幼兒園大班聖誕節活動方案
- 活動
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主題目標
通過參加本主題的活動,孩子們可以學到
1.聖誕節的色彩。
2.聖誕節的食物。
3,聖誕節的植物。
4.聖誕節的象徵。
5.聖誕節的聲音。
孩子們要學習的概念
1.紅、綠、白,是聖誕節的色彩。
2.聖誕節的餅乾和糖果是特意爲聖誕節準備的。
3.聖誕老人、馴鹿、長襪和聖誕樹是聖誕節的象徵。
4.裝飾聖誕樹是聖誕節的活動。
5.聖誕裝飾物和花環是被懸掛在聖誕樹上的。
6.聖誕節有特殊的聖誕之歌。
7.在聖誕節可以聽見鈴聲和聖誕頌歌。
8,猩猩木、槲寄生、冬青是聖誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過聖誕節。
10.有些人會掛特殊的長襪,裏面塞滿了糖果和小禮物。
11.聖誕節是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認爲耶穌在聖誕節誕生。
生 詞
1.聖誕老人――一個快樂的男人,總是穿着一件紅外衣,是聖誕節的象徵。
2.冬青樹――一種在聖誕節用於裝飾的樹。
3.花冠――一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4,小精靈――聖誕老人的助手
5.星星――樹頂的一種裝飾品。
6.長襪――一種大型聖誕襪。
7.馴鹿――一種爲聖誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物――一種禮品。
9.裝飾物――用於裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌――聖誕之歌。
11.皮納塔――用鮮豔彩色紙做成的人或動物造型,用於裝糖果和禮物等。
主題園地
本主題園地的目的是培養孩子們積極的自我概念,如,名字再認技巧。用長襪爲道具,在每隻長襪上貼上硬板紙,將班裏每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞,在主題園地中,貼上聖誕海報或標語。然後將圖釘釘在主題園地上,留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校後可以將貼有自己名字的'長襪掛在相應的釘子上。
音樂
1.“紅鼻子馴鹿魯道夫”(傳統)
2.“鈴兒響叮噹” (傳統)
3.“聖誕節的12天”(傳統)
4.“祝願大家聖誕快樂” (傳統)
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦,我舔了一口薄荷棒棒糖,我想它的味道一定很美。
哦,它通常是懸掛在我的聖誕樹上,我很喜歡它的味道。
6.“聖誕老人”
聖誕節有一個男人,他的名字叫聖誕老人,噢喔!
聖誕老人,
聖誕老人,
聖誕老人,
他的名字叫聖誕老人,噢喔!
7.“爬上屋頂”(傳統)
8.“聖誕老人來到鎮上”(傳統)
9.“聖誕循環詩”
二、四、六、八,聖誕老人不遲到。
這是我的長襪,我已經不能再等待,二、四、六、八。
10.“聖誕節的聖歌”
嘿,嗨,嗬―嗬―嗬,有人搔着聖誕老人的腳趾頭。
起來嘍,聖誕老人,開工嘍,孩子們一定要有他們的假日娛樂。
嘿,嗨,嗬―嗬―嗬,聖誕老人,聖誕老人,走―走―走。
11.“聖誕老人在他的商店裏”
聖誕老人在他的商店裏,
聖誕老人在他的商店裏,
聖誕的場景是什麼樣的,
聖誕老人在他的商店裏。
另外的詩;
聖誕老人帶着一隻大鼓,大鼓上有個洋娃娃,
洋娃娃拖着長長的裙子,裙子上有一個圓球,
圓球上帶着一隻陀螺,他們都在商店裏,陀螺就在商店裏。
在唱歌時也可以做一些圖片。
手指遊戲
聖誕老人的工作室
這裏是聖誕老人的工作室。(用雙手做成一個屋頂狀)
這是聖誕老人。(豎起大拇指)
這是聖誕老人的小精靈,(擺動其他手 指)
他們正忙着將玩具放在架子上。
這兒是煙囪
這是煙囪。(將手握成拳狀,將大拇指隱入掌心)
這是頂。(用另一隻手掌蓋住拳頭)
請將煙囪快打開,(將手掌迅速拿開)
聖誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來)
五塊聖誕小餅乾
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