終將成為過去，那時候心中的它她他早已變了樣子了吧。

喜歡用“於是”開頭。沒頭沒尾的就於是了。只因它前面有太多不想忘記的但卻無法從頭寫出的大段大段的片刻在無聲無息的湧動。於是它們就以一種透明的姿態站在那裏，別人看不見，可就是真實存在着。

會不會有一天，它們被歲月磨平了稜角，最終化作一縷青煙在不斷湧進的新的記憶呼嘯闖入的縫隙中悄悄離開。逃出了心臟，然後就馬不停蹄的向前奔走，去尋找新的宿主。

有時候，回憶也是像病毒一般呢。

只是需要依靠，依賴着存活。

所以，也許某些我曾引以為傲的年代，我曾眷戀猶深的那個人，我曾無法釋懷的灼灼歲月，若干年後，它們早已被新湧進的事物取代了。

於是，我期待着下一段用“於是”開頭和結尾的記憶。

我知道，它們暗潮湧動正席捲而來。

過去的時光13

轉眼間，我們即將畢業，離開這個可愛的學校，我們的另一個“家”。

五年來，八班經歷過太多的快樂和傷心。遇到開心的時刻，我們的友情變得更加堅固，遇到困難的時候，我們集體想辦法，來證明任何困難都打不到我們。

那些青葱歲月，見證了我們的成長和蜕變。一點一滴的回憶積攢了我們的歡笑與淚水，成為了生命中一道不可缺少的彩虹。一張張舊照片上，有我們純真的笑容，我還依稀記得當時快樂的場景。與朋友相處的每一分每一秒，都洋溢着甜甜的味道，我在糖果般的感覺中忘了自我。

我捨不得老師們，我捨不得同學們，他們在我生命中扮演着最重要的角色。

我留戀老師，她們像園丁，含辛茹苦地哺育着我們一顆顆幼苗；她們像蠟燭，燃燒自己來照亮我們的美好前途；她們像我們的父母無微不至的照顧着。她們辛苦的身影時常浮現在我的眼前；她們的淳淳教誨總是縈繞在耳畔。

我留戀同學，是她們讓我明白了什麼是珍貴的友誼？是她們在我取得好成績的時候，給我鼓舞，讓我再接再勵，更上一層樓；在我受傷的時候，送來真誠而又温暖的問候。

請一定銘記母校的一草一木，銘記老師的淳淳教誨，銘記我們之間的友情，滿載着希望踏出母校的大門。

今天的夕陽已經落下，明天的朝陽即將升起。我一定會在成功之後，再來看一眼母校，説一聲：母校，我們沒有辜負您的希望！

過去的時光14

童年，那美好的象徵已隨波逐，取而代之的是幾多愁，載不動。

長大後，轉眼已初三，沒有多少的快樂時光，回憶過去也並沒有留下太多的美好時光。現在，臨近中考，天天在教室裏拼命，讀書聲在教室裏迴盪。

早上六點整，“叮噹……”，討厭的鬧鐘不時的發出催人起牀的雜聲，讓那個正酣睡的我討厭萬分，至於程度，就不言而知

了。可上天恰恰給我了我一身的懶病，心中默許，再睡五分鐘，睡五分鐘我保證起來。結果更是出乎意料，短短的無縫中我居然做了一個夢。夢中，我回到了在童年無法實現的夢想，頭戴花環，正在樹林間穿梭。夢中小小的我，被快樂的幸福纏繞。如果你有幸見到本人之睡相，一定是帶笑而眠。“還不起來，快遲到啦”！媽媽在房門口喊道，死一個天外之音，嚇了我一身冷汗，美夢也被攪斷，心中好不痛快。揉着眼睛看了看錶，完了，應經六點五十了，再不起來就遲到了。刷牙，洗臉，梳頭，趕到教室的時候班主任已經到了。幸好，早讀鈴還沒有響。

坐在座位上，回想着剛才夢中的種種美好。

一天下來，興奮之餘的我躺在牀上，但願還能回到那個夢中，繼續做着我童年沒有實現的夢想。

在樹林中跳躍式我童年最大的夢想。童年，我錯過了最快樂的時光，如今只能在夢中實現了。

過去的時光15

今天晚上，我在牀上躺着，望着那天空中的星辰，忽然想起了英語潘老師。

英語潘老師因學農期間發燒感冒，但捨不得離開我們，沒有得到及時的治療而得了肺炎。現在在醫院治療，已經一個周沒來給我們上課了。雖然現在副校長Mr。zhang來給我們代課，但總覺得缺了點兒什麼説不清的東西。也許是兩位老師的教書風格不同吧。

潘老師盡心盡責，為學生勞累、付出，同時卻忘了自己的身體情況。老師發了一張又一張卷子，也是一份又一份良苦用心。每張卷子都講到最細緻，讓全班同學都能聽懂。抓到不認真聽講的同學，便讓他站起來聽講，過一會兒，看他改過自新了，再讓他坐下，臉上全都是滿滿的心疼。只要是認真聽講的同學，就能學到許多，卷子上也有許多筆記。

潘老師教的課生動有趣，有自己的風格，上起來別有一番風味。枯燥無聊的知識也會變成可愛的精靈，跳進你的腦海裏，讓你牢牢地記在心裏，考試時不會出錯。

現在想起，懷念無比。望着那掛在高空中的皎潔的月亮，心中的懷念不由得增加了幾分。