開心的時光作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的開心的時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

開心的時光作文1

新的學期開始了，我們進入了6年級的學習生活。心裏頗有些緊張，為了能讓我們提高各方面的素質水平，教育局舉行了六年級的軍訓活動。

9月9日，我們育賢小學6年級的全體同學坐上了去軍訓的汽車。一路上，我的心緊張的砰砰直跳，雖然老師已經告訴我們這次是素質教育活動。素質教育與軍訓有什麼區別嗎？想着想着，很快就來到了基地。啊！這裏山清水秀，鳥語花香，真是個好地方。轉眼間，已是下午，到了老師公佈課程的時間了。我憋住呼吸，希望能得到一項簡單的軍訓項目。“一班多米諾骨牌，二班天象與消防……”“咦，不是軍訓嗎，怎麼改成天象了？”經過了這節課，我的心情從緊張轉到了快樂。其實，這次素質教育活動，就是骨牌、天象、航模、交通等社會實踐活動。避開了在學校做作業的煩惱，離開了家裏枯燥無味的生活，開始過集體生活，而且還能學習一些學校學不到的東西……有了這些豐富多彩的活動，能不讓我們開心嗎？

在政課上，我們學會了像解放軍叔叔疊的整齊的被子；在交通安全課上，我們瞭解了交通安全的重要性，在今後的生活中，我們一定要遵守交通規則，注意交通安全；在多米諾骨牌課上，我們既學會了怎麼擺骨牌才能擺的好看又好玩兒，還懂得了一個道理：只有耐心和堅持，才會得到成功……在這五天裏，我們開心的度過了每一天，時至今日，想起那些有趣的課程，我還會不時的回憶起當時的情景。

經過了這次開心的軍訓課程，提高了我們的學習、生活、社會實踐的能力。度過了五天快樂的軍訓活動，我們又要投入到緊張的`學習中。感謝這次軍訓活動，使我們受益匪淺。

開心的時光作文2

“今天是你的生日我的中國，清晨我放飛一羣白鴿……”每當我聽到這首歌，那喂鴿子時的開心一幕就像放電影一樣掠過我的腦海……——題記

話説去嵖岈山遊玩的第二天，導遊領着我們到駐馬店市南風公園遊玩。南風公園裏有動物園、有可以乘坐的旋轉木馬、有攀巖、還有釣魚……可是我和其他三位小夥伴不約而同地徑直向喂鴿子的地方走去。

呵！一進門就看見了上百隻白鴿，它們有的展翅高飛，有的追逐嬉戲，有的悠閒散步，還有的爭搶食物……我們每人買了一包食料，戴上一對袖頭，就開始喂鴿子了。首先，我試着接近它們（和它們搞好關係嘛！），倒了一些食物放在腿上，鴿子們經不起食物的誘惑，都飛快地爬到了我的腿上，我真是受寵若驚啊！難得這“和平的天使”這樣看得起我，臉漲得通紅（高興的唄！）。

我又拿了一些食物放在手上，一隻鴿子無意中看見了展開潔白的雙翅，迫不及待地飛到了我的手臂上，立刻狼吞虎嚥起來，好像有人和它搶食似的。我高興的合不攏嘴。突然，一隻“人來瘋”鴿子“呼啦”一聲飛到了我的頭上？！媽呀！老天、佛祖、菩薩……保佑我吧，我以後再也不來了還不行嗎？這鴿子踩着鼻子上頭——也欺人太甚了吧？我真是倒了八輩子大黴了！

夥伴們都哈哈大笑起來，可那隻鴿子呢，仍然若無其事、鎮定自若地站在我的頭頂上，東瞧瞧、西望望，那神態，宛若一位取得勝利的大將軍（求你了，千萬別拉便便就好了！）！機不可失，失不再來！攝影師媽媽抓拍了這個精彩的瞬間！

開心的時光作文3

兩年前，我們搬家了，也與兒時多個好朋友分離了，我告訴了他們搬家後的地址，希望他們常來玩。

終於，在一個暑假裏，我們三個再次相聚，樣貌有些變化，一開口，還暴露了自己已變聲的事實，我們相視大笑起來。回想起小時候的經歷，其中一個夥伴説：“哎！我們那時多幼稚。”是的，我們當時確實很有童心，還用水去淹螞蟻呢！

接着，我們到廣場打羽毛球。其實我們並不會打，只是想找一個能表達友誼的載體而已。我們一個個隨心所欲的樣子，好像激怒了羽毛球，總是讓我們屢屢失手，大家頓時笑作一團。

最無奈的是我發球那次：扔起球，球拍只碰了一下，卻沒有發出。羽毛球剛剛上升了一段距離，便又像一個“導彈”似的往下墜，説時遲，那時快，我還沒來得及躲閃便被“導彈”擊中了。我鬱悶地説：“不好玩，不玩了”。説着，拿起羽毛球拍騎上了自己的自行車便要離開，還不時揮舞着手中的拍子，像一個將士騎着戰馬，揮舞着大刀似的。之後他們也追了上來，我只好繳械投降，將羽毛球拍奉還給他們。嘻嘻鬧鬧，我們玩得不亦樂乎……

之後，我們又玩起了“子彈大戰”，將樹上結的豆豆似的小果摘下來玩耍，不斷相互追打，時光飛快地流逝……

他們該回家了，我想留住他們，可他們説回家已經遲了一個小時，我不便再説什麼，分離再一次降臨……

我站在夕陽西下，目送他們漸行漸遠的背影，直到完全消失在光影之中……